(必備)感謝有你作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝有你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝有你作文1

　　光陰似箭，日月如梭。當你走到終點，再回頭看，那些曾經(jīng)，那些記憶，有些已經(jīng)深刻在你的心里、你的腦海里……快要上六年級的我，對曾經(jīng)充滿了懷念，對未來充滿了希望。

　　同學(xué)們，在學(xué)習(xí)生涯中，你們有過班級同學(xué)之間的相互幫助和關(guān)心嗎？你們有過被老師悉心教導(dǎo)的經(jīng)歷嗎？你們有過因為做對了一道題而欣喜若狂嗎？是的！因為有了學(xué)校，我們才可以健康成長；因為有了老師，我們才會收獲滿滿；因為有了同學(xué)，我們才知道友情的美好。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！老師，從我們走進校園開始就傳授我們知識；從我們的無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。記得剛上小學(xué)，我特別害羞，不肯與別人在一起，總是一個人獨來獨往。是我的老師，時刻關(guān)注我，耐心地拉著我的手，一步一步往上爬，使我漸漸開朗活潑，和同學(xué)們友好相處，融于整個班集體。老師，是我成長道路上的引路人，引導(dǎo)我走好人生之路。當我遇到挫折，老師幫我撐起前進的風帆；當我遇到困惑與迷惑時，老師為我指點迷津；當我因取得成績而驕傲?xí)r，老師的`及時點撥讓我清醒。感謝有你，我的老師。

　　在我沒有帶筆著急時，桌上就悄悄地出現(xiàn)了一支筆，轉(zhuǎn)頭向同桌看去，臉上綻開了一朵花，心里猶如陽光退散了陰霾；一次不小心的碰傷，正傷心哭泣時，身邊立刻遞來一張紙巾，輕輕地擦著我的傷口；遇到難題苦思冥想而無解時，耐心地給我講解，講的頭頭是道，像個小老師，終于使我弄懂了答案……我愁云密布的時候，同學(xué)讓我雨過天晴；我痛哭流涕的時候，同學(xué)讓我喜笑顏開；我身處險境的時候，同學(xué)路見不平，拔刀相助……感謝有你，我的同學(xué)。

　　但，時間不可能在最美好的時光為你停留，人生之鐘還是在不停地走著，嘀嗒嘀嗒……人生之路，感謝有你！

感謝有你作文2

　　俗話說：“一日為師，終身為父。”曾經(jīng)有一位老師讓我感受到父親一樣的溫暖。他就是我的初中化學(xué)老師，整潔的白襯衫配著筆挺的長褲是他最常見的裝扮。他的個頭較矮，也是男老師當中最瘦的，他曾笑談是小時候營養(yǎng)不良，沒有發(fā)育好。整天掛著笑不是他的風格，但就算他面無表情也不會讓人覺得很嚴厲，不近人情。個性隨和的他很受學(xué)生們的喜愛，我當然也是其一員。

　　他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責，熱衷于教學(xué)。一次我吃完晚飯拿著一道題目去請教他，他正在辦公室里收拾東西，大概是要回家吧，見到我來就停下來幫我解答問題。他先認真地閱讀了一遍題目，拿出草稿本寫了幾步解題思路，然后向我講解。由于題目比較復(fù)雜，我一時也沒弄明白。他見我不明白，又給我更細致地講解，布滿虬枝般青筋的手握著筆在草稿本上認真地演算。他的聲音不是特別好聽，卻很有力，每一句講解都傳入了我的`頭腦中。他講我聽，寫寫算算十多分鐘終于讓我茅塞頓開。這時突然響起了“咕嚕咕嚕”的聲音，我疑惑地抬頭，老師微笑地打趣道：“肚子交響曲響起來了，老師該回家嘍。”這時我才知道老師還沒有吃晚飯。

　　他不僅教學(xué)嚴謹，盡職盡責，同時他也關(guān)心學(xué)生的生活、情感，給予我們關(guān)懷、鼓勵和疏導(dǎo)。

　　有次我和媽媽鬧別扭，到了學(xué)校，心情還是很低沉、郁悶。他似乎察覺了我的情緒，坐在我前面，沒有滔滔不絕的道理，也沒有指責我的不對，而是溫和地和我談心，鼓勵我說出心中的事，疏導(dǎo)我的情緒。在不知不覺的談話中，我不僅認識到自己的錯誤，而且也理解到父母的愛。短暫的談話讓我感受到了老師的關(guān)懷和父親一樣的溫暖，像太陽照在寒冷的心田。

　　他的話語，他的思想，他的習(xí)慣，他的種種行為都影響著我。因為他，我的心態(tài)更輕松，對人生的道路也看得更清楚，有了自己堅定的理想，頭腦和思想也更加充實。

