深深的腳印作文匯總【15篇】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的深深的腳印作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
深深的腳印作文1
生命不息，進取不止。前方的路還很長，等著我們去開拓，去探索。回頭看時在身后的路上，已留下了我們深深的腳印。
在我短暫的路程中，一枚枚深深的腳印是我成長的印記。
一次登山的'經歷，留下了我一枚極深的腳印。烈日炎炎，空氣中有一種令人難受的濕熱，山壁的道路上少有陰涼，高溫都快把巖石烤化了。我和爸爸媽媽走在一起，向山頂攀登。
高溫、絕壁、疲倦，這些讓我心中不免動了放棄的念頭。一時，一種不知哪來的勇氣，讓我停了步子，大聲嚷嚷著：“不走了，不走了！這要走到什么時候才走到頭啊！”媽媽楞住了，隨即沖我笑笑說：“快到了，就快到山頂了。堅持，堅持一會！”我嘟著嘴，還是不肯走。爸爸沒說話，安靜了幾分鐘。爸爸突然說話了：“看看我們走過來的路，那么長的路，那么辛苦，你不是也走過來了嗎？”是啊，那么長的路我不是也走完了嗎？那么險的路我不也走過去了嗎？快到頂了，為什么我還彷徨、還去猶豫是否前行呢？我在那閃電火石的一瞬間有一種通透的感覺。我大口地喝了兩口水，意氣風發地對爸爸媽媽說：“那我們比賽吧，看誰最厲害！”說完就哼著小調兒向山頂沖去！
人生路漫漫，有泥濘，有坎坷，有康莊大道，也有荊棘小路。泥濘的路上我退縮過，膽怯過；深深的澗邊，我徘徊過，退卻過。路就在腳下，只看你是否敢在那迂回的、泥濘的路上留下你深深的腳印。人生的輝煌之路就始于你的足下，你深深的腳印是你在為成功奠基。
我愛探索，愛走不尋常的路。但我不會選錯路，不會走錯誤、愚蠢的路。路是自己選的，只要前方是太陽，就不必徘徊顧盼，只用力前行！
開拓不止，路才無盡。唯有當你醉心于你走的每一步時，唯有你忙得無暇顧及其他時，暮然回首你會發現，你走過的路上都是你留下的深深腳印。
深深的腳印作文2
黎明在破曉前掙扎，陌生的沙灘上只有我和母親。
走慣了城市里便捷的馬路，似乎閉著眼都能摸到家里。然而我想要去捧海水，就必須穿過那寬寬的沙灘。在我看似很簡單就可以逾越的沙灘，卻異常難行。
我不敢探出腳，第一次怕了沙。走下去的第一步，哎呀，鉆心的硌疼，黎明前的海風已經把灼熱的沙灘吹得冰涼。不知前方該走哪步。看著媽媽走過的大腳印，我想起了小時候。每次雨后，媽媽拉著我的小手，我便走著媽媽走過的地方，硬土的堅實讓我有熟悉的安全感。
我安心的踩上去，真的舒服多了。可是媽媽走的太快，我面前的腳印漸漸的淺了，以至于到最后我不得不雜亂無章的找尋媽媽的腳印，也不得不走出一條媽媽不曾走過的路。每一步都那樣的艱辛，走著腳下的路，駐足想著下一步。雖然苦，但我漸漸找到了方法。這正如我剛上初中的'那段按時間。
習慣了小學的模式，被麻痹的神經只會慣性的思考。小學的那得心應手的套路已經不再起作用。特別是進入了全區重點中學，不只是功課上的壓力，心里的負擔也加重了。開始迷茫，開始不知所措。
唯一剩下的只有信念，向父母承諾的信念，不服輸的信念。收拾好凌亂的作業，制定了計劃。在萬家燈火都已熄滅的時候，聽著爸爸熟睡的呼嚕聲，握住拳頭，堅定信念。
回望那段走過來的沙地，開始是歪歪扭扭的腳印，到最后筆直的足跡，我笑了，粲然的笑了。埋藏著開始的無助，自豪著堅韌的毅力。
海水一張一弛，洗刷著周圍的海灘。冷冷的沙子服服帖帖的變成了沙地。踩上去，很舒服。海水沖刷著腳面，攜著海藻，我不在乎，因為我知道海藻還會被帶走。
享受著海邊的風，驀然回首，朝陽已升起。
"人面不知何處去，桃花依舊笑春風。"我雖然離開了海灘，但沙灘的深層中還留著我的腳印和一個孩子最美的信念。
深深的腳印作文3
在海灘上踩下的一串腳印，被推過來的海浪沖洗過后，消失的無影無蹤……
