冬天里的陽(yáng)光作文15篇（合集）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的冬天里的陽(yáng)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。

冬天里的陽(yáng)光作文1

　　冬日的陽(yáng)光很遠(yuǎn)，很淡。被嚴(yán)寒吹皺了皮膚的人們，紛紛敞開(kāi)胸懷，去享受那少許的溫暖。

　　酒店的停車(chē)場(chǎng)上，一輛藍(lán)色的小轎車(chē)疾馳而來(lái)。一個(gè)衣衫破爛，頭發(fā)亂的如同鳥(niǎo)窩的老乞丐，跌跌撞撞的向那輛車(chē)跑去。

　　“吱——”，車(chē)停下了。一個(gè)梳著羊角辮，身穿厚棉襖的小女孩跳了下來(lái)，那個(gè)小女孩看上去約摸六七歲，手里還握著一根棒棒糖。乞丐跑到她面前，哆哆嗦嗦的乞求道“小朋友，良心好，讀書(shū)上大學(xué)，小朋友，良心好，給我一點(diǎn)錢(qián)······”節(jié)奏有板有眼，像演員唱快板似的`，一點(diǎn)不含糊。

　　這時(shí)，女孩的父母也走了下來(lái)，小女孩害怕的躲到父母背后，還不時(shí)的轉(zhuǎn)頭看看那個(gè)老乞丐。老乞丐見(jiàn)沒(méi)有什么希望了，便轉(zhuǎn)向身向另一輛車(chē)走去。

　　就在女孩和她的父母快跨上酒店的樓梯時(shí)，女孩突攔轉(zhuǎn)過(guò)頭，飛快的向老乞丐跑去，手里緊緊的握著棒棒糖。

　　女孩來(lái)到那個(gè)乞丐的旁邊，用稚嫩的聲音說(shuō)“老爺爺，吶，這根棒棒糖給你吃”。

　　乞丐一震，剛想上去接，可看到女孩的父母，眼光便黯淡了下來(lái)。女孩見(jiàn)乞丐不做聲，就把棒棒糖塞了過(guò)去，這時(shí)女孩的父母把她抱走了，“那么不懂事呀，怕不怕被壞人抱走啊？”······

　　糖掉在了地上，乞丐默默的低下頭，從懷里拿出一塊，皺巴巴的手絹，用那雙布滿(mǎn)青筋的裂開(kāi)份的手，顫顫巍巍的拾起已經(jīng)三分五裂的糖塊，用手絹包好，小心翼翼的塞進(jìn)溫暖的衣袋中······

　　在冬日的陽(yáng)光下，老乞丐靠在一根石柱上，瞇著眼，像珍寶似的掏出胸前的手絹，攤開(kāi)來(lái)，拿起一塊最小的糖塊，含入嘴中，細(xì)品著糖塊甜甜的香味，不禁老淚眾橫·····

冬天里的陽(yáng)光作文2

　　大雪紛紛落下，已經(jīng)三天了，地面的積雪都被踩實(shí)了，一不留神，腳下打滑的我摔倒了，一些同學(xué)像沒(méi)看見(jiàn)似的就過(guò)去了，一只纖細(xì)的手伸到了我面前，說(shuō)：“沒(méi)事吧？”由于異性我并沒(méi)有拉她的手，但我試著動(dòng)身站起的時(shí)候，疼痛難忍，我拉著她的手站立起來(lái)。都說(shuō)十指連心，被她溫?zé)岬氖钟|碰著，像太陽(yáng)光一樣直照我的心田。

　　幾年前，還是小學(xué)生的我下了晚自習(xí)，準(zhǔn)備回宿舍美美的睡一覺(jué)，可走在回宿舍的路上，不知怎么的，我滑到了，摔了一下，出于男生的我想起了這樣的兩句話(huà)：男兒有淚不輕彈；男子漢大丈夫流血不流淚。我強(qiáng)忍著淚水，幾次試著站起，但一如既往的失敗，因?yàn)閷?shí)在疼得難以忍受，坐了一會(huì)兒，一些在學(xué)部門(mén)口打雪仗的男生也陸陸續(xù)續(xù)的'回宿舍了，但一個(gè)個(gè)都匆匆而去，一小部分只是說(shuō)了句：“沒(méi)事吧？”我只心不在焉的回答：“沒(méi)事，你先走吧！”

