文學(xué)是燈作文（精選23篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的文學(xué)是燈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　文學(xué)是燈作文 1

　　獨(dú)自坐在窗前，望著灰蒙蒙的天空，心里頓時泛起一股悲傷。又回想起早上老師對我說得話：“你看你，每次都這樣，能不能花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上，向你這樣的人，還會有成功嗎？”我又何嘗有過成功？成功？這個詞對我來說太渺茫了！

　　雨淅淅瀝瀝地下著，烏蒙蒙的天空把所有的一切多映襯得暗淡無色，我的心情也正是如此。我隨意地翻著手中的`書，突然被一個照片上的女孩吸引住了，這個女孩雙目失明，雙耳失聰，卻沒有放棄，她一點(diǎn)一點(diǎn)用盡自己最大的努力邁向成功的大門，她就是海倫·凱勒。看到這里心里不免覺得自己竟如此墮落。她雙目失明，雙耳失聰，卻不曾放棄，而我呢？只會一味地逃避，我突然發(fā)現(xiàn)我沒有像海倫·凱勒那樣的殘疾，這不就是最大的成功嗎？即使沒成功，但是盡力了，沒有言敗，沒有放棄，沒有退縮，這難道不是成功嗎？

　　海倫·凱勒就仿佛是我心中的一盞燈，為我驅(qū)走了黑暗，吹走了陰霾，帶來了一片光明。我再望向窗外，感覺萬物在被雨水的沖刷下，顯得更加生機(jī)勃勃，心情也不再是灰暗的了，因為我明白了，即使全世界都放棄了你，你也不能放棄你自己。

　　的確，海倫·凱勒是燈，文學(xué)更是燈，每當(dāng)你遇到挫折，丟失自我的時候，它總能帶給你光明，為你指引一條正確的道路，激發(fā)你內(nèi)心深處的那種強(qiáng)烈的求知欲望。文學(xué)，這兩個字包含了太多太多，只有細(xì)細(xì)地去品讀，才能明白它的真諦。

　　文學(xué)是燈作文 2

　　人心的幽暗之處需要文學(xué)來點(diǎn)亮，人生的許多夢想需要文學(xué)來點(diǎn)亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學(xué)來點(diǎn)亮。在我的求學(xué)過程中，我也被文學(xué)點(diǎn)亮過。《中華上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進(jìn)的方向。歷史文學(xué)

　　中國是世界上最古老的四大文明古國之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，中華文明源遠(yuǎn)流長，不斷相承，在這五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，仁人志士在中華歷史這條坎坷長路上留下自己的足跡。五千年歷史不僅留給我們許多膾炙人口的故事，也留下了大量珍貴的'文物和文獻(xiàn)。五千年的中華文明，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無論是渾厚樸拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧；無論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結(jié)晶，都體現(xiàn)著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。

　　《中華上下五千年》以生動有趣的語言描繪出一個個妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個個栩栩如生的歷史人物形象，從而展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展軌跡。《中華上下五千年》使我通過每一段文字，每一幅圖片來了解歷史，感受歷史，并用心去思考?xì)v史，領(lǐng)悟歷史。

　　文學(xué)，是一盞燈。指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們的心，點(diǎn)亮我們的夢想，點(diǎn)亮我們的歲月，點(diǎn)亮我們的思想。讓我們親近文學(xué)，閱讀文學(xué)作品吧！

　　文學(xué)是燈作文 3

　　感激蒼天賜予我生命，讓我降身于汪洋浩瀚的知識時代；感激歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩篇。上下五千年的華夏禮貌史，如燈光一般照亮了我的眼睛。

　　在你無私的照耀下，我看到了多姿多彩的世界，認(rèn)識了多種多樣的人物。

　　你讓我沐浴了各種清風(fēng)與明月，讓我欣賞了不一樣的山光與水色，讓我遨游了相同的`碧海與晴空。是你讓我走進(jìn)大自然，學(xué)會與大自然親近、融洽。

　　又是你指引我去欣賞、去品味——陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落葉幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水……

　　在你的照亮下，我看到了多少豐富的情感和偉大的精神啊！你教會了我微笑與流淚，開心與悲傷。你讓我明白了“執(zhí)子之手，與子攜老“的真正內(nèi)涵，你在我的心里留下了永恒的光環(huán)。

　　在文學(xué)的世界里，我懷著“采菊東籬，南山飲酒”的心境，去“行到水窮處，坐看云起時”的灑脫，去欣賞“禪房花木，曲徑通幽”的妙趣；去品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”的渺遠(yuǎn)；去憶“黃梅時節(jié)，棋子燈花”的閑適。

　　在文學(xué)的照耀下，我會化成莊周夢中的彩蝶，云淡風(fēng)清的怡然起舞；我會化作牧童短笛中的閑云野鶴，天馬行空的無所羈絆。

　　文學(xué)是燈，猶如雨后的梧桐，洗盡了浮華，亮出了新綠，那樣賞心悅目！

　　所以，我愛文學(xué)這淡淡的燈光，柔柔的燈光，微微的燈光，這一向能照亮心底的燈光。

　　文學(xué)是燈作文 4

　　有人不懂生活，他說生活太繁瑣，他不愿多想；有人不懂文學(xué)，他說文學(xué)太深奧，他不愿思考。

　　不懂生活的人，太單調(diào)；不懂文學(xué)的人，實(shí)為淺薄。其實(shí)，生活中處處有文學(xué)，文學(xué)就像一盞燈照亮了我們前行的道路。

　　尋覓文學(xué)，他在生活中，在一點(diǎn)一滴的交流中，在放飛思緒的暢想中，在面對書本的`遐思中，在孤獨(dú)步履的沉重中，在面對人群的放言高歌中，在心與心的碰撞中，在自然中，在社會中，在燦爛無垠的月空中。

　　發(fā)現(xiàn)文學(xué)，原來??他隱藏在門邊的角落中，桌椅的隙縫中，窗臺的死角中，在海天相交的天際里。在每個人的心靈里，他竟如此神秘，如此令人神往。

　　擁抱文學(xué)，我感慨，是在狂風(fēng)暴雨中的酣暢，還是百米沖刺的快感？是聆聽心語的感受，還是觀賞花鳥蟲魚的自在？當(dāng)你擁抱文學(xué)之后，所得到的是一條七彩光環(huán)……

