我就是我作文匯編【14篇】
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我就是我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我就是我作文 篇1
我呢！是一個可愛、調皮、古靈精怪的小女孩。最為重要的是，我可是一個“小吃貨”呢！可不要看我年齡小，就認為我吃的少，如果是那樣的話，你們就大錯特錯了。
我可是一個“大胃王”，肚子就好像一個無底洞，永遠都填不滿。
可能你們不相信，別急，請聽我細細道來。聽完后你們就會發現我是一個徹徹底底的吃貨。
小時候，我最喜歡吃蘋果，所以，我認為，只要是紅色的水果都很好吃。這天，我發現了一個與眾不同的“水果”，它是細細的，全身通紅，像一只小蝦，可漂亮了。這天，我饞涎欲滴，可是媽媽就是不讓我吃，這使我很苦惱！
這天，正巧，爸爸媽媽都不在家，這真是天助我也。我悄悄潛入廚房，左看右看，一不小心打破了四只碗，還打翻了七只碟子。啊！這簡直就是死罪！手忙腳亂的我，也顧不上那么多了。直接挑了一個最紅最大的辣椒，一把塞進口中。哎呀！這可不得了啦。我感到口中又熱又辣，臉像個熟透的番茄，淚水在眼里打轉，我束手無策，又哭又喊。
這時，爸爸媽媽回來了，看到了坐在地上大哭的我，再看見旁邊扔了的.辣椒，立刻就明白了事情的經過，頓時哭笑不得。媽媽又看到打碎的碗和盤子，狠狠地教訓了我，并且警告我不能隨便亂吃東西。但身為吃貨的我，怎么會聽呢！
于是，“三天打魚，兩天曬網”，是我漸漸變成一個小胖子。直到四年級才瘦了下來。
相信大家現在都對我有所了解吧！這就是我，自己的我！
我就是我作文 篇2
我不愿像大海一樣，模仿天空的湛藍；我不愿像朝霞一樣抄襲太陽的火紅。我就是我，我有我自己的本色，我有我自己的特點。
剛學寫作文的時候，老師要我們從篇幅下手，她認為，只有長的篇幅才能把事物描寫細膩。而我卻有我自己的想法和主張，在我認為，作文要說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話，能寫多少就寫多少，絕不為了湊字數而添油加醋。我按照自己的想法，在紙上天馬行空。在寫作時，不能少說的我不會少說，不能多說的我也絕對不會多說。有句話說得好：“題目是文章的眼睛。”所以，在我寫的作文中，所有的修飾都是為文章的中心服務的，絕不因為特意用某一個好句子而改變中心。就像大詩人杜牧說的那樣：“以意為主，以氣為輔，以詞句為兵衛。”
我對舞蹈有著執著的追求，我的.夢想就是能成為一名優秀的舞蹈家。很小我就加入了幼兒舞蹈班，從那時起，我就踏上了漫長的舞蹈之路。從劈叉到下小腰，從下小腰到下大腰，每天都要經過刻苦的訓練，雖然很累，但是我卻得到了無窮的樂趣。漸漸地，我長大了，也就越來越喜歡舞蹈了，所以，在上小學時，我又加入了小學的舞蹈隊，在小學六年的學習生涯中，每年的慶“六一”舞臺上都有我的身影，而且跳得最起勁、動作最優美的人總是我。
說到這里，你一定覺得我是一個很完美的女孩，那你就大錯特錯了，其實我也有缺點，而且是一個能害死人的缺點，那就是——馬虎。記得有一次數學測驗，我滿懷信心地答完了題，交了卷，可是到了第二天試卷發下來時，我一下子傻了眼：99。5分！為什么，為什么只差0。5分？我拿起試卷，從頭到尾看了一遍，終于在一道不顯眼的題目上找到了答案，原來我把1。5看成了15，讓我與100分擦肩而過！唉，可怕的馬虎！
其實，人生就像一張白紙，每個精彩的片段過后，都應酣暢淋漓地揮灑屬于自己的畫筆，在白紙上涂滿鮮艷的顏色。每個人的人生經歷都不會相同，所以在紙上顯現的色彩也截然不同。而我，要在紙上畫出最絢麗的一筆，要讓它把人生裝飾得繽紛多彩！
齊白石老先生說得好：“學我者生，似我者死。”讓我驕傲地告訴全世界：“我就是我。”
我就是我作文 篇3
