尊重的作文【實用】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的尊重的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊重的作文1
尊重是要對別人尊敬，尊重是要對爸爸、媽媽對長輩敬愛。 尊重就是要對別人尊敬。我記得有一次我去動物園玩，再去動物園的路上，我覺得肚子有一點點餓，給了我一些零用錢，我走進小店，對著阿姨說：“親愛的阿姨，能給我拿幾個面包嗎？”很快阿姨就給我拿來了，還夸我真是個懂禮貌的`孩子呢！
走進動物園，我有禮貌地向飼養員叔叔阿姨們問好。吃完零食，我將垃圾扔到垃圾桶里，媽媽夸我是一個愛護環境的好孩子，我對媽媽說：“要尊重清潔工阿姨的勞動成果呀！”媽媽笑呵呵地點點頭。
我和媽媽在動物園里看到了許多的動物。我和那里小動物們打招呼，合影留念，玩得非常開心。單這次動物園之行，卻讓我更加明白了尊重的重要性。尊重是尊敬，尊重是有禮貌，尊重他人就是尊重自己。
尊重的作文2
媽媽，有一件事好似一根堅硬的針一般刺著我的自尊心，有幾次我都想和你當面談一談，可是，你那嚴厲的目光讓我的話到了嘴邊又咽下。我記這次寫作文的機會，把心里話全部“倒”出來。
媽媽，我是一個有很強自尊心的人，你有時卻讓我很難堪。記得又一次，鄰居家的阿姨來我們家借東西，她看到我們家的墻上掛滿我的獎狀時對你說：“你家的孩子學習挺好啊”你卻對鄰居家的阿姨說：“數學還可以，語文你都不知道有多差，他的字寫的太亂了，學習一點都不主動�！甭牭侥氵@樣說我，我臉上火辣辣的，我真想找個地洞鉆進去。鄰居家的阿姨走后，我問你難道我只有缺點沒有優點嗎?你氣沖沖的說到：“你有什么優點啊？”這句話就像一把鋒利的刀一下子刺穿我的自尊心，我淚流滿面的重建我的房間，我把門"砰"的'關住,我委屈極了。
媽媽，我知道你也是為我好，可是那一張張獎狀也是我的努力得來的啊，我很強的自尊心卻無法接受你的“愛心”啊！媽媽。我也知道你不容易，為了我操勞，為我付出，但是我還是希望你多給我一些鼓勵和信心!媽媽,我希望你理解我!媽媽,答應我好嗎?我渴望媽媽你,對我的尊重。
尊重的作文3
有位富翁十分有錢，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。
某天在街上散步時，他看到街邊一個衣衫襤褸的乞丐，心想機會來，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。
誰知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎？沒看到我給你的是金幣嗎？”
乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去�！�
富翁大怒，意氣用事起來，又丟十個金幣在乞丐的'碗中，心想他這次一定會趴著向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。
富翁幾乎要跳起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會。”
乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你則是我的事，這是強求不來的。”
富翁急：“那么，我將我的財產的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”
乞丐翻著一雙白眼看他：“給我一半財產，那我不是和你一樣有錢嗎？為什么要我尊重你�！�
富翁更急起來道：“好，我將所有的財產都給你，這下你可愿意尊重我�！�
乞丐大笑：“你將財產都給我，那你就成乞丐，而我成富翁，我憑什么來尊重你�！�
尊重的作文4
教師是一把鑰匙，給學生們打開知識的寶庫；教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人；教師是春天，為人民服務，孕育未來和希望；教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵……
我知道一個關于虛心求教老師的故事，故事的名字叫程門立雪。北宋時期有個叫楊時的進士，特別喜歡鉆研學問，有人推薦他的程頤門下。他去向程頤請教學問，不巧趕上老師正在屋里睡覺。他想：“我不能打擾老師，我還是在外面等著吧�！睏顣r就在老師門前，等著老師從床上醒來。
過了一會兒，天上飄起了鵝毛大雪。程老師一醒來發現，門外的等候請教的楊時，身上覆蓋了雪花，都成了雪人了。深深被感動，就盡心盡力教導楊時。楊時后來學業有成，被稱為“龜山先生”。此后民間便用程門立雪這一個典故，來贊揚那些尊師重道的.弟子。
現在，我作為一個小學生，就要學習楊時尊師的精神，尊重老師，虛心向老師求教。
尊重的作文5
我們每個人都期望能得到別人的尊重，但想被尊重，首先就得先去尊重別人。常言道“你敬我一尺，我還你一丈”，講的就是這個道理。當你與別人初次見面時，你就應主動問好，對方也會以禮相待，對你一見如故。一個人能得到別人的尊重，無疑是人生的一種肯定。無論什么人，當他深切地感受到別人的尊重，就會激發起一種強烈的.尊嚴感和職責感。能夠這么說，對一個人充分的尊重，就是對他人格的看重和價值的認可。
但在現實生活中，不尊重他人的現象還是屢見不鮮。個性是有些人把金錢和權勢作為衡量一個人是否該受尊重的標準，那些高官、款爺被敬若如神，而一些低收入者，如下崗工人、清潔工等受到歧視。這種思想與資本主義社會的“金錢決定一切”的觀點又有何異呢?如果不盡快摒棄這種觀念，會嚴重阻礙社會主義精神禮貌建設。
同樣，誰自重，誰就會得到尊重。馬克思說“你期望別人怎樣對待自我，你就就應怎樣對待別人�！�
愿我們的生活多一點尊重這種調料，那我們的社會生活將更加有滋有味!
