我的名字作文集合【13篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的名字作文，歡迎大家分享。
我的名字作文 篇1
我的名字叫陶燃，爸爸希望我擁有一顆時刻燃燒奮斗的心，因此我十分喜歡這個名字。不過木子老師告訴我們：“今天給你們一個機會給自己起一個新名字。”同學們“喔——”地叫起來，我也很興奮！
老師給每個人發了一張紙，讓我們把自己的新名字寫在上面，我抄起筆在上面寫了一個“陶”，可是我應該叫什么呢？對了，前幾天國學課于老師講的“浩然之氣”就不錯，我不假思索的寫上“浩然”“陶浩然”……這是男生的名字吧？我有點苦惱起來，抬頭張望同學們，有的托著腮幫子叼著筆，有的手捂著紙條快速地寫，仿佛他的新名字有好幾十個字，嘿，還有長吁短嘆的“癱”在課桌上，看來都是不知該起什么樣的名字才好。同桌王藝璇說她想叫：冰心，因為她非常喜歡冰心這個大作家！我忽然也有了靈感，把自己的名字改為“陶浩然溪”，聽起來有點繞口，之所以加個“溪”字，是因為我比較喜歡的'動物小說“狼王夢”的作者沈石溪，他的名字中有“溪”字，而且我崇拜的鋼琴老師叫：劉子溪，名字中也有“溪”字。
木子老師點了幾個同學，來說說自己的新名字的寓意，我自信地站起來描述道：“我的名字叫陶浩燃溪，我希望自己的眼里有浩瀚星空，笑里有自然坦蕩。因為浩然比喻君子，于是我在然字前加了一個火字旁，就是我原名的燃了……”。賈若琳這個甜美的姑娘起的名字格外優雅：安藍蘭香，讓我感覺這個名字像一朵淡藍色的花兒，擁有純凈的芳香。
木子老師把紙條收了上去，說要舉行一個小游戲，念到名字的人要喊誰誰誰到，同學們都哄堂大笑。老師走到右側，貓著腰邊走邊說：“準備好了嗎？”又慢悠悠地走向左邊：“我點了呦！”王藝澎抖動著身子竊笑著，陶燁拿著衣服包住臉，李翰宗叫著：“老師看不見我、老師看不見我……”看著同學們個個的表現，我心里想：“老師你要晚點叫我哦，我得趕緊記住名字、陶浩然溪、陶浩然溪……一定要記住了，我可不想出丑！”突然“陶浩然溪”從我耳邊傳來，我被嚇了一跳，硬憋著笑躥起來：“陶浩然溪到！”嘻嘻……
我最有印象的就是胖小子周詩恩給自己起的名字“粉色回憶周”，我納悶，他怎么會想到粉色呢？難道他希望自己成為女生？不不不，原來他玩的游戲中有套衣服叫：“粉色回憶”，他十分喜歡才以其為名的。木子老師一點到“粉色回憶周”大家都“撲哧”笑了，王藝澎笑到了桌子底下，周詩恩立馬戴上帽子，蹙眉低眼咬著衣領一副不能見人的樣子又滑稽又可愛！
這節課實在盡興，不過事實改變不了，爸爸媽媽是不會允許我們改成這些奇奇怪怪的名字的，但是，這一天，這節課，這樣溫暖的情景我永遠都不會忘記！
我的名字作文 篇2
“你的筆名啥意思嗎？告訴我唄。”在我在“黎明作文”公眾平臺上發表了第一篇作文，大家看到了我的筆名后，就不斷有人追著我問。在被問了千百遍后，現在機會終于來了，就聽本格格給你好好介紹一下吧！
筆名這東西，好多文人是從詩里化來的，冰心奶奶的是“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”冰心，極簡卻讓人難以忘懷，而且給人以冰清玉潔的感覺，簡直太美了！“投我以木桃，報之以瓊瑤”這當然是瓊瑤阿姨的筆名的出處，好聽又朗朗上口，玉露瓊漿啊，簡直太珍貴了！這時，我突然想到一句詩：“長安陌上無窮樹，唯有垂柳管別離。”安和陌這兩個字不錯，可中間……我總不能叫安陌吧？就在我要躍進“自我詞典”時，突然有人在耳邊吼了一句：“孔子原名孔丘！哎，子”，這個字不錯，安子陌，好聽好聽。我的跳躍性思維終于管用了。哈！這就是我的筆名：安子陌。
