20年后的學校作文

時間：2023-12-23 17:18:43 好文我要投稿

20年后的學校作文[優(yōu)秀]

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的20年后的學校作文，歡迎閱讀與收藏。

20年后的學校作文[優(yōu)秀]

20年后的學校作文1

　　20年后的我已30歲了，媽媽、爸爸也60幾歲。時間過得真快啊！不知道小學學校現(xiàn)在是什么樣子？我真想飛快地奔向它的懷抱。

　　來到校門口，聽見齊刷刷的讀書聲。走進校園，我看見校園的景色和以往一樣，一點變化也沒有，來到我最熟悉的地方——教室，我看見一個個小腦袋。拿著一本《語文》書，當看到一把長長黃尺子時，我想起李老師。不知道李老師現(xiàn)在怎么樣了？身體還好嗎？還認識我們嗎？她現(xiàn)在住那里？她還會回來嗎？性格和之前一樣嗎？……。

　　接著我來到運動場，看見一些孩子在跑步、跳繩、跳遠、打籃球、踢足球、單腳跳。等其它運動，也看到一些孩子在樹蔭下休息，有的而在睡覺、看書。也是沒什么變化。我在運動場上自由自在的走著，像一只自傲的“小金魚”。

　　雖然這個校園什么都沒有變。我還是喜歡這所“快樂小學”。更喜歡教我們的'李老師，以及和我一起共度美好時光的同學們。

20年后的學校作文2

　　古時候有個孩子，父母雙亡，跟著哥哥嫂子過日子，他們對牛郎一點兒都不好，給他吃剩飯，穿破衣裳。后來，牛郎和它的牛重新安了家，過上了快樂的生活。有一天晚上，牛說話了，讓他去山的`那一邊找一位仙女，那就是他的妻子。牛郎過了岸，找到了那件粉紗衣，織女跟牛郎相識了。織女說了她的身世，后來，牛郎和織女過上了幸福日子，織女生了一男一女，經(jīng)常給她的孩子講天上的故事。有一天，牛郎去喂牛時，牛說等它死后，把牛皮剝下來，碰上急事，就披上它。王母娘娘知道織女現(xiàn)在過著幸福生活，所以派天兵天將把織女抓走了。牛郎知道后，披著牛皮，帶著兩個孩子上了天，眼看就要追上了，可是王母娘娘拔下玉簪劃了一道天河，這就是牽牛星和織女星。織女上了天，不肯死心，于是王母娘娘允許在每年的七月七日牛郎、織女鵲橋相會。

20年后的學校作文3

　　20xx年4月1日早上，我去上學。

　　一路上鳥語花香，同學們有說有笑。

　　來到學校，學校的門口有一個機器人，它知道每個同學的樣子。如果它不認識。就不讓你進去。

　　校園的環(huán)境非常好，因為校園里有自動清理的機器人，如果有同學亂扔東西，它就會把東西放進垃圾筒里，并且警告那個同學。下次不要再扔了。校園的操場非常有趣，操場旁邊有紅黃藍綠四種顏色的按扭。按紅色的按扭操場就會變成滑冰場。按黃色的按扭操場就會變成足球場。按藍色的.按扭操場就會變成羽毛球場。按綠色的按扭操場就會變成原來的樣子。校園里還有許多小動物。這樣我們就不會太孤單。

　　教室里的黑板是觸摸的。這樣老師就可以不用粉筆了，最有趣的是教室的玻璃。夏天時玻璃就會變成不透明的。這樣光線就會少射進來。同學們不會太熱。冬天的時候玻璃會變成透明的。這樣同們就不會太冷。教室的屋頂是由太陽能電池板建成的，它的電量足夠這個學校使用。

　　我們的學校真好!

20年后的學校作文4

　　20xx年的一天，陽光明媚。我乘著“飛夢號”小型飛船來到了“夢飛小學”。

　　學校大門看起來和普通大門沒啥兩樣，可是此大門是采用了高科技的身份認證系統(tǒng)，除了本校的學生和老師之外，其他人在沒有經(jīng)過學校允許的情況下是進不來的，這樣就可以保證學生和學校的安全了。

　　學校教室和走廊的墻壁是隨著季節(jié)、時間的變化而變化的。春天教室的墻壁是淡綠色的；夏天教師的墻壁是墨綠色的；秋天的教室墻壁是金色的；而冬天的墻壁是黃色的`。走廊上課時的墻壁是白色的，可以防止噪音；下課時，墻壁是藍天、白云、綠草這三種圖案，這樣可以讓同學們看著這些美麗的圖案，就像是到了野外，可以放松疲勞的眼部和緊張的大腦。課堂上是電腦授課，老師只需要在電腦上備課就可以了，這樣就減輕了老師們的壓力。

　　這就是20年后的學校，你喜歡么？

20年后的學校作文5

　　我希望幾百年以后的學校，學生們想上什么課就上什么課，而且還有許多現(xiàn)在學校沒有的課。比如：航模可、直升飛機課、魔法課......

