為什么不作文(推薦)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的為什么不作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為什么不作文1

　　最近，我們學了一篇文章《中國人，你為什么不生氣》，我覺得文中的中國人的確令人很氣憤。為什么，為什么我們中國人就不能把污水不排在河里，而是非要去排。知不知道，這有多丑，你不覺得，但是別人外國人來參觀時會對這里不滿意，再也不會來中國的了。

　　現在整天在賣那一些要保護水資源的廣告，卻沒人保護，為什么你們現在還不醒悟過來？現在時代在變化，而我們城市的面貌也越來越管得嚴格了，你們還不從自我做起？而還是在那里胡作非為！記得有一次，我和爸爸媽媽開摩托車出去逛街時，我們看見在一個十字路口那里，發生了一場車禍，只見一男一女躺在了血泊中，可是旁邊的人們卻無動于衷，只是在那里觀看，我的爸爸出于好心，于是便報了110，然后就走了。我真的很生氣，為什么他們都不上前救他們，而是站在旁邊無動于衷。他們，還比我們離傷者近，為什么個個都沒膽量去報110，難道怕別人誤會你就是撞他的人嗎？不是的，其實你們各個壓根兒沒有想過去救他們，只不過是純粹的'觀看，如果真的想救他們，真正想救他們的那個人根本就沒有想過這些，只不過心里就會想著去救人，也不在乎被人誤會，因為他證明到自己是清白的就行了，自己心里清楚就行了。哪用想這么多！

　　好像課本說，不關什么事，只關你夠不夠膽量，而剛才站在旁邊的人，不是因為你不夠管社會的事，而是你自己沒膽量去做，看到他們見死不救，我很生氣！我一定要搞一個宣傳冊，讓人保護地球，告訴他們我很生氣！

為什么不作文2

　　快放學了，老師還沒回來，同學們便像小鳥一樣唧唧喳喳的說起來：“今天晚上不會讓寫作文吧？”“要真是那樣我可慘了！”“有什么了不起，大不了重抄一遍。”“老師還沒回來，開溜吧。”“行！”我聽了這些話，大有不解。作文是體現語文成績的最佳方法，是鍛煉我們的好機會。怎么大家都不愛寫呢？老師來了剛說過作業是寫作文，同學們立馬變成了一只只泄氣的小綿羊，垂頭喪氣無精打采的。

　　對于上面同學說要抄寫，我很不滿：怎樣去寫一件事應該由作者自己決定，我們不必模仿別人，我們念別人的作品是為了豐富自己的經驗，而不是為了照貓畫虎的去套別人的老路子。對于寫什么都寫不好，更不知寫什么的，我要提醒他們：生活處處美好，如果你對每件事情都很認真，想寫的內容就會不可計數，寫什么都寫不好，是因為你沒有認真。在這里我還要告訴大家一個好方法：在寫人物的時候，要寫這個人比較個性的地方；在寫景物的`時候，要寫這處景物與眾不同的地方；寫心情的時候，要寫只屬于自己獨特的心情。

　　同學們，聽了我的話你們喜歡上作文了嗎？只要大家把寫作當成一種美好的享受，心情就會不由自主地輕松下來。

為什么不作文3

　　我天天照鏡子，于是鏡子里出現了另一個我，她生活在另一個世界，與我有著相反的東西，她總是比我聰明，比我大膽，于是我天天會和她在鏡子前小聚片刻，問她幾個問題，難過時來安慰我。

　　某個傍晚，我梳理了一下頭發，她則在鏡子里看著書，“你的夢想是什么？”我發起了話題。她抬起頭，沉思了片刻，笑著說道：“你的夢想就是我的夢想，那你的夢想是什么呢？”我對著天花板想了一下，“我喜歡寫作，我想成為一名作家，但我也想去當電視節目的主持人，真讓我為難啊！”我調皮地笑了笑。她的頭轉向我這邊，“喏，這里有兩張鈔票，一張面值是100的，一張是50的，你選哪張？”我笑了一下，“你傻啊，有100的干嘛選50的？吃虧嘛不是。”沒想到她也笑了笑，“傻的`人是你吧，你拿的只是100元，卻忘記了那個50元，你為什么不都拿走呢？誰說魚和熊掌不可兼得，也要分清時候啊。”