字是古人在成年時必須要有的'，但現在幾乎沒人有字。今天，我也要效仿古人，給自己取個字。別急，讓我好好想想。這時，百度狼起到了作用。我低頭沉思：什么字的喻義好呢？太陽？月亮？星星？哦！初升的太陽好像不錯，可是動手一搜有這意思的字有幾個：晞、晗、曉、曦、晨等。由于偶像的原因我喜歡“晗”。嘻嘻。兩個字不好聽，我是這樣想的。不知為何，五秒之內，我想到了“含笑九泉。自己先笑出聲了。不過，含淚，聽著很有詩意，再加上剛剛的晗”。晗淚，我都驚訝了，我真厲害呀，這字真不錯，淚光中看見光明，看見希望，人生不就是這樣嗎？
下面問題來了，號怎么辦呢？李白的號青蓮居士，白居易為香山居士。孔丘人稱圣人。我……西咸居士？唉，用地名這辦法就算了。看看別人的，曉雅叫狂羈旅人；老師呢？叫逍遙仙；小白的，算了，不說了。我皺起眉頭。前幾天在網上看到過這樣一句：憶殤云幻，迷若心靈。這么深奧的話……就它了，讓我用我那驚人的智慧提取四個字吧！憶，回憶；殤，年少離開；云，云彩；幻，幻影；靈，靈魂。憶殤云靈，剛好合我意！霸氣冷漠，令人望而生畏。（雖然我人不是這樣）不管了，就這么定了！
哈哈，大家聽好了啊，名和字可是有講究的的。名是三個月之后，父母會給起的，一般父母和長輩叫，也可以自稱；而字呢，是在成年之后，（男孩18歲，女孩15歲），自己根據興趣愛好、理想追求起的，是平輩、后輩所叫的。所以，同伴們、閨蜜們、學姐學哥學弟學妹們，以后請叫我“安子陌”或者“晗淚”！
怎么樣，是不是都羨慕我了？那就趕快給自己取一個吧！
我的名字作文 篇3
我的學名叫閆金秋，戶口本上也是。不過，在家里，都不喊這個名字。喊我什么呢？不止一個，我一個一個介紹吧。
奶奶說，我剛出生的時候，頭上的毛很少，看過《三毛流浪記》的爸爸隨口叫我“毛毛”。從此“毛毛”就成了我的乳名。有時候也叫我“寶寶”。據說給我人戶口的時候，戶籍警問我叫什么名字，奶奶說：“寶寶——”，爸爸說：“毛毛——”戶籍警阿姨笑了，把筆往桌上敲了敲，問：“到底叫什么啊？”一家人這才發覺喊錯了，爸爸不好意思地說：“對不起，喊習慣了，孩子的名字叫閆金秋。”后來我問爸爸，“毛毛”和“寶寶”哪個名字好聽？爸爸有點得意地回答：“當然‘毛毛’好聽啦！”我還沒問為什么，他自己就解釋說：“憨態、活潑、可愛么！”
不知從什么時候起，家人喊我“毛蛋”。我以為是我愛吃雞蛋的'緣故，一看家庭相冊里那張照片，我吃得胖乎乎、圓鼓鼓的，可不就像個蛋蛋么！就這樣，我的名字由“毛毛”演變成了“毛蛋”。
等我上了小學，家人常常給我一些零錢，要我餓的時候買點吃的，渴的時候買點喝的。我不喜歡買泡面、面包、卷膜一類吃的，也不喜歡買汽水、綠茶、健力寶一類喝的。我最愛買蛋卷吃，幾乎每天都要吃兩個。媽媽見我每天拿錢不買別的，在我來上學的時候，總是遞給我一元錢，“喏，蛋卷。”就這樣，不知是喊我蛋卷，還是說給我的錢是買蛋卷用的，總之不喊我“毛蛋”了，總是“蛋卷”長“毛蛋”短的。漸漸地，其他人也跟著喊。好了，我名字又演變成了“蛋卷”。不知啥時候，我的小伙伴也知道了，無論在校內還是校外，他們也不喊我閆金秋了，喊我“蛋卷”。搞得我一時很不好意思。
“蛋卷”這個名字陪著我度過了小學歲月。
眼看我要升中學了。有一天，我和幾個小伙伴到河里洗澡，猛然聽到有人喊“卷毛”。我本以為喊別人呢，看到喊的人正朝著我，就問“喊誰呢？”“喊你啊！”見我疑惑的樣子，他好像不耐煩地說：“你不知道自己頭發自然卷嗎？”我用手摸了摸，沒有感覺。回到家里，我拿起鏡子一照，真的，我的頭發又黑又粗，還卷著，以前怎么沒注意呢！不過，我總覺得“卷毛”是壞孩子的名字。我問家人怎么辦，爸爸媽媽想來想去，最終決定，既然這樣，就把“卷”字去掉，還叫“毛毛”吧！
“毛毛”（“寶寶”）——“毛蛋”——“蛋卷”——“卷毛”——“毛毛”，唉，我的名字演變了一個輪回呀！
我的名字作文 篇4
“中國”一個令我驕傲的姓，擁有悠久的歷史。從遠古的祖先炎帝、黃帝，到現代的文明，共經歷了四千多個春秋。這其中不知出了多少中華英豪：有一生以江山社稷為重、愛國大將岳飛、還有一代天驕成吉思汗，還有替父從軍的花木蘭、為兩國和平而出賽的昭君、英勇善戰的穆桂英等女中豪杰。歷史上許多文明于世的重大發明，都是我們祖先智慧的結晶：蔡倫的改進造紙術、張衡發明的地動儀、神醫華佗的麻沸散，還有偉大的數學家祖沖之發現的圓周率等，都為當今科學事業的發展立下了汗馬功勞。