　　學校的大門口有許多魔毯，學生只要踏上它，說出你想去的學校的某個地方，魔毯就會帶你到目的地。

　　學校的'教室里有非常神奇的黑板，你說什么，黑板上就能出現(xiàn)你說的話，不用手寫，非常方便，黑板旁邊還有一個綠色的按鈕，一按它，黑板上的內(nèi)容就會消失。

　　學校里還有一個能容納世界上所有圖書的圖書館，圖書館外面有幾臺電腦，你只要從電腦上輸入你想看或者想借的書，電腦就會說出這本書在什么地方。怎么樣，很先進吧？

　　不過，最先進的地方是操場，操場上有足球場，籃球場和乒乓球場。你一定很奇怪，操場上怎么能容下這么多的比賽場地呢？其實，操場是一座大房子，有許多通道可以通往所有的比賽場地，無論刮風下雨，我們照樣可以開開心心的比賽。

　　這就是我幻想的幾百年以后的學校。

20年后的學校作文6

　　二十年后，學校會變成什么樣呢，肯定不是現(xiàn)在的樣子，我就做了這么一個夢，夢見了二十年后的學校了。

　　二十年后，我們的學校變成了一個大大的游樂園；原來的大操場變成了水上世界，同學們可以在其中盡情地戲水；教學樓前花壇也變成了七色花的世界，各種顏色的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞；小操場成了一個大迷宮，同學們下了課就來闖迷宮探寶。老師辦公樓的樓梯成了一個環(huán)形的'滑梯，老師們來上課時，就從滑梯上“滑”下來，下課了再坐纜車回辦公室。我們的教學樓變成了一艘大輪船，上課了輪船就開起來，帶著同學們到知識的海洋里暢游；下了課，同學們就帶著學會的知識靠岸了，在大輪船里讀書，同學們的感受會多么美妙啊！

　　二十年后，我也長大了，我想當一名老師，在這么漂亮而有意思的學校里教書，我會感到很光榮。現(xiàn)在好好學習，我的夢想一定能實現(xiàn)。

20年后的學校作文7

　　20年后的學校，該是怎么樣的呢？

　　20年后的學校，一定是這樣的：

　　早晨，當學生們來到學校時，首先映入眼簾的是一個塑料城堡，不，是學校。學校之所以像城堡這樣大，是因為這時的每所學校都是教學生從小學到大學的'，免去了學生升學考試的煩惱，而且等到學生全部放學時，學校變會被學校管理人收起來，學校會變得像一本書，免去了管理人害怕學校里的東西被人偷的煩惱。

　　來到教室門口，不需開門，只需用手指按一下墻壁，們就會自動打開，進入后又自動關閉。如不是學生就不能進入，老師列外，這樣才不會擾亂了上課。

　　進入教室后，首先要做的第一件事就是走到講臺上那臺電腦邊，讓它檢查你作業(yè)有做沒或有闖禍嗎 …… 等等，因為只需幾秒鐘就好，所以并不會耽誤上課。

　　要上課了時，不會有老師來上課，上課的是一臺電腦，老師只需把講義輸入電腦，就行了。

　　像這樣的新功能還有很多，為老師、為學生帶來了方便。

20年后的學校作文8

　　讀了一篇文章真正的學習，往往從學校畢業(yè)后開始。

　　十分欣賞作者說的一句話:?你是誰？經(jīng)濟人？社會人？自我實現(xiàn)的人？復雜的人？組織中的人？文化人？不論你是什么人，你都應該是＂能夠系統(tǒng)思考，不斷自我超越，不斷改善心智模式，積極參與組織學習，能在共同愿景下努力發(fā)展，不僅把學習看作人的天性，也是生命趣味盎然的泉源的學習型的人。

　　真正的學習，也許是從學校畢業(yè)開始，在校的.時候，雖然有很好的環(huán)境，但

　　那個時候，人往往不明白自己想做什么、能做什么、也就不知道所學的知識到底有什么用。由于學校教育和社會所需脫節(jié)，所以很多人畢業(yè)后從事的工作，也可能和所學專業(yè)并沒有太大關系。

　　最后送一句自己特別喜歡的話：

　　知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志，不失其所者久，死而不亡者壽。