(推薦)校園的早晨作文10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園的早晨作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的早晨作文1

　　三完小校園很美，很美……

　　校園里有迷人的四季，有明媚的早晨，有陽(yáng)光普照的中午……但是，我最喜歡的還是校園的早晨。

　　校園的早晨涼爽、熱鬧、繁忙……

　　每天清晨，當(dāng)我迎著淡青的天光，和噴薄而出的朝陽(yáng)一起走進(jìn)校園時(shí)，學(xué)校的那棟教學(xué)樓就像一位博學(xué)的學(xué)者在向我致意，當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，校園里卻又呈現(xiàn)出另一番景象：

　　這時(shí)，校道上已經(jīng)走來(lái)了一群群陸續(xù)上學(xué)的同學(xué)，他們或三個(gè)一群，或兩個(gè)一伙，背著各式各樣的、大大小小的書(shū)包，一路細(xì)語(yǔ)卻腳不停息地走向教室。除了上學(xué)的同學(xué)以外，還有上班的老師，他們面帶微笑，較少說(shuō)話，間或和同學(xué)們打聲招呼后就大步流星地趕往自己的辦公室。你瞧，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，人人都背著，或提著一個(gè)小包——那里面有他們的教案，也有同學(xué)們的作業(yè)，都是急匆匆地和我們擦身而過(guò)。周邊的小草也好像很羨慕同學(xué)們似的，不約而同地仰起他們可愛(ài)的小臉，踮起一雙雙小腳，使勁兒地張望著教學(xué)樓，玉蘭樹(shù)伯伯張開(kāi)他那矯健的枝條隨時(shí)歡迎我們的到來(lái)，柳樹(shù)姐姐用晨風(fēng)做的梳子不停地梳理著她那細(xì)長(zhǎng)而柔軟的枝條，小花妹妹則盡情地享受著小朋友帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，而那些在枝頭跳躍歡歌的小鳥(niǎo)也給迷人的校園增添了無(wú)窮的活力……

　　同學(xué)們來(lái)到學(xué)校之后，校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，操場(chǎng)上，教學(xué)樓里，小草坪里……到處都留下了同學(xué)們快樂(lè)的身影。但最熱鬧的還是要數(shù)操場(chǎng)上了，你看，操場(chǎng)上，有的同學(xué)在掃地，有的同學(xué)在做早操，有的同學(xué)在打籃球……你瞧，還有那些刻苦鍛煉的運(yùn)動(dòng)健兒們，此刻，他們正沿著操場(chǎng)的邊沿大踏步地向前跑動(dòng)呢，有的雖然跑累了，但并沒(méi)有停下來(lái)的意思，有個(gè)同學(xué)還換了一種姿勢(shì)繼續(xù)向前跑動(dòng)著。尤其是那位小個(gè)子同學(xué)，你可千萬(wàn)別小瞧了他的小個(gè)子身材，他的身體可是很棒很棒的喲，跑起步來(lái)也特別有耐心，你只要湊近他，一準(zhǔn)兒就會(huì)聽(tīng)到他那急促而有節(jié)奏的呼吸聲……

　　同學(xué)們打掃完衛(wèi)生之后，就會(huì)開(kāi)始緊張的.學(xué)習(xí)，教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)認(rèn)真地捧著書(shū)本，一張張小嘴不停地吟誦著優(yōu)美的句子和段落，稚嫩的童音耐人尋味，聽(tīng)起來(lái)就好像是在欣賞一曲曲壯美、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。有背誦課文的，有預(yù)習(xí)課文的，還有朗讀英語(yǔ)的，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒，刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，你根本就看不到浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)……

　　三完小的校園是美麗的，熱鬧、緊張、歡樂(lè)……我愛(ài)我的校園，我特別愛(ài)我們校園的早晨。

校園的早晨作文2

　　難得有這么一個(gè)星期天，同學(xué)們都回了家。我破例一早到了教室。坐著，正愁?lèi)灥淖�著……我屏住呼吸，想聆�?tīng)那熟悉的讀書(shū)聲，可四周靜得出奇。我瞪大眼睛，想看一看老師在教室里來(lái)回輔導(dǎo)的身影，沒(méi)有，什么也沒(méi)有！只見(jiàn)水一般的幾扇玻璃窗。

