[優(yōu)]我在書中找親屬作文21篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的[優(yōu)]我在書中找親屬作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我在書中找親屬作文 1

　　當(dāng)一切喧囂安靜，當(dāng)一切燈火熄滅，夜已深。但是我開始感到不安，迷茫，失落。從初二開始，幾乎所有人都開始忙碌起來。每天都是忙碌的生活，一節(jié)課一節(jié)課，一個老師接著一個老師。我剛上完這門課，轉(zhuǎn)眼間又要去上另一門課。當(dāng)我下課回家時，有成堆的作業(yè)。我已經(jīng)被生活淹沒，日復(fù)一日過著灰色的生活。晚上我一直在想，你是不是要過一天一天灰色的生活，為什么生活這么無聊。

　　這時，我遇到了《假如給我三天光明》和海倫凱勒，她像我的長輩一樣，回答我的疑惑，訴說著生命的美好，傳達(dá)著生命的美好。

　　當(dāng)我真正走近她的.生活時，我意識到如果現(xiàn)在忙碌的生活是灰色的，那么海倫凱勒的童年應(yīng)該是暗淡的。她很小就失去了視力和聽力，過著比普通人更黑暗的生活，因為她永遠(yuǎn)看不到陽光。我甚至無法想象她有多難過，有多痛苦，如何像.一樣過著黑暗的生活。她沒有因為殘疾而放棄自己的生活，而是通過更加努力地學(xué)習(xí)和戰(zhàn)斗來彌補(bǔ)自己。隱隱約約，她的精神一直在拉我。別人走過一片森林也許并不稀奇，但當(dāng)她走過森林時，她能感受到森林中每一個生命的活力，也能感受到大自然的和諧與美好。經(jīng)過她自己的努力，她可以像大多數(shù)普通人一樣正常的生活，而這背后，都源于她對生活的珍惜和熱愛。你還覺得自己的人生是灰色的嗎？我不禁問自己。上課，作業(yè)，考試。這一切在她面前都顯得微不足道。我們也在面對生活。我選擇在灰色中抱怨生活，但她可以用自己的心去追求生活的光芒。

　　海倫凱勒用自己的親身經(jīng)歷讓我灰色的生活變得豐富多彩。我不再覺得生活無趣，對每一天都充滿希望。她是我的精神導(dǎo)師和親人，指引我走過人生的每一步。

　　我在書中找親屬作文 2

　　身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。這是最初你的形象。慢慢地，你的輪廓越來越清晰。而我，也終于找到了自己的那一脈血統(tǒng)。

　　你是智慧的化身。從舌戰(zhàn)群儒到?jīng)Q技破曹操，我體會到了你的才略高超；從智激周瑜到草船借箭，我領(lǐng)略到了你的能掐會算。智算華容，智辭魯肅，大破魏兵，我敬仰你的從容不迫，欣賞你的上知天文，下知地理。只因諸葛扁舟去，致使曹兵一旦休，道出你的風(fēng)姿。劉備三顧茅廬，使你的才能得以顯現(xiàn)。你對劉備的知遇之恩感激不盡，將未完成的事業(yè)當(dāng)做自己的責(zé)任，對劉氏父子忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已。士為知己者死，女為悅己者容。只因先帝臨崩寄臣以大事也，所以你夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。而你自身不負(fù)先帝殊遇，舍命驅(qū)馳。先主曰：孤之有孔明，猶魚之有水也。你的知恩圖報，使我深受觸動。你的博大胸襟，讓我自嘆不如。

　　你浸入了我的生活中，像一顆顆晶瑩剔透的甘露，滋潤著我干枯的心河。又似初春的太陽，照亮我心中的陰暗，使其四季如春。我該怎樣向你看齊？該怎樣追隨著你的腳步？

　　當(dāng)我沖動時，我想起了你的.從容，于是我穩(wěn)下心來；當(dāng)我煩悶時，我想起了你的樂觀淡然，于是我調(diào)整心態(tài)，積極對待。

　　你漸漸織入我的生活，作為生活中的調(diào)味品。你不僅是書中歷史人物，從書里，直看向書外，白衣男子飄飄然—我的書中的親屬。

　　我在書中找親屬作文 3

　　一本書，是一面時代的鏡子，照出你完美的一刻；一本書，是一塊歷史的化石，帶你探索古老的神秘；一本書，是一架文明的階梯，讓你的品德超出一般；一本書，是一艘小船；讓你遨游知識的海洋。

　　書是我生命里的一部分，如果世界上沒有了書籍，正如人失去了精神，思想無法傳播，知識不能保存，語言失去意義……

　　我從書中懂得了愛，學(xué)會了生存……每天，跟我相伴的朋友就是書。丁玲也深有體會地說：“讀書是一種享受。讀書有一種味道，很高的，可以忘掉一切的味道……”世界上有各種各樣的休閑方式，有的人享受睡眠，有的`人享受娛樂，有的人享受踏青，還有的人享受網(wǎng)絡(luò)。其實，讀書也是一種很好的享受方式

　　記得有一次暑假，早晨媽媽沒有叫我起床，睡了個大懶覺，所以晚上睡不著，讀了一會兒書，又寫了一篇觀書的稿子。第二天，書不知被我放在了哪里，就東翻西找，偶爾發(fā)現(xiàn)了一本《小學(xué)生600字作文》，便情不自禁地看了起來，似乎忘掉了一切……我好像在享受美味，一點點去消化，快樂無比。

　　愛心是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；愛是一首詩，冰冷中渴求溫暖的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果……讓我把書中的愛心傳遞。

　　書，可以讓我了解古代勞動人民智慧的結(jié)晶，可以讓我了解現(xiàn)代人民的聰明才智，可以讓我了解中華民族的世代精英：錢學(xué)森為國研制導(dǎo)彈；詹天佑為國修筑鐵路……走進(jìn)書里去，就會感到無比快樂，知識無窮無盡，記住“書籍是人類進(jìn)步的階梯”在書中尋找快樂是最好不過的了。

　　愛書吧，從你識字以后，書應(yīng)是你不可分離的終身伴侶！

　　我在書中找親屬作文 4

　　我見過很多人。雖然他們大多終將會成為過客，但偏有這么一群人，我這輩子都不會忘，他們就是——親人。

　　我讀過很多書。雖然它們大多終會被我忘記，但偏有這么一本書，我至今未忘，它就是——《長襪子皮皮》。

　　“我的爸爸在南方的一個小岸上當(dāng)著黑人國王，當(dāng)他造好一只船時，會回來接我的！我的媽媽是天使，她一直在天上望著我呢！”

　　這句話對我的觸動很大。

　　皮皮的父母是一個肥胖的`船長，在一次出海時，船被巨浪打翻了，當(dāng)船員們都脫離了危險時，皮皮的爸爸卻已經(jīng)消失了。而皮皮的媽媽，也在她很小的時候就去世了。可是，單純而善良的皮皮始終相信，她媽媽在天上一直保護(hù)著她。

