考驗的作文通用(15篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的考驗的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
考驗的作文1
歷史的車輪滾滾而來，從古代的君主制到現代的民主制，人們的生活也隨之而發生了巨變。古時，能讀書者大多都是貴族子弟，鮮有寒門夾雜其中；成材者更是少之又少。而如今，九年義務制教育的推行，無疑讓更多有志之士走向社會，這是學習資源的共享。
“共享”這一新興名詞近來出現在我們耳邊的頻率逐漸增高，共享單車、共享書店、共享籃球……不勝枚舉。其中，給人們帶來的方便自不必說，但隨之而來的，是這一時代產物帶給我們的考驗。
時常看見路邊有被隨意放置的自行車，更有半數以上是損壞的，其中大多都是共享單車。而共享書店、共享籃球也是如此：書籍被隨意涂改、撕毀；籃球被涂鴉、惡意弄臟，同類新聞屢見不鮮。
其中反映的，不僅是人們對共享資源的不珍惜，更是人們正逐漸喪失的.公德心。你不能否認它的存在，因為只要你身處于這個社會之中，就免不了與共享資源的接觸。哪怕你對那些共享單車、共享書店避之不及，你也躲不過那些另類共享資源——辦公室、學校的桌椅；餐館、食堂的餐具，和生活中最常用的——金錢的大轟炸，諸如此類。
沒有人能保證自己一生都待在家中；一頓飯都不在外吃；一元錢都是從銀行里取出的全新紙幣……沒有人。這就是時代給我們出的考題——你有公德心嗎？
如果全社會都沒人有公德心，那很遺憾，無人能從這場與時代的博弈中獲勝：你騎到的單車的座位上或許就涂滿了白膠；你從圖書館、共享書店等場所借來的書可能寫滿了哪位“大家”的精解，可能開滿了“天窗”；你借到的籃球可能外強中干，沒打完半場就會癟氣，又或者爆炸在你面前；更可能……
但事實顯然并非如此，或者說，并沒有這么糟。依舊會有人經社會這個大染缸染過后留下了赤誠的心：會有人不顧碰瓷所帶來的“麻煩”，扶起一個摔倒在地上的老人；會有人去貼補損壞的書籍，讓后來人享受到前人所栽下的一脈蔭影；會有人自費維修在自己騎過的，更或者路邊損壞的單車，為后來人提供便利……這就是社會，有損壞，也有珍惜；有惡，更有善……
這場考驗遠沒結束，而成績會在人類的史冊上刊登。或許若干年后，當人們提起往事，會想到時代的“共享”，又或許，“共享”會化為灰燼，散盡在歷史的車輪下。那讓我們來接受這場時代的考驗，讓發展的時代來驗證我們進步的未來……
考驗的作文2
“堅持就是勝利”這句話可謂是家喻戶曉、眾人皆知，今天這次艱苦的排練讓我親身體會到了堅持的力量，也讓我對“堅持就是勝利”這句話的理解更進了一步。
現在正值四月份，春意盎然。我剛走出教學樓，一道毒辣的陽光便直直地朝我射來，頭頂這輪烈日，我邁步朝大操場走去。
