我敬佩的人作文匯總[14篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我敬佩的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我敬佩的人作文匯總[14篇]](/pic/00/d7f7cec401.jpg)
我敬佩的人作文 篇1
我敬佩的一個人，他是林浩。是5.12地震中的英雄少年。
今年5月12日四川發生了里氏8.0級的大地震。九歲的林浩是四川地震在區汶川縣映秀漁子溪小學的二年級學生。
地震發生的時候，班上正在上數學課。班里的燈和桌子都在晃，同學們都意識到了是地震，同學們有的跑下樓去操場，有的來不及跑就躲在安全的地方。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。后來林浩聽見了石板后面傳來了一個女同學的`哭聲，林浩就告訴她：別哭，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學校教的歌，唱完后女同學就不哭了。后來林浩使勁爬終于爬出來了。
逃出來的林浩沒有跑開，他看見了一位女同學被壓在廢墟下，他又爬了回去，把昏迷的女同學背出去了。林浩把她背出去交給校長，校長又把她交給她媽媽背走了。因為救同學，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉上，但他看上去一點也不在乎，還鎮定地說：我背得動他們，我開始爬出來的時候，身上沒有傷，后來爬進去背他們的時候才受傷的。
小林浩在大災面前表現出的冷靜和勇敢令人敬佩，也值得人們學習。
我也要向林浩學習，面臨困難要冷靜、勇敢。
我敬佩的人作文 篇2
眼睛水汪汪，中等個兒，一頭烏黑的秀發，不愛打扮只愛看書，知道這個人是誰嗎?可不要輕視我說的這個人喲!她可是最讓我敬佩的人!
她小時候家中很窮，可她成績很好!現在已在美國找到一份很不錯的工作呢!奇怪的是她家那么窮，怎么會有錢供她上學呢?那天我問了媽媽后才明白了許多。
原來她的成績很好常常得獎學金，為了生活她常常一邊學習一邊打工。有這么好的.機會為什么不多了解了解她呢?我又給媽媽提了一個問題：“為什么她的成績會那么好呢?”媽媽回答“那時，她從不看電視。小伙伴找她玩，她從不出去玩，她可愛看書了。有一次她在我家燒開水時，一心看書，水都燒干了也不知道，后來水壺都燒破了呢!”我聽了哈哈大笑。
后來聽媽媽說她曾考取過西安大學，在那幾年她勤奮好學，考取了四川聯合大學研究生，由于畢業成績優秀，還安排在四川民族大學任過教呢!
呀!對了，忘了告訴你這個我最敬佩的人就是我的小姨呢。
我敬佩的人作文 篇3
我敬佩很多的人，有著名的作家高爾基，有辛勤教育我們成長的老師，有抗震救災的消防戰士。還有一個是我的同學王資穎她也是我敬佩的人。
她每周六都會去希望美術去學習國畫，學習國畫不僅僅是因為興趣，更是一種對國畫的贊賞、熱愛。
這是什么顏料，那是什么筆法，她總是說的頭頭是道。她曾對我說她為了練好國畫，拿筆的手都發麻過但她仍然堅持畫畫，只有付出努力才能有進步。記得張老師在三年級有一個統計，自己長大之后想做什么，她毫不猶豫的寫道：我要當一名國畫老師，傳揚我國傳統繪畫。希望她能實現自己的理想。
我佩服她的堅持不懈的精神，不輕易放棄學習。有一次，她發燒了。那天正好還是國畫課，父母拉著她說：“別去了，你都發燒了，一節課不去沒關系的�！笨墒撬匀粓猿种约旱南敕ā！皼]事的，媽媽，我可以做到你就讓我去不行嗎？”她媽媽說不過她只好讓她去上課了，神奇的是王資穎一見到國畫顏料，投入的繪畫燒就慢慢退了。有這種學習的精神我相信她一定能取得好成績。
不論嚴寒酷暑，都會去上她愛的'國畫課。這就是我的同學王資穎。一個有毅力為了自己的理想堅持不懈的小女孩。
