南瓜燈作文[推薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的南瓜燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

南瓜燈作文1

　　星期六的早上，我一大早就爬起來(lái)，眼巴巴的望著門(mén)。今天我們要做南瓜燈，可是網(wǎng)上買(mǎi)的南瓜怎么還沒(méi)送來(lái)呢？急死我了。

　　快中午的時(shí)候，終于傳來(lái)了敲門(mén)聲，我連鞋都沒(méi)來(lái)得及穿，沖過(guò)去就打開(kāi)門(mén)，真的是我們的快遞！爸爸還在跟快遞員說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待的拆開(kāi)了快遞，盒子里面是兩個(gè)圓圓的，橙色的'小南瓜，好可愛(ài)啊！

　　爸爸用美工刀小心的在南瓜頭頂劃了個(gè)五角星，“我來(lái)，我來(lái)，”我搶著抓住五角星中間的柄，用力一拉。哈哈，一個(gè)五角形的蓋子被我拔了出來(lái)。南瓜肚子里面全是橙紅色的瓜瓤和白白的瓜子。我伸鼻子一聞，好香啊，是那種新鮮南瓜的清香，真好聞。

　　爸爸交給我一個(gè)勺子，我的任務(wù)就是從南瓜頭頂?shù)亩蠢锇压先咳�部挖出�?lái)。這個(gè)工作可不簡(jiǎn)單，我一勺勺的把南瓜瓤挖出來(lái)，小心的放進(jìn)媽媽準(zhǔn)備好的碗里，直到把南瓜肚子里刮得干干凈凈，媽媽的碗里也裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。

　　爸爸在我刮干凈的南瓜上刻出一個(gè)小小的三角，這是南瓜的鼻子。然后在鼻子的旁邊刻兩個(gè)大大的三角，這是眼睛。最后在鼻子下面刻上一個(gè)張大的嘴巴，里面還有兩個(gè)大牙。一個(gè)呲牙咧嘴的南瓜燈就刻好了，我端著刻好的南瓜忍不住大笑起來(lái)，這么丑的南瓜燈，真好玩。

　　這時(shí)，媽媽端來(lái)一盤(pán)金黃的南瓜餅，這可是用我辛苦挖出來(lái)的南瓜瓤做的，真香，真好吃。我一邊吃著南瓜餅，一邊說(shuō)：“剩下的南瓜我要刻，我要刻一個(gè)更丑更好笑的”，爸爸媽媽一起笑著點(diǎn)頭。我們家的南瓜燈可真好玩，希望明年的萬(wàn)圣節(jié)我們還能再做一次。

南瓜燈作文2

　　星期五，我們的老師給我們布置了一個(gè)“神奇”的任務(wù)——制作南瓜燈。

　　第二天，我和媽媽去超市挑了一個(gè)又大又圓的南瓜回來(lái)，等爸爸處理好店的事情，就可以回來(lái)一起做了。晚上，爸爸回來(lái)了，我在家已經(jīng)把所有工具都準(zhǔn)備好了。于是，我們就開(kāi)始做了。“滴答，滴答……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼，到12點(diǎn)了，這時(shí)，爸爸終于做好了。那南瓜燈有大眼睛，大嘴巴，更奇特的是它還有一口健壯的大牙和花形頂蓋。然后，爸爸把燈關(guān)了，里面放上蠟燭點(diǎn)燃了，原本可愛(ài)的南瓜燈一下子變成了在黑夜中向你詭異微笑的恐怖南瓜燈。

　　星期二，我把南瓜燈帶到學(xué)校，同學(xué)看了，都說(shuō)我做得好，老師看了，也對(duì)我的南瓜燈贊不絕口，還被錄取上了，參加年級(jí)比賽。

　　星期四，當(dāng)我再去看我的南瓜燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變干了，上面還纏上了蜘蛛網(wǎng)，頓時(shí)，我的心情從晴轉(zhuǎn)陰，一下孑跌到谷底。