　　我沒有笑，去了小院子里，涼風吹過，帶著幾分哲理。“兩項工作并不是不能同時進行，只是付出了多少罷了。魚和熊掌，可兼得嗎。”我問自己。

　　是呀，有時候問題并沒有想象中的那么復雜，只是有些人不敢打破傳統，打破思維，沖出普通人所想的那條界限罷了，然而，一旦沖出界限，你卻會發現自己所在的地方是多么的渺小，如同井底之蛙般……

為什么不作文4

　　在去山東做官之前，他從老家江蘇興化來到繁華的蘇州，在成東桃花巷開了一所畫寓。在桃花巷的西頭，也有一所畫寓，主人是當地有名的畫家呂子敬。呂子敬擅長畫梅花，他自稱畫的梅花是“遠看花影動，近聞有花香”。鄭板橋來到蘇州賣畫，常畫些蘭竹，也畫些花羽鱗介和山水，就是不畫梅花。

　　有個剛來蘇州養老的吏部尚書，精通翰墨，酷愛字畫，看到鄭板橋的畫和書法都是極品，非常高興，編出了一個“梅花幽谷獨自香”的.畫題，出50兩銀子的高價，親自到鄭板橋的畫寓請他作畫。鄭板橋推辭說：“說到梅花，還是呂子敬先生花得好，這么說吧，他畫的梅花能值50兩銀子，我畫的充其量也就值5兩銀子！”

　　老尚書聽了以后，就拿著銀子去找呂子敬了。

　　鄭板橋在蘇州住了三年，應朋友之邀要移居到揚州去，臨行時，呂子敬前來為鄭板橋送行。文人送別常常作詞寫詩相贈；畫友分別，當然要以丹青想送了。鄭板橋這次送的是梅花，他展紙揮毫，酣暢淋漓，神采飛揚。整個畫面的結構，只有三四朵梅花畫得清晰，余者皆涂涂抹抹。呂子敬看了這幅畫后，驚得張開嘴巴好半天合不攏。此時，呂子敬恍然大悟：“原來鄭兄之所以不畫梅花是為了給小弟留一口飯吃呀。”

　　是啊鄭板橋精通書畫，推辭生意，不畫美化，不是梅花畫得不好，而是要與鄰友善。在現代激烈的社會競爭中，不處處出風頭，為他人著想，創造一種和諧的人際環境，更是一種氣度和修養的表現。

　　記住和諧，氣度和與人友善。

為什么不作文5

　　你為什么富不起來，下面是我用一個學生的角度來看待這個問題。

　　第一點：你太在意別人怎么看你表面的東西，比方說汽車，它是一個交通工具，但是很多人將其視為身份的象征。沒過多久就會買車輛新車。在我看來這全是他們放不下面子。

　　第二點：你不喜歡自己的工作，你就將要花掉一些余錢來減輕你內心的壓力和不快。

　　第三點:你不喜歡學習。你會認為一旦大學畢業你就不需要學習了。事實上你還是有必要多讀點書，報紙來充實自己和了解當今世界的現狀。

　　第四點:你總是買一些沒有用的東西來浪費大量的`錢，你可以把這些錢省下來做一些有意義的事。

　　第五點:你理財方式有問題。正確的理財方式能有助于正確掌控自己的錢財。

　　第六點：你抓不住機遇。你可能時常會聽到好多人能時來運轉，大發橫財。你就會抱怨自己說：本來我也想到的，我也能這么做的。”所以抓住自己身邊的機遇也是尤為關鍵的。

　　以上是我從生活中得到的一些觀點也是當今世界很多人會犯的錯誤，讓我們有則改之，無則加勉吧。

為什么不作文6

　　當你漫步在大街上，是否會察覺腳底一只勿勿路過的螞蟻？當你在操場上玩得熱火朝天時，是否會發現你已經影響了螞蟻的生活？當你搬開花盆時，又是否被成群的螞蟻所嚇到？螞蟻，是跟我們的生活息息相關的動物，但是又有誰能真正了解螞蟻呢？