如今的“中國”經濟十分發達，經濟一天比一天繁榮，人民生活水平蒸蒸日上。特別是改革開放二十年來，不管是城市還是鄉下，家家戶戶都富起來了。城市里，幾乎每家都有電腦，不少家庭還買了車。每到節假日，城市里燈火輝煌，一派繁華景象。農村的變化就更大了，農民們學會了科學種植，每年的收入都是過去的幾倍、十幾倍甚至是幾百倍。很多家庭蓋了小樓，買了時髦的家具，用上了現代化的設施，農民們笑得合不攏嘴。許多大公司，不僅在國內發展良好，而且還進軍國外市場，在國外辦分公司。而許多國外知名企業，也看好中國市場，紛紛在我國辦起了跨國公司。
隨著生活水平的提高，人們的素質也隨之提高了。申辦奧運會以來，人們又都學上了英語，要在2008年奧運會時讓外國人看到中國人的友好。現在，不會英語的人就算是半個文盲，學習一門外語，仿佛是一種時髦。
中國，在不斷的發展，進步。而中國的少年也具有著上進和努力拼搏的精神。就從剛剛落下圍幕的奧運會來說，中國派出了不少少年選手參加比賽，他們雖然許多都是第一次參加，年齡都很小，但是他們都勇于拼搏，對手的強大，更激起了他們的斗志，不管是領先還是落后，他們都勝不驕，敗不餒。在他們的頑強拼搏下，為中國贏得了32枚金牌，排在了世界第二位。看著五星紅旗在雅典賽場上一次次冉冉升起，我的心也一次次跟隨著五星紅旗上升，我感到非常自豪，非常振奮。我想：同樣是中國少年，我們都應該具有頑強拼搏，不向困難低頭的精神，不管是在奧運賽場還是生活中的`某一次考驗中，我們都應該發揮出中國少年那種奮發向上的精神。
少年，一個富有活力的名詞，對，我們是少年，我們是中國少年，我們是祖國的花朵，是祖國的希望，我們有的是時間，有的是活力，在中國這樣一個歷史悠久、文明、高素質、經濟發達、科學技術領先的國家，我們肩上背負著的是多么大的任務，但我相信我們會不負眾望，頑強拼搏、奮發向上。現在，我們要珍惜在學校寶貴的學習時間，努力學好科學文化知識，將來為祖國的建設貢獻自己的一分力量。
對，我姓“中國”叫少年，我為我的名字兒感到無比自豪。
我的名字作文 篇5
有件東西很特別，我每天都帶著它。它屬于我，但是別人使用的次數比我自己還多。
它就是——我的名字。
我叫李膺舟。細究“李膺舟”這三個字，其實是一個歷史典故，也作“李郭同舟”，說的是東漢名士郭泰游學洛陽，名震京師，歸鄉里時，送行車輛數千，李膺唯與郭泰同舟而濟，眾賓望之，以為神仙。后以此比喻知己相處，親密無間。因為我爸爸姓李，媽媽姓郭，我便獲得了“李膺舟”這個脫胎于歷史典故的名字。不過，這并不是一個常見的典故，他們是怎么為我取這個名字的呢？
原來，他們的取名利器是《漢語大詞典》。據說，在我出生后，媽媽便搬出了十二卷本的《漢語大詞典》。因為《漢語大詞典》是我國目前規模最大的漢語語文工具書，共收詞目約37萬條，5000多萬字，其內容之浩繁，包括社會生活、古今習俗、中外文化等，所以從這里得來的名字肯定很有內涵。當然，還有一個更重要的原因——我的太外公，也就是我媽媽的外公，參與了《漢語大詞典》的`編纂。《漢語大詞典》是國家重點科研項目，由國內一千余名語言文字專家歷時十八年編纂而成，集古今漢語詞匯之大成，曾榮獲首屆國家圖書獎。我的太外公作為主要編纂者也受到了國家表彰。他老人家去世后，這一整套《漢語大詞典》就留給了我的媽媽。如今我媽媽又從中尋得了我的名字，讓我跟未曾謀面的太外公除了血緣關系之外又有了文脈關聯。