　　回到家我正準(zhǔn)備向我媽媽說(shuō)，卻突然發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)比之前更大更圓的南瓜，啊！媽媽又買(mǎi)了一個(gè)南瓜，這下我的冠軍夢(mèng)終于要實(shí)現(xiàn)了，我連忙把南瓜抱過(guò)來(lái)，開(kāi)始雕刻。爸爸走了出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)雕！你雕會(huì)割到手的！”我立刻拒絕了爸爸的話(huà)，說(shuō)“不用你來(lái)，上次你做，這次該我了！”說(shuō)完，我便立刻動(dòng)起手末。我先把南瓜燈鬼臉的樣子用筆畫(huà)出來(lái)，再把主要的地方結(jié)雕好，然后去弄那些小細(xì)節(jié)。因?yàn)槲疑洗慰戳税职肿龅腵手法，吸取了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也知道了有哪些地方要小心，要注意。所以我做得勢(shì)破如竹，不一會(huì)就雕好了。Look！我雕的南瓜燈很“鬼”吧！嘴巴上死死地咬著一個(gè)不明生物，兩只眼暗緊緊地盯著下面，生怕食物逃走。我還試了試點(diǎn)蠟燭的效果：黑暗中的南瓜燈正殘酷地撕咬看它的獵物，表現(xiàn)地十分恐怖、詭密。

　　星期五，正是我們久久期待的萬(wàn)圣節(jié)，我把我經(jīng)過(guò)努力做的“新作品”交給老師，老師說(shuō)：“這個(gè)做的比上次更好！一個(gè)非常完美的作品！”我心想：這次不管有沒(méi)有奪冠，只要努力就行了！

南瓜燈作文3

　　這天早上我特別興奮，因?yàn)橥砩衔乙�去學(xué)校做南瓜燈。

　　好不容易等到了晚上，我急忙吃完晚飯，把所需要的工具都塞進(jìn)了包包，南瓜、小刀、錐子、鐵絲、服裝、糖果一個(gè)也不少。

　　我一路小跑，來(lái)到學(xué)校，啊！多媒體教室里真熱鬧！大家穿著各種各樣的服裝，有說(shuō)有笑。我也快樂(lè)地加入了大伙兒，坐在座位上等待老師。

　　左等右等，終于等來(lái)了老師，在大家的歡呼聲中活動(dòng)開(kāi)始了！我把南瓜抱上桌，用黑色的白板筆畫(huà)好輪廓，小心地用小刀把眼睛挖空，小刀用起來(lái)可真不方便，還沒(méi)挖好一只眼睛，我的手就又酸又痛，可想象著雕好的南瓜燈的.樣子，便一咬牙，甩甩手，繼續(xù)握起小刀。我削去了眼白部分的皮，然后，又挖出了嘴巴張開(kāi)的空洞。可是這次我用力過(guò)猛，小刀一偏，一小塊南瓜肉就飛到了我的手背上。我看著這一小堆南瓜肉，忍不住笑了，南瓜肉貼在手上涼絲絲的，又光滑又柔軟。聞一聞香香的，似乎帶著一點(diǎn)甜味，我伸手擦掉南瓜果肉，繼續(xù)雕刻。

　　開(kāi)始雕刻牙齒縫了，可是，我又開(kāi)始犯了愁：南瓜燈的牙齒縫非常細(xì)，一刀下去肯定不行，這可怎么辦呢？我想啊想，終于，我靈機(jī)一動(dòng)：我雕嘴巴的時(shí)候不是一小條一小條地挖嗎？我也可以按照雕嘴巴的方法刻牙縫呀！說(shuō)干就干，我揮起小刀，左手扶住未完工的南瓜燈，用小刀在合適的位置切一刀，又在離第一刀不遠(yuǎn)的地方切一刀，再拽下薄片，一個(gè)齒縫就做好了。反復(fù)十幾次之后一排牙齒縫就做好了。

　　最后一步是穿鐵絲，我先把鐵絲彎成一個(gè)半圓，又把鐵絲的兩端各彎成一個(gè)小鉤子，然后在南瓜臉蛋的斜上方各打一個(gè)洞，再用小鉤子鉤住小洞，南瓜燈就做好了！

　　放進(jìn)電子蠟燭，五彩的燈光透過(guò)縫隙射出來(lái)，一閃一閃地好看極了！我看著自己做的南瓜燈，它也盯著我看―――眼睛瞪得比誰(shuí)都大，咧著大嘴巴，露著稀稀拉拉的牙齒，那模樣可真有趣！

