（優秀）買書記作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的買書記作文，歡迎大家分享。

買書記作文1

　　我非常喜歡看書，一旦聽說什么書好看，總想千方百計地把它買回來。

　　有一天上語文課時，老師對我們說：“《海底兩萬里》這本書詳細地介紹了海底的景象，很有趣，同學們在課余可以讀一讀。”我默默地記在了心上。

　　星期天下午，我寫完作業后，看著時間還早，我對媽媽說：“媽媽，前幾天您給我買的那幾本書看完了，我想買一本《海底兩萬里》。老師說那本書可好了！”

　　媽媽看了看我：“你還是把精力放在學習上吧！哪有那么多的時間看課外書？”聽著這話，我沒有氣餒，心想：用一些花言巧語，應該能說動媽媽，以前我就這么干過！“

　　于是，我拉著媽媽的手，撒著嬌說“求求你了，媽媽，學校的正常功課我一定保質保量完成，不會讓您操心的。”媽媽笑著點了點頭。我心里一陣狂喜：yeah！成功了！

　　到了新華書店，我這邊看一下，那邊看一下，怎么也找不到《海底兩萬里》這本書。周圍也沒有任何人，我有點心慌了。我看見服務員阿姨正在運送新書，我就鼓起勇氣跑過去對服務員阿姨說：“阿姨，請問《海底兩萬里》這本書在哪里？”“就在二樓的'名著類書架上，你慢慢去找吧！”阿姨微笑著說。我說了聲“謝謝”就飛奔上了二樓。我在名著類書架前，找呀，找呀，終于找到了我要買的書。可惜這本書在最高層，我怎么拿也拿不到。我正在犯愁，忽然我的旁邊來了一位選書的大姐姐，我鼓起勇氣對旁邊的大姐姐說：“大姐姐，可以幫我把那本《海底兩萬里》拿下來嗎？”大姐姐微笑著說：“好。”說完，大姐姐順手把那本書拿了下來，遞給我。

　　“謝謝你，大姐姐。”我迅速跑下一樓，付了款，就蹦蹦跳跳地回家了。

　　到了家，我興奮地打開書，津津有味地看了起來。看了這本書，我果然有許多收獲，比如魚兒是怎么進食的，章魚是怎么噴墨的……我非常喜歡這本書。

買書記作文2

　　周六下午，媽媽叫我去新華書店買書。我對媽媽說，我們現在就出發吧！可她卻說，今天她有點事，不能陪我去書店，讓我一人去。我心想：終于可以替媽媽做事了！可是，萬一我把錢弄丟了怎么辦？萬一我迷了路怎么辦？……這堆問題讓我恐惶不安，但我還是克制不住書的誘惑，向新華書店出發了。

　　坐在去往書店的車上，我時刻檢查著媽媽給我的100元。到了車站，我下車了，正要向書店奔去時，我突然想起要記來時的路線。于是我向書店望去，還不遠，就在車站前面，買完書往回走再過一次馬路就行了，于是我走進了書店。

　　一進門，我就看見了一片書海，柜臺、書柜上擺滿了大大小小、厚厚薄薄的`書籍。抬頭一看，柱子上有一塊大牌子，上面標注了與樓層相對應的書籍種類。我一眼看中了二層的教學讀物和少兒書籍，便立即坐手扶梯沖了上去。來到二樓，通過天花板上掛著的牌子，我找到了一年級——大學的教學類書籍。我圍著書柜轉了幾圈，終于找到了三年級的那幾個柜子。我隨便拿了一本，居然是這個學期的《小學教材全解工具版》！我立刻把它夾在胳膊底下，心想：我的運氣可真好，這正是我需要的！可是少兒科普書籍可多得是，該如何挑選呢？我只好在書柜中間竄來竄去，左看看右看看，有時隨手拿起一本來看，最后終于選中了一本《有趣的大腦潛力訓練感知和記憶》，便把它們送到收銀臺。

　　售貨員問我：“只有這兩本嗎？”“是的”我說。“那這本就要北師大版的嗎？”售貨員指著那本《小學教材全解》接著問，“還有人教版的。”“是的”我回答。“一共44元8角。”我說：“這是100元，請找我55元2角。”說著我把錢遞了過去。售貨員幫我把書綁好，我高興地離開了書店。

