那聲音常在我心田作文(優選15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的那聲音常在我心田作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那聲音常在我心田作文1
唐詩中有一句：少小離家老大回，鄉音不改鬢毛衰。可見鄉音是連時間歲月都無法抹去的記憶，是沒有獨特的文字卻依舊聽起來極其親切的語言密碼，或溫軟、或豪放、或輕柔。
在美麗富饒的長江下游北岸，坐落著一個古老而又年輕的小城—望江縣。望江是古雷池所在地，成語“不越雷池一步”典出于此。那里是我老爸的故鄉，是我印象極其深刻的地方，那里的安徽人、安徽事，特別是安徽望江人特有的鄉音，讓我既熟悉又陌生，時常有一種不真實的歷史穿越感。
“佳禾，回來啦！”又見到了奶奶。奶奶穿著粗布衣服，系著藍色的圍裙，頭上還裹著一塊老年人的頭巾，整個人風塵仆仆的，仿佛趕路回來的是她，不是我們。她用圍裙將手認真地擦了又擦，高興地握著我的手，用地道的家鄉話說：“我家娃真是長高了好多啊！”。
到了大伯家，剛到門口就聽見高昂濃烈的鄉音，姑姑、叔叔、哥哥、姐姐等等一大圈人，她們正你一句我一句用望江話聊天呢。可能是因為我從小聽到的是普通話，對家鄉話的理解總是有些吃力，不過，盡管有些話語不清楚其中的準確含義，于我還是覺得很親切、很溫暖，這是那種來自靈魂深處的響應，有如五彩云霞，飄蕩在我的心田。
夜晚，上燈了，一點點白光，烘托出一片安靜而和平的夜。屋里很熱鬧，廚房里飄出的熱氣，摻著辣子和花椒的氣息，挑逗人的味蕾。這時，在一陣煙氣中隱隱地傳來幾句大嗓門的家鄉話：“這個多加點辣椒，那個少擱點鹽，湯好了，飯熟了，可以盛了吧！”，那光景，煙火伴著鄉音，牽掛在每個家人的'心間。
星星慢慢爬上了深藍的天空，只有老家才能看見這天鵝絨一般的星空。散席后，還能在黑夜中傳來幾句家鄉話：“我走了！”，“小心點，今天下雨了，天又黑，看好路……”。這會兒的鄉音，似乎被夜色稀釋了一般，平添了幾分平靜和柔和。原野靜悄悄，月光田埂照，樹葉不再沙沙響，那夜色中的鄉音，伴著我進入甜甜的夢鄉。
柔中有剛，剛中有柔，結合得那么天衣無縫。
望江與江西、湖北交界，與江蘇、浙江近在咫尺。那里的鄉音既有贛鄂方言的高昂響亮，還有江浙吳儂軟語的細膩悅耳。它熱情豪放，又寧靜質樸，就像我的家鄉親人們一樣，常駐在我的心田，那鄉音、那聲音，也常在我心田。
那聲音常在我心田作文2
各種聲音充斥著這個世界，無論是動聽的、歡樂的、悲痛的，還是吵鬧的，它們都蕩漾在許多人的記憶里，穿梭于時光里，沉浸在歲月中。雖然它轉瞬即逝，但那聲音，卻常常縈繞于耳邊，常在我心田里回蕩。
聲音定格了許多美好的瞬間，它繞過指尖，跨過腳跟，穿過樹梢，最終停留在樹樁上，在樹樁上添上了一圈又一圈的年輪。
那是去年的'冬天。
水墨將早晨天空勾勒成朦朦朧朧的灰色，云朵藏到了天空的盡頭，若隱若現。樹木低著頭，在霧中悄悄地隨風搖擺。鳥兒在樹邊徘徊著，天空還時不時發出低沉的吼叫：“轟隆隆、轟隆隆……”
紅色的教學樓里，回蕩著我們抑揚頓挫的晨讀聲。
“走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水與梔子花的氣息……”
“轟隆隆、轟隆隆……”天空中又發出了低沉的響聲，在大家的讀書聲中顯得很不協調。“轟隆隆！”這時天空又怒吼了一聲。許多同學渾身一哆嗦，停止了晨讀，教學樓里剎那間安靜了不少。霎時間，走廊上擠滿了人，大家似乎都在等待著什么，許多人都趴在欄桿上往外面伸出雙手。一秒、兩秒、三秒……時間一點一滴的過去，大家所等待的東西似乎還沒有到來。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響起，所有人都失望地回到教室。
天色越發陰沉，就像猙獰的魔鬼，仿佛一下子就能吃掉天空中若隱若現的太陽。
