熟悉的作文精華(15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的熟悉的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熟悉的作文1

　　鏡子中的女孩正笑瞇瞇的盯著我，女孩頭戴著發夾，扎著高高的馬尾辮。再仔細一看，噢！那不就是現在的我嗎！

　　身為初中生的自己，每日每夜的過著學校，家里，家里，學校的重復生活，穿梭在忙碌的施工隧道當中，在這平淡的生活當中，竟一時忘了自己是誰，可看向眼前的鏡子，我又了解了這個女孩了。

　　這個女孩是勇敢的。自從她有了弟弟后，無論何時她都會為她弟弟著想，因為她知道：她是一個姐姐了，她需要照顧好，保護好這個叫她姐姐的小男孩子，可誰也不知道，這個女孩在之前是一個很膽小的人，不管是小孩還是長輩，她都只是一股腦的往父母懷里鉆。

　　這個女孩是會懂得控制自己情緒的。以前的她只要一有小脾氣就會跟父母吵架，過往的'鄰居不知道的還以為我要上房揭瓦呢！可是現在呢，她學會控制自己的小情緒了，在與朋友玩耍時，她不會因為輸了比賽而感到傷心了；在陪伴父母時，也不會隨意發小脾氣。她知道：生氣時的自己很難看，而且父母也不喜歡嬌慣的小孩子。

　　這個女孩是會克服困難的。看著面前的女孩，我總會覺得困難很容易擊倒面前的女孩，女孩似乎也覺得，總會拿一些小困難來磨練自己，在困難來臨時，她會勇敢的去面對困難，即使承受不住，她腦海中的意念也會鼓勵她：堅持做，困難總會被自己擊敗的。

　　這個女孩是愛幻想的。在一個僻靜的小巷子中，女孩撐著傘安靜的走著，時不時會伸出手去觸碰，從雨傘滴落下來的水滴，那一刻的她覺得自己是一位隨時被相機拍下來的模特，即使巷子里沒有一個人，但是她依舊沉浸在這幻想中，無法自拔，難以走出。

　　走進女孩最柔弱的地方，發現這個女孩是愛哭的。聽一曲傷感的歌曲，內心也會情不自禁的跟著走；看一部電視劇或一本小說，都會跟著劇情落淚；甚至在寫日記時，也會不知不覺的落下幾滴眼淚；而且無論發生什么打擊的事情，它都只是會默默的承受著，而在無人的夜晚中，自己會在被窩里默默的無聲的哭泣著。其實女孩也不是一兩次說自己是個愛哭鬼，但隨著時間慢慢的消失，每個人都逐漸成長起來才知道，其實自己不是愛哭，只是在那個時候已經開始重視、珍惜每一個細節了。

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴把我拉回，我理了理衣服，嘆了口氣，轉身向班級跑去。

　　這個女孩原來是我最熟悉的人，此刻她和其他的花季少女一樣，走在生活的長河中，煥發了自身的異彩，她用手中的筆來書寫了生命的華章！

熟悉的作文2

　　熟悉的身影 陽光被葉隙剪碎，散落了醫德的光斑。遠處，一抹熟悉的身影佇立在如茵的草地上，身影被陽光拉得纖長。怎會忘記，那充滿著溫暖的身影。

　　小時的記憶，看到最多的，那便是你的身影。送我上學時，你在前面騎著自行車，后面坐著的是一臉玩世不恭的我。你賣力的騎著，弓著腰，雙手緊握著車把，雙腳緊緊握著車把，雙腳不停的上下蹬著，清風揚起了你的發絲，我看見了你褪色的青春。 也不知何時，我的雙腳已經可以輕松的觸碰到地面，我的雙手也從緊緊抓著你的衣襟變為環住你略微臃腫的腰。也不知道為什么，你再也不能登上看似平坦的斜坡，你騎車時直挺的'背也已漸漸彎曲。風溫柔的為你梳理了亂了的發絲，這一次，我看見的是歲月在母親臉上刻下的痕跡。

　　永遠都不會忘記，那一次你留給我的身影。又發榜了，看著成績單上排的遠遠的名字，不禁苦笑。放學的路上，我以蝸牛的速度緩慢的向家走著，想著回家后的痛斥。我越發不敢回家，可既便如此，我終究還是到了家。我顫抖著雙手敲響了門，你來開門。我緊緊攥著成績單，將它藏在身后，不知有意還是無意，你竟也沒有發現那已經被折磨得不成樣子的成績單。

　　飯后，我磨磨蹭蹭的將成績單遞給你，你將紙鋪平，一行一行的看下去，我看見你沒看見一行，額頭上的皺紋變又多了一道，發絲的黑色便退成了白色，看完成績，你的手已經不住的顫抖，眉間的溝壑也已經深不見底。良久，你緩緩拿起筆，寫上了你的名字。我知道，每一筆都是一柄刀子，穿刺著你的心，劃出一道道傷痕。放下筆，你站起身，拖著沉重的步伐回到了房間。每走一步，都像是一塊石頭，深深壓抑著我的心。 你會房間的背影深深地印在我的腦海里。那黯然失望的背影，那一瞬間衰老下去的面容都刻骨銘心，那熟悉的身影在那一瞬間變得尤為衰老。而那一刻，深深定格在了我的心中，成為了我前進的動力。每當我怠慢時，那熟悉的身影就促使我繼續前進，不斷地努力。