　　我應(yīng)該感謝他，更應(yīng)該敬佩他。感謝有你，我由衷敬佩的老師。

感謝有你作文3

　　愛，沒有理由，感恩，更不需要理由--題記

　　感謝天下父母，是父母賜予我們生命，是父母養(yǎng)育我們，是父母教導(dǎo)我們。誰言寸草心，報得三春暉。感恩，是人們甘于奉獻的原動力，更是凈化人們心靈的使者。

　　鹿乳奉親，臥冰求鯉從小我就是聽著這些故事長大的，這些故事一點一滴滋潤著我那幼小的心靈。它們在我心中留下了難以磨滅的印象，給我的人生大廈開啟了一扇大門。

　　父親曾經(jīng)給我講過這樣一個故事：一代帝王漢武帝劉恒乃簿太后之子。后來，太后臥病三年不起，劉恒便每天親自為母親煎藥，喂藥。他幾乎是晝夜照顧母親，并祈禱能救回母親，他愿折壽三年。父親教導(dǎo)我說：一代帝王尚且都能有如此作為，能夠秉承中華民族的傳統(tǒng)美德，擁有一顆感恩之心，對比我們都自愧不如，捫心自問一下，我們?nèi)羰遣荒軗碛幸活w感恩的心，整個世界將會變成什么樣子呢？你要時時刻刻將這個故事是銘記于心，希望你長大以后能夠做一個懂得感恩的人。

　　不僅如此，父親還用實際行動告訴我要感恩。

　　那是一個蚊蟲肆虐的夏夜，奶奶突然倒了，一家人可謂是慌張至極，我連忙打120，也告訴了爸爸。平日里穩(wěn)重的爸爸一聽到這個消息也著急起來，連忙從船上回到家。還好奶奶只是低血糖，當一家人真為這個好消息高興時，殊不知爸爸為了趕回來看望奶奶，拋下了一切事情，連睡覺都忘了。奶奶沒醒的時候，爸爸一直守在旁邊。我告訴爸爸讓他先回去休息，可他執(zhí)意不回，只說了兩個字：不用！從爸爸的眼中和口中，我知道了明白了父親的心情，似乎懂得了感恩的重要。

　　我常想是父親給了我血肉之軀，父親的形象又是怎樣的呢？明月松間照，清泉石上流的美景是父親；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻是父親；衣帶漸寬終不悔，為衣消得人憔悴的.執(zhí)著的父愛

　　面對如此偉大的父親，我愿從心底說一聲真誠的祝福：爸爸，父親節(jié)快樂！請讓女兒唱一首歌給你聽：感恩的心，感謝有你，伴我一生

感謝有你作文4

　　讀完小學(xué)，我終于可以上初中了。回想起曾經(jīng)在學(xué)前班，幼兒園時，自己受到的冷遇，讓我至今難以忘懷；回想起讀書時的艱難，讓我心里忐忑不安。

　　小學(xué)畢業(yè)了，我卻高興不起來。不知道能不能繼續(xù)進初中讀書，總擔心六年前上小學(xué)報名時的情景，又一次重現(xiàn)。那天，媽媽帶著我去報名，老師不答應(yīng)，媽媽求了老師很長時間，跟校長和老師說了很多很多好話，老師才勉強同意我上學(xué)。

　　不知不覺，開學(xué)臨近了，我又興奮又害怕。興奮的是，終于可以去新的環(huán)境生活和學(xué)習(xí)了；害怕的是，爸爸媽媽經(jīng)常忙勞動，不能準時去接我，長遠的路程，得自己慢慢嘗試著獨自行走；更害怕的是，小學(xué)入學(xué)報名時的場景，會不會又一次在我身上重演。

　　想到這些，淚水便在我眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我知道，自己雖然殘疾，但我是男子漢，強忍著不能讓淚水流出來，不能讓媽媽知道，為我傷心難過！報名那天，我一大早就起床了，換上干凈的衣服，收拾好書包。媽媽起床更早，都做好了早飯，叫我趕緊洗臉、吃飯。

　　吃過早飯，我拄著拐棍，一步一拐，朝著學(xué)校方向的那條小路慢慢地走，媽媽喂了豬再來追我。我邊走邊想，暗暗發(fā)誓：我來挑戰(zhàn)你了，蓮峰一中！

　　不知不覺，好不容易從小路走到通往中學(xué)的公路上，媽媽也追上了我。媽媽見我走得很累，氣喘吁吁，大汗淋漓，攔下了一輛車子，好心的司機讓我們搭上了車，把我們送到了學(xué)校大門口。謝過司機，媽媽扶著我向?qū)W校大門走去。我知道，媽媽的心里，肯定和我一樣擔憂，擔心會報不了名的。