尊重的作文6
咱們每個人都期望能獲得他人的尊敬，但想被尊敬，起首就得先去尊敬他人。常言道“你敬我1尺，我還你1丈”，講的就是這個事理。當你與他人初次見面時，你應當主動問好，對方也會以禮相待，對你一見如故。一個人能獲得他人的尊敬，無疑是人生的一種確定。不管甚么人，當他深入地感受到他人的尊敬，就會激起起一種猛烈的尊嚴感和責任感�？梢赃@么說，對一個人充沛的尊敬，就是對他品德的`垂青和價值的承認。
但在現實生活中，不尊敬別人的征象仍是習以為常。特別是有些人把金錢和勢力作為權衡一個人是不是該受尊敬的標準，那些大官、款爺被敬若如神，而一些低收入者，如下崗工人、清潔工等遭到鄙視。這類思惟與資本主義社會的“金錢決定統統”的觀點又有何異呢？要是不盡快屏棄這類觀念，會緊張阻礙社會主義精神文明建設。
一樣，誰自重，誰就會獲得尊敬。馬克思說“你期望他人怎么樣對待自己，你就應當怎么樣對待他人�！�
愿咱們的生存多一點尊敬這類調料，那咱們的社會生活將更為有滋有味！
尊重的作文7
曾經聽說這樣一個故事：
一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開。走沒幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人。”
一年之后，在一個商賈云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的.乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。”
沒想到商人這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起自尊，使一個處境窘迫的人重新找回自信。正是有這種自尊與自信，才使他看到自己的價值和優勢，終于通過努力獲得成功。不難想像，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！
尊重別人，就是尊重自己！
尊重的作文8
殘疾人，在我們身邊數不勝數。他們有的是先天殘疾，有的則是因種種原因而落下殘疾。殘疾人在這個群體本是需要社會關注的，可現如今，社會上的'一些人對他們卻抱有一種歧視的態度。
這是我親眼目睹的一件事。在一個下雨天，一個小伙子走在泥濘的小路上，他沒帶雨傘，腳步顯得十分匆忙。他低著頭，飛快地向前跑去，這時，一個拄著拐杖、一只腿廢了的、兩鬢斑白的老爺爺正一步一步地走著。突然，這個小伙子撞到了這個殘疾的老爺爺身上，他并沒有道歉，卻對那個老爺爺說：“滾開，老*西!”這個老爺爺摔倒了，四下濺起了一滴滴污泥，他眼里含著淚，摸到了拐杖，慢慢地站了起來，默默地離開了……
難道殘疾人就不是人嗎?殘疾人只不過是身體比別人不平常罷了，他們也是人，也需要得到社會的尊重。他們本來就該享受比普通人更多的關愛，可現在卻……
讓我們尊重身邊的殘疾人吧!讓愛的光芒撒滿人與人之間的友誼之橋!
