放飛的風箏作文集錦[15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的放飛的風箏作文，希望能夠幫助到大家。

放飛的風箏作文1

　　風輕輕的吹，我帶著疲倦的心，乘著風箏，隨著風一起去流浪。

　　與其說是流浪，不如說是為自己修筑一條防御沖垮心靈海岸線的堤壩，讓一個個的海浪在激起美麗浪花之后，回到自己的位置上去。在那時時刻刻怒號的大海面前，我偽裝著自己，一切是那么地風平浪靜，幽閑的放飛手中的風箏，讓它奮斗在自己的藍天白云底下，讓它在風的陪伴下，感知到：站得高，望著遠，此時此刻再回頭看那曾經的點點滴滴，一切都顯得那么清淅。

　　曾經在網上聊天時，網友部我：“放風箏會受到年齡的限制嗎？”在那時我的回答是肯定的。現在想起來，太幼稚了，如果時光可以倒流到那一刻，我人回答說：“放風箏是不受年齡限制的，小孩時放風箏，是適合他們的好奇心理的；長大以后放風箏，那是給自己解壓的好方法；老了以后放風箏，也許是在回憶曾經的快樂。”此時此刻，我選擇放風箏，讓我那顆受傷的心靈暫時放棄那一本本沉重的課本，連同那讓人心碎的情感，在藍天白云底下，陪伴著風箏自由的翱翔。不，我想我不能說是暫時放棄，而是應該澈底放開不屬于這一旅程的“包袱”，在人生的旅途當中，不同的旅程我們要承受不同的.重擔，放下這一程的“包袱”，再背起下一程的重擔，將會讓我們累得苦不堪言，甚至在到達下一旅程時，才發現自己原來一無所有。

　　看著空中迎風爭扎的風箏，我拉了拉繩線，它在風中與我“對抗”，我知道，它是在告訴我說：“放開我吧！我將帶著你托付于我的傷悲，隨著風，飄落到這浩韓的海洋之中，隨著海水，沉墜到太平洋的深處，讓一切埋藏于海底，不再隨風飄起。”

　　我感覺到心弦已被扣動，時間老人已再次敲響時間的警鐘，我毅然地剪斷手中的繩線，風箏在空中飄飄擺擺向我告別之后，沖進了海水之中，在我視線中消失了，我對著被染得血紅的海面，輕輕的說了一聲：“再見了，曾經——”

放飛的風箏作文2

　　又是一個草長鶯飛的季節，天氣晴好的日子里，無論走在鄉間還是大道，總能看到萬里長空下迎風飛舞的風箏，它們忽高忽低，忽遠忽近，仿佛自由飛翔的鳥兒。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，想必古往今來，放飛風箏是孩子們的共同心愿吧！今天，我們年級全體師生去體育會展中心放風箏，這是多么振奮人心啊！

　　終于來到目的地，剛下車，一股清新的空氣迎面撲來，讓我們禁不住做了幾個深呼吸。放眼望去，這兒好美，小河流水清清，遍地綠草茵茵。因為昨晚下過一場雨，眼前的小草水淋淋、鮮亮亮的，透出一片生機勃發的氣息。同學們紛紛拿出自己親手制作的風箏，個個興高采烈、躍躍欲試，恨不得馬上讓風箏飛上藍天。

　　我高興得差點沒跳起來。我的風箏就像一架小型戰斗機，忽左忽右，一會兒傾斜，一會兒俯沖，做著高難度的飛行動作，就在我飄飄然放松警惕的時候，我的“戰斗機”忽然與另一架“直升飛機”相撞，真可謂樂極生悲，我趕緊收線，并給我的.“傷兵”做了個全面檢查，還好沒事。我重整旗鼓，又把它送上了藍天。這時候，中心廣場上簡直像一個熱鬧的集市，同學們有的忙著修理風箏，有的因風箏飛不上去急得面紅耳赤，有的快樂地拉著風箏線跑來跑去，有的你一言我一語在交流經驗……天空上就更不用說了，五顏六色的風箏爭奇斗艷，有可愛的福娃，有威武的老鷹，有高貴的鳳凰鳥……遠遠望去，就像在廣場上空綻放了一朵朵五彩繽紛的禮花。