　　我們的父母也是這樣的。他們在遠(yuǎn)方忙于工作，總是沒能和我們待在一起。我們對此常常抱怨，也許還有一絲的不滿�？善て�從來沒有擔(dān)心過這些問題，或許，她自己一個人也能過得很好吧。

　　她一個人住在小屋里，一個人吃著三人份的蛋糕，一個人坐在自己的馬旁邊，品著茶，還時不時望著身旁箱的金幣，哼著歌，一個幽靜的下午就這么平靜地過去了。這是屬于皮皮的生活。

　　而我，坐在自己的房間里。書桌上放著電腦，茶杯里裝著氣泡水，身旁的布娃娃整齊地排列著，彩燈一閃一閃地變閃著顏色。我嘴里含著酸酸甜甜的糖，手機(jī)里放著音樂，窗外放著煙花。

　　天氣預(yù)報里說，明天是晴天。沒有作業(yè)的煩惱，沒有考場上的緊迫感，把所有的事都拋在腦后，每周一次的“周末放松”使我變成了“皮皮·韋”。

　　《長襪子皮皮》這本書，讓我充滿了對生活的希望。至少，我每年都會有一段時間和我的父母在一起，這也是值得欣慰的。

　　皮皮真像我的親人一樣，她讓我懂得“此時無聲勝有聲”；憂郁時，她教會我“做好自己就行了，不用在意別人的眼光”；思念時，她還教會我要轉(zhuǎn)移注意力；困惑、悲傷時，她甚至?xí)�告訴我解決的方法。

　　從長襪子皮皮身上，我看到了自己，也學(xué)到了堅強(qiáng)和獨立。畢竟，生活是自己的，和別人又有什么關(guān)系呢？

　　我在書中找親屬作文 5

　　不知從什么時候起，我愛上了閱讀和古詩。走在古城朱雀的橋上，我仿佛看到了醉醺醺地唱著歌的白月，跟在易安的身邊，但我感受到了一種女人的親情和鄉(xiāng)情。這一刻，我忘記了所有的煩惱和煩惱。

　　在古詩書中，我第一次發(fā)現(xiàn)他，一個優(yōu)雅的詩人——太白。當(dāng)生活達(dá)不到期望時，他不會感到沮喪。相反，他通過“我們都被提升到遙遠(yuǎn)的思想，渴望到達(dá)天空，擁抱明月”來表達(dá)他的崇高情感和雄心。當(dāng)朝鮮官員處于不重要的地位時，他們毅然辭職，并寫下了著名的`一句話“哦，讓一個有精神的人去他想去的地方冒險，永遠(yuǎn)不要把他的金杯向月亮倒空！”。辭職后，他的生活平靜而悠閑。雖然他有“舉著我的杯子，我要明月，把我的影子帶給我，讓我們?nèi)齻�”的孤獨感，但他更多的是把這種孤獨感融入到“明月從天壇升起，在云海的無限霧靄中”的壯美之中，這種氣勢是令人振奮的。

　　每當(dāng)這時，我總會想，李白是個詩人。在經(jīng)歷了人生的起伏之后，他仍然很有哲理。什么決定了他的心態(tài)？我認(rèn)為這應(yīng)該是他的態(tài)度，挑戰(zhàn)強(qiáng)大和無拘無束，這在我看來，不僅僅是他的悠閑和自由不會受到外界生活的干擾？

　　在書中，我還發(fā)現(xiàn)她如花似玉，在荷塘里劃船，“爭著過江，爭著過江，開了一池海鷗和蒼鷺”。這個年輕女孩的感覺，幾千年后，仍然被人們所談?wù)�。春末的一場小雨過后，她問海棠在丫鬟園里的情景是什么？女仆漫不經(jīng)心地回答，“海棠還是老樣子，”但她糾正道，“你知道嗎？你知道嗎？應(yīng)該是青胖紅瘦”。雖然傷害了春天，但快樂的感覺是寫在紙上的。

　　世界如此之大，她只有不到一個知心朋友。在趙明誠結(jié)婚后，她已經(jīng)穩(wěn)定了幾十年。當(dāng)她的丈夫去打仗時，她獨自站在一間破舊的小屋里，仰望天空。"燕國很傷心，但她是在舊社會遇見的"過去，當(dāng)和她一起在書上賭博和倒茶的丈夫去世時，她崩潰了，不再想茶和米飯。從那時起，“人比黃花還瘦”。然而，當(dāng)國家被侵略時，她想再次成為一個男人，用“生如英雄，死如鬼”來顯示她報效國家的決心。這是一種對國情的冷靜和熱愛，難道這不是當(dāng)今時代人們失去的第一顆心嗎？

　　李太白和李易安是我在書中找到的最親近的人。每當(dāng)我在生活中遇到困難時，他們都會在我耳邊低語，生活并不容易，堅強(qiáng)些，富有哲理，然后離開。這時，我覺得這兩個親戚是那么可親。在書中尋找親人，我找到了一個安靜的地方，一個哲學(xué)的地方，一個崇高的情操！

　　我們生活在這個快節(jié)奏的社會。有些人把人性中最重要的東西留了下來，讓他們的靈魂無處可放。我真的希望每個人都能拿起一本書，品味書中生活的各個方面，在書中找到一個能給我們安慰的親戚，幫助我們找回失去的東西，讓靈魂有地方放它！

　　我在書中找親屬作文 6

　　從小，我便成長于快樂的環(huán)境之中。幾乎沒有額外的補(bǔ)習(xí)班，父母對我的成績似乎也抱有一種隨緣的心態(tài)。我從小便成長在這樣一個沒什么壓力的環(huán)境下，大概也正是這種無壓的環(huán)境，使我有了更多的時間去學(xué)習(xí)我所喜愛的事情。在這些事情中，我堅持了最久的，最熱愛的，便是書法了。

　　我曾經(jīng)有一段時間很迷茫。

　　有人曾告訴我，在這個信息與科技全都高速發(fā)展的時代，在這個人工智能足以取代人力的時代，這些“古老的傳統(tǒng)文化”，還有什么存在的必要呢？觀賞嗎？如果僅僅是這樣的話那電腦所呈現(xiàn)出的視覺效果豈不更加精湛準(zhǔn)確嗎？

　　說實話，我不知道該如何去回答這些問題。那時的我，糾結(jié)，迷茫，我不知是該順應(yīng)時代潮流還是遵從我內(nèi)心所愛。

　　直到我閱讀了葉廣芩先生《去年天氣舊亭臺》中的《苦雨齋》，我深深感受到了葉廣芩先生對于傳統(tǒng)的.追尋。

　　葉廣芩先生作為一代文學(xué)大師，她所熱愛的，是古老的燈盞，對聯(lián)，是飄著縷縷花香的茉莉清茶，更是年輕人口中的“古董”。但是，我看到了她即便不被自己的至親所理解，卻也依舊堅守自己心中的那一方凈土，那是她真正的心中所愛。