　　努力地尋找，他比比皆是，我們又怎么能拒絕他呢？

　　文學(xué)是燈，陪伴我度過一個又一個春夏秋冬，陪伴我編織七彩的夢；

　　文學(xué)是燈，引領(lǐng)我走向光明的未來，收獲美好明天。

　　文學(xué)是燈作文 5

　　如一縷春風(fēng)吹過風(fēng)頭，似一滴甘露滋潤思想，像一記猛雷振奮人心。啊，文學(xué)，生活中的文學(xué)，你正在向我們微笑。

　　坐在電視機(jī)前，聽著蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時有》，我能想象蘇軾那月下獨(dú)飲的孤獨(dú)，那杯中酌滿的思念。雖然歡飲達(dá)旦，但曲盡人散后，留下的則是孤獨(dú)、思念。兄弟遠(yuǎn)隔不能相見。是你！文學(xué)，為這段千里牽念劃上了一個句號，才有那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”的慷慨陳詞。

　　走在大街上，滿眼都是五花八門的廣告、標(biāo)語。精明的廠家只是巧妙地把成語換個字，商品的功能便凸顯出來。這足見文學(xué)的'博大精深。瞧，“咳不容緩”治咳嗽，“愛不濕手”是洗衣機(jī)，“燈峰造極”是手電筒。還有那數(shù)不清的商店名、飯館名，像什么“孺子牛”飯館，“三千絲”理發(fā)店……是你，文學(xué)，為這平淡無奇的大街增添色彩，使商品琳瑯滿目，顧客川流不息，商店各具特色。

　　信步來到宣傳欄前，你更是讓人流連忘返。優(yōu)美的抒情散文，充滿愛國熱情的古今詩句，還有工整的對聯(lián)。貫古今，串未來，匯集各種風(fēng)韻于一體，創(chuàng)造了這美不勝收的宣傳欄。

　　是你，文學(xué)，像一盞燈一樣，永遠(yuǎn)都洋溢著你的芳香，陪伴著人們。

　　文學(xué)是燈作文 6

　　文學(xué)，是我人生路上必不可少的。它像一盞燈，在人生路上為迷茫的我引領(lǐng)前進(jìn)的道路。這盞燈照亮了方向，也照亮了我的心房。

　　在我小的時候，就開始接觸文學(xué)。那時的我還得靠拼音讀書，就這樣，我人生中第一盞燈出現(xiàn)了:孫幼軍所寫的故事書《小豬唏哩呼嚕》。這本書所講的是一只名叫唏哩呼嚕的小豬在它們那個動物世界里成長并歷險的`故事。它有個夢想，就是當(dāng)上大俠，結(jié)識許多好朋友。那時的我不知道夢想為何物，只知道是想做什么。頓時，大堆大堆的“夢想”浮現(xiàn)在腦海里。這盞“燈”告訴我，人要有夢想。

　　到了三、四年級時，我漸漸喜歡讀小說。一次書店里看見了一本名曰“男孩必看的書”——《魯賓遜漂流記》。剛看幾頁，我便愛不釋手。這是講述一位名叫魯濱遜·克魯索（大家這么叫他）出門航海遇難，在荒無人煙小島頑強(qiáng)生存下來的故事。讀完這本書，不禁讓我感嘆魯濱遜真是擁有超人的毅力。這盞燈，是最重要的燈之一，它告訴我:男子漢不能輕言放棄，“自己動手，豐衣足食”。

　　到了五、六年級，知識漸漸增長起來，讀的書也多了起來，更是讀起了雜志。在書的海洋中，我樂在其中。

　　現(xiàn)在，我成為了一名初中生了。我發(fā)現(xiàn)了（幾本）經(jīng)典——JK·羅琳寫的《哈利波特》。這盞燈告訴我:人需要莫大的勇氣去面對困難，有些事是可以去改變的。

　　文學(xué)，就像一盞燈，告訴我人生的道理，指引我人生的方向。

　　文學(xué)是燈作文 7

　　一定要愛著的什么，它讓我們變得堅韌，寬容，充盈。

　　——汪曾祺

　　二三年級時，語文成績不大好，在父母的勒令下讀書，那時還小，讀不懂什么，沉浸在幼稚童話之余，迷上了幾米以插畫為主的書，和被天使眷顧的盲人女孩走在漫無邊際的地下鐵茫然尋找希望，“我看不見你，卻依然感到溫暖，最孤獨(dú)的時候，最溫暖的陪伴”；和孤獨(dú)長大的男孩一起尋找消失的月亮，“就算，黑暗隱去了光芒，雨水沖刷了痕跡，我依然能找到你。”

　　到了五六年級，讀書漸漸成了習(xí)慣，魯迅、冰心等文壇巨星逐漸步入我的生活。我也開始閱讀世界名著。

　　等我讀《朝花夕拾》，我穿越時時空的隧道來的舊中國，同魯迅在百草院中拔何首烏，看看是否真的.能成仙；同魯迅一起在雪地里捕鳥，卻屢屢失敗；魯迅的童年時光承載著我的喜怒哀樂。

　　讀《童年》，我同高爾基一起分享童年的快樂時光。讀《愛的教育》，我走進(jìn)了一群活潑可愛的孩子們的內(nèi)心世界里。在那里，循循善誘的老師們教我如何做一個善良寬厚的人，引導(dǎo)我永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取、善良真誠的心。一部部經(jīng)典佳作，一個個動人故事，一幕幕曲折情節(jié)，在我眼前如電影一般放映著。

　　上了初中，漸漸地，愛上了字里行間流露的情深意重，愛上了文字眉宇中隱藏的千軍萬馬，愛上了書中平靜表面下暗涌的跌宕起伏。

　　記得富貴跌宕起伏的一生，最后只為自己活著；記得解憂雜貨店里的那句“愿你所得過少時，不會終日憤憤，愿你所得過多時，不必終日惶恐。”

　　記得蘇東坡兒時跟著祖父吟詩作對，年少給喚魚池取名時與王弗的心有靈犀，被貶謫時的懊惱傷神，卻依然活瀟灑從容……

　　一定要愛著的什么，它讓我們變得堅韌，寬容，充盈。

　　文學(xué)是燈作文 8

　　文學(xué)是燈，照亮前行的路，文學(xué)是路，引領(lǐng)你的一生。從古到今，唯一保存完整的文化應(yīng)當(dāng)就是文學(xué)財富了吧！

　　文學(xué)精神的確造就了許多偉人。因為文學(xué)，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神；因為文學(xué)，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛國精神；更因為文學(xué)，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　正是因為文學(xué)，我們才明白什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。

　　以往有一個小偷，在教授家里，意圖偷竊。當(dāng)他打開教授家里的'一個抽屜時，發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出于好奇，他打開了書的第一頁，正是因為這跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書中的主人公保爾的艱苦生活而感染。他決定——他要重新做人，做一個好人，即使要過著和保爾一樣艱苦的生活。于是，他在教授家的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。