　　其實，我和媽媽的`擔心是多余的，一去就報了名。在學(xué)校里，我不但享受了義務(wù)教育很多優(yōu)惠政策，學(xué)校對殘疾學(xué)生還特別照顧。為了方便我們，學(xué)校老師和宿管還將我們班的宿舍從高樓換到了一樓，宿管還將我的床位安在了他的對面，便于照顧我。我和媽媽的心終于放下了，這也是我們?nèi)f萬沒有想到的事。

　　新學(xué)校這半年來，各科老師和同學(xué)對我很好，宿管對我特別照顧，在宿管的安排下，有同學(xué)還專門為我打飯菜……在此，我想說聲：感謝有你！

感謝有你作文5

　　一顆感恩的心就是一粒美好的種子，正是因為有了愛心、孝心和感恩之心，人生才變得更精彩。

　　媽媽，您總是那么愛嘮叨，每次放假您都把我的時間安排得滿滿的，因此，我總是很“恨”您，每次當我犯了錯誤您總是批評我，我不懂您為什么那么“狠心”……可隨著我成長的腳步，我逐漸明白了，您永遠把我擺在第一位，您所做的一切事情都是那么溫暖，我也深深明白一位母親永遠是愛兒女的，您是嘮叨在嘴上，疼愛卻留在心里，感謝命運，讓我擁有您;感謝有你，我親愛的媽媽。

　　寸寸芳草，如何才能報答了三春細雨潤物無聲般的愛。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，多少年來，“老師”這個平凡又偉大的詞，深深地感動著多少莘莘學(xué)子的'心，多少年來他們嘔心瀝血，默默無聞的奉獻著，粉筆染白了您的青絲，燈影熬碎您的皺紋，您培育了多少祖國花朵成為了祖國的棟梁之才，老師您那飽經(jīng)滄桑的面容，為我們詮釋青春的無悔，您那略顯沙啞的聲音，為我們描繪未來廣闊的天空，您用殷殷期望的深情呵護我們雨季花季的時空……

　　當我踏進校門的第一天，您給了我無盡的關(guān)懷，當我踏出校門的那一天，您已付出了您們的全部；您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，您唱出熏陶我們內(nèi)心迷人的歌聲；您不是雕塑家，卻塑造著一個個少年的純潔的靈魂……我的老師，此刻我只想大聲說：感謝有您，您叫我怎么把您忘懷?

　　是誰在我最痛苦時幫我排解痛苦？是你們，我的朋友；是誰在我最傷心時來安慰我?是你們，我的朋友；是誰在我失望時給了我信心？還是你們，我的朋友。感謝有你們，是你們讓我生活中充滿著淚水和歡笑；求學(xué)中給了我許多自信和磨練，感謝有你們——和我一起翱翔的伙伴們。

　　感謝有你，感謝有你們：父母，感謝有您們，是您們給了我們生命，給予我們點點滴滴的關(guān)愛；老師，感謝有您，您呵護了我精神世界的雛形時刻，與您在一起的日子如坐春風、如沐春雨；朋友，感謝有你，你們帶給我真摯的友情，在生活中給予我們關(guān)愛和鼓勵，在群體中歡歌共進：

　　感恩的心，感謝命運，感謝有愛伴我一生。

　　感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……

感謝有你作文6

　　感謝有你，感謝你幫我改掉了壞習(xí)慣。今天，我要來感謝一下我的媽媽。

　　還記得在我上三年級時，我開始接觸作文了，于是你煞費苦心地教我寫作文，每次寫作文時，你都在旁邊盯著我，怕我偷懶，過了一段時間，你覺得我已經(jīng)自覺了，便不再盯著我寫作文。

　　這天，老師布置了一個作文題目叫《————是我最喜愛的玩具》我覺得這個作文很簡單，就胡亂地寫了一下。可是，當我寫完時，您卻讓我給您檢查，我知道我寫的不好，便找了許多個理由想讓你不檢查，可是，無論我怎么說，您就是不肯，非要我給您看，無奈，我只好把作文拿給你看，看完后，您大發(fā)雷霆，罵了我一頓。之后又叫我把作文給重寫一遍，我只好又把作文重寫了一遍，我只好又把作文重寫了一遍，給你看，你覺得還是不太好，叫我有重寫了一遍，你看完后，說：“好！我要你到作文書上，抄一篇作文，直到吃晚飯！”“哦！”我終于抄好了，您才對我說：“以后寫作文，不要在偷懶了，知道了嗎？”“知道了！”“去睡叫吧！”“好的！”