　　霎時間，我忽然明白了。當(dāng)我看到葉廣芩先生對傳統(tǒng)文化的愛護(hù)與堅守時，我好像看到了內(nèi)心的自己，看到了我所期望的自己。從那時起，葉廣芩先生如同一位同我精神相通的親人，一步步引領(lǐng)著我。

　　我忽然懂得了，我現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切，都是必要的。我不再為練習(xí)書法時的挫折而輕易打敗，不再為老師的批評而灰心，更不會因為他人的言論而退縮。因為我所追尋的，是我發(fā)自靈魂深處的熱愛。也正是這份熱愛支持著我，不輕言放棄。

　　流行是什么？流行不過是時下大眾所追求的事物罷了。

　　我想，即使傳統(tǒng)文化與時下流行并不完全相符，但它背后所蘊(yùn)含的強(qiáng)大而厚重的文化底蘊(yùn)，終會被更多的人發(fā)現(xiàn)，探尋。

　　現(xiàn)下，有更多的年輕人，一點一點地向傳統(tǒng)靠攏。他們將書法，漢元素等曾經(jīng)被認(rèn)為“晦澀，古老”的事物，逐漸地融入現(xiàn)在的社會之中了。

　　在《苦雨齋》的最后，那個最初對傳統(tǒng)不屑一顧的少年，對他的祖先行了最深沉的一跪。在這一跪中，是對祖先的景仰，也是對傳統(tǒng)文化的敬仰。

　　而我，大概也尋到了自己的答案。我對書法的追求，應(yīng)該是那一份在一撇一捺，抑揚(yáng)頓挫中尋到的心靈的寧靜。無論未來時代如何發(fā)展，總還是要有人回望過去，在曾經(jīng)璀璨的歷史與文化中，拭去上面的塵埃，使他們重新煥發(fā)出嶄新的活力。我希望我可以是那樣的一個人，就如同葉廣芩先生那般，在繁雜的世界中，堅定著自己最初的熱愛與本心。

　　我在書中找親屬作文 7

　　書籍是橫渡時間大海的航船。――培根

　　暖暖的陽光射入屋子，柔柔地映到紙上，重讀舊時課本，我在其中找到了自己的親屬。

　　《背影》，一篇父愛經(jīng)典名篇。文中的父親深深感動了我，我仿佛看到了他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色的布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去；我仿佛看到了他艱難地爬上月臺，我仿佛看到了他小心翼翼地兜著橘子，向兒子歡天喜地地走去每次看到這里，我總會有一種莫名的親切感，不由自主地想到了我的父親。

　　盛夏的燥熱回蕩在綠蔭掩映的午后，陽光炙烤著我的內(nèi)心。每周日下午必須準(zhǔn)時到校，可是由于繁重的作業(yè)和我的拖拖拉拉，使得我經(jīng)常面臨上學(xué)遲到的情況。但父親很細(xì)心地幫助我，他總會提前幫我準(zhǔn)備好日常生活用品，并提醒我?guī)�上作業(yè)等等。出門時，他手提書包，肩扛行李箱，走在最前面，活像一個搬運工。

　　無論是我的父親，還是朱自清的父親，他們?yōu)榱藘号�都甘愿放下身份，去做那些很瑣碎，甚至很卑微的事情，只是因為他們都有一個共同的稱呼－父親。

　　《秋天的懷念》，一篇母愛經(jīng)典名篇，文中看似普通的細(xì)節(jié)卻能觸動我的心靈。史鐵生因雙腿癱瘓，亂發(fā)脾氣時，母親悄悄地躲出去，在兒子看不見的地方偷偷地聽著動靜；在兒子喪失生活下去的勇氣時，母親央求陪他去北�？淳栈āＤ赣H，總是盡自己所能去陪伴著自己的孩子。我的母親又何嘗不是如此呢？

　　遠(yuǎn)處的街市退去了白日的浮華，又到了挑燈攻艱的時刻了。每當(dāng)我走進(jìn)書房做作業(yè)時，媽媽也會來到書房，坐在我身旁輕輕地打開書籍，認(rèn)真地看起來，媽媽似乎愛上了夜讀。有媽媽在一起學(xué)習(xí)，我那困乏的眼皮似乎也不由自主地?fù)瘟似饋恚瑢W(xué)習(xí)效率也格外高。當(dāng)我要查閱什么資料時，媽媽就會及時放下書本，幫我做好。

　　陪伴是最長情的'告白，無論是史鐵生的媽媽還是我的媽媽，都在子女最艱苦的時候給予無言的陪伴，把獨自孤獨變成了勇敢面對。在前行的路上，媽媽的陪伴永遠(yuǎn)是那盞最溫暖的燈光。

　　培根說，書籍是橫渡時間大海的航船。是啊，閱讀中，我駕駛著時光的小船，橫渡歲月的海洋，穿越時空，總會在某一個篇章里，看到熟悉的場景，邂逅那些類似親人的人，然后從中頓悟親情的美好。

　　我在書中找親屬作文 8

　　生命的形態(tài)千萬種，書，也是一種生命，平淡而又復(fù)雜。

　　原本以為，自己早已對這個殘酷的世界了如指掌，但其實是我太狂妄。作家許可著的《愿人生從容如水》，使我對世界有了不一樣的思考，也使我有了強(qiáng)大的內(nèi)心，它引領(lǐng)著我走向更廣闊的世界。

　　“人生在世，苦與樂總是相隨，禁得住多少苦痛，才配得上多少幸福�！比松�是一條漫長的道路，然而歲月不會因長路漫漫而停下腳步。所以，我們只有不斷地努力、爭取，才能不斷地向世界索取。

　　我曾有過飄忽不定的時候。在我還沒接觸到這本書前，常常感覺內(nèi)心世界“打”起來了，混亂不堪�？僧�(dāng)我大概理解許可說的那句話時，內(nèi)心竟也“停戰(zhàn)”了。

　　在許可的.引領(lǐng)下，我為讀懂了這本書而感到不安，我害怕所有的糾紛抑或是喧囂。心理的壓力會令我喘不上氣來，那種瀕死的節(jié)奏我無法想象。

　　然而，許可的另一句話適時出現(xiàn)了。它仿佛是黑暗中被點亮的那盞燈，明亮得讓你放下了所有戒備。

　　許可說：“從容的人生，不是躲避紛爭與喧囂，而是平靜地面對困惑與煩惱�！闭�處于瀕死狀態(tài)的我，如同快要枯竭的花朵的我，一下子活了。許可就像是我生命之水的源頭，引領(lǐng)著我走出了一片“戰(zhàn)爭”的內(nèi)心世界。

