怒放的生命作文11篇[精]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的怒放的生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

怒放的生命作文1

　　我常常在想，生命意味著什么？

　　有一天，我去小區花園里的小溪里坐著。突然在眼睛前飛過一條長長的銳箭。燕子的叫喊穿過我的耳朵。那凄慘的聲音，令我想到，那只燕子一定已經死了。我一步一步地走向燕子落下的地方。我大吃一驚！那只燕子還沒死，它不但沒死，而且還掙扎著。它極力拍打雙翅……

　　我跑回家里拿了一些醫療動物的東西，正想幫它治療時，奇跡終于出現了，那只燕子的那條長長的箭已被動物園的治療拿了出來了。我高興極了。小燕子得救了，飛回了自己的家園。我高興不是因為它得救了，而是那種求生的'欲望令我高興！

　　小小的一只燕子竟然如此堅強。何況是不我們人類？從中，我終于發現了生命意味著什么。所以我們要珍愛生命，決不讓它白白流失，

怒放的生命作文2

　　最近我養的一條小黑魚經歷了一次“死而復生”。

　　星期六的早晨，我正準備給小魚換干凈的水，卻發現小黑魚的尾巴怎么掉了一半？它的身體已經不是原來的那種墨黑色而是淡紅色了，它的眼睛使勁兒向外突，浮在水面上慢慢地喘著氣。我心想：小黑魚這是要死了嗎？是不是因為我對它照顧的不夠好？我把小黑魚放在手中，小黑魚在我手掌中拼命第搖擺著尾巴，好像要從我手中獲得重生。我趕緊把它放回剛換好的水中。

　　過了十分鐘，奇跡發生了---它“死而復活”了。只見它大口大口地呼吸著水中的氧氣，它的身體從剛才的紅色慢慢地變回了原來的顏色---黑色。可是它那掉了一半的'爛尾巴卻不能張好，成了一條殘廢的小魚。讓我意想不到的事情發生了。它居然擺動著半條尾巴在水中游了起來，而且游得那么歡快、那么自由、那么高興，仿佛剛才的災難就從沒有發生過。

　　它小小的身軀在和強大的死神做了一次斗爭，我的心靈為之振奮。連這么小的動物都愛惜生命，那我們人類呢？難道為了一次失敗、一次不如意就要放棄生命，這也太不應該了。此時的小金魚在水中使勁兒地擺動著那條半截的殘尾，向我示意。它不也是在向我證明嗎？熱愛生命是一種美好向上的精神。

怒放的生命作文3

　　可能這件事不引人注目，但是它給了我一生中最大的感悟。

　　我走在回家的路上，突然我被一小石頭絆了一下，我便一腳把他踢飛了，正好踢到了一朵才剛出牙的小花，我想這朵花可能再也開不了花了，我便走回家不再管他了，可是誰知僅僅過了三天的.時間，就已經長出了花莖，我十分驚訝，走近一看，沒錯就是三天前的那朵花，我對它產生了興趣，于是我把它移植到一個花圃里，天天觀察，我發現這朵花不但沒有枯萎，還生長得更加茂盛，只用了不到一周的時間就已經長出了葉子，我又驚訝又奇怪，難道他之前被人細心保養過，可是并沒有，而是他那股勇敢，堅強的生命和頑強的生命力讓它繼續生長，這就是怒放的生命。

　　我從中感悟，到了不管命運怎樣折磨你，對你有多么不公平，但你只要敢與命運對抗，你就絕對會看到希望，一朵小小的花朵都有與命運抗衡的生命力，我們曾能能向命運屈服呢？

怒放的生命作文4

　　今天，老師帶我們幾個社團的同學去內花園里尋找讓自己感動的小生命。

　　正當我們從內花園里出來，準備回教室時，我被那遠遠的紅色小花吸引了，那是什么花呢？我走近一看，呀！原來是山茶花呀！我忍不住開始撫摸起它那粗糙的樹干來。咦？這淡紫色的小花是從哪兒冒出來的？以前我怎么沒有看見過呢？是學校新種的花兒嗎？其實，這淡紫色的小花在很久以前就有了，只是我們只光顧著欣賞白如雪的玉蘭花和紅似火的山茶花，根本不會注意這些普普通通的野花。

