明亮的眼睛作文（通用9篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的明亮的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。
明亮的眼睛作文1
今人曰：“眼睛是心靈的窗戶”，透過人的眼睛能夠看到人的內心。
在我的心中就有這樣明亮的眼睛，激勵著我、帶領著我、照耀著我…… 明朗的春天 春暖花開，我的心情便也如那天上的浮云一般飄忽不定，行動也是一般：一會兒學習，一會兒游戲。這樣學習自然不行，一下子我的考試分數便明顯下降。老師著急了，我也著急了，于是那雙眼睛用激勵的目光看著我，我便這樣找到了走岔的路口，回到了原來的路徑，奮起直追。在那奮力的追趕中，我趕上了大部隊的步伐，回到了原來的領先位置。我開心起來，老師也開心起來。 在那個奮斗的春天里，那雙明亮的眼睛激勵著我，讓我找回自我，謝謝你。 熾熱的夏天 驕陽似火，暑假中的我為了應付體育的籃球考試開始每天瘋狂地打籃球。
雖然沒有撩人的動作，但我的技術伴著一天天地訓練也愈發嫻熟起來，由一個超級“菜鳥”逐漸變成一個能夠初步駕馭籃球的“小鳥”。正在我倍感欣慰之時，一次嘗試性的上籃動作中，我的腳崴了。腳崴的時候那清脆的“咯啦”一聲使我心中恐懼萬分。
回到家中，那雙眼睛煥發出溫和的光芒，走出了手上的陰影，沒過多久，我又重新回到了籃球場上。 在那個受傷的夏天里，那雙和善的眼睛帶領著我，向前邁進，謝謝你。 寒冷的冬天 寒風刺骨，我身上的“裝備”也一天緊接一天地開始變厚。凡事我都有點想得過且過的意思，畢竟在這寒冷的冬天沒有心情和活力去把所有的.事情都做到盡善盡美。“馬馬虎虎過去就行了，無所謂的”這就是我的想法。可正在我自放偷懶的時候，那雙眼睛又出現了，嚴厲的目光融化了伏在我身上的冰層，給予我活力與力量。于是我又變成了原來那個凡事要求做到最好的我。 在寒冷的冬天 ，那雙眼睛真真注視著我，支持我，繼續飛往成功的目的地，謝謝你。
于是，便在那雙明亮的眼睛的無私帶領下，我也完成了由一個孩子到一個少年的轉變，謝謝你，那雙眼睛；謝謝你，我的媽媽！
明亮的眼睛作文2
又是一個美麗的周末，我像往常一樣，在游泳池里暢快地游了幾千米，舒舒服服的沖了個澡，好愜意呀！可是坐車回家的路上，聽到了一個新聞，鄱陽湖地區今年又是嚴重干旱，原本浩淼的湖水現在只剩下干涸的河床，寸草不生。我聽了心里非常沉重，一直開心不起來。
晚上，我做了一個夢。在一個烈日當空，驕陽似火的下午，水，突然消失了。我口干舌燥，卻找不到一滴水喝。我想洗把冷水臉，可水龍頭里只發出“嗡嗡”的聲音，里面什么也流不出來。我跑去小河邊，只看到干裂的土地，像一個滿臉皺紋的老人……，我嚇得尖叫起來，醒來才發現只是一場夢，心里暗自慶幸，幸虧只是一場夢。