　　我走到窗前，用手托起下巴，默默地看著。操場(chǎng)上的小草，青青郁郁的一大片，綠得象看不到底的碧潭，碧潭上稀疏地點(diǎn)綴著幾朵白色的小花，顯得格外鮮艷。微風(fēng)過(guò)處，花連著葉根在微微地顫動(dòng)但四周的樹(shù)卻一點(diǎn)兒也沒(méi)動(dòng)。遠(yuǎn)處的樹(shù)只能望其樹(shù)梢，根本不見(jiàn)樹(shù)干，更不用說(shuō)樹(shù)底了，就象蒙上了一層薄薄的面紗，朦朧中難辨其姿色。至于近處的樹(shù)呢？大概它還沉浸在睡夢(mèng)中吧。偶爾，從樹(shù)梢的縫隙中你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾朵白云，起初是淡淡的，漸漸地變成了暗紅色我斷定太陽(yáng)就要同我們見(jiàn)面了。

　　于是，我把目光慢慢地移向東方。天上所有的云片都變得緋紅，就連黑云也鑲上了無(wú)數(shù)條金邊，形成座座火山，條條火龍，噴發(fā)著熊熊烈火。剎時(shí)，照亮了整個(gè)宇宙，仿佛連我和教室以及室外的花木都要變成光亮的了。太陽(yáng)已經(jīng)升高了。

　　光從樹(shù)縫中斜射下來(lái)，靜靜地傾瀉在大地上。而這些樹(shù)縫也好似特為晨光留下的，樹(shù)林中的無(wú)數(shù)條光柱象天女撒下的飄帶，隨著光亮的移動(dòng)，在清爽的秋風(fēng)中漸漸開(kāi)始了舞動(dòng)。它的一起一落是那樣自然和諧調(diào)，那樣的有節(jié)奏，正如一首宏偉而瑰麗的交響曲。我仿佛感受到了什么，一種無(wú)形的力量驅(qū)散了我的憂(yōu)愁。是什么力量？還沒(méi)等我想清，那光柱倏地又從樹(shù)林中悄然離去．

　　太陽(yáng)微笑著，朝霞映著樹(shù)林，樹(shù)林襯著藍(lán)天．近處的樹(shù)也張開(kāi)了眼，我看它時(shí)而扭扭腰，時(shí)而伸伸手，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，就連操場(chǎng)上的`小草，此時(shí)也挺直了腰，在它們身上偶然可以看到一些閃光的露珠。就象水晶宮里光芒四射的珠寶。

　　不知什么時(shí)候，一道強(qiáng)光射入了我的眼簾。我立起身，扭過(guò)頭。這光是從玻璃中反射過(guò)來(lái)的。窗中的太陽(yáng)紅彤彤的，格外耀眼。倘若你有心思再去巡察它的話，你可以看到一幅無(wú)底的美麗奇特的“活畫(huà)”。將這幅規(guī)模巨大的活畫(huà)展開(kāi)，你見(jiàn)到的有光芒四射的太陽(yáng)，鮮紅美麗的朝霞，在太陽(yáng)和朝霞之下，隱約的山巔在閃耀，還有樹(shù)林、鮮花和小草，此刻，我真想拿起畫(huà)筆把這幅“活畫(huà)”畫(huà)下來(lái)．可當(dāng)我走到桌前，提筆坐好，畫(huà)面又變了，我無(wú)從下手畫(huà)終究沒(méi)畫(huà)成。

　　我失望地坐了下來(lái)，微微閉上了雙眼。就在此時(shí)，那倏然而去的宏偉而瑰麗的交響樂(lè)又響了起來(lái)，一股無(wú)形的強(qiáng)力驅(qū)散了我所有的憂(yōu)愁和失望！我仿佛看到一支龐大的隊(duì)伍，邁著堅(jiān)強(qiáng)的步伐，在這宏偉而瑰麗的交響樂(lè)中，不，在這充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的清晨中，向太陽(yáng)微笑。那里面，有樹(shù)、有草、有鮮花，還有辛勤耕耘的老師，有你，也有我！

　　相信吧，明天的校園將比這更美、更艷、更動(dòng)人！

校園的早晨作文3

　　清晨，剛背著沉甸甸的書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中帶著露珠的清新和花草的芳香。早晨，好清爽！

　　映入我眼簾的是一幅美不勝收的“水墨畫(huà)”。畫(huà)家以他不拘一格的風(fēng)格描繪出了一幅溫馨的畫(huà)面：

　　一排高挺秀氣的楊樹(shù)猶如一位位守家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士整整齊齊地站在宣傳欄的旁邊。枝頭不時(shí)有幾只可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在賣(mài)弄自己清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟微風(fēng)應(yīng)和著。宣傳欄的櫥窗晶瑩透亮，猶如一面光亮的大鏡子，可以清晰地照出人的外貌形象。綠化帶中的小草睜開(kāi)了惺忪的睡眼，花兒露出了燦爛的笑容，就連綠化帶旁的指示牌也端端正正地站著。旁邊的石階上坐著一些勤奮的學(xué)生，他們正在全神貫注地讀書(shū)……

