雨中隨想作文4篇(實用)

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的雨中隨想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨中隨想作文1

　　綿綿細雨，有節奏地滴答滴答敲打著窗欞……

　　一個周六，正好趕上陰雨天。也好，雨天可以躺在床上酣然大睡，盡情地享受恬淡悠然的夢境，這種意境往往在寂靜的夜晚去尋找，難得白天有這份神閑雅興。

　　飽飽地睡了一覺，醒來外面的雨還在不停地下著，我起床趴在陽臺上賞雨，微風掃過，一股泥土的芳香撲面而來，突然思緒被放飛，像穿越時空一樣飄蕩到兒時。

　　記得小時候經常下大雨，溝溝叉叉積水匯聚于河流，引起河水上漲，河套發大水是常有的情，特別喜歡雨后跑到外面觀賞那滔滔奔涌的大洪水。

　　回想著小時候下雨的情節，于是頭腦里蹦出一個想法，想體會一下雨中獨行的感覺，于是穿戴整齊拿了一把雨傘出了家門。

　　大街上行人不多，偶爾有車輛飛馳而過，車輪下帶起一股水柱噴出老遠。道兩旁還有一兩個賣菜和水果的.小商販，那菜和水果被雨一淋，顯得格外的新鮮。

　　我慢慢地走著，雨滴打在柏油路面上，濺起一個個小小的水花，向外面慢慢擴展，一個水花沒了另一個水花擴展而來，就這樣循環著，那雨滴落在地上濺起無數的水花很是好看。

　　放眼望去，陰雨天，遠處有些霧蒙蒙的感覺。，等把視線拉近，路旁的樹，被雨淋過葉子蔥油油的綠，樹葉、花草上帶著晶瑩的水珠，非常耀眼。這些植物們也許長期饑渴，這時喝足了雨水，顯得是那樣精神飽滿，生機盎然。

　　我漫步在雨中獨行，身邊不時有人拿著雨傘路過，細觀之下也都是在雨中散步的，看來雨中獨行并不是我的獨鐘，也有人和我一樣的心情，想體會雨中漫步的情懷。

　　我逗留在路旁的花間，細細觀賞著怡人的花容，用心品味與傾聽著花語，似乎聽到她們在歡呼雀躍，為那溫情的雨水而興奮。再看那朵朵花兒，層層疊疊，相擁枝頭，被雨水洗滌得一塵不染，我站在花間停留了很久才緩緩離去。

　　雨還在不緊不慢地下著，空氣中透著一種濕漉漉的感覺，我在看著、思索著，心靈的羽翼不停地暢游環宇，縱橫古今。此時真正體會到雨中漫步是一種享受，漫步而行不急不躁，會引發許多感悟，也會誘發詩的靈感，曼妙的思緒會隨著綿綿細雨的節奏，匯聚于腦海，飛騰于云霄。于是幻想著文字飄飛于眼前，有種不吐不快的感覺，這也許就是詩人妙不可言的地方。

　　真是“好雨知時節”，在雨中體味到會人達意，雨中漫步其情調雅韻有其獨特的意境！

雨中隨想作文2

　　雨中，是人們最易動筆的時候，也是我們最易浮想聯翩的時候。半夜突然醒來，聽著窗外滴滴答答的雨聲，但也覺得心曠神怡。便產生了以下的隨想。

　　現在的社會，是一個注重開頭和結果的社會。人們是這么在意它們。早教、胎教，這些如今叫得最響的名字。它們都是從幼時教起，甚至還在娘肚子里也不放過。這些本應我們5年，甚至10年后才該學的東西，你們非得強迫我們現在開始學。至于我們是否愿意我們幾乎毫不過問，像填鴨一般的往我們腦袋里灌輸，也不問問我們是否懂或者理解。