第二天，我去了爺爺奶奶家，美麗的水鄉古鎮—錦溪，這是我從小長大的地方。小鎮依水而建，自古“水巷小橋多，人家盡枕河”，清亮的河水，就像小鎮明亮的.眼睛。在我的記憶中，奶奶經常會走下幾級臺階，到小河里洗衣服，洗菜。可是現在我發現以前干凈的河水，逐漸泛起一層骯臟的工業油污，再也沒有人在小河里洗東西了，也沒有人下水游泳了。我又想起了昨天晚上的夢，不禁打了一個寒顫，是到了該警醒的時候了！據統計，我國仍有20xx萬人飲水困難，400多座城市嚴重缺水。如果把地球比作一個大水缸，可供人類使用的淡水資源只有一勺不到。再不保護水資源，再不節約用水，我們將面臨無法接受的災難！
那么，作為一個普通人，我們可以做什么呢？我們要培養一個深入生活的習慣，樹立節水意識，循環用水，收集淘米水、洗菜水澆花等等。這些都是舉手之勞，而保護水資源，就恰恰在點點滴滴之間。
水是生命之源，水是構成我們身體的重要物質，水創造了我們美麗富饒的魚米之鄉、人間天堂。有人說，“人類的最后一滴水會是自己的眼淚”。水并非用之不竭，取之不盡。讓我們愛護我們的水，愛護我們的天堂，讓它的眼睛重新變得明亮！
明亮的眼睛作文3
母愛，如涓涓細流，滋潤著我的成長。
記得剛讀小學時，我是個膽小、怕羞的女孩，不敢在眾人面前說話，媽媽總是微笑著鼓勵我：“孩子，大膽些！”一天，媽媽語重心長地對我說：“孩子，這段時間你的聲樂學得很認真，老師總表揚你呢！馬上有個比賽，我們報名去參加吧！”“啊？……”我一聽“比賽”兩字，內心緊張無比，立刻連連搖頭。“孩子，你參加過比賽嗎？”“沒有啊。”“那你怕什么？去試試吧，也許會有意想不到的收獲呢！”媽媽明亮的眼睛滿含慈愛。我終于鼓起勇氣對自己說：“去試試吧！”媽媽欣慰地笑了。
接下來訓練的日子，媽媽一直在我身邊陪伴我、指導我。比賽的曲目，我已練得滾瓜爛熟，自信也悄悄來到我的身邊。
終于要比賽了，賽場氣氛讓我一下子又緊張起來。而媽媽拉著我的手是那樣溫暖，仿佛在傳遞著力量。“孩子，看到你這些日子練得那么投入，進步那么大，我真高興！其實，比賽并不是很重要，重要的是，你在成長！” 那么輕柔的'話語，那么溫暖的眼神，我突然感覺心里鎮定了許多。
“下一位，周妤祺！”我松開媽媽的手，勇敢地走上了舞臺。可是，看著人頭攢動的觀眾席，我不由地感覺兩腿發軟，心中象揣了一只小鹿似的，“咚咚”直跳。突然，我發現了人群中那雙最明亮的眼睛，她正無限慈愛地注視著我。剎那間，一種神奇的感覺涌上心頭：燈光、舞臺、人群，都不見了，唯有那雙明亮的眼睛，伴隨著我……音樂響起，我把它當作了一次普通的訓練，越唱越投入……
一曲結束，我邁著自信的腳步走下舞臺。看著媽媽明亮、含笑的眼睛，突然間，我體會到了快樂、幸福的真正含義！
媽媽，謝謝您，給了我快樂成長的動力！
明亮的眼睛作文4
那是一個春暖花開的春天，小米兒因為玩沙子，使眼睛雙盲，住進了另外一個城里的大醫院。
小米兒在住院時的心情非常悲觀。她已經做過7次手術了，可是，每一次都沒成功。
一天，小米兒想盡各種借口讓媽媽出去逛街，并留下手機。她暗暗高興：待會兒，我跑出醫院，到對面的沙灘上，給在北京城工作的爸爸來接她回家。
突然，有一個人撞到了她，她大叫：“喂，你干嘛撞我？”
“對不起，我不是故意的，我是盲人，所以看不見。”對方說。
小米兒覺得這個聲音又熟悉，又陌生，說：“啊？你也跟我一樣，看不見？對了，我叫小米兒。”