　　當時，我寫字也寫得很難看，連老師都把您請到學(xué)校了。跟老師談完后，您回家讓我爸一本字帖全寫完掉，而且要寫的的特別好看。我寫了兩個小時，才終于寫完了這本字帖。

　　有一天，由于我作業(yè)太多，所以字寫得特別潦草，你知道到了，又對我說：“你去吧之前罰寫的一本子字帖拿過來！”“知道了！”“你對著這本字帖把自寫到語文書上，知道了嗎？”“知道了！”“那去吧！”我又經(jīng)過了幾個小時的.奮斗，終于把那本字帖寫完了。寫完后，你對我說：“字以后要寫的好看點，知道了嗎？”“知道了！”“那你去做作業(yè)吧！”

　　不過，你對我的嚴厲，對我有著很大的影響，雖然，我有時寫作文、寫字時會寫得不是那么完美、工整，但我還是會繼續(xù)加油的！

　　我要感謝你，我的媽媽！

感謝有你作文7

　　若沒有人陪你顛沛流離，那你就以夢為馬不負韶華。

　　——題記

　　成長是一曲剛健的歌謠，走進田間地頭，聽拔節(jié)聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴。躁動與喧騰，追逐與紛爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的聲響。

　　那年夏天，炙熱的空氣像就焦糖般熔化，樹垂著，葉子打瞌睡，就連風也漸漸凝滯了。她帶我去一家新開的商場。我走進去，便是琳瑯滿目地裙子。她帶我走進童裝區(qū)，我的視線卻被對面櫥窗里的墨綠色裙子吸引，我想，她穿上一定很好看。便拉著她過去。我興奮地對她說：“買這件裙子吧。”她輕輕的搖搖頭，蹲下來對我說：“我有衣服，給你買裙子就好。”當時的我并沒有多想，便對她說：“等我長大以后給你買。”她只是微微的笑著說好。也不知道是欣慰的還是沒有將這句話當真。后來這家商場的服裝店變成了奶茶店，裙子里早已過時，我的那句話也無從實現(xiàn)。她卻依舊沒在每個寧靜的夜晚，為我蓋被子。

　　在我迷茫無助時，天氣似乎總是不太理想，好像是故意跟我作對似的。她如太陽一樣，一走來就照亮了整個世界，甚至很快就驅(qū)散了我心里的黑暗，她走在我前面說：“沒關(guān)系，有些事情必須你自己決定。才能更好考慮決定的結(jié)果如何？你不能一直做父母的小棉襖，你要知道你時時刻刻都在長大，所以你要學(xué)會反思。”我頓時茅塞頓開，望瞭望面前的她，月亮溫柔地撫摸著她的臉龐，她低頭的瞬間，我隱約看到她頭上如絲般的.白發(fā)。

　　每部電影都讓我記憶深刻，而她卻唯獨讓人印象深刻，句子變成自己的口頭禪：不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。對呀，人生中莫不過是起起落落。是她愿把每一句金句變成名言，讓我永存心中，激勵我不斷前行。

　　她不是別人，她就是我溫柔可親的媽媽。母親，感謝有你，謝謝你在成長路上陪伴我。時間老人在我耳畔輕聲說道：“你已長大了。”我驚詫不已，是嗎？我已長大了嗎？是啊，我正年少的無知幼稚逐漸走向成熟，走向未來。成長道路上留下了我一串串有小變大的腳印。感謝您的一路陪伴！

感謝有你作文8

　　都說父愛如山，是嚴峻的。但在我眼里，父愛是溫暖的。爸爸陪伴了我這么多年，我想對他說：“感謝有你！”

　　有一件事讓我十分難忘。那一次，我的語文成績沒有考好，只考了79分，連平均分都沒有達到。回家的路上，我悶悶不樂，沮喪極了。心想：這次回去一定要被爸爸批評了。

　　到家后，爸爸向我走來。他離我越來越近，我緊張得心都要跳出來了。只聽爸爸笑著說：“今天上學(xué)累不累，快過來吃點東西！”我緊張的心瞬間平靜了許多。吃東西的時候，我看著爸爸臉上的笑容，感覺他不會問成績，但是現(xiàn)在不說，晚上要簽字，爸爸還是會知道我的成績，逃不了一劫呀，猶豫的我最終還是說出來了：“爸爸，對不起，我語文考了79分，考得很差。”然后，我就等待著爸爸的大聲訓(xùn)斥，但沒想到爸爸心平氣和地開口：“沒關(guān)系，考試成績不是重點，重點是你要把不會的題目弄懂。晚飯后我給你講一講解題方法。你及時告訴我你的'成績，沒有隱瞞。這點做的很棒！”聽了爸爸的話，我心里舒服了一點，發(fā)誓以后一定更加努力學(xué)習(xí)。