　　生活中，我常給自己套上沉重的枷鎖，總是難以釋懷。為了獲得，我總是執(zhí)意去向往與追逐，耗盡一切，也失去了許多樂趣。

　　許可在書中提到：“世間有太多美好的事物，但一個人不會擁有所有的美好�！边@句話又一次點醒了我。

　　正如她所言，這世間的一切都太過精彩，但你也只能擁有一個角落的眷戀；至于其他的精彩，也許你會錯過，不會擁有。然而，你并不能因此錯過而終日悲嘆。

　　人生如一場旅行，時而落寞，時而繁華，時而沉重，時而愜意。它告訴我很多道理，并且常常是以書的形式為載體。而《愿人生從容如水》這本書籍就如同我的“好姐妹”，它讓我悟出一個道理：命由己造，相由心生。

　　我在書中找親屬作文 9

　　茶峒的清風(fēng)麗月給了她壯健的身軀，青山綠水給了她一雙碧玉般清澈的眸子，淳樸敦厚的民風(fēng)民俗，至真至善的人情人性則造就她澄澈透明的性格。每當(dāng)翻開《邊城》這本書，這樣的一個靈動少女便會浮現(xiàn)在腦海中。

　　翠翠自幼父母雙亡，與外公相依為命。命運的不公卻并未將她打倒，她天真善良，活潑單純，總是用一顆最純凈美好的心去對待每一個人。她會向那些困憊的旅人贈一杯涼茶，卻不收一分錢財；她會在山路旁偷偷看著那新娘的花轎，心里滿是少女的'憧憬；她會在耳邊插一朵野花，靜靜坐在江邊，看著那條承載了她那少女悠然歲月的小船。

　　漸漸長大的翠翠，少了點乖巧，多了份沉思；少了些歡笑，多了份羞澀。情竇初開的她又常一人獨坐山頭，腦海里是無人可傾訴的青春苦惱。

　　就是這樣的一個湘西少女，雖然我們生活年代不同，地區(qū)不同，但她仍使我感到親近與向往。她的美好、單純、善良、堅強(qiáng)無一不深深吸引著我。沒有認(rèn)識她前，這個世界在我看來永遠(yuǎn)都是那么灰暗，利益編織的大網(wǎng)禁錮了每一個人，蒙蔽了每一個人的雙眼，可直到那雙清澈透明的雙眼出現(xiàn)，我才發(fā)現(xiàn)原來世上依然還存在許多美好。

　　當(dāng)讀到“她看著天上紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些薄薄的凄涼”時，內(nèi)心又是那么酸澀。雖有外公無微不至的照顧，卻依然無人理解她那剛剛步入青春的少女情懷。這時我仿佛又在她身上看到了自己的影子，那種突然獨自面臨成長卻又無人理解的無力感，我是那么地感同身受。我多想將她輕輕擁入懷中，去聆聽她內(nèi)心的煩惱，向她傾訴自己的種種委屈與憂愁��！

　　無論光陰如何流逝，時空如何變遷，希望將來的我在迷茫無措、絕望厭惡時，都能看到那雙清澈的眸子，而我心中也會一直住著那個帶給我無限心靈慰藉的少女，彼此默默陪伴。

　　我在書中找親屬作文 10

　　不知從何時開始，我愛上了閱讀，愛上了古詩詞，漫步在古城朱雀的小橋，仿佛看見了太白唱醉的明月，跟隨在易安的身旁，卻又感受著一個女子的家國情懷，這時，我便忘記了一切憂愁和煩惱。

　　在古詩詞書中，我先找到了他，一位風(fēng)度翩翩的詩仙——太白。在人生不稱意時，他沒有萎靡不振，而是借“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”來表達(dá)自己的豪情壯志；在朝為官不受重用時，毅然辭官寫下“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的千古名句；辭官后的生活是安然閑適的，他雖然有“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨，可他更多的是把這種孤獨寂寞，化解為“明月出天山，蒼茫云海間”的壯闊美，磅礴的氣勢讓人心振奮。

　　每當(dāng)這時，我都在想，李白是詩仙，人生經(jīng)歷那么多坎坷，依然達(dá)觀，到底是什么左右他的這種心態(tài)呢？我想應(yīng)該是他心中的那份不畏權(quán)貴，肆意瀟灑的姿態(tài)吧，這種姿態(tài)在我看來，不正是不被外在生活所擾亂的那一份從容不迫與隨心所欲嗎？

　　在書中，我也找到了她，如花似玉的年紀(jì)，泛舟蓮花池，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，這份少女情懷，歷經(jīng)千年，依然為人們津津樂道。一場暮春小雨過后，她試問侍女園中海棠是何景象？侍女漫不經(jīng)心答道：“海棠依舊”，而她卻糾正道：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。雖然傷春，但喜悅之情卻躍然紙上。

　　天下之大，她少一知己，后嫁于趙明誠，安穩(wěn)數(shù)十載。丈夫出征，她獨自一人守著簡陋的.小屋，抬頭望天空，“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”；昔日和自己賭書潑茶的丈夫離世時，她悲痛欲絕，不思茶飯，從此“人比黃花瘦”；可當(dāng)國家遭受侵犯時，她又恨不得變成男兒身，用“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”來表明自己的報國決心。這一份坦然與愛國情，不正是當(dāng)今時代，人們所丟失的那份初心嗎？

　　李太白和李易安就是我在書中找的最親的人，每當(dāng)我在生活中遇到了過不去的坎，他們就會在我耳邊輕輕說道，人生不易，堅強(qiáng)一點，達(dá)觀一些，就過去了。這時，我感覺這兩位親屬是那么得可親。在書中找親屬，我找到了一處寧靜，一份達(dá)觀，一種豪情！

　　我們生活在這個快節(jié)奏的社會，有些人拋下了人性中極為重要的東西，讓自己的靈魂無處安放。真希望人人都能捧起一本書，細(xì)細(xì)品味書中的人生百態(tài)，在書中找一個給自己寬心的親屬，幫我們把曾經(jīng)丟失的東西找回來的，讓靈魂有處安放！

　　我在書中找親屬作文 11

　　風(fēng)吹起，書頁被風(fēng)輕輕吹起。發(fā)奮識遍天下字。勵志讀盡人間書。

　　書籍是時代的波濤中航行的思想之船。它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。少而好學(xué)如日出之陽，壯而好學(xué)如日中之光，老而好學(xué)如炳炳之光。讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干。

　　窗外淅淅瀝瀝的小雨。無疑為大地平添了一份美麗。細(xì)雨模糊了我的視線。手捧一本書，靜靜地讀，身邊有著家人的陪伴。我想，這大概就是世界上最幸福的時刻。淡淡的溫馨有著家的香甜氣息。

　　自從見到你的那一刻起，我就早已被你深深的吸引。你的身上有家的味道，親愛的書我早已記不清記不清我們相遇的時間。但我依稀記得那一天同樣也是下雨的季節(jié)。也就是說你我相遇已十年有余，漫長的時光等待，你早已成為我生命中不可分割的一部分。

