今天教室特別靜作文（通用24篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的今天教室特別靜作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天教室特別靜作文 1
今天早上，走進我們五年（4）班，今天教室里特別靜你會發現，以前熱鬧得炸開了鍋的班級，一下子變得安安靜靜的，只聽得見窗外樹葉沙沙作響、同學們寫字的“刷刷”聲和同學們的'呼吸聲。
看到這個情景，我想，你一定會情不自禁地問：“怎么啦？怎么會這么安靜呢？”哦！原來是在考試呀！因為這是新學期第一次考試，同學們十分重視，都想取得好成績。你看，我們班的幾位“尖子生”都把頭埋得低低的。有時做到有把握的題目就會擺一個“耶”的姿勢，便開始揮筆如疾地寫了起來，，臉上洋溢著燦爛的微笑。而那些遇到不會做的題目的同學則是愁眉苦臉，用手敲一敲腦袋，若是真的不會就會先做別的題目。看得出來，這次，全班同學都想取得好成績。
時間老人毫不留情地把時間撥動的更快了。“叮鈴鈴！”下課了。走廊上，許多同學大聲喧鬧。盡管那些同學的聲音很大，同學們還是連頭也不抬，仍安靜地做考卷。在講臺桌上，老師見我們這么安靜地做題，嘴角浮起一絲微笑。
如果，我們班能保持這樣的靜態那該多好！我喜歡安靜的班級。
今天教室特別靜作文 2
今天，少年宮里的老師給我們講了一個故事：
“紅紅的太陽像個大火球，高高的掛在天空……”老師有聲有色地講著。“報告！”門外響起了請求進教室的聲音，老師和我們的眼睛不約而同地轉向了墻上的掛鐘：10：35！上課的時間已經過去了35分鐘，誰遲到了這么長時間？大家心里紛紛猜測著。
“請進！”隨著老師的口令，門緩緩推開，一張臉出現在大家的面前，只見小華紅著臉，低著頭，站在教室門口：“老師，我遲到了。”老師目瞪口呆地盯著他，同學們更是丈二和尚——摸不著頭腦，教室里連針掉在地上都聽得見，空氣仿佛凝固了似的。可我們的心里卻像海上的波浪，怎么也平靜不下來。
有的同學想：“是不是早上起來找不到書包了，才來晚？” 有的同學想：“是不是天冷了，賴被窩？”還有的`同學想：“是不是早餐不合口味，重新去買？”……大家都在猜測中。
在大家的注目禮中，小華悄悄地回到了座位上。
老師經過調查，興奮地告訴大家：“他是因為在上學路上幫助了一個找不到媽媽的小弟弟才遲到的。”頃刻間，靜靜的教室響起了經久不息的掌聲。
回頭看看小華，他的臉更紅了，頭低得更下了。
今天教室特別靜作文 3
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了起來，教室里的我們還在吵鬧著，前后左右交替說話，調皮的男生不肯回到座位上，老師還沒有進來。
“咚咚咚”教室前門傳來了一陣敲門的聲音，全班頓時安靜。“老師，早上好！”全班同學異口同聲地說到。今天是吳老師上課，平時她聲音很大，但這次卻很小聲地說：“同學們，請坐！”我們向老師那兒望去：只見吳老師臉色比以前蒼白而憔悴，以前神采奕奕的眼神不見了，只剩了疲憊和呆滯，但眼里的慈愛和溫暖不變。大家紛紛猜測起來，覺得吳老師可能生病了，然后關切地問老師：“吳老師，您生病了嗎？”“沒有，我沒事兒。”吳老師不在意的擺擺手，可聲音卻沙啞著。我們心里都明白了：吳老師是為了不讓我們擔心，故意說沒事兒，其實是帶病給我們上課。她對我們的認真負責讓我們無比感動。這一次課，我們全班都活躍起來，舉手的'人多了，就連平常調皮的男生們都在專心致志地聽講，以前吵鬧的我們因為老師的認真負責而選擇安安靜靜地認真講課。
這次語文課很“吵”，但這份吵鬧包含著認真和感動。我希望以后的每一次語文課都跟這次語文課一樣“吵”。
今天教室特別靜作文 4
在我奧數興趣班的教室里有很多淘氣鬼，每次我去的時候都熱鬧得像是廣場。
