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漢字大賽作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的漢字大賽作文，希望對(duì)大家有所幫助。
漢字大賽作文1
前幾個(gè)星期，中央一臺(tái)突襲“中國(guó)漢字聽寫大賽”，瞬間風(fēng)靡全國(guó)，漢字竟成了人們津津樂道的話題。這不，我們班順風(fēng)而行，在星期六下午舉行了106專場(chǎng)的漢字聽寫大賽。兩豎列為一大組，每大組依次派六名同學(xué)參賽，看過漢字聽寫大賽的人都知道規(guī)矩。只可惜設(shè)備簡(jiǎn)陋，沒有人家那么高級(jí)的電子書寫。主持人在黑板上用粉筆畫好十字格，邊框用膠帶粘好，防止被擦掉。
第一位出場(chǎng)的是楊雨欣同學(xué)，他要寫的是“飲鴆止渴”，同學(xué)們頓時(shí)全部死機(jī)，全然不知主持人在說些什么。之后比賽十分快速的'進(jìn)行下去，同學(xué)們上一個(gè)卡一個(gè)，上兩個(gè)卡一雙，實(shí)在令人痛苦，不知評(píng)委從哪里找得這些這害人的詞語。“搟面杖”乃吃餃子的必備佳品，但大多數(shù)同學(xué)只知餃子味道，哪里會(huì)寫這個(gè)“ɡǎn”。
這時(shí)，主持人喊出一個(gè)大家似乎聽得懂的詞：“ti hu guan ding”，同學(xué)們這時(shí)激動(dòng)萬分，趕緊寫個(gè)“提壺灌頂”，正喜不自勝，答案卻是一盆冷水，“醍醐灌頂”，暈倒一片。馬上就輪我上場(chǎng)了，我自知定是寫不出來。果然，我要寫的是“yan shu”，我一聽，就知道是童話故事中常出現(xiàn)的善良老鼠，卻怎么都想不起來這個(gè)“yan”來，耳邊是劉言對(duì)它外貌及習(xí)性的介紹，但即便他的解釋有多么詳細(xì)，我也難以寫出，只得默默離去。
最后的結(jié)果可想而知，即使有復(fù)活賽，競(jìng)賽者無一生還，只要寫出一個(gè)詞語，就能被全班同學(xué)敬仰。下課鈴打響，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)似的蜂擁跑出教室，比賽以平局結(jié)束。
漢字大賽作文2
五月的一個(gè)星期四，我們學(xué)校的六名選手到隴西國(guó)際城小學(xué)參加二七區(qū)組織的“漢字聽寫大賽”。
比賽地點(diǎn)是在大禮堂，無論外面的環(huán)境是多么吵鬧，一進(jìn)大禮堂就變得鴉雀無聲，沒有一個(gè)人說話，甚至也沒有一個(gè)人咳嗽。
第一場(chǎng)是別的學(xué)校的比賽，我們六個(gè)人看著他們?cè)愀獾某煽?jī)，心里也放松了下來——雖然這不怎么厚道。
接下來是我們的比賽，由于做好了心理準(zhǔn)備，我不怎么緊張，答對(duì)了所有的題目。我們也通過了初賽。
然后我們看了一組中學(xué)的比賽，輪到在初賽中晉級(jí)的學(xué)校上場(chǎng)了。
我一上臺(tái)就立馬感到緊張、心焦，仿佛有一個(gè)聲音對(duì)我說:“注意啦！小心啦！要決賽啦！”臺(tái)上的時(shí)間仿佛變快了，又好像變慢了，似乎又沒有變，或者說，在我當(dāng)時(shí)渾渾噩噩的狀態(tài)下，意識(shí)到時(shí)間的.流逝是很困難的。
過了不到十個(gè)或二十個(gè)回合，只剩下隴西的一名選手，幸福路的一名選手和政通路的兩名選手——我和馬一鳴。輪到除了我以外的三名選手答題，幸福路小學(xué)的那一名選手答同對(duì)了，另外兩名選手被淘汰掉了。主持人同志似乎認(rèn)為這位同學(xué)答對(duì)的題難度不低，有望成為冠軍，就禮節(jié)性地祝賀了她。而我卻錯(cuò)誤地認(rèn)為主持人沒有看到我這么一個(gè)大活人而且以為幸福路小學(xué)獲勝了，所以傻里傻氣地說：“啊？還有我啊！”主持人和觀眾們都笑了，并向我解釋了一下。好了，開始答題。雖然這是一道選擇題，但我還是猶豫了好久。我腳底冒冷汗，四肢發(fā)麻，手腳冰涼，好像在半空中俯視著自己。不知何時(shí)，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了，我寫對(duì)了！我們贏了！