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　　一會(huì)兒，她路過(guò)我身邊，我雖然很想讓人幫助，但男女授受不親，我也有些不好意思，但她真心幫助我，我也不好意思一舉回絕，畢竟是同學(xué)，如果真的一舉回絕，對(duì)于同學(xué)間的友情就全打散了。以后問(wèn)題估計(jì)都有問(wèn)題。畢竟那樣太過(guò)了，人家好心幫我，但我卻那樣傷人，所以我厚著臉拉著她的手，。雖然做了很久，猛然起身，有些疼痛，但在女生面前怎么也不好意思表顯出來(lái)。

　　在站起身之后，我刻意松了手，我沒(méi)事，一起走吧！

　　白雪一片，冰封大地之時(shí)若伸出友愛(ài)之手關(guān)愛(ài)別人一下，就像一個(gè)被寒冰冰凍著的心被一束雖細(xì)小但溫暖的陽(yáng)光照射下漸漸消融。

　　酷似只要你幫助他人，漸漸，互相幫助，人類(lèi)將更美好。

冬天里的陽(yáng)光作文3

　　親情就像一顆種子，當(dāng)你需要幫助時(shí)，親人會(huì)幫助你，當(dāng)你心里感動(dòng)時(shí)，那顆種子會(huì)長(zhǎng)大。冬天雖然寒冷，但溫暖的親情會(huì)讓種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　在我生病時(shí)，媽媽擔(dān)心我，到了晚上我特別難受，媽媽帶我去了醫(yī)院，那時(shí)我希望有人能幫我從這“地獄”出去，媽媽陪了我一個(gè)晚上。到了早上，我走出了“地獄”，媽媽在我需要時(shí)，幫我，我特別感動(dòng)，像在冬天里的一縷陽(yáng)光。

　　去年，我們?nèi)�家去大連旅游，我腳上磨起了個(gè)大泡，一走路就鉆心地痛，爸爸和媽媽看見(jiàn)了，就一起架著我走，這時(shí)讓我感覺(jué)特別幸福，因?yàn)檫@份情溫暖著我，讓我的腳不再疼。父母是我的左右手。

　　大家踏上回家的路上，只見(jiàn)爸爸向我走來(lái)，把我那如大石頭似的書(shū)包拿起，爸爸累得直喘氣，說(shuō)：“這書(shū)包真‘輕快’�！蔽覐男睦飳�(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝，爸爸為我做的，我很感動(dòng)�！�

　　每當(dāng)我需要時(shí)，父母會(huì)盡力幫我完成，在學(xué)習(xí)上父母不會(huì)，他們也會(huì)問(wèn)，不論在干什么，也會(huì)騰出來(lái)時(shí)間。

　　親情就像一雙翅膀，帶我快樂(lè)地飛翔，親情就像一縷陽(yáng)光，讓我沐浴在愛(ài)的懷抱里幸福成長(zhǎng)。看著自己小時(shí)候的照片，爸爸和媽媽一起牽著我的手，一雙滿(mǎn)是愛(ài)意的`手。

　　不論在哪里，家人都會(huì)幫助你，這顆種子需要長(zhǎng)成大樹(shù)，親情是無(wú)私的，它會(huì)永遠(yuǎn)在這里。

冬天里的陽(yáng)光作文4

　　親情，就像寒冬里的一縷縷陽(yáng)光，溫暖著我們干涸、冰冷的心，滋潤(rùn)我們冰冷的心田。今天，讓我?guī)�你走近親情，感受媽媽對(duì)女兒的無(wú)私的愛(ài)。

　　記得有一次，我上完補(bǔ)習(xí)班回家后，總覺(jué)得頭暈、渾身發(fā)冷。我心想可能是感冒了吧。于是吃了幾片感冒藥就睡了。沒(méi)想到第二天一早醒來(lái)，不僅沒(méi)有退燒，額頭還越來(lái)越熱，體溫也越來(lái)越高。而且手腳變得十分麻木，就像沒(méi)有知覺(jué)似的。媽媽嚇壞了，急忙帶我去延邊醫(yī)院。經(jīng)過(guò)診斷后，認(rèn)為是發(fā)了高燒，很有可能燒出腦膜炎，需要住院。媽媽一聽(tīng)，二話(huà)不說(shuō)就給我辦了住院手續(xù)，讓我住了院。

　　在病房里，媽媽細(xì)心的給我鋪好床，給我脫了鞋襪躺上床去。又用毛巾給我擦拭額頭，喂我吃感冒藥……打針的.時(shí)候，媽媽皺著眉頭，好像針是扎在她身上。打完針，我昏昏沉沉的睡著了。

