寫“我”的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的寫“我”的作文，歡迎大家分享。

寫“我”的作文1

　　我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的。從出生到現在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走于青春間。——題記童年的時光總是快樂而又短暫。

　　曾幾何，那個瘋癲的身影已離我遠去；曾幾何，無憂無慮的時間已飛逝；曾幾何，跌倒后便會落淚的我已消失，任時光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對于時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。

　　處于童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。

　　青春是花季、還是雨季？

　　站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發現自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時間久了，又回到了原地。

　　青春，是一個充滿陽光的詞，它象征著希望與蓬勃，有青春在怕什么；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春里創造出應有的價值實屬不易，因為青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當作人杰，死亦為鬼雄；的豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閑但卻不能做到，‘采菊東南下，悠然見南山’的意境。

　　若青春在你的`眼中是花季，那么你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那么你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。

　　以出生到現在，我已走過14個春秋，經歷了14年的風雨，將來的路還很長，方向需我們自己把握，所以；讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。

　　初二:悅君

寫“我”的作文2

　　“瞧一瞧，看一看嘍！今天我在這里給大家介紹一款本公司研發新產品，那就是老少皆宜的電話手表。”國慶節放假前夕，我站在實驗小學大門口，對著剛放學的小學生不停地吆喝。

　　“這款電話手表價格是600多，真正的物超所值。目前有三種顏色：粉色、藍色、黑色。構造十分簡單。”有人就會問“你這手表就只有兩個按鍵，又能有什么多功能？”

　　“您別看按鍵少，但是一鍵多用處。它可以調溫，記錄運動量，監控心跳，定位、打電話等等。就說調溫吧！有一次，我早上起來跑步，從窗外看，天空有點陰，但是又沒有風。該穿什么衣服呢？我有點拿不定主意。這時候我拿起調溫手表一調，嘿，手表馬上顯示目前氣溫是二十度。我就穿上件薄毛衣，出去跑步。在路上，當我看到有人穿著厚毛衣跑的汗流滿面，有的穿短袖凍得摸胳膊，而我呢？不冷不熱，剛剛好啊！你說方便不方便！”

　　當然也有家長擔憂說是給孩子買了這款手表。孩子帶去上學，上課時有人給孩子打電話，老師聽到后會沒收的。

　　“這個您大可放心。我們的電話手表，只有自己電話儲存的號碼可以打進來。否則陌生人是打不進來的。相信孩子儲存的號碼一定是自己的親人的。他們會糊涂的打擾孩子的學習嗎？”

　　當然也有人問：“手表這么貴，可不可以打折啊？”

　　“對不起，沒有折扣。但是買了我們的手表就送十萬元保險和樂扣樂扣的'杯子，餐盒。絕對不會吃虧。”

　　心動不如行動！我們廠家直銷的電話手表質量有保證。另外，前五十名購買的顧客只要450。趕緊來買吧！走過路過，不要錯過哦！

寫“我”的作文3

　　我媽媽有一雙水汪汪的大眼睛，瓜子臉，高鼻，小嘴巴，笑起來有二個小酒窩，真漂亮。我媽媽愛聽書，一有空就聽書，聽的津津有味。她不喜歡小貓，小狗，老鼠，因為我媽媽很惹蚊子，小貓，小狗，老鼠都有虱子。媽媽愛干凈，有空就掃地，拖地，抹椅子，桌子，窗戶。

　　我媽媽會煎雞蛋，吃起來像睡在軟軟地草地上似的。

　　我有一次，有一道難題不會做，媽媽走過來說：不要灰心，認真思考！我想著想著，就會做了。我就對媽媽說∶謝謝媽媽，媽媽說，不說了，快寫作業。

　　有一次，我睡覺時，不蓋被子，媽媽輕輕地給我蓋上被子，我在夢里夢到了媽媽穿著粉色的裙子，在沙灘上跳舞，在草地上跳舞，在白云上跳舞，漂亮極了。

　　有一次，我在樹下玩耍，樹上的樹葉隨風一片一片的落下來，葉子是黃的，我想秋天到了，我往樹上一看，樹上的.葉子都變黃了，有的像巴掌，有的像白云。有一次，我不小心把泥土弄到了裙子了，我很著急，怕被媽媽責備。我就自己換一條新裙子，換掉了臟裙子，我把臟裙子放在一個桶里，裝一桶水，放洗衣粉，泡一分鐘，用手搓出泡泡，過水三次，弄干涼起來，過一會兒，媽媽回來了，看見我剛洗完的裙子，媽媽不斷的夸我是個好寶寶，我開心極了。

