好孩子作文

時(shí)間：2024-01-02 12:45:41 好文我要投稿

[優(yōu)]好孩子作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的好孩子作文，歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)]好孩子作文

好孩子作文1

　　在當(dāng)今社會上,有禮貌的人才會被人欣賞，因?yàn)椋Y貌是一種象征，象征著自已是一個(gè)有品味，有氣質(zhì)的人。所以，我們要做個(gè)有禮貌的好孩子。

　　我以前是一個(gè)沒有禮貌的人，見到老師的時(shí)候，很少會說；“老師好”，回家也不會說：“爸爸媽媽我回來了，”更不會說：“拜拜”，“你好”，這一類的詞語，所以我媽媽就總是批評我沒禮貌。

　　不過，當(dāng)陳老師教了我們以后，她讓我們學(xué)《國學(xué)》背《弟子規(guī)》花了很多的功夫教我們養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣�，F(xiàn)在，無論在學(xué)校還是在家里，我們都懂得說：“您好”“再見”“謝謝”“沒關(guān)系”等禮貌用語。

　　那次，老師在發(fā)表揚(yáng)條子，里面也有我的份，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我站起來，走上講臺，接過老師手中的表揚(yáng)條，正想轉(zhuǎn)身回座位。突然教師叫住我，我轉(zhuǎn)回頭，看見老師一臉嚴(yán)峻，我嚇了一大跳，猛然想起還沒有說謝謝，我就馬上說道：“謝謝老師！”

　　從此，我再也不敢不講禮貌了。所以說，沒禮貌的人會令別人感到厭煩，讓自己變得不高雅。

　　我們班就有一個(gè)十分沒禮貌的人，他的名字叫做葉錦昌。那次上英語課，本來上課上得好好的，但是葉錦昌突然和同桌鐘佩珊打起來，打亂了上課的.秩序。這太不文明了，既表現(xiàn)出自己沒文化，沒家教，又妨礙別人。一件不禮貌的舉動會影響自己與集體。

　　一個(gè)有禮貌的人會讓自己形象高雅，得到更多的朋友，所以，我們應(yīng)該做個(gè)有禮貌的好孩子。

好孩子作文2

　　暑假里，媽媽給我買了一本書——《我要做好孩子》，我開始還有些不情愿，誰知竟這樣欲罷不能，以從未有過的高效率一天看完！這本書的主人公金鈴，是一個(gè)六年級的同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績中等，但是個(gè)正直、善良、機(jī)敏的女孩子，她酷愛漫畫，寫作水平也不錯(cuò)，她寫的一篇《春》，字跡端正，條理清晰，受到了同學(xué)們的稱贊。

　　金鈴還是一個(gè)富有愛心的人，刑老師生病了，她幫助老師收作業(yè)，向老師報(bào)告每位同學(xué)的作業(yè)情況，她為老師寫的《我真想為你造一片森林》，差點(diǎn)讓我也淚流滿面；對于孤兒幸幸妹妹無微不至的照顧，使我覺得人間處處有真情。為了做一名老師和父母眼中的`好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，與家長老師做了許許多多抗?fàn)�。最后，她還是鼓足了勇氣，跟著同學(xué)們滿懷信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場

　　正如書中的金鈴，我們每個(gè)人都有自己的無奈、委屈和苦楚，親愛的爸爸媽媽老師你們曾經(jīng)教育過我們：天上不會掉餡餅，世上沒有不勞而獲的事情，我也在不斷地努力，想成為爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。

　　無論在學(xué)習(xí)或生活上，我都會以一個(gè)合格大隊(duì)委員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，讓爸爸媽媽不用總為我操心，我也會幫他們做一些力所能及的家務(wù)事；當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，我會熱心地幫助他們，做老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴！

好孩子作文3

　　大家知道嗎？我在學(xué)校不僅是個(gè)勤勞的值日生，在家里也是個(gè)了不起的“家庭小主婦”呢！是爸媽心目中的好孩子，下面來給大家講講我的好孩子生活吧！