過了八次課后也一直沒有個安靜的'日子，就猶如過年過了八個月。可就在第九次課時，我在門外卻沒聽見任何聲響。我心想，難道是那幾個淘氣鬼今天都沒在。我推門進去，一看，原來他們都在。忍不住開始猜想：這是怎么回事？怎么會如此安靜？有點安靜地可怕。
一問其他同學，才知道原來是在等第八節課考試的成績，怕自己考不好要被“炒魷魚”。因為我們這個班有個規定，就是第一階段考不好，就不能參加下個階段的學習了。我也有些緊張，趕緊坐下來等待老師的到來。
我看著時鐘上的時間一分一秒的過去了，我每看一次時間，心就跳快了好幾倍。
就在老師要走進教室的那段時間，我們個個挺直著腰板，坐得特別端正，好讓老師心軟，可以讓我們都繼續留下了學習。當老師終于走進教室，手里拿著試卷和成績單。他的表情看著特別喜悅，這時我心里的壓力也慢慢減輕，可大家還是緊張得不敢說話，因為都不能保證自己一定能通過測試。
老師開始告訴我們成績。他緩緩地開口：“平均分140.6分，最高分195分……我越來越緊張，越往后，分數越低，老師一直未叫到我的名字，難道我考得不好，我不禁開始懷疑，終于在第八名的時候，聽到了自己的名字——141分。基本到了平均分，我長長地舒了一口氣。
這次教室真是太安靜了，就因為要知道成績才會如此！
今天教室特別靜作文 5
“鈴……”，上課了。可班主任老師還沒來。出什么事了？
大家都感到奇怪。難道是作業慢交，老師批不過來？NO，昨天沒有要交的作業。或者是有人被批評？也不是，現在滿座。究竟怎么了？大家一反常態，安靜極了。
“班主任老師來了！”有人輕喊。
老師走上講臺，一言不發，反常極了。怎么了……我掐了一下手臂，好疼，這不是夢，是現實。老師清清嗓子，說：“下學期，我們班的數學老師，從王主任換成李老師。”話音剛落，班里立刻就炸開鍋：“為什么要換呢？”“王主任不是教的很好嗎，為什么要換！”
老師等議論聲平了，才說：“王主任因為被車撞傷，腿骨骨折，而且是粉碎性的。要好幾個月才能回來。”
啊？！骨折！還是粉碎性骨折！王主任這個數學老師很難找啊！把我們從倒數第一教到正數第一，費了好多精力才有的'結果，卻……
老師說：“我們繼續上課。”
下課了。老師走下講臺。我默默的在向王主任祈禱：“祝主人早日康復！”
今天教室特別靜作文 6
“叮叮叮”上課鈴發出清脆的響聲，同學悄悄地說話，等老師來上課。
過了好一會兒，老師沒有來，同學們七嘴八舌地議論起來，忽然一個沙啞的聲音響起：“安靜！”同學們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說：“生病來晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來，剛剛還人聲鼎沸，現在，肅然起敬，老師用沙啞的`嗓子開始上課，教室里靜得連針掉下來都聽得見，同學們都在認真地聽老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說話的淘氣鬼都在認真地做著筆記。
雖然，老師聲音有些沙啞，但教學的熱情仍在，同學們都被感染了，更加專心認真了！時間也隨著同學們的筆記聲和老師熱情的講課聲中飛快地過去，忽然，一陣下課鈴“驚醒”了大家，使以前天天想趕緊下課的調皮鬼們竟然覺得今天的課怎么上得那么快，那么靜呢？
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對我們說：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課。”
是呀！今天的教室特別地安靜。
今天教室特別靜作文 7
今天是我班最反常的一天，要我說給你聽，我說不明白。要我講給你聽，我講的不好。誒，還是讓我寫給你看吧。