　　陽光在葉隙中穿梭，散落一地。你熟悉的身影漸漸清晰，在不遠處的前方佇立著，我拼命向上敢，可卻追不上，就像我在自行車后座，我永遠無法超越母愛，卻觸手可及。

熟悉的作文3

　　一個人的孤獨，一個人的寂寞。孤獨，是在用心感受，感受著不再一成不變的苦澀。一個人的時候，一杯茶的寂寞便會讓我想起曾經的往昔；一個人的孤獨，一杯香茗的溫暖，一段唯美的回憶；一個人的寂寞，一個人的憂傷。孤獨，是一群人的散步，是孤獨的慢行僧。在這個孤獨的日子里，我總會在心里想起曾經的點點滴滴。

　　每每在夜幕降臨，靜靜的，有時，一個人，在寂靜的深夜里，手捧一本薄涼的書，一頁首都是屬于我的詩句，它的旋律，都是我不變的風景；每當孤獨無奈的時候，有人陪伴左右陪伴，陪我在寂靜沉默的夜里，陪我看黑夜，給我撫暖的雙手，給我撫慰的雙手。這些年，我一直不舍得丟棄，因為我曾經心里很懷念很懷念很懷念曾經那些美好的時光。

　　我不喜熱鬧，熱鬧的像個小孩，熱鬧的又開始，卻又熱鬧又繁雜。一個人的日子里，是孤獨的時光。因為有了這樣一份孤獨而美麗的心情，那些寂寞便會不期而遇。因為寂寞是一種可以讓我抵御的，在這樣的孤獨中，我可以靜下心來，慢慢地思考我喜歡的所有，想象自己喜歡的所有，想象自己的所有，愛自己身處的所有，所以很懷念所有。

　　孤獨與我同在，是讓我明白我的所有，因為有了這樣一個從陌生到熟悉，所有的.所有，所以只有孤獨和寂寞才能讓我明白。孤獨與我同在，是因為有了這樣一份孤獨而倍感親切。孤獨，孤獨與我同在。孤獨是屬于我的，也是屬于我的。

　　我在每個黎明，聽著那熟悉的鳥叫，看著那熟悉的身影，看著那熟悉的身影，看著那曾經熟悉的身影，看著那陌生的身影，再一次的想起，那熟悉的身影，那熟悉的身影孤獨，就是孤獨的夜。因為我喜歡看那白色的月光在它的上面，它一直在我身后默默地走著我們這中大學時代，最愛看江西二省的一景，記得最多的是一句廣告消費的話，說的最多的是關于二項農民生活。

　　因為那時候農村很美，很美，很誘人。記得第一次去他的時候是在二年級的時候去學校見到的。因為那時候學校很美，天氣很熱，學校食堂里總能看到三兩學生，三四個學生。學校里的食堂也很美，有時學生會去游泳，我們就會把自己的褲子伸展開來，讓其他的同伴們一起一起洗澡。有次去學校的時候，有一個老師給我們說我們一定要去他家里，然后我們去學校看看我們。

　　他說，我們去游泳，其實我也沒去。我們一臉的自豪，說不出那么多的辛苦，每當學生放下手心就會說“涼快”。那是因為有點冷，我記得最清楚。我說，“我們去游泳了，其實去游泳了。

熟悉的作文4

　　我有很多好朋友，然而我最喜歡的人是石則翔。

　　有一次，我生病了沒上學，正在又寂寞又難受的時候，他來看望我，讓我特別感動。還有一次，我考試忘帶橡皮了，急得我抓耳撓腮不知如何是好的時候，他借給我橡皮用，我非常高興。平時我有不會解的數學題，他就能耐心細致地給我講解，我心里很溫暖。他愛樂于助人。他雖然年齡不大，但做事從不馬虎，總是穩穩當當的，這讓我很佩服，因為媽媽說我做事毛毛糙糙，應該向石則翔學習踏實的性格。其實他的興趣愛好也很廣泛，尤其體育運動，喜歡足球、網球、圍棋、游泳、跑步等。

　　石則翔有這么多的優點，所以我和他是好朋友。

　　我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。

　　有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來，問我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發呆。是不是遇到什么難題了？說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，是這一題！”我指著題目對她說。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，她臉上露出了笑容，說：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來，對她說：“李淑婷，我們去跳牛皮筋。我們三個人就少你一個人了。”李淑婷笑著對她說：“等一等，你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，她做作業必須要快一點。你說對嗎？”那個人點了點頭，說：“快點，我們等你！”說完她就走了。

　　李淑婷還是非常耐心地對我說：“這種題目是容易做的`，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，說了幾個關鍵詞語。她說：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎么做。”我稍微想了一想，就說：“噢，知道了，應該這么做！”她說：“對呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說：“知道了。謝謝你。