　　人們常說：“七彩的童年”，童年是七彩的，可我們怎么沒有感覺到呢？在我們眼中，童年，就是無窮無盡的作業、沒完沒了的試卷而已。我們不感到快樂。而人們這么注意早教，這么注意開始，卻往往會忽視了過程。當我們需要你們的關注時。而這時，你們卻常常缺席。

　　你們還注重結果，尤其是在我們考試的時候。雖然現在講的是素質教育，但你們是那么注重結果，以至于哪次考試都不放過。成績好了，當然開心；然如果成績不太理想，你們便唉聲嘆氣，惋惜不已。然而，這正是因為你們的忽視。自己種下的苦果自己吃，由于你們的忽視，已經讓我們感到了失望甚至絕望，從而導致了成績的高低。

　　人生如一場馬拉松，你們只在乎我們是不是贏在起跑線上，而不在意之后的辛酸坎坷。也許，你雖然已經贏在了起跑線上，并且雖說贏在起跑線上就有更多奪冠的機會。但在之后的比賽中，你依舊不會必定領先。馬拉松，在乎的是耐力，是過程，而不是開始。人生，何嘗不也是如此？

　　小時的栽種，并不一定會賺來之后的'的豐收，因為中間還需要你的澆水和施肥。我認為，做人，還是平平淡淡的好。太過于突出，會遭到人們的排擠或嫉妒，可能會引來殺身之禍。人怕出名豬怕壯，平淡的一生，不求奢華，但樸實卻是我心目中最華麗的；不求富貴，但幸福卻是我心目中最期盼的。槍打出頭鳥，我不為名利，不為金錢，不被它們所迷惑。只求過得平平淡淡、幸福快樂。這便是我心目中再好不過的。

雨中隨想作文3

　　我木然地行走著，雙腳漫無目的地游蕩，有水滴順著臉龐滑落，落在地上與積水混合。不，那不是淚，只是雨水罷了。

　　雨，似乎有越下越大的趨勢，路上寥落的數個行人，也匆匆而去。我在一派慌張的情景中，緩慢，沉默，格格不入。

　　呵，“格格不入”四字來形容我，無時無刻的貼切。那張刺痛我的卷子，那個扎傷我的分數，那份絆倒我的痛楚，在他們眼里，成了驕傲，成了炫耀，成了虛榮與高調。我張口欲言，卻只能啞口無言。

　　知我者謂我心憂，不知我者謂我何愁？

　　有雨水落入我的眼睛，摻雜了什么溫熱的液體無聲地叫囂著。我停下腳步，柔揉了揉眼睛。耳畔的喧囂中刺入一道尖銳：“叫你沒聽見？別擋路！”我默然側身，透過朦朧水幕看那一道刻薄削瘦的身影匆匆而去。

　　我怔怔地站著，腦海中回響著那一句：“叫你沒聽見？”是，我一定是沒聽見。沒聽見老師的嘆息，沒聽見父母的責罵，同學的規勸，我沉浸在自己的世界里，眼不能視，耳不能聽。我絕非有意，只是叫亂花迷了眼，贊歌斥了耳，傲氣占了心。

　　我是那么驕傲啊，我的成績是小天鵝潔白無瑕的羽毛，我的才氣是夜鶯婉轉迷人的嗓音，我的好人緣是孔雀炫目攝人的羽屏，我微自己而沉醉了，一如希臘湖畔那株愛上自己的水仙少年。

　　亂花漸欲迷人眼，而我，是自己讓它迷了眼。

　　“啪”的一聲，積水四濺，腳下一片寒涼之意。我呆呆地看著腳下那一灘污濁的積水。苦笑一聲，抬腳——這人行道那么寬敞，獨獨這一攤積水，卻偏偏叫心神不寧的我踩上了，臟了鞋襪，落了一片涼意與苦澀。

　　看似偶然的事，追溯其緣由，必然會有其必然性。如若不是我心神不寧，怎會踩上這灘積水？如若不是我無心向學，怎會名落孫山，一落千丈？若要我去責怪這灘積水偏落在我腳下，著實無理取鬧。那么我便不應責怪那些無心向學的朋友。選擇朋友的權利我本是有的，一如選擇所行的方向一般。