今天中午，我踏進教室的那一刻，教室里特別的安靜，我不知道怎么回事，我慢悠悠的走到座位上，竟然在回座位的路上，沒有一個人抬起頭看我，都在認認真真的寫作業，我都能聽到同學們寫字的聲音了。我悄悄地問同桌為什么今天教室里這么安靜。這下可被講臺上的班干部的.火眼金睛發現了，班干部叫了一聲我的名字，我嚇得直發慌，趕緊寫作業。我抬起頭，正好看見了平常只會搗亂，不做作業的閆俊棟也在認認真真的寫作業，而且他還是第一個把老師留的作業寫完的。我驚嘆不已，同學們今天為什么這么反常呢？這個問題一直在我心里。后來我明白了事情的原因。原來是我們班上一星期拿了流動紅旗，別班的老師都夸我們。同學們都很高興，決定每星期都拿流動紅旗，因此，今天教室里才會這么安靜。
回想以前，我們班是個很不好的班級，教室里每天都很臟，中午紀律也很亂。自從我班拿了流動紅旗之后，我班就有了明顯的進步。
如果我班能養成這種習慣，那我班一定會是全年級最好的班級。我相信習慣的力量是無形的，強大的。
今天教室特別靜作文 8
教室里，下課了，同學們都在教室里大聲地講起話來，鬧哄哄的。窗外，樹枝上，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌謠，蟬在幫著它們伴奏，好一片熱鬧景象。
上課了，同學們的說話聲頓時小了下去，可還是有同學在輕聲說話。這時，老師走了進來，板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺桌旁，嚴肅而又語重心長地對我們展開了一次批評：“同學們，你們已經五年級了，可上課認真聽講的'好習慣怎么還沒養成呢？”
這時，我想到了自己，有時上課會開小差，于是羞愧地低下了頭。恍惚中，我看到了自己的同桌，發現他的頭比我壓得更低。原來，他上課時總喜歡自己在下面做小動作，一點兒都不管老師在臺上講課。再看看我的前排，她因為總是上課講空話，因此，她聽到老師這一番批評時，臉漲得紅紅的。這時，我的后桌手肘一動，一不小心把筆給碰掉了，可這時老師嚴厲的目光掃了過來，她害怕了，膽怯了，不敢去撿。整個教室里靜悄悄的，只聽見老師的諄諄教導聲在回蕩，回蕩……。連窗外的蟬都停止了奏鳴，好象也被老師的聲音給怔住了似的，鳥兒也不知飛到了哪兒去，教室里，充斥著“安靜”二字，仿佛扔下一根針的聲音都能聽見。
老師此次教導使我們受益不少，在以后的茫茫學海中，我們雖然望不到岸，但卻更加地靜悄悄了，心更加沉了下來。
今天教室特別靜作文 9
“啪！”的一聲，玻璃窗碎了，碎片落了一地。同學們頓時傻眼了：這該怎么辦？正在嬉戲的同學一下子安靜了下來，正在讀課外書的同學也放下了書；掃地的同學也不由自主地放下了掃把；本來熱鬧的'教室一下子變得異常的安靜，一個個神情呆滯，等待著老師的暴風驟雨。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們把頭低得更深了，我在心里默默祈禱，城門失火，殃及池魚，希望老師不要把火發在我的頭上。這時，老師走進了教室，高興地說：“今天，大家怎么這樣安靜？”但回答老師的只有低頭的嘆息聲。老師打量了一下我們，然后看到教室里的幾扇窗子以及和它們殘缺的“尸體”，和藹可親地說：“同學們，是誰把窗戶打壞的？”同學們漲紅了臉，誰也沒有吱聲。我很害怕老師懷疑是我干的，老師見我們都沒有承認，依然和藹可親的說：“同學們，打壞窗戶沒有關系，重要的是勇于承認錯誤！”我們漸漸把頭抬了起來，幾個打壞窗戶的同學又主動站了起來，我們屏氣凝神，等著老師對他們的發落。教室里安靜得能聽見一根針掉到地上。老師露出欣慰的表情說：“你們能承認錯誤，就非常好，這值得我們每一個同學學習。”大家都很震驚，不敢相信這句話是出自管教嚴厲的老師口中。
同學們更安靜了，教室里也更靜了，大家都沉浸在老師意味深長的話語中……
今天教室特別靜作文 10