排練開始了，聽著一、二年級稚嫩的童聲，我心中也默念著即將要朗誦的古詩詞，可當輪到三、四年級朗誦時，由于火熱的太陽的“炙烤”，我已大汗淋漓，豆粒大的汗珠如雨珠般滾落下來，可頭頂的焦陽卻并不眷顧我們這些在艱苦訓練的人，并且好像還要故意考驗我們。我珍貴的體力也逐漸被汗水吞噬，雙腿站得發僵，雙腳隱隱作疼，頭頂好像冒出了縷縷熱氣。望著頭頂火紅火紅的太陽，感受著被汗水浸濕的襯衫緊緊貼著身體，筋疲力盡的身體勉強支撐自己站著。面對著這種種現象，我多么想放棄，回陰涼的教室，喝口清涼的水。我感覺自己無法再堅持到最后了。但是當我瞥見周圍的同學們都堅定地站在操場上，一動不動。雖然有些同學已汗流浹背，有些同學兩頰緋紅，但他們卻都如大山般屹立不倒，什么都不能影響他們堅毅的'精神，他們的毅力、他們的精神有如長城般堅不可摧，有如泰山般毫不動搖，還有如長江般奔騰在他們的思想、精神中！此時我內心禁不住對那些在烈日的考驗下仍能堅持到底的同學由衷地敬佩。正是這些同學的堅持、不放棄的精神深深感染了我。我重新振作起來，跟著同學們一起朗誦古詩，堅持到底。
“堅持就是勝利”。我們要有一顆堅強的心，在艱苦條件下有毅力、有恒心，堅持做到底。堅持是成功的前提，成功總是屬于那些堅持不懈的人！
考驗的作文3
灼熱的太陽在天上照耀著，使得周圍的空氣也分外火熱。大地上的一切都顯得那么憔悴：小草耷拉著頭，猶如一個沒睡醒的小孩;花朵彎著腰，仿佛已是一位進入垂暮之年的老太;就連平日威嚴的大樹，今天也像一個累得搖搖欲墜的運動員，倚著石頭大口大口地在喘氣
忽然，從天際飄來了大片的烏云。隨后，烏云密布，狂風大作。只見小草花朵甚至大樹都開始搖擺。接著，一道道閃電伴隨著震耳欲聾的雷聲好似把把晃著寒光的匕首劃破了漆黑的天空。緊接著，地面上出現了雨點，1滴，2滴很快，雨越下越大。頃刻間，牛毛般的細雨變成了豆大的雨珠，從天上傾倒下來猛烈的暴風雨來了!
漸漸地，猛烈的暴風雨露出了它那猙獰的本面：風更猛了，雨更大了。猛烈的狂風，滂沱的大雨，這似乎是暴風雨想把這個世界毀滅的先兆。 此刻，就連原本震耳欲聾的`雷聲也被雨水聲掩蓋，整個世界仿佛都已被這滔天的雨水淹沒。朦朧中，我看見了東倒西歪的小草、花瓣亂飛的花朵、以及就快連根拔起的樹木。
不知過了多久，雨聲慢慢小了下去，取而代之的只有丁冬的水滴聲。不一會兒，一縷陽光透過陽光照在了大地上。這時，展現在世人面前的是一幅嶄新的畫卷：小草翠綠欲滴，猶如一個朝氣蓬勃的青年，對自己的未來無限憧憬;閃著露珠的花朵正在怒放，就好似一名少女，身上金光閃閃的珍珠給她增添了幾份妖嬈的色彩，分外迷人;樹木枝繁葉茂，仿佛是一把巨傘，給小生命們搭建了一個天然的保護屏障，隱約間我甚至聽見了小鳥的歌唱
這就是暴風雨，它看似毀滅了一切，實際上正是它使得世界更加美好。同樣，困難也是如此，難道人生不是在它的不斷洗禮和磨練下才迎來了那更加明媚的清晨嗎?
因此，我感謝那些我征服過的困難。
考驗的作文4
在小學六年的生活里,我經歷過許許多多大大小小的考試,可以說是"久經沙場"了.但有一次,可以算的上是一次難得的考驗了,給我的'印象極為深刻.
那是三年級的某一天,班主任宣布在周五舉行校運動會,同學們都選舉我去跑步,我想都沒想,就很欣然的接受了.
俗話說:"臨陣磨槍,不快也光",為了不得倒數幾名,跑步的前幾天我進行了早鍛煉.我想:爭名次不大可能,只要別給集體丟臉就好了.
一轉眼,運動會來臨了.男生先跑完了,現在輪到女生跑了.站在起跑線上,望著幾十名選手,我的腿在顫抖,心都蹦到嗓子眼兒了,此時,我想,既然參加了,就努力奪個名次回來吧!