對方又說：“我在這個醫院，已經呆了兩年了，我叫華聲。在四年前我因為眼睛紅腫，沒去醫院查情況，后來發現看的東西越來越模糊了，才去醫院，可是已經晚了。我已經做手術8次了，可都沒成功，那還不如早點去……”哭聲已經蓋過了說話聲。
這時，小米兒一聽急了：“不行，絕對不行。你也擁有一條寶貴的生命，不能浪費，說不定再做一次手術眼睛就能治好了。”就這樣小米兒勸了又勸，后來她們兩個終于又回到了醫院，而且來往次數越來越多。
過了兩個多月，小米兒又做了一次手術，這一次手術終于成功了。一做完，小米兒就撲向了媽媽懷里：“媽媽，我終于能看見了，我終于能看見了！”
媽媽說：“是啊，你終于能看到東西了！”
旁邊的人看到了這一幕，紛紛留下了感動的眼淚。
過了一會兒，小米兒準備跑出去，可是一把被媽媽拉住了。媽媽說：“傻孩子，華聲就在這里啊！”
小米兒往四處望了望，除了穿白大褂的'醫生，就是病人。
“小米兒，我就是華聲啊！”一個甜美的聲音傳來。
她轉過頭去一看，竟然是一個醫生，她突然覺得華聲的眼睛是多么明亮啊！
明亮的眼睛作文5
石老師是我的語文老師，她有一雙明亮的眼睛。
我最喜歡上石老師的課。她不但人長得漂亮，課也講得有聲有色。講課時，她一只手攥著粉筆，另一只手拿著語文書，聲情并茂地講解課文，很快就把我們帶人她設計的情境中。每當我被叫起來回答問題，答不出來時，石老師就會目不轉睛地看著我。那雙明亮的眼睛好像在對我說：“加油！認真思考，你肯定能行！”不知怎的，每每遇到這樣的眼神，我的靈感總會迸發出來。石老師的眼神不僅激發我的靈感，更在我幼小的心田里種下了一顆自信的`種子！
石老師這雙眼還是火眼金睛，哪個同學走神兒了，她一眼就能看出來。每當這時，她就會用那雙明亮的眼睛盯著你，還會配以柔和的微笑“喚醒”你。每當講到最精彩的部分，她總會突然彎下腰，眼睛盯著某一位同學，似乎在問他：“你產生共鳴了，對嗎？”或是“你已經完全理解了，對嗎？
當石老師生氣時，那雙明亮的眼睛眨都不眨，一遍遍地掃視著每位同學，讓犯了錯的同學感到無地自容。此時，石老師說的每個字都鏗鏘有力，像節奏感極強的鼓點，重重地敲擊在我們的心上。
石老師對我們的要求比較高，所以想從她那里得到一句表揚，還是比較困難的。也正因如此，我才會更加努力地學習。記得那次石老師表揚我時，她的眼睛微微一瞇，手一揮，說道：“太棒啦！”這三個字猶如從心底流出來的一股甘泉，讓我渾身舒暢，至今難忘。
正所謂眼睛是心靈的窗戶。石老師那雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，具有一種神奇的力量：當我灰心喪氣時，這雙明亮的眼睛使我振奮；當我遇到困難時，這雙明亮的眼睛鞭策和鼓勵著我，使我立刻有了戰勝困難的信心和勇氣！
明亮的眼睛作文6
雨，輕輕地下著，沒有一絲聲響。
路上行人稀少，雨絲調皮地鉆進我的脖子里，麻酥酥的。過往的車輛從身旁駛過，濺起許多泥點。我望了望手表，不禁加快了腳步向前走去。
路旁凝聚在樹葉的雨珠往下滴著，落在路旁的小水洼中，發出異常清脆的音響，我卻來不及欣賞。
