踮起腳尖作文

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踮起腳尖作文經典（15篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的踮起腳尖作文，希望能夠幫助到大家。

踮起腳尖作文經典（15篇）

踮起腳尖作文1

　　夜幕悄悄降臨了，屋里沒有一絲聲音，只有蟬在外面“知了，知了”的叫著。父母還未回家，我躺在床上，輾轉發側。

　　因為母親平時工作很忙，能陪我的時間是少之又少。平時都是姥姥在家照看我，就連周末一家三口去公園散散步，也成了奢望！不行，今天一定要等他們回家。我下定決心。

　　就在這時，門外傳來輕微的金屬碰撞聲，又是一聲輕輕地轉動。門，被悄悄打開了。

　　我能感受到母親小心翼翼踮起的腳尖。“噓，小點兒聲，孩子睡著了。”這時母親的聲音。一步，兩步……母親正踮起腳尖向我走來。“這孩子，又晾被了。”母親壓低聲音說。一邊說著，一邊為我緊了緊被角，又慢慢地走出了我的房間。這一步一步踮起的腳尖，都重重地踏在了我的心頭。

　　我的眼眶微微發熱，我不敢睜開眼睛，仿佛一睜開眼，淚水就像斷了現代的珠子，止不住地向外噴涌。腦海里浮現出母親為我做的一幕幕感人動情的畫面。還記得母親在我晚上學習時，為我熱的一杯牛奶；還記得母親不論多忙，都會抽出時間與我一起學習，一起努力；還記得母親剛才為我輕輕踮起的腳尖……到現在我才明白，母親并不是不陪我，不關心我，而是比其他任何人都更加愛我！

　　朱自清有父親默默注視的背影；傅聰有傅雷殷切的.家書；而我，我有什么？我有母親踮起的腳尖。

　　如果生活是一塊五彩斑斕的拼圖，那么母親的愛，就是其中最大的一塊，成就了我多姿多彩的童年。

　　踮起腳尖，母親的愛，今生不會忘，也不敢忘。它會永遠在我記憶最深處，永遠，永遠……

踮起腳尖作文2

　　記憶中印象最為深刻的是我自己那雙陳舊而柔軟的舞蹈鞋。我踮起腳尖，在舞蹈室里隨著老師的指令起舞。

　　一噠噠，二噠噠……訓練從不停止。就像那篇童話，無罪的女孩收到紅舞鞋的詛咒：在石板上起舞，在草地上起舞，在燒紅的烙鐵上起舞……永無休止的`舞蹈終為女孩敲響了喪鐘。只不過，不同于我們的是，我們是心甘情愿的……嗎？

　　我未對芭蕾舞有興趣時，便被媽媽以舞蹈可以培養儀態為由塞到了這里。猶記當時，滿目茫然的我被母親強硬地推進舞蹈室，宛若提線木偶般，懵懵懂懂地聽著老師的指令而動作。在訓練完畢時，我以為這是結束，殊不知，這僅是剛剛開始。

　　訓練自開始以后就再未停止。我練到堅韌的舞鞋變得柔軟，練到腳尖處生出了繭，練到我終于把踮起腳尖當做習以為常。

　　可這根本不是我想要的！我曾無力地跌坐在地板上向老師哭訴，最終卻換來嚴厲的舞蹈老師一句無情的回答：“怎么，腿斷了？沒斷就繼續練！”我曾向母親哭訴，哀求她取消舞蹈班的日程。但不出意料的，我遭到一次又一次的拒絕。

　　我擦干眼淚繼續訓練，練到那雙舞鞋穿破；練到腳尖的繭越來越厚；練到我終于把踮起腳尖刻進內心，化作本能；練到我終于對舞蹈生出了一絲的感情。

　　我被老師拉去參加了比賽。她給了我一雙嶄新的舞鞋，囑咐我在舞蹈上的許多。我的肩上背負著老師與母親的期望，那很重，可意料之外的，我覺得身上無比輕松。

　　終于，我站在面向所有人的舞臺上，穿著那雙嶄新而華麗的舞鞋，踮起腳尖，隨著音樂的律動翩翩起舞。臺下是老師鼓勵的目光，我的耳邊似乎又響起了老師的指令聲。我露出跳舞以來的第一個笑容。