“喂，你今天看了什么電視劇？”“你的游戲已經幾級了？”現在雖然上課鈴聲已響了，但是因為老師還沒來，教室里特別熱鬧。
突然，腳步聲從門口傳來，一片影子移進了教室，“今天我們要考試，你們還這么吵？”老師展開了“河東獅子吼”。大家驚訝地睜大了眼睛，教室瞬間安靜下來，窗外還在玩耍的小鳥與鳴叫的知了也瞬間靜了下來，連天氣也由晴轉陰，從“萬里烏云，陽光明媚”變成了“萬里烏云，陽光下落不明”。
老師不管我們的驚訝，從容地發下了試卷。教室里安靜得只聽見試卷的“刷刷”聲，連呼吸的聲音也變得微弱。
我拿起筆開始完成試卷。第一大題是填空，這種題在平時對于我來說是送分題。可是，在沒有復習的情況下，這種題也顯得特別難，教室中又變得特別安靜，連筆觸及試卷的'聲音也漸漸消失了。大家都左顧右盼，希望某位粗心的同學露出答案。
勉強做完幾個題后，又進入了開始解決問題，大家更加絕望了，甚至有些想要放棄。“安靜”仿佛在對我們大笑說道：“看吧，這就是你們不復習的結果，哈哈！”
交了卷，我們又恢復了“生機”，只是沒有考試前那么熱鬧了，今天教室特別靜。
今天教室特別靜作文 11
這一天早讀課，教室里靜得出奇。我也不知道，那是因為——姚老師發火了！
其實，一切的一切都是因為我們早讀課不好好復習，在看課外書造成的。姚老師說：“我原本以為我們三班是全年段最安靜的，這令我很感動。可是一走進教室呢？一個個，像是木頭人一樣的坐在座位前，津津有味地看著課外書！什么小說，《小火炬》……那是你們應該看的嗎？！啊？馬上就要畢業考了，還這么懶懶散散，像個學生的樣子嗎？馬上把提綱拿出來復習！班委上來管班！”我們沒有人敢違背老師的命令，都連忙把課外書收起來，把提綱拿出來復習。
“看看黑板上！離畢業考還有多少天了！你們竟然還在看課外書！俗話說‘一年之計在于春，一日之計在于晨’，你們把早晨的時間浪費了，人生還有什么意義？你們應該好好反思一下！”于是，老師給了我們一些時間反思，所以，教室里靜的`很。我想，老師說的沒錯啊，我們真的有點過份了。我們確實是在虛度光陰啊。看來以后要好好復習了，不可以再這么下去，況且我們還是畢業班啊，畢業班要有畢業班的樣子吶。或許，我們真的要改變一下自己了。這次畢業考關心到我們的初中。所以，從現在開始要好好復習！
一節課下來，我們懂得了很多。雖然這節可我們的班級很安靜。但是我們心里卻“波濤洶涌”，也領悟到了一個深刻的道理。
今天教室特別靜作文 12
靜……教室里一片寂靜。同學們沉重的呼吸聲也不見了蹤影。門外，語文老師邁著高跟鞋走進了教室。“嗒，嗒”的聲音顯得格外響亮。
“啪”，隨著沉重的聲響，一摞試卷啪在了講臺上。老班面無表情地清點了人數，將月考試卷發了下去。翻動試卷的“唰唰”聲伴隨著陣陣同學們的抽氣聲在教室里回蕩著，響得格外空明。老班一記嚴厲的目光掃射下去，剛有苗頭的聲音立刻被扼殺了。不久，“沙沙”做題聲便傳了出來，老班露出滿意的.眼神，又踏著響亮的高跟鞋聲走了出去。
隨著聲音的遠去，同學們舒了一口氣，又埋下了同，唯有沉重的呼吸聲輕輕籠罩著我們……不知過了多久，只聽一聲清脆的“啪”，一支筆落了下來。同學們抬起了頭，臉上呈現著如釋重負的表情。白熾燈下，同學們本來泛黃的臉龐不知為何泛著青幽幽的光澤，高跟鞋的聲音又從遠而近，同學們再又抱腦袋低了下去，教室又是一片寂靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”渺遠的下課鈴不知從何處傳來，反正寂靜被打破了。同學們怯怯地抬起頭，對上老班威逼的目光，又默默地低下了頭。老班踩著高跟鞋在講臺上來回踱步。終于，一個瘦弱的身影站了起來，拿起卷子走向了講臺……
今天的教室，特別靜……
今天教室特別靜作文 13