——題記
小時候的我，做事粗心，總不能把一件事一絲不茍地、完整地做下來。媽媽每次的評價是——做事不認真。可是，我想：“這真的只是不認真的原因嗎？”
漸漸地，我長大，明白許多，知道小時候的那個問題的答案：不是，不是因為不認真，而是因為做事情的'時候不扎實，不能夠穩穩當當的做完，做的每一件事都要出點小差錯，才算完成任務。唉！什么時候才能改掉這習慣啊！
“做事情要扎實，一步一個腳印。”老師原來教導我的話也一直縈繞在我的耳邊，思索著，思索著……最終，我恍然大悟：蓋樓的時候一定要打好基礎，才能蓋出牢固的大樓。做事，亦是如此，如果沒有準備，那么做任何事情都會出差錯……想著，想著，不禁又想到“人生”，想到《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。人生的路很漫長，需要自己去走，前方的路很艱辛，需要自己去打拼，就在這打拼的途中，我會經歷許多許多的事情，在這些事情中，充滿人生路上的酸、甜、苦、辣。但是，他們都只有一個共同點：要扎實，要穩固，也許有些事情不是那么如人意，在解決的時候，自己就應該打好基礎，走好每一步，不要讓自己后悔，遺憾。
在這漫漫人生路上所做出的決定，不像在海邊留下的腳印一樣，隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡——風磨不滅，水帶不走。所以，每一個決定就像一個腳印，深深地刻在心中，刻在腦海中。然而，我不會再讓他到處亂走，我要抓住他，放在屬于他的準確位置，盡量不留下遺憾，不讓自己太過后悔！
在沙灘上的腳印，被推過來的海浪洗刷后，無影無蹤，而在人生路上的深深的腳印，卻會讓我永久記憶，他會陪伴著我，去走我輝煌的人生之路……
深深的腳印作文4
我是一顆置身于大地之間的微小沙粒，命中注定要承載蕓蕓眾生的腳步，那就讓我細細解讀前行者腳印中的內涵吧。
臥薪嘗膽勵心志
庭院風起，心焰亂舞，油盡燈滅，萬籟俱寂明月空，茅檐雨滴，人心恢弘、輾轉反側，睡意全無憂慮繞。
望著那用絲線懸掛的苦膽，你思慮萬千。身下的柴薪似乎在考驗你不屈的靈魂。你身為貴胄，為吳王洗馬、為夫差嘗羹，何等恥辱！但你明白：忍辱負重，一切從頭再來。最終“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。
沿著越王勾踐的腳印，我理解了他的隱忍。
艱難磨礪著經典
遭李陵之禍而慘受宮刑的`司馬遷，曾一度想自殺。但他想到父親的遺言，又以孔子、屈原、左丘明、孫臏、韓非等在逆境中發奮有為的事跡來鼓勵自己，終于以驚人的意志，忍辱負重地活下來。在六年的囚禁生活中，司馬遷經過發奮著作，終于完成了“究天人之際，通古人之變，成一家之言”的歷史文學巨著——《史記》。
沿著司馬遷的腳印，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
仰天大笑出門去
那一曲高歌，是你被任用的欣喜之言：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？然而天不遂人愿。玄宗讓你研墨賦詩，只是讓你奢靡玩樂。你面對傾國佳人，只得吟出“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。”的陳詞濫調。
而你志向不在這里，你不甘于粉飾宮詞。于是你在月下花間孤憤起舞。影隨人動，心隨目冷，你發出“永結無情游”的感嘆。那一份寂寞，那一份孤獨是不是只怕人詢問淚悲觀！可你還是你，不染纖塵的你。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。你憤然離去，從此，成就了一個“天子呼來不上船”的你。
沿著“青蓮居士”的腳印，我看到他高潔而又孤傲的靈魂。