　　以往有一本名為《假如給我三天光明》的書，一出版，就被搶購一空，這書的作者是一名失明者，她用自我的生活述說著屬于自我的傳說。這本書給無數(shù)失明者帶來了期望，帶來了動力，使他們從新燃?xì)馄谕�之火�?/p>

　　可見，文學(xué)知識在我們生活中舉足輕重的地位。這些文學(xué)知識或教人立志，或教人堅強(qiáng)，或教人勇敢，或教人向前。

　　無論是小偷的事件，還是《假如給我三天光明》帶給我們的影響，更或者是從古到今，那些名人佳作。都足以證明文學(xué)知識在我們生活中必不可少。是文學(xué)知識豐富了我們的生活，照亮了我們的明天。

　　文學(xué)是燈作文 9

　　太陽在地平線逗留，將天空染得一片橘紅。離開時仍不忘拉下墨黑的幕簾。夜?jié)u漸深了，只依稀聽見蟈蟈贈給藍(lán)天的挽歌。

　　比賽未能獲獎的消息，讓我失神。告訴母親后得到的是無濟(jì)于事的空話。

　　這一年來經(jīng)歷的打擊，承受的風(fēng)雨，以及現(xiàn)在不能再簡單的.一句“沒事的”。生活這個頑皮的孩子，將我生活中所有的光明通通打包帶走了。

　　我試圖站起來去追趕那個調(diào)皮的孩子，可雙腿卻不聽使喚，仿佛陷入了虛無的泥沼之中，無法動彈。

　　我抬起頭，目光瞥向床邊的書柜。

　　我用手指劃過每一本書的側(cè)邊，回味著書的內(nèi)容。書柜盡頭，有一本被擱置在角落，上面落了薄薄的一層灰。

　　我拾起那本書，輕輕拂去灰塵，看清了封面：《生活是很好玩的》。

　　這本書是我在初一下半學(xué)期癡迷的一本汪曾祺先生的著作，現(xiàn)在看來，這書名對我多少有點(diǎn)諷刺的意味。

　　翻至目錄：豆汁兒、干絲、手把肉……看得我不覺噗嗤一笑：汪老的嘴可真饞。

　　情難自禁，便往后繼續(xù)讀，書并不算太厚，不知不覺間已經(jīng)翻到了最后一頁。

　　看著自己，當(dāng)時寫下的摘錄：

　　一定要愛著點(diǎn)什么，它讓我們變得堅韌、寬容、充盈、業(yè)余地愛著。四處走走，你會熱愛這個世界。

　　我合上書，向后靠在了椅背上，長吁一口氣，心中少了幾分壓抑。

　　看著眼前明亮的燈，這盞燈就像是文學(xué)，指引著我前行的方向。

　　徜徉在這個充滿愛的世界里，我遇到了許多令我豁然開朗的好書。原本因比賽獲獎的心情被撫平了，只留下對文學(xué)的思考。

　　正如《擺渡人》中所說：不是所有的事都是美好的，也不是所有的回憶都會留下。

　　我相信不好的終會過去，但文學(xué)永存。

　　生活偷走了我的光明，而后就遞給我一盞燈，文學(xué)是燈啊！

　　文學(xué)是燈作文 10

　　小時候常常留在外公家，習(xí)慣外公家中充溢著的書香。

　　每天外公都會準(zhǔn)時出現(xiàn)，在陽臺側(cè)對著窗戶，靜靜地躺在藤椅上，雙手捧著書。

　　那時天邊還只是魚肚白，第一縷晨光灑在外公身上和書本上。外公，總是戴著老花鏡，借著晨光開始閱讀。

　　外公的房間不是特別明亮，光線透過米黃色的窗簾照射在比我還高的書架上，顯得格外溫暖，也將我幼小的心靈印上閱讀的光輝。

　　一日，外公叫我過來，他伸手變出一本書，我笑著接過那本書，書名叫《人性的弱點(diǎn)》。外公說：“這本書送給你了，濤兒啊，外公希望你以后能好好保護(hù)自己。”我只是用懵懂的眼神看著他，只顧點(diǎn)頭。

　　后來，我去城里上學(xué)了，我不知道這竟然是與外公的最后一次相見，連他送我的書都沒帶。

　　漸漸的，外公被我遺忘了，而我只顧學(xué)習(xí)。一個朋友也沒有。有時候，我會想起外公，我很想告訴他，我想他了。

　　再后來外公過世的噩耗傳入我的耳中，我的'心被深深地刺痛了。

　　幾個月后，還是清晨，我來到外公的房間，唯一沒變的是灑滿陽光的書架，我打開窗，風(fēng)吹走了房間里的塵埃，我來到外公生前常躺的藤椅前。

　　我找到了我的書，它正躺在藤椅上。被風(fēng)吹開的書頁胡亂的翻著，我撿起泛黃的書頁，書中夾著一張書簽，上面寫著一句話：

　　許多寂寞孤獨(dú)的人之所以會如此，是因為他們不了解愛和友誼，并非是從天而降的禮物，一個人想要得到他人的歡迎，或被人接納，一定要付出許多努力和代價。

　　之后，我回到了校園，努力愛與友誼。后來的后來，我結(jié)識了許多好朋友：翰麟，阿梅，小符……

　　外公，您知道嗎？他們都愛閱讀呢，都很像您，他們幫我揭開了心中的陰暗，帶來了文學(xué)的光，讓我變成了一個，您所期待的陽光少年。

　　文學(xué)是燈作文 11

　　燈映透了濁浪翻卷的海，燈燦爛了層層潑墨的云，燈照亮了紅塵中迷惘的心靈。燈，是夏夜的繁星，燈，是飄舞的螢火。螢聚而成皓月，星聚而成朝陽。

　　燈是文學(xué)，文學(xué)是燈。

　　且看李白對月長歌獨(dú)自醉，蘇軾遙望云間愿嬋娟。不說杜甫屹立泰山凌絕頂，岑參雪中送客不見君。他們，是歷史長河里的閃光，他們，是歲月塵埃里的鉆石。遙望天穹，星光從光年外射來，穿越了時間的時間。燈光微閃，輕風(fēng)舞過，吹翻了紙頁。這是時間滄桑里的光芒，這是上古紙卷中的詩歌。它，透過千年的滄茫，照亮了心中的美麗。仰望夜幕，銀河微閃。它是心靈的'燈火，它是文學(xué)的海洋。落筆千行，墨香沉凝了千年，翻卷猶香。筆間文學(xué)，心中燈光。抬首望，路在遠(yuǎn)方。燈，是文學(xué)，文學(xué)，是燈。