一等到下課鈴聲響起，大家又沖出教室。這時，天空不負眾望地“嘩啦”一聲，雨傾盆而下。原本寂靜的校園一下子沸騰了起來，歡笑聲、談笑聲、奔跑著的腳步聲與淅淅瀝瀝的雨聲摻雜在一塊，一切都是如此歡樂。
“嘩嘩……”
“嘩嘩……”
……
曾經同學們的談笑聲，去年冬天那個異常歡樂的日子的雨聲、雷聲，就此永遠定格在了歲月中，定格在了一圈又一圈的年輪上。它時常縈繞在我心間，久久不能忘懷。那聲音，常在我心田。
“嘩嘩……”
“嘩嘩……”
……
那聲音常在我心田作文3
腦海中有沒有這樣一句話，讓你勇于嘗試新事物，比如——“試試去唄”！
外公69了，兩鬢早已斑白，可從未泯滅他那顆勇于嘗試的心。
“你說是這里好還是那里好？”“對啊。”“哈哈哈！”聽看這爽朗的笑聲，我充滿疑惑地來到客廳，聽著外公那不止的笑聲，視線便轉移到了手上。《旅游攻略》四個大字印入眼簾，我無奈地聳了聳嘴角，問道：“外公，你這是要搞哪樣哦？”他看了看我，挑眉淺笑：“快來快來，你看這些地方，是不是好漂亮？”手中的書翻了一頁又一頁。“我打算過幾天和你外婆出去玩，你推薦個地方唄！”我驚住了：“呃，外公，你要出去玩？你拿的這本書可是國外的`呀！你那么大年紀了？出去玩不危險嗎？”外公一臉嫌棄，眼睛里透露著鄙夷：“不行嗎？試試去唄！”頓時那神情向往起來......
試試去唄！去飽覽這大千世界！
還記得五年級，我看著一本《小王子》的書猶豫不決，那是一本全英文書，成年人閱讀它都十分困難，可我想讀，又怕買來什么都讀不懂。我將詢問的目光投向正在拿起一本歷史書翻閱的外公，“看我干嘛？想買就買唄？磨磨嘰嘰的！”“可我讀不懂，這是全英文的呀！”
“試試去唄！看不成的話你給我，我拿給其他人。”外公的目光很堅定。書買回來了以后，我用了一年的時間閱讀完，現在來回翻動那全是筆記的書，心中滿滿的自豪。
試試去唄！去發現書中的絢麗多彩！
外公最近愛上了竹笛這樂器。有時，閉上雙眼，吹奏竹笛，在陽光的照耀下，神情滿是陶醉，像一幅奏樂圖。就在兩周前，外公還是個竹笛小白，竹笛就在眼前，卻不知從何下手。我看著外公，道：“你確定要學竹笛？據我所知，竹笛并不好學。”外公盯著它：“你不知道，在我小時候，并不知道樂器二字，那時在農村里，不停地干活，干活。現在有了樂器，為什么不試試呢？”淺淺勾勒的眼眶中仿佛看到那雙眼燃燒著一簇火，那是渴望的火把。
試試去唄！去感受這動人心弦的音樂！
時光荏苒，白駒過隙。但那聲音，依舊常在我心田。
那聲音常在我心田作文4
秋，撒下了一片金黃，我仿佛聽到了，“慢點！”那常在我心田的聲音。
拿一筐，一桿，頂著中午原本還熾熱的太陽，去了。看著滿眼的花花綠綠，還在昨天。“姥姥，那兒！”我在樹下望著，自動啟動了雷達，導著姥姥往這往那。落下的是棗兒，像一點點水滴一般，落到了地面，發出有絲沉重的聲音，不知是悲是喜。拾起，放到小筐，這是屬于我的快樂。看著站在樹干上的她，應聲喊聲，“慢點！”“嗯！”一個字在這天地間有了回音，久久不停。棗兒呢，照樣落，一個個刻著陽光的味道，留下時間的痕跡。朝陽的，紅彤的，背陽的，收斂著。一顆棗兒分明就是一幅畫啊！“姥姥，你慢點！”手下不停，嘴里不停，看著她，映著陽光的邊邊角角，高大慈祥，就像心中的那個不能成真的超人。那聲音常在的，“慢點！”，卻勝不過高大形象的影。
又是一年秋了，邁著步子，她在前，我在后，一切都是那么自然。
“幫我拿著。”跟樹親密接觸的我顯得更加靈活。而她呢，又像個小孩似的，不停地重著真好等字眼，又想是羨慕了吧，站在樹上，拼命去打那個立在梢頭，飽含陽光的果子。“慢點！”她在樹下滿是擔憂的看著我，急切卻又無能為力。一句話，仿佛還是昨天的那個聲音，襯著棗更紅了些，襯著人更親近了些。
“姥，吃棗兒！”看著滿筐的棗兒，一定知道沒有偷吃，像被鑲進筐中的.棗有著自己的故事。“慢點！”把棗放到她的手里，道道紋痕道不出時間留下的東西。那一刻，她真得不再是高大形象了，那一刻，她真得老了……
“慢點！”那聲音常在我心田，是姥姥對我的那一種關愛，是我對姥姥道不盡的那一份孝心，時常出現，時常感動。