　　我提著自己做的南瓜燈，與同學(xué)一起奔跑在操場(chǎng)上，開(kāi)心極了！

南瓜燈作文4

　　蔬菜可以做成燈嗎？有人說(shuō)，這怎么可以呢，是吧？（嘩然大笑）不過(guò)，有。這項(xiàng)專(zhuān)利只能授予南瓜了。

　　南瓜，南瓜燈。南瓜腦袋——南瓜燈絕對(duì)是萬(wàn)圣節(jié)的一個(gè)標(biāo)志，橙色的圓圓的略帶邪惡的南瓜，挑者三角形的'眼睛，窺視著萬(wàn)圣節(jié)的一切。這個(gè)腦袋叫杰克，杰克燈的故事源于古代愛(ài)爾蘭。相傳杰克是一個(gè)愛(ài)惡作劇的醉漢。一天他把惡魔騙上了樹(shù)，隨即在樹(shù)樁上刻了個(gè)十字，恐嚇惡魔令它不敢下來(lái)。然后，杰克就與惡魔約法三章，以惡魔施法讓杰克永遠(yuǎn)不會(huì)犯罪為條件讓它下樹(shù)。然而，杰克死后，其靈魂卻既不能上天堂又不能下地獄，于是它的亡靈只好靠一根小蠟燭指引著在天地之間倘佯。這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱(chēng)作“jack lanterns”，據(jù)說(shuō)愛(ài)爾蘭人到了美國(guó)不久，即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來(lái)源和雕刻來(lái)說(shuō)都比蘿卜勝一籌，于是古老的蘿卜燈演變到今天，已經(jīng)變成了南瓜做的jack —o— lanterns了。

　　南瓜燈的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。但南瓜燈在各種外國(guó)節(jié)日必需品必需自己制作的當(dāng)中，應(yīng)算比較簡(jiǎn)單的了。想做的話(huà)，請(qǐng)破費(fèi)—買(mǎi)一個(gè)圓圓的大南瓜回來(lái)，在南瓜的頂端或底端用小刀將瓜面切除一塊，以便套空瓜瓤。注意：切面盡量平整。掏空打薄用特制勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來(lái)。選定準(zhǔn)備雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至一英寸厚。粘貼事先準(zhǔn)備好的紙臉譜在選定處釘上。沿虛線(xiàn)描刻，用小錘或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成后，撕下紙臉譜，修正后，把蠟燭固定在里面，點(diǎn)燃，畢加索都望塵莫急！

　　南瓜燈，既是蔬菜，又是燈。

南瓜燈作文5

　　今天我們和往常一樣早早的來(lái)到了學(xué)校的教室，呵呵，今天的課程真的很有趣喲，因?yàn)樽屛覀內(nèi)�廚房看怎樣做南瓜燈，現(xiàn)在讓我給大家講講萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈是怎樣制作的吧！首先，是挑選一個(gè)大個(gè)子金黃色的扁南瓜，其次是把南瓜的頭也就是頂端挖出一個(gè)洞，也就是把南瓜的頭頂部分完整的拿下來(lái)，然后呢是通過(guò)剛剛挖的洞進(jìn)去把南瓜的瓤與籽都挖干凈了，這樣南瓜基本上就成空的了，制作老師又在南瓜的外端挖出來(lái)眼睛與大大的嘴巴，最后在南瓜內(nèi)放置了蠟燭，再把剛剛挖下來(lái)頂端的頭蓋上，呵呵，一個(gè)玲瓏剔透的南瓜燈就這樣做好了，同學(xué)們聽(tīng)我講解完后是不是你們也都會(huì)做了哈。

　　接下來(lái)驚奇的事情出現(xiàn)了，剛剛完好的南瓜燈卻被制作老師給三下五除二的切了？這是為什么呢？原來(lái)啊，做過(guò)南瓜燈的南瓜是不可以浪費(fèi)的.，制作老師把南瓜燈和蘋(píng)果、洋蔥切成了一小塊一小塊放進(jìn)了鍋里，隨后又放進(jìn)了些輔料，倒進(jìn)去一杯熱水，老師說(shuō)這樣頓上8個(gè)小時(shí)才能吃呢，想想真美味啊，快流口水咯。