　　望著滿天飛舞的風箏，我忽然覺得它們變成了自由飛翔的鳥兒，鳥兒的翅膀就是我們一顆顆純真的心靈，飛翔，飛翔，載著我們的夢想，飛向更高更遠的藍天……

放飛的風箏作文3

　　咦，為什么今天同學們都帶著風箏去上學呢？因為今天是同學們夢寐以求的日子——風箏節。

　　同學們一到教室先放好書包，然后就帶著自己美麗的風箏沖出教室向操場進發，到了操場上，同學們把自己的風箏從袋子里解放出來，再把風箏們系上了長長的“安全帶”，以防風箏寶寶“隨風飛翔”。系好“安全帶”后同學們就帶著他們的風箏寶寶去天際飛行了，我的風箏是一只雄偉的大老鷹，我給它起了一個威武的名字——天狼，我毫不猶豫地把我的天狼放飛了起來，可是好景不長，我的天狼被一只黑蝙蝠擊落了，我的天狼似乎慘叫了一聲“啊！”我憤怒的吼道：“可惡的黑蝙蝠，我要擊落你。”我快速的奔跑著。“咦？我的天狼呢？”我用奇怪的語氣問道。“原來在后面啊！天狼快起來，我們去把那只黑蝙蝠擊落。”我邊拉拉繩子，邊說，天狼抖動了幾下翅膀，好像在說：“我好痛啊，讓我休息一會吧。”沒辦法，反正我也累了，我和天狼躺在操場的草地上，看著那些天空中自由飛翔的美麗風箏，漸漸的.靜下心來，休息好之后，我和天狼又踏上了“放飛煩惱之途”，我快速的找到了襲擊我的那只黑蝙蝠，然后，我就帶著自己的天狼向那只黑蝙蝠撞去，“砰”一聲，眼看著天狼和黑蝙蝠就要同歸于盡了，可是并著我和天狼的堅強的意志力，天狼還是飛了起來，突然“轟”的一聲巨響，那只被我撞的黑蝙蝠墜落了，我和天狼似乎太用力了點，那只蝙蝠死的好慘啊！我大笑一聲。那是好像是我最高興的時候了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，風箏節活動結束了，同學們依依不舍的帶著自己的風箏寶寶回到自己的教室里，教室里充滿了同學們的嘻嘻哈哈的笑聲，似乎今天是孩子們最開心的日子了，因為，同學們沒有了煩惱，同學們的煩惱已經和風兒姐姐去遠方旅行去了。

放飛的風箏作文4

　　昨天，我在家里親手做了一個風箏，和購物袋一樣的大小。今天我把它帶到了教室，因為今天湯老師要帶我們去操場放風箏。今天天氣真好，陽光明媚、風和日麗。湯老師把我們帶到了操場，滿懷激情的說：“大家都拿出自己的風箏，去放飛自己理想的翅膀吧！”話音一落，我們都歡呼起來。

　　我仔細看了大家的風箏，可真是千姿百態！有“鯉魚”在跳龍門，有“蝴蝶”在翩翩起舞，有“飛機”在自由翱翔；有的.還在風箏上寫了些字：有的寫了名字，有的寫了愿望，還有的寫上了夢想，在天空中蕩啊蕩啊……我的風箏雖然只是一個簡單的四邊形，可是因為我用了鮮紅的顏色，所以也顯得很特別。