　　星期六一大早，“大鬧鐘”媽媽就用她那超級無敵嘮叨神功把我叫起來吃飯、吃藥。當(dāng)我吃完了之后呢，媽媽就出門了，我以最快的速度完成了家庭作業(yè)，剛想盡情地玩一會了。突然想到了媽媽回來的超級無敵嘮叨神功，就不得不再三考慮做一件媽媽想也想不到的事情—那就是打掃衛(wèi)生。

　　我首先掃地，為了更方便我把掃把上的毛用絲襪套起來，聽別人說這樣可以吸灰塵，當(dāng)然，我順利進(jìn)行完畢了這一項(xiàng)，后來覺得想起做那個(gè)太麻煩了，我就制定了一個(gè)表格，第一項(xiàng)掃地完畢，接著第二項(xiàng)拖地，我選擇從我的臥室開始拖，拖了一遍之后快要累死了，可一想到媽媽做的、干的活和這個(gè)比起來不算什么，所以我不知道哪里來的力氣把拖把換了一下水，然后又拖了起來……之后我把單子上的任務(wù)全部做完之后，一下子撲到了床上，休息了一個(gè)晚上，見媽媽還沒有回來，就回憶了一下今天所做的事，又回憶了媽媽每天做的事，好像和我所做的`比起來，我所干的就是一顆像螞蟻那么小的事，突然覺得媽媽好辛苦，所以我想在星期天的時(shí)候再幫媽媽干一次。

　　晚上媽媽回來直夸我是好孩子，我覺得好孩子應(yīng)該讓父母放心，讓父母安心，這樣才算是一個(gè)最底層的好孩子了。而我現(xiàn)在就在中途，在通向好孩子電梯的臺階上，我會慢慢往上升，直到頂峰——我完全成為媽媽的好孩子！

好孩子作文4

　　說起禍這個(gè)字呀！大家想到的是一些不好的字眼，如禍起蕭墻、禍害等等，還有一些人提起禍這個(gè)字想到的還是自己小時(shí)候闖的禍。

　　每個(gè)人小的時(shí)候都挺愛玩的，也挺調(diào)皮，這其中自然也少不了闖禍，現(xiàn)在就有我給大家講一講我小時(shí)候的闖的禍，在我上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的作業(yè)很少，我十分鐘就把所有的作業(yè)都做完了，哎!剩下這么長的時(shí)間做什么呢？為了這個(gè)問題，我冥思苦想了好長時(shí)間，可是還是沒有想出一個(gè)辦法，沒辦法了，我只好看電視，后來媽媽知道了，便給我買了一個(gè)足球，我對這個(gè)小東西很感興趣，可是我還是不會玩，媽媽就教我踢球，在一個(gè)陽關(guān)明媚的中午，我和我的一個(gè)小伙伴在院子里練球，嘩啦一聲，我急忙抬起頭來一看，呀！我的小伙伴在踢球的時(shí)候一不小心把我家的玻璃給打了，我倆便急忙商量對策，商量來，商量去我們還是沒有一個(gè)統(tǒng)一的計(jì)劃，我的.計(jì)劃是承認(rèn)錯(cuò)誤，小伙伴的計(jì)劃是自己死活不承認(rèn)，我倆都認(rèn)為自己的計(jì)劃是最正確，都不愿意修改自己的計(jì)劃，我兩個(gè)就這樣分手了，我回家向媽媽媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽不但沒有批評我，反而表揚(yáng)我，說我是個(gè)城市的好孩子，小伙伴一直沒有告訴他的家長，直到有一天，我倆的家長在一起說話，小伙伴的家長才知道了這件事情，他家長把他狠狠的打了一頓。

　　從那時(shí)起，我明白了一個(gè)道理：知錯(cuò)就改就是一個(gè)好孩子。

好孩子作文5

　　今天上午，做完作業(yè)，我準(zhǔn)備去爸爸那吃西瓜的時(shí)候，不小心拍了一下墻壁上的竹子畫，不好的是：“那幅畫從我頭頂上摔了下來！”噼啪的一聲，玻璃摔得這里一塊，那里一塊，幸運(yùn)的是，那幅畫從我頭頂上摔下來，竟然沒有傷著我，我想：“呀！怎么辦！不行，我一定要把這幅畫藏來！”接著，爸爸聽到了這種聲音，走過來并語重心長的和我說：“程程，如果你把這幅畫藏起來了，那我和媽媽都有可能被搞傷，你看，雖然你打碎了這幅畫，但是，爸爸是不是一樣沒有罵你呀？你一定要做一個(gè)誠實(shí)并有責(zé)任心的'好孩子！