　　我俯下身子，仔細觀察起這些花兒來：在碧綠的的小草中間，夾雜著星星點點的野花，它們開的那么艷麗。令我震撼的`是：雖然沒有人來欣賞它們，可它們卻還是堅強地生活著、怒放著。

　　是啊！誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界，包括那無名的小野花！

怒放的生命作文5

　　“我想要怒放的生命……”這是我喜歡的一首歌，是一首關于生命的贊曲。

　　一個陽光明媚的上午，我在上區的綠地上玩耍，玩得汗流浹背、不亦樂乎！于是我便想找個地方好好休息一會兒，這時，一塊石頭映入了我的眼簾，于是一屁股想坐下去，可突然一個礙眼的小東西“阻擋”著我坐下。我定睛一看，嘿！竟是一顆黑不溜秋的種子，還想阻擋我圣少爺的“道”，真是自不量力！我掄起手掌，捏成拳頭，朝那種子打了過去，只見種子在天空中劃了一道美麗的弧線，落在了不遠處的草叢中。我跑過去心里想：小東西，你真是“天堂有路你不走，地獄無門你偏行。”想著想著，便把它踩到了泥土下。突然間天空布滿烏云，雷聲大作，下起了傾盆大雨，我起身趕緊跑回家中。

　　幾天后，天空萬里無云，我便下樓開始踢足球，忽然一棵小苗映入我的眼簾，咦，這棵小苗苗是什么時候長出來的？我怎么從來也沒看見過？難道是那棵黑色的種子！于是我扒開泥土一看，果然是，啊！真的.沒有一命嗚呼，反而生根長芽，生命力可真旺呀！這不禁使我的心怦然一震。

　　“我想要怒放的生命，就像飛翔在彩虹之顛。”我們要讓有限的生命，體限出無限的價值。

怒放的生命作文6

　　呼嘯的風夾雜著傾盆的雨，一陣一陣地打響窗戶，刺耳的聲音像一把把利劍，穿透我這顆脆弱的心。終于，我忍不住放聲哭了起來。

　　這些天，我好壓抑，考試的失利像一盆冷水，澆滅了我熱情學習的火焰，媽媽失望的眼神多少讓我有些煩躁和失落，我曾經滿懷自信地說：我不要做默默無聞的人，要做就要做出類拔萃的人。我追逐成功，可成功卻一次次地和我擦肩而過，一次又一次的失敗，讓我的自信心受到了極大的挫傷，我甚至有些自卑，不敢再面對自己。

　　忽然，耳畔響起了一陣輕快而又熟悉的旋律——《怒放的生命》，它使我的心隨之一震。我一遍一遍地聽這首歌，一次一次地釋放自己的情感。是的，我曾一次一次地失敗，一次一次地折斷了夢想的'翅膀，但，失敗不是我放棄的理由，不是我逃避的借口，我有我的未來和責任，所以我需要的是努力和奮斗，就像歌中唱的一樣：“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活……”

　　窗外的雨停了，太陽公公也露出友好的笑臉，小草舒展了它的腰身，一切都變得美好起來，我相信我會擁有怒放的生命。

怒放的生命作文7

　　我常常在想,生命意味著什么?

　　有一天,我去小區花園里的小溪里坐著.突然在眼睛前飛過一條長長的銳箭.燕子的叫喊穿過我的耳朵.那凄慘的聲音,令我想到,那只燕子一定已經死了.我一步一步地走向燕子落下的地方.我大吃一驚!那只燕子還沒死,它不但沒死,而且還掙扎著.它極力拍打雙翅……

　　我跑回家里拿了一些醫療動物的東西,正想幫它治療時,奇跡終于出現了,那只燕子的那條長長的箭已被動物園的治療拿了出來了.我高興極了.小燕子得救了,飛回了自己的家園.我高興不是因為它得救了,而是那種求生的`欲望令我高興!

　　小小的一只燕子竟然如此堅強.何況是不我們人類?從中,我終于發現了生命意味著什么.所以我們要珍愛生命,決不讓它白白流失，

怒放的生命作文8

　　有一天，我在外面玩，媽媽在旁邊看我。突然我被石頭上的一個奇跡吸引了。我叫媽媽來我這里，媽媽無可奈何地說：“你看這個石頭干嘛呀?”“媽媽，石頭下面有一株小草的芽兒，小草真斜著身子從石縫中鉆出來。好可愛的小草呀!”