　　我們的相遇，也許在一片蔚藍(lán)色海洋，親眼見證小美人魚化作泡沫；也許在一座荒無人煙的小島，親眼見證魯濱遜從貧窮到富有的過程；也許在那狼煙四起的戰(zhàn)亂年代，親眼見證三國時期權(quán)力與謀略的斗爭；也許在浩瀚的.宇宙，見證宇宙從開始到現(xiàn)在人們認(rèn)知的過程。也許在人間仙境，與雨后可愛的安妮；也許在神秘的海底，跟隨“鸚鵡螺”號一起去探秘海底世界的奧秘……每一次相遇，牽絆也越深。

　　書中的人物，一切都那么親切，可愛。美麗善良的吉卜賽少女愛絲美拉達(dá)，可愛活潑的安妮，機(jī)智勇敢的魯賓遜。嫉惡如仇的孫悟空，童心未泯的冰心奶奶。這些人物穿越時空。通過閱讀的方式與我們相見。

　　我喜歡《堂·吉訶德》中的堂吉訶德，他身懷理想?yún)s脫離現(xiàn)實，他駛于幻想，卻行動盲目，他行為可笑卻又令人可悲，他具有雙重性格，永不氣餒，他具備執(zhí)著樂觀的心。每次失敗后他都重振旗鼓，他為騎士貢獻(xiàn)了一生。直至生命結(jié)束的最后一刻，他才恍然醒悟。他受盡人們的嘲笑。他的執(zhí)著足以令所有人感動。

　　在書中尋找親屬，發(fā)現(xiàn)一方天地，那是世間幸福的模樣。

　　我在書中找親屬作文 12

　　不知道什么時候我愛上了讀書和古詩，沿著古城朱雀的橋漫步，仿佛看到了太白醉唱的明月，跟在易安的身邊，卻感受到了一種女人的家鄉(xiāng)情懷。這時，我忘記了所有的煩惱和煩惱。

　　在古詩詞書中，我最先找到他，一個婉約的詩人太白了。當(dāng)生活不如意時，他并不沮喪，而是借我們都被高舉到遙遠(yuǎn)的思想里去表達(dá)他的遠(yuǎn)大抱負(fù)。當(dāng)朝鮮沒有被重用為官員時，他毅然辭職，寫下了著名的句子“哦，讓一個有精神的人去他想去的地方冒險，永遠(yuǎn)不要把他的金杯空向月亮傾斜！辭職后，他的生活平靜而悠閑。雖然他有直到的孤獨，舉起我的杯子，我要求明月，給我?guī)�來我的影子，讓我們�(nèi)齻�，他把這種孤獨變成了明月從天壇升起，在云海的無限霧靄中的壯麗美，讓人感到興奮。

　　每次這個時候，我都在想，李白是詩人，他的`人生經(jīng)歷了那么多坎坷，但他還是富有哲理的。是什么影響了他的心態(tài)？我覺得應(yīng)該是他不畏權(quán)貴，無拘無束的態(tài)度。在我看來，這種態(tài)度不就是不受外界生活干擾的態(tài)度嗎？

　　在書中，我也找到了她。在她如花似玉的年紀(jì)，她去荷塘劃船，爭渡，爭渡，驚起一灘海鷗。這種少女的感覺，幾千年后，依然被人們津津樂道。晚春的一場小雨過后，她問在丫鬟園寫海棠是什么感覺。侍女漫不經(jīng)心地回答：海棠還是老樣子，但她糾正道：你知道嗎？你知道嗎？應(yīng)該是綠胖紅瘦。雖然傷害了春天，歡樂卻在書頁上。

　　世界那么大，她失去了一個知己，然后嫁到了趙明誠，在那里穩(wěn)定了幾十年。丈夫出征的時候，她一個人守著簡陋的小屋，仰望天空，她很難過，但又是舊日重逢；曾經(jīng)拿著書賭錢倒茶的丈夫去世時，她悲痛欲絕，再也沒有想過茶和飯。從此，她比黃花瘦了；但當(dāng)國家被侵略時，她迫不及待地想成為一個男人，以生為英雄，死為鬼，表現(xiàn)出為國家服務(wù)的決心。這種坦然熱愛的國情，不正是當(dāng)今時代人們已經(jīng)失去的初心嗎？

　　李太白和李易安是我在書中找到的最親近的人。每當(dāng)我在生活中遇到困難，他們都會在我耳邊輕輕的說，生活不易，堅強(qiáng)一點，有哲理一點，就過去了。這一刻，我覺得這兩個親人好可親。在書中尋找親人，我找到了一個安靜的地方，一個哲學(xué)的地方，一種崇高的感覺！

　　我們生活在這個快節(jié)奏的社會，有些人在人性中留下了極其重要的東西，讓自己的靈魂無處安放。真的希望大家都能拿下一本書，在書里品味人生，在書里找到一個安心的親人，幫我們找回曾經(jīng)失去的東西，讓靈魂有地方安放！

　　我在書中找親屬作文 13

　　從小我就我喜歡讀書，我在閱讀中成長。

　　我最早接觸的是圖書，在兩歲的時候，媽媽曾給我買過好幾本《幼兒畫報》。書上的圖畫生動可愛，內(nèi)容充實好玩，十分吸引我的注意力。我到現(xiàn)在還記得上面的四只滑稽搞笑小老鼠東倒西歪。從那以后，我便對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　漸漸的，童話故事深受我的喜愛了。其中給我最深的雜志叫做《快樂童話》、。我已經(jīng)好久買不到這個刊物了，好懷念編輯香奈兒，電眼他們啊�！犊鞓吠�話》中曾刊登過《啞娘，嗩吶》這篇文章，感人至深，看至結(jié)尾我就親不自禁的哭了出來。后來，楊紅櫻阿姨寫的童話進(jìn)入了我的視線。《保姆狗的陰謀》、是我讀她的第一本書，書中的.內(nèi)容深深的吸引了我。牧羊犬是那么的愛他的保姆狗��！可惜保姆狗嫉妒心太強(qiáng)，最后把自己害了。我似乎能想象出來它臨死前那種又愛又恨地復(fù)雜眼神，合上書本心里還久久不能平靜。隨后，《笑貓日記》、《女生日記》、《男生日記》、《淘氣包馬小跳》等系列楊紅櫻童話全被我看了個遍。家中還有很多珍藏版，那是我童年最好的記憶。

　　再后來，編造出來的童真世界已經(jīng)滿足不了我的求知欲望了。我開始閱讀《兒童文學(xué)》、《少年文摘》、《東方少年》、等文學(xué)性刊物。這些刊物我也好久沒訂購了，還記得我最喜歡看《兒童文學(xué)下》、的九O筆子團(tuán)里的文章，仿佛每一篇都是我的自傳，都能說出我的心事�！稏|方少年》、給我的啟迪是數(shù)之不盡的，里面的任何一篇文章都堪稱佳品，我好懷念這本刊物，可惜現(xiàn)在我也買不到了。