隨著一聲清脆的口哨聲,跑步比賽正式開始了.我無暇顧慮太多,飛快地沖了出去.可跑著跑著,我的速度漸漸慢了下來,大口大口地喘著粗氣,腿如同灌滿了鉛"唉,不行了"這種喪氣話竟從我心里跑了出來,我真的好累啊!~這時,我隱隱約約看見一個熟悉的人影,是隔壁班的死黨.她已經開始跑第二圈了"文捷,快,加油哦!"聲音并不重,但它卻賽過任何神丹妙藥,給予我極大的鼓舞和力量.我重新振作起精神,飛快地跑了起來.
我離終點越來越近了,聽見同學們的吶喊聲.近了,更近了,終于,我沖線了!取得了一個我想都不敢想象的成績!當時,我的喜悅無法用言語來表達,因為,通過這一場比賽,我在決心和毅力的競爭中,戰勝了自己.我大聲對自己說:"OK!I win!!"
考驗的作文5
生活中有大大小小的啟示，有的可能是針對小小的習慣，也有的擴大到人生。在我還沒知道 “水滴石穿”這個成語時，曾經有過的類似的啟示。
那天，我和媽媽去附近的'小溪邊散步、欣賞，在散步地過程中，發現了許多漂亮的鵝卵石。隨手撿起一顆，色彩斑斕，還有著不規則的波浪狀的圖案，波浪之間，還參雜著一些五顏六色的點點。最令我驚訝的是，每一顆都如此圓潤、光滑，像是用工具細心摩擦，又經過許多修改的精品，這真是的自然完美的杰作！可這是如何制作出來的呢？
我很奇怪，難道是被施了魔法？
這時，我看媽媽也在觀察這些精致小巧的鵝卵石，便去問她：“媽媽，這些石頭為什么這么光滑精致呢？”
媽媽看看石頭，看看我，說：“這些石頭原來也是粗糙不平，和那些普通的石頭一模一樣。但是，它們以前躺在流動的溪流里，溪水會不停地沖擊它們的表面，從而使它們光滑。”
我又說：“那它們怎么整個身體呈完美的橢圓形呢？”
媽媽拿著一顆鵝卵石，指著對我說：“水勢很急，它會把石頭沖的往前滾，這樣，它就會沖成個漂亮的橢圓形，這樣就形成鵝卵石了。”
我突然發生了一個念頭，我想做一個鵝卵石！既然旁邊就有流通的溪水，為何不自己做一個鵝卵石呢？這多有趣！想著，就情不自禁的拿了塊粗糙的石頭，放入溪中。這時，媽媽奇怪的地望著我，問道：“你不會是想做一個鵝卵石吧？”我想都沒想就說：“是啊，怎么啦？”
媽媽笑著說：“哪有那么快，這可是需要時間的。”
當時想著：哦！原來鵝卵石就是這樣來的。
現在回憶起來，這也是一種人。對自己不斷地磨練，變成另一個自己。我也要做一個有著如此品質的人！
考驗的作文6
華夏之國，有著五千年的悠久歷史，幾千年孔孟之道，幾千年禮儀之邦。可是，隨著西方文化的到來，傳統文化漸漸被忽略。在開放的、全球化的現代社會中，我們的傳統文化該如何傳承？
誰還記得街頭稀罕的技藝？
誰還懷念著兒時那麥芽糖稀吹出的糖人？誰還懷念著兒時那彩繪的惟妙惟肖的泥人？誰還懷念著兒時那精巧細致的剪紙？誰還懷念著……十年了，僅僅十年，那么多那么多的技藝從我們眼睛里、心里淡出了，甚至再沒有出現。失了傳承的技藝該如何找回？兒時的記憶難道只能成為回憶？民間工藝的傳承該如何繼續？
誰還記得地方的精魂——戲曲？
誰還哼著“為救李郎離家園”的黃梅小調？誰還唱著“惜別離，惜別離”的越劇小生？誰還唱著“冰輪海島初轉騰”的京劇國粹？地方戲曲意韻悠長，現在卻被我們肆意地嘲笑。我們聽著通俗易懂的流行歌曲，卻沒有人再哼唱那迷人的曲調。
誰還記得那文學的經典——四大名著？
誰還愛著那悲金悼玉的《紅樓夢》？誰還愛著有一百零八個好漢的《水滸傳》？誰還愛著壯志豪情的《三國演義》？誰還記得歷經九九八十一難取得真經的《西游記》？四大名著每一本都是經典，而現在的我們捧著手機，津津有味地看著玄幻、穿越的虛構小說，卻鄙夷文學最傳統的魅力。