腳印深深，心蕭蕭，意躊躇。前途迢迢，路彎彎，正漫漫。抬眼望去，我加快了腳步。
深深的腳印作文5
記得爺爺還在世的時候，家里有一個菜園子。
爺爺每天清晨都早早地起來了，出門到附近走了一遭后才回家吃早飯。這時奶奶都會把稀飯打好，還用小碟子裝著爺爺愛吃的菜心和豆腐乳。爺爺看完早報后，放好他的老花鏡，就到他的菜園子里去了。
爺爺的菜園子里不僅種了菜，還養了幾盆花。爺爺天生愛搗弄這些花花草草。
有時候，我會跟著爺爺去他的菜園子。他拉著我的手，告訴我，我們今天該做些什么，或者是給小苗澆澆水，或者是把什么花換個盆栽，亦或者是有什么菜收成了。
爺爺的專屬工具是一個大的鐵壺和一把鐵鏟子。我也有自己的專屬工具，是一個小鏟子和小水壺，都是塑料的，就像玩具那種。這是爺爺帶著我到商店里買的'，就放在爺爺的工具旁邊，工工整整地擺著。
爺爺在做事的時候，我會在一邊自己玩。有模有樣地翻土，種著菜，還會把明黃的爛葉子摘掉。有時候我會因為菜葉上的大青蟲被嚇得大哭，爺爺會勇敢地幫我消滅它。
爺爺會教我這是什么菜，這是什么花，它們長大以后會變成什么樣子。他總是一遍一遍地教，即使我總是茫然地搖頭，他也會說：“沒關系，我們明天再學。”其實我沒有告訴爺爺，那些花那些菜的名字，我早就記住了。
我最喜歡做的事就是和爺爺一起澆水，一老一小，拿著一大一小兩個水壺，爺爺澆一點我也澆一點。那時單純、天真的我，總會讓爺爺開口大笑。
爺爺的菜園子里還有一堆特別的泥土。有一次我看到這堆泥，想也沒想就往上跳了過去。結果把我的小白布鞋弄成了小臟泥鞋，爺爺真是哭笑不得。因為爺爺沒有用到那堆泥，久而久之，那塊泥土上就有了我的腳印。
后來，爺爺去世了，小小的我只是覺得好久沒去菜園子了，好不習慣。
長大后，再次回到爺爺的菜園子，那里已經雜草叢生，凌亂不堪，我和爺爺的工具也早己被收破爛的撿走了。再也看不到當初那個菜園子的影子，我卻依然清晰記得我與爺爺留在菜園子里的歡樂。
爺爺的菜園子，永遠留著我深深的腳印。
深深的腳印作文6
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——題記
每當秉燭到深夜，合上厚厚的書本，帶著倦意躺在鋪上，就總免不了回憶起那個精神飽滿、咬牙讀書、迎難而上的日子，懷念那種拼搏奮斗的感覺。
初中二年級下半程，生物和地理會考充溢著我的世界。老師、家長在耳邊“強聒不舍”，叫人心中不得不慌。就像是一片密不透風的烏云，黑壓壓的，悶的我喘不過氣來。我自己也明白這次考試的重要性，但偏偏我這“漏屋”就碰上了“連夜雨”，極不擅長兩門功課對我左右夾擊，平時沒有認真學好，這會考來臨，有些招架不住。兵敗如山倒，我的“城池”就像豆腐塊一樣，轟然倒塌，模擬考的結果自不必說，千瘡百孔也難以概論！
于是，我也想，是不是該開始努力了？
抱著一腔熱情，我開始著手實施我的“救贖”，把所以課本拿出來，從頭到尾，熬夜苦讀。有些知識點因為基礎不扎實牢固，理解起來十分困難，讀天書般看的一頭霧水、眼冒金星。不過，我決不允許自己半途而廢。任何事情，只有熱血是遠遠不夠的，只有持之以恒，戰勝障礙的阻撓，才能登上巔峰！基礎不牢，那就從基礎開始，把課本一遍遍，從頭到尾反復看，圈點勾畫，遇到問題隨手記錄，下課多問老師。知識點不熟，就多重復，多練習，多背誦。買來一本又一本習題和輔導書，在別人都已入睡的時候，我仍一個人面對滿桌的資料，對著筆記本電腦飛快地打字。我不是沒有想過放棄，不是不曾累得全身乏力，但我一想起成功的榮耀和喜悅，想到一切都是值得的'，我就咬緊牙關，繼續堅持。我相信，天道酬勤。
那次令人近乎窒息的正式會考，我終于考了全校最高分。別人都訝異我的異軍突起，可只有我自己知道，沒有那一個個精血誠聚、入木三分的腳印，哪里會有今天收獲的喜悅呢？！