站在埃菲爾鐵塔的塔頂之上，那人是我；坐在古色古香的鳳凰古城之上，那人是我；英國地位最高的教堂的西敏寺之中，那人還是我；躺在漫天星空星星海邊上，那人仍是我。我人不曾走遠，心，卻早已與夢想飛向遠方。
威尼斯，這座“水上古都”。水早已與天空接壤，身處于這樣充滿靈氣的地方，仿佛自己的靈魂都是罪惡的，兇殘的。清晨，站在窗邊，看著水面一點點被太陽渲染的奇景。傍晚，夜幕降臨，坐在門口，看著水面的光點一點點被黑夜吞噬。而星星代替太陽的光茫成為了夜晚的守衛。枕著月光，伴著水聲，寂靜。
維也納，這座“音樂之都”。隨處可聞的音樂，為這座古都添加了不少神秘的色彩。只要提起維也納，人們自然聯想到貝多芬，莫扎特，舒伯特，約翰·施特勞斯等這些音樂大師的`名字。沒錯，這里是歐洲古典音樂的故鄉。“音樂是維也納的靈魂，沒有音樂也就沒有維也納”。這句話從心底由然而生。脫離城市的喧鬧，進入一座被音樂包圍中的城市。心中是如此的偉岸！摸著雕像，聽著音樂，安寧。
布達拉宮，這座“世界屋脊的明珠”。外面是構圖精巧，人物栩栩如生，色彩艷麗的壁畫。里面是宏偉華麗，精美雅致，碧波蕩漾的池塘，各具特色的花木。喝著酥油茶，吃著奶酪。聽著藏歌，看著熱情好客的藏族人民講挖"冬蟲夏草"時有趣的故事。看著壁畫，吹著涼風，祥和。
萬里長城，這座“中華文明的象征”。從地圖上看萬里長城，如一條分界線一樣，把我國分成兩半；而在山腳下仰望長城，好像一條巨龍守衛著這片領土；而從長城上觀望長城，好似一條通往天堂的通道穿梭于云林之間，而蜿蜒的旅程又會給人一絲憂愁與無盡的遐想。夜早已深，雪仍在下，孤獨。
上一秒，我還在欣賞秦始皇兵馬俑；這一秒，我在江西滕王閣與古人吟詩賞月；下一秒，我可能就會在九寨溝體驗似人似仙的生活；也可能在比塞爾斜塔體現它的獨具一風；還可能在一個不知名的小村落體驗它的特立獨行。我人還未走遠，心，已隨著夢想前行。
我就是我作文 篇4
我就是我，一個普普通通、平平凡凡的女孩。每天就像個傻瓜一樣笑嘻嘻的，遇到了某些挫折，我也會很樂觀地去面對，也就是因為這一點，讓我學會了堅強。
我，個了高高的，留著短發，這也許是我性格像男孩的原因所贊成的吧！我雖然沒有一雙炯炯有神的眼睛，但我有一張很甜的嘴巴，雖然沒有一雙很巧的.手，但我能寫出一筆好字來，雖然我沒有那么苗條的身材，但我每天都堅持鍛煉，所以身體超好。
從小到大，我的人緣就特別得好，凡是跟我相處過的人，他們都會說我很直率，很樂觀，很機靈，喔！還忘了一個特點，就是說我很幽默，跟我在一起保你笑得肚子疼，還有一點我喜歡搞惡作劇。
有一次，我跟我的好朋友小花在河邊散步，走著走著，在水面上突然浮出一些小泡泡，我觀察了一會，才發現是魚在呼吸，后來，我就叫小花看這些小泡泡，她問：“這是什么呀！”然后我就用一些恐怖的話來嚇她說綠水鬼，因為她也怕鬼，所以就順便嚇嚇她，我就在那里裝模作樣地趕走魚 ，然后魚游走了，沒有吐小泡泡了，她也才睜開眼睛。
這時的我已經笑得不行了，想不到她這也信。不過已不能怪她，這也只能怪我喜歡搞惡作劇。
呵呵！這就是簡單的我，你愿意成為我的朋友嗎？
我就是我作文 篇5
我就是我，一個愛貪玩的我，一個愛跳舞的我，活潑調皮又可愛的我。
我長著一雙不大大的眼睛，兩個眼珠總是來去，想一些機靈古怪的問題，一個小小的鼻子想一個小鈴鐺一樣掛在臉頰中間，一張小嘴巴在小鈴鐺的下面總是嘰嘰喳喳的不停的說話，兩只小耳朵像兩個小廣播一樣接收著發生在我身邊的任何一件事情，一頭棕褐色的帶著自來卷的頭發，活像一個中國式的芭比娃娃。
有人說我長得像媽媽，因為我有媽媽那樣大大的眼睛，俊俏的臉龐，有人說我像爸爸，因為我有爸爸那張愛說愛笑的小嘴，還有爸爸那開朗隨和的性格，我到底像誰呢，我問同學，有的同學說我像媽媽漂亮可愛，有的同學說我像爸爸開朗和藹，我倒覺得我即像爸爸又像媽媽，當然啦，我是他們最驕傲的寶貝嘛，可是我又覺得我既不像爸爸又不像媽媽，因為我就是我嘛。