我的名字里還有家族故事，且聽我細細說來：“李”表明我是李家之后，“膺”指心胸，“舟”為船，即李家后人心中有船，這正好暗合了一段家族歷史。我們李家祖上是經營航運的，輝煌時期曾擁有四條鐵殼船，主營南洋航線，民國時期在福州顯赫一時。二十世紀四十年代，日寇兩次入侵福州，我的高祖父舍家報國，兩次在閩江口狹窄處自沉一艘大船，以阻止日本軍艦沿江而上。此后我們家再也沒有了船，但爸爸希望我“心中有船”，始終銘記和學習祖上的愛國壯舉。
我的名字已不只是簡單的筆畫組合，而是一組特殊的家族密碼。它既有勤學善思的文化色彩，更有熱血澎湃的家國情懷。我深感幸運，并為之驕傲。每次書寫名字時，我都感懷它的厚重和深沉。它不斷提醒我，要努力做一個智慧儒雅、堂堂正正的人，把來自父母兩個家族的文化薪火傳承下去，去書寫屬于自己的璀璨華章。
我的名字作文 篇6
哈，真有趣！
星期三下午第三節課，我們和老師玩了一個游戲，叫＇我的名字，我做主！＇老師走上講臺，習慣的把手撐在桌上，神秘的說：“你們喜歡自己的名字嗎？＂老師剛講完，同學們先是一愣，然后明白了老師的意途后，爭先恐后的舉手發表意見。老師先請田祥宇，他說：“不喜歡，因為很多人叫我田雞。＂話音剛落，教室里傳來一陣笑聲。老師皺了一下眉，教室里突然鴉雀無聲。然后請了楊天宇，她說：“我不喜歡，因為同學整天叫我楊蔥頭，馬天宇。＂等等。“好了，即然同學們那么討厭自己的名字，這節課就讓你們一個自由的機會，把你們最喜歡的名字寫在一張紙上，也可以改姓，１～１０的名字字也行。＂老師剛講完，鴉雀無聲的教室立即炸開了鍋，歡呼聲，尖叫聲，埋怨聲接連不斷。同學們有的在七嘴八舌，有的愁眉苦臉的想，還有的早就寫完了等等。然后，老師說：“寫完了嗎？寫完了就大但舉起你的手來說說你的新名字，并說出２條以上的理由哦！＂同學們本來爭先恐后地舉手，一聽說要理由，舉手的人像泄了氣的'皮球，無力的垂下來，只剩零零星星的手高高在上。老師有請了楊天宇來說，她慢吞吞的站起來，有點害羞的說：“我的新名字是高樂高，第一個理由是：高樂高是一種增高汽水，第二個理由：是我太矮了，高了就樂，越高越樂，所以叫高樂高。＂第二個問的是張子睿，只見他自告奮勇站起來說：“我的新名是迷糊老師，第一理由：我跟迷糊老師一樣肥，第二理由：這個名字有趣。＂。。接下來是點新名報到了。有的同學在奸笑；有的把嘴巴張得大大的，用手遮住；有的把兩只手握得緊緊的，在眼前晃來晃去（表示興奮）。老師一個個點下去，點到的同學要站起來說“到＂。終于到我了。我有點激動地說：“格思蕾亞到。＂老師在點下一個名是停頓了一下，笑了好久，才說：“串燒白菜。＂我原以為是蔡挺亮，誰知是蔡籽嘉面不改色站起來說：“串燒白菜到＂當時，有的同學笑得直拍桌子，還有的同學哈哈大笑，還有的做在蔡籽嘉周圍的同學不敢笑，只好在憋笑，憋得肩膀一抖一抖的，終于忍不住了，歡笑真是一浪蓋過一浪。
放學是留下掃地，掃到了５８顆牙齒，我百思不得其解：明明班上只有５６個同學，怎么跑出一顆牙齒？哦！原來是老師也被笑出一顆牙齒了呢！
我的名字作文 篇7
“你還能喊出我的名字！”
這句話，是我今天忙得暈頭轉向時，聽到的一句最興奮的話，它出自我八年前教的一位學生之口。
參加了我們縣組織的課件培訓班，已經有五天了，每天早上七點出門，下午六點放學，除了有繁忙時的累，還有心里的勞累——上課認真聽、認真記、認真練。老師可謂是手把手的教；晚上放學回家再在自己的電腦上練一練。
今天我照例在休息時沒有出去，趴在電腦前準備再建一次相冊。右邊傳來了一聲：“鄭老師！”我抬頭一看，一個戴著眼鏡、個子高挑的女孩站在我旁邊，還沒等我緩過神，她又接了一句，“老師，還認識我嗎？”
“怎么不認識。”我嘴上說著，大腦在飛速轉著，努力尋找著她的跡象。盡管在大腦中我沒有把她一步定位，但我們的談話卻在繼續——
“你怎么也在這兒啊？”我知道這三十個人全是我們鄉的老師，我猜她是新進的。
“哦，是我跟著我姨來學習的`。休息時老師讓過來，我一眼就看到了你。”她趕緊說。
“哦，你姨是誰呀？”
“XXX，”等她說完名字，我一下子知道她是誰了。
“你是小會。”我激動地說。