成績終究屬于過去。但從那以后，我深信了奮斗的力量。人生的道路還很長，而我一定會用一個又一個堅定的腳印，走向我的太陽彼岸。因為，天道酬勤！
深深的腳印作文7
每個人都擁有屬于自己的路，當我們走到盡頭時，或是欣喜，或是感傷，或是大徹大悟，或是一無所有。得到成功的人們，往往之沉浸于滿懷的欣喜，把留下的腳印遺落在街角，一無所有的人們，才會懂得沿著留下的腳印，找回原來的入口，重新開始。但不論是成功還是失敗，只要你沿著一條路邁出了前進的步伐，必然會留下深深的腳印。
在我小時候班級里玩網絡游戲似乎已經成了一種流行的趨勢，好學生在玩，差生也在玩。但不論是好生還是差生，都在虛擬的世界留下了深深的腳印。當我面臨著這條路時，我思索了很久，虛擬可以給人帶來現實中所沒有的成就感，甚至會影響到你在現實中的`地位：那些有一些名氣的人，都受到大家的崇拜。于是我決定了要走一走這條路。一開始只能求助于那些所謂的“高手”，并投入大量“經費”，才可以給我帶來成就和快樂。由于初嘗甜果，我便決定沿著這條路走下去，一步一個深深的腳印。
隨著留下趨勢的變化，游戲總在更新換代。2D變3D，收費到不收費……由于這個，每發現好玩的一款網游，便鉆入其中。每天放學沖著回家貪那少許的時間，暑假成了小宅男，吵著要父母換電腦，籌錢提升自己在游戲中的地位……為了走這條路，我花費了小小的我所擁有的一切，并在成長途中留下了許多深深的腳印。每一步，都不假思索！
到了初中，我的這條路也就走到頭了。可是我獲得了什么呢？回過頭來，看看那些在走向泥潭的道路上留下的深深的腳印，我才發現我一無所獲。初中之后，巨大的課業壓力，對籃球的狂熱崇拜，對書籍的如饑似渴，無一不要花費我的時間、金錢。隨著人生的成熟，價值觀的豐富，看著這些走過的深深的腳印，我痛心疾首：難道我的這些腳印都是在做無用的踐踏嗎？當時只是一味地狠狠砸錢，也想不到數量累積到上千之多。這是我才發現，我選錯了路，更走錯了路。這些腳印給我留下的，并不是成就的見證，而是失敗的教訓與一時追求心理滿足的愚昧無知行為的后悔。我花費了多大力氣，才走出這深深的腳印！原來這條路的盡頭是一個胡同。那些還執迷不悟的人們，認識到這是一條死路的時候，時間和金錢已經不可能再挽回；腳印留下的越多，失去的將越多。
深深的腳印作文8
“丁零零……”放學鈴響了，班里一下子變得熱鬧非凡。“喂，打算如何度過這個寒假呀？”同學的一句話，讓我心里一驚，望著窗外紛飛的雪花，沒有得到獎狀的我，此時變得特別心煩，又看到發獎狀的同學們仰起的笑臉，我更加傷心。
“嗨！小青，我們回家吧。"跟我一起上學的伙伴小倩說。發了獎狀的小倩問我：“發了獎狀了嗎？”“噢，我呀，我……”到嘴邊的話又咽了回去，這么糟糕的成績我怎么開口說，所以就換了話題：“哎呀，別問了，我們回家吧，你看外邊的'雪那么大，到路上再說吧。”
不一會，我們出了校門。迫切想知道我成績的小倩又問我：“你這個樂天派的家伙，又耍什么花招？告訴我考得咋樣？”小倩是我的好朋友，也算得上是我的知己，我什么事都告訴她，于是便說：“我……我考得太不理想了，后退了好幾名。”“小青，你怎么搞的，過了年就升學考試了，你是不是不想上初中了，不過現在學還不晚，在家可要好好復習，要不然考不上可別難過！”她的話讓我陷入沉默中。
走在雪路上感覺是那么冷，心里是那么涼，雖然好朋友在身邊，但我卻感覺好無助。
不知什么時候，比我晚出來的同學都趕了上來，連連問我考得怎樣，我卻不知如何回答，只是沖他們笑一笑，但小倩卻幫我圓了過去，說：“考得很好。”聽了小倩的答語，我心里特別扭，心想，考得不好就是不好，干嘛撒謊。
所以就很生氣地沖小倩吼起來：“你騙人臉上添金嗎？考得不好就是不好，我就是不如你。"我不領她的好意，此時特煩她，于是加快了腳步。一不小心，我被厚厚的雪滑倒了，坐在冰冷的雪地里，我感覺更冷了，心里更加凄涼。小倩跑過來想扶我起來，我一下子把她推倒了。小倩的腳扭了一下，她含著淚對我說：“剛才我不是諷刺你而是為你好，如果我對別人說了實話，你一定會更難受。這次考得不好，還可以努力，只要不怕挫折，愈挫愈勇，一定會成功。”