秋了，豐收的季節，收獲了棗兒，收獲了隔代的愛意，收獲了那心田的聲音——
“慢點！”
那聲音常在我心田作文5
咕嚕嚕，咕嚕嚕”這聲音微微地傳入耳畔，我猛然放下手中的筆，離開書桌，急切地尋找聲源。來到廚房的灶前，望著還未沸騰的水，記憶的閘門被緩緩拉起。
小時候的我體弱多病，感冒發燒是常有的事，時常因受涼生病的我就像個藥罐子，爺爺奶奶怕那些見效快的西藥副作用太強，便每晚都在灶前忙碌煎熬中藥。“咕嚕嚕，咕嚕嚕”鍋里的中藥被微火慢熬，爺爺立在灶前，手搖蒲扇，一下一下地扇動著。
“咕嚕嚕，咕嚕嚕”那聲音不疾不徐縈繞耳邊，幼時的我總是站在老家的院子里。隔著爺爺幾步的距離，靜靜地觀望。爺爺一直在灶臺邊徘徊，時不時拿開鍋蓋望一下，手中的'蒲扇隨著腳步踱回的快慢輕輕扇動，微微的白氣從鍋蓋的縫隙中冒出，氤氳飄散，空氣中彌漫了淡淡的藥香。
再過些時候，爺爺便持著藥勺，不斷地將底部的藥翻上來，以免藥糊在鍋底。蒸汽翻騰著，棕色的液體開始沸騰，那“咕嚕”的聲響變得更加劇烈，藥香味兒愈加濃郁了，爺爺不停忙碌的身影也朦朧在不斷升騰的白氣中。
爺爺是個急性子的人，可每當為我煎藥時，老人家總是耐下心來，有條不紊地慢慢熬，細細煎。“咕嚕嚕，咕嚕嚕”那聲音似是有一種不可名狀的魔力，吸引著我去傾聽，去觀望。那時的每一個夜晚，那聲音，那身影，那藥香總與我相伴。
藥煎好時，爺爺用藥勺舀出精心熬好的藥湯，盛在小白瓷碗中，喚著我去喝藥。每每這時，我總捏著鼻子叫苦，央求著爺爺在這藥中放一塊冰糖，爺爺便變戲法似的攤開手心，我抬頭一看，呀！一塊四四方方的冰糖，笑嘻嘻地接過，丟入碗中，乖乖地喝下那盛滿愛的藥湯。
“咕嚕嚕，咕嚕嚕”眼前那鍋水已被燒開，熟悉的聲響將我從記憶的潮水中拉回，這聲音讓我覺得是從我的心間淌過，蘊含著滿滿的愛意，濃濃的親情，那聲音，常在我心田。
那聲音常在我心田作文6
三年時光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因為這里有百聽不厭的讀書聲。
每一次走進校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。
當讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的'聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。
讀書聲誦讀著經典：宋濂不畏艱難求學，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。
湖心亭上，張岱繪“天與云與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的向往;岳
陽樓上，范仲淹道“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一聲聲吟詠，責任填滿我們的胸膛。
朗朗的讀書聲，帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。
每一次踏進校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學習的道路上奮勇向前。
每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。
畢業前夕，我們再次齊讀經典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了“惜別”，聽出了“珍重”。中考前夕，我再次來到校園，校園里寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經的讀書聲依然回響在我耳畔。