　　放眼望去，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一層不染。我不禁聯(lián)想到昨天大掃除熱火朝天的場(chǎng)面，思緒隨之回到了昨天……

　　昨天下午，當(dāng)老師剛宣布完要“大掃除”的消息后，同學(xué)們就像“猴子看果園”一樣歡天喜地，紛紛踴躍舉手，個(gè)個(gè)積極活躍。緊張的大掃除有條不紊地進(jìn)行著：有的人認(rèn)真地打掃操場(chǎng)；有的人仔細(xì)地擦玻璃；有的人興奮地給花草澆水……大家都忙得不亦樂(lè)乎，大掃除如火如荼地進(jìn)行著……

　　再看看眼前這仙境般的校園，心中不禁露出一絲欣慰。

　　我回過(guò)神來(lái)，看了看手表，離上課時(shí)間還早，于是我在校園里游逛，漫步來(lái)到了體育場(chǎng)，只見(jiàn)一臺(tái)臺(tái)體育設(shè)施，不管是乒乓球臺(tái)、籃球架、還是單杠，都被擦拭得潔凈、光亮，給人一種煥然一新的.感覺(jué)。

　　看著看著，一個(gè)雙杠讓我止住了腳步。

　　咦，這個(gè)雙杠怎么真的修好了？真是太好了！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是天大的喜事。盡管這個(gè)雙杠再?zèng)]有以前那么漂亮美觀了，但是它依然能給我們帶來(lái)無(wú)限趣味。我用手輕輕地摸了摸，不禁讓我回想起了那段往事……

　　還記得這個(gè)雙杠受傷時(shí)，我們?cè)鵀樗鼈�心，為它難過(guò)，多少日子，我們都在憂(yōu)郁中度過(guò)了。每次下課，每次上體育課時(shí)，盡管我們知道這雙杠已經(jīng)失去了一條“胳膊”，但是我們舍不得離開(kāi)它，于是常常倚在雙杠邊，默默地看著其他人歡快地玩耍。我們多么渴望它“身體康復(fù)”啊！在這雙杠邊，我們?cè)�留下了許多美好的回憶。

　　看著眼前這個(gè)雙杠，我情緒十分激動(dòng)，不由地想起昨天晚上，他——破壞雙杠的“罪魁禍?zhǔn)住保�打電話告訴我：雙杠已經(jīng)修好了，請(qǐng)你原諒我吧！別再難受了，快樂(lè)的日子已經(jīng)來(lái)臨了，明天你們就可以盡情地玩雙杠了……

　　想想他說(shuō)的話，再看看眼前的雙杠，一種說(shuō)不出的喜悅之情突然間涌上心頭……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我驚醒過(guò)來(lái)，匆匆地向教室趕去，心里默念著：學(xué)校是我家，美化靠大家。讓我們攜手共建美好校園，共創(chuàng)美好明天。

校園的早晨作文4

　　今天真奇怪，五點(diǎn)幾就醒過(guò)來(lái)了。拖著對(duì)拖鞋，懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái)，看著遠(yuǎn)處，白茫茫的一片朦朧。因?yàn)榈醮脖晃也鸬袅诉�沒(méi)有掛上去，就只能站著在陽(yáng)臺(tái)迷迷糊糊地發(fā)呆。突然，吭的一聲響起，六點(diǎn)了，宿舍大門(mén)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)。。頭腦冒出了一個(gè)想法：去校園逛逛，隨便捕捉下校園的早晨。。一陣簡(jiǎn)單的洗刷之后，隨手抓起件外套往身上一穿，就匆匆走出了宿舍，往一樓跑下去。一路小跑，經(jīng)過(guò)F座、E座，來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空蕩蕩的，有寥寥幾個(gè)同學(xué)在晨運(yùn)著，旁邊站著幾個(gè)小師妹，可能是因?yàn)樗齻円�早操�?lái)得太早的緣故，她們只是懶洋洋地站在旁邊看著。。

　　穿過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我一路小跑來(lái)到了后山那條校道。校道上，靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，有的只是路邊的那一排排整齊的.樹(shù)和旁邊的綠帶花。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶著早晨的氣息，涼絲絲的卻沒(méi)有冷意，好舒服。。來(lái)到圖書(shū)館后面，就開(kāi)始聽(tīng)到遠(yuǎn)處養(yǎng)雞場(chǎng)的雞不停地啼叫著，仿佛在爭(zhēng)先恐后地向大自然問(wèn)早。。