　　到了晚上，我把卷子拿給爸爸看，卷子上寫著基礎(chǔ)－7，閱讀－6，作文－8，評分：良－。爸爸看了看卷子上的評分說：“這張卷子的基礎(chǔ)分扣得有點多了，要多復(fù)習(xí)書上的內(nèi)容。作文選材不是很好，要多讀人家寫的優(yōu)秀作文。只要按照這樣的方式學(xué)習(xí)語文，查漏補缺，你的語文不會差的。”我點點頭說：“我一定會多復(fù)習(xí)書上的內(nèi)容和多讀別人的優(yōu)秀作文的。”緊接著，爸爸開始給我講題了，他很耐心，一條一條地細心給我講完。如果有講了我還不會的題目，他不會像其他爸爸一樣說孩子笨，而是繼續(xù)耐心地說：“看好了，這道題比較難，應(yīng)該這樣理解這道題。”我仔細聽著爸爸的講解，然后把全部步驟和答案都寫了出來給爸爸看，爸爸很高興，眉開眼笑地說：“兒子真聰明！”

　　這就是我的爸爸，一個耐心溫暖的爸爸。他把我培養(yǎng)到這么大，我想對他說：“感謝有你。”作者：張宇辰

感謝有你作文9

　　感恩的心，感謝有你。

　　——題記

　　小時侯，心野一些，無拘無束，喜歡到處亂跑。

　　“叮鈴鈴”，外公來了，他來接我去他家玩。外公每次來總不忘帶上他的老古董自行車。聽到鈴聲后，我便會跑到路邊等他。看到我，外公會輕輕地擰著我的耳朵說：“丫頭的耳朵真好使，去我家吧!怎么樣?”沒等外公說完，我就一溜煙兒爬上自行車后座，外公則會趕緊跳上自行車前座，然后用他的粗嗓門兒吆喝道：“出發(fā)喏!”每行駛一段路程，外公總會提醒我說：“丫頭，你可不要睡覺哦!”外公，有您在，丫頭怎么會睡覺呢?

　　長大后，心收斂了些，但還似以前那樣無拘無束，騎上自行車便會到處亂跑。

　　“叮鈴鈴”，外公又來了，聽到鈴聲后，我會推上自己的'自行車站在路邊等他。看到我，外公不會再擰我的耳朵，而是指著我的腦門說：“丫頭的耳朵越來越好使了。”說著，外公會輕輕地踩著踏板蹬上座位，我卻早已騎著自行車走了。我和外公騎著自行車并排行駛在安京公路上。看著旁邊來來往往的車輛，外公總會說：“丫頭，騎車可要靠邊喏!”是啊，外公，騎車是要靠邊，可您為什么總在我和馬路中間騎呢?

　　現(xiàn)在呀，懂事了，知道做事還需要有所約束，但還喜歡到處亂跑，只不過次數(shù)卻少了。

　　“叮鈴鈴”，路上車來車往，可再沒有了外公的身影。外公，您不是告訴丫頭“做人要誠實嗎?”那您為什么要騙丫頭呢?您為什么躺在病床上，卻還笑著安慰我：“丫頭不要傷心，外公會好的。外公會永遠愛丫頭的，即使離開……”您不是告訴我，要永遠陪丫頭的嗎?您最終還是沒能戰(zhàn)勝病魔，還是離開丫頭離開了所有愛您的親人。我一直不愿相信這是真的，直到現(xiàn)在依然如此。

　　外公，您現(xiàn)在好嗎?丫頭想您了，您下次來看我時，可別忘記帶上老古董啊!——“叮鈴鈴”，我會在路上等您的，哪怕是在夢里……

感謝有你作文10

　　小時候的我總是向你索取，認為是理所當然，該做的責任，不曾了解，不曾問候，也不曾感謝。然而您卻并沒有任何抱怨，總是默默的把最好的給我，用雙手與汗水撐起我們這個家。

　　您雖然是一位普普通通的男人，卻一直給我最不普通的愛，雖然您總是板著臉話也不多，但嚴肅背后卻有萬骨柔情，但卻等到我長大以后，才明白你有多么不容易，每一次離開家門回學(xué)校，總是裝作輕松的樣子，強忍著內(nèi)心的痛苦，微笑著說沒事，快走吧。

　　但當我們離開后，獨自坐在房間里嚎啕大哭，不在的日子里，無時無刻的莫名的停留在我們小時的拐角口，希望下一個看到的是我們，明知不會等到卻還是固執(zhí)的癡癡的望著。每次回到家中，等待著是美味佳肴……