現(xiàn)在，我要踏上新的征途，參加市里的比賽，我們會(huì)成功嗎？只要努力，一定會(huì)的！
漢字大賽作文3
今天，我們學(xué)校舉辦了“漢字聽寫大賽”的活動(dòng)。活動(dòng)的選手是從二年級(jí)每個(gè)班級(jí)精心挑選出來的。本場(chǎng)初賽一共參加一百八十名同學(xué)。比賽前老師給大家講了這次大賽的組織這和舉辦人員。由各個(gè)班的老師帶著比賽的小選手們來到多功能廳。初賽是讓每個(gè)小選手在白板上寫出聽寫的內(nèi)容，每個(gè)詞語計(jì)時(shí)60秒鐘。
最后不出錯(cuò)的同學(xué)參加第二輪比賽。比賽很快就開始了，小選手們聚精會(huì)神的.在寫，我們?cè)诮淌业耐瑢W(xué)，也跟著寫，我記憶最深的幾個(gè)詞語有：融化、烙印、肯德基等。肯德基這個(gè)詞讓好多小選手都出錯(cuò)了，雖然字不難，但是平時(shí)大家都注意的少。不一會(huì)就剩下60名同學(xué)參加淘汰賽，這時(shí)，小選手們就要上臺(tái)去寫了。我
我們班還有好幾名同學(xué)。我們?cè)诎嗬锟粗聊唬黄鹪跒樗齻兗佑汀１荣惡芗ち遥詈蟮臎Q賽，就剩下5、6名小選手，我們班的李怡凝、杜昊澤依然在臺(tái)上參加比賽。聽寫的字越來越難，我們?cè)诎嗬镆灿行┮膊怀鰜砹恕?/p>
同學(xué)們都屏住呼吸，認(rèn)真看著屏幕，為李怡凝和杜昊澤加油。經(jīng)過殘酷的決賽，杜昊澤獲得了“聽寫小能手”，李怡凝獲得了整個(gè)比賽的季軍。為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們大家都很為她們感到驕傲和高興。我覺得這次比賽教會(huì)我要在平時(shí)多積累詞語多看多學(xué)，那么下次我也有機(jī)會(huì)參加比賽！
漢字大賽作文4
上周老師通知我，說要代表我們班級(jí)參加漢字聽寫大賽，機(jī)會(huì)難得，還能鍛煉自己，我馬上一口答應(yīng)了。回到家，我一有空就拿出資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，還讓媽媽給我默寫，一刻也不敢懈怠。
今天中午，老師通知我們12點(diǎn)到四樓會(huì)議室集中參加漢字聽寫比賽。等所有人都到齊后，老師宣布了比賽的規(guī)則：以年級(jí)組為單位，每次四個(gè)人上場(chǎng)，每班有三位選手，寫出答案，最終裁判判定對(duì)錯(cuò)，寫對(duì)一個(gè)計(jì)10分。
首先是三年級(jí)組，每四個(gè)人一組依次上場(chǎng)聽寫詞語。很快三年級(jí)組和四年級(jí)組比賽完了，就輪到我們五年級(jí)組上場(chǎng)了。因?yàn)榫o張，我的手心里都是汗。走上場(chǎng)，我聚精會(huì)神地聽老師報(bào)的詞語和詞義解釋，生怕聽漏一個(gè)字。還好，第一詞語“婀娜”和第二個(gè)詞語“浮想聯(lián)翩”還算簡(jiǎn)單，聽完后，我認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫地寫出來，心想：還好，這個(gè)比賽不算太難嘛！但是比賽并不像想象中的一帆風(fēng)順。當(dāng)老師報(bào)第三個(gè)詞語“鞠躬盡瘁”時(shí)，我一下子懵了，“瘁”字怎么也想不起來，隨著時(shí)間一秒秒地過去，我心里越發(fā)的著急，但就是想不起來，最后只好胡亂寫了一個(gè)字，可想而知肯定是錯(cuò)的`，我失望地走下了臺(tái)。接著，我們進(jìn)行了第二輪比賽，有很多四字詞語我聽都沒聽過，我想：這次比賽肯定是失敗了。
