我，不該作文（范例15篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我，不該作文，希望對大家有所幫助。
我，不該作文1
我做了一件錯事。回想起來，真是不該。
一天早上，外婆從臥室里走出來，看見我在吃早餐，手里拿著油條。外婆說：“倩倩，洗手了嗎？”我急忙說：“洗過了。”“洗臉了嗎？”“沒有。”外婆的態(tài)度嚴肅了，責備說：“你撒謊，你沒有洗臉就說明你沒有洗手。”當時，我的確是洗手而沒有洗臉。于是，我不客氣地對她說：“不關你的.事，反正我是對的，我看見你就不舒服！”外婆聽了這話十分生氣，覺得我是一個不講衛(wèi)生又不講禮貌的孩子。她急匆匆地開門，到我阿姨家去了。直到第三天晚上她才回來，看見我們一個也不理睬，板著面孔到房間流了一會兒淚，就睡覺了。
我見外婆這么傷心，心想：這是我的錯，我不該對外婆沒禮貌。她是我的長輩，我怎么這么不懂事呀？再說，不洗臉就吃早餐，是我的老毛病，外婆才會對我說這番話的。
我羞愧地走進外婆的房間：“外婆，請給我一次改正的機會吧！我不該不洗臉就吃早餐，不該對您說不禮貌的話，我……”外婆聽了我的話，笑了。
我，不該作文2
一眨眼的時間，我已成為了一名四年級的學生了。有一件事情是我至今難忘，每當我想起時，就會非常自責。
一年級的時候，期末考試成績單發(fā)下來了，我一看，99分！頓時，我的心里激動萬分，我一蹦三尺高，立即想起了爸爸媽媽的話：“女兒，如果你考到了98分以上，我就給你買個漂亮的多功能鉛筆盒。”我心中一喜，想到：同學們肯定會羨慕我的。
我興奮地奔回家里。一到家門口，我還沒來得及說，爸爸媽媽就從我喜悅的表情中，又透露出了我考試的.情況，爸爸媽媽驚喜的問道：“考試考了幾分啊？”我眉開眼笑地說道：“我考了嗎99分！”“很好！”爸爸滿臉笑容，接著又說道：“爸爸這就去買個漂亮的多功能鉛筆盒。”十分鐘后，爸爸就把它買回來了，我對著這個鉛筆盒笑了起來。
可是這個當我在訂正題目時，卻發(fā)現(xiàn)了一道題目，老師沒有批出來，原本喜笑顏開的表情一下子變得愁眉苦臉。因為這道題目是要扣兩分的，所以我應該是97分。
此時，我猶豫不決，心想：到底是說呢？還是不說呢？如果說了，我的獎勵就沒了；但如果不說，就會毀了我的誠實守信。但最終，我決定不告訴父母和老師。然后就把他偷偷改成正確答案。
第二天，我到了學校里，同學們看見我的鉛筆盒，都投來了羨慕的眼神，也想擁有一個，可是我卻悶悶不樂。后來，老師在夸獎我時，我卻垂頭喪氣，非常沮喪。
我現(xiàn)在真后悔當初做出這種決定，如果一切可以重來，那我不該這么做了。
我，不該作文3
今天，爸爸、媽媽還有我一起去爬北干山。聽說北干山上有一個紀念碑，我一定要去看看。
到了北干山下后，我從山下往上面看，北干山也似乎就只有我們的教學樓那么一點高度，心想：“就這么一點高，可難不倒我，爬就爬吧！”
于是我們一家開始了爬山之旅。爸爸帶隊，我排中間，媽媽墊后。
爬到了北干山的一半后，我才感受到了北干山的真實高度。這時我已經(jīng)很累了，腳步越來越重。我往山下一看，“什么嘛，怎么會才爬了一半！”我忍不住叫了出來。
我感覺自己太累了，要堅持不住了，有一點想要放棄。媽媽似乎看穿了我的小心思，對我說：“不要放棄，你看，媽媽不是也跟你一樣的累，再堅持一下，慢慢往上爬。上面的景色非常美，空氣也好，等爬到了上面媽媽獎勵你一根棒棒糖。”
我聽了，只好繼續(xù)往上爬，爬著爬著，我累得氣都快喘不過來了，又想要放棄，可爸爸也堅定地說：“小男子漢！不能夠半途而廢，不能夠放棄，加油！”