　　同學們大都兩人一組，一人拉線，一人端著風箏。拉線的同學一聲“放！”拿風箏的同學立即一松手，風箏就飛了起來。同學緊緊地拽著線，一面拉，一面跑，風箏慢慢地越飛越高，周圍的同學都為他們鼓起掌來。而我呢，覺得自己一個人放就可以了。我選了一個順風的地方，先拉著風箏跑了起來，然后手里慢慢放線，心里暗暗命令著風箏：飛啊！可是回頭一看，我的風箏還是垂頭喪氣的，一點都不聽話。我又反復試了幾次，還是不能飛起來。于是，我找來同學幫忙，讓她幫我拿著風箏，我拉線跑。一開始風箏也飛了起來，可是不一會就又掉了下來。我以為是哪里有問題，東整西弄了半天，還是飛不起來。后來只有站在那里看別人放了。看了一會，我心里癢癢的，就借了同學的來放。同學做的風箏真好，很容易就飛上去了，還飛得很高呢。

　　今天雖然我的風箏沒有飛上天，但是我仍然很開心，因為它是我自己動手做的，寄托了我的理想和愿望，它在我的心里早就飛得很高很高了。

放飛的風箏作文5

　　紅紅的太陽掛在湛藍的天空上，潔白的云朵在空中飄浮，像織女繡上去的白色小花。我來到蓮花山廣場，抬頭仰望著天空中飛翔的風箏，它們一個個顏色艷麗、色彩斑斕。我在綠茵茵的草坪上坐下來，發現有一只風箏總是跌落下來，我定睛看去，原來它的主人是一個扎著馬尾、身穿漂亮連衣裙的小女孩。

　　一旁的草彎下了腰，紅艷艷的花兒垂下了頭。我走上前去，問：“需要幫忙嗎？”她眉頭緊鎖，像解不開的死結；臉色蒼白得像墻上的白漆，說：“需要！”

　　我一手拿著風箏線，一手拿著風箏手柄，小女孩在我身后托著風箏。我一說“放”，小女孩便把手中的風箏用力往上托，我用火箭般的速度往前跑。突然一陣風吹來，我抖了抖身子，感覺有點冷，但手上的力不敢松，可是風箏一下子掉了下來，躲在草坪上，就像一只受傷的鳥兒。

　　小女孩一下子哭了起來，她的眉毛耷拉著，像兩條垂死的黃瓜；眼淚像一直在滴水的水龍頭，她斷斷續續地說：“難道……老……天爺……也不愿意……幫我嗎？”

　　我走過去拍了拍她的肩膀，安慰她：“沒事！風箏沒放飛成功，我們再努力一次就可以了，我們一定可以的！”小女孩聽了我的話，擦干眼淚說：“好！”

　　我想：她為什么要哭呢？其他沒放成功的人還是很開心呀！我把心里的疑惑說出來：“你為什么一定要把風箏放成功呢？”小女孩看著手上的風箏，目光充滿了無限的思念，說：“我很想念我的奶奶，我想讓這個風箏捎去我對他的思念。”聽了這話，我暗暗下決心：一定要幫小女孩把風箏放飛成功！幫她實現她的`愿望！

　　功夫不負有心人，終于，我們的風箏成功飛上了湛藍的天空，小女孩望著越飛越高的風箏興奮地在廣場上跳起來，她的臉紅紅的，就像紅蘋果。她激動地對我說：“謝謝你，是你的幫助和鼓勵才讓我的愿望成真！”

　　看著小女孩燦爛的笑容和遠去的風箏，我也想我奶奶了，我說：“不客氣！”說完后便迫不及待地向家里走去。

放飛的風箏作文6

　　清晨，天蒙蒙亮，我看見在不遠處有一位小女孩，她抬著頭，仰望著天空，又不時望望手中的風箏，像是下定決心似的奔跑了起來，她手中的風箏忽高忽低，沒一會兒就落了下來。

　　早上的風很大，可小女孩卻只穿了洗得有些泛白的襯衫，她很瘦，薄薄的上衣寬松地套在她身上，好像風一吹就能將她吹走似的，她的頭發有些蓬亂，淺棕的發色像沒有營養的枯草。

　　她一直來回奔跑著，目光總離不開手中的風箏，可風箏像不聽她使喚似的，總是像只斷翅的鳥兒在半空墜落。小女孩顯得有些著急了，她不斷地研究著風箏，不時搔搔后腦勺，緊皺著眉頭，眼神十分焦慮。