　　踮起腳尖，這支舞為老師而跳，為母親而跳，也為我自己而跳！

踮起腳尖作文3

　　母親總在我面前批評父親，批評他只顧眼前利益，頭腦簡單，不懂得踮起腳尖，看得更遠。

　　她就以這樣的方式告訴我做人要踮起腳尖，將目標定得更遠。

　　那天傍晚，涼風習習，我將剛發的考試卷小心翼翼地放進了袋子里。我走出校門，心里卻溢滿了喜悅之情。

　　就在臨近期中考這一周，我的四科總分竟到了第四名，這讓我分外驚喜。

　　當我回到家，母親知道了我成績后，也顯得十分驚訝。

　　然而第二天我在樓梯碰到我的一個朋友，他在另一個班。當我問起他的成績和說起我的成績及排名時，他滿不在乎地說：“你這樣的成績在我們班只排二十名。”這使我仿佛遭遇了一個晴天霹靂，讓我回到殘酷的現實中——我們班級的'成績一直排在年段倒數第一。

　　那天晚上，班主任發下一張“期中考目標表”，讓我們填寫自己各科的目標分及班級目標、名次等，不知怎么的，讓我心煩意亂。

　　一氣之下，我沒有寫班級目標，在年段目標上也隨便寫了二百五十名，我還在“挑戰宣言”那一欄中直接畫了大大的一杠。

　　然后我將表格扔給了母親，讓她填寫“家長寄語”那一欄。可她似乎十分不滿意我填寫的內容，她說我應該把各科成績都寫高許多，甚至讓我將年段名次定到八十。

　　我將班級的現狀告訴了她，并且抱以堅決的語氣。最后她只好妥協了，她寫好寄語。我就將紙放了回去。

　　次日快要放學時，老師將大家的目標及寄語都讀了，于是我便聽到母親寫給我的寄語“踮起腳尖，做自己，加油”。

　　讀完后我才理解了母親的用意，那就是盡努力將目標看得更遠。母親又一次告訴我要踮起腳尖，看得更遠。

　　是啊！只有踮起腳尖，才會更有信心，才會看得更遠，才能做更好的自己。

踮起腳尖作文4

　　劇本被我捏在手里，散發出淡淡的油墨的味道。

　　“舞者？酷！我喜歡！”我的腦海里立馬出現自己跟著《咆哮》的節奏跳街舞的樣子。“酷？”同學挑了挑眉毛：“呃？你要跳芭蕾，就踮腳、轉圈，越丑越好！”我緩緩地放下劇本，尷尬地裂開嘴：“這不是藝術節嗎？”同學聳肩：“你踮腳轉圈不也是種展現肢體美的藝術嗎？”

　　在體育課上，因為憑主觀意識對“舞者”角色的判斷，導致我整個下午都一直恍恍惚惚地聽見俄羅斯著名的'芭蕾舞曲《天鵝湖》。為了挽救我快要崩潰的格調，我的戲份又增加了打板的劇情。“不過是踮起腳尖，就像跳芭蕾舞一樣！快去喊Action吧！”同學用手肘把我頂向床鋪之間的狹窄的空地。我踮起腳尖，像歌劇里的戲子，目光矜持的開始打板！我感覺到陽光投射到視網膜上，不知道是不是由于我踮起腳尖，讓空中的塵土分外清晰，遠處的事物卻模糊不堪。踮起腳尖不是為了能夠看到更遠的東西嗎？可為什么我卻能如此清楚的看到近在身邊的枝末與秋毫呢？

