送你一輪明月作文10篇[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的送你一輪明月作文，希望對(duì)大家有所幫助。

送你一輪明月作文1

　　月，莫將思念送入遠(yuǎn)方；月，莫將想念傳入親朋好友；月，莫把知音遙訴痛苦情。

　　黑夜，把日與月漸漸分開(kāi)，皎潔，在月中由此而生。習(xí)俗，在中秋佳節(jié)慢慢形成，傳說(shuō)，愿能與明月同行。每逢佳節(jié)倍思親，咬著香甜的月餅，明，由此產(chǎn)生了。

　　明月啊！中秋佳節(jié)能傳遞人的語(yǔ)言，卻不能表達(dá)人的`心。中秋月夜，人紛紛思念著自己的親人，期盼，等待。明月也好，中秋也罷，但人們常說(shuō)，中秋就好比是一輪明月，它蘊(yùn)含了千萬(wàn)人的思念，送個(gè)最?lèi)?ài)的人。所以，明月才會(huì)皎潔。

　　親人啊！我要送你一輪明月，送給你純真，送給你歡樂(lè)。讓它成為錦月，賞中秋，品中秋。

　　我要送你一輪雅月，讓淡雅沾滿(mǎn)你的氣息，讓你清新而又優(yōu)雅地享受這輪雅月。當(dāng)你不再享受時(shí)，思念便又寄托在你的腦海里，愈加愈烈。你可以毫不在乎，但不能無(wú)視；你可以心不在焉，但不能忘卻。

　　明月，你就像那收藏了日月精華的一輪芳月，芬芳?xì)庀�渲染了整個(gè)內(nèi)心世界，使我久久不能平靜。

　　中秋，你是多姿多彩的。而我，是迷茫的。

送你一輪明月作文2

　　一位住在山中茅修行的禪師，有一天趁夜色到林中散步，在皎潔的月光下，他突然開(kāi)悟了自性的般若。他喜悅的走回住所，看見(jiàn)有個(gè)小偷光顧他的茅屋，找不到任何東西的小偷，在離開(kāi)時(shí)看見(jiàn)了禪師。原來(lái)，禪師怕驚動(dòng)了小偷，一直在門(mén)外等候，他知道小偷一定找不到任何東西，早就把自己的外衣脫下來(lái)拿在手上。

　　小偷遇見(jiàn)禪師，正感驚愕的時(shí)候，禪師說(shuō)：“你走了老遠(yuǎn)的山路來(lái)探望我，總不能讓你空手而歸。夜涼了，你帶上這件衣服走吧。”說(shuō)著，把衣服披在小偷的身上，小偷不知所措，低下頭溜了。

　　禪師看著小偷的背影走過(guò)明亮的月光，消失在山林中，不禁感慨的'說(shuō)：“可憐的人啊，但愿我能送一輪明月給他。”禪師目送小偷離去，回到茅屋赤身打坐，進(jìn)入了定境。第二天，他在溫暖的陽(yáng)光憮觸下，從極深的禪定中睜開(kāi)雙眼，看到披在小偷身上的外衣，被整齊的疊好，放在門(mén)口。他高興的喃喃自語(yǔ)：“我終于送給了他一輪明月。”

送你一輪明月作文3

　　一種寧?kù)o而凄迷，一種孤寂而不舍，一種無(wú)言?xún)A注我心。

　　當(dāng)無(wú)聲環(huán)繞，黑壓壓的天空已變得沉默，白織燈忽亮忽暗。當(dāng)我的手觸碰按鍵，一片彩光射入我的'眼簾。當(dāng)寂靜依然，卻出現(xiàn)：身穿銀白盔甲，手持鎮(zhèn)妖寶劍，心的交談已被知己所識(shí)，擁有至高無(wú)上的權(quán)位，卻沒(méi)有一個(gè)人可與之匹敵的大將軍，同著迷惘在樹(shù)下等息。

　　這種生命的獨(dú)白，總會(huì)期待，寧可失敗也不想這般寧?kù)o。一切皆和平，他不知是喜是悲，直至他的對(duì)手出現(xiàn)，他的世界似乎有了

　　色彩，即使?jié)M身疲倦，每次回歸都帶著往昔尋不到的笑。生活有了樂(lè)趣，就有了拼搏，就有了目標(biāo)。

　　就算結(jié)果可悲，但也不曾后悔。這位神界中的大將軍因觸犯天規(guī)被貶人間庶民。但他知道他的存在，甘愿認(rèn)罪。

　　生死輪回，不可違背，為何要讓自己一生碌碌無(wú)為。擁有失敗，發(fā)起對(duì)戰(zhàn)，難道不是最寶貴？一生有諸多可能，但所有可能皆需挑戰(zhàn)——因挑戰(zhàn)而擁有。我將賜予你機(jī)會(huì)——這是送你的一輪明月。