　　螞蟻為什么不會迷路呢？帶著這個問題，我查閱了一些書籍及網上的資料。原來螞蟻的腹部能分泌出一種物質，稱為追蹤素，邊走邊散發在路上，這樣后面的螞蟻用鼻子的觸角去“聞”前面的小伙伴留下的'“信號”，就不會迷路了。那么究竟是不是這樣呢？我決定用最直接的方法——作一個小實驗來看看。

　　我首先在院子里找了一個蟻穴，并在蟻穴附近安放螞蟻最喜愛的誘餌——一小塊糠。這時，正巧一只螞蟻探頭探腦地爬出了洞穴，并向糖塊爬去。我在螞蟻與糖之間放了一張白張，并讓螞蟻從紙上爬了過去。螞蟻發現了糖塊后，圍著糖塊圍繞了幾圈后，便按原路又爬回了洞穴。這時，我抽回了紙，靜觀其變。果然，不一會兒，一大群螞蟻便從洞穴里涌出，排成長隊向糖塊爬去，一開始都井井有序，按著那只螞蟻的路線一個接一個。可是，到了我抽掉紙的地方，卻一下子亂了方向中，圍成一團，原地轉圈，不知所向，果然“迷路”了。

　　隨后，我又將抽掉的紙放回原來的位置，結果，螞蟻們很快便又排成一隊，順著原來的路線順利地找到了糖塊。

　　通過這次實驗，我終于知道螞蟻為什么不會迷路，原來，螞蟻還有如此奇特的本領。世界還有這么多我不知道的奇特的事情。

為什么不作文7

　　面臨著期末考試的艱難日子，桌子上疊著堆積如山的試卷，在昏暗的燈光陪伴下，手里攥著筆頭對著難題疾筆奮斗，窗外的上弦月正打著哈欠望著我，拿起鬧鐘掃眼過去，已經是萬家燈火熄滅的時候，而我，卻在與一張又一張面無表情的`試卷打交道。

　　任憑時間在我旁邊竊笑的過去，我無可奈何的等候著，絞盡腦汁的解答著，疲憊的身子像駱駝一樣越來越彎，想失去水分的枯藤筋疲力盡。應付完一張，另一張又跟我打招呼，我并不是千手千眼的機器，而是被試卷摧殘的焦頭爛額的“憂等生”很快，這就讓我的詩意發酵起來“正入萬山圈子里一山放過一山攔。”

　　背后又一陣暖意，一件外套搭在我的身上，媽媽遞過來一杯熱氣裊裊的白開水，輕聲勸導我：“睡吧，很晚了，明天打不起精神來，學習效率就不高了。”我指了指桌上亂七八糟的試卷，抱怨道：“我能睡么？要是我撇下這些不管，老師明天準罵得我狗血淋頭！”媽媽的臉上一點焦急也沒有，心平氣和的對我說；“沒事，做不完的明天補，要是老師怪責，媽媽去解釋。快去睡。”

　　我莫名其妙的盯著媽媽看，我伸出手調好了鬧鐘，爬上柔軟的床上微微的半睜著眼睛看著媽媽收拾好收尾，我不由自主的合上了沉重的眼皮。

為什么不作文8

　　一天，媽媽叫我燒開水，我從來也沒有燒過開水，不知道水燒到什么程度才好，我把水壺灌好了水，插上了電源，不一會兒就翁翁地響了，我以為好了，打開來一看，小水珠在向上串，就想把水沖到熱水瓶子里去，媽媽連忙對我說：“這水還沒好呢？響水不開，開水不響。”我覺得不對，后來再仔細觀察電水壺，真是這樣，我非常不理解。