　　似乎大腦也因為快速的旋轉而變得像生銹的齒輪，無法與現實絞合。我朦朦朧朧地走進鋪滿瓷磚的浴室，在那里靜靜地等候需要舞者出場的時刻。我踮起腳尖，視線都輕輕晃動了一下。纖細的塵埃又再次都被放大，每個感官都變得靈敏又遲鈍。一剎那仿佛真的隔絕了門外的喧囂。我垂下眼，浴室薄薄的積水滲進了我的襪子，我竟也未察覺。我聽到門外傳來了“舞者”的叫喊聲。我慢慢張開雙臂，轉身踮腳，獨自想著一個人走過的路。

　　也許曾經是太在意別人的眼光和遠處迷茫又神秘的山水，卻忽略了應該享受身邊的一切。我記得有首歌叫《Letit go》，意思是“放開手，隨它吧”，可我又能怎樣放開手，重拾那遺忘的初衷呢？

　　我只能踮起腳尖，再看一看那清晰的一塵不染的世界。

　　踮起腳尖，Letit go！

踮起腳尖作文5

　　還記得小人魚在宮殿未曾凌亂，悠然含笑的舞步嗎？縱使每一步都像在刀尖上劃過，小人魚不愿放棄心中的理想，她只是輕輕地踮起腳尖，便近了，王子溫柔的臉頰。

　　踮起腳尖，只是一一個輕而易舉的行為過程，卻讓我們離理想近了，跂而望矣，可讓我們感受手可摘星斗的氣魄，在寄蜉蝣于天地、渺滄海之粟的有限里，張揚生命的極致。

　　縱然矮小如道格拉斯，他的演講卻讓路人駐足瞻仰，“小巨人”的美譽甚至足以讓林肯感到競選的壓力。政治家的雄心讓道格拉斯踮起腳尖，他從而丈量到了理想的高度。

　　縱然窮困如凡高，但一句“我不愿用僅一次的生命給非常愚蠢的人畫非常蹩腳的畫”便注定了他踮起腳尖的`同時所造成的遺世獨立，然而，更高理想的召喚，讓他永遠不會甘于平庸，踮起腳尖，藝術的高峰只歡迎不停止攀登的人。

　　縱然失落如俞敏洪，但當一個人有了高飛的沖動時，他將再也不滿足在地上爬，勇敢站立，踮起腳尖，奮然起飛，翱翔長空，讓一個高考英語只有三十三分的失敗者創辦了影響力涉及世界的新東方英語學習機構。踮起腳尖，讓跌倒者樹立自信，展望理想，也最終達到了向往的所在。

　　許多的夢想，不是我們做不到，不是我們堅持不了，而是我們缺少最初踮起腳尖的勇氣。何懼山高水遠，何畏巉巖不可攀，何辭那一路的荊棘與泥濘，正如淵明官場失意踮起腳尖，發現“采菊東籬下，悠然見南山”豁達的詩意；正如蘇洵踮起腳尖，俯瞰過去醒悟于目己曾經的愚昧，憤然撕毀全部詩稿從頭來過；正如克林頓踮起腳尖與偶像肯尼迪親密握手之后堅定了自己的理想，在日記本中寫下“我希望長大以后成為總統”的豪言壯語，少年意氣，他們敢于踮起腳尖，他們最終也在回望，瞻仰中成就了自己極富意義的一生。

　　小人魚獨舞于大殿，縱使王子終會遠去，縱使自己將化作海上的泡沫，但，小人魚會笑的，因為，她踮起腳尖，便看到了愛的實現。

踮起腳尖作文6

　　踮起腳尖，是一種愛的表達方式。

　　——題記

　　生活中踮起腳尖，就會像芭蕾舞演員那樣唯美、優雅。它不僅僅是一個簡單普通的動作，更是一種愛的表達。踮起腳尖，詮釋了人生真理。

　　七歲那年，我還是一個不懂事的孩子。那天，我吵鬧著叫媽媽帶我去城里。生活在鄉村的我哪見過城市里這么繁華的景象，便感到有一種特別的新鮮感。這時，我看到不遠處一大群人正圍在一起看著什么，我連忙跑過去，想看個究竟。但因個子矮小而被前面高大的人墻擋住了視線，無法看到任何事物。母親見此，就踮起腳尖，把我扛在肩上，我便可以清晰地看到人群中央有一名小販正在耍猴，活潑可愛的小猴一下子引起我的注意。就這樣，我騎在母親的肩上看了整整一下午，卻忘記她看到的只是別人的背影。