通過這次漢字聽寫比賽讓我深深體會(huì)到了中華文化的博大精深，以后我一定要多積累一些詞語，下次比賽時(shí)我一定要卷土重來。
漢字大賽作文5
漢字是一種美妙而神奇的文字，也是我國(guó)獨(dú)有的文字，就連日本和韓國(guó)的文字都是仿照我國(guó)的文字呢！但在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)，家家都有電腦、手機(jī)輸入，很少提筆寫字，所以有很多字都忘了怎么寫，為了避免這種情況，我們學(xué)校特意開展了 “漢字英雄”這個(gè)活動(dòng)。
我們班有五個(gè)參賽選手，實(shí)力都非常強(qiáng)，所以本班同學(xué)都胸有成竹，認(rèn)為團(tuán)體獎(jiǎng)一定是我們的，因?yàn)槲覀冇幸粡埻跖疲蔷褪歉卑嚅L(zhǎng)！
第一輪開始，雖然挑的詞語很簡(jiǎn)單，但不幸的是第一個(gè)詞語就有人被淘汰了，不是五班就是六班，我們班沒有一個(gè)人下臺(tái)的，這使我們倍感驕傲，但同時(shí)我也想到了語文老師說的話：如果大家的`實(shí)力都很高的話，詞匯將越來越難。心里不由得替他們捏把汗，希望他們能挺過去，結(jié)果老師的話真的得到了驗(yàn)證，因?yàn)橛泻脦纵單迥昙?jí)都沒淘汰人，所以詞匯變難了，在詞匯變難的同時(shí)，五年級(jí)下了六個(gè)人，全部都答錯(cuò)了，不過還是要給他們掌聲的，已經(jīng)很不錯(cuò)了。在接下來的幾輪中，五年級(jí)不斷有人下臺(tái)，當(dāng)臨近結(jié)尾的時(shí)候，我們班還有三個(gè)人，其他班要不就沒人了，要不就還有一兩個(gè)，我瞬間就特別驕傲，甚至還聽到三班后面有人在感嘆：二班真是神一樣的存在啊！我不禁笑了起來。當(dāng)臺(tái)上只剩下兩個(gè)人時(shí)，仍然都是我們班的，薛主任讓她們兩個(gè)決出高下，也可以說是“自相殘殺”，答案是針灸，王牌因?yàn)榘岩襞e(cuò)了，所以敗給另一員猛將。
團(tuán)體一等獎(jiǎng)當(dāng)然就是我們的沒錯(cuò)，但個(gè)人獎(jiǎng)因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體太強(qiáng)大了，所以個(gè)人展示的機(jī)會(huì)就少了，我們也不氣餒，下次努力就是。
漢字大賽作文6
今天，我們進(jìn)行了漢字聽寫大會(huì)，是預(yù)賽。
上午第一節(jié)課，老師在給我們上課，孫書記來我們班，只聽老師說：“我怎么不知道。”
孫書記走后，老師說：“我們第二節(jié)課就要進(jìn)行漢字聽寫大會(huì)了，快好好復(fù)習(xí)！。”說完這一句，我們?nèi)喽肌鞍 绷似饋怼Ｒ驗(yàn)槲覀冎酪e行，實(shí)在沒有想到今天就要舉行漢字聽寫大會(huì)，太令人吃驚了！
第二節(jié)課，我們就進(jìn)行了漢字聽寫大會(huì)，監(jiān)考老師是五五班的語數(shù)老師。
考試期間，我們班很亂，應(yīng)該是很多都不會(huì)吧！
在卷紙上，我遇到了很多錯(cuò)拼音，我都根據(jù)我們學(xué)過的詞語寫的。
還有一個(gè)詞語它的拼音是fajian，我還以為他加錯(cuò)了拼音，誤寫成了發(fā)現(xiàn)，于是就寫上了發(fā)現(xiàn)。
我們老師監(jiān)考的是五一班，里面竟然有一張爛卷子。
改的.時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我誤寫的那個(gè)fajian是發(fā)件，而不是發(fā)現(xiàn)。