　　一覺(jué)醒來(lái)，咦？怎么不見(jiàn)媽媽?zhuān)窟@時(shí)，只見(jiàn)媽媽推門(mén)而入。累得氣喘噓噓的，顯然是怕我醒來(lái)后找不到到她，所以跑回來(lái)的。她手里提著一個(gè)袋子，我一看，哇！全是我喜歡吃的。有漢堡、有雞腿、有桃子……可我覺(jué)得很奇怪：醫(yī)院附近沒(méi)有買(mǎi)這些的呀？原來(lái)，媽媽是去百貨商場(chǎng)給我買(mǎi)吃的。媽媽來(lái)不及休息一下，把桃子切成小塊喂我吃，她自己卻一口也不吃。

　　親情是無(wú)私的，親情是偉大的，親情讓世界變得更美好。

冬天里的陽(yáng)光作文5

　　天，已經(jīng)黑了，風(fēng)，如小刀一樣擦過(guò)我的臉龐，我不由得縮緊了脖子，加快了腳步。

　　打開(kāi)家門(mén)的那一刻，暖意撲面而來(lái)，橘黃燈光灑下柔和的光，媽媽聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，快步走到我面前，一邊對(duì)我說(shuō)：“冷不冷��？”一邊幫我拿下書(shū)包。我頓時(shí)感到輕松，我嘴角上揚(yáng)，報(bào)以媽媽一個(gè)甜甜的笑：“路上很冷，可到家就暖和了。”

　　“餓了吧？媽媽已經(jīng)做好飯了�！蔽沂箘诺奈�了吸鼻子，香氣頓時(shí)鉆入鼻中。我走到廚房，看著滿(mǎn)桌豐盛的飯菜，哇！都是我愛(ài)吃的：麻辣鴨脖，素炒芹菜，外加西紅柿雞蛋湯，我抓起鴨脖，啃了起來(lái)，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)”“媽?zhuān)�你也吃吧？”我望了一眼媽媽�(zhuān)�不�?jīng)意間的一望。我發(fā)現(xiàn)媽媽帶有一絲倦意。我知道，已經(jīng)忙碌了一天的媽媽?zhuān)�又要為我�?zhǔn)備豐盛的晚餐，累，可想而知，“媽——你也吃！”我拿起一塊鴨脖，塞到媽媽手中，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。

　　“媽——給我檢查作業(yè)�！眿寢屌苓M(jìn)屋里，拿起本，一道道仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的檢查著。我坐在桌前，看到媽媽時(shí)而眉頭微蹙，時(shí)而面帶笑容。媽媽的`手已不再白皙細(xì)膩，媽媽的臉已不再光滑紅潤(rùn)。媽媽就這樣，用她的手不停的操勞，歲月在她臉上刻上道道痕跡。“這錯(cuò)了一道題，你想想，應(yīng)該怎么做？”在媽媽的引導(dǎo)下，我終于將錯(cuò)題改對(duì)了。

　　窗外，冬日的寒風(fēng)呼嘯著；屋內(nèi)，母女深情將寒冬溫暖，親情，就是媽媽的問(wèn)候，親情就是女兒的體貼，親情就是那冬日的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)帶來(lái)溫暖、溫情、溫馨……

冬天里的陽(yáng)光作文6

　　冬天，是寒冷的季節(jié)，冬天的一縷陽(yáng)光一定十分明媚，十分溫暖。

　　那是一個(gè)糟糕的.上午，我在輔導(dǎo)班考試只打了66分，因?yàn)槲仪皫滋炜偵�病打針，所以都沒(méi)上輔導(dǎo)班，沒(méi)想到剛上就又得考試，考試沒(méi)考好怎么辦�。∥沂�分著急，淚水不由分說(shuō)地涌了上來(lái)，為了不讓別人看見(jiàn)，我只忍著不讓眼淚涌出來(lái)。終于下課了，我慢慢地走出教室，手里拿著那張?jiān)嚲�，心里亂成了麻，不知如何是好。出了輔導(dǎo)班，我剛坐上車(chē)，雪便下了起來(lái)，下得如此凄涼，把地都涂了一層白色的薄漆，我下了車(chē)，心里不知為何平靜了下來(lái)，我抬起頭，鼓起勇氣，大步向家走去，雪飄到我的臉上，化了，化得無(wú)影無(wú)蹤，到了家門(mén)口，我猶豫了一下，但還是“呯呯”地敲了幾下門(mén)，門(mén)開(kāi)了，里面伸出了熟悉的面孔——是媽媽。