　　我看她有些急了，便想上前幫幫她，我接過她手中的風箏，她有些吃驚，但還是期待地望著我，我試了幾次，奇跡沒發生，風箏依然飛不上碧空，一旁的小女孩比之前更急了。

　　豆大的淚珠從她紅紅的眼眶中滾落了下來，我慌了，連忙安慰她“別哭，風箏放不了就不要放了，玩些別的游戲吧！”她搖了搖頭，眼淚越哭越多，哭了一會，她才慢慢地吸著鼻子說“其實我媽媽生病了，爸爸說媽媽只是得了普通的感冒，很快就會好了，可我看見有許多與媽媽一樣的大人都躺在病床上了，有的還死了。大人都說那是“非典”？我想讓天使救救我媽媽，讓我媽媽好起來。”

　　我吃驚地想“非典”？小女孩的.媽媽恐怕是兇多吉少了，但她又那么天真，善良，我怎么才能告訴她這殘酷的現實呢？還不如幫小女孩實現這個心愿吧！

　　我點了點頭的說“我們再試一次！”我又奔跑了起來，風箏似乎聽到了小女孩的心愿，有些顛簸地飛上了天空。小女孩驚訝得凝望著風箏，回頭望了望我，笑得很開心，很幸福。

　　風箏在空中飄揚著，帶著小女孩的希望，我也在心中為小女孩的母親默默祈禱著……。

放飛的風箏作文7

　　今天的天氣最適合放風箏了。放學回家，一放下書包，和小伙伴們去放風箏。

　　到了田野，我們各自散開，開始寫起各自的放風箏經歷。可是我的風箏老放不高，好不容易放高了，幾個優美的舞蹈動作之后，就和大地親吻去了。看著同伴們都放高了，我急了，可是越急風箏就越放不高。放的煩了，我就拿著風箏，靜靜地看著她們放，她們的風箏既高又穩定，而且是越放越高，沒有絲毫掉下來的跡象。看著看著，我發覺她們放飛的風箏飛的是同一個方向，風箏是一步一步往上飛。

　　這時我意識到，放風箏要逆風而放，稍有偏離就會面臨墜落。同伴告訴我放線不能一次性放出來，要等風箏穩定了才能慢慢地放出來，而且一次不能放得太多。領會了這點，我仿佛又看到了希望。我重拾起風箏開始放，剛開始放上去，我只是讓線的長度保持在能飛的'距離，等風箏穩定了，我就慢慢地一次次放線，好幾次風箏都偏離了風的方向，而且就快墜落下來，我沒放棄，拉著線，讓它朝風吹向的方向，慢慢地我的風箏也擠進了在天空高翔的風箏隊伍，而且越飛越高，好開心。時間一分一秒地過去，我打算收線了。可收線又是一大難題，我怎么繞都不能快速地把它收完，為了能快點收完，我使勁地拉線，一不小心風箏飛走了，朝著天堂的方向飛去。無奈，只能在旁邊等著其他小伙伴收線。心里還一直埋怨，自己的風箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家，媽媽看我無精打采的，就問我出了什么事，我向她道明了自己的不快，媽媽說：不是一個風箏嘛，媽媽明天再買給你就是了，但你要切記，風箏的線很細，在大風的阻擋下，它是很容易斷的。在收線的時候，你要慢慢地收，不能莽撞，這樣你就不用擔心再次失去風箏了。