尊重的作文9
一天，吃完了晚飯，我放下碗筷，正準備去玩，奶奶卻叫住了我：“等一下�！�
我歡快的心情立刻被破壞了。我轉過身：“怎么了，我飯都吃完了，為什么還要叫我？”
雖然我很煩躁，奶奶卻絲毫沒有生氣，依舊心平氣和地解釋：“你看，你雖然吃完了飯，但是碗里還剩有飯粒。”
我一心想要快點出去玩：“沒吃完又怎么樣呢？”
“每一粒米都應該珍惜�！蹦棠陶f。
“我就剩了幾粒飯，應該沒什么吧？況且我吃了那么多飯。”
“你想想，一粒粒米是從稻穗上摘下來的，而稻穗由一顆顆種子成長出來的。它們經歷了春天破土而出的艱辛；夏天風雨雷電的侵襲；到了秋天，農民伯伯把它們收割回家，經過他們的辛勤勞動——晾曬、脫殼、去皮，經歷了無數道工序才變成了飯碗里的.米。如果它也有生命，還沒有入口便被你拋棄，它會不會傷心？你是小學生，老師不是教過你們‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”
聽了奶奶的一席話，我坐下來，吃掉了每一粒米飯。
我認為這不僅僅是吃幾粒飯粒的問題，更是尊重的問題——尊重農民的勞動，珍惜這歷經磨難的米飯。
尊重的作文10
朋友，你和我是好伙伴，我們都要互相尊重對方的想法與選擇，可是你那天做出的行為讓我無法忍受。
那天下午放學了，我們一起完成作業后，一起出去玩，我對你說：“我想帶我的籃球去玩，你呢？”你生氣地對我說：“不行，今天一定得和我去打沙包，”
我無奈地說了句：“好吧，我和你去�！�
過了一會兒，就到了我們的目的地，你又叫了幾個人來玩。開始了，我把沙包扔了過去，你沒有接住，而且氣急敗壞地說：“你怎么連這個也扔不好？笨蛋！”
我對你輕輕地說：“我想回家了，我要回家打籃球了。”你馬上又對我吼：“不行！一定要再玩一會兒才能走，不然我讓他們來打你。”
我還是無奈地說：“好吧，我和你們玩�！�
我把沙包扔過去了，你一個也沒有接著，你還一直罵我，你還大聲的對我說：“你真是越來越笨，就連沙包也扔不好，早知道就不會來找你玩了！”
我聽了這一句話，我傷心地跑了回家，在我跑時你還一直罵我笨。
朋友，我真想對你說：“請尊重我，尊重我的選擇，讓我去做我喜歡做的'事情！”
尊重的作文11
尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望自己能得到他人的尊重，也學著如何尊重別人。在日常生活中尊重別人很容易做到，如在得到他人的幫助時，真誠的道一聲謝謝妨礙別人時道聲歉……但尊重也容易被忽視，就像自己的惡語觸怒他人，譏諷同學的弱點，在群體或社會中遭人冷落等，這些都都是尊重他人的表現。尊重，不外乎就是要禮貌的對待他人，讓他人的自尊心得到滿足。 尊重，不外乎就是在給予他人尊重時，也希望他人尊重自己。
有句名言是這樣說的'：“欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛。”我想這句話是講如果希望別人尊重自己，那么自己就必須尊重自己。希望別人喜愛自己，那么同樣自己就要先喜愛自己。我認為在生活中的確是這樣。有些人正因為不懂得尊重而導致自己的人際關系不良、糟人冷尊重看似一件大事，但做起來就知道是那么容易。
人都是平等的，只有你先尊重別人，別人才會以善良的心對待你，這樣社會才會和諧。
尊重的作文12
有這樣一則報道，法國的低收入家庭的子女幾乎沒有外出旅游的機會，于是，法國一些社會團體就搞起了獻愛心活動，通過募捐籌集資金，把當地學校內沒有機會旅游的孩子們組織起來，在暑期讓他們到外地去旅游，讓孩子們盡情地嬉戲玩耍。
而如今，我們的孩子在暑假里還要為各門功課去不停地補習，以期在開學能考個高分。不論在學校生活中還是在家庭中，教師和家長們都粗暴剝奪孩子們游戲的權利。學校制定了太多的'所謂的行為規范，束縛著學生的行為；還有很多學校打著安全教育旗幟，生硬地取消了學生的課外活動課。