　　長大了，不能帶在父母身邊，每時每刻陪伴著父母，對于我們來說也是一種遺憾，想想以前一樣牽著父親的手在陽光沐浴下散步，在兩排的柳樹下吹風，可是父親不在身邊，所有的幻想都化為虛無，希望讓一縷清風捎去安康，希望它伴著我的心，哪怕用我的一切一切，只求您的歲月長流。

　　一生要強的父親啊，現(xiàn)在您所盼望的`我是您的驕傲嗎？不，不是。我不知如何匯報您的恩重如山。望著您孤獨走回的背影，望著您風拂過的幾縷銀發(fā)，陽光留下的星星點點的光斑，我的淚水不僅噴涌而出，我年輕的父親哪里去了？是誰無情的帶走了我健步如飛的父親？是光陰，也是我。我的成長讓他憔悴不已，歲月的積雪堆滿了他的發(fā)間，我沐浴著愛越走越遠，今生今世就是目送著我的背影越走越遠，看著我逐漸消失在小路的拐角口，那么近，那么遠。咫尺之間，卻宛若天隔，驀然回首，繁錦未落。

　　父親用一身讓我們懂得了“父愛”的重量

　　而我們卻始終沒有說出那一聲，爸爸，我愛你。

　　感謝這一路上有你。

　　今生今世永不分離……

感謝有你作文11

　　春暖花開，冬天早已走，消失的無影無蹤，我站在操場上，想起了你，你給予我學(xué)習(xí)和思想上的進步，激勵我前進。

　　感謝有你。

　　那時，也是春暖花開，初次見面，你就是我命中注定的榜樣。小學(xué)一年級，你坐在我前面，穿著一件黃襯衫，腳著一雙藍色運動鞋，頭上整齊的短發(fā)，體現(xiàn)了嚴謹和一絲不茍。內(nèi)向的我，不愿說話，是你打開了話匣子，主動與我交談，第一次的`見面，你我甚是歡樂。

　　同為學(xué)生，你在數(shù)學(xué)方面所展示的嚴謹思維，令我羨慕，你經(jīng)常受到老師的表揚，令我羨慕，我把你當做學(xué)習(xí)的榜樣，發(fā)誓要超過你，但總是失敗，每一次考試過后，我都十分失落，但你卻心平氣和地告訴我：“不驕不躁，方能成功。”我聽了很有感觸，于是我與你一起攜手進步，終于，你我齊頭并進。我回首之前，才發(fā)現(xiàn)是你一直鼓勵我。

　　感謝有你，在初春鼓勵我。

　　這僅是你作為學(xué)生的優(yōu)點，你也一直在朋友方面推動我的思想。

　　那一年秋，你和我坐在操場上，迎著吹來的涼爽的風，互相談心。你突然問我：“你的夢想是什么？”我一愣，用迷茫的眼神看著你，搖了搖頭。你忽然站起身來，神情異常緊張，對我說：“現(xiàn)在，沒有夢想與目標的人，再怎么努力也沒有用！”你的語調(diào)令我害怕，我雖不懂，但我依然立下志向。我回首往事，才明白一個人的目標是有多么重要，是你告訴我立志的重要性，是你的那一番話令我醒悟。

　　感謝有你，在秋天里，教我立志的重要，推動我思想的進步。

　　現(xiàn)在，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)你是一盞明燈，指引我前行，你是一陣風，在霧天里，驅(qū)散混沌，推動我前行。你是我學(xué)習(xí)上的榜樣，是思想上的標桿，我永遠不會忘記你，因為你給予了我鼓勵。

　　感謝有你，在初春教會我不驕不躁，方能成功的真理；感謝有你，在秋天告訴我立志的重要。感謝有你。

感謝有你作文12

　　如果說生命是有限的，那我希望在我的歲月里有你支持著我；如果說歲月茫茫，那我希望那一個支持著我的你依偎在我身旁；如果說人生歧途險峻，那我希望在我身旁的依然是你。

　　媽媽的眼睛是兩口井，太深了，讓我猜不透，看不穿，那里沉淀了生活的坎坷，留下了歲月的艱辛，裝下了飽滿的淚水，留下了無限的寬容，帶走了生活的不滿。如果說媽媽是樂觀，堅強的，那她的目光便是慈祥、溫柔的。