考場上，回首三年時光，有很多話想說，卻最終匯成只言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學。在以后的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領域。
那聲音常在我心田作文7
走過小學時光中最后一個夏天，我就要和我的小學老師、同學們就要說聲再見了，回顧我們一起走過的六年歲月，那一聲聲加油聲,常在我的心田，那一聲聲加油聲,給我鼓勵,伴我成長。
賽場上的“加油聲”
“湯傲東.加油!”“三班，必勝!”這樣的加油聲在籃球場上此起彼伏。從五年級開始,我每學期都能聽到這樣的尖叫聲、加油聲。
記得有一次籃球比賽，我率領的三班，與上屆冠軍一班，狹路相逢，兩方實力懸殊，唯有勇者才能取得勝利。這可以算是一場決賽提前預演，在后面決賽中，我們兩個班還會再次相逢。
首先由我們班發球.旁邊啦啦隊成員，在瘋狂地吶喊。“三班加油！三班必勝！”我聽到加油聲,感覺擁有無窮的力量，我巧妙地華麗過人，上籃得分。我們班士氣高漲,全場響起了尖叫聲。但是，對手配合得相當得相當默契，首節我們雙拳難敵四手，比分以15比16暫時落后,結束首節。第二節比賽，因為雙方女隊員實力懸殊。比分差距進一步拉大到9分。
第三節決勝局,我作為我們班“全村的希望”，當然要大展身手。剛開始，我趁對方防守球員不注意，兩記三分“穿云箭”猶如開啟了“自帶導航”，找到了回家的路線，將比分逐步縮小到4分。全場再一次響起激動人心的加油聲。后面，比賽變得越來越膠著。你一球，我一球，激烈的籃球之戰，全場的加油聲此起很伏。隨后，距離比賽時間漸漸縮短，我開起了“殺神”模式，在最后關頭將比賽鎖定在32比30。我們班在循環賽中以小組第一出線。賽場上的加油聲給了我鼓勵，給了我信心，那加油聲常在我心田。
班級里的“加油聲”
記得那一次，班級辯論會的'主題是:科技發展利大還是弊大。我作為反方三辯，在自由辯論環節中，抓住正方的漏洞及時進行反駁。突然，因為我的語速太快，卡殼了。我方啦啦隊卻為我響起來熱烈的加油聲，聽到這加油聲，我自信滿滿，我深吸一口氣，組織了語言，繼續辯論。最后雙方辯論以平局握手。
班級里的加油聲給了我鼓勵伴我成長。那加油聲常在我心田。
如今，我已是一名初中生,那加油聲時常在我耳旁回響，給了我極大的鼓勵！那聲音常在我心田！
那聲音常在我心田作文8
在我們的生活中有各種各樣的聲音，每種聲音都非常獨特，是這個世界上獨一無二的。在上學的路上，有汽車呼嘯而過的隆隆聲，到了學校有朗朗的讀書聲，有老師親切的問候聲，有同學們高興的笑聲，還有家人的關愛聲……
有這樣一種聲音，雖不是天籟之音，卻在我心頭揮之不去;有這樣一種聲音，雖不是婉轉動人，卻是讓我永遠的銘記于心。
有這樣一種聲音，它可能來自素不相識的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內存知已，天涯若比鄰，是的，這個聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個世上，父母有一天會先我們而去，孩子有一天會遠走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時候，給我們鼓勵，在我們迷茫的時候，給我們加油，在我們驕傲的時候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會我在人生的道路上時刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵與支持。
但是這種聲音，有時會被大家忽略，那就是母親的嘮叨聲，這樣的聲音伴我走過了無數個春夏秋冬;這樣的聲音，使我的心靈不再感到孤獨。有時候這樣的聲音會讓我感到厭煩，正處在青春期的同齡人和我一樣，都會感到母親各種各樣的祝福有些多余，但請大家注意聽這種聲音是不是越來越蒼老，因為隨著我們的長大，母親也變得越來越蒼老了。我們應該好好珍惜!