我們第四節(jié)是體育課，所以，我們很多人沒去操場(chǎng)，還在教室，我聽很多人說，他們知道自己成績(jī)，我問他們?cè)谀膬海麄冋f在五五班正在輸入呢！
我在后面窗戶上看不到，因?yàn)槲医暋Ｎ衣犕瑢W(xué)說我考了97。5，我不相信，決定自己想辦法看看，于是，我向一位同學(xué)借了近視鏡，看的非常清楚。我看到了自己的成績(jī)，果然是他們說的，可是，不知怎么的，我還是不相信。
下午，老師念成績(jī)的時(shí)候，我還是97。5，這下，我可以確定了。
回到家，我仔細(xì)一算，一個(gè)子0。5分，我扣了2。5分，說明我錯(cuò)了5個(gè)。
這些詞語都是都是學(xué)過的，也是我們一直寫的和復(fù)習(xí)的。我想：我應(yīng)該高興還是不高興呢？
漢字大賽作文7
夕陽西斜，遠(yuǎn)方天際藍(lán)青色溢彩流光隱隱浮現(xiàn)，映襯著橙紅色的云霞旖旎春光。不遠(yuǎn)處教學(xué)樓傳來悅耳清脆的鈴聲清晰入耳，打破了一行五人的沉默。或許也可以說，勵(lì)志，是打碎了滿世界的寂靜。
日夜漫長(zhǎng)，昃食宵衣，幾乎是廢寢忘食積極備戰(zhàn)這次比賽。
筆在講義上劃動(dòng)發(fā)出沙沙聲，安靜得幾乎一根針掉落也可聽得一清二楚。我緊咬著下唇，在這讓人幾乎寂靜得窒息的環(huán)境里努力學(xué)習(xí)。
何必為了這次比賽那么拼命？不止一個(gè)人問過我。因?yàn)槲抑溃蠹叶加幸粋�(gè)夢(mèng)，聽起來幾近瘋狂卻不約而同不可抑制地在心中猛長(zhǎng)；因?yàn)槲抑溃@個(gè)夢(mèng)，不是我一個(gè)人的，是五個(gè)人的。所以我必拼盡全力。
我們幾乎是在三天內(nèi)熟識(shí)起來的，并且五個(gè)人迅速建立了革命友誼。毫不含糊地說，是勝似同班同學(xué)的關(guān)系，與他們共同學(xué)習(xí)共同玩笑，已列入我日常生活中的一部分。
時(shí)間如走馬，趁我們不注意，迅速從身邊溜過。比賽日如期而至。
沒有想象中的緊張，或許是因我們相伴。
詞語出乎意料簡(jiǎn)單。本以為桂冠已緊握在手，每個(gè)人臉上的喜悅卻一瞬間凝固，霎時(shí)變得扭曲。我們因書寫不規(guī)范爆冷門出局了！
下場(chǎng)時(shí)，我整個(gè)人呆若木雞，淚水奪眶而出。望著偌大舞臺(tái)，這一切就像一場(chǎng)夢(mèng)，結(jié)果并不美好的夢(mèng)。
場(chǎng)地很大，比賽很大，評(píng)委也很大。在那么大的帽子里，我們顯得那么渺小。賽后，互相緊握的雙手，還有相互疊加的十只小手與老師的`大手。
以及不可忽略的我們五個(gè)人小聲的啜泣聲，還有偶然瞧見的老師眼中滿滿的遺憾。
但在他們的眼中和疊加的雙手中，我看見了一些別的東西，一些說不清道不明的東西。因此我知道，我們都在對(duì)方身側(cè)，所以無論結(jié)果如何，此刻都不是那么重要。
漢字大賽作文8
我們班的“漢字英雄”大賽是白老師模仿中央電視臺(tái)科學(xué)教育頻道周末黃金時(shí)間播出的《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》舉辦的。到本周已經(jīng)是第三周了，每周選出一名周冠軍，一個(gè)月選出一名月冠軍。此競(jìng)賽已經(jīng)引起全班同學(xué)的認(rèn)字和背書熱潮，同學(xué)們都踴躍報(bào)名參加。
本周報(bào)名參加的選手有鄧在宇、吳江裕、劉俊豪、卿祺果、胡昶、王俊雄、高霖、汪嘉偉8個(gè)同學(xué)，周冠軍即將在他們中產(chǎn)生。看這這次比賽的名單，我心里馬上有了想法：有鄧在宇和卿祺果參加，其他同學(xué)肯定沒戲了。他們兩人實(shí)力相當(dāng)，誰是冠軍還不能過早下結(jié)論！