熟悉的作文5

　　當我聽到那個振奮人心的消息時一蹦三尺高，屋子里“刷”地一下彌漫滿了歡樂的氣息。老家，在我的記憶中是無比美好的、美妙的、令人向往的。

　　自從上了中學，我的學業壓力逐漸增加，老家已經成為了我可想而不可及的。但是老家的樣子還是很清晰地印在我的腦海中。兒時那些快樂的記憶，猶如一顆顆璀璨的珍珠，埋藏在我的'心靈深處，任誰也無法帶走。坐在車上，腦海中像放電影似得浮現出幅幅快樂的畫面，讓我更是迫不及待，恨不得直接飛到目的地。

　　到了。我三步并作兩步跳到門前，一雙纖細的手輕輕地推開了大門。雖然這門經歷了風雨侵蝕，銹跡斑斑，但是讓人摸起來依舊是那么的堅不可摧。緩緩走進，一股熟悉的味道撲面而來。眼前的花草樹木依舊精神矍鑠，郁郁蔥蔥。歲月改變了我們的容顏，但桃花依舊笑春風。花壇里的花兒多種多樣，有堅強的，自然也有柔弱的。很久很久早已無人再注意到它們的存在，可是它們卻憑借自己頑強的意志力，在殘酷的大自然中占據了自己的一席之地。腳下踩著的，不光是泥土的大地，還有那鮮嫩的綠芽兒，剛剛冒出頭來。通常，我們在城市中，處處可見圍欄上面寫著：請勿踐踏小草！而人們自然也就像珍寶那樣呵護著它們。可試問：難道這里的草與那里的草有區別嗎？人們從來都沒注意過它們，它們也沒有半句怨言。倒了，站起來，又倒了，再站起來。這種小小的卻震撼人心的生命力讓我深深地向它鞠上一躬。還有那兒時的小樹，已經長成了參天大樹，鳥兒在枝頭頭唧唧喳喳，把這兒早已當成了自己的家，愉快地唱著春天的贊歌。靜靜地聆聽，還真有那么點兒味道呢！院子中央，自然是一座小房子，打開房門，心中一陣悸動。多少年了，屋里的陳設依舊沒有改變，那紅色的方桌，長長的板凳，小巧玲瓏的茶桌，雖已破舊但仍然舒適的沙發。在我出生前，爺爺奶奶、爸爸媽媽已經在這里居住了好多年了。現在它們已經染上了歲月的滄桑，不經意間撫摸上去，一股股溫馨的味道充斥了全身。

　　細細品味，一點一滴都是那樣令人留戀。轉眼，又要說再見了。我扭過頭，靜靜地看了一眼小院子，心里默默地說道："放心吧，不久后，我還會來看你們的！"

熟悉的作文6

　　每天，當我們行走在路上，便會聽到許許多多為我們所熟知的聲音。禽鳥的鳴叫，車流的穿行，人群的喧嘩。但對我來說，最令我熟悉的聲音，還是那個慈祥、蒼老、嚴峻的聲音——老師的聲音，那聲音就仿佛像一根無形鞭子，推動著我們不斷地前進。

　　在我最先的印象中，老師的聲音代表著挨罵。瞧，老師往講臺上一站，將書本往桌上一扔，眼睛一瞪，就開始了她的長篇大論，從經濟危機到就業壓力劇增，從高中分數線撥高到中考難度加大，這期間，還時不時地點幾個倒霉蛋同學的名，坐在下面的'我們，真可謂是心驚膽砌(怯)，真擔心稍不留心就被老師臭罵一頓。那感覺，一個字，苦。

　　后來，隨著我們的日漸長大和懂事，老師的批評聲日漸減少，更多的是擔憂聲和鼓勵聲，可能老師的聲音聽得太多了，我經常是一個耳朵進，另一個耳朵出，老師剛講完，我甚至一點也不記得剛才老師說了些什么。

　　但是，終于有一天，我理解了老師那嚴峻嗓音中濃濃的愛，聲音中帶著的一種無比的關切之情。

　　那是個寒冷的冬季，天氣顯得異常寒冷，寒風呼呼，而感冒病毒也乘著寒風傳遍了神州大地，很快，年老體弱的老師感冒了。

　　當我得知老師感冒的“好”消息，簡直樂壞了。“讓你整天說個不停，怎么樣，現在病了吧?我們可以少聽到你的嘮嘮叨叨聲了”

　　班會課上，老師滿臉通紅地出現在了講臺前。

　　“這個禮拜，我……們……，‘喝喝’，班的表現不錯……‘喝喝’，這……幾個同學表現特好……，比如說，小A同學帶來了照相機，‘喝喝’，給大家拍的照片非常好，還有小B同學也……‘喝喝’……”雖然老師可咳嗽聲接連不止，雖然老師的身體顯得很虛弱，但她仍然在那里說著，說著……

　　從那以后，老師說的每一句話都會被我深深的記住，當我得意忘形時，她的話會回蕩在我的腦海中，我會趕緊收斂我的驕傲;當我想偷懶時，老師的聲音又會想起，我會趕緊去做事;當我想氣餒時，老師的聲音又會想起，我會趕緊鼓起信心向前沖;那聲音，一次又一次……