送你一輪明月作文4

　　送你一輪明月，讓它照 亮你前進(jìn)的路

　　——題記。

　　這次月考成績(jī)出來(lái)了！一向成績(jī)優(yōu)秀的她竟然考了個(gè)倒數(shù)第一。這個(gè)消息驚呆了所有人。為什么會(huì)這樣呢？事情的原因要從上一個(gè)月說(shuō)起。

　　父母的離開(kāi)，好朋友的背叛。這一切的一切的發(fā)生的了一14/5歲的孩子身上，把她壓倒。

　　成績(jī)的退步，老師的.指責(zé)。

　　1

　　難受的時(shí)候自己一個(gè)人在角落里偷偷哭泣。每天上下學(xué)都是一個(gè)人行走，有什么都埋藏在心里，直到有一天他的出現(xiàn)才切。

　　“琳琳，你等等我。”男孩叫到。（原來(lái)女孩的名字叫琳琳。）“琳琳，到底發(fā)生了什么事讓人你那么不開(kāi)心？告訴我好好？”

　　“王峰，嗚嗚嗚，我父母離開(kāi)了我，好朋友背叛了我，你會(huì)不會(huì)也像他們那樣？”抱著他哭泣。（原來(lái)男孩的名字叫王風(fēng)。）

　　“傻瓜，我說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)在你身邊，永遠(yuǎn)的保護(hù)你的。”他輕輕的拍著她的后背。

　　2

　　“琳琳，你能告訴我這是怎么回事嗎？你看看你的成績(jī)，從第一滑到倒數(shù)第一！你行你真行！反正都是一！”老師說(shuō)到。

　　“老師，你聽(tīng)我解釋。”

　　“解釋?zhuān)窟�有什么好解釋的，出去。”

　　“琳琳，來(lái)送你一個(gè)禮物

送你一輪明月作文5

　　我端著一杯熱茶站在窗前凝望著遠(yuǎn)方，回想著那件事……

　　在前天的考試中，我的成績(jī)一落千丈，讓我受到了極大的刺激，更讓我傷心的是……

　　回到家里，家人的臉上就多了一份憂愁，爸爸原本堆滿(mǎn)笑容的臉現(xiàn)在立刻橫眉冷對(duì)，眼里放射出焦急憤怒的光。爸爸還嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我道：“你整天凈想些什么？就憑這么點(diǎn)分，還想考一中？我看你考不上，還是圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)悠吧！”我的心猛的震驚了，一個(gè)個(gè)字像圖釘釘在我的心上，我捂著臉，大顆大顆的淚珠順著手指縫流了下來(lái)！這淚是冰冷的淚，痛苦的淚！爸爸，您就不了解你的女兒?jiǎn)幔?/p>

　　媽媽在旁邊沉默著，停了一會(huì)兒，媽媽來(lái)到我的`身邊，用她那溫暖的大手擦拭著我的淚水，說(shuō)道：“好孩子，沒(méi)事了，只要你努力了，媽媽就滿(mǎn)足了！”媽媽的話音剛落，我就失去了控制一般，大哭了起來(lái)，媽媽用那溫暖的大手用力的抱緊我，頓時(shí)，我感到一股愛(ài)的暖流進(jìn)入我的體內(nèi)。

　　媽媽?zhuān)�是您給了我一輪明月，趕走了一切黑暗；媽媽?zhuān)�是您給了我一輪明月，讓我在黑暗中找到了方向；媽媽是您給了我一輪明月，讓我在困境中看到了希望！

　　媽媽?zhuān)�謝謝您！您這一輪明月，會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我一直努力下去！

送你一輪明月作文6

　　憶起從前，明月象征著滿(mǎn)腔的思念。

　　——題記

　　清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；寂寞深秋，送你一輪明月共眠；歡飲達(dá)旦，送你一輪明月作伴。母親啊！我多么想摘下這輪明月送給您。

　　兒時(shí)