　　文學(xué)是燈，燈是文學(xué)。

　　但見海明威獨(dú)坐海中燈塔，曹雪芹夜晚落筆燭光。只看陶淵明南山對月長嘯，王安石庭院潑墨千行。他們，是銀河的群星，他們，是時代的光芒。燈花閃爍在卷間，凝墨微亮。燈，照亮著夜晚，化作千行的文字，褪散著心中的暗。是仰望長空朝陽耀，是研墨運(yùn)筆文字香。這是心中的才華，這是歷史的光芒。歲月間，群星閃耀。星，繪滿歷史的天空，宛如微微的燈火，匯成人類最閃耀的銀河。燈光，在萬家亮起，映透了宇宙的時光。遙望夜空，墨色的云海翻卷，遮不住星光滿天，站立山巔，長風(fēng)凜冽劃過，吹不亂萬家燈火。燈下，文字徜徉。文學(xué)，是燈。燈，是文學(xué)。

　　文字綻放在歷史的蒼穹，燈光閃爍在時間的彼岸，皓月當(dāng)空，朝陽初升。燈是燦爛的文學(xué)，文學(xué)是沉凝的燈。文學(xué)，輕舞綻放，明亮著歷史的心房。

　　文學(xué)是燈作文 12

　　你所讀過的每一本書，最終都會成為你的一部分。

　　從小，我數(shù)學(xué)成績不錯，卻十分懶惰。幾乎每一個老師都會說：“這孩子挺聰明的，就是有點(diǎn)懶。”

　　那時，我天真地認(rèn)為這是夸贊。

　　若干年后，我在升入初二的第一次考試中，唯一引以為傲的數(shù)學(xué)失利。我相當(dāng)明白，那次不是粗心導(dǎo)致的，是我真的不會。盡管，那次其他科目考得還不錯，但我卻覺得自己什么都沒有了。

　　難過，傷心，絕望，如同潮水一般向我涌來，我拼命地呼喊，卻無力回天。

　　我想跟父母控訴題目之難，但想想，又把話咽了下去。那段歲月，我過得渾渾噩噩。后來，我讀到了老師推薦的劉瑜的《觀念的水位》。

　　書中說道，人總會一不小心把自己誤會的太聰明或太不聰明，但時間總會不徐不急地將誤會澄清。

　　我應(yīng)該屬于前者吧！我害怕自己真的是把自己想象的太聰明，但是真的如此。我難道只能如此了嗎？我為什么要想螻蟻一般？

　　我不甘，不甘！我開始努力，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做題。

　　然而，當(dāng)我充滿希望的時候，生活總會給我再加點(diǎn)苦澀。第二次考試時，我再次失利。

　　我一直以為一分耕耘，一分收獲。可為什么十分耕耘都換不來一分收獲呢？

　　在這段我人生中的黑暗時光里，只有書陪我走過了一天又一天，一周又一周。

　　我逐漸認(rèn)識到了一個真實(shí)的'自己，不怎么聰明，有點(diǎn)懶惰，但這個家伙正在努力著改變這一切。

　　期中考試時，我的成績竟然有所回升。我明白，是書在不斷地改變著我，和我的思想。

　　后來，我在《夏日庭院》里，學(xué)會了欣賞生命，哪怕是離別；在《天才在左，瘋子在右》中學(xué)會了思考生命的真諦；在《人間草木》中學(xué)會了觀察身邊的美好點(diǎn)滴……

　　我所讀過的書都一點(diǎn)一點(diǎn)地造就、改變了我，和我的思想，把我的內(nèi)心打磨的沉靜。

　　感謝那段時光，文學(xué)如燈，一點(diǎn)點(diǎn)地照亮我的內(nèi)心。

　　文學(xué)是燈作文 13

　　文學(xué)是燈，照亮前行的路；文學(xué)是路，引領(lǐng)你的一生。文學(xué)是一扇豐富有趣的大門。它如涓涓流水，又似和風(fēng)細(xì)雨，恍如陣陣脆啼，時刻給予我們心靈的滋潤與啟迪。

　　因為文學(xué)，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。因為文學(xué)，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛國精神；更因為文學(xué)，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。

　　古今無數(shù)文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感，向他們展示了獨(dú)特的精神境界。正因為文學(xué)，我們才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。

　　曾經(jīng)有一個小偷，在教授家里，意圖偷竊。當(dāng)他打開教授家里的一個抽屜時，發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出于好奇，他打開了書的第一頁，正因為這跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書中主人公保爾的艱苦生活而感染。于是他又找到了人生的方向，找到了希望，他決定重新做人，做一個好人，即使要過著和保爾一樣艱苦的生活。他走前，在教授家里的抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。

　　高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的`階梯。”沒錯，我們的生活離不開書，假如沒有了書，瓦特的蒸汽機(jī)就無法飛速地轉(zhuǎn)動，更別說工業(yè)革命的爆發(fā)了。如果沒有了書，畢生發(fā)明的活字印刷術(shù)將無法顯示他的作用。可見文學(xué)作品對我們多么重要。

　　美國以前的總統(tǒng)林肯，小時候家庭非常貧窮，因而無法供他讀書，他連一年級也沒有畢業(yè)。但他自幼勤奮好學(xué)，一有機(jī)會就向別人請教。由于沒錢買書，所以他每天都東奔西跑，向富裕的人家借書來看。白天他去放羊，晚上讀書看書，不斷吸收書中的精華，最后成為了美國第十六個總統(tǒng)，深受人民愛戴。

　　可見，文學(xué)知識在我們的生活中起著舉足輕重的作用，是我們生活中必不可少的一位良友，他豐富了我們的生活，照亮我們的明天。就像一位名人說的：“閱讀并不能改變?nèi)松�的長度，但可以拓寬人生的寬度”

　　文學(xué)是燈作文 14

　　文學(xué)，在我的認(rèn)知里是以語言和文字為手段描述和塑造社會生活或表達(dá)人們思想感情的一門藝術(shù)。只要是藝術(shù)我總感覺是一種很玄的東西，和文學(xué)有關(guān)的我接觸最多的還是書和文字。

　　在我很小的時候聽老哥總說“讀讀讀，書中自有黃金屋，讀讀讀，書中有女顏如玉”，那時童年的理解就是書里有好多好多錢財和美人，所以總感覺書里肯定有很多好玩的東西；家里老哥老姐比我大了好多，我能夠不要做能做的家務(wù)事，父母對我約束又不多，所以做好教師布置的作業(yè)后就拿了老哥老姐的書看。