對了，又有多少人記得道德呢？
“中國式過馬路”的不停上演；亂丟垃圾、隨地吐物的現象不斷出現；好心扶人反倒被人誣陷、坑騙；農民工好心讓座反倒被城里人看不起……泱泱華夏之國，堂堂禮儀之邦，過了幾千年之后，人們的`道德底線卻在不停瓦解，人人平等的觀念被財富的等級取代，我們的文明該怎樣停止后退？
現代化、全球化的浪潮襲來，中國的傳統文化底蘊深厚卻難穩腳跟。有那么多的人崇洋媚外，那么多的人追求著新鮮感，享受著西方節日帶來的愉悅，然后遺忘了中華的文明。中華文明漸漸成為水中的浮萍，浮在西方文化的水里，再沒了根基。
看來，氣急敗壞的中華文化將會給中國人一次考驗，不知有多少人能挺過去。
孔孟之道，禮儀之教，美德之義，該如何讓它們代代傳承下去，該如何讓它們重新充滿生機與活力？
人們啊，反思吧。我們的傳統，我們的文化，華夏的禮儀，華夏的文明，該如何繼續？我們中國人，該如何經受傳統文化的考驗啊！
考驗的作文7
小兔子跳跳非常的善良，它經常幫助別人。
最近幾天，森林里貼上了一張公示：森林的春夏冬三位女神已選出，就差秋之女神了，在最近幾天春夏冬三位女神會在森林穿成便裝視察，尋找秋之女神的最好人選。
這告示一張貼，全森林的居民們都搶著做好事，希望能被選上秋之女神。
跳跳卻對這事一無所知。
一個很平常的早晨，跳跳告別媽媽，蹦蹦跳跳的去上學了。
當她走到一條荒無人煙的林間小路時，她看到了一個老奶奶，拄著拐杖，正顫顫巍巍的向學校正好相反的方向走去。跳跳正想幫助老奶奶時，無意間看到了手腕上的手表，8時33分！他們學校是在8時45分上學的，現在還可以走過去，但老奶奶……
在幫助別人和上課不遲到之間，跳跳做出了決定：幫助別人。
跳跳跳到了老奶奶旁邊，說：“老奶奶，您要去哪？”
“咳咳，我要去森林廣場。”老奶奶說。
森林廣場離跳跳他們的距離很遠，要一個小時的路程。
跳跳聽了，壓根沒考慮時間問題，說：“我背您去吧。”
“好吧。”老奶奶說。
跳跳背上老奶奶，走向森林廣場。
一個小時過去了，汗水布滿了跳跳的額頭。老奶奶好幾次想讓跳跳放下她，但跳跳卻一直未答應。
突然，老奶奶問：“孩子，你知道選秋之女神的告示嗎？”
“什么，什么告示，我不知道啊。”跳跳回答。
“哦。”老奶奶便不問了。
當跳跳已經看到森林公園的大門時，她驚呆了。
原本古老陳舊大門上，裝飾了很多氣球和彩帶。在通往大門的大路兩旁，站滿了森林的居民們，在中間還有跳跳的媽媽和跳跳的同學和老師。最引人注目的是路盡頭的四把金椅子，其中的兩把金椅子上坐的是夏之女神和冬之女神。
當跳跳看到另外的兩把空金椅子時，一下子醒悟了。
她放下老奶奶，說：“難道，您是……”
老奶奶搖身一變，變成了春之女神。
“孩子，我就是春之女神。還記得剛才我問你的.話嗎，秋之女神要具備善良的品質，而且，我會看透動物心中的想法，當我看到你放棄不遲到而選擇幫助我時，我都非常驚訝。你能在不知道告示的情況下，不顧一切幫助別人，這種品質值得我們贊揚！我宣布，她，就是我們的秋之女神！”說完，春之女神再跳跳的頭上，點了一下，跳跳立刻變成了一個美麗的女神。
春之女神將跳跳領上金椅子，同時自己也坐上了金椅子。
從此，四個女神將森林分成四個區域，每個女神管轄一個。居民們都過上了幸福的生活。
考驗的作文8
從前有一位國王，他有十位成年的王子。但是這十位王子的品性不一，有的自以為是，有的`卻驕傲得很，這使得國王很難確定一位王子成為自己的繼承人。