　　今天，我雖然因為風箏的離去而感到傷心，但我學會了放風箏，同時，我也學到了，收線的方法，真是一失兩得。

放飛的風箏作文8

　　春天來了，到處一片美麗的景色，我們小伙伴決定去尋找春天，我們很快就騎到了田野里。

　　迎春花已經向我們宣言：我已提早來到人間，你看，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條。我們飛快地跑進田里，春風中吹來泥土的氣息，令人心曠神怡！我抬起頭來，看見天空中飄著一只美麗的風箏，它是在傳播著春的消息呢！啊，風箏，我的心也隨著風箏飛起來，如果我像風箏一樣自由地飛翔，那該多好啊！正當我神往的.時候，遠處傳來了媽媽焦急的聲音，不久就出現在了我們的眼前，媽媽早已找我們找得滿頭大汗來了，可憐的我只好乖乖地跟媽媽一起回家，一路上媽媽的嘮叨又來了：到外面瘋跑，你看多危險；都畢業班了，還不主動做作業……抬頭看著這只自由的風箏還在空中自由地飄呀飄，哎！我想：我只是媽媽手中還未放飛的風箏，什么時候才能離開媽媽的懷抱呢？

　　晚上，我代表我們的畢業班朋友悄悄地給媽媽寫了一封信：親愛的媽媽，親愛的媽媽，我都14歲了，我們即將小學畢業了，遠離您的懷抱，如一只小鷹即將展翅起飛。我們將邁入中學的大門，去探索更深刻的知識，飛向更廣懋的天空了。可是您總是把我們緊緊地攥在手中，總以為我們的翅膀還不夠堅硬而束縛我放飛的心情，讓我們經受不起風雨的考驗。媽媽請您相信我們吧！我們已經是一個朝氣蓬勃的小男孩，小女孩了，我們要趁這美好的春光放飛心中的理想，腳踏實地地緊抓手中的理想人生之線，讓我們的人生更加燦爛。

　　啊，就讓我們飛翔吧！飛出你們的懷抱時我就飛向了祖國媽媽的懷抱，讓我們在祖國媽媽的懷抱中放飛理想。

放飛的風箏作文9

　　春風輕輕吹過，吹綠了柳，吹紅了桃，也吹起了一只只滿載理想的風箏。

　　那一天午后，老師微笑著走進教室，對我們說：“今天下午，咱們一起去放風箏！”“哇——！”同學們都被這意外的驚喜“嚇”到了，教室里頓時熱鬧起來。緊接著，大家像突然反應過來一樣拿起風箏，你拉著我，我追著你，飛奔到操場上。

　　好久沒放風箏啦！一到操場，我就按捺不住激動和興奮地一只手拿著線盒，一只手舉著線，拉著風箏飛跑起來，一邊跑還一邊回頭看。可令人著急的是，那只被我寄予厚望的風箏忽上忽下，就是飛不高。我耐著性子舉著線繼續跑，可那風箏撲棱撲棱的，像斷臂的小鳥似的干脆一頭扎到了地上，我有些喪氣了。

　　這時，一陣春風吹來，吹跑了我臉上的汗珠，也吹動了躺在地上的風箏，我恍然大悟，風向！我重新擺好風箏，拿好線盒，舉起線，等呀，等呀……忽然，一陣東風迎面吹來，我如同聽到沖鋒的號角，不假思索地迎風而去！我的風箏起飛了，它離開了地面，它飛得和我一樣高了，漸漸地它超過了我，它越飛越高，拉線、放線，終于風箏飛上了夢寐以求的藍天！看著逆風飛翔的.風箏，我忽然想起了劉老師說過的話：“困難是迎面的風，樂觀堅強是我們的翅膀，直面困難、頑強拼搏就能戰勝困難，實現夢想！”