　　臨近小學(xué)畢業(yè)，我訂購了一整套全義務(wù)課標(biāo)指定名著[初中版]。里面有《愛的教育》、《昆蟲記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓孫漂流記》、《格列佛游記》、《海底兩萬里》、《名人傳》、《繁星·春水》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《湯姆·索亞歷險記》12本名著。到現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了十本了，還有兩本需要看一看。閱讀名著不僅可以使我們自身提高素質(zhì)與修養(yǎng)，也與我們的考試息息相關(guān)，所以這一點可不能怠慢。

　　我在書中找親屬作文 14

　　書，是人類的必需品，隨著年齡的變化不斷地更新。從年少時的少兒報到現(xiàn)在的小說類書籍，這不，就在我們學(xué)校里，刮起了一陣書的“熱風(fēng)”。

　　一天早上，我剛踏進(jìn)班級的大門，就看見許多同學(xué)手中多了一本紅紅的長長的東西。我來到座位上，前面的女同學(xué)對著我就大聲問：“你要借書嗎？”然后她就開始了長篇論文。幸好這時上課了，她才停止了話題，放過了我。這時石老師慢步走進(jìn)教室，手中拿著一本《愛的教育》，我有點疑惑。平時老師上課都不帶課外書，怎么今天上課卻帶課外書�。看蜷_語文課本，哦，原來如此！我終于明白了，今天的講課是有關(guān)書籍的內(nèi)容，難怪同學(xué)們的手中都多了一本厚厚的書了！接著老師打開了《愛的.教育》，朗讀了其中的幾篇文章，頓時，淚水從我們的臉頰流過�！岸♀忊彙毕抡n了，我們從故事情節(jié)中驚醒過來，擦了擦眼角的淚水，思考起問題來。

　　書就象生活中的調(diào)味品，它使生活變得有滋有味。有時它含有苦味，有時它又讓人感到甜蜜。

　　我在書中找親屬作文 15

　　每個人讀書都有不同的目的，有的人讀書是為了開闊知識，有的人讀書是為了陶冶情操。在我看來，書是我們心靈的花園，閱讀是享受的樂園，有書相隨的日子總是快樂的。正是如此，我才陶醉于書帶給我的樂趣之中。

　　古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”我喜歡輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)雅的意境中；我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店，品位那一份智慧賜予的寧靜。

　　我喜歡讀書，無論詩歌、散文還是小說，都那樣吸引著我。讀書之趣在于“人物”之美，更在于意境之美。我在書中認(rèn)識了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰；體味了李白的浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的豪放，李清照的清麗；在書的海洋中遨游蒼穹，嘆惋寶黛的悲劇，為安徒生筆下的美人魚灑下同情淚，當(dāng)我第一次翻開魯迅名篇之時，他讓我看見了他那“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木�神，看到了當(dāng)時人類的.腐敗和麻木，他不僅喚醒了當(dāng)時之人，也喚醒了幾十年后的我們，警示我們不能再重蹈覆轍，不讓歷史的悲劇重演。我在其中了解更多，收獲更多。不亦樂乎！

　　朱自清筆下的《春》是多么的富有生機(jī)。冰心的《小桔燈》，又形象生動地寫出了童年生活的美好和孩子們?nèi)缁鸬耐�心。讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；讀《老人與�！纷屓烁惺堋叭丝梢员幌麥纾�但不能被打敗”這一偉大崇高的精神；而讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感悟到了生命的堅強(qiáng)讓人感到正如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會兒一朵雪蓮撲入你的視野，一會兒一叢綠草會映綠你的眸子，這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈和堅強(qiáng)在雪峰上深深定格，讓人們真真切切地感受活著的意義，明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過。

　　在閱讀中，我得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。我成長中發(fā)現(xiàn)了生活之樂，源于讀書……

　　我在書中找親屬作文 16

　　春燕同風(fēng)道幾句絮語，飛往南方初從冬眠里，揉醒睡眼的，貧瘠的大地。而“街頭和河岸邊的柳樹不知不覺地抽出了綠絲；桃杏樹的枝頭也已經(jīng)綴滿了粉紅的花蕾�！薄镀椒驳氖澜纭防稂S土高原也顯出一派新氣象。

　　平凡的春天，平凡的我遇見《平凡的世界》。剛翻幾頁，就興致缺缺，平凡的世界沒有西歐豪奢典致的塔樓，沒有南方的櫓聲，既無詩意，也無跌宕。我倒是個不甘平庸的人，我的追求應(yīng)如鵬鳥“扶搖直上九萬里”，我的耐心燃盡了，逆著窗邊的春風(fēng)隨意亂翻書頁。

　　突遇孫少安。

　　時我正應(yīng)付摘抄作業(yè)，指尖錯壓，一個黑發(fā)亮如鴉羽的青年迎著炙烈的驕陽，眉間的笑容自有一分不羈，他的自信悉融入有力的臂膀里。他的出現(xiàn)攪活了這個重復(fù)慵懶的午后，任務(wù)總算了事，但我看向書中眉宇軒昂的少年，竟默默的撥開手機(jī)，撫上帶有溫度的書頁。

　　書頁生香，難以揣測簡單的文字曾飽蘸多少力量。一囪夢想的黑煙藏起了吞云吐霧的面貌，磚廠倒閉了，少安走在黃土高原的黑夜里，萬余的債款，親人眉梢的憂愁，壓得這個二十歲出頭便身負(fù)重?fù)?dān)的莊稼人險些喘不過氣來。他只是靜靜地坐在那里，望著曠野，熟悉又陌生的村莊，心中哽下千言萬語。父親勸他放棄打拼，安穩(wěn)生活何嘗不好？可他眉眼一凝，面對村人的奚落與懷疑，他默不作語，只是心中暗賭下一口氣，“絕不能，絕不能！”險貸款，汲教訓(xùn)。他思維精明，一雙明眸忽閃，一顆雄心暗動。一年沉寂的奔走，他又站起來了。盡管他已碰得頭破血流，卻再一次掙扎著邁開腳步，重新踏上了創(chuàng)業(yè)的征程……”風(fēng)起，少安笑的灑脫，如此親切。

　　書頁輕合，天色漸晚，最后一抹霞光掃盡了清云，萬眾聚星河。少安，你如銀河中的一顆碎星，雖小卻極亮。我透過明月看見你黝黑的面龐，晶亮的眸光，和沉穩(wěn)中略帶風(fēng)發(fā)的笑容，如此熟悉；皮膚是黃土般厚實淳樸的顏色，如此親切。撫著書頁上你的名字，溫暖油然而生，或許我們的血液中有共鳴。在你的身上我找到了親屬的感覺，如土地般溫厚，堅強(qiáng)。永遠(yuǎn)不向命運低頭，向未來，向美好奔跑。