有一位天神知道后，向國王提議道：“國王您如果要考驗王子們，可以事先設置一個障礙，通過這個障礙考驗一下各位王子們的處事能力，看他們在遇到阻礙時，是會選擇面對還是逃避？”
于是，國王便吩咐手下在一座橋的中央放置了一塊巨石，并讓他的幾位王子想辦法來到河的對岸。王子們在接到國王給予的任務之后，陸陸續續的通過了那座橋，抵達了河對岸。
在河對岸國王問：“你們是怎么來到這邊的？”
其中一個王子說：我是安排人用了一條船劃過來的。”
另外一位王子說：“我游泳，所以我就直接游過來了”。
只有小王子說道：“我是從橋上走過來的。”
國王好奇地問道：“橋上不是有一顆巨石嗎？你怎么能從橋上過來呢？”
小王子說道：“那塊巨石雖然看起來很大，但是我用力一推，他也就自然掉到水里去了。”
原來，國王為了考驗幾位王子，專門請人制定了那塊看起來很大的石頭。其實，它的重量并沒有看起來那么重。
最后，國王認為小王子沒有被自己所看到的表面現象而嚇跑，在遇到困難的時候選 擇面對，勇于擔當。于是，決定確定小王子來繼承他的王位。
考驗的作文9
昨夜下了一場暴雨，很大很大。不僅有轟響的雷聲，更有耀眼的閃電。大雨打在地上的聲響一直到半夜。
我以為今天肯定是個風雨交加的日子，但今早開門一看。天雖有些陰沉，但卻沒有雨點落下。晨風吹過，掛的臉有些冷，但又與往常的清晨沒多大差異。若不是地上還有些小水洼，我甚至要懷疑昨夜的那場雨是不是真的。
仔細一想，這樣的是在生活中不是很多嗎？在寒冬里被埋在雪里的菜，似乎會被凍死。但寒冬一過，他們又煥發出令人驚嘆的生機。在風中飄蕩的話，看似會被折斷，實際上這正是他們面對生活的'考驗。
生活也是如此，美好一定是在磨難之后。而這磨難不正想一場考驗，若你通過了這場考驗，會有相應的獎勵給你。但若你放棄了，自甘墮落的話，那你非但沒有獎勵，還會有一些懲罰。
我們的學習又何嘗不是如此呢它本身就是一場考驗，它考驗萬千學子。成功通過考驗的人，它的人生將會是非常的精彩，這正是那些認真學習的人；而還有的人；雖然也通過了考驗，但他卻有遺憾，所以，他的路雖有坎坷也還算長遠，這正是那些一邊學習一邊玩的人；也有人，無法度過這場考驗，那么，他的路是艱辛的，他會有無限的懊悔，這正是那些不把學習當回事，只顧玩的人。
“塞翁失馬，焉知非福。”失去了馬，會是好事嗎？大多數的人都不會這么認為。那位老人卻認為是好事，所以我們的心境與他不同，這正是對心境的考驗。經受住考驗自會是好事。設想一下，就算是那匹馬沒有回來，但那位老人也會抱著樂觀的心，認為馬兒獲得了自由，則不必悲觀的認為丟了匹馬好嗎？
所以，我們在面對生活大大小小的考驗時，一定要經受住考驗，才可能取那時候沒味的果實。
考驗的作文10
每時每刻，事態萬千。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈——責任——無情的套在我們身上。
在學校里，我們努力學習，這是責任。在家里，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，樹有責任。無論什么生命，都有自己不可推卸的責任。
對自己負責，也要對別人負責。全國每年都有上千萬起交通事故，發生的原因種種，可說來說去，還不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人負責的心態，不醉駕，不超速，不穿紅燈，按交通法規行走，則么會有這么多交通事故發生？如果行人有著對自己對別人負責的心態，不亂沖亂行，不違行翻越欄桿，行走時注意行車，又怎么會有這么多人白白喪生。