我貪玩的'時候媽媽叫我瘋丫頭，因為我瘋起來的時候，從來不會記得有沒有作業會不會挨罵，那才是徹底的放松，徹底的無所顧忌，上舞蹈課的時候，老師又叫我舞精靈，因為我練起舞蹈來又是那么全神貫注，每一個動作每一個節拍都是那么認真，像是整個人都要融入舞蹈情節里一樣，在學校同學們又叫我小管家，因為不管學校發生了什么事情，只要我知道我都要去管一管，去問一問。
看著就是我一個特殊的我，一個與眾不同的我。
我就是我作文 篇6
身為射手座的我就是一個樂觀主義向上者，在我的身上不會經常有失落、孤獨之感，而我天生就是樂天派。
從小學到現在初二，經過學校的熏陶和老師的教育，我的性格其實改變了不少，仍記得小學一、二年級總是喜歡打打鬧鬧，甚至有時為了一些小事情都要和同學去吵架，因為那是我充滿傲氣，在自己看來一切的人都要以我為中心，我就是王！
但隨著年齡的增大，我這種行為也在逐漸消失，因為在每每讀課外書時都會將自己與文中的主人公作對比，發現我與這些“好孩子”都不能比，差距太大了。三、四年級時我又迎來了新的宿敵：別人家的孩子，他學習比我好，他擁有各種技能，而且他有著超凡的品質。他樣樣比我好也一直鞭策著我，但我就是我，不會因為任何人改變。
后來，又經過一些事情。我也成熟了不少，不再隨便與人吵架，懂得克制自己，而現在的我又處于青春期叛逆階段，但我也不知道為何在這個階段的`我無論遇到什么事情都往自己心里咽，即使有時與媽媽斗嘴與同學吵架我最多只為自己爭辯一下，然后便不再說話，有事忍無可忍的時候那么我也只會將我的憤怒埋在心底，讓我一個人去因為一味地爭吵下去也沒有什么意思，所以我選沉默。
經過種種磨礪，我再也不會如當初那樣“以我為王”，因為我知道自己還沒有那個資本，我與其他人還有差距，但我仍不會氣餒。我仍會以我最樂觀的態度面對一切煩惱，因為只有心中有希望，以樂觀態度面對對生活一切都會變好的！我就是我！這樣的我值得擁有！
我就是我作文 篇7
我就是我，獨一無二的我。我一生下來幾注定，我，與別人不一樣。我不漂亮，但我很自信；我不優秀，但我很快樂。
第一次見到我，你肯定會記住我的眼睛。對！眼睛是我最感到自豪的地方，又大又黑又水靈。你千萬不要以為我很注重自己的外表。雖說我是個女生，但我一點兒也不在意別人對我的看法。比如別人都說我胖，這一點我并不否認，但我就長成這樣了，又能怎樣呢？在說了，瘦也不一定好，要是太瘦，那就成弱不禁風了，所以不管我胖也好，瘦也好，我反正就好好的活在了這個世界上，我來過，我很好。我們應該向嬰兒學習哭過就忘了。世上有那么多的傷心事，都記著，那么這個人活得也太累了。
我有點任性，有點自私，有點我行我素，特別要強，但卻不喜歡和別人爭搶什么。對我來說：是我的，別人搶不掉；不是我的，我也爭不到，所以還是要順息自然。我特別倔強。就拿畫畫來說，畫一樣東西，總畫不好，但我不會從別的.地方找理由，對我來說，找個理由安慰自己，是自欺欺人，所以我只會從自己身上找錯誤，并對自己說：我就不信畫不好，畫不好我就不是我！有時，我也覺得我很堅強，我從不輕易落淚。因為我覺得落淚不能解決任何問題，有人說：落淚是一種發泄，發泄會讓你心里好受些。但我覺得發泄后你還是要面對問題的。與其浪費時間來落淚，還不如用這些時間來面對問題。
這就是我。我不完美，但我知足；我不人見人愛，但我很愛自己。對于我來說：我就是我，獨一無二的我。
我就是我作文 篇8
在一個沒有人去過的遙遠的地方，有一個魔法小鎮，小鎮上住著一個男藥師。他有很多神奇的藥，有可以變大的藥，還有可以變小的藥，都裝在瓶子里并貼上了標簽。他媽媽留給他一個漂亮的'瓶子，但是瓶子沒有貼標簽，他就不知道里面裝的是什么藥了。