　　“兒子回來(lái)了！”媽媽邊笑邊說(shuō)。我走進(jìn)家，家，溫暖，是我的避風(fēng)港，媽媽看了我一眼，笑了一下，但看見(jiàn)我的表情，又問(wèn)：“怎么了？”我拿出試卷，媽媽接過(guò)去，看了一下分?jǐn)?shù)，隨即放在桌子上，問(wèn)我：“你渴不渴？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽給我一杯水，我喝了一口，再也忍不住了，“哇”地一聲哭了，媽媽抱住我，安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，但你必須找出原因來(lái)，我覺(jué)得主要原因不是生病，而是你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)上放松了自己，你只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你才能進(jìn)步，你這孩子，唉……”哭啊哭，哭啊哭，我終于哭夠了，媽媽又給我講道理。

　　媽媽的話(huà)如一股股暖流在我心靈流淌，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)安撫著我浮躁的內(nèi)心，讓我堅(jiān)定地走在成長(zhǎng)的路上，這件事如冬天的一縷陽(yáng)光，久久地溫暖著我的心！

冬天里的陽(yáng)光作文7

　　寒冷的冬風(fēng)刺過(guò)了光枯的樹(shù)枝，只聞見(jiàn)梅花淡淡的花香，太陽(yáng)用他溫暖的光熱，使這冰天雪地不至于完全沉睡。

　　每當(dāng)心情失落的時(shí)候，就會(huì)想起冬天的太陽(yáng)，他不像春天的'陽(yáng)光充滿(mǎn)生機(jī)；也不像夏天的陽(yáng)光一樣強(qiáng)烈；更不像秋天的陽(yáng)光一樣滄桑；但他卻在死氣沉沉的冬日，用盡自己所有的光熱，給世界帶來(lái)了光明與希望。

　　幾年前的一個(gè)冬天，我們一家開(kāi)車(chē)去山上拜訪遠(yuǎn)房親戚。雪下得特別大，我們?cè)谀菦](méi)待多久就往回走——天也快黑了，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚有降雪。

　　不料，在回來(lái)的路上一不小心車(chē)輪陷進(jìn)了一的小雪坑。當(dāng)時(shí)媽媽在前面開(kāi)車(chē)，我和爸爸在后面推，可是 因?yàn)檐?chē)輪下面有雪，推上一點(diǎn)就陷下一點(diǎn)，怎么推也推不上來(lái)。周?chē)�也沒(méi)有什么人家。爸爸多方面考慮了一下，說(shuō)車(chē)?yán)镞�有一點(diǎn)東西，夠吃一晚上了，先在車(chē)?yán)镞^(guò)一夜，明天再想辦法。

　　明天早上，太陽(yáng)特別強(qiáng)烈，照射在車(chē)窗戶(hù)上幻出彩虹的顏色。爸爸說(shuō)車(chē)下面的雪都融化了可以走了，我頓時(shí)感到心花怒放 贊嘆道：“太陽(yáng)啊！你可救了我呀！”

　　從此，每看到冬天的陽(yáng)光，就會(huì)充滿(mǎn)希望和喜悅。

　　冬天的陽(yáng)光也是寧?kù)o淡遠(yuǎn)的象征。只要在陽(yáng)光的照耀下看書(shū)時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比的冷靜和理智，就算是外面有龍爭(zhēng)虎斗，雞飛蛋打我也不會(huì)受其影響，他就是我的知己，伴我穿越冬天的嚴(yán)寒。

　　冬天的陽(yáng)光希望的曙光，冬天的陽(yáng)光是平靜的象征，冬天的陽(yáng)光是我最親密的知己！

冬天里的陽(yáng)光作文8

　　陽(yáng)光可以照亮黑暗，可以暖人心房，可以使萬(wàn)物重現(xiàn)生機(jī)。冬日的那一縷陽(yáng)光融化了我心中的冰雪，使溫暖充斥我的心田。梅，那一縷陽(yáng)光。