　　啊!我最熟悉的聲音，老師的聲音，會永遠留在我的記憶中。

熟悉的作文7

　　年是門頭上掛著的紅燈籠；年是家家戶戶喜慶的春聯；年是凌晨震耳欲聾的炮聲；年是街頭巷尾孩子們的歡聲笑語；年是一個個美麗的音符，深深地刻在我生命的旋律里。

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”這是個喜氣洋洋的`節日，充滿了期待，年終于到來了，媽媽在廚房里忙碌，爸爸一邊幫媽媽打下手，一邊招呼客人。

　　我們這兒從臘月二十三就忙起來了，我和爸爸去街上買芝麻糖和干草。爸爸告訴我說：“這天我們要祭灶王爺，老百姓買芝麻糖是為了粘住灶王爺的嘴，讓他在天庭匯報時多說好話。傳說他下界察看民情時會挨家挨戶做標記，這些干草是讓他的馬吃的，想讓馬增加體力，兼程而回。”我們這兒還有這個習俗，太有趣了。

　　回到家，爸爸說：“在大年三十兒晚上門口要放把門棍，初一下午就能拿走。把門棍有很大作用，要賬者一律不準登門，防止鬼怪進來，能把財，防止自家的財寶經過門口流失，這樣能過一個安穩年。”這下我又增長了不少知識。

　　我們大年初一凌晨3點就起來了，這也是我們家鄉的習俗，起的越早越好，搶運氣，這是一年大吉大利，平平安安的開始。早早地吃過早飯我們就去拜年了，回到家后，我們的口袋里收獲了好多糖果。

　　第二天早上，夢里的我迷迷糊糊地聽到外邊有很多人在說話，我意識到年還沒有拜完，家里來客人了，揉揉惺忪的睡眼，麻利的穿好衣服，疊好被子，收拾好了就趕緊出去給他們打招呼。我們這兒呀，初一是本家拜年的日子，初二初三初四是親戚拜年的日子。

　　當然，過年嘛，自然少不了富有迷信色彩的講究。初五不許用菜刀，剪子，所以，前一天就把菜切好了，把剪子用線纏好，免得忘記；初五不準喝稀飯，因為我們這邊稀飯叫“糊涂”，認為喝了“糊涂后代會出糊涂人”；初五之前是不能倒垃圾和污水，老一輩都說“垃圾”和“污水”都是財，把財倒了接下來的生活會很貧窮的。聽到這兒，是不是覺得習俗可多了？不得不說“活到老學到老”。

　　隨著鞭炮聲越來越淡，兜里的壓歲錢越來越多，我知道年就這樣很快的過去了，我又長了一歲，年是什么？年是親人團聚的時節，也是一個嶄新的開始，就像春天來了，也帶來了無盡的希望。

熟悉的作文8

　　我有一個熟悉的好朋友，她每天都會和我在一起，所以我非常了解她。

　　她是班里的學習委員，每天早晨負責帶領大家一起讀書。許多同學一見到她就像老鼠見了貓一樣跑得遠遠的，生怕被她看到自己的不學習的不良行為，要知道，她的殺手锏可不是告訴老師，成為告狀婆，而是抓住那個人，輕則聽寫50個詞語，重則狠狠地揍一頓，再默寫日積月累，男生都怕她。

　　她是一個很在乎友誼的人。有些時候和好朋友吵架了，她也會主動向好朋友認錯，因為她很怕孤獨。

　　但她也是一個自尊心很重的人。有一次，有一個男生罵了她一句jian貨，她一拳上去，把那個男生的臉打紅了，男生跑到一旁哭去了，男生的好友紛紛來責備她，她卻居高臨下地走到男生面前，冷冷地說：下次，就不是這樣了。說完，她回到座位上寫作業。男生的好友非要討個公道，就問她。她平靜的.回答：他先罵我，我還他一拳有錯？說完，便不再理會。從此，那些男生再也不說她壞話了。

　　她喜歡看書，一本書要看上無數遍。每天去上學，她的書包里總會裝上一兩本書。自習課上看、下課看、放學看、自由活動時還看。有幾次，她帶著一本書去上體育課，解散時，兩個好朋友可傷腦筋了，因為她的腦海里全是書！無奈，兩個好朋友只能去教室也拿來漫畫書看了半節體育課。從此以后，只要她有體育課帶書的念頭，兩個好朋友就制止她，并拖著她去上體育課。

　　她喜歡唱歌，但她只是在只有自己的時候才會輕輕地哼上兩句，在好朋友大聲唱歌給全班聽時，她卻只能在臺下輕輕地哼一下，再也不敢大聲。

　　她膽子很小，顧慮又多。每次夏天好友拉著她去草坪上寫作業時，她總是害怕老師突然出現把她們罵一頓；去天臺時，她害怕老師發現或者掉到樓下，所以，在天臺上她只敢呆一小會，就拉著好友下去了。