吃過午飯，羅老師照例安排我們午睡。我們雙手平平的放在課桌上，有的枕著書，有的枕著鉛筆盒，閉上眼睛……其實好多同學是睡不著的，趁老師不太注意，偷偷地睜開一只眼，與旁邊的同學聊聊天，還時不時地瞄瞄老師，老師一抬頭，馬上趴下裝睡。
過了一會兒，我偷偷睜開一只眼，朝講臺上望去——啊！羅老師也睡著了！她趴在講臺上，眼鏡擱在一邊，旁邊還有兩大疊批好的作業本，紅圓珠筆還緊緊地握在羅老師的手中。
我抬起頭來，朝左望望，朝右望望，只見好多同學都“醒”了，他們都靜靜地望著熟睡的羅老師，大家都默不作聲。生怕會吵醒老師。還在說話，嬉笑的同學，旁邊的同學會用眼神會意，意式他不要在說話嬉鬧了。整個教室鴉雀無聲，大家也許在想：老師實在是太累了，讓她多睡會兒……
一陣輕快的`鈴聲打碎了寂靜的教室，我們和老師都醒了，但是我們大家都沒有喧鬧起來，而是默默的看著老師拿著兩大疊作業本，邁著矯健的步伐，走出了教室。
今天教室特別，靜的好像只能聽到呼吸聲了，師生情的暖流悄悄的流淌著……
今天教室特別靜作文 14
咦，今天的教室怎么這么靜？我們以前的教室都是喧鬧的，被老師稱為“菜市場”。今天來一根針掉下的`聲音都能聽見。原來，今天老師正在教育我們呢！
那是一個陰雨天，小雨“刷刷”地落在地上。天上的烏云厚厚的，還時不時吹起一陣陣冰涼的風。一進教室，就聽見老師正在嚴肅地教育我們，她面孔鐵青，雙目圓睜，握著拳頭，一副恨鐵不成鋼的樣子。只聽她說：“你們回家肯定沒有好好做作業，看看你們，一個錯七個，一個錯八個，就是沒人考到全對，真是小和尚念經——有口無心！”這時，同學們都看到了自己的成績，我一看——呀，我竟然錯了3個成語！
我不由地低下頭，盡量不去與老師的目光對視。這時的我，羞紅了臉，自己在心中默默落淚。我回想，昨天的問題就出在不認真上，如果昨天把成語再多背幾遍，那我今天默寫也就不會當場忘記了。可我昨天偷工減料，只背了2遍就草草了事，以為自己已經會了。好了，這下糟了，我就錯了這么多，
接著老師又給我們講易錯點，這時，48雙眼睛直直盯著顯示屏。老師看了看我們，剛才的兇光有些褪去了，現在的我們，別提有多認真。如果我們之前就這樣，那絕對會有許多人考出好成績的。
哎，只有付出才有收獲，天上不會掉餡餅，只有認真學習，才能考出好成績啊！
今天教室特別靜作文 15
雖然我們已經是四年級的大孩子了，教室里卻總是鬧哄哄的，就像剛入學不久的一年級小學生，嘰嘰喳喳地討論著什么。許多老師都因為我們這般淘氣，一個一離開了我們班。他們都叫苦連天的喊道：這個班實在太難管了！每當這時，我們便露出勝利的笑容。在這點上，我們班可是常勝將軍，幾乎沒有誰能管住我們。可有一天，我們卻在老師面前敗下陣來。
今天下午第一節課，我們班又像往常一樣“吵”了起來，頓時一片“吱吱”響進入老師的耳朵。就如同在夜深人靜的黑夜中，55只老鼠躡手躡腳地鉆來鉆去，尋找食物一般。找的`過程中還時不時的嘀咕幾句。不小心被貓發現了。我們這55只“貪”說，好動的老鼠，“贏得”了語文老師的河東獅吼：“怎么這么多人說話，這么多人動？正好今天試卷考得差，再動的話，看我罰不罰你們抄作文！”
我們啥都不怕，唯獨就怕“貓”使這一招！翻江攪海的教室里立刻變得鴉雀無聲，連一張紙巾掉在地上的聲音都清晰可“聽”。我們談話時的笑容僵在臉上，面容蒼白；老師見我們吵鬧時的生氣勁兒全無，淡淡的冷笑藏在臉中。我們個個膽戰心驚，不敢出一點聲，生怕驚動了尋鼠的貓。老師見我們班難得有這么安靜，開始繪聲繪色的講起課文。到底講了啥，我一聲都沒聽進去。
下課鈴聲來幫忙，將那可怕的一課結束。我們沖出教室，頓時將那可怕的一課忘去，在操場上自由地奔跑玩游戲。
今天教室特別靜作文 16
今天，外面灰沉沉的，連太陽都帶著灰沉沉的面紗，瞧，今天的教室格外安靜，這是為什么呢？哦，原來是要考試了，大家都正在安靜的.自習，他們說再過2-3天要期末考試了，這事可是至關重要，我大吃一驚立馬坐到自己的位子上拿著語文書，語文作業本……看了起來。