　　已入嚴(yán)冬，清晨出了門(mén)，映入眼簾的便是一望無(wú)際的灰白，天空被暗云遮蔽不見(jiàn)陽(yáng)光，肅清的冬讓整個(gè)世界變得冷清，風(fēng)中夾雜著雪花發(fā)出“嗚嗚”的聲音，那仿佛是在為翩翩起舞的雪花伴奏。我走在路上，聽(tīng)鞋底踩著雪花的“嗞嗞”聲，聽(tīng)著渾身不自在，心中惆悵無(wú)比。

　　猛然，我站住了腳，一股清幽濃郁的芳香溜進(jìn)了我的鼻腔，我深吸一口氣，頓時(shí)香味在我身體里散開(kāi)。迎著香味追尋，我不覺(jué)一驚，拐角處出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)金黃，好似佳人躲在角落對(duì)你羞笑，不禁想起“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”，直至今日我才懂得其之真意。走近仔細(xì)端詳它，琥珀似的花瓣，嬌小的花朵里藏著花蕊，可愛(ài)至極，棕黑的枝干，像雕刻一般，透出一股蒼勁的氣息，沒(méi)有枝葉，只有那迎寒開(kāi)放的花兒——臘梅。

　　想不到這清冷的冬季，還有生命愿意點(diǎn)綴這片灰白。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我不禁感嘆，心中的寒冷壓抑一下消釋了，一縷光熱夾雜著淡淡的花香沖破寒冷，化作暖流直入心田。不知過(guò)了多久，我才如夢(mèng)初醒，雪已經(jīng)停了，一輪紅彤彤的太陽(yáng)不知何時(shí)爬出云層，陽(yáng)光照在臘梅的枝干上，花兒靜靜地享受著陽(yáng)光的洗禮。我心中變得踏實(shí)，便離開(kāi)了臘梅花，邊走邊回頭看一看那臘梅。在光的照射下，臘梅樹(shù)變成一個(gè)身影，枝頭的`梅花在向我揮手告別，我的思緒被臘梅花牽引著，不由得也向她揮了揮手，心中不知是喜悅，是釋然，還是感動(dòng)……

　　那漸去漸遠(yuǎn)的臘梅好似一縷陽(yáng)光永遠(yuǎn)照亮了我的心房，也照亮了我前行的路。

冬天里的陽(yáng)光作文9

　　上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗�在自己的位置上，大家都心照不宣地等待同一個(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿(mǎn)好奇。“到底是哪個(gè)老師？”大家的心里都畫(huà)上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿(mǎn)臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。

　　走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家�！斑@就是我們的老師？”同學(xué)們滿(mǎn)臉疑惑。

　　“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè)，釋放拘束！”

　　話(huà)音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球�！拔覀�?cè)谡�式上課前先摸一摸他（籃球）。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。

　　這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō)：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它。”

　　一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽(tīng)了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴�？墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手，“說(shuō)得好！她用了一句簡(jiǎn)短的話(huà)把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的'表?yè)P(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。

　　下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單�！�

　　就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話(huà)，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話(huà)給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

冬天里的陽(yáng)光作文10

　　談起朋友，談起友情，每個(gè)人都有不同的貝解。

　　有的人認(rèn)為友情如一杯茶，需要慢慢品味；有的人認(rèn)為如一瓶陳年老酒，時(shí)間越久味兒越濃；有的人認(rèn)為友情如沙漠里的一瓶水，雪中送炭；有的人認(rèn)為友情如傷心時(shí)的一句安慰，撫平心底的傷痕……

　　如《伯牙絕弦》中的伯牙和鐘子期，每個(gè)人都有知心的'朋友，我也不例外。

　　她一頭烏黑的短發(fā)，總被一個(gè)帶著草莓的皮筋給束縛著；有著黑眼袋的眼晴很像可愛(ài)的熊貓，但又十分有神；鼻子不挺但很配臉型；嘴巴粉紅粉紅的，好似小櫻桃。

　　有一次，在上體育課時(shí)，我肚子疼，整個(gè)肚子里翻江倒海。正當(dāng)我疼痛之時(shí)，老師還火上澆油，讓我們跑步。平常跑兩圈，不是開(kāi)玩笑，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，可今天，整個(gè)操場(chǎng)仿佛擴(kuò)大了好幾倍！在跑的時(shí)候，疼痛難忍，不慎跌倒了。淚濕潤(rùn)了我的眼眶。這時(shí)，她問(wèn)我伸出了援助之手，那手是溫暖的。她溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？摔疼了嗎？可以站起來(lái)嗎？”我弱弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)她又將我扶起來(lái)，慢慢跟上隊(duì)伍。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的年紀(jì)里應(yīng)該體會(huì)到了友情的重要性，朋友是我們重要的名詞之一，不是嗎？它讓我們學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大，逐漸認(rèn)清人。