“老師，你還能喊出我的名字？”她比我更激動，“已經八年沒見啦，你還能喊出我的名字！”
“我怎么能不記得？不光是你，那一屆的咱們班的其他同學我也知道呢。”我笑著說，“不過，你咋變這么大呢？”我本想是說“你咋變化這么大呢”一激動，說成了“咋變這么大”。惹得她哈哈笑著說：“都八年了，我還能不變大嗎？”
然后她向我說了自己的情況，又說了其他同學的情況：XX今年復習了一年考了一個專科、XX出去打工賺了錢了、XX和XX結婚了等。
聽到她告訴我有結婚的學生時，我很吃驚，她說：“老師，你算算，當時咱們班數我最小，是11歲，還有比我大五六歲的呢，我今年都19了，那他們還不都該結婚了。”聽她一說，我呵呵笑著說：“是啊，是啊，不過我現在腦海中出現的還是你們那時的模樣，一個個機靈、調皮的樣子。”
這一屆的學生，是我剛從師范學校畢業接手的，從三年級一直帶到了五年級，那感情可謂是深，現在我還能清晰地說出那兩個同學鬧矛盾我調解時的情景、帶著他們出去考試一路上的情景、我結婚時送我賀卡、我調到另一所學校時到那里去看我、寒假時有幾個男同學找到我家聊天……
在見面時，他們聽到我能喊出他們的名字，興奮之情溢于臉上，想想，我并不是刻意記住他們的名字，而是教的時間長、而且常有回憶縈繞心中，不免就會想起他們的名字，再見到時，一口喊出來也是常有的事。
一次驚喜的師生相遇，給我了沉甸甸的收獲——真情不用表白，自能讓人感受；也給了我一個啟示——記住學生的名字，再見時一口喊出來，那是給她的最好禮物！
我的名字作文 篇8
我是一條無人不知，無人不曉的河，我的名字叫中國。我一直快樂的奔向大海。
我是那么的洶涌澎湃，那么的氣勢磅礴。我流過漢唐，流過絲綢之路，流過西域大秦。我曾穿過喜瑪拉雅山脈，曾到過萬里長城，曾見過楚漢兩軍對峙時的明月邊關，曾聽過鄭和下西洋悲壯不棄的壯歌。我越流越澎湃，越流越激蕩。
直到有一天，外敵的尖船利炮在我激情的河流中肆意橫掃，八位惡魔像吸血鬼一樣，呲呀嚙嘴，侵入我的血液。他們對我毫不留情地進行傷害，我拼命地掙扎，痛苦的嚎叫，我的河水漸漸渾濁，干涸，不再流向大海。
我生氣，我憤怒，我要重新振作，我要繼續流向大海，與大海共存，永生不死！
可是，我前行的道路還很艱辛，也許有高大的山巒阻擋，也許有堅硬的礁石橫斷，也許有寬廣的沙漠吞噬。為了我的夢想，為了我的復興，我要澎湃，我要洶涌，我要努力流向大海。(
我要虔誠的接受上天的饋贈，珍惜已有的寶藏。我要珍惜我梯田式的丘陵，那里結滿了沉甸甸的稻穗；珍惜我豐富的礦產資源，那里有潔凈的天然氣和厚實的煤礦；珍惜我久遠的歷史文化，那里有屈原投河的`愛國之情，有武松打虎的機智勇敢，有岳飛的精忠報國；還要珍惜這五十六個民族，這五十六朵花。這些讓我的河流保留著清澈與純潔。
我要貯藏那勤勞的汗水與酸澀的淚水，它是我的浪花，它是我的波濤，我們要一起澎湃，一起徜徉。雄鳴報曉，旭日東升，田野里辛勤勞作的農民，汗滴禾下土；工場里高溫炙烤的工人們，汗流浹背；大山里艱苦求學的孩子們，淚水和著希望；軍營里保家衛國的軍人們，激動伴著堅毅。他們用他們的汗與淚奏響了一首波浪滔天，氣勢壯闊的夢想之歌。
我還要敞開胸懷，接納四方支流的潤養。我要我的支流向西方緩緩前進，在那里，我可以獲得更多新鮮活水，吐故納新，我要讓自己變得真正強大，才能向大海進發，實現自己的夢想。我接納了來自美國的伏特轎車，接納了來自西方的圣誕節，接納了麥當勞、肯德基，接納了蘋果與三星……它們為我這條河流注入了新鮮的血液，讓我變得厚重，充滿活力。
我要呼喊，我要澎湃，我要咆哮，我帶著我驚天的浪濤，浩浩蕩蕩，如萬馬奔騰，向著大海，一無所擋。山巒，我推翻它；礁石，我擊碎它；沙漠，我沖刷它。一切艱難險阻都動搖不了我實現夢想的決心！
大海，我來了；中國，來了！
我的名字作文 篇9