我敬佩的人作文 篇4
夏天，有一些令我敬佩的人。今天，我就要帶大家認識這些人。
我首先來到一個十字路口旁，由于這里沒有紅綠燈，所以有一位交警叔叔頂著熾熱的陽光在指揮交通：只見他左手拿著紅旗，右手拿著綠旗，一會兒把紅旗橫在胸前，意思叫人們不要走；一會兒把綠旗來回搖擺，好像在說：“綠燈了，可以走了�！币粫䞍骸灰娊痪迨謇鄣脻M頭大汗，滿臉通紅，再加上穿的衣服是吸熱的暖色，就更熱了，但他還在不辭辛苦地指揮交通，防止出交通事故，真讓我敬佩。
我繼續往前走，看見一位環衛工人，他滿臉黝黑，眼角有很多皺紋，顯然很老了，但他還是堅持掃地。因為天氣太熱，他已經干得大汗淋漓了，但他還在堅持著。從他的`眼神里可以看出，他好像在說：“為人民服務是應該的，我不會有怨言的�！�
不管是刮風下雨，還是酷暑隆冬，我們都能看到他們那熟悉的身影，他們那種不辭幸苦、為人民服務的精神難道不值得我們敬佩嗎？
我敬佩的人作文 篇5
一頭短短的頭發，銅鈴般的大眼睛，閃閃發光，總是透出聰明和機靈，一雙大大的招風耳，你知道他是誰了嗎？他就是算術高手——吳雨桐。
說起他的算術技能真是無人不曉，有一次我們老師給我們布置了100道計算題，讓我們在8分鐘以內做完。我們邊唉聲邊寫，在不到3分鐘的時候便做完交給了老師，更令我們驚訝的'是他竟然是全部正確！
有一次我和幾個同學不服，去找他來個算術比賽。他爽快的答應了，一百道題比誰寫得快。在我們才寫了20道題的時候他竟然大叫道我寫完了，在我們檢查后發現他竟然又是一個全對，讓我們目瞪口呆佩服不已。
他的這么好的算術技能是從哪里來的呢？原來每天在我們下課出去瘋玩的時候，他卻在教室里拼命地寫計算能手，仿佛寫計算是他唯一的樂趣一樣。有一次我去他家玩，可我一直沒有見到他，后來他媽把他從他的房間里拉了出來，只見他左手拿計算本，右手拿筆嘴里還叫著：“我要算術題嘛，我要做計算題�！本瓦B和我玩的時候嘴里也還說著乘法口訣和一些除法，加法、減法的一些題。
功夫不負有心人，他的算術技能越來越好。他是我心中的算數高手，我佩服他的技術，更佩服他那努力的精神。
我敬佩的人作文 篇6
在我們身邊有許多讓人敬佩的人。象刻苦學習英語的媽媽，刻苦練習書法的小伙伴。在風雨中掃垃圾的清潔工人……而我最敬佩的是在茫茫大雪中蓋房子的建筑工人。
在一個大雪紛飛的早晨，我背著書包哆哆嗦嗦地往學校去。一路上我把雙手放在嘴邊，呼著熱氣，可全身還是象凍僵了似的。
突然，一陣熱鬧的吆喝聲傳進了我結了白霜的耳朵。咦！這么冷的天，是誰在那兒吆喝呢？我心里不由得豎起了一個大問號。
我抬起頭，原來是一群建筑工人正在建造房屋。他們搬石頭的搬石頭，抹水泥的抹水泥，個個生龍活虎，精神抖擻。有的還把袖口、褲管挽得老高。瞧，那位叔叔象是有點冷。他把那雙粗壯的大手攏在嘴邊，吹了一口熱氣，雙手再相互摩擦了幾下。這才彎下腰，叉開腿。搬起一塊大石頭往前走。
大雪飄在我的臉上，象鞭子抽一樣難受。我再也禁不住了，大喊了一聲：“好冷呀！”我的`話被旁邊的叔叔聽見了，他笑著，意味深長地說：“小同學，天氣越冷越能鍛煉我們的意志啊！”多么樸實的一句話。對呀，天雖然寒冷，但勇敢者的心卻是火熱的。
我邊走邊想，心里頓時也變熱了，不由得加快速度向學校跑去。
我敬佩的人作文 篇7
在我的日常生活中有許多令我敬佩的人，有辛勤照顧我的父母，有燃盡自己照亮別人的老師，有辛苦勞動農民伯伯，但是最讓我敬佩的人是我的朋友劉碩。
有一次，他們班數學考試，劉碩考了96分，老師讓他們先訂正卷子，讓后再講，結果拖到了下課。
別的同學都出去了，一個同學拉著他的手說：“走，出去透透新鮮的空氣。”
“不行，我還有一道題沒有改正過來呢�！�
“哎呀，那道題連咱們班的尖子生都沒做出來，你還費那勁干什么?再者說了，老師不是還要講的嗎?”