　　她比較聽話。媽媽叫她晚上玩的時候不要出小區，她除了去門口的小商店買些吃的以外，絕對不出去。有一次，院子里的一群好友拉著她去對面超市買雞尾酒喝。她不去，那些人就勸她。其中就有她從小玩到大的好朋友（前面那兩個是學校里的，這個是院子里的）。她被拉著去買，但她只是呆在外面，等到買上了雞尾酒，她走在最前面，假裝喝了一口，含在嘴里，趁那些人不注意，把雞尾酒吐了，把酒扔進垃圾桶，逃也似的回了家。

　　這就是她，想知道她是誰嗎？她，就是我！

熟悉的作文9

　　我立于青澀和成熟的時光臨界，看黎明的日出復活，看午后的蝶兒飛遠，看夜幕的星芒黯淡。嘴角揚著淺笑，驀然地回望里，對著那些熟悉的面孔揮手，告別那些零碎散落的記憶和被單純無知所鐫刻的歲月。

　　一些或關切或鄙夷的目光——來自那些熟悉的面孔。

　　如昨的平凡，悄然改變。這里是臨界。

　　細數時光的流沙，青春在我成長的高墻留下斑斑駁駁的印痕，難以琢磨的軌跡挽留了不知多少張面孔的期盼與指責。分明是那清晰的柔和目光，分明是那尖刻的謾罵，為什么此刻想來卻是似夢幻般空洞虛假？一時間竟少了好多好多感嘆。癡癡地喃喃：真的再沒有過去的無知和爛漫了呢。

　　那是，過去？是的，過去。已然，過去……

　　透明色的記憶里，那些是如各國家或笑容可掬或驕橫張揚或口蜜腹劍的多姿嘴臉，將善惡的底線刻畫得貌似神秘無邊？于是，我在這進退維谷的迷宮里舉步維艱，在惡名附體的詛咒里傷感茫然，在榮耀加身的贊揚中卻又毫無征兆地墜入萬丈深淵。只留下一具精疲力盡的軀體和那被冷汗或熱淚打濕的衣衫……失落的自己終于無力地閉上紅腫的睡眼，但是，那些依舊不看放過我的一張張面孔又化身成了我暗夜的夢魘，戲謔的表情似是無聲的嘲諷與譏笑。

　　記得當時，我會去看日出復活，看午后的蝶兒飛遠，看傍晚的星芒黯淡。日子卻是沒有任何感情地慵懶過著。一切，輕描淡寫。

　　至于后來……

　　佛說，世間萬物皆是化相，心不變，萬物皆不變。

　　琦說，神馬都是浮云。

　　我說，年少無知。

　　所以，于是，接著，然后……到了臨界。依舊是那些熟悉的面孔，卻已無所謂真實或者虛假。暫不必說那些看似逼真的面孔是否戴著掩飾的面具？褪去面具的人又是不是一位好演員？即使現實真的'與我有了糾纏，也絕不會再打亂我的方寸世界。形形色色的面孔，像飯后的甜點一般。小孩子只曉得糖果甜，山楂酸。唯愛糖果而拋棄后者。卻不知道糖果吃多了會有蛀牙，飯后吃山楂有助于消化。而隨著年紀的增長便會清楚地認識到這一點，并懂得水果富含維生素，牛奶中有蛋白質，咖啡有助于提神……

　　當時的無知，稚嫩已褪。這里是臨界。

　　嘴角揚著淺笑，目光從一張張熟悉的面孔上掠過：感謝那些期盼的面孔，是你們給了我自信的微笑；感謝那些鄙夷的面孔，是你們激勵我勇敢前行；感謝那些偽善的面孔，是你們告訴了我學會保留。

　　輕輕轉身，微微昂首，腳步堅定地朝著臨界的大門邁去……——后記

熟悉的作文10

　　那目光多么熟悉，充滿關心，充滿愛!母親的目光對我來說再熟悉不過了!我時常會想起那目光一直看著我遠去，直到她再也看不見……

　　每周日，媽媽都會為我準備到校需要的物品，嘴里還不停念叨著：“衣服、運動褲、牛奶、水果……”每當我站在她的身旁看著她為了我忙這忙那，心中就會油然而生一種感激之情，我的媽媽，謝謝您!當我周日下午要去學校了，爸爸媽媽不管有多么重要的事，都會來送我。又是一個周日，我又該回學校了。和往常一樣，我的爸爸媽媽開著車送我去學校。一路上，媽媽在不停地嘮叨著：“衣服穿兩天就要換;每天早上要起來早一點，記得餓的時候有牛奶……”“媽，我知道了!”我不耐煩地說。“你不要覺得你媽啰嗦，我這是為了你好!”媽媽盯著我的'眼睛說，那目光告訴我，我的母親，是為了讓我更好地生活而這么啰嗦。

　　媽媽總是時不時地盯著我看。那目光是多么慈祥，多么溫暖啊!我依稀記得那天母親看我的眼神總有些許不舍，有些許心疼。

　　“孩子，你在學校要好好照顧自己!”媽媽心疼地看著我說。“我知道，你們不用擔心我!”我裝著不在乎的樣子說，等媽媽轉過身去時，我便用手偷偷地抹著眼淚。

　　到了學校門口，母親提著我裝衣服的袋子，遲遲不肯松手，她看著我，目光中的不舍之情越來越深。我背上書包，拿過她手里的袋子，裝作滿不在乎的樣子說：“行了，回去吧!”她站在那里一動不動，也不說話，只是一直看著我……看著我……我看著她的眼睛，那淚水一直在她的眼眶里打滾。“怎么?不舍得?”我開玩笑地說：“我頭一回看你這樣!”我轉過身想走，可母親卻叫住了我：“唉，等等!”我問：“怎么了?”“媽媽有話跟你說。”我走到她身邊，她拉起我的手摸了又摸，“你在學校要好好照顧自己，多吃點飯，早上要吃雞蛋……”“行了，行了我知道了!”我從她的手里抽出手來，忙往學校里跑，母親一直看著我!

