(優)有你在，燈亮著作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的有你在，燈亮著作文，希望對大家有所幫助。
有你在，燈亮著作文1
世界上有許多燈，但是，唯有親情這盞燈最能給我們帶來幫助，帶來溫暖，帶來力量，照亮我們的前程。媽媽，是您為我點亮了這盞明燈。
記得一天放學后，我像往常一樣站在校門口等待你的身影，可眼見同學們都已回家，太陽即將西落，校門口只剩下孤零零的我，心里開始埋怨起來，“肯定又在加班，就不能放下工作先來接我嗎？”
正當我等得不耐煩時，遠遠地看見了你那熟悉的身影。我帶著一股怒氣走向你，正準備發脾氣時，卻看到你的臉頰嚴重擦傷，紅腫處滲出血絲，還粘著泥土。我一下子驚呆了，問你要不要去醫院，你卻若無其事地回答道：“沒事，回家涂些碘伏就行了，快走吧，你還得回家做作業呢�！�
原來那天在接我放學的路上你被一輛電動三輪車撞倒了，可你壓根就顧不上自己的傷痛，心中只惦記著我，一心只想著早點到學校接我。
媽媽，你的心中只有我，從來沒有你自己。你用無私的母愛，為我點亮了一盞奉獻之燈。
曾看過一本書，很感動，書上說：當一個女人成為母親的時候，她就被神賦予了偉大的力量，那個力量就是母愛的力量！
“啊！”刺骨的疼痛讓我忍不住尖叫起來。“怎么了”，你聞聲急忙趕來，聲音剛落，人已經到了面前，一副焦急而詫異的神情。原來，由于我使用自動鉛筆時的粗心，一段黑色的鉛深深地嵌入了我的指甲縫里。
你遇事一向泰然處之，但見此情形也一下子愣住了，鉛嵌入手指縫內太深了。夜已深，上醫院肯定不行，第二天還得上學。
你沒有責怪我，急忙找來縫衣針，準備像以往幫我挑刺那樣給我撥鉛�？蛇@談何容易，鉛不像刺那樣有韌性，力度大了鉛會斷，力度小了紋絲不動。我看到你由于高度緊張額頭已經滲出了豆大的汗珠，手盡管在努力克制著，但仍在不停地微微顫抖。
時間在一分一秒地過去，可是情況并沒有明顯的好轉�！叭讨c，媽媽再試試�！蹦爿p聲細語地安慰，左手緊捏我的指尖，右手拿著針，小心翼翼地將針伸向指甲的`深處。
十指連心，一陣劇烈的疼痛過后，鮮紅的血從傷口處漫漫溢出來，斷在里面的鉛也完全撥了出來。這時已是十一點多了，這一個多小時的連續奮戰，你始終全神貫注，小心翼翼，生怕給我增加多余的疼痛。
母愛具有神奇的力量，此時，我深信不疑……
媽媽，你用堅毅和愛心為我點亮了一盞溫情之燈，讓我依靠，給我幸福。
忽然，有一股沖動——我多么想要去輕吻一下我親愛的母親，以表達我對你的愛。
媽媽，你用愛為我點亮的親情之燈，將照亮我前進的方向，引領我在人生的道路上劈波斬浪，勇往直前。
三生有幸成為你的兒子，謝謝你，媽媽！
有你在，燈亮著作文2
她點的燈，在我心里燃燒著，為我驅散黑暗，帶來溫暖。她點的的燈，在我心里燃燒著，從過去，到現在，到未來……
她是一個善良、美麗、純潔的女孩，給了我關心與幫助，讓我從迷茫中走了出來，是她敲醒了我，改變了我。
我們是上高中后相遇的。記得她的笑是那么燦爛，讓人忍不住想去多瞧幾眼。那時候我們很投緣，像上輩子就是朋友，在一起總有很多話題。更巧的是我們成了同桌，有了更多在一起的時間。我把她當成很好很好的朋友、知己，無話不說，我的開心事、煩惱事都會向她傾訴。她也會很安祥、耐心地聽我講，有時候還會給我出一些點子。
那個時候，我經常干一些壞事，是讓老師頭痛的那種學生。我想改變，可是已經習慣了逃避，我的父母、老師更是拿我沒辦法。
在相處的那些日子里，我們之間有了更多的了解，也多了一些關心與信任。她變得很啰嗦，我抽煙，她會搶過煙，然后警告我：“不許吸煙，不懂吸煙有害健康嗎？”我上課睡覺，她會拍幾巴掌把我打醒，然后惡狠狠地對我說：“認真啊，小心變豬！”
有時候，我會很惱火，覺得她煩，可不知道為什么我發不出火來，也不知道從什么時候開始我戒煙了，會在她的監督下認真聽講了。她的話會讓我覺得很溫暖，雖然語氣兇巴巴的，但我感覺到的卻是對我的關心和真誠。我會很聽她的話，對她有一種痛心的.感覺。
同學和老師都感受到了我的變化，他們為我的變化感到不解，更多的是為我高興。她也是，為我因努力而高興，為我懂得面對了高興。她更加熱心地輔導我的功課，我也主動找她問不會做的題目。我們約定，一起努力，考上同一所大學，做一個有用的人。而她，在我奮斗的這條道路，為我掌燈，為我照明。