　　我決心再查一下資料，原來水在受到高溫時會從液態轉為氣態，由于熱量在不斷集聚，水底的部分氣化比較快，而水上半部分的溫度比下面低，這時就會產生氣泡了。響水不開，開水不響，主要是因為溫度的問題，當水底部的溫度升高了，熱量就會上升，同時會產生大量的氣泡，水下部和壺底接觸的部分由于溫差而會產生響聲，這時候水的內部也是在不停地翻滾，上面部分的水溫度比較低，這時候就會向下循環不停，而且有大量的'氣泡涌出，就會聽到有聲音了。當上下水溫達到一致的溫度的時候，水就只是上下循環，而不產生氣泡了，這時候壺底的水都一樣了，所以就聽不到太大的聲音了。

　　我這才明白什么是“響水不開，開水不響！”我試了好幾次都是這樣的，小朋友們你們去試試看吧！

為什么不作文9

　　夏天的腳步近了，我們討厭的蒼蠅也開始四處活動了。我們討厭蒼蠅是因為它攜帶了許多細菌，傳播各種疾病，對人類的健康威脅很大。自身攜帶大量細菌的蒼蠅自己為什么不生病呢?為了弄清這個問題，我做了一個實驗。

　　我拿來一個空礦泉水瓶，放入一小塊蛋糕，再把捉來的蒼蠅放進去，然后迅速蓋上瓶蓋。只見蒼蠅在蛋糕周圍飛了一會兒，然后落在蛋糕上，好像用鼻子聞了聞。它并沒有狼吞虎咽的大吃一番，而是把唾液吐在蛋糕上，蛋糕上潮乎乎的。過了一會兒，我發現他頭部的吸管伸進蛋糕，蒼蠅在吃蛋糕了吧。過了幾分鐘，它排出比芝麻粒還小的白色的屎。蒼蠅進食的'方法如此與眾不同，“吐、吸、拉”一條龍。

　　后來我在《十萬個為什么》上了解到，我們人類進食之后，經過消化系統8-12小時才吸收、排便。而蒼蠅在食物進入消化道后，它可在短短的7-11秒內，將營養物質全部吸收完畢，同時，又能將食物殘渣連同病菌迅速排出體外。原來，蒼蠅就是一陣總高速度、高效率的消化吸收和快速外排的方式，在病菌還沒來得及作惡之前，就把它逐出體外，所以它就不會生病。

　　現在，我終于弄清楚了蒼蠅為什么不會生病。

為什么不作文10

　　今天下午的第一節課，鄭老師讓我們回家后做一個實驗：捏不碎的雞蛋。捏不碎的雞蛋?這世上有捏不碎的雞蛋嗎?要知道雞蛋可是輕輕一捏就碎了的呀，我百思不得其解。

　　到家后，我為了完成老師布置的這個奇怪的.作業向媽媽要了一個雞蛋。開始捏了，我左捏捏，右捏捏，就是捏不碎!是不是我的力氣太小了?我又費了九牛二虎之力，猛捏。啊?不碎!我讓媽媽也捏，她也捏不碎。

　　太奇怪了，這到底是怎么回事?薄如蟬翼的雞蛋殼本來是輕輕一碰就碎的呀，可是任憑我怎么捏它都不碎。看來，我要請出“電腦幫手”來幫我解開這個迷團了。

　　經過查資料得知：雞蛋是一種“薄殼結構”，薄薄的雞蛋之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。如：人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結構”。

　　怪不得雞蛋捏不碎，原來，它是有“薄殼結構”在保護它啊。今后我要多讀關于科學方面的書籍，讓我獲得更多的知識。

為什么不作文11

　　今天，我和爸爸談起在游輪上的事，突然想起一件讓我好奇的事，有風浪時和游輪開得快時，我們的頭就會有些暈，而鯨魚在海里生活一生，難道它們就不會發暈嗎？答案就在鯨魚的生活史中。這是怎么回事呢？在古代到底發生了什么事，讓我們一起踏上時光之旅，來到冰川世紀之后，那蔚藍而充滿殺機的深海，現在已是沙漠的深海，3千萬年前的古鯨到底發生了什么事？讓我們到水底看看吧！