這樣的聲音在任何時候都會響起，當天氣冷的時候：“多穿些衣服，小心感冒。”當你遇到困難的'時候：“不要害怕，一切都會變得好起來的。”這種美妙的聲音，讓我在任何時候都充滿著自信。這種聲音就像是指南針，讓你在迷失的時候找到正確的方向;這種聲音就像沙漠中的綠洲，讓你在干渴的時候，得到一絲清涼;這種聲音就像鴿子的導航系統，讓你永遠不會迷失方向。
在我人生的道路上，有過各種各樣的美景，但是，它們總會有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這樣的聲音，它時時回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。
那聲音常在我心田作文9
獨立窗前，凝望著遠方，耳邊響起嗒嗒嗒的聲音，聲音敲打在門上，更敲打進我心里，我的思緒不禁飄向遠方。
嗒嗒嗒嗒嗒嗒”舊式縫紉機的聲音從這座簡陋的小房子里傳出。我趴在木桌上，用手撐著圓鼓鼓、胖乎乎的小腦袋，眼皮就像外婆的動作，伴著節奏分明的機聲一下一下，一眨一眨的。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了懷念。
外婆的身材瘦小，在笨重而又龐大的縫紉機前顯得更加瘦弱，但外婆并沒有想她的外婆那般弱小。縫紉機在她靈活的雙手下，有條不紊地工作著，像一只乖乖被馴服的老虎，發出低沉的吼叫。
每當午后，嗒嗒嗒的縫紉機聲總會縈繞在房間的各個角落。簡單的音符就像跳著華爾茲的老人，讓空氣的流動都打起了節拍。外婆粗糙瘦弱的手指在五顏六色如絲的線間來回穿梭，腳在踏板上來回踏動。外婆微笑著，偶爾抬頭看著昏昏欲睡的我。隔三差五外婆總會舉著一件光鮮亮麗的衣服擺在我的眼前，看見這些漂亮的'衣服，我心里溢出一種說不出的甜蜜，那可是外婆一針一線的心血啊！
后來，家庭條件變好了，我們搬進了新家，那座古老龐大的縫紉機也被永遠留在了那里
午后的陽光，透過窗戶輕柔的照在指縫之間，像是在撫摸著，讓人想起過去的美好。耳邊響起嗒嗒嗒”的聲音。循聲望去，鄰家的老奶奶正踩著一臺老式縫紉機在給她的孫女做衣服。不知是這陽光勾起了我綿長的回憶，還是這嗒嗒機聲如歲月般柔情溫暖。頃刻間，像是回到了兒時的美好，呼吸了甜蜜的空氣，眼皮不住往下掉，趴在桌上安穩的睡著了，睡夢中縫紉機聲縈繞在我心田。
縫紉機聲在我心頭揮之不去，再聽到這種聲音令我有一種說不出的懷念。外婆老了，她蒼老的面容伴著這清脆節奏分明的聲音深深地刻在了我的心頭。
縫紉機聲戛然而止，把我的思緒又拉了回來。那聲音在我心里一次又一次地被演奏，我心中久久不能平靜
那聲音常在我心田作文10
有時，一個眼神，一個表情，一句話語都有可能停留在心底深處，成為一道美麗的風景，鼓勵著我，伴隨著我前行。
有一種教導常在我心田，它讓我充滿感動。
"23號你過來一下!”站在門口的李老師大聲喊著我。“哦!來了。”我慌張的答道。心想我沒有犯什么錯吧?作業交了呀，上課我也認真聽了呀，到底找我有什么事呢?我去到辦公室，只見老師拿著紅筆批改著我的作文。見我來了，便輕聲對說道：“我覺得呢，你的作文整體布局安排得很好，就是缺少些細節描寫。比如這里，你說他找老師問問題，他是怎樣問的呢?這里沒有寫具體。”“還有這里……"我一邊聽著，一邊不停地點頭，心中卻感激萬分。
有一種鼓勵常在我心田，它讓我倍感溫暖。