　　我小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)看了多個版本的《三國演義》、《水滸》、《武松》還有《紅樓夢》了，可是我最喜愛看的還是《山海經(jīng)》雜志和《寓言故事》，而記憶優(yōu)為深刻的有個寓言，叫做“愚公移山”。說的是古代有一位老人，住在華北，名叫北山愚公。他的'家門南面有兩座大山擋住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領(lǐng)他的兒子們要用鋤頭挖去這兩座大山。有個名叫河曲智叟的老頭子看了發(fā)笑，說是你們這樣干未免太愚蠢了，你們父子數(shù)人要挖掉這樣兩座大山是完全不可能的。愚公回答說：我死了以后有我的兒子，兒子死了，又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。這兩座山雖然很高，卻是不會再增高了，挖一點(diǎn)就會少一點(diǎn)，為什么挖不平呢？愚公批駁了智叟的錯誤思想，毫不動搖，每一天挖山不止。這件事感動了上帝，他就派了兩個神仙下凡，把兩座山背走了。

　　故事經(jīng)過愚公移山成功的事情，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，多讀了也就悟出了一個道理要克服困難就必須下定決心，堅持不懈的努力。

　　其實(shí)我們讀書的過程就如在黑暗中聽人講故事，悟的過程就如在擦拭火柴，悟出的“道”和“理”就如黑暗中點(diǎn)亮的一盞燈；燈點(diǎn)多了，我們前進(jìn)的路上也就光亮了。

　　文學(xué)是燈作文 15

　　文學(xué)，一個雋永的字眼，帶著一縷淡淡的香氣，彌漫在我們心間.......---------題記

　　文學(xué)和我們總是息息相關(guān)。

　　春天，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。一場春雨悄然降臨人間，撐著一把小傘，漫步在小路上。耳畔回蕩著雨滴敲打在傘面的聲音，環(huán)顧四周，煙雨霏霏，雨滴形成珠簾遮掩著眼前的景色。來到橋上，雨滴落在河面上形成點(diǎn)點(diǎn)漣漪，河邊楊柳剛剛抽出的嫩芽在雨水的洗禮下青翠欲滴。一場春雨，洗凈了一冬的嚴(yán)寒，洗出了一段嶄新的生活，不禁詠嘆“春雨貴如油”啊！

　　夏天，攜帶著一股悶熱、干燥，如王者般突如其來的到來，驅(qū)走了春季的和煦。取而代之的是炎熱。漫長的三伏天，持續(xù)高溫的天氣，聲聲蟬鳴響徹夏日的天空，一聲接一聲不眠不休。夏日的荷塘，洋溢著別樣的風(fēng)情。出淤泥而不染的荷花，如仙子般超然脫俗。微風(fēng)拂過，帶來了池塘的一絲涼氣，荷葉與荷花微微顫動，可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　秋天，秋分颯颯，萬里無云。略有些涼意的風(fēng)迎面吹來。落葉紛紛，在風(fēng)中飄舞，如蝴蝶般上下翻飛。秋日的'陽光少了夏日的炎熱，增添了一份溫柔，透過稀疏的枝杈輕輕地灑在空中飛舞的“蝴蝶”，給人以一種溫和的視覺享受，讓原本悲傷的落葉多了幾分恬靜，不忍打破這份寧靜，緩步走著，小心翼翼地走在鋪滿落葉的鄉(xiāng)間小道，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天也帶著專屬這個季節(jié)獨(dú)一無二的美麗。

　　冬天，大雪紛飛，銀光素裹。個人十分喜歡下雪后的世界，因為那時的世界一片純白，一塵不染，眼前只有白茫茫的一片.，毫無瑕疵的白，真想這雪永遠(yuǎn)不會融化，永遠(yuǎn)這么純白.......“旋撲珠簾過粉墻，輕于柳絮重于霜”的雪花悠悠飄落，洋洋灑灑。寒冷的冬天充斥著空靈的美。

　　一年四季，歲歲年年都擁有自己的詩篇，自己的文學(xué)。

　　如燈的文學(xué)，永不熄滅，伴隨我渡過每個春夏秋冬。

　　文學(xué)是燈作文 16

　　外物之味，久則可厭。讀書之味，愈久愈深。

　　——題記

　　讀書，對我的意義是什么？我曾經(jīng)一度認(rèn)為：讀書，只不過打發(fā)時間。

　　我從小，喜歡看英雄漫畫。當(dāng)時，我一年級就去圖書館了。那時候，我總能被書中的大英雄所吸引。

　　我會把毯子披在身上，手握著一把用紙卷出來的“寶劍”。驀然回頭，對著空氣說：“你輸了。”然后又轉(zhuǎn)身對身后的空氣說：“我來救你了。”之后便是對空氣一頓亂掄。“戰(zhàn)后“我總會捂住“傷口”，有一種無敵是多么寂寞的.感慨——誰小時候還沒個武俠夢了呢。

　　長大一點(diǎn)后，我喜歡看推理小說，有時候讀到一半，被文中情節(jié)所吸引，放不下書。到了晚上，媽媽查完寢后，我又“挑燈夜讀”。

　　記得有一次，我從圖書館借了本很厚的推理小說，經(jīng)過幾夜戰(zhàn)斗后，發(fā)現(xiàn)書的結(jié)局被人撕了，我當(dāng)場被氣哭了。

　　回想起來，我要學(xué)習(xí)也有那種勁頭，或許早就名列前茅了。

　　小學(xué)快畢業(yè)時，我很愛看世界名著。我的小學(xué)語文老師經(jīng)常當(dāng)著全班的面表揚(yáng)我。想想啊，一個不過半個教室門高的小姑娘，在同類還在討論楊歌和猴子的大戰(zhàn)（《裝在口袋里的爸爸》）；八戒到底更喜歡吃還是美人，夏林果對馬小跳有什么想法時。小姑娘在看《復(fù)活》《傾城之戀》《鬼谷子》了，多嚇人啊。

　　初中時，被太宰治的“生而為人，我很抱歉”洗腦后，又開始為恒子奶奶的不求功成名就，只求照亮人生中的一個角落所淚目。會為《百年孤獨(dú)》的結(jié)局所惋惜——一個經(jīng)歷了百年的家族，就這樣消失了。