晚上，我把這次事件告訴了媽媽，媽媽馬上給我聽寫，還讓我把古詩全默一遍，老師說題目很難，有幾個知識點我讓媽媽給我講一下。等我把所以事情做完了，我才洗漱換了一件睡衣就睡了。
期末考試了，我們已經準備好了，忽然，韓老師把試卷發了下來，我就開始做了試卷，教室里雅雀無聲只聽見了寫字沙沙的寫字聲，將近還有最后十分鐘，我已經把試卷做完了也檢查完了，十分鐘已經過了，我把試卷交了上去。
第三天，老師把試卷發了下來，有人膽戰心驚。果然，我考了100分，我一蹦三尺高，太好了！
今天教室特別靜作文 17
今天科學課教室里特別安靜，因為有一位同學睡著了，連老師都不舍得叫醒他，只管自己講課。
一節課差不多過去了，那位同學仍然在死死地沉睡著。我們看他睡得口水都快流出來了，還有同學坐在她位子旁偷偷地笑。老師終于不耐煩了，手里拿著教科書，嘴里繼續念著，疾步走到那位同學的座位旁，固定在那個位置上給我們講課。全班同學的目光齊刷刷的`看向那里，似乎在期待著什么。
“好戲”還沒開始，他的同桌先忍不住笑了起來，在他耳邊小聲對他說：“別睡了，老師來了！”。真正的“好戲”開始了。他抬起臉，一副睡眼惺忪的樣子一臉疑惑地問“啊？怎么了？”“啪”的一聲，老師手中的教科書重重地向他的腦袋上敲了過去，一臉懵逼的他脖子一伸一縮，引得我們哄堂大笑。一向高冷的數學老師只留下了一句話：“以后上課不要睡覺。”
老師的粉筆在黑板上“嘰嘰喳喳”地寫著，那位同學靜靜地趴著，怎么也睡不著了……
今天教室特別靜作文 18
今天教室里特別靜，也不知道為什么。我走在空曠的操場上，只有別的班發出喧鬧的聲響，我有一種預感，似乎今天是我的“倒霉日”。我懷著一種忐忑不安的心情，走在樓梯上也感到有氣無力的，好像靈魂脫殼似的'。
我走過每一間教室時，都發現有同學像猴兒似的在講臺上裝模作樣的。我的手都快被汗水浸濕了，水像溪水一樣向下流淌。當我走到教室門口時，悄悄地向里面看了一眼，心想：今天有點反常，得注意著點。我正在鎮定情緒，有一位老師平淡地對我說了一句話就走了。我走進教室時，心里就像揣著一窩小兔子一樣怦怦直跳。當我在位上坐下時，同學們像一個個幽靈似的慢慢悠悠地“飄”著，看上去有些神秘。大家不約而同地說：“數學老師叫你去她辦公室。”我也來不及顧慮這么多了，頓時急得像熱鍋上的螞蟻，我像一匹瘋馬似的飛奔著去了辦公室。我剛到了辦公室，老師就問：“你來干什么？”我說：“不是您讓我來的嗎？”老師說：“我什么時候讓你來的？快回去吧。”我才知道我受騙了，我鼓著一肚子氣回了教室，看見同學們在教室里鬧翻了天。有的在布置黑板，有的在擺放禮品，我的腳剛一踏進教室，全班同學一起喊道：“祝你生日快樂！”緊接著唱起了英文的《生日歌》，一時我沉浸在無比幸福和歡樂之中。
友情，是一盞明燈。友情是一條小船。友情，是一個可愛的家。
今天教室特別靜作文 19
“起立，老師好！”忽然班長威嚴的聲音響起來。同學們頓時醒過神來，才發現老師早已經站在講臺上。“老——師——好！”同學們趕忙慌慌張張的站起來。“同學們好，請坐下。”聲音干澀，沙啞。咦？老師今天怎么啦？我疑惑地向老師望去，只見老師臉色非常的蒼白，憔悴。以往溢滿神采的雙眼現在是那么的疲勞，呆滯，卻還是那么慈愛，深邃。“老師，您病了！”同學們一起驚叫起來。“我沒事，大家放心……咳，咳……”老師艱難地聳聳肩，擺擺手，示意大家靜下來。她用眼睛深情地看著同學們：“離期末考試只有三個星期了，我們要加緊復習，請打開課文第二十九課，咳，咳……”老師背過身劇烈咳了起來。但她還是堅強地揮筆在黑板上寫著。看著老師一聳一聳的背，我的心很痛，老師以往的一切象電影一樣一幕幕地浮在我的腦海里：課后耐心地解答同學們的課外問題；在操場上和我們一起打籃球；放學后冒雨去給生病請假的同學補課……我的眼睛潮濕了。我用眼睛瞄了瞄同學們，只見大家都身子坐的筆直，認認真真地在聽老師講課，就連坐在第一位的“搗蛋大王”我也只看見他的'后腦勺。