那一次，我們英語考試，考試的內容挺難的，考試的成績都不是很理想。考完后老師開始評講試卷，只見老師一邊講題一邊訓斥，“看著這道題，很多人錯啊，你們一定要審好題啊，有多少人是因為沒有審好題錯的.。看看你們的完形填空，一定要用代入法，再排除，還有你們的讀題怎么回事啊?怎么又錯了這么多?"老師說到激動時，臉都漲紅了。可平靜下來后，又語重心長地說：“不過，錯了也沒有關系，至少為咱們找了一個不對的方向。當然，錯了就耍改對吧，我們還有一年時間去改正，覺得哪里薄弱了就找相應的題去加強，我相信你們會做一個出色的自己的。”老師的話語鏗鏘有力，眼睛里閃著堅定的光，讓我們失落的心振奮起來，堅定起來，溫暖起來。
有一種批評常在我心田，它讓我們更加美好。
“叮叮叮”只聽見大課間的鈴聲響起，體育委員也沒有喊我們趕緊去排隊，同學們就不緊不慢，有說有笑地往教室外面走。這時，班主任看見了，便頭大聲斥責說："你們怎么回事啊?沒有聽見鈴聲嗎?看看別人班，都己經下去排好隊了，而你們還是慢悠悠的像逛街。怎么紀律性這么差?自律性也這么差?這樣懶散怎么打好中考這一仗?趕緊的……”老師的一頓訓斥，讓我們加快了腳步。后來，同學們拖拉的壞習慣也改了不少。
常有一種聲音，留在心底，成為一道美麗的風景，鼓勵著我，伴隨我前行。
那聲音常在我心田作文11
兩旁道路上高大的楊樹飛快地倒退，濃濃的綠蔭擋住刺目的光亮，在天空中劃過一道道好看的弧度。剎那間，回憶涌上心頭，兒時的過往就像黑白老電影一幕幕慢回放，隱隱約約，腦海中響起一聲聲親切的呼喚，由遠及近，那樣熟悉，那樣溫暖，那樣的令人留戀。
記憶中，那聲音是輕快的。每天清晨，萬物寂靜，那聲音仿佛帶著一種神奇的魔力，在睡夢里都顯得那樣清晰，將人從困倦中喚醒。不知何時，奶奶早已清醒，在屋前屋后勞碌不停，她仿佛不知疲倦一般，無論何時，聲音中總帶著一絲笑意。那個聲音總是那樣輕快，仿佛這個世界上沒有什么能煩憂她，每天每天，在這樣輕快的聲音中醒來，充滿了活力。
記憶中，那聲音是香甜的。鄉村里的夜總是來得特別早，剛過傍晚，便如同墨一般黑，天空中的星星星星點點在夜空里，增添一層輕紗般的光明。夜空中，家家戶戶繪成燈海，炊煙裊裊，浮上天際，一層層輕盈的薄霧最終消融在墨一般的夜里。屋內，炭火正旺，烘的人全身暖暖的，像夏日曬秕谷一般，懶懶的舒服地想要睡著，但胃里的饞蟲卻不答應。奶奶立于灶前，似一位身經百戰的將軍，熟悉地揮著她的將領，一次次翻炒，一點點升溫，暖和卻不灼人，一道道佳肴上桌，終究忍不住狼吞虎咽。奶奶哭笑不得只能道慢些，慢些，沒人和你搶，那聲音輕飄飄，夾雜著翻炒時的煙火與菜香，慢悠悠，輕輕飄進心底。我笑了，因為我分明看見，奶奶眼中直達心底的'笑意，那雙眼睛那么亮，就像夜中的星星。
記憶中，那聲音是溫暖的。天冷時，總習慣早早上了床，靠著奶奶，一遍遍地聽她講故事。外面的世界寒風陣陣，卻從來吹不進這個小屋。奶奶的聲音里總帶著一股暖意，淡淡地卻源源不斷地，褪去寒冷。一直源源不斷地填滿整個心底。哪怕在冬天，我也從未覺得冷過，只要聽見奶奶的聲音，就會一陣心安。
踏上清幽小道，依舊是紅磚綠瓦。天空依舊碧藍如洗，但許多人許多事都已在時光中面目全非，有些事情早已記不清，但有些事卻如同釀造的美酒，越久遠越香醇，像奶奶，像奶奶的聲音。
藍天之下，耳旁似乎又響起一聲聲熟悉的呼喚，沒有天籟一般地悅耳，卻那樣的溫暖，縈繞在心田之上，久久不曾離散。
那聲音常在我心田作文12
一轉眼，就要初中畢業了，而我仍然不能忘卻的，就是剛剛升入初中時，鄰居姐姐的一句話。
剛上初中那年，由于不適應初中的學習和生活，我感到壓力很大。終于，情緒在一次期中考試后爆發了，我的數學考了55分，在同學們嘲諷的目光中，我請假回家，告訴父母我想退學去打工。父母苦勸無效。