　　友情是王勃筆下"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"的相惜；友情是高適"莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。"的相信；友情更是"我見(jiàn)君來(lái)，頓覺(jué)吾廬，溪山美哉。"的簡(jiǎn)單與美好。

　　也許是那一串連問(wèn)，也許是那一次攙扶——成了冬天里的一縷陽(yáng)光！

冬天里的陽(yáng)光作文11

　　母愛(ài)是冬天里的一縷陽(yáng)光，讓你的心即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖；母愛(ài)是為小花撐起大傘的書(shū)，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是沙漠中的一涌清泉，讓你的心靈在沙漠中也有一雙安慰；母愛(ài)是一盞明燈，為迷茫的網(wǎng)名指引前進(jìn)的路……

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，雖然已經(jīng)是六年級(jí)的我，但是仍未養(yǎng)成早睡早起身體好的習(xí)慣，毫無(wú)形象地趴在床上邊睡邊流口水，“起床了，起床了，太陽(yáng)都曬了�！眿寢層钟盟�那高分貝的'嗓子叫我起床了，我瞧了瞧鬧鐘才九點(diǎn)多，便再次睡了下去做我的美夢(mèng)�？蓩寢尣辉敢饬苏f(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，你們班的哪個(gè)同學(xué)不是早晨起床背書(shū)，你這樣下去怎么行，去院子里讀語(yǔ)文�！薄芭丁�。我不情愿地回答了一句，蹬開(kāi)被子，迅速穿好厚厚的衣服走出家門(mén)去早讀。

　　坐在院子里，風(fēng)呼呼地吹著，我縮了縮脖子，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我想：這是什么鬼天氣，冷都冷死人了，誰(shuí)會(huì)發(fā)神經(jīng)這么早起來(lái)讀書(shū)。

　　我不經(jīng)意地看來(lái)一眼家中的陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)媽媽正在望著我，我迅速轉(zhuǎn)移了視線，當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)看我的書(shū)。

　　一個(gè)小時(shí)的早讀，很快就結(jié)束了，我一邊搓手一邊往家走去，回到家，媽媽無(wú)邊憐愛(ài)地?fù)崦�著我的臉蛋，我定定地盯著媽媽的手說(shuō)：“媽?zhuān)�你的手怎么……”“沒(méi)事。”媽媽一句話(huà)帶過(guò)，好似不想讓我擔(dān)心。淚水卻已經(jīng)模糊了我的視線……

　　小鳥(niǎo)感謝天空，魚(yú)兒感謝河流，花兒感謝大地，白云感謝雨滴，而我感謝媽媽?zhuān)�是她給了我生命，我們應(yīng)該報(bào)答她，媽媽?zhuān)�感謝您用您的“陽(yáng)光”溫暖我心的空間。

冬天里的陽(yáng)光作文12

　　冬天來(lái)了，大地上白茫茫的一片，嗯，我也該出去走走了。我伸著懶腰邊說(shuō)，然后微微地控出頭來(lái)，鵝毛大雪正連接不斷地從天上飛下來(lái)，寒氣襲人，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，趕忙縮回頭。

　　就在這時(shí)，媽媽走出房間，她驚訝地說(shuō)：孩子，你怎么還不出去��？不，樂(lè)出去，外面太冷了。我連忙推辭。知道嗎？孩子，媽媽領(lǐng)會(huì)下身來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：其實(shí)外面并不冷，也并不恐怖，只是有一層霧，這層霧擋住了陽(yáng)光所以你覺(jué)得冷，可是，透過(guò)這層霧，你就會(huì)看到一片陽(yáng)光。

　　是嗎？只要穿過(guò)這層霧就會(huì)有陽(yáng)光了嗎？于是我再次控出頭來(lái)，露出半邊身子，正當(dāng)我想繼續(xù)往外走時(shí)，一陣陣?yán)滹L(fēng)毫不留情地亂吹，如刀割一般，結(jié)果，這次又以失敗告終。