老師用贊許的眼神看了看大家，接著講課。課，越講越生動，活潑，課室里只有老師的講課聲和同學們做筆記的沙沙聲。下課鈴響了，老師高興的對同學們說：“這堂課我特別感動，謝謝您們的合作！”全班同學一起站起來激動地說：“謝謝老師！”聲音響亮，在教室里久久的回蕩。啊！這種狀況可是“史無前例”啊！可又有誰知道這里面蘊含著多少同學們對老師的敬意和老師辛勤的汗水啊！
今天教室特別靜！
今天教室特別靜作文 20
天上，白云不知趣地悠然地飄著，而太陽也在天上往大地照射陽光，不禁令人有厭惡之情······
來到教室，被一種莫名其妙的氣氛給鎮壓住了，心情再也好不起來。平時，課前的教室總是亂哄哄的一片，可是，今天，這種氣氛使教室出奇地靜，就連一根細小細小的針掉下在地上，也能發出巨大的聲響。
我來到座位，向同桌詢問原因后，才知道，這個六班，即將分班。我吃驚極了，心情從那一瞬間墜入深谷。我望向各位，只見有的正在思考著什么；有的正看著全班的同學；而有的`，正奮筆疾書地寫著別的同學的同學錄······在這時，外面一片喧鬧，教室里卻鴉崔無聲。
班上的同學們個個強顏歡笑：瞧，愛笑的她，失去原本真摯的笑容，取而代之的是假笑；還有，那愛說話的同學們，也改變了往常的作風，靜靜地坐著反思，因為，這消息，來得突然，來的兇猛，令人心痛，心累，心流血。大家都將淚忍住。
當蔡老師，也就是數學老師來的時候，全班人都相互擁抱一起，傾訴這不舍，眼角的淚，就再也忍不住，悄悄地滑落下來，像歡騰的精靈一樣，在每位同學的眼眶里滾動，滾動，那眼眶，紅紅的，好紅。在講臺的蔡老師，似乎被這悲傷的氣氛渲染了，也無聲地流下淚，“滴答滴答”，眼淚滴在講臺，聲音異常的響，竟讓平日冷酷無情的班長也流下淚，想必，他也舍不得班上的同學們。
教室里，依舊悄無聲息，因為，大家都在靜靜地反思，反思，悄悄地流淚，流淚……靜，太靜，連別人也不禁被這氣氛渲染，感染，不禁，有了同樣的感覺；不禁，有了更多的悲傷……
今天教室特別靜作文 21
以往課間的時候，教室總是這樣的喧鬧。筆槍紙戰、你追我跑、敲桌拍凳的場景那是家常便飯。但今天，課前的教室卻有著異樣的安靜。等上課鈴響后，就更是不見一絲動靜。雖然老師還沒到，但人人都端端正正地坐在座位上，連大氣都不敢喘一下。
五分鐘后，班主任老師氣乎乎地沖進了教室。她重重地把課本往講臺上一摔，沖我們大吼：“這節不上課了！把課本都收進去，我要跟你們好好談談！”幾個同學默不作聲地把課本塞進了抽屜。
“真不知道這段時間的.衛生是怎么搞的？飯菜框都沒有及時地抬下去，垃圾也好多天沒人去倒了！你們自己看看，垃圾都滿出來了！”我們順著老師手指的方向看過去，只見垃圾桶的外面上沾滿了果皮紙屑，桶內的垃圾也都是半截在里，半截在外，像是快要噴發的火山，竭力往外冒出來。我意識到了問題的嚴重性，也感覺到了班主任的氣惱和失望。
“還有拖地。你們看看，地上那么多污漬！別告訴我你們已經拖過了，就算只拿水淋一遍也比這干凈！”拖地的同學羞愧地低下了頭。“最后，關于掃地。”李老師氣得聲音都有點顫，“我想這也不需要再多說了。誰都能看到，地上有多少垃圾。”她不滿地朝我投來質疑的目光。我感到臉上一陣紅一陣白，真想找個地縫鉆進去。
確實不應該啊！這段時間的勞動，連我自己也不敢說聲“滿意”。每次輪到我做值日，我總是為了完成任務而草草了事。盡管我知道，自己欠的，遲早要還的，卻還是一拖再拖，任憑垃圾堆成小山，就好像不關我的事似的。我明白老師今天想告訴我們什么：連勞動都不愿意認真完成，還談什么修身？不愿意認真勞動的人，學習再好也沒有用。
一節課過去了，老師大踏步走出了教室。除了急促的下課鈴響，教室里一點兒聲音都沒有。
今天教室特別靜作文 22