　　我們是血脈相連的，我們是土地的兒女，我們堅韌勤奮不懼黑暗，就像少安一樣，雖在生命的斷崖邊搖搖欲墜，但依然渴望著飛出逆境，以一顆沉穩(wěn)而不甘平庸的'心靈，終于長出飛向天空的翅膀。其實說到底我們都是平凡的人，但正因為有這種不屈于平凡的心境，才讓我們彼此的心意如此相連，恍若親屬。

　　一代代的黃土，一代代的拼搏，《平凡的世界》教我不甘平凡，書中平凡卻各有理想的人是如此親切。我明白了少年的責(zé)任和理應(yīng)具備的雄心。我們都可以在這個世界平凡，但這是我們的世界。即使星河璀璨，即使星光微弱，在漫長的黑夜里，也應(yīng)努力發(fā)光，點綴濃墨的天空。

　　身在平凡的世界卻從未離開，心在平凡的世界終要超脫不凡。

　　我在書中找親屬作文 17

　　當(dāng)一切喧鬧靜寂，當(dāng)一切燈光熄滅，夜，已經(jīng)深了�？晌覅s開始不安，開始迷茫，開始彷徨。初二以來，幾乎是所有人都開始忙碌起來，每天是忙碌的生活，一節(jié)節(jié)課，一位位老師，目不暇接。剛剛上完了這節(jié)課，轉(zhuǎn)眼間又要去上另一節(jié)課，上完課回到家，還有成堆的作業(yè)，我早已被生活壓得喘不過氣來，過著日復(fù)一日的灰色生活。夜晚，我在不斷思考，你究竟是否愿意過著一天天灰色的生活，生活為何如此般枯燥而無味。

　　而此時，我遇到了《假如給我三天光明》，遇到了海倫凱勒，她猶如我的長輩，為我解答疑惑，講述生命之美，傳遞生活之美。

　　當(dāng)我真正走近她的生活時，我才發(fā)現(xiàn)如果現(xiàn)在忙碌的生活是灰色的`，那么海倫凱勒的童年應(yīng)該是暗淡無光。她自幼失去了視力和聽力，過著比常人更加黑暗的生活，因為她永遠(yuǎn)都無法看到陽光，我甚至很難想象她是怎樣的悲傷，怎樣的痛苦，過著怎樣黑暗的生活。她并沒有因為自己是殘疾，所以放棄自己的生活，而是通過更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的拼搏，來彌補(bǔ)自己。隱約間她的精神不斷牽引著我。當(dāng)別人走過一片樹林時，或許并不覺得稀奇，可當(dāng)她走過樹林時，她可以感受到樹林中每一個生命的勃勃生機(jī)，也可以感受到大自然的和諧與美麗。經(jīng)過自己的一番努力，她可以做到和大多數(shù)常人一樣正常生活，而這背后，都源于她對生命的珍惜，對生活的熱愛。你還會覺得自己的生活是灰色的嗎？我不禁自己質(zhì)問自己。上課，作業(yè)，考試。這一切在她的面前都顯得微不足道，我們同樣面對著生活，我在灰色中選擇抱怨生活，她卻能用自己的心靈追尋生活的光明。

　　海倫凱勒以自己的親身經(jīng)歷，將我灰色的生活渲染得五顏六色，我也不再覺得生活是枯燥無味的，對每一天都充滿了希望。她是我的精神導(dǎo)師與親人，指引著我邁過人生中的每一道臺階。

　　我在書中找親屬作文 18

　　劍響，花落。杯中有酒，酒中有詩，詩中有心，心中有情。

　　我知道，那是你，太白。

　　從小便愛在書中尋你，那個月影下浪漫不羈、桀驁不馴的游俠，從小便佩服你爆發(fā)出的生命的張力。你的詩，總能對我的心情作一個完美的詮釋。

　　仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人

　　拿到證書的那一刻，只覺天地因它黯然失色，我心雀躍。十級優(yōu)秀。黑色的字跡宛如一枚枚勛章，驕傲地掛著，給予那些猜疑與嘲笑最強(qiáng)有力的一擊。之前所有的委屈和不甘，都在為今天的勝利揮舞旗幟。曾被老師一遍遍訓(xùn)斥，曾被父母說成無可救藥，曾因同級的`曲子自慚形穢，可那又如何？如今，我用成績證明，用行動宣告自己的能力，這無疑是最直接、最有效的方式�？粗�證書，回想之前一個人悶頭練習(xí)的情景，我終于自豪地說出了那句想說無數(shù)次的詩：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”

　　我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

　　當(dāng)六年的嬉笑打鬧定格成畢業(yè)照，當(dāng)畢業(yè)照變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，只留下孤獨、失望和不舍，心中埋怨上天打開了那扇名為成長的大門，埋怨世事的殘忍。我討厭離別，不愿傷感，但那只是欺騙自己的措辭。每個人的一生都是一本書，每一次離別便是書中的一個逗號。逗號前的故事，有你的陪伴，逗號之后，情節(jié)仍將繼續(xù)。或許我們都是彼此生命中很重要的過客，但依舊只有自己才是歸人。既然不能再陪你前行，既然我們不得不分離，至少，請記得，你的故事我曾傾力出演，往后珍重，朋友——“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！�

　　此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情

　　那年入秋，涼風(fēng)乍起，我自認(rèn)無礙，便沒穿外套。坐在教室里，冷冷的風(fēng)灌進(jìn)衣服，鉆入骨里，牙齒咯咯打顫，我瑟縮著。回想家中的溫暖，便生出立即回家的念頭。終于放學(xué)，回到家，媽媽竟已泡好板藍(lán)根，熱氣還彌漫著，絲絲縷縷。拿起，溫度正好，苦中帶甜。桌上的鬧鐘不緊不慢地走著，媽媽定是算好了時間泡的，她知道我沒穿外套，生怕我會感冒。回想教室里的瑟瑟發(fā)抖，我暗自慶幸，可轉(zhuǎn)念一想，那些跟隨父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、外出漂泊、無人悉心照顧的孩子呢？他們在這初秋，莫不是也在吟著“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”？

　　太白，我記得你曾讓貴妃研墨，力士脫靴，那是怎樣的意氣風(fēng)發(fā)、傲氣凜然！老天與你作對，貶官旅途你未曾消沉、頹落，在磨難中，你綻放出獨一無二的風(fēng)采。

　　你是天才酒鬼，“舉杯邀明月，對影成三人”。

　　你是天才詩人，“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲”。

　　你是天才劍客，“十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名”。

　　在我孤獨時，一覽你的詩句，胸中苦悶便消殆無蹤；在我失利時，念起你傳奇憤懣的一生，便能重拾信心，英勇迎戰(zhàn)。太白，你是我在書中的親屬，如若可以，我愿一點點傳承，傾盡此生，也是無悔。