　　一路小跑著，來(lái)到后山的湖邊。看到校道與湖間的草坪已經(jīng)不知何時(shí)被踩出了一條小路。。隨著小路，我來(lái)到了湖邊。傻乎乎地站著，看著湖對(duì)面的遠(yuǎn)處出神，等待日出。。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，無(wú)意中回頭，發(fā)現(xiàn)后面的天空很亮，頭頂?shù)脑贫湟踩境砷偕�。猛然回醒，后山小湖，一直以后都是看夕�?yáng)西下的地方。。無(wú)奈地對(duì)自己傻笑了一下，轉(zhuǎn)身朝著日出方向走去。。

　　抬頭看著兩邊的樹(shù)，依然是那么的綠，學(xué)校正面湖邊的柳樹(shù)依然是柳葉飄飄。這就是南方的冬天，一個(gè)綠色的冬天。突然覺(jué)得自己很喜歡這樣的冬天，雖然依然對(duì)白茫茫的雪景很向往，但是，我依然喜歡彩色的冬天。。很快，就來(lái)到了正面的橋上，看著那顆開(kāi)滿(mǎn)了花的樹(shù)出神。聽(tīng)說(shuō)那是木棉花樹(shù)，但是我記得木棉花是大紅色的。不過(guò)，好像大家都喜歡把這個(gè)也叫做木棉花。依稀還記得木棉花的花語(yǔ)是：珍惜身邊的人，珍惜眼前的幸福！是的，好美的花，好美的話。。

　　拿起相機(jī)，不斷地圍著木棉樹(shù)跑來(lái)跑去，想把她最美的姿態(tài)給定格下來(lái)，好好收藏著。。誰(shuí)知道，無(wú)論我怎么拍，還是拍不出那種美感。或許，真的被P說(shuō)中了，最美的東西是不可以定格的。。

　　一輛面包仔從校外開(kāi)進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)我身后時(shí)，一個(gè)年輕人大聲向我喊了一聲：“早晨！”我收起相機(jī)，笑了笑，沒(méi)有回頭地回應(yīng)一聲：“早晨！”然后，定定地看著那美麗的木棉花，好好記住她的美。。在心里大聲叫道：早晨，校園！

　　轉(zhuǎn)身，向著飯?zhí)米呷ァ！?/p>

校園的早晨作文5

　　清晨，在帶著朦朧的睡意中被鬧鐘吵醒。一臉茫然的瞟了眼鬧鐘上的時(shí)間：六點(diǎn)十分了。在床上苦苦糾結(jié)了幾分鐘，理智與懶惰也頓時(shí)爆發(fā)了一場(chǎng)昏天暗地的爭(zhēng)斗。時(shí)間在流逝。終于，在鬧鐘又一響起時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗也隨即結(jié)束。最后清點(diǎn)戰(zhàn)果，得，還是理智占了上風(fēng)，起床吧，MAN！

　　推著跟隨了自己多年的“戰(zhàn)友”走出了家門(mén)，深吸了一口大自然為早起的生物所預(yù)備的另類(lèi)早餐，在安靜的巷子中、戰(zhàn)友不斷的“激勵(lì)”下，向著傳說(shuō)中的那個(gè)所謂的學(xué)校駛?cè)ァ?/p>

　　剎車(chē)、下車(chē)、推車(chē)、停好，走上樓梯……一切步驟都是那么的嫻熟流暢。在樓梯的臺(tái)階上，踩著沉重的步伐向著“前沿陣地”走去。走廊上，隱約聽(tīng)見(jiàn)了戰(zhàn)火的咆哮聲，還有一些斷斷續(xù)續(xù)地討論聲。原來(lái)，有人比我早了一步趕到，已經(jīng)進(jìn)入“戰(zhàn)斗”了。呵，沉靜已久的內(nèi)心，終于有了一絲漣漪。熱血在沸騰！原本平靜的心臟也加快了跳動(dòng)的頻率，雷得森俺的鄉(xiāng)親們！我來(lái)啦！

　　快步走到了自己的位置，看了一眼昨天老師布置的作業(yè)--唉，看來(lái)，又是一番苦戰(zhàn)啊！習(xí)慣性地傳呼了一下隊(duì)友，一個(gè)充滿(mǎn)深意的眼神，那廝臉上泛起一絲奸淫且極度猥瑣的微笑，一個(gè)挑眉，一個(gè)由瞇眼傳達(dá)出去的信號(hào)。