我只顧低頭趕路，突然撞上了迎面走來的人。只見他打了個趔趄，忙扶住路邊的墻壁，才沒有倒下去。“對不起！對不起”，我連聲道歉，心里卻想著這人怎么不看路。
“噢！噢！不要緊”，我抬起頭揉揉被撞痛的額頭，瞥見那位戴著墨鏡，正摸索著什么的撞到我的那個人。哎呀！他竟是一位盲人！
我心里感到了一陣不安，忙說：“大伯，您去哪兒？我扶您去吧！”“太感謝你了！小姑娘。”他感激地說著。
我扶著他，慢慢先前走著。突然，我被什么東西絆了一下，險些摔倒。我低頭一看，是一塊蓋下水道的水泥板，我不滿地嚷著：“誰這么缺德，把水泥板挪開了，也不知道放回原處！”我又忙提醒那位盲人：“大伯，您走這邊，小心絆倒！”他剛邁了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐仗放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經過這兒，說不定也會絆倒的！”他找到那塊水泥板，吃力地把它搬起，小心翼翼地將它蓋在了被打開的下水道口上，默默地起身……
我的.心猛然一震，只覺得臉上發燒，我為自己剛才的抱怨而羞愧，為我沒有隨時想到別人而自責。
雨，仍在下著，我攙扶著他，在這條路上，我是他的引路人，而在人生的道路上，這位雙目失明的人，卻是我最好的引路人。
雨停了，天空上的水霧在太陽的照射下形成美麗的彩虹。陽光又照在他那模糊的眼睛上，我突然覺得他的眼睛是那樣的“明亮”。
明亮的眼睛作文7
多希望有雙明亮的眼睛，這希望常令我白天神馳遐想，夜間夢魂縈繞。
我多希望有雙明亮依舊的眼睛。其實要求不高：只希望還能看見視力表上最末一行的字母。只希望看清黑板上的字。
當我還是個孩子的時候，根本不在乎—那時擁有一雙明亮的眼睛。到了五年級，我才真正嘗到這“不在乎”結出的苦果—套上了一副眼鏡。運動時我從不敢過勁兒；冬天一進教室，趕忙摘下眼鏡，緊擦慢擦忙個不停；上課時，我戴著眼鏡還看不清字，旁邊同學一眼就看得清清楚楚。此刻，我的心里除了羨慕，只剩下無可奈何的悔恨。如果不是在課堂上，我真想大哭一場。然而眼淚無濟于事，我只好苦苦地一遍又一遍地做著眼保健操，課間凝望著遠處的天空……
我多希望有雙明亮的眼睛。每當檢驗視力時，我像是一個做錯事而無力挽回的孩子，心里只有害怕。害怕視力再度下降，害怕站在那兒卻什么也看不見的那種尷尬而不知所措的處境。到了晚上，我躺在被窩里對著墻流淚。我不敢哭出聲，怕哭聲被父母聽。見，更害怕聽到他們失望的嘆息和弟弟那無意的嘲笑。終于，我帶著淚痕睡著了……
“啊，多好，多好啊!我看見了!。我可以不戴眼鏡了！我騎著車子，用我的眼睛—不再隔著那討厭的鏡片—望著一切。人，那么清楚!樹，那么清楚，花，那么鮮艷!草，那么綠；天，那么藍萬我望著一切，仿佛要將這夭下最難得、最難忘、最可愛的.美景統統裝進眼睛里。我走進校園，用我的眼睛—不再隔著那討厭的鏡片—看著我熟悉而又陌生的校園。上課了，黑板上的字都那么清晰，一筆一畫都讓我驚喜，我禁不住狂喜地笑出聲來……
“喂，該起了。”媽媽把我喚醒，原來只是一場美夢，我的眼里充滿了淚花。假如那不是夢該多好!假如我真的擁有一雙明亮的眼睛!