　　這就是我的媽媽，善良，溫柔的媽媽，我最愛的媽媽。

寫“我”的作文4

　　我用一篇文章，記錄著我這一天在樂園里度過的快樂時光。

　　我的樂園在小區的一角，周圍有幾十棵小樹圍著，一般人很難發現中間這一塊小空地。我見它顯得有些單調，便種了一些花：有春天開的玫瑰，夏天開的薔薇，秋天開的菊花，冬天開的山茶花他們依著時令順序開放，美麗極了！在花兒的不遠處，有一個小水池，池中的`小魚在游來游去，讓人不禁想起了潭中魚可百許頭，皆若空游無所依的詩句。

　　早晨，我喜歡來這里運動，呼吸新鮮的空氣。這時候的樂園，總會被牛奶似的迷霧包圍著。遠看，幾棵小樹若隱若現，神秘莫測；近看，樹葉和花瓣上都點綴著許多小水珠，真是珠光寶氣。

　　中午，迷霧早已散去，陽光像利劍一樣照進來。陽光照在花朵上，花朵像穿上了金色的舞裙，在微風中輕輕搖擺；陽光照在池面上，小池像披上了金色的面紗，變得既害羞又神秘。

　　我經常在午后夾著書，帶著幾塊小點心來到我的樂園里看書。這個時候，蝴蝶和蜜蜂在花叢中鉆來鉆去，小鳥飛到樹上唱著動聽的歌，魚兒也快活地躍出水面，好像在熱烈歡迎我。而我就靜靜坐在那看他們表演，有時候還會輕輕哼起歌和他們附和。

　　傍晚，我的樂園顯得十分靜謐，天邊的夕陽溫柔地照射著，五彩的晚霞成了小水池最美的倒影，花兒也合攏了，準備進入夢鄉。

　　晚上的樂園非常的寧靜，蟋蟀在草叢中拉著小提琴，優美的琴聲使世間萬物都進入了甜美的夢鄉。

　　我深愛著這個美妙絕倫的樂園！

寫“我”的作文5

　　十二月的太陽很陽光，沒有半點辛辣的滋味。

　　透過半開的窗，陽光擠了進來。暖暖的被子，很是舒服。我弓著打著哈欠的`腰，把自己埋在暖和里，不肯出來。奶奶已經叫過好幾遍了。或是外面的空氣泠，或是想再拖幾分鐘，反正有媽媽在樓下等著，她會送我去學校的。

　　奶奶說：“活了一輩子，沒怕過什么東西，最怕的卻是到了現在，叫我起床的時候，總是要叫上五六次，很麻煩。”我笑了，沒心沒肺。一路上，總是抱怨媽媽開車太慢，技術太爛。而媽媽總是帶著簡單的表情繼續開著，好像我總是對的。我突然沉默了，因為當我想到，如果左邊駕駛席上的要是爸爸的話，我可能已經被趕下了車。蹣跚的車子終于遛到了樣門口，抓起書包，沒來得及關上車門就已向教室狂奔。雖然每次都遲到，但每次都是老師縱容地讓我這個小丫頭片子過去。

　　生活就這樣一點一點地向前邁進。

　　熱烘烘的硬板床，無法入睡，早起的鈴聲已經響過，不再像奶奶的聲音，很吵。媽媽不在樓下，看來我要徒步去學校了。又是遲到，老師也不再縱容，板著臉地抄著出勤記錄。

　　忽然很想念奶奶，想念奶奶的不停催促；想念媽媽，想念媽媽的簡單表情。

　　奶奶叫我起床，媽媽送我上學，是我的幸運；當她們不在的時候，沒有幫我，是命運的公正；沒有誰該為我做什么，因為生命是我的，我得為自己負責。

　　所以，我決定了，從明天開始，我要早起。

寫“我”的作文6

　　我在挫折上明白了我的無能、我的粗心、我的渺小。而這激勵了我，讓我有勇氣去打敗這些毛病。

　　在五年級下冊考過期末考后，媽媽拿著手機給我看，說；“張若琪，你怎么會考成這樣？”我無言以對，因為81.5，一個讓我呆若木雞的數字。

　　考試時我還很自信，還認真檢查了一遍。也不知道怎么搞的，扣了很多分，我都快傷心死了。 我自己在房間里，不停地自責 。我知道，考試的成績對我來說是那種如火焚燒的重要。媽媽一直重視我的'學習，她把我當做她僅剩的希望了。