　　“咻咻咻”只見(jiàn)數(shù)本作業(yè)本飛了過(guò)來(lái)，知我者，隊(duì)友也！看著數(shù)本充滿(mǎn)了隊(duì)友心血的`結(jié)晶，我鄭重地向著隊(duì)友行了一個(gè)點(diǎn)頭里。兄弟情，刻在心！哥們兒今兒早飯我請(qǐng)了！

　　彈c充足，兵力強(qiáng)大，又有隊(duì)友秘密天書(shū)在手，何愁作業(yè)玩不成，嘿嘿！走你！

　　時(shí)間飛逝，這場(chǎng)充滿(mǎn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，敵我雙方激烈地戰(zhàn)斗中。隨著起床鈴的響起，也慢慢進(jìn)入了尾聲。終于，隨著鈴聲最后一個(gè)音節(jié)的結(jié)束，我與萬(wàn)惡的作業(yè)之間的戰(zhàn)斗也在最后一個(gè)句號(hào)中，圓滿(mǎn)完成！

　　帶著美好地心情，打掃著戰(zhàn)場(chǎng)，清點(diǎn)著自己的戰(zhàn)果。嗯！此次全殲敵軍五大主力師團(tuán)。其中語(yǔ)文、科學(xué)、還有歷史與社會(huì)三個(gè)號(hào)稱(chēng)作業(yè)中的嫡系王牌師，更是配有大量的重武器與強(qiáng)大的兵力。甚是難啃。當(dāng)然，雖然強(qiáng)大，但最終還是被我消滅了，只不過(guò)有些艱難。但好歹咱贏了不是。收拾完后，起身，向在此次戰(zhàn)役中死去的廣大腦細(xì)胞們敬意最大的慰問(wèn)與祝福！敬禮！

　　禮畢，再一次呼叫了隊(duì)友，將其作業(yè)完好無(wú)損的歸還后，瀟灑地甩了一下劉海。為了他在此次戰(zhàn)役中的絕大貢獻(xiàn)給予感謝：嘿！MAN，米西早飯去，我請(qǐng)！

校園的早晨作文6

　　一年四季中的校園的早晨會(huì)呈現(xiàn)出四幅各不相同的美妙景象，雖然它們都是那么絢麗多姿，令人著迷，但最令我留念的還是——冬日校園的早晨。

　　往往冬日早晨，校園里萬(wàn)物好像都枯竭了，而且寒風(fēng)刺骨，空氣也仿佛都凝固在了一起，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。好像給人以一種悲傷的感覺(jué)，這正是很多人不喜歡冬天的原因，但在我心目中，它卻是與眾不同的:冬天里，每天校園的早晨都會(huì)有一層淡淡的薄霧，籠罩著整個(gè)校園，會(huì)讓人有一種如夢(mèng)如幻、身處仙境的感覺(jué)，枝頭上也隱隱的沾上了些雪霜。耳邊還不是傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，心會(huì)不由自主地靜了下來(lái)。當(dāng)然，最令人著迷的還是旭日漸漸東升的'時(shí)候：每當(dāng)旭日漸漸東升時(shí)，一縷金黃色就會(huì)灑滿(mǎn)大地，寒風(fēng)瞬間好像消失的無(wú)影無(wú)蹤了，寒冷消除了，給大地帶來(lái)了一片溫暖、一片生機(jī)。我的思緒也不經(jīng)留在了校園里的那塊小花圃里：一條小石子鋪成的林蔭小道此刻在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，小路兩旁，一片微微暗黃的小草，郁郁蔥蔥的，草上還閃爍著一兩滴晶瑩的露珠，純凈而又明亮。明明都說(shuō)冬天沒(méi)有一絲生機(jī)，可這青青芳草不就是最好的詮釋了嗎？我不經(jīng)為小草旺盛的生命力而感到驚訝，正如那句詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊！”我為小草而贊嘆，它不畏嚴(yán)寒，勇敢的勃發(fā)，為這嚴(yán)寒增添了一份生機(jī)！再往小路的邊緣望去，那是由一叢金黃的灌木叢圍成的，葉子在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出富有光澤的色彩，顯得格外耀眼！往上看就是高大而又健壯的喬木了，它的葉子雖早已脫離，只剩下了樹(shù)干上干禿禿的一片，但她的身姿在陽(yáng)光下是那么的挺拔俊秀，我相信，它明年會(huì)重新煥發(fā)出綠色的生機(jī)的！小道中間矗立著一座雕塑，整體為紅色，上面雕鏤著兩個(gè)大字：騰飛。它的寓意就是讓我們展翅騰飛啊！在雕塑的后方還有一座高聳的教學(xué)樓，雖然就是它并不特別顯注，但鑲嵌在大樓表面的一行藍(lán)色大字卻格外的引人注意：千錘成利器，百煉成純鐵。這樣的校園，又顯得太過(guò)于安靜了，但是我們這群莘莘學(xué)子又為這美麗安靜的校園增添了一份活力：校園里不時(shí)傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲，還有我們?cè)诓賵?chǎng)上矯健的奔跑嬉戲……使這靜謐的校園，又充滿(mǎn)了朝氣，如此的校園，是不是美妙絕倫啊？