聽了爸爸的.話，我又一次堅持了下來。最后，我終于和爸爸媽媽一起爬上了北干山的山頂。瞻仰了山頂上的烈士紀念碑，還俯看了蕭山的美景。此刻，我深深地明白了一個道理：只有堅持不懈，才能夠成功。
我，不該作文4
那天的第四節(jié)課，不是一節(jié)普通的課，而是一節(jié)充滿挑戰(zhàn)的課。首先，我寫了我要跑的圈數(shù)，接著，便沖向了操場去跑步。
我與我的好朋友一起踏著緩慢但不失自信的`腳步，我們都跑得協(xié)調(diào)有序、呼吸均勻。因為是慢跑，我在前8圈感覺整個人狀況不錯！但是，到了第十圈開始后，我整個人立刻熱血沸騰了！頭上的汗珠緩緩地往下落，我的后背有點粘，但令我慶幸的是，我的呼吸依然均勻。
第八圈快跑玩了，我還要繼續(xù)跑步嗎？我問了問身旁的好朋友，他果斷地下了決定，繼續(xù)跑！我們依然邁著步伐跑著。到了第十二圈時，我汗流浹背，真的好熱，好想突然間跳進一個涼爽的池子里。突然我發(fā)現(xiàn)，周圍跑步的人越來越少，難道是因為達到目標才走的嗎？這幾圈，我覺得是最艱難的圈子，我真的不想再堅持下去了。
此時，我身旁還有另外一位同學，我們3人一起跑著。我想了想，真的不想跑了就停下吧！反正已經(jīng)達到目標了，跑十五圈好了。
于是，在第十五圈后，我的腳不由自主地邁向了通往教室的路。也就在到了教室后，我突然懊悔起來，在心里怪自己沒有繼續(xù)堅持跑下去。現(xiàn)在回想起來，我覺得這并不是我真正的極限，我還可以繼續(xù)跑。當我在教室里回頭望好朋友依然在那里堅持著跑步時，我真的覺得自己不應該退出，太后悔了！
如果下次還要來挑戰(zhàn)極限的項目，我想，我一定不會再退出，我會堅持到底，我會超越自己的極限，我要重新塑造我自己！而在挑戰(zhàn)極限方面，我很相信這句話：堅持就是勝利！
我，不該作文5
一提起那件事，我即生氣，又后悔萬分。這件事還得從前天說起。
那天，我在學校里上課，我多莫期盼著下課鈴響，就在這時，下課鈴響了，我就和我的好朋友出去玩兒。還有2分鐘上課時，我進了教室，就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上有人拿隱字筆在上面罵我。我心中的一股怒氣一下子噴出來了。有人給我說是我同桌寫的。我想：不會吧。同桌雖然學習不好，但他絕對不會干這種事。但我又想：同桌不是有一個隱字筆嗎？想到這里，我的怒火像火山爆發(fā)似的一樣噴射出來，我惱羞成怒，問別人借一個隱字筆，在同桌本子上寫了起來，然后扔在了地上。
上課了，我同桌沒有發(fā)現(xiàn)本子在地上，這時，老師發(fā)現(xiàn)了，拿起來看，然后問我同桌，說：“這是不是你的本子？”“是我的。”“那你為什么在上面亂寫亂畫。”老師聲音由質(zhì)問到嚴厲批評。“這不是我寫的。”“不是你寫的是誰寫的？”“反正不是我寫的。”“你還犟。”同桌不出聲了，我得意的`笑了。
老師講課時，我對同桌說：“我告訴你，你本子上的字是我寫的！”“你為什么寫呀。”“誰讓你在我本子上寫的？”“誰寫你本子上了？”“你！”“我向天發(fā)誓：我要寫你本子上我天打五雷轟！”我看見他那么堅定，不像是騙人的，我暫且相信了他。
事后，我想起來他那天沒有帶隱字筆時，我后悔萬分！
……
我，不該作文6
一個黃昏的下午，我們?nèi)乙黄鸪鋈ド⒉健?/p>
在舅舅他們所住的小區(qū)院子里，有一些公用的鍛煉設備。我們散步來到了那里，開始，我們個玩?zhèn)�的，玩得挺開心的，就在這時，我和媽媽吵架了。
事情是這樣的：我坐在秋千上玩了很久，后來，姐姐要玩。我說：“不，我還要玩一下嘛！”