責任，是重如泰山的承諾。它推動一代又一代人勤勤懇懇地在各自的敢為上奉獻著。在全國遭受豬流感的襲擊下，600萬醫護人員勇敢地沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同流感戰斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。無論流感有多么可怕，卻無法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。
病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧，有的護士到下了，就立刻有人頂上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中，他們沒有辜負國家和人民給予他們的厚望。最終，流感被克服了，這是醫護人員用沒日沒夜的奉獻，和那顆強烈的責任心換來的。如果她們沒有有一顆強烈的責任心，殊不知這場風暴還要刮多久，還要奪去多少無辜的生命。
哲人說過，人是背著一個包袱走路的。包袱里家庭、事業、友情、兒女、榮譽歷盡艱辛，卻無法去棄其中任何一件，因為這上面寫著兩個字：責任。
在生活中處處都有責任的考驗。不經意的`撿起一張廢紙，使保護環境的責任；幫助體落多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風吹拂中就會輕意動搖。
對自己負責，責任是嚴格的教官；對別人負責，責任是生命財產安全的保證；對國家負責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟失的使命，他肩負在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，去戰勝一次又一次突如其來的考驗吧！
考驗的作文11
今天，我走進了安靜的教室，發現今天的教室和往常的教室不一樣了。你知道什么東西變了嗎?我告訴你們吧，我們的凳子竟然搬到別的地方去了!我疑惑不解。
老師微笑著說：“今天，我們來玩一個游戲，叫做別樣的報數。”話音剛落，同學們個個興奮不已，我想這簡直就是：張飛吃豆芽——小菜一碟嗎!我剛想完，老師說：“大家都出來排成兩隊。”我們排好了以后，老師簡單地說了一下規則，然后老師說：“開始!”第一個最不幸的王者誕生了!他是王凱銳，我們都沒有發現，是老師發現的。我非常驚訝地想：他怎么會是第一個被OUT呢?之后他失望地走了回去，坐在位置上傻傻地笑。之后“11，12”報了下去。
又有一個不幸的王者誕生了!那就是李奧運!輪到他時，他卻在悠閑的轉圈，還不知道到自己了。之后老師說：“李奧運OUT!”李奧運一頭霧水，不知道為什么自己被OUT了。老師說明了原因，他沒精打采地走向位置。
輪到我時，我應該拍手的，卻傻傻地說：“105!”老師說：“OUT!”我才發現我錯了，我垂頭喪氣地走了回去，心想：都怪我太驕傲了。
到了最后，就剩兩個人的'PK了，那就是熊凱和劉琪維。好期待啊!他們一直不分上下，直到185，熊凱才艱難地贏了!
雖然我才第一次玩，可我知道一定要百分之一百的集中注意力才能贏。這次輸了，下次期待最大的進步!