小倩說完就一瘸一拐地走了。我兩眼呆呆地望著雪路上小倩留下的深深淺淺的腳印，雖然雪如鵝毛般大，但那些深深的腳印，卻越來越清晰。我永遠不會忘記小倩對我說的話，我一定會努力，去拼搏。
深深的腳印作文9
人生的路上，印下我深深的腳印。或是快樂，或是悲傷，或是成功，或是失敗；青春的路上，印下我深深的腳印。或是孤獨，或是叛逆，或是瘋狂，或是安靜；初三的路上，印下我深深的腳印。或是淚水，或是歡笑，或是汗水，或是壓力……
初三：現實進行中
有人說初三是黑暗的，暗淡無色的；有人說初三是彩色的，繽紛充實的。我比較喜歡后一種說法，那一個個深深的腳印正印證了這些，充實而多彩。初三的日子，我們自己有快樂的'腳印。偶爾的輕松，讓我們自己歡呼雀躍；成功的喜悅，更讓人樂在其中。當然我們自己也有悲傷的腳印。當我們自己想到要面對離別的主題的時候，我們自己潸然淚下；當我們自己面對中考的時候，我們自己心驚膽戰。我們自己灑下汗水，相信努力到這個夏天我們自己可以收獲過時。初三，現實進行中，我深深的腳印。
青春：夢想進行中
懷著幾多夢想我步入了青春，青春似流星，易逝，且也擁有過震撼的美麗。青春的路上，印下我深深的腳印。青春的日子，我們自己有瘋狂的腳印。也許我們自己會為了自由，高傲的飛翔；或為了哪個流行元素，大聲的尖叫。同樣我們自己擁有安靜的腳印。當我們自己抒寫心情日記時，在我們自己陶醉于古典音樂時，我們自己心靜入水。我們自己收獲了關于青春的一切，希望到達青春的終點站時，我們自己可以夢想成真。青春，夢想進行中，我深深的腳印。
人生：暢想進行中
有過成功，有過坎坷，這就是人生。曾幾何時，幼稚的我探尋人生的真諦，人生列車上，印下我深深的腳印。快樂的腳印，每每蛋糕上添加一根蠟燭，每每自己長高一點，內心的歡樂無法抵擋似的，因為自己長大了。繁忙的腳印。今日，我們自己為血液忙碌；明日，我將為事業忙碌，繁忙中我一點點成熟。人生的舞臺很大，人生的暢想很多。我們自己在人生的舞臺上盡情演繹著屬于自己的精彩，當這場表演落下帷幕的時候，希望我們自己可以得到最熱烈的掌聲。人生，暢想進行中，我深深的腳印。
一路走來，回首間，我看到了我深深的腳印……
深深的腳印作文10
青春無痕，腳印深深，你在我心里，留下了永恒的回憶，青澀。 ——題記 岸邊，柳樹青青，風中飄蕩著矢車菊的清香，一個身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹旁，滿臉愜意。風兒輕拂著她的頭發，多美的一個夏天。 “喂！你在做什么啦！把我的魚都嚇跑了！”一個高高大大的`男生愣了一愣，隨后撅撅嘴，說：“哼！你的魚？魚有什么大不了的啊！”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起：“你說什么？你沒看見我在釣魚嗎？還這么大聲音聽歌，那么大聲音唱歌。魚是很膽小的。”“嘿！~~~你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰都可以進來玩，而且想怎么玩就怎么玩。”“然后呢？你就跑進來搗亂，來這里嚇跑我的魚？！”“我又不是故意的。”“哈！你不是故意的，你是有意的。”“你這人怎么這樣啊！”“你這人又怎么這樣啊！” 真是不打不相識，兩個脾氣同樣暴躁的人，最后竟成了相約一生的人！ 他們曾一同看海，一同看日出，一同看櫻花，一同…… “我要走了。我考取了博士學位，到法國去四年。如果你能等我，我想我們也不會在一起了。“男孩低著頭，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現出一臉少有的微弱但友好的微笑。