“不行!不行!算錯了的題就要改正。我一定要自己把它研究出來。大不了下節下課再出去�！�
他只好掃興的出去玩了。當那位同學回來的.時候看見他還在埋頭計算著。正當其他人都準備好上課的時候，我忽然聽到她說：“哦耶!算出來了!算出來了!我終于算出來了!”看著他那高興的樣子，他的痛快已經不用淺薄的語言來表述了。那位同學看到了，不禁慚愧地低下了頭。
這就是我的朋友，熱愛學習的劉碩，我要向他學習。
我敬佩的人作文 篇8
她為我付出了許多，為我付出自己的疼痛，她就是我最敬佩的人。
我敬佩的人是我的媽媽，她是一個好母親。
媽媽生我的時候是剖腹產，她跟我說，生我的時候特別的疼，一層一層的肉被醫生用刀切開，再用針縫上。生我弟弟的時候也是。當時的我感到特別特別的心疼，我都是看在眼里，疼在心里，我的'媽媽真的是一位偉大的母親。
在我很小的時候，那時候我才一兩歲左右，經常發燒。有一次我發高燒，爸爸不在家，媽媽正準備去上班時，發現我發高燒，立馬抱著我往醫院趕，因為我發燒，媽媽不能上班，而且發燒已經不止一次了。但媽媽她還是依然照顧著我，陪著我打點滴，陪著我吃藥。就算是我鬧到不能睡覺時，她還是陪著我，抱著我，搖啊搖，給我講故事，哄我睡覺。
在開始上小學之后，每次我寫作業時，每次背誦時，她都會在我的旁邊陪著我學習。遇到作文不會寫時，遇到數學題不會解時，她都會耐心地講給我聽，她會很努力地讓我聽懂。在我遇到煩惱時，她都會在我身邊陪伴著我，細聽我的小煩惱。
她，在我很小很小的時候，因為那時候賺錢特別難，所以之前要養起我也特別特別的辛苦。
這就是我敬佩的人媽媽。
我敬佩的人作文 篇9
小陳，綽號“陳皮”，我的死黨之一。粗心大意，活躍到甚至有點搗蛋，常常被老師罰站、訓話，這些似乎都是他日常留給我們的最深刻的印象�？墒乔岸螘r間發生的一件小事，卻讓我對他的敬意油然而生。
有一次，我、陳皮、李子和媽媽們一起出來玩。很快到晚飯時間了，這時大人們給我們出了一道“難題”：“給你們100塊錢，搞定我們6個人的晚餐，開動腦筋吧”。經過一番商討后，我們決定去買漢堡，一看餐牌，漢堡20元一個，最多只能夠5人。這似乎變成了一個不可能完成的任務。正當我和李子準備“投降”回去找大人要多一點錢的時候，陳皮卻堅持要用100塊搞定。突然，他像發現“新大陸”一樣興奮地說：“這里有打折的.漢堡，我要算一下打完折后100塊是不是夠用”。幸運的是，經過一番計算，他不但成功地買下了6個漢堡，而且還用余下的零錢買了幾份小吃，完美地解決了晚餐的“難題”。
這件小事讓我看到了他身上堅持、細心和靈活的一面。雖然他常常在數學考試中因為粗心大意丟了不少分數，沒少挨數學老師的批評，但是在生活中，他卻善于觀察，善于運用所學的數學知識進行統籌規劃，解決實際問題，光這一點就讓我自嘆不如了。
我敬佩的人作文 篇10
每個同學都有自己敬佩的一個人，有的同學敬佩科學家，作家，革命家，有的崇拜明星，而我敬佩的人就是我的奶奶。
我有一個和藹可親的奶奶，她個子挺高，漆黑的發絲上有幾根銀色，說起話來還是有一股的.幽默。不管奶奶遇上什么事情，她一點也不急，臉上有一抹微笑。
有一次，我一不小心把奶奶把奶奶使用的手機屏幕給摔壞了，爸爸知道后暴跳如雷正要責打我時，奶奶站出來，搖了搖頭，然后說到：哪一孩子沒有范錯的時候，要給孩子講道理，不要打孩子。巴不爸不得不取消今日打罵。所以爸爸將要責打或責罰我時，我立刻就去尋求奶奶的保護，爸爸就不敢打我了。我心想，還是奶奶好，爸爸動不動就責罵我，所以我最喜歡奶奶了。
我的奶奶也很節約，平時我把喝牛奶的瓶子亂扔，奶奶卻說：把這些瓶子放進袋子，拿去賣，可以賣好多錢呢！有時我看到自己非常喜歡的書時，就請奶奶幫我去買，可是她看價格太貴了就不肯買了，但偶爾在我的再三懇求下，奶奶才給我買�？梢�，我的奶奶有多么節儉。
這就是我敬佩的人我的奶奶。
我敬佩的人作文 篇11