　　聽了爸爸的話后，我認(rèn)真的想了想，確實(shí)，如果我把玻璃藏起來了，可能還會傷更多的親人，撒更多的慌，我應(yīng)該勇敢的對自己所做的事情負(fù)責(zé)任，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

　　不一會，媽媽回來了，我勇敢的對媽媽說：“媽媽我不小心那一幅竹子畫打碎了，對不起�！蔽乙詾閶寢寱u我，但是和我想的完全不一樣。媽媽不但沒有批評我，相反表揚(yáng)了我做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

　　從今以后，我一定要對自己所做的錯(cuò)事負(fù)責(zé)任，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子！

好孩子作文6

　　大家要做個(gè)文明的好孩子，不要像我們班的韓蘊(yùn)楊和劉東昊還有汪孟然這些壞孩子。他們經(jīng)常打人，經(jīng)常搶人家的東西，他們還偷偷躲藏起來，不讓自己班上的人發(fā)現(xiàn)。有的`還罵老師壞話呢！

　　在我們班里，韓蘊(yùn)楊屬于最調(diào)皮的了，他在星期五那一天還要干天一的東西，干天一不給他，他就逼著要給，結(jié)果韓蘊(yùn)楊撕破了干天一的書，干天一只好把那個(gè)東西給韓蘊(yùn)楊。

　　前幾天，在午休老師走后，剛好韓蘊(yùn)楊和劉嘉深都到達(dá)了教室。韓蘊(yùn)楊一下子和劉嘉深打了起來，最后韓蘊(yùn)楊把劉嘉深打了下來，才放過他。

　　如果韓蘊(yùn)楊不再改正錯(cuò)誤，就會引起公憤，所有人都不喜歡他，韓蘊(yùn)楊就會變得很孤獨(dú)很孤獨(dú)。

　　其實(shí)每個(gè)人都會犯錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子。我也做過錯(cuò)誤的事情，比如：媽媽一說我的作業(yè)錯(cuò)了，我就非常生氣，媽媽這時(shí)候經(jīng)常問我，你怎么這種態(tài)度對著我，你再這樣，這道題目就一直錯(cuò)下去吧！

　　自從這以后，我就沒有這樣對待媽媽了。

　　我希望韓蘊(yùn)楊能夠改正錯(cuò)誤，讓我們一起來做個(gè)文明好孩子吧！

好孩子作文7

　　百善孝為先，孝順是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　從古至今有許多感天動地的孝心故事至今仍銘記在人們心中。古代有王祥臥冰求鯉，意思大概是：在一個(gè)很冷的冬天，王祥的繼母生病了，很想吃鯉魚，可是河里結(jié)了冰，根本無法捕魚。王祥心生一計(jì)，解開衣服，臥在冰上。他的行動感動了天地，冰忽然自行融化了，躍出了兩條鯉魚，繼母吃后，果然病好了很多……這樣的故事很多很多。

　　孝心是無價(jià)的，孝不分大小。擁有孝心其實(shí)很簡單，要從實(shí)際行動出發(fā)，比如幫父母擦擦桌子，掃掃地，做一些力所能及的家務(wù)。在日常生活中，要多孝敬長輩，父母下班回家遞上拖鞋，送上一杯熱茶。父母身體不適時(shí)的噓寒問暖，幫他們捶捶背，這些都是孝的體現(xiàn)。