　　冬，我輕輕對(duì)你是一聲：“你實(shí)在是太美了，你把我們的校園裝扮得真美啊！”

校園的早晨作文7

　　校園的早晨是恬靜的。教學(xué)樓在淡淡的晨霧中若隱若現(xiàn)。生物水池中的小魚(yú)還在甜甜地睡覺(jué)，一動(dòng)不動(dòng)。幾只小鴿子擠在一起，偶爾有誰(shuí)“咕咕”地叫了幾聲，收了收翅膀，縮了縮脖子，閉上眼睛又睡了。清潔阿姨不緊不慢地清掃著校園里的水泥路。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片落在地上的樹(shù)葉，跳起了舞，唱著“沙沙”的歌。路邊的花和草互相微微地點(diǎn)著頭，好象在說(shuō)：“還沒(méi)到起床的時(shí)間，讓孩子們把一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)做完吧。”

　　校園的早晨是熱鬧的。太陽(yáng)公公剛露出笑臉，嘹亮的起床號(hào)就吹響了。大家揉了揉眼睛，馬上一骨碌爬起來(lái)，牙刷和水杯的碰撞聲、“哧哧”的放水聲、“噠噠”的拖鞋聲、“嘟嘟”的刷牙聲、說(shuō)笑聲，此起彼伏。有人把刷牙的清水灑到對(duì)方的臉上，有人把嘴埋在水池里吹泡泡，有人迫不急待地和朋友分享夜里的美夢(mèng)，整個(gè)宿舍燒開(kāi)了鍋。在生活老師的帶領(lǐng)下，大家來(lái)到操場(chǎng)上晨練,有的班級(jí)跑步,有的班級(jí)做廣播體操,有的班級(jí)跳繩??齊刷刷的腳步聲、清脆的哨子聲、響亮的口號(hào)聲還有小鳥(niǎo)的鳴叫聲，奏出了一段段美妙的樂(lè)章。

　　校園的早晨是緊張的。早餐過(guò)后，校園里又是另外一番景象，同學(xué)們排著隊(duì)小跑步陸續(xù)地來(lái)到教室，開(kāi)窗的開(kāi)窗，開(kāi)扇的開(kāi)扇，擦黑板的擦黑板??隨即校園里書(shū)聲朗朗；老師們大步流星地來(lái)到辦公室，還來(lái)不及坐下來(lái)就一手放提包，一手開(kāi)電腦，備課的、改作業(yè)的、做教具的、寫(xiě)小黑板的，個(gè)個(gè)忙得聚精會(huì)神；食堂里的叔叔阿姨殺魚(yú)、剁雞、洗菜、淘米，像大鐘上的秒針一刻不停。緊張的一天開(kāi)始了。

　　校園的早晨多美啊。

　　（菊城小學(xué)袁斯莉輔導(dǎo)老師余瑤）點(diǎn)評(píng)：這是作者學(xué)完了《小鎮(zhèn)的早晨》按老師要求仿寫(xiě)的`一篇作文。雖然三段的總起句只是把“小鎮(zhèn)”改為“校園”，但在內(nèi)容上完全離開(kāi)課文，根據(jù)自己的觀察、想像寫(xiě)出了校園早晨的“恬靜”“熱鬧”和“緊張”。每一段的描寫(xiě)不僅扣題還特具新意，第一段中可愛(ài)的“小魚(yú)、小鴿子”、悠閑自得的清潔阿姨、被風(fēng)吹走的樹(shù)葉還有花草的反映，使得恬靜的校園躍然紙上；第二段作者則選擇了同學(xué)們起床和早鍛煉的情景反映全寄宿制學(xué)校早晨的熱鬧，給人以身臨其境的感

　　覺(jué)；第三段通過(guò)同學(xué)、老師、食堂職工的表現(xiàn)，突出校園早晨緊張向上的氛圍。這篇作文材料實(shí)、描寫(xiě)巧、感情真。（唐繼康）