假期，學生本該有一個屬于自己的空間和時間，可以放松一下。但有些學校為了提高其升學率，還在進行補課。一些家長在沉重的生存壓力下，在望子成龍的心理驅使下，不惜省吃儉用，進行所謂的教育投資，希望自己的孩子能多掌握些知識、技能，讓孩子上這樣那樣的補習班和技能學校。
其實，孩子的成長絕不是要通過這些硬性的模式來完成的。作為對孩子的教育者，無論是老師還是家長，都應主動去與孩子溝通，了解他們的天性。真正地幫助孩子找到適合其發展的正確方向，否則會適得其反，不利于他們身心健康地發育和成長。讓我們共同來尊重孩子游戲的權利。
尊重的作文13
父母是在這個世界上最親的人，我很愛他們，但是我有時卻不尊重他們。一個人如果不愛不尊重父母，那真是豬狗不如。
有一天，我的作業書寫很差，媽媽叫我重寫。我十分不愿意，不一會就和媽媽吵了起來。其實就是那幾個詞語，我卻跟著了魔是的`，死都不肯寫。媽媽不理我了，我這時假如拿著作業本好好地抄一次，就什么事都沒了。可我竟然拿著作業本，往桌子上一扔，自己走進了房間，還重重地摔上了房門。這是對父母何等的不敬��！
自己做坐在房間里，慢慢消了氣，想一想，太不應該了。我乖乖地出去，把作業好好地抄了一次給媽媽看。但是我居然敢硬著頭皮不說聲對不起！這也是對父母很大的不敬。我這時渾身發寒：難道我不尊敬父母已經成了習慣了？
孩子對父母就不可以不敬。何況媽媽是對的，我對自己的要求那么低，媽媽對我要求高，那是對我好，我卻好心當做驢肝肺，和媽媽吵架，并且強詞奪理，羞不羞啊。爸爸媽媽辛辛苦苦把我們拉扯大，我們卻對爸爸媽媽那么無禮。那還是個人嗎？那不是個人，是個魔鬼。我其實很尊敬父母，但是我的許多行為都對父母不敬，我覺得自己應該好好反省反省。
以后我要尊敬父母，將最純真的愛獻給父母！
尊重的作文14
包容別人，就是善待自己，也是對他人的尊重;怨恨別人，就只能讓我們的心靈被黑暗籠罩。包容像一盞明燈，能夠驅散開無邊的黑暗，照亮心靈。 一天，在課堂上我借給小亮一塊橡皮，讓人想不到的事發生了，整整一上午他都沒有還給我。放學時，我叫住他說：“我橡皮在哪?還給我吧!”他說：“橡皮啊——我……我……我丟了�！�
“什么?”我暴躁的大叫：“為什么你給我弄丟了?為什么?你知不知道，那是我最愛的橡皮啊!你賠我!” 回到家，爸爸看見我一臉不高興，便問我怎么了?我說：“小亮真討厭，我借他橡皮，他居然給我弄丟了。明天他要是不賠我，我跟他沒完�！卑职致犃苏f：“寶貝，你做的太不應該了，不管他是不是故意的，你都要大度些，東西破了，可以補回。但心破了，能補么?”爸爸的`話對我觸動很大，第二天，我見到小亮時，對他說，橡皮我不要了，我們還是好朋友，他也很高興。 包容他人真好!在包容別人的同時，也是對他人的尊重，亦磨練了自己，我愿意把包容進行到底!
尊重的作文15
“媽，跟你說個事兒唄？”我一臉急切地問媽媽。“好啊，你說吧！”媽媽答應著。我笑嘻嘻地說：“媽，還記得歷史里我們學的西周分封制嗎？首先是周……”“那個，孩兒她爸，過小年兒的東西你去準備吧！”“嗯，好！”“媽！”被曬在一邊的我不滿地說，“能不能聽我把話說完��？”“好，你接著說。”我換掉不滿的表情，開心地接著講：“首先是周天子，其次是……”才沒說兩句，我又被媽媽打斷了：“那個表格我填過了，你拿去上交吧。”“嗯，好！”爸爸的`聲音從臥室傳來。“媽！”我不滿地喊道，“聽我把話講完不行嗎？”媽媽 轉過頭面對著我說：“好，你接著講�！�
我又接著剛才的話講道：“其次是諸候，再然后是卿大夫……”媽媽又插話了：“今天我去超市，你要什么嗎？”她沖著爸爸的屋子喊道。我很生氣，站了起來：“為什么都不聽我說話？明明說好要聽的！哼！沒人聽拉倒！”我沖進自己的房間，關上了門。
媽媽，在你忽略我的時候，請考慮考慮我的感受。我也是人，也有自尊，所以----
請尊重我。
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