　　我的奶奶就是一個(gè)好媳婦，在曾祖母有生的最后一段歲月里，總是端屎端尿，幫她擦身子，喂飯，從沒一句怨言。爸爸媽媽也經(jīng)�；丶遗銧敔斈棠塘奶欤黾覄�(wù)，買點(diǎn)老人家喜歡吃的東西。在大人們的言傳身教中，我也模仿他們的.做法，經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，看到爸媽工作累了，給他們捶捶背，講講笑話，這些都是微不足道的小事，但是爸爸媽媽會很開心，我也感到無比的欣慰，何樂而不為呢？

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)孝順的好孩子，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德！

好孩子作文8

　　最近，我讀了一本好書，它的名字叫<<我要做好孩子>>。這本書主要講述的是正直善良而又馬虎粗心的主人公金鈴和同學(xué)們之間的故事。里面的每一個(gè)故事都能讓你開懷大笑，也能給我不少的啟發(fā)，讓我明白了許多做人的道理。而且，相信如果你看了這本書以后，也一定會喜歡上這本書的。老師病了———這個(gè)故事里的一個(gè)段落這樣寫到：一天，邢老師得了一種病，叫“見字發(fā)昏”，所以就只能暫住在一間小房子里，在邢老師生病的一段時(shí)間里，李林和尚海兩個(gè)同學(xué)趁火打劫，氣別的`任課老師。班級中一些好學(xué)生都沒去看邢老師，就金鈴一個(gè)人買了束鮮花去看邢老師。從這個(gè)小事里看出，金鈴這個(gè)孩子雖然不是班上的尖子生，但她具有尊敬老師，關(guān)心別人的優(yōu)良品德。從金玲的故事中，我得到了啟發(fā)和教育，一個(gè)優(yōu)秀的好孩子好學(xué)生，不單要學(xué)習(xí)勤奮，成績好，而且還需要具有良好的思想品德，那樣才能成為真正的好孩子。希望同學(xué)們也去讀讀這本書吧，讓我們一起來做好孩子！

好孩子作文9

　　一大早，小松鼠就來找好朋友們玩兒。

　　它來找小刺猬玩兒，可是小刺猬卻捂著嘴巴說：你的嘴巴好臭！我不跟你玩兒！

　　小松鼠很難過，它趕緊回家刷了牙，它又來找小豬玩兒，可是小豬見到它，也捂著嘴巴，說：好臭好臭！我不跟你玩兒！

　　小松鼠覺得奇怪極了，于是它又跑回家，再次把牙齒刷牙刷，最后，它又找到小花鼠，沒想到小花鼠也捏著鼻子，捂著嘴巴說：臭死了臭死了！

　　我的嘴巴已經(jīng)刷了好多遍了！為什么大家還是說我的嘴巴好臭呢？嗚嗚嗚！小松鼠來到河馬醫(yī)生的牙科診所，苦惱的`說。

　　河馬醫(yī)生為小松鼠仔細(xì)的檢查了一番，說：我想我已經(jīng)找到了你嘴巴臭的根源了，你的嘴巴里，藏著好多好多愛罵人的臟話，當(dāng)然臭啦！那種臭啊，用牙刷永遠(yuǎn)刷不干凈！

　　小松鼠聽了，恍然大悟，它說：那我以后再也不說臟話了，這樣大家是不是都和我玩兒了呢？

　　河馬醫(yī)生微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：當(dāng)然了，不說臟話，你就會變成一個(gè)有素質(zhì)有禮貌的好孩子，大家當(dāng)然愿意和你一起玩兒啦！

好孩子作文10

　　"我們都是好孩子，最最善良的孩子....."這首歌放起時(shí)，我不禁想問：好孩子的定義是什么？一年級時(shí)，老師說，好孩子就是聽話、不打架、遵守紀(jì)律的孩子，好孩子還有小紅花領(lǐng)。漸漸長大后，沒有小紅花，每人拿我當(dāng)孩子了，我就忘了怎么當(dāng)父母眼中的好孩子了。

　　但我明明做到不打架、遵守紀(jì)律啦，為什么他們還要說我不是好孩子呢？很久以后我才明白，他們一直都覺得我不夠聽話。

　　聽話？是乖乖聽別人的話，別人讓做什么就做什么嗎？但作為一個(gè)有獨(dú)立思想的'人，只是乖乖聽別人的話真得好嗎？所以他們認(rèn)為我這是叛逆，責(zé)怪我，他們責(zé)怪我的話里除了不尊重長輩這一點(diǎn)外，我不太認(rèn)同其他的話語。