　　九歲那年，我懂事些了，但還是不能明白母親的辛苦。那天我們在小路上走著，看到不遠處一棵粗壯的梨樹上掛滿了黃澄澄的鴨梨，饞得我直流口水。母親看到了，就踮起腳尖，從樹上摘了一顆梨子，送到我手中。我咧開嘴甜甜地笑了，這件事一直深深銘刻在我心中。

　　十四歲那年，是我中考的日子。走出考場后，看到母親踮起腳尖，在人群中焦急的張望著，見了我，便從口袋里掏出幾張煎餅。“剛烙的，還熱乎著呢，快吃吧！”我抱怨道：“您怎么來了？家里還有花椒沒摘呢，忙都忙不過來。”看著笨重草帽下母親的身影，淚水不由溢出。我下決心一定考好，不能辜負母親的期望！

　　現在我已是一個二十出頭的'姑娘了。這天深夜，上完夜班的我剛回到家，就躺在床上埋頭大睡。隱約看到母親正踮起腳尖走進我的房間，擔心的看了我一眼，又用同樣的姿勢放心的回到她的臥室。

　　是啊，踮起腳尖，這個不起眼的動作能使人間變得如蜜糖般甜蜜，如陽光般溫暖。踮起腳尖，也會離自己理想更進一步！

　　踮起腳尖，可以使世界充滿濃濃的愛意。讓我們踮起腳尖，去感受愛，實現愛！

踮起腳尖作文7

　　小時候的我，特別喜歡踮起腳尖，仰望天空，因為這樣會讓我覺得自己與天空之間的距離又縮短了幾分。

　　一天夜里凌晨三點，我睡覺睡得口干舌燥的，于是就去客廳里喝水。我披上件外套便走了出去，然后打開了客廳里最亮的那盞燈，這時，我才發現原來媽媽今晚是在客廳里睡呀！我走向飲水機準備接水，不知道是因為我的腳步聲太大了，還是由于強光的刺激，媽媽被吵醒了，她睜開惺忪的睡眼看了看我，問道：“你們今天不放假嗎？”我邊接水邊回答：“不放假啊！”然后又不失幽默地補了句：“婦女節是你們過的，我可還年輕呢！咱不過婦女節。”媽媽笑了笑，又繼續睡了。

　　媽媽的話頓時一語驚醒了我這個夢中人，今天不是“三八”婦女節嗎？瞧我這記性！怎么給忘得一干二凈啊？我在心里自嘲著。我又想起：今天是婦女節，我應該更加關心媽媽才是，可是我竟然把她吵醒了，我真是千不該，萬不該啊！我不由自主地就踮起了腳尖，放輕了腳步，向媽媽靠近。在燈光下，我看了媽媽一眼，發現了媽媽的眼周有一圈很重的黑眼圈，這都是睡眠不足、失眠惹的禍啊！我趕忙伸手把燈關了，生怕那燈光再刺激著媽媽半分，怕她再次被驚醒。黑暗中，我看著媽媽睡了幾分鐘，我發現在她睡得安穩時，臉上會露出一抹淡淡的微笑，那樣子很美。在那幾分鐘里，我與媽媽的身份似乎對調了，我變成了關心“女兒”的“媽媽”，媽媽卻成了在“母親”守護下睡得香甜的“女兒”……

　　時間一分一秒地流逝，我今天也還要上課，也不得不回房繼續睡覺去了，離開之時，我看了媽媽一眼，她那睡夢中的一抹淡淡的`微笑永遠的定格在了我的腦海里……我踮起腳尖走回房間，走到一半，又回頭望了一眼媽媽，發現媽媽的被子往下掉了點，因為擔心媽媽著涼感冒，我又躡手躡腳地走了回去，輕輕地幫媽媽掖了掖被子，這才放下心來。