有一天，一只小老鼠來問藥師拿一瓶藥水，可以隨便變成什么，但是只能用一次。藥師拿出媽媽留給他的那瓶藥水遞給小老鼠，小老鼠接過藥瓶，還沒有聽藥師把話講完就跑回了家。小老鼠一回到家就在想：“我要變成什么動物呢？”他很想變成貓，貓只要吃老鼠，多好啊！“可是，貓會被狗追，慘啦，還是變成狗吧！那狗又會被大象甩出這個小鎮，我還是變成大象吧！可是大象又會讓小螞蟻鉆到鼻子里，他會打個大大的噴嚏。這樣，我們整個小鎮會被他毀了的。”小老鼠想來又想去，不知道變成什么好？
第二天早晨，小老鼠把藥還給了藥師。藥師一看到小老鼠就驚訝地問：“你不是要變成別的什么動物的嗎？怎么今天還沒有變呀？”小老鼠說：“這瓶藥很管用，我就做我自己，永遠也不會變。”
于是，藥師把所有藥瓶上的標簽全部撕掉了。因為他們都懂得了一個道理，要做真正的自己，我就是我。
我就是我作文 篇9
大家好！我叫陳奕涵，是個小女生，來自五年5班。我這個名字包含了爸媽對我的期望，希望我做個文靜、乖巧、聽話和有涵養的女孩。可是，我的性格卻與這些詞恰恰相反。
文靜，別看我架著副眼鏡，一副乖乖女的樣子，實際上，別人叫我“陳奕涵”，背地卻說我是“暴烈女”。畢竟我是吃肉的，不是吃素的！只要一不如我的意，我就會狠狠治他。我常想道：如果媽媽給我取名“陳剛烈”，我敢肯定，我定是個乖巧女生！
我的愛好十分廣泛。彈古箏，自幼拜師學藝，多次上臺獻藝，已過古箏九級，也不枉我日日苦練。感謝得到啟蒙老師金老師的影響，我十分喜歡朗誦，因為她用聲音錄載我的`情感；我喜歡朗誦，因為她可以使我的聲音叩響每一個人的心靈，我喜歡朗誦，因為她使我的思想慢慢得成熟起來。朗誦，是從心里發出的呼喚，是一種快樂的享受。
當然！優缺點我必不可少。優點嘛，自然是做手抄報嘍（老師，您看清楚，不是黑板報）！朗誦也算一個優點吧？還有作文，我寫的也挺好的。
缺點嘛，當有點喜歡用力氣來解決某問題（當然，現在我也正在改正）。有點懶，愛睡覺……
如果我再瘦一點，腿再細一點，脖子長一點，眼睛大一點，頭發多一點，腳小一點，就很完美了！可是，那還能是陳奕涵嗎？
我就是我作文 篇10
我們的人生就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的優勢，誰也不必羨慕誰，更不用去模仿誰，所以我們做做自己，可能會更好、更優秀。
現在，多少人為了羨慕他人的閃光點，而刻意模仿，最后都找不到起點的那個自己。那又為什么不按照自己的路走呢？我們是給自己活著，不是去模仿別人，因為：我就是我。
有人問我說：我為什么跟別人不一樣？我要不要去學他們嘞？這樣才合群。是鴨，現在多少人會去模仿他人的閃光點，想要變得和他們一模一樣，我也不例外。高三有過這樣的.經歷，看見隔壁班的一個女孩成績榜上優異的成績，不經有了瘋狂想學她的念頭，所以我每次去辦公室送作業的時候，經過他們班時總是那么小心翼翼，想看看她在做啥，甚至想知道她正在寫什么，然后回到教室也拿出一模一樣的書來，學她的樣子，學著學著自己原先的做題方法比她還快，然后發現她在私下會開口大罵別人，突然變得理性了，我不能再模仿她了，我只能夠適當的學習她的方法，最后的我也能超過她，用我自己的方法，秘訣在于自己。
所以，做自己挺好的，我們可以適當的學習別人，但不是照樣模仿，因為我們就是我們，獨一無二的，也許就是那個最優秀的。時刻問問自己：我，還是自己嗎？
我就是我作文 篇11
我就是我，是不一樣的煙火！從小到大，我有許多光輝事跡，且聽我娓娓道來。幼兒園時期的我，那可是多才多藝。在一次夏季展示會上，我一下子表演了四個節目！第一個是京劇，第二個是詠柳，第三個是拉大鋸，第四個是和老師一起跳的舞。我還清楚的記著演第四個節目時，下面一位叔叔對旁邊的阿姨說：“咦？這小孩是不是演了好多次啊？”
如果說幼兒園時期的我多才多藝，那么到了小學一二年級的我就已經沒那么活潑了。上了小學的我已經變成了只要一旦有一件值得我驕傲的事，便要炫耀一番的人。一次考試中我突破自我，從平時的中等生變成了尖子生，那時我是全班里唯一一個語文和數學兩科全對的同學，考的全班第一。這一下同學都以我為榜樣了，回家后我便對爸媽說：“爸爸媽媽，我期末考試考了第一！”然后又轉頭對舅舅舅媽說：“我考了第一哦！比哥哥強呢！”