“讓我玩一下，你玩了那么久了。”姐姐一邊說，一邊搖著我。
我還是堅決的'說：“不！”姐姐沒有辦法，說：“讓我坐一下吧！”不難聽出，姐姐在說這句話的時候，含有一種非常渴望的心情。我說：“除非你把我搖下來。”姐姐就搖著我。慢慢地，姐姐越搖越矮，我一不注意，就摔了下來。幸虧，地下鋪了一層沙子。這下，我摔疼了，我就哭了。外婆來勸我，舅媽讓秋千給我坐，姨媽批評姐姐了，媽媽批評我了。姐姐被生氣了，一個人回家了。我也生氣了。就這樣，全家人都不高興了…… 事后，我非常后悔，我不該那樣做。我真想對大家說：“對不起！我錯了，原諒我好嗎？”
我，不該作文7
昨天，我因為想去圖書館看書而跟媽媽吵了一架。
因為昨天是在寫不出作文，所以想到去圖書館那去看書。一開始，我想媽媽提出要求：“媽，我想到圖書館去。你陪我去，好嗎?”我問到。媽媽聽了后，搖了搖頭：“我不想去。那里就是你看，我就只能在那站著，無所事事。”可我卻不想聽她的'話，偏要讓她去。媽媽終于在我的“死纏”之下，答應我兩點半帶我去。
可到了兩點半時，媽媽卻說：“你自己去嗎，干嗎要我去撒!”我頓時生氣了：明明說現(xiàn)在帶我去的，還說話不算話，可惡!那是，我覺得媽媽好煩，所以就吵著要回家，可她竟不理我，我便一氣之下，自己走了。在路上，因為心情不好，所以還摔了一跤，把肩膀給擦破了。回家后雖然爸爸跟我講個道理，可是當時我在氣頭上，所以就沒有理會他，自己在那傻坐著``````
下午，媽媽主動找我打球，讓我快樂了許多，也讓給我有些愧疚。
直到晚上，才想起這件事。我覺得爸爸那句話說得對：“小孩憑什么對大人提那么多要求。”
嗨，我真不該!
我，不該作文8
我不記得我弟弟小的時候，我是怎么帶他的。可是，反悔也沒有用了，因為，我和我姐早以把他帶壞了。
而且，我們都不知道他從什么地方學會“砸人”的？他只要心里火氣一上來，可不得了，隨手抓起一個塑料瓶就向人砸去，還說：“我要砸你。”我們?nèi)抑挥邪职譀]被他砸過，他把我的嘴巴砸出了牙血，把媽媽的頭上砸出一個包……
他還神不和鬼不覺的學會了“藏”。我說的“藏”你可別以為是他自己藏起來，而是他把東西藏起來！就是因為這個，我因此頭痛，他藏了好多東西，大約全是我的'。
他藏東西都是一個地方，所以我好找到。每當我在家丟了什么東西時，總會找他，可他老是說：“我不知道，哦！我問出來了！是小偷。”
唉！怪不得書上說：“天為什么陰深深？因為有牛在天上走，牛為什么在天上走？因為地上有人在吹牛！”
他還把媽媽的錢包藏起來，讓媽媽急死了……
現(xiàn)在，我不為這個擔心，因為我弟馬上要上幼兒園了，媽媽爸爸很為這擔心。我想對他們說聲：“對不起！我不該帶壞弟弟。”
我，不該作文9
我亂發(fā)脾氣的事情有很多。但是，我印象最深的就是那次錯罵了表妹。事情的經(jīng)過是這樣的：
六一兒童節(jié)的'時候，老師送了我一個與眾不同的手環(huán)。收到這個禮物以后，我非常喜歡，愛不釋手，把它當做一個寶貝來看。只許別人看，不許別人摸。
我出門時，摸了摸手，怎么上面是空的？我的手環(huán)呢？我傷心極了，還沒戴幾個月呢，怎么就不見了！
我把家找遍了，都還沒找到。又去外婆家找，幾乎把外婆家翻遍了也沒找著。表妹看見我在找東西，就跑過來問：”姐姐，你在找什么？“”手環(huán)"我不耐煩地回答。”是這個嗎？“表妹從他的口袋中拿出一個手環(huán)，那是我的。
我以為是表妹貪玩拿去了， 火氣很大，不聽她解釋就把她痛罵一頓。她一下子被我給嚇哭了，哭得很傷心。可是，我當時在氣頭之下，沒理會她。
后來，我才知道，我錯怪了表妹。是我一時大意，把手環(huán)放在了她的房間里。表妹本來想還給我的，卻被我狠狠地罵了一頓。我真不該亂發(fā)脾氣！在這里，我要向表妹說聲：對不起！