　　在巖石的縫隙中，藏著巨大的古鯊，它隨時要對古鯨下手，看來這場決斗要開始了，巨大的古鯊出擊了，它一轉眼的功夫就游到了古鯨所在的地方，剛要張開血盆大口咬下去，誰知古鯨早有防備，快速地游開了，只見它左右游動，上下游動，將古鯊弄得暈頭轉向，筋疲力盡，最后沒有力氣的古鯊只好放棄了這只一噸重的食物：古鯨。讓人不解的.事來了，我們光看古鯨游，就會頭暈了，為什么它們不會頭暈呢？我們只好用M82A1步槍將這個國家級保護動物殺死，帶回去解剖了。用刀將它的頭部切開后，在它耳部的地方，發現了一個小小的東西，那就是前庭平衡感受器，令人驚奇的是它竟然只有人類的十分之一大！這就可以解釋為什么相同的環境我們會頭暈而鯨不會了。鯨魚為了生存，不斷的進化，讓自己更好的適應環境，這就是所謂的適者生存了！

　　現在你們也知道鯨魚在海里為什么不頭暈了吧！

為什么不作文12

　　人們常說：花園里的向日葵總是隨著太陽轉。其實并非如此，小葵花才總是隨著太陽轉，葵花快成熟時就不再隨著太陽轉了。這是為什么呢？

　　于是，我種了幾棵向日葵。瞧！向日葵從一棵小苗苗長成了一棵高大的向日葵，它的頂端還有一個花蕾。過了幾天，小葵花開花了，黃黃的像一張張笑臉，它們高高地昂著頭。一天我去仔細觀察向日葵。早晨，向日葵花面向東南方向，太陽初升的地方。中午，向日葵高昂著頭。下午兩點，只見葵花已向著太陽轉到了西方。

　　過了十來天，葵花逐漸成熟，黃花逐漸凋謝。葵花的花盤也豐滿了。我發現向日葵不再隨太陽而轉動，咦，這是怎么一回事呢？我一連觀察了好幾天，還是如此。

　　這是什么道理呢？我心里疑惑著。我到圖書館查找許多資料。原來，在向日葵幼苗的頂端，有一種叫植物生長素的東西，它一看到太陽，就很快地躲到花盤背面去了，當花盤基部背面的'生長素含量增高以后，生長特別快，而向日葵的一面則長得較慢，由于兩面生長速度不平衡，所以向日葵的花盤就彎向長得慢的一面，葵花也就向陽了，但是葵花將近成熟時，花軸里的生長素已經消耗殆盡，再加上因結實而增加了重量，就不再轉動了，只能一天到晚朝著陽光最充分的東南或西方。

為什么不作文13

　　一個涼爽的下午，我在荷塘邊打水漂，叮叮咚咚，石頭在水面奏起了一首歡樂的樂曲，一串串晶瑩剔透的水滴像一個個調皮的小娃娃在荷葉上打滾，好一幅大珠小珠落玉盤的景象。令我好奇的是，水珠卻沒有留下痕跡，難道荷葉不滲水？