　　于是，我又一次踮起腳尖，腦海中想著媽媽睡夢中的微笑，這一刻，我覺得好幸福，為我懂得關心媽媽而感到幸福，還能為愛而踮起腳尖而感到幸福……

踮起腳尖作文8

　　踮起腳尖，點一下頭，拉拉衣角，牽起雙手

　　——題記

　　在玉蘭花初開的時候，那時，你比我矮半個頭，就是那個月出皎皎的夜晚，我與你一起回寢，風兒送來青澀的香氣，正如你清秀的面龐，可惜你比我矮半個頭，我們并肩而行時總有那么一絲異樣。

　　年紀小啊，我想家，哭了，小巧的你，輕踮一下腳尖，為我拭去了淚珠。后來，你向我招手時，會踮一下腳尖；我也會踮一下腳尖，回應你一個微笑。這便成了最初的語言。我記得長大了一點的時候，我們一起散步，那天天黑的早，是那樣的早，吃完晚飯時，天已經是灰藍了。我們早已做完作業，你說，還有一個多小時才上課，去玩玩吧，我自然是欣然同意。那天的云朵像油畫一樣，我們癡迷地望了好久，你踮起腳尖，與我一起分享云朵在動的驚喜。我笑了，你也笑了，我們跑起來，在操場上追逐，然后躺在草地上，那時最快樂的事是和你在一起。有人踢足球了，你站起來拍拍身上的草：“走，去那邊。”于是，在黃桷樹的落葉毯上，我們聊了很久，聊友誼，情感，聊一起擁有的`回憶，從那云海一直聊到美麗的星河。我們回去時，我發現你已經只比我矮了一點了。

　　我們四年級時，在一場暴風雨里給萌芽們遮完雨后，渾身濕透的我們跑進溫暖的“夢想世界”，許多同學都在那兒，有人在彈鋼琴。我發現我們終于一樣高了，我拉著你來到一個沒有人的地方，說：“你知道《踮腳跳支圓舞曲》吧，不過，現在，我們不用踮腳了！”你立刻會意，我們和著風琴跳起了華爾茲，身上逐漸被彼此的心溫暖了。

　　跳完舞，我們向教室奔去，也就看到了漫天葉雨。

　　我說：“可惜那些萌芽，看不到了。”

　　你說：“它們只要一踮腳尖，也可以看哦。”

　　我笑了。

　　你也笑了。

踮起腳尖作文9

　　總希望自己能高些，再高些，然后，我便可以看得更遠。

　　——題記

　　踮起腳尖，一個普普通通的動作，卻可能代表了一份不舍，一次盼望，一個想象。是對未來，對自己還觸碰不了的世界的好奇，也是對遠在天涯的朋友的思念。

　　不知從什么時候，我開始喜歡眺望遠方，想象著江南水鄉輕歌曼舞的溫暖，想象著大漠盡頭駝鈴有節奏的響聲。我開始喜歡風與水，因為我相信她們此刻流過我指隙，不久就會在遠方劃過溫柔的一筆。游歷，這是一個多么美麗的詞語，連接穿越了遠方與近下。雖然生活阻斷了我的想象，我還是會踮起腳尖，去眺望那些一時間足跡到不了的地方。

　　其實，許多時候，想象的世界并不屬于現實，但心中有那一絲期盼，踮起腳尖，也是一種唯美。很喜歡那首《在山的那邊》，孩子對山的那邊海的期望，支持了他走出大山，即便山的那邊并沒有海，他的想象也帶他到達了屬于他的那一片精神的.海域，對于當年的孩子，那確實是哪里的美景也比不了的大海。

　　說起踮起腳尖，我常常會想到游子與家鄉等待其歸來的人。可能是老母、可能是摯友或嬌妻。離別時，他踮起腳尖，望著游子的背影點點變小，最終消失在地平線處霞光萬丈的地方；渺無音信時，他踮起腳尖，守候在村口，心中盼望著遠行人盡快歸來，或者只是為了等待一封遲到了幾個月的來信；而當歸家的日子到了，他又會早早等在約好的地點，踮起腳尖，在一個個歸家人中尋找那個熟悉的身影……