我，不該作文10
人們常用“騙得了一時，騙不了一世。”來警告人們不要再試圖欺騙自己或者他人，可那次我卻欺騙了我自己。
那一次，我剛開始上朱校長班時，老師就給我們來了個“下馬威”：讓我們每周寫一篇習作發(fā)到周老師的qq郵箱里，每周都要檢查，如果沒有交給老師，嘿嘿！（邪惡的表情）那后果不堪設想……
可有一次，我絞盡腦汁，冥思苦想都想不出寫什么素材的習作。我的腦子里立刻蹦出一個念頭：抄。
老媽正好出去辦事不在家，真是天助我也！我到書架上拿了一本書，里面全部都是其他小朋友的優(yōu)秀。我選中了一篇《銀冬》，正好現(xiàn)在是冬天嘛！本大爺瀟灑地抄下了這篇佳作，得意極了。
自從我抄了這篇后，我感覺看什么，他們都在粉刺我：覺得別人看我的`眼神都帶著異樣的目光，動物們也離我遠遠的，好像在說：“你這個小騙子，我才不要跟你玩。”
過了幾天，媽媽問我：“遠遠，你那篇……”我心里一緊，心想：“完了，完了！肯定被老媽發(fā)現(xiàn)了！嗚嗚！”“怎么寫得那么好？”媽媽終于問出了下半句。我的心就像從百丈高的天上一下子掉在了地上：深深的舒了口氣。
我對著媽媽笑了笑，什么也說不出來。
從此，我再也沒有抄過。
我再也不欺騙自己了！
我，不該作文11
我的到來使你們的友誼變得脆弱不堪，就像一個玻璃杯，很容易碎掉。或許我本不該介入你們的友情。或許我們根本不是同一類人。
記得剛來初一來那會兒，我們彼此還只是個陌生人。我們都各自擁有著自己的友誼。可是意想不到的是我的友誼輕而易舉的破滅了，我如夢中蘇醒般，不承認自己的友誼破碎了。
你說你會成為我永遠的朋友不是嗎？可是你有自己的友誼，我的介入使你們的友誼不再那么堅固。我開始漸漸的明白了，我們也許不會如你所說的那般長久。也許只是短短的幾年，可是我覺得夠了。我不敢索取太多，我怕我越珍惜就越容易失去。
我們的友誼只是你的同情心大發(fā)，而施舍的吧！或許你會覺得我只是一個無關緊要的人。可你在我心中卻是無可替代的'。今天我們?nèi)说挠颜x惡化，我決定退出，不是我想要退。
而是我不想看到原本屬于你們美麗的友誼由于我的介入而惡化，我本就應該是你們中的配角，我從來沒奢望自己會成為主角。我一直認為自己是一個小丑，從不會有人懂我。
再見我親愛的朋友，從今你們的生活將不會有我這個破壞者。我將永遠走著屬于自己的那孤僻之路。
我，不該作文12
暑假里，我生了一次病，那是因為我說了謊。
今年入夏后，媽媽經(jīng)常叮囑我要多喝水，因為天氣熱，人容易出汗、缺水，如果不及時補充水份，就會生病。但是對于媽媽的這一番話，我不但沒有認真聽，還覺得媽媽很啰嗦。很快，我把媽媽的話都忘在腦后頭了。當媽媽每次檢查的我水杯時，我不是一口都沒喝，就是只喝了一兩口，于是媽媽很不高興，就不準備給我?guī)耍�說：你渴了，就渴著吧!我覺得這回媽媽是真的生氣了，就想：唉!我何必讓媽媽生氣呢?下午把水倒了不就行了?我便使勁地向媽媽搖了搖手，假意說：媽媽，從今天起，我一定每天喝完一大杯水。媽媽看我態(tài)度還挺端正的.，就原諒了我。
第二天，我就采取了這個浪費水的辦法，騙過了媽媽。
就這樣過了幾天，一天早上我醒來后，覺得嗓子很痛，說不出話來，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院。在醫(yī)院里，看著媽媽那么急，跑來跑去忙著排隊、掛號。帶我就診，我心里不僅很難過，也很后悔，我為什么要這樣呢?不說謊，乖乖把水喝了，不是就不會生病了嗎?媽媽不就不會那么急了嗎?真后悔呀!