　　我把一片翠綠的荷葉拉出了池塘，仔細觀察發現荷葉的表面有一層朦朧又淡淡的白色，用手一摸，毛毛的，糙糙的，聞了聞，有一股淡淡的清香。

　　接著，我找來一個大盆，在里面灌滿水，小心翼翼地把荷葉浸泡到水中。屏神凝氣地仔細觀察，心想：就算是多么細微的.一個小細節，我也千萬不能錯過！荷葉在水中靜悄悄的，只看見荷葉表面附著著若干個小氣泡，水位也沒有任何變化。這樣的結果太令人失望了，我有點著急了，于是，我又小心翼翼地把水中的荷葉撈出來，荷葉上的水嘩啦啦地向下流，荷葉上卻沒有留下一丁點兒水跡，就像從來沒有被水浸過似的，荷葉的表面還是干燥的。我鄒起眉頭，又撓了撓腦袋，這到底是為什么呢？我百思不得其解。于是，我跑回家問媽媽，媽媽說：自己發現的問題要自己想辦法去了解，這樣記憶更加深刻。我便上網百度查閱資料，資料上是這樣說的：荷葉表面有眾多細小的乳狀突起，在表面形成了一層極薄的空氣，水珠落下時，只會接觸到空氣，所以不會留下水跡。我終于找到了答案。

　　通過這件事情我明白了，大自然是一座好漢的知識寶庫，只要我們用心觀察，多多思考，就能發現許多奧秘。

為什么不作文14

　　放“十一“長假，老是個我們出了一個難題，讓我們把雞蛋包裝好，再從三樓丟下來，要讓雞蛋不碎。

　　我和爸爸開始做實驗了，首先，我把一個飲料瓶上半部剪掉，把棉布放在瓶底，再把雞蛋放進襪子里，把包好的雞蛋上面鋪上碎布，放在瓶子的中心位置，最后封口，就包裝好了 。我們來到三樓，把瓶子往下一扔，瓶子很快就落地了。我馬上跑下去看，打開瓶子一看，發現里面的雞蛋已經支離破碎了。

　　我們又開始了第二次實驗，我吸取了上次的教訓，把雞蛋的外圍加厚了，再用三個塑料袋固定在瓶子上面，像降落傘一樣。這次，瓶子緩緩地下落，非常平穩。等瓶子落地后，我連忙打開一看，雞蛋一點都沒碎，和原來一模一樣，毫發無損。這次我成功了，這是為什么呢？

　　原來，我第一次試驗，只用緩沖裝置，并且太薄了，也不平衡，是橫著摔下來的，而且下落速度很快，沖擊力太大，著地點是保護最薄弱的.地方，所以很容易摔碎。而第二次試驗我用了緩沖裝置和減速裝置，不但可以保持平衡，還可以減慢下降速度，而且先接觸地面的瓶底也可以減少震動。所以第二次雞蛋完好無損，試驗成功。

為什么不作文15

　　以前我在老家上小學的時候，學校旁邊有一片荷塘.像一幅綠色的圖畫，每天都吸引著我的視線。

　　記得那一次，天下著朦朧的小雨，我十分倒霉的沒帶傘，于是我靈機一動，去摘了一片又大又圓的荷葉，用來躲雨。我十分奇怪，為什么荷葉打不濕呢？小學語文老師說過，魯班看見一群小孩用荷葉躲雨，便發明了雨傘。對此我十分好奇，便做了一個實驗。

　　這一天，我來到荷葉田里，去找了一張荷葉，帶回了家。我先把它放在一個大盆子里，慢慢往上面澆水，奇怪的是，我發現被水澆過的地方，一點都沒有被打濕，反而是干的'，并且那些小水珠從荷葉的邊緣飛快的流向荷葉的中心，形成了一個迷你版的小水洼，我驚訝的捂住了嘴，就算是一張布也會被打濕啊，這到底是為什么呢，腦海中浮現出一連串的問號。

　　我并不肯因此而罷休，拿著我小巧玲瓏的水果刀，硬生生的把荷葉給切下來一塊，細細的觀察。我發現荷葉上有一層薄薄的，透明的膜，隱約看到了一些細毛。為此我上網查了查資料。資料上說蓮葉表面對水的吸附力和水的表面張力兩者之消長，蓮葉對水的吸附力遠小于水的表面張力，所以不沾水。那一些細毛因為實在太小了，所以連小水珠也不能打濕它。

　　通過實驗我知道了荷葉不濕是因為有一層保護膜。

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