幾天后的一個傍晚，我獨自在家悶坐，姐姐的發小李玲來我家借簸箕，她進門之前，手機就一直在播放一段越劇，溫軟纏綿如泣如訴。仔細一聽，是一個少年在唱：“滿襟花香，鶯飛鳥詠啼綠柳，泉澗魚翔，山川美景入我懷，把紅塵來滌蕩……”這個李玲，平時粗枝大葉，如今反倒聽起這等溫柔婉轉的戲曲來了。我不由好奇地問她聽的是什么。
她給我講了一個故事。男孩在去杭州求學的.途中，經過女孩的窗外，男孩氣宇軒昂英俊非凡，窗內的女孩被春色與少年打動，于是央求父親也去讀書。一個古老的梁祝的故事，卻被姐姐描繪成現代氣息濃郁的校園故事。興之所至，姐姐居然還唱了起來，“碧草青青花盛開……”
我生平第一次耐心傾聽一出戲曲，同樣是求學，我舉步維艱，而梁祝卻能意興盎然，姐姐最后又用另一句唱詞“不到園林，怎知春色如許”來勉勵我，外面的世界很精彩，自己的人生一定要自己主宰。
那個周一，我便回了學校，重整了自己的生活日程，做回一個正常的學生。因為，我知道，除了這個狹小的圈子，外面還有一個未知的“山川美景”等我擁入懷。當心中有了信念，還有什么不能闖過的彎彎繞呢？從此這句優美的唱詞便經常縈繞在我心田，讓我帶著清空的身心輕裝上陣，一切從頭開始。
后來我才知道。當時剛剛畢業的李玲，被父母親“請”來借簸箕，其實是為了給我一次不露痕跡的“心理療法”。“不到園林，怎知春色如許。”真的沉浸到學習中去并逐漸找到了其中的樂趣后，才發現，原來那聲音，已經潤物無聲地留在了我的心田。
那聲音常在我心田作文13
一個金色的秋天，一切似乎都被畫筆渲染成了金色，落葉飄飄，如蝴蝶般飛舞著；陽光如絲如縷，像飄帶般纏繞指尖，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”就在這個美麗的金秋，一個七八歲的小姑娘說的一句話，照亮了我人生中的善良之路，打開了我緊閉已久的心扉。
大片大片的稻田讓我有些疲倦，正要收回視線，一抹干凈而清爽的綠闖進了我的眼簾。我不禁睜大眼睛，想：秋天怎么會有綠色？定住眼，那綠并不是來自自然，而是來自一位小姑娘的連衣紗裙。我緩緩而行，金色的稻浪相互追逐、嬉戲，我無心欣賞，徑自向那道淺綠走去。
一陣清爽的風從我身邊拂過，忽然覺得劉禹錫對秋天的贊譽是那么貼切。秋天也是可以像春天一樣，讓人心曠神怡的`。
快走到綠衣小姑娘面前時，大概是察覺到有人，小姑娘抬起頭。那是怎樣一張天使的面孔啊！白嫩的可以擠出水來的肌膚，白里透紅的小臉兒，櫻桃般可愛嬌嫩的小嘴，以及一雙空靈清澈的眼，讓人覺得看她一眼就是對她的侵犯，而這樣一個小姑娘正望著我。
“大姐姐，你有什么事兒嗎？”一個稚嫩的奶音響起，我回過神來：“你在玩什么呢？”“哦？這個啊！大姐姐你看，那兒有一個很小的池塘。”她回答，“這幾天下了大雨，這塊稻田里的小空地里都是水洼，你仔細看，幾乎每個水洼里都有一兩條小小魚，這些小小魚離開了媽媽一定很可憐，我用小水桶把它們撈上來，運到水池塘里去。”“可這是一項枯燥無味，耗費時間與體力的活兒！”我看著小姑娘純潔無暇的臉以及那雙閃著光芒的眼，說道，“而且你這樣做，這里這么多水洼，怎么救得完？”“你這樣想就錯了哦！至少我改變了‘這條’的命運呀！”小姑娘停下動作，認真地說。不自覺地，我也和她一樣，改變“這條”的命運……“謝謝你哈！”小姑娘笑了，笑容像寶石般耀眼……
“至少我改變了‘這條’的命運呀！”她的一句話常在我耳邊響起。像光一樣照亮了我，像火一樣溫暖了我，像星一樣指引著我。那稚嫩輕柔的聲音，久久縈繞在我的心里。
那聲音常在我心田作文14
無邊的暮靄勾勒不出夕陽的艷麗，倦歸的雁群展翼向風，迷惘的我踩著樹影回家，正默默思索著那遙不可及的夢。
倏地，一朵落花從我眼前掉落。我放下腳步，仔細端詳著這朵殘花，將它殘缺的身體小心翼翼地鋪在手中，不禁為它的殘敗暗暗神傷，望著那粉紅的花瓣，上面還沾著些許清露，確在剛才的一瞬中，結束了生命，一切是那么地突然，又那么地安詳。唉，是到了落花的季節了。