　　為什么我都沒(méi)有看到陽(yáng)光？難道媽媽另有所指？等我縮回身子，媽媽走了，媽媽的話(huà)會(huì)不會(huì)是指心理深處的霧呢？于是我趕忙悄悄地向自己的內(nèi)心深處走去，果然，越往深處，霧越發(fā)濃，以至于看不清前方的路，于是我堅(jiān)持不懈地在這霧中尋找陽(yáng)光。可是連一點(diǎn)陽(yáng)光影子都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，正當(dāng)我想放棄時(shí)，突然，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我連忙跑過(guò)來(lái)，緊緊擁抱著這久別的陽(yáng)光，讓溫暖我冰冷的`身子。我用力地伸展著當(dāng)我再次睜開(kāi)蒙朧的雙眼時(shí)，已發(fā)現(xiàn)不少人在我身邊。贊嘆道：今年的梅花比去年開(kāi)得漂亮。是啊，是啊。我還發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我露出了幸福的目光。

　　冬天里的一縷陽(yáng)光，你讓我星槃再生；冬天里的一縷陽(yáng)光，是你給了我無(wú)窮的勇氣與希望，謝謝你，冬天里的一縷陽(yáng)光。

冬天里的陽(yáng)光作文13

　　當(dāng)我懷著忐忑的心情看這次的考試分?jǐn)?shù)時(shí)，一股濃重的失望感環(huán)繞在我的周?chē)�。鮮紅的分?jǐn)?shù)此刻顯得有點(diǎn)刺眼，想到老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵(lì)，我真想讓時(shí)光倒流啊。

　　“你考了多少，肯定比我考得好�！痹嚲戆l(fā)完后，整個(gè)教室都沸騰了，幾個(gè)女同學(xué)圍了上來(lái)。要是以往，我肯定會(huì)告訴她們我的分?jǐn)?shù)，可這次……

　　“考得不好啦�！蔽也幌胱屗齻冎�道我的分?jǐn)?shù)，這次的分?jǐn)?shù)實(shí)在有失于我平時(shí)的水平。

　　“怎么可能，給我看看嘛。”其中一個(gè)邊說(shuō)邊要奪過(guò)我手上的試卷。我連忙閃躲。

　　就在這時(shí)，老師走進(jìn)教室，原本喧鬧的教室頓時(shí)安靜了許多，我身旁的同學(xué)立即以百米賽跑的速度回到了自己的位置上。我滿(mǎn)心擔(dān)憂(yōu)地看著老師，我總覺(jué)得她在看我，我似乎連呼吸都變得小心翼翼起來(lái)，我迫切地想要從她的眼神里看出些什么來(lái)，可是，她還是同往常一樣，直接切入了正題——講試卷。

　　我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的'講解，生怕一個(gè)走神被她發(fā)現(xiàn)，拿我的成績(jī)來(lái)說(shuō)我，這節(jié)課過(guò)得十分漫長(zhǎng)，就這短短的四十五分鐘，如三日，如三月，更如三年。

　　講完試卷，老師讓我們拿上去批，居然是我最討厭的批法——一個(gè)一個(gè)面批。這次肯定要被老師批評(píng)了，我的心里涌出了一股絕望。如果考試前認(rèn)真學(xué)，考試時(shí)仔細(xì)點(diǎn)，就不會(huì)有這樣的結(jié)果了。

　　輪到我了，老師輾轉(zhuǎn)看了我的試卷，說(shuō)了一句：“你這次考得不好�！蔽业椭�頭，以為會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)，沒(méi)想到，她只是幫我仔細(xì)分析了試卷，告訴我下次考試要注意的地方，然后還鼓勵(lì)了我。