從道家思想創始人李耳，到秦王朝宰相李斯；從唐太宗李世民，到晚清權傾一時的人物李鴻章；從大唐“詩仙”李白，到南宋著名女詞人李清照；從“醫中之圣”李時珍，到新中國著名的地質學家李四光……我們“李家”名人輩出。為生在李家而沾沾自喜的我，反反復復看自己的大名——李駿，突然萌生了一個大膽的想法，我要改名字——“李駿”這名兒跟我了13年了，我還沒成名（別說影響校園，光影響班級都有難度）。
取名字可是老爸老媽的特權，“李駿”之名就是老爸取的。剛從媽媽肚中鉆出來時，不識漢字，不會說漢語，哪會給自己取名字！長大些，懂事了，想換名字，可爸媽不讓，管戶籍的叔叔嫌麻煩——也不贊成。我已活到13歲了，為啥“我的地盤”我不能“做主”？今天我偏要試試看。
該取什么名字好呢？李駿駿？不行，疊音詞，有點女孩子家的感覺，也不夠氣勢。李大哥？不行，太俗了。撐著下巴，絞盡腦汁想呀想，突然，我腦中那座靈感的火山“轟轟轟”，噴出巖漿，那巖漿噴向天宇，霎時間天空出現了三個大字——“李老大”。嘿，“李老大”這名字挺好：第一，有創意；第二，以后不管誰，都得叫我“老大”；誰見了我，都得乖乖地“俯首稱臣”……
越想越美，于是我摘下胸前的學生卡，用改正液涂去“李駿”，三秒后在上面瀟瀟灑灑地寫上了“李老大”三個大字。
背著書包，走在上學的小路上，想著待會兒同學們叫著自己“老大”，被快樂激動得忘形之軀，險些撞到了樹干上去。
“李駿，等等我！”身后傳來“大喇叭”陳鳴的叫聲。
我頭也沒扭，邁開大步向前走。
“叫你呢，怎么不理我？”陳鳴氣呼呼地追上了我。
“我改名了，別再叫我‘李駿’，我的新名是‘李老大’！”
“李老大？”陳鳴先是一愣，然后高聲大喊：“老大在此！”引得路人直朝我看。
這就是“老大”的.魅力——贏來這么多的“回頭率”！我咧開嘴，得意地笑了。
經“大喇叭”在班上一播，同學們都知道了我的新名字。他們有事沒事就沖我叫“李老大”。看他們叫我時那陰陽怪氣的樣子，我暗暗下定決心：奮發圖強，成為班級“語數雙尖”，讓我的新名字有它實在的意義。等我在班上“站穩腳跟”，再沖出班級，走向學校……
成為校園“學術界”名人，成為“風云一時”的老大，指日可待——我相信“有志者事竟成”！
我的名字作文 篇10
“張玉楊”，人群中傳來呼喚，我一定會下意識地去尋找聲音的來處，在別人的眼里，張玉楊就是我，我就是張玉楊。而在我的眼里，名字是一個人非常重要的組成部分，從一個人的名字甚至可以看出一個人的經歷，喜歡什么，是一個什么樣的人，有時候它還代表了一個人的過去、記憶、身份、思想等等一切，從外表上看不出來的東西。
名字，往往代表了長輩對孩子美好的期望，所以它充滿了寓意。比如我們班上的姜東辰，東是太陽升起來的地方，辰則寓意為英俊佳人，理智充足，一生清雅。劉浩偉，“浩”字有廣大、廣闊、遠大之意，而偉則是高大、壯美、盛大的意思。而我是隨著爸爸的姓，姓張，又按家族的族譜“金玉滿堂”的輩份順序得了個“玉”字輩，最好一個字就是媽媽的姓“楊”，連在一起就是我的名字張玉楊了。從諧音上看，就是一個姓張的人遇到一個姓楊的人，然后有了我。但是，玉也是中華品德、風骨和精神的象征，而楊則是想讓我像白楊樹一樣挺拔與堅強。
我的名字，起的時候非常隨意。在媽媽已經懷上我的時候，她并沒想著要給我起名字，認為時間還很長，再說是男孩還是女孩還不知道呢！有一次，媽媽和朋友一起吃飯，朋友就問媽媽：“孩子的名字想好了沒呀？”媽媽說還沒想好，但想要一個簡單而好聽的名字，那個朋友想了一下，就說：“那叫‘張玉楊’吧，張遇見楊，多有意義啊！”媽媽想了想，感覺很不錯，就用了這個名字。唉，媽媽，這也太隨便了吧，至少要查查《詩經》呀、《論語》呀。