想起那時的得意，現在也想笑，這是我生命中的一次節點，一次重要的`節點，它讓我的讀書生涯的成績單變得優秀許多。
五年級時期，有一件讓我記憶猶新的事。就是我的左手骨折了，那時我哇哇大哭，因為我的手劇烈的疼痛。一位老婆婆給我用冷水打濕了一根毛巾包住了我的手臂，讓我回去休息。但是我依然堅持要爬上山，他們也只好依著我。又經過了各種彎道，我們終于爬上了山。望著日頭落下，我心里一陣歡喜。不知未來是否如意，但我相信我會依然樂觀堅強。
我就是我作文 篇12
時針“滴答，滴答……”地動。如今，它已經陪我走過了多個小時，它已經動了多圈。而在它動的每一圈里，都有一個抹不掉的印記——我。
當它到第圈時，那是五歲的我，是曾經的我。矮矮的個子，瘦小的身材，一副天真玲瓏的面孔。對于一切事物都做去一份與自己無關的樣子。當我餓的時候，我可以向媽媽撒嬌，從來不顧及她是否有時間，就要她給我做好吃的。無聊的時候，我便去找哥哥，盡管他有時很不愿意陪我玩，但我還是會裝出一份可憐的樣子，努力地擠出眼淚，他泑不過我，只好和我出去玩我最愛的“蕩秋千”。玩累了，回到家，父親大步走過來，用它那厚重、結實的大手抱起我，再把我舉得高高的，放到床上去，講著故事哄我入睡，睡夢中的我臉上還帶著笑容……
五歲的我，是如此的天真與放縱……
時針“滴答滴答……”，他已經到了第圈，那是十五歲的我，是現在的我。個子長得很高，身體也有點微微的發胖，留了一頭整齊的短發，還讓眼鏡架在了自己的鼻梁上，一切都有了名顯成熟的我，正站在人生的路口，面對著青春期的考驗，選擇正確的成長道路。我有時清醒，但卻愛犯小迷糊。在與朋友相處時，我總愛堅持自己的觀點，不肯服輸，很少多方面的考慮事情，因此，我曾失去了一份純真的友誼。我有事迷茫，但依然執著。我一直以來都在追求更好的成績，自己也在不斷地付出自己的努力，但是有些時候，下降的成績帶給了我失落、沮喪，也曾失去自信……不過，一次次的碰壁讓我學會了樂觀，堅強的面臨挑戰，執著于自己的目標。
十五歲的我，正處在成長的關鍵時期，正帶著青春的羽翼，做好準備，迎接新的挑戰。
時針依然在動，眼間，這已經是第圈。那是二十五歲的'我，是未來的我。或許我還坐在課桌前與成堆的書本為伴，努力學習，攻讀下一個學位;或許我已經走入社會，正坐在一張辦公桌前，雙手熟練的敲打著鍵盤，為下一次公司的活動方案做準備;或許我真的擁有了我夢想的職業——自由作家，正坐在窗前，品讀唐詩、宋詞，用“寫”來抒發自己的情懷……
二十五歲的我，將會更加成熟、穩重……
時針還在動，而誰也不知道，十年后的我又是一個什么樣子……
五歲，十五歲，二十五歲……都是我成長的腳步。無論在那個階段，我，始終都是我，都在努力，奮斗，不斷地提高自己做一個更好的“我”。
我就是我作文 篇13
我有著一雙明亮的大眼睛，眉毛很特別，一般人的眉毛是彎彎的，像似月亮，而我的則是向上卷的。
在高高的鼻梁下有著一張能能言善辯的小嘴，笑起來就會出現兩個櫻桃似的小酒窩。
從我懂事那天起，媽就對我說：要多看書，不僅僅是學校發的課本，還要多讀課外書。
上小學時我就慢慢養成了愛看書的好習慣，每天都要看書，不看書就感覺不舒服，在那時，看書是我的一大愛好。
有一次，我很不幸的得了紅眼病，媽媽幫我請了假在家里休息，在家感到百般無聊的我，提出了一個任性的要求——我要看書，可是媽媽馬上就說不可以，無耐之下，我只好開啟我的撒嬌模式咯，誰知道媽媽不耐煩的大吼一聲:“看什么看，給我回房去睡覺，想看書也要等到眼睛好了以后”我心里很委屈;哼~，不看就不看嘛，用得著那么兇么，我一邊在心里抱怨一邊慢悠悠的回到房間鉆進被窩里。
哼，我就是這么的任性!