　　我每當看到媽媽在哭，我就很內疚，感到對不起她。我每當考試后就好后悔，如果我當時細心一點，我就不至于這樣，錯的離譜。我一邊哭，一邊自己想這樣的原因。可是，既然錯了，那也沒有辦法挽回，時間不可能回到過去。現在我只能更努力，更努力……我知道，我一定能走過這一關，只要我肯付出努力，我就一定能走過，我相信這句話“陽光總在風雨后，雨后才能見彩虹。”

　　雖然媽媽沒有狠狠批評我，但是我還是非常難過，老是傷心掛在臉上。媽媽、老師都經常說學習是要看態度的，可是我總是不把她們說的話當作一回事。經常是把她們說的話當作“耳邊風”，或者是左耳朵進，右耳出。

　　這次考試沒有考好，吸取了教訓，我一定要改正粗心大意的毛病。好好學習，天天向上，在以后的考試中，一定要考出優異的成績！

　　在風雨中，懂得不放棄努力向前的，才會是強者 。

寫“我”的作文7

　　每個人都有自己心目中的樂園。我的樂園不是美麗的花園，也不是熱鬧的游樂園，而是我的小房間，它雖然不大，卻是屬于我自己的小天地。

　　我的房間是以我最喜歡的顏色藍色為主。墻上的壁紙是藍色的船錨，床和柜子是白色與藍色相間，衣柜門上有藍色的海豚和海星，連窗簾上都是藍色的小星星可漂亮了！

　　房子中間是寫字桌加書柜，平時我在這里學習，看書。書架上第一層是字典、紙張和一些學習用品。上面兩層都是我最喜歡的書，學習之余，我經常會拿出一本書，坐在桌旁，獨自沉浸在書的世界。在這里，我認識了許多新朋友：孫悟空、魯濱遜、安妮、馬小跳我仿佛穿越到了各個時空，和他們一起歡笑，嬉戲！

　　每當我心情不好的時候，就躺在舒適的小床上，閉上眼睛，讓自己放松下來，心情就會好很多。當我看書累的時候，就會翻出床下的百寶箱，里面是我收集的小玩意兒，有形狀各異的石頭，有從舊玩具上拆下來的零件，有用過的筆芯，還有別致的'小瓶子雖然家人說我愛收拾垃圾，但我覺得它們都是有生命的，經過我的一番拼裝，它們都變成了我想象中的玩具。

　　小房間里的每個地方，每一樣東西，都有我美好的回憶。它們伴隨著我的成長，見證了我的快樂和煩惱。

　　小小的房間，滿滿的快樂。在這里，我要繼續努力，想著夢想出發！我喜歡我的小樂園！

寫“我”的作文8

　　我有一個聰明可愛的妹妹，她叫婷婷，剛五歲。妹妹的小嘴像熟透了的櫻桃，又紅又圓。兩只烏黑的大眼睛格外有神。她說話的聲音十分好聽，笑聲更是清脆，每當她笑的時候，臉頰便露出了小酒窩，很招人喜歡。

　　妹妹不僅長得好看心眼兒還特別好，跟我的感情那就別提了。記得我上一年級的時候，有一次放學回家，我邊寫作業邊偷偷玩手機，被媽媽發現了，她一怒之下把我趕出了門門口罰站。妹妹看見了，一個勁地向媽媽求情：媽媽，你就讓姐姐進來吧，姐姐知道錯啦，外面這么冷，把姐姐凍壞了可怎么辦？站在門外的`我聽見妹妹在替我求情，好感動。媽媽可能還在氣頭上，仍然沒有給我開門。我也沒敢吱聲，羞愧地站在門外，凍得瑟瑟發抖。過了一會，妹妹來給我開門，她又是推又是拉，可是妹妹個子太矮，費了好大的勁也沒把門打開。我聽見她哭喊起來：嗚嗚，姐~姐，我從門縫一瞧，見她眼淚成串的往地上掉。我更慚愧了，因為自己不聽話，害得妹妹為我焦急。