比賽前，卿祺果信心勃勃地對(duì)我說：“今天比賽我一定要拿冠軍”！聽了這話，我對(duì)他哼道：“別高興地太早，鹿死誰手還不一定呢，高手一般都不顯山露水！”
比賽開始了，第一局，卿祺果和鄧在宇就抽簽在比賽的一組，我頓時(shí)眉開眼笑，心想這次可有好戲看了。當(dāng)白老師宣布比賽的題目是“請(qǐng)說出ABCA形狀的詞語”。好簡(jiǎn)單呀，比如“忍無可忍”。可是就這樣簡(jiǎn)單的題，卿祺果竟然沒馬上回答出來，時(shí)間在一秒一秒的流逝，30秒過去，卿祺果爆冷出局，太慘了！
比賽進(jìn)行到最后關(guān)鍵的決勝局了，場(chǎng)上只剩下鄧在宇和吳江裕兩人，輪到鄧在宇的題目是：請(qǐng)背出長(zhǎng)歌行的'詩句。哎呀！我心里咯噔一下，上次他就輸在這道題上，這回應(yīng)該不會(huì)陰溝里翻船了吧。結(jié)果賽再次出現(xiàn)爆冷場(chǎng)面，同樣的問題鄧同學(xué)又翻船了，吳江裕取得了最后的勝利！
這次的比賽結(jié)果出乎同學(xué)們的意料，讓我總結(jié)了一個(gè)道理：實(shí)力弱小的同學(xué)不代表不能獲勝，而實(shí)力強(qiáng)大的同學(xué)也需戒驕戒躁，全力以赴！下周比賽即將到來，我已報(bào)名，希望我能吸取教訓(xùn)，取得勝利！
漢字大賽作文9
前天，我在父母的陪伴下，興致勃勃地來到了漢字聽寫大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)——交通未來城銷售大廳。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我終于拿到了號(hào)碼——94號(hào)，邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)了大賽現(xiàn)場(chǎng)。
我按照工作人員的指示坐好，并拿出紙和筆，主考官報(bào)一個(gè)詞我寫一個(gè)詞，比賽激烈地進(jìn)行著。
照著三分晉級(jí)，二分待定，一分及以下淘汰的規(guī)矩，被淘汰下來的有許多人，晉級(jí)的`卻沒多少，看著他們一副副垂頭喪氣的樣子，我心里十分緊張，生怕自己答錯(cuò)。終于輪到我了，我拍拍胸脯，長(zhǎng)吐了一口氣，走到電腦前，開始答題。主考官先出“光芒”一詞，我十分順利地寫上了，心情舒緩了許多。
其實(shí)題目不難，剩下的兩個(gè)詞語我都寫對(duì)了。我順理成章地坐到了晉級(jí)區(qū)。老師先讓我們?nèi)バ菹ⅰ⒊燥垼挛缫稽c(diǎn)半再來集合。
下午一點(diǎn)半，我再一次踏入比賽現(xiàn)場(chǎng)，心情明顯好了許多，我問其他參賽者，他們也表示沒有那么緊張了，大概是精力充沛的原因吧。
現(xiàn)在是兩分晉級(jí)賽，題目很容易，大家都輕而易舉地答對(duì)了，臉上露出欣喜的神情，我也很高興。
接下來是三分淘汰賽，我一筆一畫地書寫著，功夫不負(fù)有心人，我又一次成功闖關(guān)，激動(dòng)地跳了起來。
經(jīng)過激烈的角逐，場(chǎng)上只剩下15名參賽者了，值得慶幸的是，其中有我。
又是一輪淘汰賽，我被選入前四名，全場(chǎng)都為我們鼓掌，我的心跳得更快了。我們坐到電腦前，豎起耳朵聽，盯著屏幕寫，場(chǎng)上靜得都能聽見我們的心跳聲，最終迎來的結(jié)果是——我以一字之差，輸給了一個(gè)女孩，只獲得第二名。
很遺憾，我輸給了她，但是我不會(huì)因?yàn)檫@件事而氣餒，我一定要昂起頭來，在我的學(xué)習(xí)道路上留下更多的榮譽(yù)！
漢字大賽作文10
“你知不知道啊，今天下午要搞一場(chǎng)漢字聽寫大賽呢！”
“是嗎？”
“當(dāng)然了，聽寫的詞語都很難吶！”
“什么？！那我們班同學(xué)的后果一定都是——慘敗啊！”