　　通過這次買書的經歷，我懂得了讀書可以增添知識，自己做事可以提高膽量的道理。知識是永遠學不完的，剛學會舊知識，又研究出新知識。所以，“書是人類進步的階梯”“讀一本好書，就是在和一位高尚的人說話”這些名言是很有道理的。

買書記作文3

　　書，被人們稱為人類文明的“長生果”這個比喻，我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢，泉水經過山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　這天，老師要我們買《詞語手冊》。到了新華書店，里面人山人海。書店里很多人在看書，有的趴在地上，目不轉睛地看著，有的專心致志地盯著書。我急切地尋找自己要買的書。可找了半小時也沒找到《詞語手冊》。這是我已找得頭昏眼花，我就坐在地上休息，我用眼睛望了望書架，發現了《青蛙王子副班長》這本書。

　　我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。很快，我融入了書中，還和里面的“黃瓜小月餅”黃小月成了好朋友，還和五（4）班的`同學一起玩了起來。我看得如癡如醉。書店里的吵鬧、叫喊聲我根本不放在眼里，我專心看著，后來我還和書中的黃小月做了同桌，成了密不可分的好朋友。還和她一起捉迷藏，踢球……不知不覺已經看了一個小時了，我看完了一本書，又找起了別的書，找好之后又坐下來看，書店的吵鬧聲漸漸小了，聽見的只有腳步聲，書店的聲音漸漸小了，慢慢的變安靜了，我還是用心看著。電燈突然關了，我自言自語地說：“怎么回事？才過多久，這么快就要關門了？”我看了看時間，“天哪！已經9點了，這么快！”我正要跨出店門，突然想到：我好像要做什么？想了半天，突然大聲說：“我忘記買《詞語手冊》了！”周圍的人都被我突如其來的聲音嚇到了。我急忙飛奔到書叢，找了半天終于找到了。付完錢，拿起書，急急忙忙的回家了，在路上我就想今天肯定少不了老媽要嘮叨了，哎……那只有硬著頭皮唄，為了看書臉皮得厚。

　　書是我們的老師，是我們密不可分的伙伴！

買書記作文4

　　如果不是老師讓我們寫買書的經歷，我想我一定會選擇遺忘那一次的買書經歷的！那一次的買書經歷，不太好，不太妙，那種沒能買到合適的書的感受，現在都記憶猶新。

　　那是媽媽單位發下來一張讀書卡，可以有機會去書店里采購一批新書的'機會，可是最終卻在我想買的都沒有而以讀書卡過期收尾了。當媽媽告訴我，我可以去書店里采購一批新書的時候，我是非常非常高興的。高興到我當即在家里轉了好幾個圈，還貼著媽媽的臉頰每邊各親了一下，親完之后，我就跑到我的書房里去擬定需要采購的書單了。

　　我數了數書架上還沒有湊齊一整套的那些書籍，用紙筆記下了需要采購的書名，最后還在需要采購的書單上寫上了“愿望清單”的字樣，交由媽媽保管，等到媽媽有空了，我倆再一起去書店把這批“愿望”采購回來。

　　然而，我的愿望終究還是落空了。在一個不冷不熱的天氣里，我挽著媽媽的胳膊，一起散步到了書店。我興沖沖地搓著手讓媽媽從口袋里掏出書單給書店的工作人員，看著工作人員熱情地幫我們在書店索引我所需要的那些書，最后卻聽見書店人員非常抱歉地對我說：“真是非常抱歉，您所需要的書，正好缺貨了。”這對于高興得有些過頭的我來說，猶如一個晴天霹靂。

　　我站在那里愣了半天，然后問工作人員：“那什么時候會補貨呢？”工作人員又熱情地對我說：“您可以留下一個電話給我們，我們補完了貨，可以電話通知您來購買。”我非常相信他們服務的留下了我家的電話，挽著媽媽盡可能保持平靜的回了家。

　　后來，當工作人員電聯我的時候，我發現我那張可以購買的讀書卡已經過期了。

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