　　我和媽媽站在那里看了好久。媽媽突然對我說：“甜甜，你是怎么發現這個小草的呀?”我回答媽媽：“我跑過來時，它的綠色和頑強的生命力感動了我，好像小草在叫我一樣，我就發現它了。”說完，我就去搬那個石頭，可是石頭很重，最后還是媽媽幫我把它搬走的呢。

　　小草的生命力可真頑強啊!那么重的石頭壓在它身上，它都能生存下來，生命真的'可以創造奇跡。小草，我要向你學習，在以后的生活中，無論遇到什么困難，我都要勇敢地生存下去。

怒放的生命作文9

　　人的一生就該像懸崖邊上的野菊花，在危險中怒放。

　　在野外郊游的時候，我們時常會看見在懸崖邊上迎風生長的野菊花，總是驚嘆它的美麗和欣賞它的芳香。卻從沒注意到它背后成長的艱辛與不容易，站的'越高就越危險，這是我們所知道的。而我們可知野菊花的不容易。

　　它在從小就是漂流在懸崖邊上的種子，風吹雨打并沒有使它畏懼，而是迎風生長，向日而活，在野菊花眼中，沒有懦弱這兩個字。他永遠堅強的生長著。使勁的扎根生長，它知道根扎得越深就越站的住腳，并堅信有一天他必定能像旁邊的野草一樣怒放生命。所以它每天拼命地生長哪怕旁邊的一些花兒早就喪失生存能力而獨自凋零，它也毫不受干擾地努力地扎根努力地吸取雨水養分使自己更加的強大。終于野菊花長大了，并且盛開了美麗的小菊花，盛開的小菊花證明以前的一切努力和堅持都是正確的

　　堅強的野菊花在懸崖邊上繁衍了一代又一代，滿懸崖的野菊花正美麗的怒放著，仿佛在啟示著什么……

怒放的生命作文10

　　梅花是一種喜愛風霜的植物，它總是在寒冬中盛開。詩人王安石寫道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。

　　秋末，梅花似乎感覺到了冬的氣息，露出了一個個綠色小腦袋。兩片萼片，緊緊地抱住花骨朵兒。在花苞上有著零零星星的紅色，像夜空中的滿天繁星在尖頭上，軟軟的，滑滑的，像仙子的秀發那樣柔順。

　　冬初，花朵半開了，它們宛若穿著粉紅裙子的少女，在無數葉片上傲然挺立，展示著自己的美麗。蜜蜂在上面舞蹈，發出“叮”的樂聲。

　　寒冬已至，梅花怒放了！它們有的深紅，有的'淺紅，有的濃，有的淡，相互交織在一起，像一副色彩明艷的畫卷。它們都發出一種沁人心脾的，誘人的芬芳，使人舒心。

　　我喜歡傲霜斗雪的梅花！它生長的時候真美麗！

怒放的生命作文11

　　小飛蛾在生命受到威脅時，極力鼓動雙翅，來表達它對生命的渴望;香瓜子在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，表達對生命的熱愛;杏林子在病痛的折磨下，堅持寫作，不向命運屈服。它們都一對生命的'珍愛，創造了生命的奇跡!

　　小飛蛾在作者將要把它捏死時，極力掙扎，獲得了重生;磚縫中的香瓜子在沒有泥土、沒有陽光的情況下，茁壯成長，獲得了僅僅幾天的生命;身患重病的杏林子在殘廢的情況下，依然堅持寫作。

　　看來，，只要我們珍愛自己的生命，不白白糟蹋自己的生命，就可以讓自己活得光彩有力，不管我們是健康還是殘廢。

　　比如：張海迪。張海迪，5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。為了學習醫學知識，克服了許多困難;為給鄉親們針灸治病，受到了人們的贊譽 。她不僅得到了別人的贊美，而且，也學習了許多知識。她在高位截癱的情況下，自學了小學、中學的全部課程，自學了英語、日語、德語和世界語，當過無線電修理工。后來還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。

　　然而，也有一些人，因為工作或學習上有一些不如意，就放棄了自己的生命。

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