　　我會迫不及待想知道后續(xù)，可書已沒頁了。在反復(fù)閱讀結(jié)局后，明白了故事總有結(jié)局的悲哀。

　　讀書現(xiàn)在對我的意義是什么？是讓我以旁觀者的角度看完一個個故事，我永遠(yuǎn)相信書中的人物依舊存在。

　　不出意外，我和書的故事會有永遠(yuǎn)的后續(xù)。

　　最后，用一句我喜歡的話來收束這篇文字：

　　三號路依舊長的沒有盡頭，樹也依舊枝繁葉茂，人間驕陽剛好，風(fēng)過林梢，時光正溫柔，彼時我們正當(dāng)年少，讀書，滋味長。

　　文學(xué)是燈作文 17

　　若有黑暗，必會有光。

　　年少時，我曾一度陷入孤獨(dú)無助的漩渦中。也許天生就不怎么擅長與人打交道，在其他小朋友打鬧嬉戲時，我總會躲在墻角一言不發(fā)。

　　可能是與生俱來的憂郁感使我內(nèi)向，也或許是后天的思想?yún)T乏令我羞愧于人。我總是人群中最不招人喜歡的那個孩子。

　　一次機(jī)緣巧合，我從表姐那兒得到了一本童話書。我被里面色彩豐富的畫面吸引，但由于自己讀不懂，便每天晚上吵著鬧著要母親給我讀故事。

　　母親拗不過我，只好在夜里開著小臺燈給我讀書。只有看著窗外滿天的星星，聽著母親的溫柔的聲音，我才肯安心入睡。當(dāng)時未曾想過，這竟是我讀書的起點(diǎn)。

　　隨著時間的流逝，小小的童話書也容納不下對知識的渴求。去書店買書、讀書、摘抄好詞好句……這樣的循環(huán)往復(fù)讓我收益巨大，也漸漸愛上文學(xué)，走近文學(xué)。

　　我跟著小王子游歷各個星球，懂得了愛與陪伴，用善良純真的心性感悟世界。

　　讀讀林清玄老人家的散文，優(yōu)美動人，清亮悠長，撇開雜念，展望人間。

　　讀龍應(yīng)臺，知道生命的悲歡離合，知道終有一天我們要目送親人遠(yuǎn)行，與一切合解，溫情慈悲，知，有時，來日并不方長。

　　我漸漸地不再孤獨(dú)，開始變得開朗起來，與大家打成了一片。曾經(jīng)最不招人喜歡的那個孩子啊，也靜默地成長了。

　　我看見，《牛虻》中亞瑟那堅定不移，另類勇敢的`英雄品質(zhì)。宗教與革命，倫理與人性，父與子的矛盾，獨(dú)屬于英雄的贊歌。

　　我看見，《呼蘭河傳》中那些迷茫的靈魂，封建落后的社會，烙印在骨子里的歧視，麻木的人心，僅留的溫存回憶和無限的悲凄。

　　我看見，《紅與黑》中于連的奮斗悲劇，浪漫的愛情故事，虛假的發(fā)展和繁榮，對貪婪罪惡的批判，渴望自由平等的生活信念

　　我看見一個更勇敢堅強(qiáng)、樂觀向上的自己。

　　文學(xué)是燈，照亮黑暗，指引我的前行，讓我心存感恩。

　　文學(xué)是燈作文 18

　　文學(xué)是燈，一盞照亮了人生道路、讓人健步走向成功的燈。這盞燈，能引導(dǎo)我們跨越坎坷，走過曲折，穩(wěn)步前行。

　　沐浴文學(xué)這盞燈的迷人的光點(diǎn)，走在這用點(diǎn)鉤豎橫等筆畫組合起來的、帶著油墨香的田野上，一種強(qiáng)烈的愛會在我們心頭奔涌??

　　在燈光輝映的文壇上，李白高昂著不屈的頭顱，在激越高亢地朗誦“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”這震撼人心的太白遺篇；杜甫任秋風(fēng)肆意地?fù)崤�自己的衣角，在草堂里書寫沉郁頓挫的`少陵詩章；白居易在長生殿來回地徘徊寫出“回眸一笑百媚生”的名句，讓人們情不自禁地醉倒在他所描寫的笑靨里！

　　從悲涼慷慨的邊塞詩到恬淡寧謐的田園詩。我們讀著這些精彩的文學(xué)作品走進(jìn)了一個個充滿詩情畫意的令人喜，令人悲，令人感嘆，令人向往的境界中。在這些文學(xué)精品的字里行間，我們體味到了國破家亡的痛楚，感受到了懷才不遇的寂寞，欣賞到了建功立業(yè)的豪邁，也聆聽到了詩人或作家報國無門的辛酸和遭受宵小暗算和誣陷的悲憤。

　　通過文學(xué),我結(jié)識了梗直而頗受排斥韓愈，結(jié)識了灑脫而曠達(dá)的蘇東坡，結(jié)識了先憂后樂的范仲淹，結(jié)識了“留取丹心照汗青”的文天祥，結(jié)識了“凄凄慘慘戚戚”的李清照”……

　　當(dāng)我遇到困難的時候,令人激奮的文學(xué)精品是一盞魅力無比的明燈，點(diǎn)燃我的自強(qiáng)不息的勇氣,為我驅(qū)除煩惱,走向成功; 當(dāng)我感到寂寞的時候, 耐人尋味的文學(xué)精品是一盞具有神力的明燈，她驅(qū)除了我的孤獨(dú),讓我?guī)е�憧�?走向美好的未來;當(dāng)我遭受非難和誤解的時候, 那使人豁達(dá)開朗的文學(xué)精品是一盞凝聚魔力的明燈，照亮我的胸襟,讓我確立信心,勇敢地去迎接著一個個不期而遇的挑戰(zhàn)……

　　這幾千年積聚的文學(xué)精品，凝聚了我們中華民族一個個偉大時代的記憶和充沛的情感。她們奠定了一個久經(jīng)考驗的偉大的民族繼往開來的文化基礎(chǔ)，豎起了一代代炎黃子孫奔向輝煌的風(fēng)帆！

　　文學(xué)是燈。在這盞明燈的照耀下，我們能更好地去迎接今天的挑戰(zhàn)，更好地去開創(chuàng)美好的明天！

　　文學(xué)是燈作文 19

　　余光中曾在給孩子們的信中說過，不必為自己的容貌所困擾，再美麗的女人也會因為庸俗令人生厭。而閱讀能凈化你的心靈，純潔你的氣質(zhì)，讓你在最寒冷的冬天也不忘玫瑰的芳香。

　　此言得之，你遠(yuǎn)觀文學(xué)，會覺得它毫無價值，沒有任何經(jīng)濟(jì)效益，遠(yuǎn)不如金融、財會誘人。可是，你有走進(jìn)它嗎，走進(jìn)它的內(nèi)心世界，感受其博大而獨(dú)特？

　　文學(xué)，早在先秦就已經(jīng)萌芽。溯游而下，它從《詩經(jīng)》曳曳行來，穿過《離騷》、《文賦》

　　朝唐人裊裊而去。且行且艷，是宋詞元曲明小說。緩至近代、現(xiàn)代，無從的彷徨，浴火的重生，現(xiàn)實(shí)的思慮。

　　一路行來，文學(xué)若無其廣博的內(nèi)涵，又怎愈演愈烈，而免于如天際的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，湮沒在歷史浩蕩的長河中？