　　這時，同學們的風箏都飛起來了，有的像活潑可愛的小鳥，有的像搏擊風雨的雄鷹，花花綠綠，多姿多彩！

　　時光如流水，轉眼間，回教室的時間到了，我們都意猶未盡。坐在教室里，大家仍沉浸在放風箏的喜悅里。

　　其實，夢想也是手中的風箏，線于手，牽于空，那線收收放放，像是我們追夢的腳步踽踽而行。讓我們鼓起勇氣，逆風飛翔，向著美好的明天前進！

放飛的風箏作文10

　　在我小屋的墻角掛著一只風箏。

　　四年前，阿明和我在那個春天扎成了它，花費了所有的課余時間。

　　我們扎的是只燕子，翅膀老大，老大，阿明說這樣飛得快，飛得高。我拿來畫畫的顏料，把燕子涂得赤橙黃綠青藍紫；一雙圓眼睛涂成金黃色，阿明拍手叫好，謂之“火眼金睛”。

　　完工后，阿明拍拍滿是油彩的手，大人似的'叉著細瘦的腰，對我說——

　　好了，丫頭，風起了我們就放出去。

　　然而一直到現在，風箏仍舊停在小屋的墻角。赤橙黃綠青藍紫早已分辨不清，“火眼金睛”也成了兩團模糊不清的黃云，灰塵一層一層淹沒了它。

　　好象是老天注定了這風箏不得放飛。因為剛扎好的那幾天，淅淅瀝瀝地飄起了小雨，天剛放晴，我就跑去找阿明，他奶奶迎出來，說阿明被他媽媽接回城里去了。

　　阿明是城里的孩子，他早對我說過他媽媽要接他回去讀書，他媽媽是個文化人，臉上架著一對厚厚的瓶子底兒。

　　我慢慢轉過身來，心里想：風箏呢？壞阿明，死阿明……

　　“丫頭，阿明給你留了個條呢。”奶奶小跑進屋，一會兒出來，手里果真拿著張紙條兒。

　　我那時已認得幾個字了，拿過來一看，果然是阿明那大鳥飛騰般的字跡：“丫頭我過幾天就回來看你看奶奶風zheng先別放出去等我從我媽那兒捎風zheng線回來阿明。”

　　我攥著那張紙條兒走了。

　　一轉眼，這一年便過去了，又到了草長鶯飛的季節，我放學后去幫阿明奶奶挑水，她說：“阿明媽媽說，阿明正在考什么重點中學……忙著呢。”

　　我再不那樣焦急地等了，讓風箏靜靜掛在墻角，讓灰塵肆意侵蝕它，但心里藏的悵然和懷念，卻一天天深重了。不知遙遠的阿明可否記得這只風箏，它寂寞地在小屋的墻上度過了四年的時光。本屬于它的藍天、清風、白云……它都沒有擁有過。如果阿明能回來，大人似的叉著腰對我說，好了，丫頭，風起了，我們放風箏去，該有多好。

放飛的風箏作文11

　　在我那天真、稚趣、多姿多彩的童年記事本里，記錄了一件令我回味無窮的趣事。

　　小時候，別人談起理想時都眉飛色舞。我疑惑不解，“理想？到底什么是理想？”

　　媽媽看著我迷惑的樣子，搖搖頭，嘆口氣說：“唉！理想離你還很遙遠，待你長大了就會明白的。”

　　長大離我們是多么的遙遠，而我是那么的迫不及待、渴望弄明白理想到底是什么，我想得是那樣癡迷，似乎周圍的聲音一點也聽不到。我想呀想，啊！我一剎那間恍然大悟：離我很遙遠那不就是在天空里嗎？也許理想真的藏在天空里也說不定。但是我不會飛呀，怎樣才能找到它呢？我絞盡腦汁，可還是想不到任何可以讓我飛起來的辦法，我抬起頭呆呆地望著電風扇，啊！我終于想到辦法了，可以用風箏借助風的力量去尋找理想。于是我就動手做了一個紙風箏，這是我尋找理想的風箏，我希望用它可以找到媽媽所說的理想。

　　我把風箏拿上陽臺，動手把它放了起來。但每一次不是風向不對就是風忽然停了，風箏怎么也飛不起來，經過屢次的失敗，我灰心極了，但我沒有放棄，我想在這廣闊的藍天中，找到那屬于我一個人的理想。到了最后，我終于把我尋找理想的風箏放了起來，我把它越放越高，就像把它放到了天空的極端。但是一陣狂風把風箏那弱小的'翅膀吹了下來，那一天，我傷心極了。