　　媽媽被這種情景感動了，她默默地為我打開了門，把我和妹妹摟進懷里，我含著眼淚對媽媽承認錯誤，并且保證再也不犯錯了！媽媽笑了，妹妹也笑了！

　　這件事過后，我和妹妹更親了，我也不再和妹妹爭搶玩具和好吃的！我暗暗想：我和妹妹一定要互幫互助，相親相愛，因為她是我最最親的家人。

寫“我”的作文9

　　每個人都有不同的相遇，大雨為輝煌的遇見，拼搏為成功的遇見，小草為春天的遇見，分離是再相聚的遇見，世界上的任何事物都有遇見，而我長大的遇見確實難忘的。

　　還記得我剛來到作文班的時候，我和作文班老師關系一點也不好，還經常惹老師生氣，可是，作文班老師并沒有放棄我，而是耐心的教我知識。我在心里反思自己，認識到自己的錯誤，后來，我也開始認真學習，聽老師的話，我和老師的`關系也變好了。如今，我和作文班老師分開了，我的心里十分難受。分開時，老師對我們說：“同學們，咱們分開以后，如果你們語文課上遇到不會的題時，就給我打電話，我的電話二十四小時開機。”我們大家都說了：“嗯。”和老師分別時，同學們都流下了不舍的眼淚，我想送給老師一朵花，于是我就用剛發下來的獎金買了一朵花送給了老師，老師說：“這朵花是我最喜歡的。”我笑了笑。

　　還記得有一次，老師為了讓我們參加作文選，夜以繼日地給我們批改作文，我心想：老師真是辛苦啊，為我們付出了那么多。但是我還是那么氣老師，還和幾個同學說老實偏心眼。如今，看到老師如此無私地為我們奉獻，我感到十分慚愧，老師天天給我們批作文，十分辛苦，我不應該惹老師生氣。現在，我不那么淘氣了，在和老師分開時，應該給老師留下一個好印象，不應該在我走之前，還是給老師一個不好的印象。我想：“以后我要是有時間時，我一定會回來看老師或者給老師打電話。”

　　離別時再相聚的遇見，我和老師的離別，是以后我帶著更優秀的自己和老師再相聚的開端。在和老師分別時，我和老師說：“老師，等我的初中成績出來了之后我一定會告訴您的。”親愛的老師，能成為您的學生，是我的榮幸。

寫“我”的作文10

　　每個人成長的道路都豐富多彩。在我的成長道路上，印刻著五彩繽紛的腳印，每一個腳印代表著一個或成功、或喜悅、每一次的成功與失敗，都讓我懂得了深刻的道理。

　　春節前的一個中午，我和章佩芷兩家人相約來到了什剎海滑冰車。

　　那天天氣很冷溫度很低，路上的`行人都戴著帽子，縮著脖子，手揣在兜里。但冰面上的人們卻都興致勃勃，有小學生們滑著冰車互相追趕，有年輕的叔叔給滑冰車的阿姨拍照，還有小孩兒在冰上玩耍，歡聲笑語充滿了整個冰面。

　　爸爸為我們租了兩輛冰車。我看見遠處有七八個冰車組成的一條黑色的長龍慢慢地行駛著。我說“我們去追上那條長龍吧。”

　　冰車劃起來可真不容易，七八家合作搭長龍比想象地難多了。我用手緊緊抓住另一輛冰車的后座。兩個爸爸把冰叉叉在冰上，使勁向后一用力，不好！手要脫離了，我趕緊又伸腳勾住他們冰車下面的鐵桿。兩個小冰車可結實地連在一起了！。可是麻煩接連不斷。先是車頭走得太快了，導致又中間斷了。好不容易才又連回了原先的模樣，又因為中間小孩走神，長龍又分成了幾段。有了這幾次經驗，大家都知道團結的重要性了！于是，大家步調一致，口中喊著“一二、一二……”，長龍快速地在冰面上“奔跑”起來！周圍的人看著好羨慕，也紛紛地滑著冰車追向我們的隊伍，我們的隊伍更加龐大了！

　　通過這件事，我懂得了團結合作的重要性。在我成長的小路上又刻印了一個成功的腳印，是啊！成長之路還很長，很長……絆腳石擋不住我們，失敗不會使我們棄餒。

　　我要走好成長之路！

寫“我”的作文11

　　從小，我就是個自我要求很高的小孩，所有的事情，我都希望把事情做到最好。付出了這么多的努力，如果能夠有人看見我的用心，給我小小的肯定：“你好厲害！成績這么棒！”我的心，就象是注入源源不斷的能量，瞬間更堅強、更有力了。