今天我走進教室，發現教室里特別靜。就連針掉在地上的聲音都聽得見，我以為現在上課遲到了，可是沒聽到老師的聲音，也沒看到老師？
于是，我問了一個同學，問教室里為什么這么安靜？可那個同學沒理我，我仔細一看，大家原來大家都在搞一件事——閱讀。
我喜歡閱讀，它可以讓我沉迷在其中，忘記寫作業和吃飯。閱讀還可以讓我們積累好詞好句，還可以豐富我們的生活，原來閱讀有這么多的好處，難怪大家都在看書。只可以聽見同學們嘩啦嘩啦的翻書聲，只見大家認真的看手上的書，可大家在看些什么書呢？一些喜歡閱讀的同學在看作文書，希望自己的作文水平有所提高，一些調皮搗蛋的同學在看漫畫書，這可安穩了下來。
我看的是這《讀友》這本書，里面寫了很多段小故事，寫了一些傷感的故事和一些有趣的故事。這本書可以說是我最喜歡的.一本書，它的作者我沒看清楚，這本書寫得也很精彩，這本書也有非常多的版本，建議大家看，看多了也覺得很有趣。
我建議大家多看課外書，對你有很大的好處。
今天教室特別靜作文 23
今天教室特別的靜，風兒吹得窗外的樹葉沙沙作響；今天教室特別的靜，黑板上老師的粉筆不再刷刷地響；今天的'教室特別的靜，平日里吵吵鬧鬧的聲音，今天變得特別的安靜。這是怎么一回事呢？走，讓我們去看個究竟吧！
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，陳老師抱著一大疊試卷走進了教室。老師開口說道：“同學們，今天我們來一場特別的考試。”我們面面相覷起來，我心里想著，這陳老師的糖葫蘆里究竟賣的是什么藥呢？老師繼續說道：“今天，我們來一場誠信考試，我不當監考了。”誠信考試？老師不監考？不可能吧？我們班的小明同學，平時在老師的監考下都能左看看，右瞧瞧，如果老師不看著，那他肯定整張卷子都是偷看來的吧？沒想到的是，老師發完卷子，真的走出了教室。教室里頓時安靜了下來，靜得連同學們的呼吸聲都聽得見，靜得連一根針掉在地上都能聽得見。教室里只有筆尖劃過卷面的沙沙聲。時間此時仿佛凝固了。
此刻，我仿佛覺得窗外的樹葉變得更綠了。小鳥也不再嘰嘰喳喳地叫了，仿佛也在看著我們安靜認真的樣子。
如果教室里天天都很安靜，那么或許少了些色彩，但這份安靜卻是我們在學習生活中難得的一份寶貴財富。我喜歡教室的這份安靜。
今天教室特別靜作文 24
今天教室里有些反常，平時最調皮的五年級同學，今天教室里學靜的連掉根針都聽的清，窗外的樹葉被風吹得沙沙作響，天上幾朵白云在蔚藍的天空中悠閑的逛，教室的前后門緊緊的閉著，幾個同學拿著白白筆在白板上寫著什么。還有幾個同學在操作者電子白板。其他同學，有的打掃衛生，有的擺桌椅，好像在舉辦著什么。大家忙的不亦樂乎，白板筆在白板上擦擦的飛舞，灰塵在陽光的'照射下顯得格外清楚。
突然一個聲音打破了平靜“大家應該都知道今天是什么日子吧，待會兒老師一來我們就一起說出排練好的臺詞。別忘了啊！”經過同學們的努力，課桌椅像軍人一樣站的整整齊齊，白板上歪歪扭扭的寫著一串祝福，與同學們端端正正的，安靜得坐在椅子上，等待老師的到來。突然，門外的同學激動地喊：“老師們來了。”教室門一開，同學們便齊刷刷的站了起來，大聲說到“祝老師們教師節快樂！”劉老師拿起手機無死角的把教師全方位的拍了一遍，張老師也給予了我們祝福，盧老師說了好多好多大道理。有的同學眼角泛起了淚花。
教師節那天，教室里特別靜。
【今天教室特別靜作文】相關文章：
今天教室特別靜作文【熱門】07-16
今天教室特別靜作文（精選20篇）06-11
今天教室特別靜作文必備(15篇)01-11
今天教室特別靜作文14篇【優】04-24
今天教室特別靜作文15篇【薦】01-11
今天教室里特別靜作文（通用27篇）12-12
今天教室特別安靜作文11-14
今天教室里特別安靜作文10-06
以靜寫靜的作文10-10