　　當他踮起腳尖的時候，心也就同他牽掛的那個游子系在了一起。正如《春江花月夜》里所吟：“此時相望不相聞，愿逐月華流照君。”那是一種如此真摯的深情。

　　踮起腳尖，其實只為了能看得更遠。但它更是一種態度，它代表了積極、探尋、好奇與向往。應該踮起腳尖的地方不僅是大地，在人生的旅途中，我們更應該常踮起腳尖來，衡量自己與目光能落到的最遠處的距離，然后，竭盡全力將這距離縮短。最終，我們一定會更加靠近陽光。

踮起腳尖作文10

　　綠意盎然時，夏天的大門就全部打開了。天空中下著雨點兒，在天地間劃出了一串串的珠簾。水滴灑落在地面上，開出了一朵朵晶瑩的水花。踮起腳尖，水從我腳下滑落。

　　雨終于停了，天上有幾顆星星已經鉆出了云層。可是當我伸出雙臂時，卻怎么也摸不到。是不是說，只要我把腳尖踮起，就會近一些呢？也許吧。

　　于是，我踮起了腳尖，但它還是離我一樣的渺遠。我失落了，于是哭了。

　　我知道，爺爺離我很遠，我也知道，他會再回來看我。但是，每當我滿懷希望的.盼到生日時，爺爺依然還是沒有出現。也許希望是魚，失望是刺；魚越大，刺也越大吧！

　　媽媽知道爺爺在哪里，爸爸也知道，可是，他們卻不肯告訴我，連電話也不告訴我。

　　一天一天的長大，生日的跑車又快到了。還記得以前，爺爺和我一起過生日時，一家人幸福快樂的場面，我開心地笑了。

　　人們都說：“希望可能被峰巒遮掩，而讓我們看不到前面的路。但是只要我們踮起腳尖，放遠眼光，看清道路，就可以順利到達遠方。”

　　那么，是不是，只要我踮起腳尖就可以看到爺爺了呢？我問媽媽，媽媽笑了，說：“你這么矮，怎么看得到啊！”

　　于是，我就聽媽媽的話，每天吃那些我不愿意吃的菜肴，盼望著自己有一天也能像爸爸一樣的高，那樣，我就可以看到了。

　　爺爺已經離開我五年了，我也從一個一米出頭的小女孩慢慢地長大了，長高了。可是，正當我站在瓦藍天空下，碧綠草地上，迎著風，輕輕地踮起腳尖之后，我才知道，這都是假的。

　　無奈的我只好坐在草地上。

　　魚兒不能因為羨慕鳥兒就飛上天空，小草不能因為羨慕大樹就瘋狂長高，而我也不能想爺爺就哭鼻子。

　　所以我還是寧愿相信，在未來的某一天，在當我踮起腳尖的時候，一定可以看見爺爺。

　　生日又到了，爺爺依舊沒有回來。風迎面吹來，我踮起腳尖，水從我腳下滑落。

踮起腳尖作文11

　　兒時，總喜歡同母親去爬家附近的“塔山”，顧名思義，山中坐立著一座塔，下寬上窄，大約五八層。登上頂層，鳥瞰整一座城市，將一切盡收眼底，這種奇妙的感覺將幼小的心靈填得滿滿的。

　　“媽媽，那幢樓的后面是什么？”我在塔頂上放飛了一只紙飛機，紙飛機在氣流的作用下不斷改變航線，兩只紙質的翅膀顫動著，向一幢大廈飛去。

　　“樓的后面啊……”母親瞇著眼，將手搭在我稚嫩的肩上，“樓的后面有另一座城市，那座城市比我們的城市更大，更美。”我心中滿是震撼，因為年幼，并不懂地球的形狀，只是佩服母親的“神力”。我踮起腳尖，想要看到更遠的.地方，卻是徒勞無獲。