　　說真的，到底怎么做好孩子？

　　我心中的好孩子，是有自己的主見，從不為了討好他人而做自己最討厭的事的人，對他人友善，即使討厭也不指著他人罵的人。

　　最最最重要的一點(diǎn)——不管怎么瘋玩，也不能做出丟自己和爸媽面子的事，不能讓別人指著說沒家教！即使父母用他們的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定我不是個(gè)好孩子，但我絕對不可以超過這一點(diǎn)，不可以超過我心中好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

　　我相信，其實(shí)每一個(gè)人都想做好孩子，但我們心中的“好孩子標(biāo)準(zhǔn)”與爸媽的不一樣，所以，爸媽，相信我！我真的想做個(gè)好孩子！

好孩子作文11

　　我推薦《我要做好孩子》這本書。在我們班十分受歡迎，開始聽說很好看，我就帶著好奇心去看，沒想到一看就是一個(gè)半小時(shí)。這真是一本好書。

　　讀這本書就像在讀我們自己的故事。故事中有許多同學(xué)圍在小店門口買蠶寶寶，與我們的生活似曾相識。我曾經(jīng)也擠在人群中買蠶寶寶，故事中，金鈴和媽媽到處為蠶寶寶找桑葉，我媽媽也陪著我到處找桑葉，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)店門口就有一棵桑樹。故事中，老師讓考試卷家長簽名，同學(xué)們很害怕，計(jì)謀百出，有自己代簽的，有試卷忘帶的，還有拿膠帶撕下以前的簽名再貼上去的，我們也一樣。道高一尺，魔高一丈，我們不僅跟老師斗，還跟媽媽斗智斗勇。有一次，媽媽讓金鈴寫作業(yè)，金鈴想看蠶寶寶，就大口大口的喝了好多水，去上廁所時(shí)看蠶寶寶，我也像金鈴一樣喝好多水，借著去上廁所玩手表游戲。

　　不僅故事和我們生活中相似，人物也找得到原形。里面的金鈴和肖茹馨一樣，放學(xué)回家的路上，都喜歡一路玩去，一點(diǎn)兒路要走很長時(shí)間。有時(shí)金鈴也像我，說話處事大大咧咧，里面的尚海就像邵天澤，十分搞笑，常常把大家逗得哈哈大笑。里面的`邢老師就像汪老師，十分嚴(yán)格。

　　書中的語言偏兒童化，就像一個(gè)同學(xué)在介紹他們班的趣事一樣，親切有趣，讓人一看就停不下來。

　　同學(xué)們，去看《我要做好孩子》吧，去讀我們自己的故事吧！

好孩子作文12

　　古人云，“知錯(cuò)就改，善莫大焉”，人生而為人就會犯各種各樣的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤并不可怕，只看你是否有勇氣面對它，并且改正它。

　　還記得我在七歲的時(shí)候，曾經(jīng)打碎過一個(gè)杯子，那個(gè)杯子是爸爸最喜歡的杯子，有兩個(gè)是一對。小小的我，只是依稀記得，爸爸很寶貝這兩個(gè)杯子。我當(dāng)時(shí)是想把杯子拿出來給爸爸擦擦，可是沒承想，不小心沒拿緊，杯子便四分五裂了。

　　到現(xiàn)在我似乎還能記得我當(dāng)時(shí)打碎那個(gè)杯子時(shí)的后悔，真的是希望可以回到那個(gè)瞬間，讓這一切都沒發(fā)生�？墒呛蠡谝矝]有用，世上沒有賣后悔藥的。后來，我小心的把碎的杯子都掃起來，偷偷地扔掉�？赡苁切奶摰脑�，我又把家里的地板掃得干干凈凈，然后等爸爸回來。爸爸回來后，我就旁敲側(cè)擊的問爸爸今天都做的什么，累不累啊之類的'問題，后來，我咬咬牙就跟爸爸說了杯子的事情，出乎意料的是，爸爸只是嘆息了一聲，并沒有大發(fā)雷霆。到現(xiàn)在的我還記得，爸爸當(dāng)時(shí)對我說的話，“知錯(cuò)就改是好孩子”。