校園的早晨作文8

　　昨天晚上同事請(qǐng)客吃飯，酒后已是7點(diǎn)多鐘，想到家晚課也結(jié)束了，就沒(méi)有回家，住在了單位。

　　不用給學(xué)生上課，電腦桌前也沒(méi)有了成堆的該批改打印的作文，感覺(jué)特別地輕松。有同事在宿舍打麻將，滿(mǎn)屋子嗆人的煙霧，我就在辦公室玩電腦，一直玩到11點(diǎn)多，同事還沒(méi)有要停下來(lái)的意思，后來(lái)實(shí)在困了，就到宿舍擠個(gè)地方睡了。以前在家我都是9點(diǎn)多就睡覺(jué)的。

　　早上，準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)。在我的體內(nèi)，早已形成生物鐘。每天早上六點(diǎn)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來(lái)，不早不晚，今天也不例外。因?yàn)樵诩业臅r(shí)候，我六點(diǎn)半就要坐上趕往單位的客車(chē)。

　　走出宿舍，微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，想每天的現(xiàn)在，都是正忙著做飯，收拾屋子，送孩子上幼兒園，然后，趕往樓下，等客車(chē)。而今天早上，這一切都離我很遠(yuǎn)，我可以不慌不忙地洗漱，沏一杯茶，慢慢地喝完，然后，走到小學(xué)的操場(chǎng)上，融入這校園的早晨。

　　早晨，一個(gè)最叫人心曠神怡的時(shí)刻，一個(gè)全新的、富有生機(jī)和活力的`起點(diǎn)，校園的早晨便在這生機(jī)和活力的起點(diǎn)融入了幾分溫馨。

　　這是一個(gè)早春的清晨。清冷的風(fēng)輕輕地吹著，臉上冰涼冰涼的。雖說(shuō)已是春天，但還有幾分難耐的寒意。由于昨晚耽誤覺(jué)我也還有幾分慵懶的睡意。經(jīng)這涼風(fēng)一吹，這睡意頃刻之間煙消云散，增添了幾分興奮。我抑止不住自己的興奮，獨(dú)自在操場(chǎng)上漫步，呼吸著清新涼爽的空氣。目光注視著東方，感受這美麗的黎明。

　　遠(yuǎn)處，幾縷炊煙裊裊升起，先濃，后淡，最后伴著微風(fēng)與天空融為一體，從視野中消失。東方浮現(xiàn)霞光，先是淡的，漸漸加深，變紅，仿佛一團(tuán)火。起初，太陽(yáng)似乎在酣睡，但剎那間，便飛快地噴薄而出，把千萬(wàn)縷陽(yáng)光傾瀉在大地上。

　　鳥(niǎo)兒們出巢了，有的踏在枝頭撲打著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，有的早已默默地飛向遠(yuǎn)方，奔自己的生活去了。

　　我呼吸著新鮮的空氣，感受著清晨的朝氣，享受著燦爛的陽(yáng)光。自己的大腦好像被清水清洗過(guò)一樣，清新，振奮，增添了許多精神。

　　學(xué)生們?nèi)�三兩兩地�?lái)了，有的騎車(chē)，有的徒步，一個(gè)個(gè)臉上紅噴噴的，就像那秋天的蘋(píng)果，又像那初升的太陽(yáng)。孩子們也來(lái)到操場(chǎng)，他們都是學(xué)校選拔出的運(yùn)動(dòng)員，由于近期要舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們放下書(shū)包，就加入了晨練的隊(duì)伍。作為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的總教頭，孩子們見(jiàn)我站在操場(chǎng)上，在我面前就更賣(mài)力的跑著，跳著。看著他們青春而富有朝氣的身影，我心也癢癢的，隨著他們投了幾次鉛球。

　　到校的孩子漸漸多了起來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲響徹了整個(gè)校園。這朗朗的讀書(shū)聲，就像早晨清新的空氣。這一張張笑臉，就像一個(gè)個(gè)初升的太陽(yáng)。

　　啊！這明媚的陽(yáng)光，這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，伴著瑯瑯讀書(shū)聲，構(gòu)成了一個(gè)美好的校園的早晨。