　　下午，我們來(lái)到了溫哥華漁人碼頭，這里原本是一座小漁村，八十年代由于漁業(yè)的衰落，這里的漁港已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一個(gè)市民休閑的旅游景點(diǎn)。每逢周末，溫哥華的市民喜歡到這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，盡管漁人碼頭已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的魚(yú)市，市民可以在遍布城里的超市和肉店、水產(chǎn)店購(gòu)買(mǎi)到新鮮的海產(chǎn)，但是仍有不少市民覺(jué)得這里的魚(yú)蝦與眾不同。避風(fēng)塘的碼頭邊上仍然停泊著許多漁船，解說(shuō)員領(lǐng)我們看了一艘剛剛捕魚(yú)回來(lái)的木船，這艘船已有上百年的歷史了，其中有些漁船會(huì)跑到阿拉斯加一帶的遠(yuǎn)海去捕魚(yú)。三文魚(yú)是最常見(jiàn)的品種，非常新鮮。現(xiàn)在漁人碼頭已經(jīng)不單單是賣(mài)魚(yú)的地方，而是溫哥華人休閑娛樂(lè)的地方，這里有好多各個(gè)國(guó)家的餐館，咖啡館，酒吧還有露天的茶座供游人觀(guān)看海上的風(fēng)景。

　　我眼里的漁人碼頭古樸自然，這里沒(méi)有魚(yú)腥味，沒(méi)有垃圾，有的只是寧?kù)o、清新的空氣。

南瓜燈作文6

　　真沒(méi)想到，才來(lái)“英語(yǔ)村”幾天，一個(gè)驚喜就向我們迎面“砸”來(lái)！

　　按照課程表上的計(jì)劃，今天的主題是“萬(wàn)圣節(jié)”，正當(dāng)我在無(wú)限幻想的時(shí)候，外教神秘兮兮的進(jìn)來(lái)了，手上還拿著一大袋東西，想必一定是南瓜吧？！對(duì)，一定是南瓜。今天我們要做南瓜燈！

　　分了組，發(fā)了材料，做了示范，我們就迫不急待地動(dòng)起手來(lái)。拿著粉筆，商量了一下“造形”，我就在南瓜燈上畫(huà)起了草圖。它應(yīng)該長(zhǎng)了一個(gè)彎彎大大的眼睛，一張船形的長(zhǎng)嘴和一個(gè)圓圓的蓋形發(fā)型。一切都按照我們的想象順利進(jìn)行著，很快草圖畫(huà)完了，現(xiàn)在開(kāi)始割了！

　　舉起小刀就動(dòng)功了，一個(gè)同學(xué)按住南瓜不讓它調(diào)皮亂滾，一個(gè)同學(xué)就負(fù)責(zé)割起來(lái)，因?yàn)槟瞎嫌悬c(diǎn)硬，小刀又不鋒利，所以我們發(fā)須緊握小刀努力向下切，一刀橫，一刀豎，一刀深，一刀淺，大家齊心協(xié)力，很快我們的南瓜發(fā)型蓋就被割出來(lái)了，圓圓的蓋子像被點(diǎn)連接起來(lái)一樣，一個(gè)坑一個(gè)坑，像一串串珠子穿起來(lái)的手鏈，一個(gè)洞連著一個(gè)洞，因?yàn)楣饩�(xiàn)的不同，明暗相間，組合起來(lái)十分的好看。

　　既然割好了蓋子，現(xiàn)在就要把蓋子挖出來(lái)了，還要把里面的`肉挖干凈放蠟燭，“一，二，三”，我們齊心把小刀與勺子柄插進(jìn)南瓜的縫隙中，一扮，只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的“喀”一聲，蓋子就出來(lái)了，我們用刀切斷南瓜中的莖絡(luò)，又三下五除二把南瓜里打掃了一遍，按著草圖上的樣子刻出了南瓜娃娃的眼睛和嘴，在娃娃的肚子里點(diǎn)上一根蠟燭，蓋上頭發(fā)蓋子。大功告成！點(diǎn)點(diǎn)燭光從南瓜娃娃的肚子里透出來(lái)，照在同學(xué)們的臉上，閃著喜悅的光。