　　我感覺到了!那目光一直在我身上，從未離開過!母親看著我遠去的背影，漸行漸遠，漸行漸遠……又是那熟悉的目光，充滿不舍，充滿溫暖!

熟悉的作文11

　　擷一朵最美的浪花，植入記憶的深海，那晶明躍動的，是你，我最熟悉的朋友。

　　朋友就像一本書，總有讀不完的內容；朋友就像一座橋，架起心靈溝通的橋梁；朋友就像一個鐘，時刻提醒你、幫助你……友誼，真是一種奇怪的東西，它讓你了解到對方的喜好、習性、性格，讓你在乎對方的感受，讓你害怕失去對方。

　　想來我也度過了十五次生日了吧，最令我驚喜、難忘、開心的是第十四次，因為那一次有朋友的陪伴。

　　第十四次生日前天……

　　落：你總是這樣自我，你都不顧及我的'感受嗎？

　　我：我自我？！我哪有？！我不過是和你開個玩笑罷了，至于這樣生氣嗎？

　　落：玩笑？！你的玩笑我接受不了，它讓我感到不舒服，夠了，我忍你很久了，我想我們不適合做朋友。

　　我：你在開玩笑嗎？

　　落：沒有，我說真的，我們不要做好朋友了，我們道不同，還是不相為謀的好。

　　我：你，哼，不做就不做，小氣鬼。

　　落：我小氣？！那正好，你別再理我了。

　　我：拜——

　　落：再見

　　我傷心的哭了，一句玩笑竟惹得落如此生氣，總以為和落的友情天長地久，總以為自己很了解落，在我眼中，落從來都是一個樂觀開朗活潑大方的女孩，怎么今天這么激動？一句玩笑怎么就激怒了她？“難道真的像落說的我太過了？”一遍遍的問著自己，也許我真的錯了，我該向落道歉，但是，好面子的我竟沒有去向落道歉，我卻也好難過、好難過。

　　第十四次生日當天。

　　今天明明是我的生日，本該高高興興的呆在家里享受著他人的祝福，快快樂樂的過生日，但不知怎么了，自己一人不知不覺的來到了田間，曾經和落在這里說過悄悄話，可現在……“咦？！這里什么時候多了些色彩豐富的花？”走近一看，原來是由彩紙做的，還組成了“生日快樂”四個字，正在我詫異的時候，只聽見后面傳來一聲“Surprise——”我轉身一看，竟是落，她唱著生日歌向我走來，心中頓然百感交集，激動、感動、幸福……“555，我就知道我們的友誼比金堅。”“傻妮兒，生日快樂！”“原是要送我個驚喜呀，還以為……你嚇死我了！賠償精神損失，哼！”“啊？！我這么費心為你準備，你還訛我啊？！”“哈哈——”“呵呵——”

　　第十四次生日在歡聲笑語中結束。

　　中學的時間即將消逝，朋友，最熟悉的你，我要將你和這段記憶永存于心。

熟悉的作文12

　　每次走過老街，它總是淡定地躺在喧囂的都市中。那流動的時光凝固下來，暖暖的，照出一群漂浮跳動的塵埃。潮濕的古舊氣息迎面而來，這是時光的味道。

　　老街的氣味里透過木頭醇厚的香氣。那些木材被砍伐到拼接在老街兩旁的房子里，歷經了那么多的春秋，卻從未停止生長。他們呼吸著人的靈氣，通靈了一般，使枕著千年古運河駁岸的老街有了自己的生命。。歲月漸漸地從有些枯枝敗葉中流露出來，從窗欞里順著話語聲溢出來，從街頭的水井“咯吱咯吱”的被人提出來

　　這里真安靜，這份安靜讓初見老街的人猝不及防，嬉鬧的孩童像一串愉快的風鈴聲，穿過老街，又撞在看不見得時光幕墻上，也逃不出滄桑；這里真安靜啊，青石板上的踏踏聲在老街上回響，如老街跳動的'心音。老街里的人，安靜的生活著。老太太在竹編椅上打著哈欠，安安靜靜地將歲月的思緒放進夢里，直道美麗的星空不見了，直道那夕陽在山，直道到明月半墻。

　　然而若老街坐落在綠楊煙外，坐落在荒煙蔓草中也就罷了，它盡可能一貫地保持它的風采。雖然輝煌與沒落、矜持與寂寞總是相伴而行，但直道破落別廢棄，老街也會固執的堅守自己的風采。可老街卻坐落在城市的角落，只能掙扎，茍延殘喘，他無法掩飾。