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學位是一件多么光榮，多么不易的事。可是，她就是想要他留下。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會吵架，但吵架也有吵架的樂趣，她想。 她的可愛并不適合我，我們都太易怒，那么，就趁這個機會放手吧。既然并不適合，又何必在一起呢？他想。 她去機場送了他。臨上飛機前，他給了她一個許愿瓶。“瓶里有一千顆星星。
他笑笑。女孩愕然。“一千顆星星，代表的是無悔的愛。”“無悔？……”她一邊呢喃著，一邊目送著。他上了飛機，飛機飛的那么快，一直在藍天的心里飛翔。 她突然發現，里面還有一張紙條。取出來一看，是一張散發著柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著：“我永遠不會忘記，那個依偎在柳樹旁的女孩，那個被風吹過的夏天。走過心靈的腳步沒有聲音，卻留下一片深深地腳印。”
深深的腳印作文11
“成長路上我們一步步走來，身后總有坎坷挫折，不經意間留下深深的腳印，烙在心田。”
——題記
駐足回首，十三個光陰為成長之路鋪滿鮮花，但一望便見那泥濘中深刻的腳印。但是，不要留戀，前方還有漫漫人生之路，還有夢想，讓深深的腳印提供我們飛躍的墊腳石！
每年暑假，我都會和朋友們一同去游泳。不久，我愛上了涼爽而自如的泳動，便報名學習游泳。起初，興趣浪花在空中飛揚，后來，每一次擺手都無比艱難——離開救生圈，無異于讓我們飛。就在朋友們接二連三抱怨、煩惱時，我沉下心來多次練習，可是浪花故意和我開玩笑似，就在我嗆得滿鼻腔的水時，我看到朋友們放棄了，我卻信心大增——與眾不同是我的風格，我堅忍不拔地在水中掙扎、抗爭，甚至自我嚴格要求……第二個星期，我驕傲地把水浪潑向朋友們，自豪地擺動手腳，像泥鰍似的迅速游竄開。看著他們笨拙的追來，我高興地喊著：“我成功了！”這道笑臉似的漣漪成為我心中一道永恒的深深的腳印，它告訴：我抱怨，從來就不能解決問題；放棄，只是消極而不敢面對的表現。這一點，讓我在蕓蕓眾生中默默努力，直至出類拔萃。
夜很長，我在興奮中沉思，小學二年級的我在床上久不能入睡。就在剛發完成績，老師用一個詞對我作出了總體評價：精益求精。這是我第一次奪魁——班上唯一一個雙百分。我認為這很奇怪：別人下課都在寫作業、學習，我只知道玩，為何名列前茅？在這一刻，我背負著“優秀”的責任，從一名平庸無奇的小學生醒悟過來了。同桌思索的`神情，全神貫注地學習，端正的坐姿及迅速地書寫，統統化作恐懼，給我從未要保持第一的心態又加了一個詞“一定”。榮耀也化作一個深深的腳印，給我勝利的法寶——上進心。
心中深深的腳印，遠不止這些，饋贈我的更是數不勝數。
阿姆斯特朗在月球留下一個深深的腳印，記錄著人類突破月球的歷史，是科學史上的里程碑；海灘上一個陌生的腳印，給了魯濱孫一道心理準備和警覺心……歷史上的腳印雖不多，但個個都有深刻的意義。
心中深深的腳印，給我向后一蹬的平臺，一躍向前直奔夢想。
深深的腳印作文12
時間能改變一切，昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣；昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，記錄下曾經的點滴記憶。
人生是一條漫漫征途，許多只顧向前走，將串串腳印留在身后。而我卻選擇努力倒著走，只為看到我留下的腳印那些曾經被遺忘的風景，那深深的回憶。