　　不僅是學業成績，就連一個美勞作品，我都會仔仔細細的完成，充滿成就感的當下，聽到一句贊美的話時，我就會眉開眼笑，覺得所有的辛勞，都值得了。

　　不過，隨著年齡的增長，我漸漸的發現爸爸媽媽也不簡單，他們總是會先夸你一下后，再不著痕跡的說：“你什么都好，如果哪里些也改掉的話，就更好了！”呵呵！這就是他們的小小心機，先夸獎你，讓你打開心門后，再把要罵你的話，跟著說出來，讓你哭笑不得，盡管你是這樣愛聽前面的夸贊。

　　我非常不喜歡赤裸裸的批評，曾有同學在收考卷時，毫不留情的說：“你好爛哦就考這個分數？”我的自尊立刻受到最嚴重的打擊，有沒有搞錯？你考得比我還差耶！憑什么這樣傷害我？我知道他一向口沒遮攔，就愛說這些傷人的'話，但也太離譜了吧？這種沒有風度的批評話，是我最痛恨聽到的。

　　人，都是只愛聽自己想聽的話，但不愛聽的話，卻好像半點不由人的，常常會冒出來。只好堅強一點，讓自己別輕易被擊倒了。

寫“我”的作文12

　　哇！說到我家，這個我誕生的地方，所以我對家里每個角落都了若指掌。爸爸喜歡在菜園里幫菜澆水，讓菜快快長大；爺爺喜歡在客廳里看電視，度過歡樂的每一天，媽媽喜歡在廚房里烹煮食物，讓我大快朵頤；弟弟喜歡在臥房里睡覺，打起呼來就驚天動地。而我喜歡窩在書房里，專心看書，陶醉在我自己的世界里。

　　家中我最喜歡的角落，就是書房，書房里有一面書墻，它是書本的儲藏室，更是知識的寶庫。每當走進書房，映入眼簾的是一本本我喜愛的圖書。每當我憂愁、悲傷時，從書柜拿一本笑話，總能令我捧腹大笑，忘卻另一個悶悶不樂、傷心欲絕的我。

　　我會沉醉在我的書房里，在里面，無拘無束的`遨游。書房里的書桌，可以讓我安靜專心的看書，享受我的個人時光。書房里有琳瑯滿目、形形色色的書本，不管是故事書或是偉人傳記，都讓我讀得津津有味。可以讓我知道更多的常識，也會教導我們生活中遇到困難可以怎么解決，所以我喜歡在家中的書房看書，享受閱讀帶來的樂趣。我想，在每個人的心目中，都有個情有獨鍾的角落，我在書房獲得心情平靜，可以安靜專心的看書，思考我的下一步，規劃我的每一天。家，是每個人的避風港，家中每個角落都該細心保護它。

　　我最喜歡的書房，不但有整齊排列的書本，也有一張我專用的大書桌，讓我專心看書，我要愛護、整理書房，讓我遨游在舒服的世界，走出書房時，我總是那么的心滿意足、容光煥發，因為書房，它使我成為一個知識的小巨人喔！

寫“我”的作文13

　　我的周末生活屬于“悠閑型”的，不過這個星期心情跟天氣一樣，都在下雨。好了，不說了，向你介紹我的“悠閑”生活吧。

　　星期六早上課程：古箏。感受：心煩意亂

　　“叮鈴鈴…”鬧鐘響了，一只手從被窩里伸出來，關掉鬧鐘，翻個身繼續睡。若干分鐘后，房間里響起一聲至少50分貝的慘叫：“完了，八點了，八點半的課”。Oh my god！我趕緊跳下床，洗漱，換衣服，20分鐘后，一股“風”急匆匆的從門口“刮”過，還好，在整八點半的時候我沖進了教室。哎，又給老師留下個不好的印象。

　　下午課程：古箏，感受：認真加風平浪靜

　　還好下午沒遲到，“掃搖”也練得不錯，最多還有一個星期就可以進入八級了。

　　星期天早上課程：睡懶覺，感受：舒服

　　早上，迷迷糊糊中聽到一陣腳步聲，一看鬧鐘，啊！十點半了，我一氣睡了十二個小時，呃，老爸怎么在擇菜，他今天在放假嗎？不管了，好冷啊，天哪，溫度計上顯示15度，得找個厚褂子穿上啊，舒服，真舒服。