　　于是街上的人家很快就搬走了，老房子開始拆除。雕花欄板等七零八落的散落一地窗子像一只只空蕩蕩的眼窩，看不到深處的靈魂。

　　新路很快就鋪成了，既寬又長。不在有沿街的吆喝，對門閑聊，人的氣息被遠遠地隔離，可老街終于和這個時代融為一體。人們不可能在同一條街上永遠生活下去，不可能永遠別這個時代遺忘。新時代必須在必須在新的道路上開拓，歲月不能凝固的太久。

　　不必怨恨新路，不必替老路感到惋惜。老路沒有死，他只是完成了時代是使命，她的靈魂早已深深地陷在每個人耳朵心中，人們將永遠記住它。

　　新的道路漸漸的也老了下來又有一條新的馬路在這里誕生了，古老的街道因為這條新的柏油馬路也煥然一新，那一間間的木屋變成了一間間的小賣鋪，那里的商品的應有盡有，琳瑯滿目。從前的吆喝聲又回來了，但感覺卻完全不同了，中間還參雜了汽車的喇叭聲……

　　如今，新道路像條金色的腰帶，從東方的山埡口彎彎曲曲地飄了過來，飄到洛曲河旁，伴著匆匆的河水跑了幾步，忽然又躲進了西邊的一片樺樹林中，不見了。

　　咳咳，寫到這才發現天色已晚，再看那老街，也因時間的原因，安靜了下來，只剩幾輛車偶爾路過……

熟悉的作文13

　　七月，盛夏，窗外，微風裹狹著熱浪，不知誰家的狗在樹蔭下無精打采的趴著，眼皮似開未開，舌頭直直伸著

　　包間里，我們一群小朋友肆意的喧鬧著，笑聲在空調下四散傳開，沒收了夏日的炙熱。

　　聚會進行到一半，門被推開了，一股煙味兒，土味兒，汗臭味兒的混雜味道伴著主人的抱歉聲飄了進來：“對不起，我遲到了，工地實在是太忙了”被打斷聚會的小朋友紛紛抬起頭：男人圓似球的腦袋緊貼著脖子，身上的白T恤上掛了許多不知什么成分造成的黑道。若不是臉上掛著的黑框眼鏡，那曬得黝黑的皮膚再配這一身打扮，你幾乎要以為這是一位民工。

　　見我盯著男人，身旁的小朋友問我：“嫣然，他是？”我有些不自然：“這是我爸爸”“哦！”朋友緊了緊鼻子“他是搞工程的，項目經理！”，我忙補充到。爸爸沒有注意到我的不自然，坐下與其他家長談笑風生起來。

　　我的爸爸總是很忙，他不常在家，偶爾回來，也一定會裹挾著這樣的臭味兒。記憶中，他留給我最多的.就是那一身臭味兒和雷鳴般的鼾聲。他總想親我，可我不愿意，我嫌他臭。他哈哈一笑，“男人都是這樣，臭男人，臭男人嘛。”他真不講究！

　　可事實不是這樣的，小朋友的爸爸們都不是這個味兒。劉佳玥的爸爸是位主刀大夫，他的身上永遠有一股兒消毒水的味兒，衣服鞋子，包括手指都干干凈凈。王麒然的爸爸雖然是工人，可他每天都在單位的澡堂洗澡，身上永遠有一股兒薄荷香的沐浴液味兒。

　　寒假來臨，我的口才決賽通知下來了，需要去南京。一年一度的古箏費用也要交。還有英語課，奧數課小朋友的媽媽在抱怨著：養個孩子太費錢了，假期別出去玩兒了

　　回家的路上，我問媽媽：“你怎么不抱怨，咱們不也需要交錢嘛！”媽媽的眼睛彎成環：“你爸爸早就交了”

　　“他不是都沒錢補牙嘛！”我很納悶。“那看給誰花！”

　　回到家，爸爸意外的在家。他裹著個圍裙，正在做我做喜歡的可樂雞翅。見我回來，他咧開大嘴：“過來抱一個，我洗過澡了。你喜歡的模型我做好了，可真費勁兒，我拼了一個星期。”

　　我撲過去，把紅了的眼眶藏在他后背。其實，他的身上沒洗干凈，還是有那股味兒，可我沒有推開他。聞慣了，也還不錯。

熟悉的作文14

　　溫暖的春風柔柔拂過，攜著淡淡的青草味、還有泥土的芬芳。街道的左側是一排精神抖擻的高大樟樹，見春的使者前來到訪，便展露出翠色的笑容向其揮手致意；右側則植著一棵棵嬌小玲瓏的櫻花樹，她們羞怯地綻開粉色的笑靨，以櫻色羅扇半掩住面容……這，正是我上小學時每天的必經之路。