考驗的作文12
迷茫，無助，困惑，我對你的愛，是否還在？
——題記
我是一個初二的女生，本來應該好好的努力學習，可是，這千年不動的心竟然愛上了一個人。那是在六年級的時候，他是我的同桌，一個很清秀、很帥氣的男孩子。可能是因為日久生情，自己的心竟然被他給打動。
不知道為什么，我不敢面對自己的心，因為我不敢承認我竟然愛上了他，不過我還是和他戀愛了，在一起的日子過得很美好、很快樂，但是再美好的愛情也經受不住時間的.考驗，他終究還是離開我了。分離的日子我過得很痛苦、因為我不明白他為什么不告而別，他曾經說過：他會愛我一生，他會陪伴這我，他會像個男人一樣保護我。 可是現在他走了。
很長時間，在你離開的很長時間里，我一直在不斷的問自己的內心:我為什么忘不了你？ 三年了，我愛了你整整三年，可當最后換回來的是你的不告而別，換回來的是我在這三年里為你流下的眼淚。三年里，我的心中始終裝有一個名字——昂。
而現在，你談戀愛了，我很高興也很痛苦，因為你女朋友不是我。
當我聽到這個消息的時候，心的確很痛很痛。但是同時我又做了一個決定——忘記你 ，徹徹底底的忘記你。 可到如今，我還是沒有做到。
我的內心很糾結，很痛苦，你是我的初戀呀，是我用心愛過的人，是我當初愿意付出一切代價換取的人，我怎么會忘了你呢？
后來我想通了，我選擇了時間。因為再美好的愛情已經不住時間的考驗，再堅強、再深愛也內心也躲不過時間的魔爪。
的確，心里還是有你，但不如以前思念的強烈。
心里，還是有一個困惑——現在的我，還愛你嗎？
考驗的作文13
萬物復蘇的春天姐姐走了，烈日當空的夏天哥哥來了。
在夏天哥哥主宰的天氣里，人們怎樣對付酷熱呢？顯然最好的方法之一就是------游泳。所以，許多人經常去游泳。空蕩蕩的游泳館一下子變得人山人海、水泄不通，快破產的游泳館頓時變得富有起來了。
我也經常去游泳。一般來說，我都是先在家把游泳短褲穿好，因為到游泳館換褲子的時候我就會快一點。記得今年我第一次去游泳，三個季度沒下水的我興奮得一蹦三尺高。到了游泳館，我迫不急待地脫掉衣服，飛速地向游泳池奔去，簡直比劉翔還跑得快呢！跑到游泳池岸邊，我一不做二不休，二話沒說就跳了下去。剛進水里，感覺水可真冷啊！冷得我不禁打了一個寒顫。但是，過了一會兒，我就慢慢地適應了，其實水里并不很冷，原來人的`每一個地方都有適應性。
說實在的，以前我還不能游一個來回。唉，真丟臉！不過，我想現在既然長大了一點，就應該可以游一個來回了。想到這，我就開始向對岸游去。一開始我游得還好，不怎么吃力。然而，快游到對岸時，我的體力明顯不支了，可我還是堅持游下去。因為我想：堅持就是勝利。在這種思想下，我鼓足力氣向前游。我游啊游啊，可是我的體力畢竟是有限的。我累得不行了。這時，我想起爸爸曾說過仰游是最省力的游泳姿勢，而且還可以補充體力。想到這，我就換成了仰游。正在我仰泳的時候，突然有人重重地撞了我一下，害得我嗆了一口水，沉到了水底。我見勢不妙，用腳用力撐地往上一蹬。說時遲，那時快，就在那電光石火的瞬間，有一個人恰恰游到我的上方，而我那里已經不能控制自己了，結果一頭撞到了那個人的身上！那人被我撞得整個身體都翻了過去。我想，他一定被我撞痛了。不過，我也沒好到哪里，感覺頭好痛，眼冒金星。
最后，我終于游了一個來回。我吃力地爬上岸，上氣不接下氣，一邊喘著粗氣，一邊喝著媽媽帶來的冰紅茶，感覺身體像散了架似的。真是好累啊！
其實，這是游泳對我的意志和體力的一種考驗。我想，每個人的意志和體力都不一樣。有的人意志堅強，體力充足，而有的人則相反。要想提高體力，堅定意志，就需要進行各種鍛煉，接受各種考驗。對我來說，游泳就是一種很好的鍛煉，更是一種很好的考驗！
考驗的作文14
震耳欲聾的響雷，驚起了岸邊一群沙鷗。呼嘯而至的狂風，吹飛了空中片片樹葉。傾盆而下的暴雨，打翻了浪上的一葉小舟。當人們都對這場猛烈的暴風雨聞風喪膽時，我卻如一只翱翔的海燕，搏擊長空。因為我所熱愛的，正是這猛烈的暴風雨。因為正是在這一場場暴風驟雨之中，我的性行得以磨礪，靈魂得以升華，思想得以完善。依著自身的頑強，穿越這狂風驟雨，迎來一片明媚的藍天