冷不丁香地，又是那熟悉的聲音，似清風輕拂楊柳，又似船櫓輕攪綠水，隱匿在這片喧囂中。果不其然，又有一朵花瓣順著我的肩膀悄然滑落，然后臥躺于我的'腳邊，正想衰嘆一個生命的隕落，卻又不自禁地看句一棵大樹，那棵養育它的大樹。那樹上只剩些許零散的花朵，似綾羅纏繞著。可以看出曾經的它生機盎然；曾己何時，它也是繁花錦簇。可如今，那些花瓣也擺脫不了“零落成泥碾作塵”的命運，化作春泥了。
驀地，我看見那幾朵稀松的花的旁邊，長著幾顆綠色的小果子，不知它們叫什么名字，也不知它們有什么作用，只是無故的喜歡它們，如在黑暗中摸索時突然看見了前方的那束光。它們在這棵樹凋零之際出現，讓我看到了生機，看到了希望。那些油綠精巧的果實竟霎時讓周圍的樹木黯然失色。
耳畔又響起了那花落的聲音，突然，我仿佛領悟了什么。落花的意義難道真只是令我們感傷而已嗎？我想不是的。它為了下一次的綻放，為了一季的美麗，才選擇了凋零，它在抬手與放手間傳遞著生命的信息，而那，也正是我迷惘的。
每一個故事都有一個結局，但在生命中，每一個結局都是一個新的開始，真正的驚心動魄往往都在經過時間的沉淀后才會悠悠地顯現出來。可這段時間去也許會很漫長，會主讓我們不安，可這段時間也許會很漫長，會讓我們不安，孤獨。可那正是生命意義所在。一次結束，是另一個新的開始啊！花落又何曾不是另一個花開。
每每我感到無助與迷惘時，就會撥開喧嘩，傾聽那來自心田，落花的聲音。
那聲音常在我心田作文15
且聽風吟，呼嘯中夾雜著灑脫，且聽雨吟，淺言中充斥著低唱。自然的聲音，人類的聲音，樂曲的聲音在冗雜的塵世中交錯雜彈，無限美感總在無言的聲波中投映出新鮮的畫面，這個畫面，叫做心田。
作家流沙河曾寫道：“中國人有中國人的心態，中國人有中國人的耳朵。”這耳朵是文化熏陶的產物，從雨聲的嘈雜中，我們能聽出悲愴，從樹枝的作響中，我們能聽出萬物霜天竟自由，這種美感就像輕輕的一次撥動，卻讓心弦永久地裹緊了這份美感。
輕音樂就是如此，它就好像上帝饋贈的只有一次的禮物，無數次地帶動著我內心脆弱柔軟的部分。讓視野充斥到了遠方依稀可見的地平線，讓目光又集中到了冉冉升起的太陽，讓腦海里沐雨櫛風，萬山紅遍，漫江碧透，百舸競游，鷹擊長空，魚翔淺底，讓淋漓盡致的情感迎來了畫面的第二次重生，一幅幅躍然紙上若隱若無的景象似乎并不遙遠，仿佛一切都是靜謐無言卻五彩繽紛的世界和無限生機。
如果說，一生的天賦都只能匯集一處，那么我會選擇音樂，它是生命的第三只眼，無數變幻，無數瑕疵，卻創造了不乏美感的'樂章。就像媽媽的搖籃曲那般難忘，只是幾種重疊的音調，就讓閉上眼睛的我，美滋滋地進入夢鄉，讓夢里的靈魂獲得了新的生命和感嘆。
在暴躁無常的青春，總該有些沖動莽撞的個性，一遍一遍地重蹈覆轍曾經的失敗，困倦又躲不了內心的失落。我總想，十個手指，八十八個黑白鍵，總有我向往的方向，于是伴著五線譜的輕盈，我進入隔世的童話，讓耳朵得以放松，讓身心得以舒展。我眼簾耳畔的聲音里只剩下了我自己的無限渴望。我所向往的，我所追求的，我所離不開的，都讓輕音樂為我重新喚回。當這個世界上只剩下了一份曲調的悠揚，我才能迎來一曲樸實的情感，安頓好悸動的暢想。
當天地間的音樂都如輕音樂般華麗，我才能找到自己。斑駁，塵封都浮現在四周，讀出了的素雅，聽出了的寧靜，但內心卻卻不乏希望，因為世界都在腳下，美景就在身邊，在這氛圍的婉轉空靈中，我恍若站在最高的山峰，去擁抱整個世界！
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