　　幾年后，當我拿出那只被風吹得殘破不堪的理想風箏時，終于想到了安慰自己的方法：在我們去尋找自己的理想時，往往會受到很大的打擊和心靈的創傷，但是只要你永不氣餒，就一定會實現自己的理想。

放飛的風箏作文12

　　一只風箏在空中飛舞。

　　作為這茫茫天海中的不起眼的一個，總覺得自己太平凡了，太渺小了。它總感到一種莫名的自悲與無助。但望著它夢寐以求的藍天，它要不同，它堅信它是特別的，它追求著自己的方式，自己的夢。

　　屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。一個個活潑的孩子在海邊沙灘上躍入水中，吮吸著大海的甜蜜。再望向它，它在那掙扎，想在天空中自由遨游暢想。

　　望著冰冷的.海水，我卻心驚膽寒，腳尖沾著水，海面上出現一條條漣漪，但這漣漪似乎也是小心翼翼，生怕濺起大的波紋。海邊變得寂靜許多，只有那漣漪在那波動，停息，波動……它似乎在嘗試，嘗試這用自己的方式將線繩掙裂，掙斷。

　　遠處出來嬉鬧聲，總覺得寒意飄飄來，漣漪停息了……

　　“姐姐，你怎么不下水呀，要不要我教你呀！我會蝶泳，仰泳，蛙泳。哦，對了，我還會自由泳！你……該不會不敢吧？”

　　不，我不平凡，不渺小，我要跨出這一步。

　　閉著眼走入水中，冰冷侵蝕了我全身，心中意亂，一切讓我本能地跑上沙灘。

　　“我就說她不敢吧。”

　　不，我行的。海，是我從小的夢想，是我夢寐以求的天堂。我相信我是特別的，我要用我自己的方式追求我自己的夢。

　　身兒輕飄，腳步輕盈，邁著穩重的步伐，懷著美好的夢想，我走向了大海，游向大海。是的，我做到了，我不再對大海愛而生畏，留下只有勇敢的清香……

　　它扯斷了線繩，深情地望著天空。它的雙翼不斷抖動，愈飛愈高……

　　追逐勇敢，尋覓勇敢的清香。記得有人說過這樣一句話：勇敢的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐勇敢的過程中，恰恰也需要這種動力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅定的信念會射穿夢想，照耀到人們的心田。

放飛的風箏作文13

　　每當秋天的到來，天空仍舊升起無數個風箏。

　　手中緊緊的攥著線，放飛著理想的風箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場中，升起來了，升起了藍色的夢。我把自己的理想寫在紙鳶上，把它寄給藍天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……

　　一陣清風，載著一個絢麗的夢，飛到藍澄澄的天際。夢駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。

　　我總是想伸手舉著天，誓做一個頂天立地的人。但我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。

　　我渴望生活，渴望創造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無邊無際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國在不斷學習中成長，在邊疆上飛馳的駿馬。

　　我很想很想飛到寂渺無人的海國久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里淌逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍的`海面乘風破浪，像那自由翱翔的海鷗。

　　我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長，牽帶芨芨草原的遐想，看護成群的牛羊。

　　我深知，楓葉經霜才能紅，梅花經寒才會香。我一定要把握時間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。

　　一顆心，配著一雙手，在放飛去遠方放牧青春的風箏。一顆年青的心要離開溫馨的家園，去尋找理想的灣。

放飛的風箏作文14

　　又一個草長鶯飛的三月，意味著又是一個放風箏的季節。兒時的我也曾是一個喜歡放風箏的小孩，渴望風箏在空中的那份飄揚，那份灑脫．

　　記得有一次，父親去遠處工作，給我買回一只美麗的小風箏，像一只蝴蝶似的，我對它愛不釋手。爸爸對我說：“風箏的生命在于飛翔，不能在天上飛的風箏只是一堆廢紙。一只好風箏就讓它去飛，飛得越遠越好，即使有一天它變得千瘡百孔，仍然是一只真真正正的好風箏。”當時的我，被這幾句簡單的話感動了。