不光我有一個好名字，還有一個偉大的姓氏。“張”，是中華姓氏中一個大姓，張揮，就說這個姓的始祖。姓張，在宋朝版的《百家姓》中占第24位。明朝時，張姓大約有560萬人，占全國人口的百分之六，是明朝第二大姓，主要分布在江蘇、浙江、江西三省。宋朝至今，1000年中，張姓人口的增長非常快，20xx年，張姓人口總數高達8750人，在中國姓氏中排第3位呢！哇，姓張的人可真多呀。并且，張也是星宿名，是朱雀七宿中的第五，天象的形狀似長弓，到現在都在說“弓”“長”張，張氏祖先也是擅長制造弓。歷史上，姓張的'名人有很多，比如發明地動儀的張衡，戰國時期首創連橫外交策略，游說入秦的張儀，與韓信、蕭何并稱“漢初三杰”的張良。
名字，很多人都認為這只是一個人標簽，只是一個人的稱呼，可并不是這樣的，一個人的名字就是一個人的一切，也是一個存在于這個世界上的標志。它至少意味著你父母是誰，家在哪里。當我媽媽喊“張玉楊”的時候，我就知道它就是在喊她的兒子—我。
我的名字作文 篇11
星期五下午，我們從操場運動回來，大汗淋淋地走進教室，坐在椅子上喘著粗氣。只見黑板上寫著幾個大字：“我的名字我做主”呵！這個題目可真有意思。可范老師葫蘆里賣的是什么藥呢？
隨著一陣音樂響起，上課了。老師發給我們每人一張小紙條。“同學們，你們喜不喜歡自己的名字呢？”老師看著我們，笑著問道。大部分同學說喜歡，但也有一些同學說不喜歡。老師聽了大家的答案后，和藹地說：“不喜歡沒關系，今天我們就來給自己取一個新名字，寫在小紙條上。第一行上寫你的原名，第二行寫你的新名字。”當老師宣布完后，教室里安靜極了，連一根針掉到地上也能聽地見。我們抓耳撓腮，冥思苦想，也理不出個頭緒。我想：晚上的星星多好看啊！我就叫張星吧。于是，我把我的新名字寫在了紙條上。再看看別人，有的在竊竊私語、交頭接耳，有的拖著下巴若有所思，還有的.想偷竊別人的新名字，在東張西望。我的張軒同學皺著眉頭，絞盡腦汁也想不出來，直接交了個“白卷”，我組最后面的張慧瓊，姓不改，名也不改。看得出來，她對自己的名字挺滿意的。
新名字都取好了。老師把紙條收了上來。接下來老師說：“新名字都取好了。同學們誰來說說自己的新名字。必須有兩條有說服力的理由，有說的同學可以得到一分積分卡。”付旨震同學取的新名字叫繼承。我驚訝極了，想；付旨震爸爸是開辦公電腦設備的專賣店，那么他爸爸一定腰纏萬貫，佷有錢。付旨震這么小就想繼承他爸爸的遺產了，！真貪財！誰知，付旨震是這么回答的：“我的新名字叫繼承。原因是因為我想繼承爸爸的優點，想他一樣做一個學識淵博的人。”。原來如此，不錯，真是一個好名字。接下來幾位同學的新名字也很不錯。
聽了一些同學的介紹，有人開始后悔了。于是，老師讓大家重新取了新名字。這次，這次，我又取的新名字叫格爾梅。老師收齊紙條后，看著紙條一臉壞笑，一看就知道老師笑里藏刀，又要出騷主意了。果然，老師說；“同學們，現在我要念你們的新名字了。”老師頓了頓，“念到的同學要立刻站起來喊：‘×××（你的新名字）到。’如果念錯了的話”老師神秘地一笑，如果念錯了可是要受罰的哦。“
教室里鴉雀無聲，仿佛空氣都凝固了。同學取的名字有些給我留下深刻印象，有：亮杰、星飛、雪琪、周喬芳非等12位同學的名字。
這真是一堂生動而有趣的語文課啊！它給我帶來了無限的樂趣，我喜歡這一節課。
我的名字作文 篇12
一身紅色帶有小黑斑點的外衣,透明的尾巴,還有一雙水汪汪圓溜溜的眼睛,那就是我。我叫鸚鵡！可不要以為我是那種總學人舌的鸚鵡鳥，我是一種熱帶魚呢。我們這一族有個特點：乖巧可愛，貼近人類；又不失野外生存的魚那種勇猛的氣魄。聽我來一一介紹吧！
我們有個優點，就是干什么都小心翼翼的。一次，小主人給我們喂的.是一種新的食，以前我們一見到食物就開始瘋搶，這次，我們很小心地，一點一點地靠近它們，然后，派一條魚先去試探一下，確保安全后，我們仍然保持謹慎，每條魚先輕輕地咬一小口，而且咬一口后馬上離開水面，生怕是哪位漁夫下的陷阱。最后，我們才開始進餐。還有一次，小主人往魚缸里投了幾條“新伙伴”——五彩片，我們立即縮成一團，“蹲”在墻角“窺伺”，還“竊竊私語”。發現幾條新伙伴沒有破壞我們家，也沒有傷害我們，才以主人翁的氣勢，熱情地接受了這幾條新伙伴，和它們一起游泳一起進餐了。