　　“人非圣賢孰能無過，過而能改善莫大焉”，愿我們每個(gè)人都有知錯(cuò)就改的勇氣，勇敢面對你的錯(cuò)誤，做一個(gè)好孩子。

好孩子作文13

　　我最近做了一件有關(guān)誠實(shí)守信的事，讓我覺得我是個(gè)好孩子。

　　星期五，是我的好朋友——小喬的生日，我答應(yīng)了給她一個(gè)大大的驚喜。但是，當(dāng)我上完舞蹈課回到家時(shí)，已經(jīng)是7：40了，而小喬的`生日派對對在八點(diǎn)整舉行。我心想：怎么辦呢？窮已經(jīng)答應(yīng)過了小喬準(zhǔn)時(shí)參加的，那就一定要赴約。我的腦海仿佛有兩個(gè)天使在爭論，黑衣天使說：“你可以吃了晚飯?jiān)龠^去，買不到禮物也沒關(guān)系。”白衣天使反駁道：“絕對不行！做人要守信用，你不應(yīng)該不吃晚飯，去買禮物�！蔽蚁雭硐肴ィK于決定先去買禮物。我對父母說：“我要去給小喬買禮物，恐怕吃不了晚飯了�！卑职终f：“那……好吧！”“但是�！眿寢屨f，“你要帶個(gè)三文治去吃，別餓壞了肚子�！蔽宜齑饝�(yīng)了。說罷，我趕緊披上外套，拿起三文治，便出發(fā)了。不一會兒，我走進(jìn)了購書中心，開始挑起禮物。最終，我決定買一盒樂高積木給小喬。我付完錢后，便匆忙朝小喬家走去。

　　在路上，天寒地凍，寒風(fēng)像刺刀一樣插進(jìn)我的身子里，雖然我冷得瑟瑟發(fā)抖，膽子也餓得咕咕響，但我的心卻是熱的，因?yàn)檫@次我沒有失信，不知不覺，我來到了小喬家，她收下了我的禮物，高興得欣喜若狂。我看著她那天真的笑臉，也不由自主地笑了。

　　我是一個(gè)好孩子，因?yàn)槲矣幸活w誠實(shí)守信的心。

好孩子作文14

　　星期六下午，又到我最喜歡的作文課了，彭老師出了一個(gè)很難的作文題。彭老師講得很生動，但我想啊想，想了很久就不知道怎么寫開頭。

　　忽然，我看到馬瑨寫了很多，我心里想著：“平常我寫得比馬瑨多，這一次，我不想落后。”于是就抄了馬瑨的作文。我又看了看老師，彭老師在批作業(yè)，沒看到我抄馬瑨的。然后我偷偷看了看旁邊的趙梓喻，他在認(rèn)真地寫作文，也沒看到我抄馬瑨的。這下我就放心大膽地去抄馬瑨的作文了。作文寫完了，可我心里一直不安，我想：要不要告訴彭老師？忽然旁邊出現(xiàn)了一個(gè)好人和一個(gè)壞人，好人說：“去告訴彭老師，這樣才是好孩子�！眽娜苏f：“不能告訴彭老師！”好人和壞人吵得不可開交，我的腦袋一片混亂。

　　第二天，彭老師生氣地說：“有兩個(gè)同學(xué)互相抄作文，是誰抄了誰的'？”我說：“我沒抄�！逼渌瑢W(xué)說：“我們都沒抄。”

　　彭老師說：“誠實(shí)的孩子，可以得一朵小紅花……”我慚愧地說：“彭老師，是我抄了馬瑨的。”我以為彭老師會批評我，可彭老師卻沒有批評，而且笑瞇瞇地對我說：“雅蘭，以后要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！蔽艺f：“彭老師，我以后再也不撒謊了�！迸砝蠋熉犃诉€給了我一個(gè)大大的擁抱呢！