努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經，我們同窗苦讀，曾經，我們嬉戲打鬧，曾經，我們共度風雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執，始終沒有說出那一聲再見。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的.方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學會了領悟，領悟世間溫情；曾幾何時，我學會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學會了感受，感受悲歡離合當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。
努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福；能和知己坦然相對是幸福。幸福，就是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
努力倒著走，我看到了快樂的腳印。回首凝望，太多的快樂。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂；與同學在校埋頭苦讀是快樂；與家人和樂融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂。快樂的美好深深印在我的記憶里，回蕩在我的腦海中。那一刻，是喜悅。
努力倒著走，我看到了……
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風景，能找到曾經的記憶。
深深的腳印作文13
人生的路上，印下我深深的腳印。或是快樂，或是悲傷，或是成功，或是失敗；青春的路上，印下我深深的腳印。或是孤獨，或是叛逆，或是瘋狂，或是安靜；初三的路上，印下我深深的腳印。或是淚水，或是歡笑，或是汗水，或是壓力……
初三：現實進行中
有人說初三是黑暗的，暗淡無色的；有人說初三是彩色的，繽紛充實的。我比較喜歡后一種說法，那一個個深深的腳印正印證這些，充實而多彩。初三的日子，我們有快樂的腳印。偶爾的輕松，讓我們歡呼雀躍；成功的喜悅，更讓人樂在其中。當然我們也有悲傷的腳印。當我們想到要面對離別的主題的時候，我們潸然淚下；當我們面對中考的時候，我們心驚膽戰。我們灑下汗水，相信努力到這個夏天我們可以收獲過時。初三，現實進行中，我深深的腳印。
青春：夢想進行中
懷著幾多夢想我步入青春，青春似流星，易逝，且也擁有過震撼的美麗。青春的路上，印下我深深的.腳印。青春的日子，我們有瘋狂的腳印。也許我們會為自由，高傲的飛翔；或為哪個流行元素，大聲的尖叫。同樣我們擁有安靜的腳印。當我們抒寫心情日記時，在我們陶醉于古典音樂時，我們心靜入水。我們收獲關于青春的一切，希望到達青春的終點站時，我們可以夢想成真。青春，夢想進行中，我深深的腳印。
人生：暢想進行中
有過成功，有過坎坷，這就是人生。曾幾何時，幼稚的我探尋人生的真諦，人生列車上，印下我深深的腳印。快樂的腳印，每每蛋糕上添加一根蠟燭，每每自己長高一點，內心的歡樂無法抵擋似的，因為自己長大。繁忙的腳印。今日，我們為血液忙碌；明日，我將為事業忙碌，繁忙中我一點點成熟。人生的舞臺很大，人生的暢想很多。我們在人生的舞臺上盡情演繹著屬于自己的精彩，當這場表演落下帷幕的時候，希望我們可以得到最熱烈的掌聲。人生，暢想進行中，我深深的腳印。
一路走來，回首間，我看到我深深的腳印……
深深的腳印作文14
三歲。
那時候的我還是很調皮的孩子，夏日午后的手舞足蹈，泥土上雜亂腳印的奔跑，總是讓人擔心得眉毛擰成了一粒鈕扣，下一秒又在庭院里傻笑著玩耍。八月，外婆慈祥的面容，嘴角綻出了一朵波斯菊。她說，向日葵在逐日。果然，旋轉的太陽花承接了夏陽的光芒，以及那個無憂歲月的小小暢想。