早晨，走進(jìn)教室，這樣議論的聲音不絕于耳。我表面上若無其事，內(nèi)心卻十分害怕：我在班上也算得上是博覽群書的人，要是得了個(gè)不好的成績(jī)，那不被同學(xué)笑話啊！
“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”這句話說的一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。很快就到了下午，同學(xué)們期待又懼怕的漢字聽寫大賽終于來了。
開始了，“主考官”張起走上了講臺(tái)，把答案交給傅老師，傅老師本想用電腦把答案看一下，可誰也沒想到，電腦不配合，同學(xué)們“作弊”希望，猶如水中的泡泡，破滅了。
張起要求傅老師也參加，傅老師便坐在張起的位置上等待比賽開始。
開始報(bào)了。張起首先報(bào)了一個(gè)詞語“光緒”，我聽了，心想：這是……哦，對(duì)了！這是個(gè)年號(hào)，我見過的！便提筆在紙上寫了“光緒”兩個(gè)字。
第二個(gè)是“味同嚼蠟”。我寫到“味同”的時(shí)候，心想：“嚼”這個(gè)字好像會(huì)寫。哦！我想起來了！是這樣寫的！
最后一個(gè)詞語了！“亦步亦趨”這時(shí)，全班一度犯難，都不知道該怎么寫，我也沒辦法了，只好空著。
交換批改了。我接過同桌的試卷，遞上自己的.試卷，批了起來，批到“陀螺”時(shí)，我猛然一驚，心想：天哪，那個(gè)“螺”是蟲字旁不是雙耳旁啊，完了完了！批到“緊箍咒”時(shí)，我又想：死定了！我又把上下結(jié)構(gòu)的“箍”寫成左右結(jié)構(gòu)了！
批完了，同桌的成績(jī)不怎么樣：45分。我的成績(jī)也不怎么樣：60分。不過是第二名，也算好了。
中國(guó)的漢字可真是博大精深，博學(xué)廣聞也不一定過得了這難關(guān)，我真得去好好鉆研鉆研。
漢字大賽作文11
我們學(xué)校舉辦了以“重溫漢字經(jīng)典，傳播中華文明”為主題的漢字英雄書寫大賽。我作為學(xué)生觀眾，觀看了比賽。
比賽由一年級(jí)到四年級(jí)，共四個(gè)組依次進(jìn)行，每個(gè)年級(jí)組中由各班組成代表隊(duì)，每個(gè)代表隊(duì)共6名隊(duì)員參賽。他們這些小選手們可都是各班選拔出來的佼佼者，代表著全班的希望與榮譽(yù)。比賽的規(guī)則是要求選手在3分鐘內(nèi)寫出抽到漢字拼音的四個(gè)聲調(diào)的`字，寫得越多得分越高。比賽在緊張有序的氛圍中開始了，每位上場(chǎng)的選手沉著應(yīng)賽，展示各自的實(shí)力。終于輪到我們班了，我的心情很激動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛顯得更緊張。看著他們時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而凝眉思索，我的心情也隨之忽上忽下。我在心里默默給他們加油，就好像自己也成為了他們中的一員，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。經(jīng)過激烈的角逐，我們班的史家輝不負(fù)重望，贏得最亮榮譽(yù)“漢字英雄”。而另兩名同學(xué)王梓銘、劉禹灝也不遜色，分別獲得了“漢字先鋒”和“漢字能手”的稱號(hào)，其他3名同學(xué)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。我很開心，也為得獎(jiǎng)的同學(xué)們感到驕傲。他們?nèi)〉萌绱撕玫某煽?jī)，不正是與平時(shí)的努力分不開嗎？也應(yīng)了那句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
通過觀看這次比賽，也激發(fā)了我對(duì)漢字的熱愛，使我領(lǐng)略到了中國(guó)漢字的濃厚底蘊(yùn)，感受到了漢字的魅力。我會(huì)更加愛漢字、愛漢語、愛我們的中國(guó)文化。