我敬佩的人不不是高高在上的偉人，不是閃耀的大明星，而是我兩歲半的弟弟。我的弟弟有很多優點，值得我學習。
有一次，我們一起去姥爺家，到了姥爺家姥爺還沒有回來。姥爺應該一會兒就回來，這使我心里生出了一個壞主意，想躲在暗處等姥爺到家時，嚇姥爺一跳。我告訴弟弟，想拉弟弟做同謀。弟弟卻大叫著說：“不行，不行！姥爺的年紀已經很大了，不行的不行的！”姥爺回來了，我沒有嚇姥爺，而是和弟弟笑瞇瞇地迎接他。因為我兩歲半的弟弟告訴我，要尊重老人，體諒老人的道理。
我們去奶奶家時，我一路上玩手機入了迷，到了奶奶家也沒有向爺爺奶奶問好，繼續低頭玩手機。可是我兩歲半的.弟弟，問了好。弟弟拉了拉我：“姐姐，你還沒有跟爺爺奶奶問好。”我這才趕緊收起手機。兩歲半的弟弟教給我，到家后，不管怎樣都要像老人問好。
啊，我真該向那我那兩歲半的弟弟學習。我敬佩他。
我敬佩的人作文 篇12
在銀白反的日光燈下，她坐在椅子上，手里捧著一本《少年博覽》神情專注地讀著，仿佛置身于一種超然的境界。這便是我的表姐—一個令我敬佩不已、嗜書成癖的女孩。
表姐十分愛看書，光是歷史書就擺滿了一個櫥柜。寫字臺上、茶幾上、飯桌上擺著五花八門的'書。有作文輔導、有歷史、還有童話和科技書。多得讓人眼花繚亂。她燒飯時看書，睡覺前看書，甚至為了看書，作業也晚一會兒寫。簡直是個名副其實的書迷。
在我的記憶里有這么一件事。有一次，姑媽去城里辦事，臨走前囑咐表姐把飯菜燒好，表姐正津津有味地看著《格林童話》便頭也不抬地答應了�？墒堑裙脣尰貋戆l現鍋里傳出的不是香味，而是一股濃烈地糊味，打開鍋一看，飯早糊了，姑媽又好氣又好笑，卻又無可奈何，只好“另起爐灶”了。這京是表姐干的事，你說可笑不可笑？
表姐書讀得多了，說起話來常常妙語連珠，語驚四座。如“知識比陽光比金幣更耀眼”“世界如階梯，有人上有人下”等等。我的表姐就這樣一天天、一年年地沉醉于知識的海洋。
我敬佩的人作文 篇13
我敬佩一個人，他勇敢、執著，有過人的智慧和領導能力，做事情不放棄，令人敬佩。他，就是《亮劍》電視劇中的主角——李云龍。
《亮劍》主要說了李云龍打仗點子很多，而且不按正常方法打仗，總是出奇制勝，能打勝仗。雖說他也有時違反軍事紀律受到處罰，但終因他過人的智慧和才能，使他從一名小團長成為了一軍之長。
劇中讓我記憶深刻，也最令人振奮的是：一次，鬼子占領了一個縣城，而且還劫走了李云龍的妻子，而他僅僅只有一個團的兵力。以少勝多，實力相差甚遠，怎么攻得下了縣城��！情況十分危急�？衫钤讫垜鸲粊y，想到借助周圍的其他勢力一起攻打日本軍。于是，這一線的.八路軍全部帶動了。當日本軍官感到大事不妙，請求支援時，全部被八路軍攔截了。作戰的有隊伍，除了八路軍，還有晉綏軍、中央軍、甚至還有民兵，似乎隊伍亂七八糟，但最終卻把縣城拿下來了。通過聯合打縣城，取得了勝利。
李云龍從不按正常的方法來打仗，但每次都能大獲全勝。因為他勇敢、有智慧、敢于創新。
我敬佩李云龍。
我敬佩的人作文 篇14
每當我遇到難題的時候，我就會想起李老師，她是我最敬佩的人。
李老師長長的頭發，彎彎的眉毛下一雙充滿智慧的眼睛，又尖又大的鼻子下一雙能說會道的嘴巴，高高的個兒，修長的腿，走起路來如陽春三月里的楊柳那樣婀娜多姿。老師說話的時候聲音很好聽，老師對同學們很和藹。有一次，在數學課上我遇到了一道非常難的題，我冥思苦想還是弄不明白，老師看了快速走到我的面前，問我怎么了。我說："老師這道題我解不出來。"老師讀完后，思考片刻就給我講了起來，講完后，我仍不明白，老師看到我的疑惑，不但沒有批評我，而且繼續耐心的'給我舉例子講，不厭其煩的一直講到我真正的聽明白了、弄清楚了為止。
我的老師對同學們既溫柔又和藹，這樣的老師怎么能不值得我敬佩呢？
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