　　文學(xué)無疑就是一盞明燈，以其微弱的光芒，亮在窗前，亮在書案，亮在心頭，亮在暗處。無聲無息，卻給黑暗中前行的人帶來光芒，帶來希望，即使渺茫，也足以照亮前進(jìn)的方向，這便是文學(xué)的力量、精神的力量！

　　人對于美的`東西，總有留住它的本能。于是在書中，人們漸漸學(xué)會了懷念。消逝本是一切的宿命，而懷念讓消逝不是絕對的。人們用懷念，證明自己是否與古往今來一切的友情。

　　我們用懷念，挽留住了“大江東去”的豪放，“曉風(fēng)殘月”的婉約”；挽留住了《三國》的英雄演繹，《紅樓》的溫柔鄉(xiāng)；挽留住了先生之風(fēng)的山高水長，民國女性的大義堅韌。

　　而在當(dāng)今時代，物欲鋪天蓋地，人與人之間的隔膜在作家筆下頻繁曝光，這個異化的社會，我們更需要文字這盞燈，來照亮通往內(nèi)心的通幽曲徑，更需要文學(xué)中的錦詞佳句，來美化純潔自己的氣質(zhì)。金錢不能沒有，但是，精神比金錢更重要！

　　想象一個情景吧：溫馨的室內(nèi)，燭光如豆，案上數(shù)枝臘梅，暗香浮動，合上金融的專業(yè)課本，翻開一卷古卷，或一冊大師之語，靜靜聆聽，細(xì)細(xì)品讀……

　　良辰美景，金融與文學(xué)并存和諧，豈不美哉？

　　如此，文學(xué)已照亮你之前途啊！

　　文學(xué)是燈作文 20

　　文學(xué)，照亮了我前方的路，如燈光一般照亮了我的眼睛。引領(lǐng)著我，看到了多姿多彩的世界，認(rèn)識了多種多樣的人物。

　　曾經(jīng)，我也曾迷茫過，也曾放棄過，也曾有些厭倦過這兩點(diǎn)一線的無趣的生活，但是她出現(xiàn)了，她仿佛是黑暗中的一道光，劃破了黑暗的天空。

　　那天，我百無聊賴地坐在書桌前，書架上整整齊齊地擺放著各種書，而我對它們早已沒有了興趣。突然，我看到一本藍(lán)色封面的書孤零零的，躺在書架的最高處。我輕輕地將它取下，深藍(lán)色的封面上，早已蒙上了一層厚厚的灰塵。我伸出手，輕輕地將灰塵拂去。

　　翻開第一頁，書頁中漸漸散發(fā)出油墨的氣味。一頁接著一頁，漸漸地，我被書中的情節(jié)所吸引。

　　時間飛逝，不一會兒，就幾個小時過去了。我輕輕地將書合上，站起身來，目光還停留在封面上，那幾個大字——《假如給我三天光明》，其中的情節(jié)讓我心情沉重起來。書中的海倫·凱勒仿佛一出生，就被上帝拋棄，她是一個盲聾啞人，但是她沒有因為自身的殘疾而自暴自棄，而是勇敢頑強(qiáng)地與命運(yùn)做斗爭。成千上萬的'練習(xí)，她也不曾說過苦與累，在這種悲慘的身世下，她憑借著頑強(qiáng)的意志，堅持下去，在對知識的追求下，她像是一塊永遠(yuǎn)吸不滿水的海綿，對知識充滿了渴望。

　　通過自己的努力，她學(xué)會了德語，拉丁語，法語等語言，閱讀了多本名著，也使她自己，成為了一個偉大的人。在線文學(xué)作品就像一盞明燈，點(diǎn)亮了海倫·凱勒的內(nèi)心世界。

　　而在我讀完這本書，這本文學(xué)作品也如燈一樣照亮了我的內(nèi)心世界。她讓我汗顏，也給我警醒，回想以前我的生活。我所覺得最難的也許只有海倫·凱勒的千分之一，萬分之一。在這種生活環(huán)境里，我卻沒能全身心的投入學(xué)習(xí)中，反將學(xué)習(xí)視作敵人。面對困難，則是能躲就躲。

　　還記得，一次測試，題目有點(diǎn)難，然后我就連題目都不讀完，就隨便地寫上答案。考試結(jié)束后，我是各種抱怨，對考試充滿了厭惡，絲毫沒有意識到自己的問題。這本書，讓我懂得了堅持，頑強(qiáng)。她如一盞明燈，照亮了我前方的路。

　　文學(xué)是燈，它照亮著路，它引領(lǐng)著我。

　　文學(xué)是燈作文 21

　　我是孤帆遠(yuǎn)航的漂泊者，遇山，青郁郁的一環(huán)圍我成丘;遇水，碧湛湛的一泓網(wǎng)我成魚，然而，這一葉海上的扁舟，卻永恒地循著那一柱燈塔的清輝，馳波海上。

　　少年離家，即使那極短促的幾天，極近的兩地，也會讓少年的愁滋味給洗淋個夠。我與父親同乘火車深入巴蜀，窗格上幾百里的桃花映水，瞬間連成一幅綿長的油畫，異地的新奇讓人暫時忘卻了異鄉(xiāng)人的難耐。然而，異鄉(xiāng)的夜啊，卻是與喧嚷的白晝極不相稱的，寂靜的車鋪是你一人，星月都黯淡，只有火車的輪軌相和來刺激心事，這一刻，還有誰與你天涯共飲呢?但我是不寂寞的，泛黃的書頁里恍惚就傳來納蘭疏疏一樹五更寒的喟嘆。愛他明月好，憔悴也相關(guān)，此月寄托我的鄉(xiāng)愁，清光不應(yīng)更多嗎?白樂天曠達(dá)的腳步又戛然而止，共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同，耳邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的隱約鄉(xiāng)音，吳儂軟語，婉轉(zhuǎn)不歇，幾欲讓人垂淚，仿佛蘇子的千里共嬋娟也為我而唱，打開門廳，文學(xué)便是那脈脈的斜暉，點(diǎn)亮我絲縷的鄉(xiāng)愁。