漢字大賽作文12
周五，李老師布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加漢字書寫大賽。 回到家，我讓爸爸幫我打印了表格。周日上午，我找好了課本，開始在紙上抄寫。
開始，我寫的并不順利，先是用力大，寫得重，劃破了紙，寫錯(cuò)字。重寫了一次以后，雖然沒有錯(cuò)別字了，但是筆不太好用，寫出來的字有粗有細(xì)，字體有大有小，筆畫缺乏美感。我灰心極了，不知道該怎么寫下去。
我生氣得說：“我不要寫了，以后都用電腦打字了，還有誰寫字啊。”媽媽過來告訴我要靜下心，不要當(dāng)成一次比賽，多練習(xí)幾張，不要急于求成，然后從中選擇寫得最好的一張交上就可以了。
她拿出了我三年級(jí)下學(xué)期一個(gè)作業(yè)本，告訴我：“你剛開始寫鋼筆字的時(shí)候?qū)懙媚敲凑J(rèn)真、仔細(xì)，現(xiàn)在作業(yè)多了，有時(shí)候?qū)懽痔欤筒蛔⒁赓|(zhì)量了。你慢慢靜下心來，想一想老師上課怎樣教你們寫鋼筆字的，一定能寫好。”
爸爸也過來幫我檢查了一下鋼筆，原來有幾支筆我沒有做到經(jīng)常清洗，有的'筆尖堵了，因此寫出來筆劃不好看。
一番折騰之后，我又重新坐在了書桌前，凝神靜氣、認(rèn)真書寫起來。終于大功告成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)得出了一口氣。雖然我對(duì)自己的作品還不是很滿意，但它終究是我寫得最好的一篇了。
通過這次書寫大賽我明白了：從小學(xué)習(xí)漢字書寫，可以開發(fā)右大腦，進(jìn)而鍛煉人的形象思維、創(chuàng)造思維，而這正是自主創(chuàng)新、科技興國(guó)的重要基礎(chǔ)。
漢字大賽作文13
上周四下午，全校同學(xué)在操場(chǎng)排著整齊的方隊(duì)，聆聽完主考官老師宣讀競(jìng)賽規(guī)則后，漢字聽寫大賽初賽的佼佼者們按照名單順序，一個(gè)個(gè)登上前臺(tái)，其中就有我的身影。雖然我在賽前做了充分準(zhǔn)備，但在全校師生的.眾目睽睽之下，我的心“咚、咚……”跳個(gè)不停，這時(shí)，我按照老師事先教我的方法，用數(shù)數(shù)來鎮(zhèn)定心情。
決賽正式開始，主考官用標(biāo)準(zhǔn)的普通話報(bào)讀詞語，我洗耳聆聽，專心書寫，開始寫得十分順利，覺得非常簡(jiǎn)單，覺得這些詞不就是我都平時(shí)學(xué)過的嗎?我用余光掃了一下臺(tái)上的其他同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都還在認(rèn)真書寫，再看看臺(tái)下，許多人正在冥思苦想，我竊喜，天空中蒙蒙細(xì)雨像小精靈般也趕到?jīng)Q賽現(xiàn)場(chǎng)看熱鬧。可好景不長(zhǎng)，漸漸的，我遇上了攔路虎，一個(gè)詞不會(huì)寫，接著又來一個(gè)，好像聽都沒有聽過……這時(shí)，我緊張和焦急的心情倍增，很多似曾相識(shí)的字，也不知跑哪兒玩去了，怎么也記不起來。半個(gè)小時(shí)很快過去了，能盡力寫出的漢字總算讓我拼拼湊湊地寫出來了，可試卷上開滿了天窗。看著這一個(gè)又一個(gè)天窗，大腦中閃現(xiàn)出老師失望表情和不及格的分?jǐn)?shù)，我心里非常難過和無奈。
比賽雖結(jié)束，但我心里沒有絲毫輕松。它讓一慣不服輸?shù)奈疑罡凶鎳?guó)文字的博大精深，從小認(rèn)真學(xué)習(xí)祖國(guó)文字，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的種子在我心中萌發(fā)。
漢字大賽作文14
漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬個(gè)以上，而我們平時(shí)常用的漢字只有三四千個(gè)。
在《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》比賽中所出的'考題基本都是筆畫繁多和較為冷僻的詞語。“啁啾”、“鋒鏑”……看著一個(gè)個(gè)見所未見，聞所未聞的詞語被一群初中生正確書寫，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難的考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場(chǎng)上人數(shù)不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣的地名、方言、口語詞匯也出現(xiàn)在了考題里，著實(shí)叫人為選手們捏了一把汗。
看著看著，我突然發(fā)覺，我聽到一些詞語的讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來，我卻發(fā)覺自己曾見過。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書上見過幾次，卻總不愿查閱它的讀音；像“箴言”一詞，我會(huì)讀但寫不出來；還有前幾次比賽中出現(xiàn)的“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會(huì)讀但不會(huì)寫的。
我想，這些情況之所以會(huì)出現(xiàn)，是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有加深對(duì)漢字的鞏固，有一些字很久沒有使用，就漸漸忘記了，正因?yàn)檫@樣，我常常出現(xiàn)提筆忘字之窘境。我想，我應(yīng)當(dāng)向參賽選手學(xué)習(xí)，豐富我的課外閱讀量，遇到不會(huì)的字要主動(dòng)翻閱字典，了解生字詞的含義。我相信，長(zhǎng)此以往，我認(rèn)識(shí)的字會(huì)越來越多。
漢字大賽作文15
今天，爸爸一回家，就問我："悲慟欲絕怎么寫？"媽媽一聽說："這都不會(huì)寫呀，痛還不好寫？一點(diǎn)、一橫......"爸爸立刻打斷了她說："你寫錯(cuò)了！"又把頭一轉(zhuǎn)，看了看我，似乎是在問我會(huì)不會(huì)寫。嘿嘿，我才學(xué)過這個(gè)詞，立刻就寫了出來。爸爸驚訝地瞪大了眼睛，說："我精心想出來的詞被你寫出來了，棒呀！"
媽媽可不高興了，于是說："你再出一個(gè)，我一定寫對(duì)！"
于是，爸爸又出了一個(gè)詞：廣袤。這個(gè)詞我也學(xué)過，心中暗暗高興，立刻就寫了出來，媽媽也寫了出來。不過，她卻寫成了"廣茂"。爸爸看了，給媽媽的本子上畫了一個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)，又在我的本子上打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。我高興極了，媽媽呢，在一邊灰溜溜的，頭也不抬。
這時(shí)，爸爸又出了一個(gè)，不過這是一個(gè)非常奇怪的冷生詞：歧途。這個(gè)詞我可沒有聽說過，媽媽更別說了。
于是我們都沒有寫對(duì)。
之后，爸爸又出了幾個(gè)詞，我?guī)缀醵疾粫?huì)，也沒有聽說過。于是我們都空在那里。
這次家中的."漢字聽寫大賽"，讓我明白了我識(shí)字量的多少，我心里想，我以后應(yīng)該多看書，提高自己的識(shí)字量和閱讀能力，爭(zhēng)取把祖國(guó)的語言學(xué)好。
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