還記得那是三年以前的一天，我背著書包踏進憧憬已久的中學的校門，就直接上了大客車來到百里之外的某軍事基地進行新生入學軍訓。以前看著穿著軍裝的解放軍叔叔們英姿颯爽的樣子很是羨慕，而如今我也穿上了軍裝，親身感受一下軍事化的生活。然而事情卻不像我想象的那樣。穿的大大的粗布軍裝密不透風，更無舒適可言；而吃的也只是簡單的飯菜以及黃瓜條湯；住的是簡陋的平房，睡雙人鐵床還是上下鋪，累了一天沒有洗澡的.地方；每天面對我們的只有火辣辣的太陽和冷酷無情的教官，以及站不夠的軍姿和踢不完的正步。超負荷的工作量早已讓我們筋疲累盡。但是每個人都沒有放棄，大家同心協力共同挺過了三天。在第四天的閱兵儀式上，大家邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，洋溢這陽光的笑臉走過了主席臺。我感覺我領悟到了軍訓的真正意義。是這次身體和精神上的磨礪，是我們變的更堅強，更完善，使我們得以從一個幼稚的小孩過渡到一名成熟的中學生。這場猛烈的暴風雨，磨礪了我的性行，使我的精神得以提升。
到了初三了，是一個屬于每個學生的奮斗時期。每天熬夜苦讀到半夜，第二天卻還要早起上課。無數的考試，無數的作業，少得可憐的休息時間把我們弄得昏頭轉向。每天老師的諄諄教誨，同學的埋頭苦攻，桌上的厚厚書籍的日子仿佛沒有盡頭。然而，每天這種日子讓我得以變得充實，讓我掌握知識，讓我能夠擁有一個更美好的前途。這雖然是一場持久而痛苦的猛烈的暴風雨，大家卻得以快樂的共同進步，共同成長。這種生活也是我所熱愛的。在這場猛烈的暴風雨中，我得以收獲友誼，收獲知識，收獲快樂。
在我以后的人生路上，我將會面對更多的猛烈的暴風雨。但是我不會退縮，更不會放棄。我將會以最向上，最積極的姿態去面對一次次考驗。孟子曾經說過，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。正是這一次次暴風雨，使我變得更完善，也使我的人生變得更輝煌！
讓暴風雨來的更猛烈些吧！
考驗的作文15
在記憶的長河中，我們每一次成長，都會有一次困難，而我們有要突破重重關卡，開動大腦思考，來迎接這場“風暴”。
過去，小學時光六年，匆匆忙忙，轉目即逝。在小學畢業考試完的那一天，我隨著整個班一同去了課外野戰訓練基地。那是我們度過最后一次，同時又是一次令人永生難忘的時光！
那是一個烈日炎炎的下午，陽光灼燒著每一位同學的心，我們毫無斗志。我們正前方是一個舞臺，大約有1.6米高的樣子。舞臺上站著一位教官，這位教官講了一些傷感的話，隨后又用堅定、恐懼的聲音，來說一個游戲，以及這個游戲的`規則。這是一個具有挑戰性、同時又有一定危險的游戲。它由人和木組成。除了個別人是攀爬著，其他人必須把木塊壓在自己的肩膀上，做一個木橋，攀爬者能順利到達舞臺。
雖然大家覺得這個游戲很無聊，但是還是照著教官的要求做了。首先，一位體重較輕的同學爬上去了，本來大家都料到會搖晃，但是讓我們驚奇的是，既然沒有一點震動，木板下的同學咬緊牙關，眼睛像彎彎的小船，把重量化為力量，把痛苦換成忍受和堅持。隨后，我和另外一些同學，陸陸續續的上，我感受到同學們身上擔當的責任。沒有一個人發出奇異的聲響，沒有一個人在動來動去。更沒有一個人放棄自己六年以來，同學的安危！即使這是一個很累、需要靠毅力、默契來完成的游戲，但是大家這種不放棄、迎難而上的精神值得我們學習。當同學們拿下木板，我們幾個看見大家肩膀上紅紅的印記，不禁流下了淚水，也頓時明白了“情義”二字！
通過這最后一次與同學相處的時光，我成長了許多，而這一個轉折點的考驗，是那么的特別，伴隨著同學的努力，我邁出了這一大步！
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