　　這是我第一次手制南瓜燈，完成的真不錯(cuò)，繼續(xù)努力！

南瓜燈作文7

　　我要制作一個(gè)南瓜燈，媽媽帶我到杭州街大棚買(mǎi)了兩個(gè)南瓜、四根蠟燭。回到家我和媽媽又準(zhǔn)備了小刀和勺子這兩樣工具。

　　我開(kāi)始做南瓜燈了。首先，我要摳一個(gè)南瓜蓋，這可花了好大的勁兒。媽媽怎么也弄不好南瓜蓋，我就讓媽媽給我試試，最后還是我給南瓜蓋啟開(kāi)的的呢!接下來(lái)，媽媽讓我用勺子把南瓜的瓤都挖出來(lái)。瓤挖出來(lái)了，現(xiàn)在就剩下南瓜殼了。下面的`任務(wù)是在南瓜殼上刻星星。第一顆星星是媽媽給我示范的，原來(lái)她是想讓我制作星星呀!可是等我回身拿蠟燭，一轉(zhuǎn)眼的功夫，媽媽已經(jīng)把第二顆星星刻完了。第三顆才是我做的，我用小刀把星星先畫(huà)出來(lái)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)、小心翼翼地把角刻開(kāi)，生怕把南瓜弄壞了。刻完后我想把星星摳出來(lái)，但我不知怎么辦好。于是我開(kāi)動(dòng)腦筋想出了一個(gè)很好的辦法，把星星分成兩半，用小刀一挑一半星星就出來(lái)了，再用小刀又一挑，另一半星星也出來(lái)了。

　　之后，我給媽媽寫(xiě)了一個(gè)大大的“星”字，讓媽媽刻下來(lái)，結(jié)果媽媽刻錯(cuò)了，差一點(diǎn)把星星里面的筆畫(huà)都給刻下來(lái)，幸虧補(bǔ)救及時(shí)，才完好無(wú)損。南瓜殼刻好了圖案，要蓋南瓜蓋兒了，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)南瓜頭掏大了，南瓜蓋小了，蓋不上。這時(shí)我想到一個(gè)絕妙的辦法，用一個(gè)小桔子畫(huà)上笑臉當(dāng)蓋子。最后我們又給蠟燭安上了底座，把它們放到了刻好圖案的南瓜里，點(diǎn)燃蠟燭蓋上桔子蓋，這樣一個(gè)漂亮的南瓜燈就做好了。

　　為了讓南瓜燈的效果更好，我們把家里的燈都關(guān)掉了，這時(shí)更美的景象出現(xiàn)了啊，火光從摳下來(lái)的星星里映出來(lái)，美妙絕倫。

南瓜燈作文8

　　每當(dāng)我看見(jiàn)放在書(shū)架上的并不好看的南瓜燈，它勾起我一段美好的回憶。

　　正逢萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候，小區(qū)舉辦了南瓜燈比賽，我看到公告時(shí)很興奮，但又馬上失落了，我會(huì)做南瓜燈嗎？媽媽看見(jiàn)了拉住我的手“走吧，我們?nèi)ベI(mǎi)幾個(gè)南瓜回來(lái)”“我又不會(huì)做，萬(wàn)一做不好怎么辦？”我嘟囔著。“多試幾次，我相信你的。”她輕輕拽住我的手，我們來(lái)到超市挑了幾個(gè)小南瓜回家，媽媽去做飯了，只剩我和這些南瓜。我兩手托著下巴，呆呆地看著它們，時(shí)間一分一秒的逝去，這時(shí)誰(shuí)拍了一下我的頭，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。

　　只見(jiàn)媽媽拿來(lái)一個(gè)南瓜，先用小刀在南瓜頂上開(kāi)了一個(gè)洞，然后將南瓜里面挖空，她拿起鉛筆在在南瓜上面畫(huà)出了一個(gè)笑臉，最后沿著圖案的邊緣開(kāi)始切了起來(lái)，不一會(huì)兒一個(gè)南瓜燈就做好了。原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊。我學(xué)著媽媽的樣子，開(kāi)始做了起來(lái)。我拿起水果刀開(kāi)始切，一個(gè)不小心，“啊！切到手了！”我大叫一聲，立刻把刀放下，去處理傷口。但心里十分不甘，于是我又繼續(xù)去做南瓜燈，下一步切笑臉，畫(huà)好笑臉后我手握水果刀，仔細(xì)的切起來(lái)，切好后看了看，結(jié)果令我哭笑不得，我把笑臉切成了哭臉。看著自己辛辛苦苦忙活了大半天的成果，竟然這么丑陋，那張臉?lè)路鹪谛ξ冶渴直磕_。我都恨不得把它丟到垃圾桶里。我生氣地跑到書(shū)房里把自己藏了起來(lái)，媽媽找到了我，“我不想去比賽了，我做的'南瓜燈這么丑，別人一定會(huì)笑話(huà)我的。”媽媽拍了拍我的頭：“傻孩子，成功又不是一蹴而就的，它需要多次的甚至無(wú)數(shù)次的嘗試才有可能。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我重拾勇氣和信心，重新做了一個(gè)南瓜燈……