校園的早晨作文9

　　晨曦徐徐拉開(kāi)夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。

　　極目遠(yuǎn)眺，那高大巍峨的教學(xué)樓被如輕紗似的薄薄晨霧所籠罩，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。寬廣的大操場(chǎng)上，是一個(gè)個(gè)辛苦晨練的學(xué)生及老師。他們?cè)诓賵?chǎng)上積極鍛煉，強(qiáng)身健體。有的人脖子上掛著一條吸汗的白毛巾，正不顧臉上一顆顆晶瑩透亮的豆大汗珠接連不斷地順著臉頰滑落而下，訓(xùn)練百米長(zhǎng)跑；有的人坐在操場(chǎng)邊休息，雙手抱著膝蓋，眼睛直盯著那些跑步的人們，仿佛正在想著什么心事。小朋友們跑前跑后，一會(huì)兒踩踩別人影子，一會(huì)兒跳跳墻，看誰(shuí)手摸到的地方最高，活像一群調(diào)皮的小猴子；老師拍手擊掌，示意他們不要頑皮，好似軍隊(duì)的教官，一說(shuō)就有用。清新美好的晨間活動(dòng)，是同學(xué)們放松身心，活動(dòng)身體的好時(shí)間。

　　教學(xué)樓鑲嵌在一個(gè)個(gè)碧綠色的綠化帶之中，同學(xué)們的晨讀聲朗朗上口、悠揚(yáng)清脆，書(shū)聲滋潤(rùn)了每個(gè)人的心田，讓大家愉悅地學(xué)習(xí)。除了考試發(fā)卷時(shí)緊張的等待，沒(méi)有什么能夠阻擋我們盡情歡笑。碩大的校園似乎歸我們所有，我們，是這個(gè)知識(shí)海洋的.主人。

　　漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣味，不住地?fù)浔嵌鴣?lái)。道旁的小花兒上綴滿(mǎn)了晶瑩剔透的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，搖搖欲墜，清風(fēng)徐來(lái)，花香襲人，火紅的雞冠花嬌艷熾熱，金色的金桂耀眼奪目，粉白色的山茶花嫵媚動(dòng)人，宛如一位亭亭玉立的花仙子……五彩繽紛的牽牛花，小巧精致的月季花，安閑地欣賞著這美麗運(yùn)人的校園的早晨。電線桿上，不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的樂(lè)曲。

　　過(guò)了一會(huì)兒，才看見(jiàn)陸陸續(xù)續(xù)有師生來(lái)到校園，開(kāi)始新一天的幸福生活。一輪紅日從東方地平線上一躍而起，最后一絲薄霧也匯進(jìn)了光暉，整個(gè)校園被這絢麗的朝陽(yáng)染得紅艷艷的。一聲聲親切的問(wèn)好之后，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不大聲喧嘩，在黑板上，“唰唰”寫(xiě)字的老師也一言不發(fā)，教室里的同學(xué)更是在位置上看課外書(shū)，默讀課文。

　　教室之中，一個(gè)個(gè)同學(xué)安靜認(rèn)真地做著自己的事情。有的正在身臨其境地讀著課外書(shū)，品味文字的有趣；有的正拿著語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)默讀課文；有的正在打掃自己班的保潔區(qū)及教室體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)；還有的正拿著作業(yè)交給老師批改……朝儀課的時(shí)間到了，老師井井有條地講起課來(lái)，同學(xué)們的發(fā)言，不停地填補(bǔ)著安靜的間隙。朝儀過(guò)后，一切都變得熱鬧。最后一縷晨風(fēng)也吹走了，教室里的同學(xué)們也都互相開(kāi)始交談，辦公室的老師們也都談?wù)撈鹗虑閬?lái)。快樂(lè)的學(xué)生，明亮的教室，蔚藍(lán)的天空，只有遠(yuǎn)處的天邊泛著一絲白光。

　　我愛(ài)校園的早晨。

校園的早晨作文10

　　伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣，她——冬姑娘，坐在雪白的云朵上，悄悄地飄到了我們?yōu)H坊五中的大門(mén)口。

　　雪花姑娘跟著冬姑娘也來(lái)到了大門(mén)口了，雪花姑娘用魔法棒一點(diǎn)，頓時(shí)天空中飄蕩著似柳絮一樣的晶瑩剔透的小雪花，慢悠悠的從空中落下……

　　在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓老師、同學(xué)們不由自主地滑一滑、樂(lè)一樂(lè)。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看。靠近教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了;而小草比小花堅(jiān)強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷shiwei：“我不會(huì)害怕的，我能夠堅(jiān)持!”再看看小樹(shù)，小樹(shù)的`好朋友——葉子好像和小樹(shù)吵架了，離開(kāi)了小樹(shù)。冬姑娘在和小樹(shù)追逐著左右打架。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍然堅(jiān)強(qiáng)地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……

　　冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。

　　冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。

　　冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!

　　漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀裝素裹的世界;矗立著教學(xué)樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

　　“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢!

　　看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

　　時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

　　啊!我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。

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