　　實應躬自厚，而薄責人。

　　雨漸漸地小了，我仍然垂首默行，腦子里塞滿了雜亂的.思緒——親人，師長，朋友，分數，未來……待回過神來，方覺身上一暖，抬頭一看，明亮的太陽晃了我的眼。胸口中有什么東西在蠢蠢欲動，欲破土而出，正猛烈地起伏著！

　　我的不甘，正要迎著太陽瘋長，太陽照耀著我，一如希望！是的，我要擺脫著一身濕漉漉的頹然，努力地在學業上拼搏，在哪里跌倒，就要從哪里站起來！為了一個更優秀的自己，為了我所熱愛的祖國，努力學習，去發光，去發熱！

雨中隨想作文4

　　細雨如牛毛般飄灑著，淅瀝淅瀝的聲音回旋在耳畔，一支多么清脆悅耳的春雨小調！漫步在濕潤的田埂上，傾聽細雨對大地的呢喃，每一腳下去，抬起，都留下一個淺淺的腳印，不知不覺，竟走了很遠。

　　我愛在雨中散步。撐一把傘，慢悠悠地走著，呼吸著新鮮潮濕的空氣，由它一點點凈化我的心肺，蕩滌我的思想，給我沉重的軀殼重新注入鮮活的血液，仿佛此刻的我身輕如燕，一躍便已到了云端，愜意之極！

　　好想學一學文人筆下的那一位有著“回眸一笑百媚生”的佳女子，那流傳千古的詩句“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，可惜不是在雨中吟誦出，否則會有更多人喜愛著雨吧，心情如此優雅輕松。有一種形容不出的聲音一直縈繞著我，混合著風聲，雨聲，似還摻雜萬物的呼吸聲，也應有我內心微笑的聲音吧，悅耳非常。如一陣流云飄過，感覺比絲綢更順滑，比蠶絨更軟綿。

　　田中的苗兒個個挺直了腰桿，秀頎的枝葉隨風搖晃，像極了學堂里那搖頭晃腦，嘴里喃喃念著“學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎……”的小稚童們。田野邊上還殘留些去歲雜黃的`枯草，無力的癱貼在地面上，似乎硬不肯跟隨凜冽的冬風一起離開。滿心憧憬著和沖破泥土的新草們一起沐浴柔和的春光，卻不知，在春光到來之前，自己能否挨過這陣陣春雨呢？

　　向遠方眺望，眼前如蒙了一層淡淡面紗，遠處的房屋、樹木、河流，好一幅煙雨山村圖！那圖景宛如一張輕薄的紙片，倘風再振奮一下，那畫面會不會被吹走呢，我不再繼續往下想，因為我已笑出了聲。額前的劉海隨風飛揚著，任我如何擺弄按著，終不肯安安分分的停下來，任誰，都是喜歡自由自在，不受羈絆的生活吧，頭發亦如此。

　　溫和的春風拂過我的臉龐，如母親的手一般。心頭不由浮現出那些令人溫暖的鏡頭：微微燈光下，奮筆疾書的我旁邊坐著一位母親，滿足的陪伴在我左右，不發出任何影響我的聲音。安靜地織著給我的毛衣，織入她那綿綿的愛；與感冒正歇斯底里斗爭的我躺在床上，母親為我買藥，燒姜湯，細心地為我掖好被子一角……我舒服的閉上了眼，傘柄一點點被我松開，此刻心中沒有往日的浮躁，喧囂，憂愁，就如陶淵明在《飲酒.》中的詩句：“此中有真意，欲辨已忘言”那樣。

　　絲絲細雨，情意綿綿，讓我的思緒飛翔，心靈充分旅行，實在舒服之至！

　　雨中漫步，我樂此不疲。

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