　　當我成功的時候，鳥兒為我歌唱，花兒為我綻放，柳枝為我搖擺……似乎，在那野炊的環(huán)境下我是一只高傲的'風箏在天空中不斷地翱翔，越飛越高。這時，媽媽忐忑的目光示意地編織成一條細線，緊緊地牽著這只風箏，抓住不放。原本想要墜人那深谷的風箏卻讓那一條細線帶人了安全的地帶，而那一只風箏再也不敢胡亂地飛到深谷中，她害怕那一瞬間不經(jīng)意地跌倒，而卻沒有人扶持。她聽從這那一條細線的指揮，不讓她肆意地亂飛。她仿佛在說：“別做那只高傲的風箏，斷線的風箏遲早會摔落在地上。

　　當我失敗的時候，鳥兒停止了它那歡喜的歌唱，花兒無精打采地枯萎了，柳絮也不經(jīng)意地飄落……一切的一切卻是那么的孤寂，沉沉。這時，媽媽的眼睛蓄滿了希望，她猶如一艘船艇，在我無助的時候帶我遨游。她又示意我：“無翼的小鳥也有飛向湛藍的天空。”在我那孤僻、零落的小空間里，因為你的輔助，我的夢想綻開了。

　　媽媽，你的眼睛宛如一盞啟明燈，為我照亮，伴我前行。

　　在我那孤僻的小空間里，你又肆意地闖進去燃起我那冷漠的心。在我的睡夢中，永遠閃爍著那個純真、美好的影子：中等的身材，微微發(fā)胖，卷曲而又干燥的頭發(fā)顯現(xiàn)出你的臉是那么的瘦削。活靈活現(xiàn)的眼睛上長著一雙烏黑濃密的眉毛，直挺挺的鼻子，櫻桃小嘴——那就是她，我摯愛的母親。她是那么的耀眼！

　　天空湛藍，希望一直依偎在你的寬闊的懷抱中，不離開。

　　路途遙遙，希望你一直牽著我的手帶我離開這黑暗的世界。

　　人生茫茫，希望你幫我尋找那條適宜我的出路。

　　感謝有你！媽媽！

感謝有你作文13

　　人生就像一場電影，也許平淡，但總會有高潮與低谷；也許精彩，但總有黯淡與疏漏；也許還一帆風順，但多有挫折坎坷。于是，有了他們，于是，我們才能在風雨中依然沉穩(wěn)，于星光月華下仍波瀾不驚，對他們的感激之情，今日讓我以文字來抒發(fā)吧！

　　感謝有你那——眼溫柔的目光

　　我的字不美觀甚至是丑，我的記憶力不好甚至是糟，我上課不專心甚至常走神，可每當看到您的目光，那么溫柔那么慈愛，我就立刻反省自己的錯誤，您的目光使我想一直看著，我想努力學(xué)好語文，想不負您的期望，可有時不免有些急功近利，您就會將我叫到辦公室，婉轉(zhuǎn)的批評我而后又慷慨的激勵我，您將我的錯題一一勾畫，為我悉心指導(dǎo)，每當看到那勾畫的記號，我就能感受到您手掌的溫度和目光的灼灼，親愛的語文老師，感謝有你那一眼溫柔的目光，深深引領(lǐng)著我！

　　感謝有你——那一步貼心的向前

　　初二的'學(xué)期我坐在第三排，墻角處，只有三排但視線卻極為不好，甚至連您大聲的講課聲都聽不清，我一直努力的探著身子卻仍無濟于事。我的心像暮春的花兒一樣枯萎了，我眼里噙滿無助的淚水，突然您輕邁一步，正好對著我的視線微微一笑，那一步深情的步子使我心頭一觸，它將我的心注滿了活力。親愛的申老師：感謝有你！我不曾說出這句話，但你的確溫暖了我的生命

　　感謝有你那——盞燈光下的身影

　　在沒上物理課之前，父親就細心叮嚀我一定要學(xué)好物理。我緊張的看著您，但幽默的課風讓我很快放松下來，隨著你的講解，我邁向物理的大門。考試悄無聲息的來了，您說只是小測驗。考試常是晚自習(xí)，一次考完后回班拿書，卻見您的辦公室亮著燈，照著您的身影，第二天，看見桌上的試卷，我才知通您通宵判了試卷，以后也如此。親愛的物理老師：感謝有你，那一盞燈光下的身影使我至今難忘

　　親愛的老師們，我可能很膽小，無法當面表達。但每次看到你們辛苦的身影，一句“感謝有你！”早就在心中洶涌澎湃！

感謝有你作文14

　　我與易安居士有一場約會，一場只屬于我們兩人的約會。

　　“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”一名纖弱女子口中吟詩，手執(zhí)濁酒，悠悠走來，漫天的云霞被她的詩詞輕挑細抹成相思的模樣。

　　她是千古第一才女，她是北宋的杰出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”是她的氣節(jié)；“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”是她憂郁的心緒；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是她豆蔻年華時的歡歌笑語。