明亮的眼睛作文8
葉蔚藍，一個我最喜歡的人。她，是一個路見不平，肯定拔刀相助的人。可是，這個樂于助人的女英雄的背后，有著一件另人意想不到的秘密。
眼睛是人類心靈的窗戶。的確，無論是一個多么壞的人，只要你一看他的眼睛。你就知道他隱藏這什么秘密。
那一天，風雨交加。我臥在被窩里看電視。“砰、砰”。“誰呀？這么晚了，還來？”媽媽開口說道。我立刻跑到門口，把門打開。一看！原來是小籃！我看見小藍全身都濕透了，我把毛巾遞給她：“喲，藍美人，這么晚了還來我家？難不成你太想我了，連夜跑過來找我？”我自戀地說。小藍看見我自戀的`樣子，不禁笑出聲：“哈哈…哈哈！夢，你好自戀哦。”“你終于笑啦，藍，你家是不是出事了？”她笑了笑，嘆了一口氣，說：“還是那么直接！你就不會…就不會…安慰安慰我，才問我嗎？”接著藍就大哭起來。在我記憶的深處，藍一直是個堅強的孩子。她從來都不會在別人的面前大哭的。可是，藍，你今天超出你規定的界限了。一會兒，藍站起來對我說：“夢，媽媽今天發病了。”我的心怦然一跳，望著藍，看著她以前那清澈明亮的眼。藍的眼睛變了，變得悲傷了，我上前去抱著她，拍拍她的肩，安慰道：“藍，你知道嗎？阿姨知道你這樣，她會很難過的。藍，做回那個活潑的藍吧。相信你的微笑，它會給你帶來好運的！”藍的淚水浸透了我的肩，藍，相信吧！那快樂的日子就會來到！
葉蔚藍，一個我最喜歡的人。這個活潑天真，卻傻得可愛的人；這個樂于助人的人。總是那么容易受傷，總是那么喜歡幫助別人的傻瓜藍。藍，你的微笑就是上帝給予你的禮物。你的眼睛，就是上帝給予你的“心靈之窗”，好讓我看透你這個傻瓜。知道嗎？
我喜歡這雙清澈明亮的眼睛。
明亮的眼睛作文9
我，叫牛海霞，本是個活潑開朗、樂觀無慮的陽光少年。我的性格像我的名字一樣，喜歡大海，向往朝霞。既不會為了什么榮譽而與同學“殊死拼搏”，也不會對自身有何不滿。開心與笑臉一度是我生活的全部。
在我的五官中我最為自豪的是自己擁有一雙明亮的眼睛，媽媽常開玩笑的說：“我女兒的`眼睛像白云一樣純潔，像太陽一樣熱情。”
以前，老師在黑板上展示的任何板書，只要我一抬頭隨意，往黑板上一瞥，便一目了然，即使坐在最后一排，也能把黑板上的字倒讀如流。因此，有時有些同學向自己訴說近視的煩惱時，我雖然表面表示同情，但內心卻不以為然，真有點“飽漢不知餓漢饑”的滋味。因為自己的眼睛一向是一目了然的，哪能體會到近視的酸甜苦辣呢！
常言道：擁有的，常不懂得珍惜。平時總覺得僅是對于我這個大眼女生來說似乎是個神話。因此，平時管他什么讀書姿勢，讀書時間什么的，都統統拋于腦后。
可是最近不知怎么搞的，我一不小心，竟然神不知鬼不覺得也加入了近視的行列。這事對我打擊不小，困惑、煩惱把我壓得透不氣來，我驚慌失措。開心、快樂已漸漸離我而去。
現在，哪怕坐在第四、五排也很難看清黑板上的字，如果非得看清的話，就只有把腦袋拼命往前伸，瞇著眼睛，費上九牛二虎之力才勉強做筆記，往往一節課下來，累得脖子僵硬得像根木頭似的。有時就干脆不看，等到下課后，才急急忙忙拿同學的筆記來胡亂的抄一陣。因此，課間那快樂的十分鐘，對于好動的我已漸漸地變成遙遠的夢想。難道，我的快樂就這樣被泡沫了嗎？
最苦惱的是平日里，在放學回家的路上迎面遇見了朋友，總是他們先招呼我。有時他們遠遠就向我揮揮手，可我卻常常“熟視無睹”，毫無反應，氣得他們直數說我擺架子。而這都是近視惹的禍，怎能讓我不煩惱呢！
我不知道，漫長的學生生涯，我們的眼睛將會遭到怎樣厄運。想想以前，我真后悔沒有留住我那雙明亮的大眼睛。
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