　　我在書中找親屬作文 19

　　書中自有黃金屋，給予我們精神上的滿足，如同我心中的親屬。

　　我是老子的子孫，我是孫子的門徒，我是李白的后裔，書中親屬高貴的血統(tǒng)豈能在我這斷流？我的血管中著書中親屬的血，我奮斗，我成功。

　　我心中至親的書中親屬一定是被們稱為“人間四月天”的林徽因。

　　林徽因生在一個詩禮之家，她飽讀詩書。詩書充實了她的思想，涵養(yǎng)了她的氣質(zhì)，使她比一般的大家女性又多了一份博學(xué)知禮，這樣的女性應(yīng)該不僅是我的親屬，更是所有女性所要學(xué)習(xí)的榜樣。

　　如果只是博學(xué)知禮，那么她絕不會綻放出連男子也贊嘆不已的光芒。林因在中國建筑史上有著不可忽視的貢獻(xiàn)。她的.丈夫在建筑方面的重大成就，都是受她影響的結(jié)果。林徽因在建筑方面的成就曾激勵了連我在內(nèi)的多少女生奮發(fā)向上豎韌勇敢。

　　林徽因用她的博學(xué)知禮、勇敢堅韌種給予了我精神的依托，更教給了我安身立命，成就成功秘訣。我與我書中的親屬一起向著成功的彼岸闊步前行。

　　我在書中找親屬作文 20

　　兩肩正氣，一代偉人，具撥亂反正之才，展救世安民之略。這是明穆宗對王陽明的評價。王陽明，這個偉大的思想家，軍事家，似成了我書中的親屬，指引著我前進(jìn)的方向。

　　先前的我，總是仗著一點小聰明，并未在意認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性，對待學(xué)習(xí)總是敷衍了事，總認(rèn)為這沒什么大不了的，“讀書無數(shù)遍跟讀一遍就記得，這智商，有可比性嗎？”總認(rèn)為憑我這點兒智商，穩(wěn)坐第一，輕飄飄。

　　但，沒有付出終歸是沒有收獲的，一次年級名次掉到七十幾名給了我當(dāng)頭一棒，看著老師手中隨風(fēng)擺動的成績單，我的心似乎如這紙片般風(fēng)雨飄搖。

　　一次偶然的`機(jī)會，我在《王陽明心學(xué)》中遇到了王陽明，當(dāng)我正驚異于那“知行合一”便是此人提出之時，孰不知，他已悄然走入我的生命之中。

　　他的人生給了我很大的啟發(fā)，作為圣人的他，經(jīng)歷坎坷，命運多桀。即使他的父親是狀元，他先天稟賦再高，但不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也無法中第。被貶龍場的他走入了人生的最低谷，也正是在那個偏僻荒涼之地，他悟出了偉大的心學(xué)——“身之主宰便是心，心之所發(fā)便是意，意之本體便是知，意之所在便是物”。

　　他的龍場悟道告訴我：人生的低谷中往往蘊(yùn)藏著通往成功的鑰匙，就看你是否有勇氣，有信心找到它。他告訴我：知是行之始，行是知之成。

　　學(xué)習(xí)知識，僅僅是為了日后的人生奠定基礎(chǔ)；而知識的價值，真正體現(xiàn)于你人生中的每一次抉擇，每一次行動�！办o處體悟，事上磨練”，知識的內(nèi)涵需在學(xué)習(xí)生活中不斷填充，不斷挖掘，才會做到“此心不動，隨機(jī)而動�！�

　　當(dāng)真正將平生所學(xué)融會貫通，胸中抱負(fù)又何愁不展呢？

　　在書中遇見王陽明，他教會我要不驕不餒，處之泰然；更告誡我只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實地地前進(jìn)，才不會被一次失敗絆倒。

　　即使我尚且未能真體會那“知善知惡是良知，為善去惡是格物”中的深意，但王守仁儼然成為了我的精神導(dǎo)師，指引著我前進(jìn)的方向，引領(lǐng)我去尋找屬于自己的良知。

　　千圣皆過影，良知乃吾師。王陽明和他的心學(xué)儼然流入我的血液之中，似已是我的親屬，助我知行合一。

　　我在書中找親屬作文 21

　　好書猶如陳年佳釀，好書猶如璀璨星空，好書猶如浩瀚滄�！�…一本好書，就像我們的親人，給予我們教導(dǎo)，讓我們的一生都受之不竭。

　　小時候，母親給我的童話書是我的伴侶。它們陪伴著我，度過那梭子一般的時光，打開了我的想象世界。有時，我常常望著田間的那一叢叢豌豆菜發(fā)呆，思想?yún)s早已飄遠(yuǎn)。我盼望著，那一叢叢豌豆菜中能出現(xiàn)一個拇指般大小的美麗公主，讓我能夠跟著她去找到童話中的王子。我會望著天空中的小鳥，希望自己也能揮舞著翅膀在天空中翱翔。大人們總說我傻傻的，我會反駁他們，然后整日沉浸在自己的世界中，那個夢幻的世界中。

　　上小學(xué)了，我知道了童話是假的，但我仍不放棄希望，盼望那童話世界的存在。在學(xué)校，我開始朗讀起課文，在課文中尋找并欣賞那意境，我甚至?xí)�幻想出那些畫面并畫在紙上，成就一幅只有我自己能夠看懂的畫。為此，我感到十分欣悅。課后，我還會去圖書館看《一千零一夜》，讀《伊索寓言》。從一個個小故事中，我找到了我的快樂，并默默地保留著她們，不怎么與他人分享。我每天都會準(zhǔn)時去看望她們，她們也總會給我不一樣的體會，讓我從此樂不思蜀。

　　到了五年級，我不再只讀故事了，而是開始品味小說、散文。開始時，我并不能讀懂其中的真意，只是一味粗略地閱讀，只看懂了表面的意思。隨著時間的推移和閱讀的積累，我漸漸地懂得了文中的含蓄情意，懂得了作者的悲傷艱難。我為他們的`經(jīng)歷感到惋惜，感到喜悅。情悲之時，我的淚水盈入眼眶；情喜之時，我的臉上綻放喜悅笑容。我開始與家人分享，讓她融入我的家庭之中，讓他們也懂得她的喜悅哀傷。

　　上初中了，我不再滿足于這些，我打開了中國古人的詩篇，跨入了新的殿堂之中。我讀起了李白、杜甫、白居易的詩篇，讀起了《詩經(jīng)》，我看他們所看，感他們所感。我，暢想著中國古代的風(fēng)景，遙想著古代世間的人情冷暖，以及官場上的等級分化、統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗等等。這是我國的歷史，這是名人的經(jīng)歷，他們引領(lǐng)著我少走了許多的彎路。

　　書是我人生中的伴侶、親人，她陪伴著我一生的旅程，建筑著我的精神世界。

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