　　那個(gè)南瓜燈擁有著橘色的外表，鋸齒狀的邊緣，雖然有些粗糙，但依然擋不住它那燦爛的笑容，仿佛在鼓勵(lì)我：“繼續(xù)加油！”

南瓜燈作文9

　　自從老師宣布要制作南瓜燈以來(lái)，我就開(kāi)始迫不及待了，終于，這一天到來(lái)了！

　　我們班隊(duì)會(huì)課唱完隊(duì)歌后，張瑞潔和何欣雅兩位小主持人落落大方地走上講臺(tái)，介紹了此次大賽的背景、規(guī)則，“比賽開(kāi)始！”只聽(tīng)一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。在那宣布的一瞬間，大家立刻沸騰起來(lái)，有的切南瓜、有的挖南瓜，也有的開(kāi)始像模像樣的的刻了起來(lái)……在一片歡樂(lè)的氛圍中，教室里的同學(xué)臉上都洋溢著光彩！你瞧，高老師也迫不及待地加入了隊(duì)伍中，一會(huì)兒幫這個(gè)同學(xué)切南瓜，一會(huì)兒又幫那個(gè)同學(xué)點(diǎn)蠟燭，忙得不亦樂(lè)乎！我呢，則是和同桌曹錦軒合作，但是不一會(huì)兒，因?yàn)榈窨虝r(shí)的不小心，刻掉了南瓜臉上的“大門(mén)牙”。于是，我倆就商量著，干脆就創(chuàng)意到底，把這個(gè)南瓜改造成類(lèi)似于變形金剛那樣的可拼裝式，隨即還為這個(gè)作品編了一個(gè)小故事。

　　在我們忙著雕刻南瓜時(shí)，高老師也忙前忙后，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地向老師展示著自己的得意之作，教師里已經(jīng)不是平日里的課堂，老師和同學(xué)們打成一片，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏！終于，時(shí)間到了，比賽結(jié)束。“下面請(qǐng)同學(xué)們展示自己的`南瓜！”主持人張瑞潔鏗鏘有力地宣布。我和搭檔曹錦軒高高地舉起來(lái)手。在主持人的安排下，我倆也大方地走上講臺(tái)，一人負(fù)責(zé)展示，一人負(fù)責(zé)創(chuàng)意說(shuō)明，“有一天，這個(gè)小南瓜去買(mǎi)南瓜，結(jié)果不小心被路上的石子絆倒了，才剛剛?cè)メt(yī)院包扎完，所以就是現(xiàn)在這個(gè)樣子了！”說(shuō)著我指了指貼著雙面膠的“牙齒”，全班哄堂大笑。這時(shí)曹錦軒補(bǔ)充說(shuō)：“這個(gè)南瓜可是拼裝的！”我們就這樣開(kāi)心地陷入掌聲的海洋之中。

　　最終，我們?cè)诖蠹业耐镀毕芦@得了神秘大獎(jiǎng)，老師也帶給所有同學(xué)們神秘禮物，大家都高興極了。南瓜燈創(chuàng)意大賽在歡快的下課鈴聲中結(jié)束了。但是，這個(gè)大賽的一幕幕將永遠(yuǎn)刻在我的心中、大家的心中，永不忘記！

南瓜燈作文10

　　放學(xué)后，我跟媽媽去繁榮商場(chǎng)買(mǎi)菜。看到那大大的南瓜，我不由得想起萬(wàn)圣節(jié)。我馬上向媽媽提出要買(mǎi)個(gè)南瓜，做南瓜燈。

　　回到家后，我馬上拿出中性筆，在南瓜上面畫(huà)上了兩個(gè)斜著的眼睛，還有一張擁有兩顆大板牙的大大的嘴巴。哇，真可怕！爺爺看了我的杰作，說(shuō)我畫(huà)的眼睛特別特別的像嘴巴，那大的呀，真的.好像能把天都吃下去呢！