嘴中包著糖塊含混不清的話語，樹葉濾過陽光灑滿一地細碎的金，整天咧開的嘴角從不曉得去合上，時光就在我們的笑聲中，一蹦一跳跑遠了。
六歲。
我是天真的小學生，脖子上圍著皺皺巴巴卻無比鮮艷的紅領巾。張著一口缺牙的嘴用力地吼著“a、b、c、d”，只為了老師好看的笑容和一朵小紅花。在方格本上仔細地涂上一個又一個數字，惡作劇地折斷同桌小男生的鉛筆，看著他撇著嘴委屈的樣子。
調皮的男孩子上課時風馳電掣般揪一下同桌翹翹的羊角辮，頓時小姑娘眼中淌出了兩道清澈的小溪，時光便在那嘹亮的.哭聲中，一搖一晃走遠了。
九歲。
那時候我已經略略開始懂事，會在課堂上認真做筆記，也會在走神時在書上畫一個個漫畫小人，會因為老師的一句批評而噤聲半天，也會叉著腰開始和周圍的人鬧別扭，理不直氣不壯時一努嘴大吼一聲：“我不跟你好了。”不過一節課后又開始絮絮叨叨地談論些話題。
體育課上女生步伐很輕，小鹿一樣在兩根橡皮筋中穿梭跳躍：男生光著胳膊，粗著嗓子吼著誰也聽不懂的話語，大呼小叫地在草坪上奔波，為了搶球不惜摔上一跤，時光就在那膝蓋上的泥土中，一前一后晃遠了。
十二歲。
十二歲的我在初中，在空曠的校園里背著長長的英語詞組、繞舌的文言文，眼皮打架地做著一疊又一疊的習題。在考試之前打著哈哈說著大話，結果出來之后遺憾地捶胸頓足大呼郁悶。消停了幾天后，我們興高采烈的背影又在操場上出現。
上課時我們各異的坐姿，休息時我們不厭其煩的嘮叨，跑步時我們通紅的臉頰，時光就在那晶瑩的汗水中，～點一滴流逝了。
人生中有很多個三歲，每三歲都是一個里程碑。我們在歡笑中成長，在淚水中經歷，在汗滴中努力，在離別中懂得。這些深深淺淺的腳印就像影子一樣跟在我們背后，記錄著成長的點滴，它們就是我們成長的最好見證。
深深的腳印作文15
又是一個冬天。潔白的雪花漫天飛舞。我背著書包走在上學的路上，望著雪地上一串串的腳印，不禁陷入了回憶。
那也是一個冬天。那時的我剛上三年級。早上，我在床上睡得正香，一個慈愛而熟悉的聲音把我叫醒：“你姥姥生病了，你爸媽都去醫院了。今天送你上學的任務就交給我吧。”
吃過早飯，爺爺就給我穿上厚厚的羽絨服，牽著我的手出了門。一走出樓道，就有一股刺骨的寒風撲面而來，我不禁打了一個寒戰。放眼望去，雪花肆意地漫天飛舞，大地白茫茫一片。路上許多大人走著送孩子上學，一串串大大小小的'腳印在雪地上延伸……
爺爺寬厚的大手牽著我的小手，我們在雪地上艱難地行進，一陣寒風吹來，我接連打了幾個寒戰，把帽子壓得更低一些，把衣服裹得更緊一些。爺爺一看，立即把外套脫了下來給我披上，一股暖流迅速包圍了我。爺爺只在毛衣外面罩著一件坎肩，在肆虐的寒風中，在飛舞的雪花里，顯得那樣單薄。我執意要把大衣還給爺爺，爺爺卻慈藹地笑著說：“爺爺身體棒著呢！”但我分明看到爺爺身體抑制不住地哆嗦了幾下，臉色也變得蒼白了許多，嘴唇也有些泛紫，牽我的手也不如原來那樣溫熱。拗不過他老人家，我只好加快了前進的步伐。風更大了，吹得人幾乎站不穩；雪花也下得更起勁了，夾雜在風中，打在臉上生疼。爺爺牽著我的手不再溫和，他接連打了幾個噴嚏，壓抑不住地咳嗽了兩聲。一股熱熱的東西在我眼里打轉兒，我沒說什么，只是更加用力地往前走……
學校終于到了，我趕緊把衣服脫下來還給爺爺。爺爺接過大衣，裝作若無其事的樣子，但聲音卻分明是顫抖的，還夾著幾聲低低的咳嗽：“放心吧，爺爺沒事！”他還努力擠出一個笑容，但臉色是蒼老的，嘴唇是灰紫的。我的眼淚很快就流了出來，我趕緊把頭扭到一邊，裝作被風迷了眼睛……
風依舊不停地吹著，雪花也依舊飛舞。爺爺深一腳淺一腳地走在回去的路上，風中不時傳來幾聲壓抑的咳嗽。腳印，深深的腳印在雪地上蔓延，也一直蔓延到我的心中……
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