通過那次的教訓，我以后再也不說謊了。
我，不該作文13
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”當書店飄來這悅耳的旋律時，我的內(nèi)心立刻激起了千濤萬浪，情不自禁地想起了他。
她的小名叫如意，如意長著一張圓臉，相貌平平。不知怎么的，她是班上孤立的對象，但這并不妨礙我們倆之間的友情。偶爾為了雞毛蒜皮的.小事吵架，也能很快和好如初，但那件事的發(fā)生讓我們的關系降至冰點，一想起那場景，我就后悔不已。
“我都說了我沒有欠你錢！”如意朝我大聲吼道。“沒有？你以為我不知道嗎？我不是為了一塊錢生氣的人，我氣的是你這個人不講誠信，欠錢不還。”“你到底怎樣才能相信我？”如意有些崩潰。“你不還錢還有理是吧？你這個人臉皮怎么那么厚！我難道還會記錯嗎？你簡直就是一個卑鄙無恥的小人！要不是我，你以為你還能交到朋友嗎？我真是瞎了眼，和你這種人做朋友！”當時的我氣在心頭，一句句惡毒的話語朝她砸了過去。
見她不說話，我又說了一句：“怎么？無地自容了？”只見她極其平靜地看著我，我被她那莫名的眼神看得有些發(fā)毛。她盯著我，語文向來不好的她竟然一字一頓地冒出一句我從沒聽過的話：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”
從那以后，每次碰面，她都立刻避開我，好似我是什么洪水猛獸。我和她之間的友情也就徹底破裂了。
現(xiàn)在想想，當時的我真不應該這樣傷人，導致我們見面好似仇敵一般，一段友情就這樣結(jié)束了！唉，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒！
我，不該作文14
今天中午，我們被柯老師留了下來，不為別的，就為僅有五人完成的美術作業(yè)。面對著柯老師憤怒的臉龐，聆聽著那生氣的話語，我的心有種說不出的感覺，有點慚愧又有點害怕。細細品味老師的話，還真有道理。人生共有五枚金幣——童年、少年、青年、中年、老年。我們現(xiàn)在只用去了一枚金幣，還擁有四枚金幣，我們怎能才能發(fā)揮出它的真正價值呢？這是我們大家都所應該考慮的。
21世紀是個人才濟濟，競爭激烈的世界，弱肉強食是不可避免的，只有具備高超的能力和廣博的知識才能生存下去，所以我們必須從小時候做起，養(yǎng)成良好的習慣。
作為一班之長的我，身上背負著比常人還多的責任。“我必須帶好頭，以身作則。老師在與不在時主動管理好班級，幫老師分擔。”這是我的.座右銘。可這陣子，在我身上卻完全找不到了，看到的只是一個只會仗勢欺人，早讀課不負責的人。曾幾何時，我在鏡子中望著自己，自言自語地說：“這真的是我嗎？這是一個好班長嗎？可憐我找不出答案，找不出我犯錯的原因。”看著這一群不想讀書的同學，難道我只能站在一旁默默地看著嗎？不，我應該勇敢地站出來，批評他們，幫助他們。
站在一位小學生的角度去看，我不得不好好反省自己。原本名列前茅的我現(xiàn)在變成了第三，這是什么原因？星期六的作業(yè)隨便亂做，臨近期末了，老師的心緊張起來了，可我呢？卻還沒進入迎考的狀態(tài)，這應該嗎？
唉！看來我錯了，我確實不該這樣做。
我，不該作文15
老師的眉毛緊緊地鎖上，嘴角抿著。因為上課了，我們班上還有兩位同學沒有回來。三分鐘過去了，他們倆才慢慢騰騰的走進教室。老師大怒：“你們倆個干什么去了？！”他倆不慌不忙地說：“我們倆上廁所去了。”結(jié)果這一句話讓老師做出了個規(guī)定：下課上廁所，上課不許上廁所。
兩位同學回到了座位上，老師讓做作業(yè)。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，有許多人都寫完了，當然我也寫完了。
突然，有人說：“老師，張寶林尿褲子了。”這時，我心里一陣暗笑。想：這么大人了，還尿褲子。真是笑死人了。又有人說：“老師，他椅子下面濕了。”我笑出了聲，這也太好笑了吧，我們?nèi)嗤瑢W都笑了起來。我想：如果這樣尿下去的話，我們班是不是應該在教室里打一個下水道？
有人又說：“用不用給他買一個”尿布濕“呀？”這一說，我們?nèi)喽即笮ζ饋怼．斎晃乙残α恕?/p>
這時，張寶林的.媽媽已經(jīng)被老師請來了，她媽媽帶著張寶林回家了。下午再沒有看到張寶林來上學。
下午，班里有人說：“我們對他是不是太過份了？”我想真的是這樣嗎？我以前和張寶林是好朋友，那時，我沒有筆，還是他借我用的。
我放學回到家中就給他打電話，讓他來上學。我真希望他來，好當面跟他說一聲：對不起。
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