　　憶起童年時(shí)期，我是多么得不聽(tīng)話，整宿整宿不睡覺(jué)，在那一個(gè)勁兒地哭啊鬧啊，永不停歇，遲遲不肯睡去。在無(wú)可奈何之下，你只好抱著我晃啊晃。并且您還不忍心讓父親熬夜，便一個(gè)人背著我去陽(yáng)臺(tái)走來(lái)走去，動(dòng)作是那么柔和那么輕盈。夏風(fēng)輕拂過(guò)我的小臉，聽(tīng)著蟬鳴聲，我就在你肩上酣然入睡，睡得是那么熟那么香，但您卻還腫著眼，小心翼翼地把我抱進(jìn)屋里，疲憊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我在月光的'籠罩下睡得又香又甜，還不住地砸吧砸吧小嘴。

　　少年

　　回想起少年，我已經(jīng)不再那么不聽(tīng)話了，并已經(jīng)學(xué)會(huì)了孝順，可是我還是令母親操心，每當(dāng)晚上我打著夜燈奮發(fā)向上時(shí)，你總是默默地坐在一旁，一聲不吭，靜靜地聽(tīng)著我的筆尖與紙發(fā)出摩擦地聲音。有時(shí)您還為我端上一杯熱騰騰的奶茶，為我消除疲勞。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)還真是操了您的一片苦心啊。

　　……

　　而如今長(zhǎng)大的我卻離您遠(yuǎn)去。母親啊，在這美妙的月夜，我多么想摘下一輪明月送給您。讓它帶著我的思念陪伴您到永遠(yuǎn)！

送你一輪明月作文7

　　夜已深了，我迎著陣陣涼爽的清風(fēng)，望著一輪明月，靜靜地回想起林清玄先生寫(xiě)過(guò)一篇短短的小說(shuō)：《送一輪明月給他》，便陷入了沉思……

　　故事簡(jiǎn)短，但是卻蘊(yùn)涵著深刻的道理：有位小偷在晚上借著月光偷一位禪師的東西，可是毫無(wú)收獲，卻被老禪師看到了，他沒(méi)有去報(bào)警，反而把自己的外衣送給小偷。這無(wú)疑是送了一輪明月給小偷，一個(gè)人，總有做錯(cuò)事的時(shí)候，但是當(dāng)你看見(jiàn)他人偷竊的時(shí)候，你的做法又是如何呢?是報(bào)警將小偷繩之于法，還是把他毒打一頓告誡他呢?我如今依然相信，每個(gè)人的心中都有一顆善良的.心，只是他們不愿意把這顆心釋放出來(lái)，但是，如果有人愿意用真心去呼喚他們那顆蘇醒的心，后果可能會(huì)挽救一位準(zhǔn)備踏入犯罪道路的人啊!

　　明月雖然難以觸摸，但是人的心是可以感受到的，只需要你的短短一言，微微一笑，輕輕一眼，足以將一輪明月贈(zèng)以他人。人生又難得又幾次獲得明月呢?既然不能做獲月之人，為何不做送月之人呢?

送你一輪明月作文8

　　從小，我就認(rèn)為，月亮代表著溫暖，代表著永不泯滅的感情。

　　剛上初中時(shí)，來(lái)到了新的環(huán)境，多少有點(diǎn)不適應(yīng)。一天晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去的就是睡不著，總想起父母和之前的同學(xué)。于是我準(zhǔn)備到陽(yáng)臺(tái)看月亮。因?yàn)槲艺J(rèn)為，不論我在哪，我與父母看到的，永遠(yuǎn)是同一輪明月。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，向天空張望了很久，就是找不到月亮。天亡我矣，吾不得不亡。我獨(dú)自蹲坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受著黑夜帶給我的孤獨(dú)的盛宴。外面的風(fēng)刮進(jìn)來(lái)，很冷。但我一點(diǎn)也不想回到被窩里，似乎當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，風(fēng)可以將我心頭的孤獨(dú)吹散。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了下床的聲音，接著便是向我走進(jìn)的腳步聲，然后黃琳光變出現(xiàn)在了我的眼前。

　　她那本來(lái)就不老實(shí)的短發(fā)因?yàn)樗�那糟糕�?睡姿變得異常蓬松，穿著白色的睡衣，上面印著一個(gè)大大的熒光色月亮。月亮?我眼前一亮，而后便緊緊地抱著她。她顯然被我這過(guò)激的反應(yīng)嚇了一跳，呆呆的問(wèn)我：怎么了?哦—你想家了。不如你和我一起睡吧，給我睡可有安全感。