　　“你怎么知道的？”我疑惑地問母親。

　　“媽媽的目光可以看到世界上的任何地方。”母親微笑著，及其認真地說。

　　回憶起來，覺得兒時傻里傻氣，“塔山”仍是我最愛去的地方，但天真的問題不復存在。

　　步入初中，學業的壓力不斷加強。學習之途，我用閱讀來緩解自身的壓力。一到家，我將書包扔在床的角落，隨手捧起一本“快餐書”，便沉迷于書的世界，一看就是兩三個小時，連功課也忘記寫。

　　母親不止一次敲開我的房門，每一次都是小心翼翼地，“明天要考試，別看小說書了，不然明天考不好。”同樣的話令我不禁有些煩躁，最后終于忍不住反問了一句：“你怎么知道？”

　　母親一怔，回過神來，喃喃道：“媽媽的目光可以看到世界上的任何地方呀……”

　　我一陣恍惚，曾經，現在，不同的時間段，相同的話語，帶給我不同的感受。看書固然能減輕壓力，但明天的考試，又會是怎樣一番情景呢？母親的目光可以看到任何地方，我又何曾不能呢？只是踮一踮腳的事情罷了。

　　現在，未來，生活是充滿挑戰的，踮起腳尖，放眼未來，看看前面的情況，走好自己的人生之路。

踮起腳尖作文12

　　踮起腳尖聞花香，聞到的不僅是花的香氣，還有那靜待綻放的不屈。——題記

　　“有一種花叫白玉蘭，它在別的花競相開放的時刻含苞待放，卻在百花凋零后才綻放出自己雪白的花瓣，并釋放出不濃郁、卻沁人心脾的幽香。”

　　我獨自走在一條小道上，今天上午考試的失利一直使我情緒消沉，直到回家后，媽媽拿出一張紙條，遞給我，讓我看了上面這些文字，并對我說：“你出去走走吧，散散心。”

　　就這樣，我來到了這條小路上，看著路邊漸漸從視線里消逝的風景，暗想著：天氣漸漸變冷了，那所謂的白玉蘭，也該綻放了吧？它，也要綻放了；那么我呢？頓時，幾絲可悲從心底彌漫開來。

　　加快了走路的腳步，我卻怎么也擺脫不了負面情緒的來襲，一種想要奔跑、甩掉煩惱的沖動在腦海中顯現。這時候，周圍的樹木中突然出現了一點白、兩點、三點……白，越來越多，也越來越密集。我仿佛在一個陰暗的小房子里，突然驚喜地發現了一縷光。那潔白的顏色使我眼前一亮。我跑過去，輕輕地將鼻子湊上前去，悄悄地踮起腳尖——一股奇特的幽香被一絲一絲地吸入，卻不像其他花那樣過于濃郁，給人一種圣潔的感覺。就像一位神圣的仙女，欣欣然張開了她那潔白的羽翼，護住了我。

　　此時，我才留意去觀察它的外表：純潔、美麗。就像一位芭蕾舞者，也像我一樣，踮起了她的腳尖，向我們展示，她那從一個羞答答的花苞，成為一朵自信而又讓人驚艷的白玉蘭的過程！

　　也許，她在含苞待放的'過程中，也曾像我這樣迷茫、無助；也許，她在蛻變的過程中，也曾像我這樣不知所措。但，她終究還是踮起了腳尖，看到了另一片廣闊無垠、擁有著美好未來的天空！

　　我就這樣，豁然開朗：既然白玉蘭能夠經歷風風雨雨，開出美麗的花兒；那么，我也可以！我也可以越過這些青蔥歲月的煩惱，綻放出一片無與倫比的絢麗！

　　踮起腳尖，穿越重重困難與無措，我堅信，在那一刻，我看到的，是柳暗花明，是白玉蘭那倔強的美！

踮起腳尖作文13

　　踮起腳尖是生活中一個司空見慣的動作，生活中我們想要拿到高處的東西，就會無意識的做出這個動作，連同無知小孩也會用這個動作達到自己的目標。

　　踮起腳尖，視野更遠。古人告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓。”看來踮起腳尖永遠不嫌高，所以我們要學會大樹的生存法則——攀緣。小時候看戲，爸爸總會讓我坐在他的肩膀上，人多時也會踮起腳尖使我一覽無余，看來借助別人的高度凌駕自己，能實現更遠的目標。