　　緊接著，就到了雕刻的環(huán)節(jié)。我爺爺說(shuō)我不能用刀，在南瓜上雕刻太危險(xiǎn)。但是，好奇的我還是拿起小刀深深地刻了兩筆，我把南瓜的眼睛給刻掉了，露出一個(gè)大窟窿。接下來(lái)的任務(wù)就交給爺爺了。爺爺也按照我的方法把眼睛捅掉了。然后，用小刀把他的大嘴刻出來(lái)。下一步，拿起刀精心地往他的大板牙上畫(huà)了兩個(gè)道。我說(shuō)：“哈哈，真像啊！”但是，爺爺可沒(méi)就此罷休，爺爺繼續(xù)拿起刻刀把兩個(gè)大板牙中間刻出一條縫。我都忘了，還得有個(gè)大牙縫呢！

　　最后，爺爺問(wèn)我是喜歡方形的蓋子，還是圓形的蓋子？我說(shuō)我喜歡方形的。爺爺就在南瓜粑的地方刻了一個(gè)方形，把它拿下來(lái)之后，還細(xì)心地在邊上摳了一個(gè)小半圓形。我問(wèn)爺爺為什么要摳這個(gè)半圓形啊？爺爺說(shuō)：“你不知道嗎？如果沒(méi)有半圓形的話(huà)，那你怎么把那個(gè)南瓜蓋打開(kāi)呢？尤其是像這種南瓜，頂上的滕太小了，這個(gè)小半圓形就是把手。”

　　現(xiàn)在，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我把水晶水母的彩燈放到南瓜里面。啪一聲，把彩燈點(diǎn)亮了。哇！好漂亮啊！真是個(gè)鬼南瓜。瞧！它一直張著大嘴，呲著大板牙，對(duì)我笑呢。

　　我特別喜歡這個(gè)南瓜燈，它承載著我和爺爺一起做手工的記憶。

南瓜燈作文11

　　快樂(lè)的記憶總是刻骨銘心，每當(dāng)看到那張小巧玲瓏的南瓜燈照片，我就會(huì)不由自主想起去年的萬(wàn)圣節(jié)……

　　眾人皆知，萬(wàn)圣節(jié)是來(lái)自西方的節(jié)日。在這天，西方的人們家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口都放著各種各樣的南瓜燈，歡天喜地的孩子們會(huì)打扮成怪模怪樣的鬼怪模樣，挨家挨戶(hù)地索要糖果。主人如果不給糖，孩子們就會(huì)在他家大鬧天空般地?fù)v亂。東方也有一些人樂(lè)此不疲地過(guò)上了這樣有趣的節(jié)日。

　　按照我的提議，老爸和我按時(shí)準(zhǔn)備好了做南瓜燈的材料：一個(gè)又圓又扁的大南，小刀、勺子、筆、紙、蠟燭。好了，一不做，二不休，我和老爸熱火朝天地開(kāi)工了。

　　首先，我用小刀割掉了南瓜的頂端，割掉的部分就成了天然燈蓋，切口部分大小正是我期盼已久的拳頭一般大小！

　　然后，用勺子將南瓜里面的.瓜子、瓜瓤刮干凈。我拿著勺子，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地工作起來(lái)，“啊！粘乎乎的！弄了我一手！”我感覺(jué)有些不爽，立即去洗手。隨后接著刮瓜瓤，費(fèi)了九牛二虎之力，終于將將瓜瓤刮得一干二凈了。

　　接著，我們把一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的白蠟燭拿出來(lái)，打開(kāi)燈蓋，小心翼翼地將蠟燭放了進(jìn)去。我開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地打量著自己的作品。看著看著，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。我突然恍然大悟。

　　對(duì)了！南瓜燈配上臉部不就天衣無(wú)縫了嗎？于是，我又準(zhǔn)備南瓜的外側(cè)用刀雕刻出了一幅造型奇特的面部圖案。刻好以后，一張猙獰無(wú)比的面孔赫然出現(xiàn)在我們面前，老爸大呼“精彩！”

　　最后，我興高采烈地點(diǎn)燃了蠟燭，蓋上了燈蓋，關(guān)上了房間電燈，房間開(kāi)始亮堂起來(lái)，放眼望去，那個(gè)南瓜燈還真像一個(gè)活靈活現(xiàn)的鬼怪站在那里呢！這時(shí)的我，心里真是美滋滋的！

　　萬(wàn)圣節(jié)真有趣兒，真好玩兒，我喜歡萬(wàn)圣節(jié)！

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