還記得她生日那天，很多同學都去她家為她慶祝生日，大家給她送了各式各樣精美的禮物，而我，只有一對簡單的杯子和幾只親手折的紙船。但是，那紙船上有我對她的祝福，有我和她的夢想，那是無價的。那晚，緩緩流淌的河水，載著我們的夢，在大家的歡呼聲中，向著那未知的遠方飄去，點點星光，越飄越遠，越飄越遠……
然而，這些都只是我腦海中永遠的回憶了，那張美麗動人的臉龐，那顆善良純潔的心，那些激人奮進的話語。她已不在我的世界，她選擇了離開，現在，只剩下孤獨的我，一個人努力，一個人徘徊。原來，沒有她的日子是寂寞的，是渺茫的，但是我不會忘記和她的約定，我會伴著她為我點燃的燈，一起閃光的向前行進。
在這里，我想對她說：“有你在，燈亮著，我不在黑暗中，我放心了！”
有你在，燈亮著作文3
無論這塵世如何黑暗，如何喧囂，你一直都在，都在那里，舉著一盞明燈，帶著我走向那“世外桃源”，走進閱讀的芬芳。有你在，燈亮著。
你看透了這世間的虛偽，縹緲，浮躁。你感慨著世間的眾生百態，或大或小。透過那雙厚厚的鏡片，你深邃的目光中總是充斥著自己的獨到見解。你知道，唯一能讓人沉靜下來的，只有閱讀。因為你懂得“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，所以，你無視那些譏諷的目光，因為你知道，那些有些所謂的“園丁”，他們的眼界極窄，見識極短。
你做到了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，你懷著一腔熱血，你效仿魯迅，你致力于拯救世人的精神。用閱讀，你在那里，高舉著閱讀的明燈，為尋求一方凈土的人們照亮前方的道路。
那些在你的引領之下讀書的人是幸運的'，我有幸成為了其中的一個。我隨著你手中的明燈，一步一步，在你的引領下，走進了閱讀的世界。你告訴了我閱讀的重要，你更讓我領略了閱讀的魅力，你讓我愛上了這與書為伴的生活。
你倡導大閱讀，你放棄那些無用的練習以給我們更多的時間來閱讀。在你的帶領下，我認識了為情所困卻才華橫溢的納蘭容若，你帶我閱讀了他的詩，“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。當時只道是尋�！薄叭松糁蝗绯跻姡问虑镲L悲畫扇”，你帶我走進了納蘭的生活，納蘭的內心，你帶我領略了納蘭的才華，更讓我讀懂了人性的對自由的追求。
你知道“讀史使人明智”“以史為鑒，可以知興替”你帶我走進了那司馬遷用畢生精力寫成的《史記》。你帶我見到了那位感慨“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的項羽和那“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉歸故鄉”的劉邦，你讓我懂得了項羽的失敗是因為他的剛愎自用，他的殘暴讓他失去了民心，而劉邦的成功則是來自于他的廣納賢士，寬心仁厚。
你知道閱讀的范圍要廣，要閱讀中外名著。你便帶著我走進了東野圭吾的《信》。直貴，剛志是一對兄弟，剛志為了讓弟弟上學，便拼命地打工，可卻因為受傷而沒有機會再去掙錢，就在這窮途末路之時，剛志萌生了偷盜的念頭，卻失手殺了一位老太太，他便走進了監獄，而直貴卻只能背負著“殺人犯弟弟”的罵名飽受歧視，茍且偷生。而這本書那剛志寫給直貴的信中，卻包含著他對弟弟無限的關心與愛�。≡诟袊@直貴的堅強之際又不禁為日本的社會保障之殘缺而感慨。
……
太多了！這近一年來，你舉著那盞向著閱讀的明燈，帶我跨越地界，甚至是時間的限制，帶我領略了閱讀帶來的美。
閱讀，就好似品茶，要等茶沉淀下來，自己的心便也沉淀下來，初入口似有苦味，但慢慢回味不禁品出一絲甘甜。
你為我們高舉這閱讀的明燈，因為你的堅持，讓我愛上了閱讀。有你在，燈亮著。有你在，會有更多的人一同舉起這明燈。
老師，感謝你！
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