　　說(shuō)罷，便一直向我拋媚眼，我當(dāng)時(shí)就被迷惑了。“好。”我鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭。半夜，我回想起那輪明亮的月亮，覺(jué)得格外燦爛。

　　正因?yàn)槲宜�看到的一切在黎明與黑暗之間，在半夢(mèng)半醒之間，那團(tuán)月亮，才美得奪目。

送你一輪明月作文9

　　清風(fēng)習(xí)習(xí)，送你一輪明月作伴；烈日炎炎，送你一輪明月乘涼；膽小怕事，送你一輪明月守護(hù)。

　　我多想將這輪明月，送給我最?lèi)?ài)也最?lèi)?ài)我的母親。

　　兒時(shí)·母親

　　憶起兒時(shí)，我十分膽小，因怕做噩夢(mèng)，而不敢獨(dú)自入睡，總是在睡前，哭著喊著或黏著你，讓你陪我一起睡。當(dāng)被一場(chǎng)夢(mèng)嚇醒時(shí)，害怕得要命，哭鬧著硬是不肯睡覺(jué)。到了深夜，我酣然入睡，睡得那么香，但你卻是紅著雙眼，疲憊睡去。

　　我也想送你一輪明月，守護(hù)你安然入睡。

　　童年·母親

　　在夏日夜晚，空氣燥熱，討厭夏季的我還不想過(guò)早睡去，和媽媽在院子里乘涼。涼風(fēng)下，坐看牛郎、織女、北斗。媽媽一面拿著蒲扇，趕蚊蟲(chóng)，扇涼風(fēng)，一面給我繪聲繪色地講著浩瀚的`宇宙中所有的神話。高深莫測(cè)的夜空變成了一個(gè)神話的世界。

　　我也想送你一輪明月，陪你乘涼、講故事。

　　少年·母親

　　回想少年，已經(jīng)懂事了，卻還是少不了讓你為我操勞。我在每晚挑燈作戰(zhàn)時(shí)，忘了時(shí)間，只知道明月在空中好久了。可是，臥室依然亮著燈光，母親在床上躺著，不肯入睡，因?yàn)樵诘任摇ＥＤ淘缫褯隽耍�不知熱了多少次。明月陪著我，你亦是陪伴著我�?/p>

　　我也想送你一輪明月，陪伴你到永遠(yuǎn)。

送你一輪明月作文10

　　窗外依舊是絲絲春雨，春風(fēng)打著卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來(lái)些許涼意。我的思緒飄飛到了兒時(shí)那美好的回憶。

　　班主任又發(fā)火了，已經(jīng)不知道是第幾次了，只是知道，是為了我們和班級(jí)的榮譽(yù)。老師自稱(chēng)，她不喜歡生氣，不喜歡發(fā)火，有時(shí)候還蠻喜歡我們的。但卻一次次的忍不住。也許老師也會(huì)傷心，當(dāng)聽(tīng)到那些對(duì)她不滿(mǎn)的學(xué)生的指責(zé)時(shí)，表面上當(dāng)作什么也沒(méi)有聽(tīng)到，內(nèi)心可能會(huì)黯然神傷吧！有時(shí)候，我也真的很想走進(jìn)老師的內(nèi)心，去看看是否如猜想的那般堅(jiān)強(qiáng)。

　　也許，在一些學(xué)生的眼里，老師，就像一個(gè)太陽(yáng)，“咄咄”的逼近著我們，壓制著我們，太陽(yáng)的光芒太強(qiáng)烈了，在讓我們覺(jué)得喘不過(guò)氣的同時(shí)，也灼傷了自己。

　　晚上的月光依舊是那么柔和，可是，小學(xué)的.生活卻一去也不復(fù)返，成為我們每個(gè)人心中最美好的一段回憶。這就使我不禁再一次想到了老師，老師那份被隱藏起來(lái)的溫柔。

　　老師啊，我想送你一輪明月，來(lái)填補(bǔ)你那別隱藏起來(lái)的溫柔，請(qǐng)面對(duì)著那輪明月，溫柔的一笑吧！也許只要那淺淺的一笑，那灼熱的陽(yáng)光就會(huì)瞬間變成溫柔的明月！

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