在小主人面前，我們更可愛。排著整齊的隊伍游過去，爭先恐后地向小主人要食吃，還炫耀著各自一套優美泳姿。可每到夜深人靜的時候，小主人和她的爸爸媽媽都已經進入夢鄉，我們便都“恢復原形”，露出兇殘之手。這不，前兩天發生的兩件事情還讓我和我的伙伴們落了個“兩面派”、“夜貓子”的綽號呢。假若你親眼目睹了這兩件事，一定會改變以前對我們那種乖巧、可愛的印象。
前面說過，小主人往魚缸里投了幾條“新伙伴”，我們接受了它們。其實，我們只是表面上接受了，而到了夜間，那幾條新伙伴可就倒霉了：我們毫不留情地向它們發起了攻擊，分享了它們中的兩員。小主人一覺醒來，發現少了兩條魚，趕緊把其余的也撈了出來，否則，它們也要因我們而上天堂了！
還有一件事，也是發生在魚缸里的戰爭。魚缸里不僅有我們幾個兄弟姐妹，還有一條丑陋不堪的清缸魚，我們都知道它是為我們服務的，所以很是瞧不起它。一天夜里，我們沒事干，就開始聯手欺負起那條可憐的魚來。第二天一早，小主人想把清缸魚撈出來，清理一下另外的魚缸。可就是找不到清缸魚了，忽然發現魚缸里漂浮著一具完整的擁有頭骨、椎骨、還有尾骨的白色尸體，可是它的身上已經完全沒有一點肉了。小主人嚇壞了，尖叫到：“難道這是那些小鸚鵡的杰作嗎？！”而我們，對那具尸骨不屑一顧，好象昨晚什么事情也沒有發生一樣。
雖然我們吃掉了可愛的“新伙伴”五彩片，又咬死了真誠為我們服務的清缸魚，但小主人依然把我們當作最親密的好伙伴，因為，我們是那么生氣勃勃，天真可愛！
我的名字作文 篇13
我們每天叫著不同的人的名字，不同的人也叫著我們的名字，名字成為人與人區別的一個標志。其實，爸爸媽媽為我們起名字是煞費苦心的，每個人的名字背后都有精彩的故事或者鮮為人知的秘密。
我姓卞，這個姓雖然不在百家姓之列，但是這個姓起源很早。相傳，黃帝有個兒子叫龍苗，龍苗生吾融，吾融的兒子被封在卞國，其后代子孫以國為姓，就有了卞氏。大家都聽過“完璧歸趙”這個故事吧，藺相如把一塊寶玉從秦國完好無缺地帶回趙國，那塊美玉就是和氏璧，是春秋時期的一個人在山中發現的，他也姓“卞”，叫卞和。
我的.大名叫卞政，媽媽告訴我，當我還在她肚子里時，爸爸媽媽前前后后想了一百多個名字。聽到這個消息，我都震驚了，原來他們為我付出了這么多心血哦！出生后，因為我是男孩，他們最后選定這個名字。這個“政”字看似不起眼，卻包含了爸爸媽媽對我深厚的期望。首先，媽媽姓鄭，“政”和“鄭”諧音，“卞政”我就是爸爸媽媽的血脈相承。其次，爺爺有六個弟妹，在這個大家族中我是長孫，是第一個小皇帝，所以取中國歷史上的“始皇帝”嬴政的名，爸爸媽媽希望我有君王的胸懷和擔當，遇到再大的事都能自己解決。最關鍵的是，“政”由“正”和“文”組成，爸爸媽媽希望我有頂天立地的浩然正氣和無所畏懼的堅強意志，也希望我能飽讀詩書，能舞文弄墨，綜合以來要能剛柔相濟，文武兼修。你們看，我的大名不一般吧！
我的小名叫“珍珍”，因為嬴政的“政”古音讀“zhēng”,和“珍”諧音，而“珍”是“玉”字旁，取了媽媽的名字中“玉”字，我自然是媽媽的寶貝，是家人的珍寶。不過我當初還為了這個小名鬧過小脾氣呢。我覺得這個名字像女生，便嚷嚷著名字難聽。媽媽耐心地對我說：“爺爺、奶奶、爸爸和我，都很關心你，很喜歡你，把你視如珍寶，生怕你有一點閃失，你沒感受到嗎？我們更希望你自己要把自己當塊寶，學習時能取得好成績，工作時能干成好事業！”媽媽摸著我的頭說了很多很多話，我記得最牢的一句是“自己要把自己當塊寶”，我感受到家人對我寄予的厚望，我自信我不會讓大家失望，也不會對不起自己的名號。
我們每天叫著不同的人的名字，不同的人也叫著我們的名字，名字不僅僅是人與人區別的一個標志，更是你我做人做事的理想追求，你說是嗎？
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