　　昔日放飛風箏的我，來到了一所新的中學念書。新的生活是艱苦而陌生的，伴隨我的是無際的寂寞和孤單，13歲的我要獨自生活。當看到父親將如醇的愛意鋪于一方短箋，將濃濃的親情融在寬容和安慰之中：親愛的孩子，你還記得小時候我們陪你放飛風箏的往事嗎？我曾對你說，風箏的生命在于飛翔。我一直想，你能放飛風箏，而且能放得很好。只是以往我把你的風箏放在我的掌心，現在我把它還給你自己，只有這樣，你才能把自己的風箏放得更高更好。讀罷，掩不住的淚水無聲地流下。

　　父親用風箏告訴我，人生如風箏一樣，需要迎接許多考驗和困難，人生每一份抉擇，必須習慣在忍受中與命運抗衡。接下來的日子，我做到了。堅強的背后隱藏著不可言喻的'寂寞，我終于明白了父母的用苦良心。

　　我是一只風箏，一只孤單在外的風箏，但有一根無形的線一直拽在父母的手中。那根無形的長線，是綿延無盡割舍不斷的親情。父母的心和我牽引著同一脈長線，承擔著同一份重荷。

　　異鄉的天一樣的藍，異鄉的水一樣的清，異鄉的我在父母溫暖的注視下放飛理想的風箏。

放飛的風箏作文15

　　春天邁著輕盈的腳步向我們走來了。在一個春光明媚、微風和煦的周末清晨，我、麗麗和冬冬一起去公園放風箏。

　　公園里的花艷艷的、樹綠綠的、草青青的。我們滿懷期待地來到了草坪，草坪上放風箏的人真多啊，有滿臉博學的四年級同學，有呆頭呆腦的一年級同學，還有囂張跋扈的三年級同學，他們東奔西跑，個個臉上都洋溢著開心的笑容。天空中飄揚著各式各樣的風箏，有揮舞爪子的蜈蚣風箏，有高空翱翔的老鷹風箏，還有甩著長長飄帶的三角風箏，它們各有各的姿態，各有各的風采......

　　此時此景，我們三人迫不及待地準備著自己的風箏，小心翼翼地把線一頭系在風箏上，一頭系在線軸上，整齊地平鋪在草坪上。

　　麗麗的風箏是一條紅鯉魚風箏，魚頭惟妙惟肖，魚眼活靈活現，細長的身體上還畫滿了栩栩如生的.魚鱗，在陽光的照耀下，金光閃閃。

　　冬冬的風箏是一個四邊形蝴蝶結風箏，粉紅色的四邊形中間畫了一個紫色蝴蝶結，就像公主頭上發帶扎的蝴蝶結，光彩照人。

　　而我的風箏是一個燕子風箏，烏黑的羽毛、輕快的翅膀、剪刀似的尾巴，湊成了我可愛活潑的燕子風箏。

　　首先我幫助麗麗放風箏，我舉起風箏對她揮手示意準備跑起來，嘴里喊道：“三、二、一”，麗麗聽到口令飛快地奔跑起來，我順勢將風箏甩向空中，她邊跑邊抖動風箏線，紅鯉魚風箏瞬間伸向空中。我又用同樣的方法幫冬冬放風箏，但沒有成功，原來她的四邊形風箏，在風中有些不平衡。我們又試了多次，才好不容易地把它升到空中去，弄得我滿頭大汗、精疲力竭。最后她倆也幫我把風箏放飛到空中，我們三個小伙伴跑啊，跳啊，說啊，笑啊，開心得不得了。

　　看著天上的風箏，我多想自己像燕子風箏一樣自由啊，自由的飛翔，自由地追逐理想。

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