　　踮起腳尖，增加高度就能容易接近目標，而目標與現實往往是來自心理和行動上的雙重較量。思想上有超越自己的'決定時，行動上便會增加自己的高度。從這一點而言，任何一種挑戰都是超越自己的具體表現。我們聽說最多的就是那些模仿秀，如果模仿原唱的一首經典老歌，欣賞者心中早有一把尺子在衡量著模仿者的音質與音色。他可以與原唱相貌各異，身高不一，但他必須模仿原唱的聲音，同時超越了自己固有的

　　音色，那么這一刻是他利用超越自己來實現自己的舞臺高分。

　　超越自己使自己設身于一個絕對挑戰的氛圍中。口吃的人也會實現做演說家的夢想。大自然中踮起腳尖攀越目標實現生命價值的生物令人敬佩，一顆花藤為了展示生命的顏色，總會努力攀緣，盡心伸展，一旦它夠著一棵樹或者一根木樁，那么它總會扶搖直上，盡顯生命的樂觀，因為它超越了自己，有資格炫耀。狼孩的故事證明穿越愛，把生物之間的和諧展示得盡善盡美，這也是踮起腳尖實現生命的經典。

　　踮起腳尖，穿越自己的歷史文化，促進了和平合作的和諧

　　步伐，我們學習英語，外國人學習中文從本質來說都是踮起腳尖學習彼此，使自己的能力擴大，適應社會的能力增強。

　　現在我明白了，商人的圈子永遠都是富有者，他們心存超越對手或他人的夢想，他們越攀越高，會不遺余力的超越自己，也會使自己越來越富有。

　　無論你我他，只要心存目標，就必須把無意識的踮腳動作變成有意識的穿越理念，變成自覺的超越自己的行動。

踮起腳尖作文14

　　我至今還懷念那株木棉，以及木棉旁教室里那個充滿活力的身影。

　　悶熱的夏天，老式的電風扇不知疲倦地轉動著，竭盡全力為我們送來那僅有的一絲涼爽。悶熱的天氣使人變得心不在焉，懶洋洋的。在當時認為很枯燥的語文課上，更是一片死氣沉沉。

　　勉強將埋在書本里的頭抬起，忽的一瞥，看見窗外被風吹得微動的木棉，花朵們個個鮮紅，宛如熱情溫暖的焰火，看著它們，心中漸漸又被鼓舞起來，集中注意力，向黑板看去，只見，小小個子的'她，不顧額前、身上冒出的汗珠，兩腳踮起，手臂伸直，盡力將板書寫到高處，讓我們看見。教室外，陽光捎著花香照了進來，照到她身上，照到黑板上，一瞬間，仿佛原本枯燥的漢字也生動起來。

　　你踮起腳尖，寫下愛的篇章。

　　夜，靜悄悄的，只聽見“沙沙”的寫字聲，我做完作業，一時不知做些什么。忽然，惱人的風又來和我開玩笑，拂過我的臉龐，使我忍不住打了個噴嚏，看向窗外，又見到了木棉，在教室里白熾燈的照耀下，反而顯得有些安靜。

　　忽然，我聽見了一串細微而又有韻律的聲響，回頭望去，又見到了她。只見她踮起腳尖，小心翼翼地走進教室，走到另一側，確認同學們都在專心學習，又走回來，像進門時一樣小心，盡量不發出聲響。我趕緊回頭，翻開書閱讀起來，不知過了多久，我回過頭，發現她又無聲無息地走到窗前，再看一眼教室，最后放心離開。就這樣，這個身影一聲不響地走進教室又走出，同時，也走進我的心，再也不曾出去過。

　　你踮起腳尖，留下愛的烙印。

　　春，又回來了，別的花都開了，親愛的木棉，不知你近來，是否安好？

　　我至今還懷念那株木棉。