　　我本來(lái)灰蒙蒙的心，一下子亮了起來(lái)，雖然說(shuō)這不是什么大事，卻讓我感受到如冬日陽(yáng)光那般的溫暖。

冬天里的陽(yáng)光作文14

　　冬天的一縷陽(yáng)光剛剛敲響了上課的鐘聲。學(xué)生們已經(jīng)坐在自己的位置上了。每個(gè)人都在默默地等待同一個(gè)人。等待新的語(yǔ)文老師，吳老師。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄流逝。學(xué)生們充滿(mǎn)了好奇心。是哪個(gè)老師？每個(gè)人心里都有一幅畫(huà)？沒(méi)有。正在這時(shí)，一個(gè)高大強(qiáng)壯的男老師進(jìn)來(lái)了。他的.衣領(lǐng)上有一個(gè)被汗水浸濕的濕痕，他的臉通紅，手里還拿著一個(gè)大籃球。走到講臺(tái)前，他放下籃球，深吸一口氣，看著每個(gè)人。這是我們的老師嗎？學(xué)生們看上去很困惑。同學(xué)們，你們好！我是每個(gè)人都期待已久的語(yǔ)言老師。你可以叫我吳小姐。我希望我的課能給你帶來(lái)快樂(lè)，釋放你的克制！話(huà)音剛落，他彎下腰，彎下腰，用他粗大的手指撿起了那個(gè)孤獨(dú)的籃球。在正式課開(kāi)始前，讓我們摸摸他(籃球)。學(xué)生們沖向講臺(tái)，列隊(duì)整齊地觸摸著球。這時(shí)，吳先生用他那驚人的大嗓門(mén)說(shuō):“碰了球后，我們將用語(yǔ)言來(lái)形容它�！逼渲幸幻麑W(xué)生舉起了手，自信地回答道:籃球皮又緊又硬。

　　聽(tīng)了這話(huà)，那個(gè)大家伙笑得直不起腰來(lái)，嘴也閉不上了。但是吳先生把他的手放在一邊，說(shuō)得好！她用一個(gè)短句來(lái)描述籃球的感覺(jué)。吳老師的表?yè)P(yáng)在班上引起了轟動(dòng)。越來(lái)越多的人舉起了手。上課鈴響了，美麗的鈴聲在學(xué)生們的笑聲中結(jié)束了，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只是說(shuō):學(xué)漢語(yǔ)很簡(jiǎn)單。吳老師在課堂上的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)給了我很大的幫助。每當(dāng)我在生活和學(xué)習(xí)中遇到不滿(mǎn)意的事情，想要停滯不前時(shí)，正是這些話(huà)給了我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣，讓我從跌倒的地方站起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

冬天里的陽(yáng)光作文15

　　午間，坐在靠窗的椅子上曬著太陽(yáng)休息，一股暖流通往周身，無(wú)比的舒適。我喜歡這樣曬太陽(yáng)。隆冬的氣息在一陣陣?yán)滹L(fēng)的吟唱聲中擁抱著大地。春夏秋冬四季輪回，每一個(gè)季節(jié)都有自己的精彩與美麗，各有豐姿。我喜愛(ài)冬天的凜冽，更喜愛(ài)冬天的太陽(yáng)，它沖破灰色的天空露出笑容，它驅(qū)趕著冬季的寒冷，帶給大自然一片盎然的`生機(jī)。陽(yáng)光總是讓人感到無(wú)限的溫暖，有陽(yáng)光就有燦爛的明媚，有陽(yáng)光就有舒暢的心情。

　　冬日的陽(yáng)光有她真正的魅力，她對(duì)周?chē)�的一切都充滿(mǎn)了愛(ài)意，她不像夏日的陽(yáng)光，竭力炙烤著大地，生怕帶不給人煩惱。冬日的陽(yáng)光溫柔、嫵媚，她滋養(yǎng)著人間大地的每一寸肌膚，細(xì)心呵護(hù)著她大地上的寵兒。在寒冷冬日的早晨，當(dāng)從被窩里爬出來(lái)時(shí)，打開(kāi)窗簾，��！好迷人啊，外面銀裝素裹的世界又籠上了一層神秘的面紗，真想飽嘗一頓冬日的陽(yáng)光，讓這一口陽(yáng)光成為心頭永遠(yuǎn)的記憶，頓時(shí)，一股陽(yáng)光緩緩流過(guò)心田，一種被愛(ài)的感覺(jué)油然而生，這種愛(ài)會(huì)讓你感到陽(yáng)光的溫暖，自然的溫暖，世界的溫暖。冬日的陽(yáng)光給我們的永遠(yuǎn)都是幸福。

　　身邊的人的真摯情誼，就像冬天里一縷和煦的陽(yáng)光，溫暖著樸素的情懷；朋友的真摯關(guān)懷，就像淡淡月光，能照亮夜的迷途；朋友的真摯心語(yǔ)，就象流淌的清泉，滋潤(rùn)著久旱的心地。珍惜我們的冬天的太陽(yáng)！珍惜我們的真摯的友誼！

　　躺在床上，回想一天天的日子，那么快。掐著手指算也好似流沙流走。我們不是缺少愛(ài)而是缺少發(fā)現(xiàn)感受愛(ài)的心靈。我們要做的，只是放慢腳步，觀察其他，在冬天中尋找一縷陽(yáng)光。

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