　　像是受到了某種召喚似的，一片樹葉脫離了枝椏，如蝴蝶一般輕盈地飛落下來。我抬手接住，將其呈在手中細細觀賞。讀著葉片上細膩的紋理，不經意間，許多回憶倏地涌上心頭……

　　那是一年級的時候。當時的我還是個懵懵懂懂的'小姑娘，特別喜歡花花草草。時值春季，街道上櫻花開得正盛。遠遠望去，宛如片片粉色的云霞落入凡間。小小的我被這片櫻粉色深深吸引住了。啊，多想將那可愛的花兒采下一朵來別再發辮上呀！但好在我始終記著爸媽“要愛護花草”的教誨，視攀折花木為不可饒恕之罪過，便將摘花的念頭從腦海里趕了出來，轉而開始撿拾落在樹下的花兒。一路走，一路撿，不一會兒就進了校門，踏入了教室門檻。同學們已經到得差不多了，我閉上眼思索了一下，決定把撿到的花朵送給同學們。于是呢，我從衣服口袋里撈出一大把粉嫩嫩的花瓣來……到最后，每個同學的文具盒里都鋪著花瓣兒，教室里也飄著淡淡的清香。

　　街道邊，除了樹木，還有不少大大小小的店鋪。其中有兩家店給我的印象最深：一家是離校門最近的雜貨鋪，另一家是位于居民樓不遠處的早餐店。那家雜貨鋪已在校門口“屹立”了不少年頭，如今生意依舊紅火：每到放學的時間，一群群嘰嘰喳喳吵吵嚷嚷的小娃娃便笑著鬧著奔向那兒去嘍！為啥呀？為那棒棒糖、汽水、啤酒豆，為那烤香腸、冰棍、玉米片……嘿，正是沖著那些零食去的哩！這群小饞蟲呀，從衣服口袋里掏出個一元五角錢來，抱著選好的零食急不可耐地沖向柜臺……

　　如果傍晚時分的雜貨鋪最為紅火，那么清晨就是早餐店的主場了。在寒冷的冬日早晨，你會看見小店被蒸包子的霧氣填的滿滿當當，在一片朦朧中，隱隱約約能看見老板娘那忙碌的身影；或是掀開蒸籠蓋瞧瞧里邊的包子饅頭，或是給上門的客人準備豆漿。香氣從店面飄了出來，撩撥著過路行人的嗅覺神經，迫使他們不得不笑著嘆了口氣，朝著小店走來……

　　一陣清風拂面，使我從回憶中回過神來。那片落葉乘著風兒，從我的手心中飛離，飛向了更遠的藍天……(結尾呼應開頭一片葉子飛到我手中，很美。如增加點題的語句，更好)

熟悉的作文15

　　“娒娒，你顯能。阿媽教你吃餛飩。餛飩湯，喝眼光；餛飩肉，配白粥；餛飩皮，配番薯；餛飩碗，吃爻倒端轉。”這溫暖的溫州童謠在學校廣播站響起，這一點都不流利的聲音來自我們班的同學，雖然溫州是我們的家鄉，但是方言還是吞吞吐吐的。現在我們的身邊，用普通話交流的人越來越多，溫州也慢慢地、一點點地失去了獨有的特色。

　　對于我來說，溫州話像是一道百吃不厭的家鄉菜，讓人心情愉悅；溫州話像是一道美味的甜點，令人無比喜愛；溫州話也像是一道令人“瘋狂”的水煮魚；菜中的各種食材讓人眼花繚亂。像是我們出去旅游也好，留學也罷，何時何地都是自己家鄉的方言。

　　溫州話對我來說有時候像“媽媽”，給予我其他人給不了的溫暖；有時候像一位“姐姐”，是除了父母最疼愛最關注我的那位；有時候像“哥哥”，讓我有了滿滿的安全感；有時候卻像“弟弟”，讓我對它笑……溫州話的特色，溫州人都知道。我聽過用溫州話聊天、用溫州話比賽、用溫州話砍價、用溫州話吵架，這些對我來說是再正常不過了。

　　說了這么多，你真的知道溫州話是什么嗎，據我了解：溫州話在發音、用詞和語法等方面都與普通話有較大差別，和北部吳語也有巨大差異，不能和其它地方的吳語溝通。廣義的溫州話也稱"甌語"，指的是所有溫州話的.集合體，溫州市的甌江下游、飛云江和鰲江流域，以及麗水、臺州的部分市鎮，可以細分為瑞安話、樂清話、虹橋話、平陽話等等。使用人口500萬左右。溫州話內部差異較大，但能相互溝通。狹義的溫州話指的是溫州鹿城口音。(原創投稿 )

　　“天不怕，地不怕，就怕溫州人說溫州話”，溫州話的復雜性，一直被認為是全中國最難學習的方言之一。

　　我的老家是平陽，平陽說的話都被稱為平陽話，跟溫州話的差別不是很大，但是就因為差別不大，我鬧出了一出笑話。平陽的筷子是讀筷（jī），溫州話是讀筷（zī），在平陽吃飯的時候，我總會用溫州話說，讓人家一臉懵逼的樣子，哈哈，自己都忍不住笑了起來。你們這樣子讀著可能會怪怪的，但是，是溫州、平陽人就能明白了。

　　溫州話有一種特點，不知道大家有沒有發現。溫州話說的都是反話，比如說熱鬧，說出來的溫州話卻是鬧熱，可以試試哦！