　　下午課程：玩電腦，感受：無聊

　　啊！像往常一樣，先掛上QQ，給每個人問好。然后進入空間，玩玩小游戲，看看電視劇，真爽！

　　這就是我的'周末生活，你的周末生活是什么樣的呢？也和我一樣這么充實而又自在嗎？

寫“我”的作文14

　　我的大名叫曹燦穎，小名叫丫丫、臭蛋、皮蛋、搗蛋。我還有一個英文名字叫KATE。我出生于**年9月29日，今年7歲8個月，上小學一年級。我的頭發烏黑發亮，5歲前留著櫻桃小丸子的發型，5歲以后就扎著一條馬尾辮了。我有一雙會說話的眼睛，一個跟狗狗一樣靈的鼻子，我的`嘴巴能說會道，我的皮膚跟白雪公主一樣。我的身高133CM，體重“千斤”（26公斤），看看！我這身材還算窈窕吧！

　　在家里我是媽媽的小幫手，經常幫媽媽洗衣服，洗菜，掃地，拖地。在學校里我是老師的小助手，帶領同學們讀古詩，讀課文，讀三字經，我就是同學們的“小老師”（值日班長），不管是在班級還是在年級里有什么大比賽小活動，都少不了我這個搗蛋的身影和聲音。經常為班上爭得不少榮譽。呵呵！我這“三好生”還算合格吧！

　　我還喜歡各種小動物，家里曾經養過嘰嘰喳喳愛唱歌的黃鸝鳥、汪汪愛啃骨頭的小狗、還有在水里自由自在吐泡泡的小魚、我曾經還幻想叫媽媽從沙漠給我弄回來一只駱駝。嘻嘻！媽媽說：“家里快成動物園了”！

　　平時遇到開心的事，我會哈哈大笑，遇到傷心的事，我會淚流滿面。有時比六月的天氣變的還快，說下雨就下雨，說轉晴就轉晴。這就是我，一個漂亮的我，一個愛學習的我，一個有愛心的我，一個愛哭愛笑的我。

寫“我”的作文15

　　人的成長，不僅不是人身體的生長，也不是人脫離了孩子的稚氣，而是人的心智因實踐而成熟，對社會、對人生有新的理解。而我成長的啟示錄也相同。

　　小學時我就開始獨自在外去學校周邊的午托，于是我又多個“社會”。在那個社會，廚房阿姨給你多裝點飯是人情，少裝點是人心。為了小事打起來的人不計少數，為了面子爭吵多之又多。在宿舍睡覺時沒幾個人不嘰嘰喳喳地談笑發出噪音，每天中午都不得安眠。幸好有管午休紀律的人，不然天知道宿舍會發生什么事。

　　就是那一天，我便“成長”了：那天中午，我依舊是如平常一般打飯找位置坐，找到個位置后剛坐不久，一位女生朝我吼：“起來！這是我的位置”抬頭猛地一看，她面目猙獰如虎一般，年級大概是初二（當時我才四年級）。見我不肯離開，她便張牙舞爪地喊：“走不走？不走等下打你！”她用那兇狠的眼瞪著我。我自然害怕的大氣不敢出（畢竟從未遇過這種事），便縮頭縮尾地離開了座位。

　　我當時只是一個懵懂無知的小學生，那能經得起她這種侵犯，我當時心中還是有怒火想去報仇。也許這件事看上去并沒有看上去那么嚴重，但是這件事讓我想了很多，從人的自私想到社會的.黑暗，難道這不嚴重嗎？

　　從那時起，我開始思考人生。我曾說自己這種想只是空想，胡思亂想，但是我每當想到人生社會仍然心情不由自主地低落起來，整個人好像沒有了前進的動力。

　　從那時起，我開始融入社會。我不喜歡它，但我得接受它。可能那是小孩子沒有想我一樣想得這么多，但是社會的性質依然不變。

　　我曾恨之入骨的那位女生，我現在卻不憤怒了，甚至感謝她讓我明白了許多。

　　我曾被謀求他人私立，或吃了虧、上了當。但是我不以為然，因為我成長了。