　　一卷《漱玉詞》，讀著讀著，我的眼角起了霧。因她作品中的血與淚，因她生活的顛沛流離，因她與丈夫的生離死別……月如霜，風如縷，苔封的石門緊閉，你含著淚，苦苦地等。愛侶未歸，生活仍居無定所，這樣的日子何時才會到頭？日月星辰哽咽著交替，終于，你凝眸一笑，從悲傷中走出，如散落的煙花般，不堪剪，幻化成了水邊的一縷魂，蕩漾在湖光山色中，轉(zhuǎn)眼，便是千年的美麗……

　　初識易安，是那一首《聲聲慢》。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”如此清新婉約的'語言，語新意雋的詞風，叫人如何忘卻？自此，我便一發(fā)不可收拾地愛上了易安，迷戀上了詩詞，正是她為我打開了古典詩詞的大門。

　　她一生凄涼，榮辱參半，流寓南方，境遇孤苦。她可曾有過委屈？有。她可曾有過孤寂？有。她可曾有過愁緒？有。她又可曾有過苦痛？也有。“這次第，怎一個愁字了得？”可又能如何？將愁苦寫在詞里，埋在心里。忍不住，便不忍了，駐足水邊，望著落花，兩行清淚潸然而下。然而哭過、痛過后，拭干淚水，她依舊笑著繼續(xù)前行。正是易安告訴了我，人這一生，縱使再艱難，也勿急，勿悔，勿相負。

　　紅顏彈指老，剎那芳華。當曾經(jīng)的如花美眷在似水流年之中散去，她于文字間一個輕盈的轉(zhuǎn)身，留下那一襲芳華和永恒的眷戀……

　　我愛易安，愛她的詞、她的才華、她的心靈。她的詞引人去讀、去思、去想、去愛，去感受那燈火闌珊處傾城女子的不平凡的一生。不知何時，她和她的詞早已融入了我的生活，陪伴我成長……

　　我想在一清幽之處，同易安來一場約會。我要告訴她：成長的路上，有她陪伴，我不孤獨。

感謝有你作文15

　　走在路上，蒙蒙細雨淅淅瀝瀝地下著，我握著一把傘，傘雖然破舊，但卻使我感受到一股暖流傳遍全身。

　　事情的經(jīng)過是這樣的：星期天下午，是我補奧數(shù)的日子。奧數(shù)班準時下課，我也照例自己走回家。畢竟這條路我早已經(jīng)很熟悉了，這也是我回家的必經(jīng)之路。可是今天卻與以往不同，明明天氣晴朗，萬里無云的天氣，卻翻臉比翻書還快似的。就短短一會兒時間，天空布滿烏云，很快就漸漸地暗了下來。一場小雨下了起來，雖不算大，可是終究是場雨啊！幸虧我有頂帽子，不然就真的`成了“落湯雞”了。路上的行人那么多，來來往往，匆匆忙忙的，但是又有誰愿意多看我一眼呢？我邊走邊想：唉！今天真是倒了霉了！走到半路時，一聲“小姑娘”的聲音傳到了我的耳邊。我回頭一看，是一個騎著三輪車，頭發(fā)已經(jīng)花白了的奶奶。這聲音既熟悉又陌生，因為我有點內(nèi)向，所以裝著沒聽見的樣子，實則心里卻渴望著老奶奶的聲音。老奶奶居然又叫了一聲：“小姑娘，下雨了怎么還在這，怎么沒有帶傘啊？”這句話帶著重重的鄉(xiāng)村口音，聽起來是那么樸實無華，和藹可親。我終于忍不住了，回了一句：“我自己放學(xué)回家，不知道會下雨，所以沒帶傘。”那位老奶奶毫不猶豫地將放在三輪車后邊的一把傘遞給了正在淋雨的我：“小姑娘，這把傘先給你用著。”我推辭了，難為情地說：“我不能要，到時候怎么還您呢？”“這有啥關(guān)系，一把傘能值多少錢？再說了，你這樣回家還要感冒哩！”老奶奶說。我推辭了幾次后，也就收下了。老奶奶繼續(xù)問道：“你家住哪里？我可以順便帶你回去。”這次我拒絕了，都已經(jīng)收了人家的傘，怎么還好意思坐別人的車。老奶奶見我不同意，便說了句“再見”就騎著三輪車走了。看著老奶奶的背影，一股暖流流經(jīng)我的全身。走在路上，我的心情激動不已，我默默在心中感謝著這位陌生的老奶奶。

　　老奶奶的傘，我至今仍保留在家中；老奶奶的模樣深刻在我心中；老奶奶的這種精神，我會一直銘記在心里。

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