我偷偷地打開被窩，聽見媽媽關房門的聲音后，從旁邊的柜子里輕輕地拿出書本，我在柜子了放書本怕的就是這天，哈哈~，我是不是很機智呢!是不是感覺我有點自戀呢!
正當我看的津津有味時，突然感覺一道寒光向我投來，我不由得打了個哆嗦，抬頭對上的是媽媽那雙眼睛，看得我心里直發毛，媽媽一把奪過我的.書說：睡覺，就大步流星的走開，關房門，一連串的動作都是一氣呵成的!嗚嗚，我的書啊~唉，命苦的我啊!
我不但愛看書，還有點小任性，有點自戀。
嗯，這就我!
我就是我作文 篇14
幾十位同學，幾十種不同的寫作風格。我的寫作風格，每位同學都有了解，我這人很少寫積極快樂的東西，就算是寫，也會帶點負面情緒。
首先，比如《童年的快樂》這篇文章，寫我自己在小學時的義賣會偷東西的經歷，文章一上稿，就在班級中炸開了鍋，不少朋友都認為這樣的寫作風格早晚會讓我吃大虧，中學生的文章，是要積極向上的，而我卻拿出這樣一件見不得人的事。過了大概一兩天，我的綽號自然也從“小紅”更換到了“小偷”。
我一直是個善于忍耐的人，別人叫我“小紅”，我咒罵幾句也不再追究了，但最近這件事真的很讓我惱火。《班級大事記》這篇文章記錄了我們班同學在運動會上列陣入場的尷尬場面，許許多多同學就認為我這樣寫是在搞壞班級的名聲；評論界的同僚們則認為我是在為班級筑一面顯眼的黑墻；更令人不解的是，我昔日里的好朋友也漸漸離我遠去……
為什么？這是為什么呀？運動會上我們班的入場確實沒新意呀！我寫下來有錯嗎？哪里錯了呢？可這在同學們眼里是個天大的錯誤，他們認為我應該多寫班級的閃光點，比如我們班在運動會上贏得了年級組廣播操比賽，可這有什么好寫的`呢？寫好的又有什么意義呢？難道寫了，我們班下次還能再拿第一名嗎？我原以為寫一件班級的恥辱，能使大家奮勇向前，在下次運動會上能做得好些。現在，成鬧劇了！我現在在別人眼里是“亡國奴”，在自己眼里是“冤大頭”，我的寫作風格真的是錯的嗎？
一段時間，我嘗試去寫積極正面的事，但我發現這些文章在根本上就是虛假的，我的那些所謂的情感觀點也是虛假的，我不敢寫真的，因為真實的情感與觀點自然也是負面的。
就在我左右為難不知所措時，管老師的一句話解救了我：寫作不是生硬地去寫什么正能量，虛假的正能量帶來的其實是一肚子負能量的靈魂，而真能量的抒寫卻有凈化功能。
我瞬間領悟了，我的作文風格并不是錯的，這不分對錯。寫真實的才是最關鍵的，史鐵生先生在寫《我與地壇》時多少帶著點悲觀的情緒，但這并不阻礙他與讀者分享自己對生命的看法。
如果每個人的寫作風格都是一朵煙火，那么我的這朵一定是灰色的，灰色同樣是一種美麗的顏色，不是嗎？
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