　　然而少年愁緒的日子被西風(fēng)吹盡了，仿佛是極輕快的那一小步，便叫人跳出了少時門檻。去年我隨叔父去山東，順便去了趟河拐口的黃河一流，渾黃的`河水從拐口一路奔流，攜山河滔天的氣勢，繞河套，撞龍門，又闖過潼關(guān)，忽地很劇烈地刺激我的眼，我早就見過它了，不是嗎?在李白雄音一樣的放歌里，杜子美沉重如雷的吶喊，唐經(jīng)與宋史，哪一頁沒有它濁浪的回聲。牙嶂風(fēng)闕，鐵騎龍城，御辱外敵與痛惜國殤，養(yǎng)我是南江乳我是它啊!我足不出戶時曾一次一次在倉頡的古老字符中尋找它，貼近它，也是為了龔自珍的自說，亦是今生未曾有，滿襟清淚渡黃河。雖我年輕，但總見過如此垂老的遺民，哀鴻遍野，聽，誰在說：遺民幾度垂垂老，陌上花開緩緩歸。我的書房與小小的心房，便夜夜傳來那隱隱的水聲淳淳。

　　文學(xué)，點(diǎn)亮我沉沉的國愁。

　　而小小的我去年搭上了去獅城的班機(jī)，回來時恰好遇見阿里山故鄉(xiāng)回來的游人，手中是那一束小小的鄉(xiāng)愁詩，余光中與張曉風(fēng)，席慕容與琦君，還有那許許多多以無名氏為姓的人都是它的作者，只因語是漢語，學(xué)是漢學(xué)，那上面的方塊字便是皇天后土的故國。

　　文學(xué)，點(diǎn)亮我殷切的深情與思念。

　　我是那小小的扁舟，而文學(xué)是燈，清輝脈脈，照著東方的故土。

　　文學(xué)是燈作文 22

　　“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成······”“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時······”從小到大，這些古代詩詞便朗朗成誦，熟記我心，有如在無知的黑暗中最早驅(qū)散迷霧的明燈。

　　最早，極愛吟些篇幅短小精煉的詩。猶記幼兒園時，夜間坐在自行車后，頗有些“少年不識愁滋味”般，總大聲背著“床前明月光，疑是地上霜”，只是并不理解那一彎月所寄托的不盡情思。稍大些時，又聽聞有那“我寄愁心與明月”，懵懂間似乎明白了那時圓時缺的月所承載的前人無數(shù)用心。現(xiàn)在，看見那“海上生明月，天涯共此時”才真正觸摸到這皎潔月光光中的`思念、愛戀、友誼······這情、這詩便如月光般晶瑩剔透，我如夜行者，在這朦朧光華下走向明亮的巢穴，那里有人間最美的情感。

　　“大江東去，浪淘盡······”時間流逝，曾幾何時，這精美不遜于詩的詞滲透了我的生活。翩若驚鴻有李清照之“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，亦有蘇軾之“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘······”矯若游龍有岳飛之“怒發(fā)沖冠憑欄處”，也有陸游之“多情誰似南山月，特地暮云開”······那一個個別致的詞牌名：清平樂、桂枝香、天仙子、蝶戀花······每一曲都是一個故事，每一曲都值得用那“一曲新詞酒一杯”的閑情逸致去品味。宮商角徵羽，有了這醇香的詞之陪伴，相得益彰。原來，古文學(xué)能將世間之絕美如此交織成一件件無縫天衣。詞如絲綢，包裹著我赤裸的心，這是光潔的綢緞啊，如此舒適。

　　小學(xué)四年級，誤打誤撞開始陸陸續(xù)續(xù)地背些古文。仍能信口背出什么“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡”，亦知曉大凡“臣本布衣，躬耕于南陽”“手自筆錄，計日以還”之勤學(xué)盡職之流。字字珠璣，無可刪之字眼，皆悟世懷古之絕妙佳品，無論駢體或其他，蘊(yùn)含了先人思維的結(jié)晶，便是佳品。

　　“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。”古文學(xué)如一盞燈，消解那去日之苦；古文學(xué)似一盞燈，充實(shí)這浮躁人生；古文學(xué)是一盞燈，照亮心中的陰霾。

　　文學(xué)是燈作文 23

　　安靜的夜晚，似乎是能靜下心來在書中行走的最好時機(jī)。

　　前不久，奶奶離開了我們，她走的時候什么都沒說，只剩下一張照片和一本書。

　　那本書是送給我的，因為學(xué)業(yè)繁忙，我還未曾讀過。

　　萬家燈火都已熄滅，我望向放在書柜上最顯眼的地方的那本書——《夏日庭院》。

　　我翻開書，進(jìn)入了一個溫馨的故事里。

　　書中有一位孤僻的老人，他常年都獨(dú)自一人住在一座大房子里，那房子大的有回聲。老人沒有親人，一直過著黑暗無邊的頹廢的日子，度過一日又一日重復(fù)的無聊的日子。

　　這讓我不禁想起了奶奶。

　　奶奶年紀(jì)大了，經(jīng)常坐在陽臺上，看看天，看看遠(yuǎn)處，一坐就是一下午。她的眼里在訴說著什么，但嘴上卻什么也不說。爺爺身體不好，一直住院，爸媽工作忙，只剩她一個人在家，現(xiàn)在想起來，淚水充盈了整個眼眶……

　　書中的老人有一天遇見了幾個孩子，他們留在了老人身邊，幫忙整理院子，打掃房屋，夜里也有人陪，一起擁在一起聽老人講年輕時的故事。

　　我仿佛從家中坐到了老人身旁，一起聽著。老人在這些孩子們背后充當(dāng)著父輩的角色，給予他們與其他孩子一樣的愛與照顧。

　　我將臺燈調(diào)亮寫，讓書中的字更清晰。我又想起了奶奶。她之前可是做事雷厲風(fēng)行，說一不二的，老兇老兇了。每次她給我夾那些不喜歡的菜；每次冬天她都把我裹得跟個熊似的；每次她在我和朋友們玩的正高興把我拎回去。我都?xì)鈶嵉母�她鬧脾氣，從心底里罵她，討厭她。

　　現(xiàn)如今我長大了，明白了她的.良苦用心，懂得了她所做的一切，剛想回報她，可她卻不在了……

　　眼淚滴落在手上，滴落到書上。

　　那個世界上最愛我的人離開了，可《夏日庭院》的故事還在繼續(xù)，我擦干了淚，伴著微微泛黃的燈光翻到下一頁。

　　窗外掀起了大風(fēng)，樹葉落在了窗口上，我站起身，望著遙遠(yuǎn)的星星，捧著奶奶最愛的書，在寂靜的夜晚，想念像《夏日庭院》里波斯菊，那么憂傷，那么絢麗。

　　死亡曾經(jīng)是一件冰冷又黑暗的事情，但在這本書中卻變得溫暖無比，生與死的力量，觸碰摩擦，就造就了一段美好的時光。

　　這不僅僅是一本書，更是一份情。

　　生活偷走了我的光明，而后又遞給我一本書，贈給我一盞明亮的燈……

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