書海的作文

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的書海的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書海的作文1

　　在這個世界上，大海往往成為廣闊的、深邃的象征，這正如我心中的那片海，不管路途有多艱辛，只要腳踏實地，勇往直前，我就一定能到達那片海，那片深邃的、浸潤著書香的海洋。

　　小時候，每晚睡前，媽媽都會給我講幾個睡前故事，出于對書中內容的好奇，當初大字不識一個的我居然也抱起書，樂呵呵地看了起來。“啊，真有趣！”一聲贊嘆后，那一幅幅精美生動的圖畫便牢牢抓住了我的心。隨著年齡的'增長，我的目光也逐漸從圖畫轉向了文字，那字里行間的行云流水，不僅為我打開新世界的大門，而且帶著我越走越遠：《魚羊野史》中的妙語連珠、《時間簡史》黑洞般深奧的理論、《水滸傳》中的豪情萬丈……這一切的一切，都使我欲罷不能。無形中，家里越來越多的書成為了我最好的朋友，飯后、課間、學校、家中——無論何時何地，我們無不在開懷暢談。

　　漸漸地，書對我的饋贈已日漸豐富：課堂上，一次次生僻問題的解答為我博得了老師的贊許和同學們的欽佩；課間，以書中所得與同學們談天說地，讓我收獲了友情的累累碩果。

　　曾幾何時，為了一套《明朝那些事兒》，面對同桌的不善目光，我不惜放下面子，死纏爛打，總算是收獲了一座知識的寶庫，放眼現在，面對書中的大千世界，我更應當會不懈探索，究其奧秘。

　　書，那指引我到達深邃大海的陣陣海風，帶我打開知識大門的鑰匙，推開了門，我已經望見了那驚濤拍岸……

書海的作文2

　　有位偉人曾這樣說過：“讀書就好似與一個擁有高尚情操的人交談。”是啊，書就像一盞指明燈為你照亮迷失的路；書就像一個方向盤為你指引航海方向；書就像一把金鑰匙為你打開智慧的大門……“書海”是有無限趣味的，是奧妙無窮的，等著你我來探索。

　　生活中有些人認為“受困于書海”很苦，其實并不然，因為它是快樂的。

　　上周六，我與朋友們一起打算去圖書館看書，圖書館就如浩瀚的海洋，任由我們乘著油輪探索。捧起一本書，津津有味的享受這頓美味的精神食糧。我在書架上取出一本書來看，本書章節的一篇《竊讀記》引起我的興趣。故事講述了小主人公愛好看書，卻因家里的經濟條件不允許無法買書。她想了個主意，通過空閑的時間偷藏在書店中看書。她渴望讀書的精神打動了我！小主人公常常看書至書店的燈照亮了，仍舍不得離去。她對知識的渴求是何等可貴，她在收獲知識的同時也收獲了快樂，《竊讀記》使我獲益匪淺，回味無窮。書給我帶來了快樂，閱讀中的`快樂使我身如其境，使我感受著小主人公的內心，感受著他們的悲歡離合，感受著他們的快樂與精神！這一天，我在知識的海洋收獲了許多。

　　書給我帶來了快樂，書的海洋中充滿了秘密，書也帶給了我豐富的知識，使我的視野更為開闊。書不僅是快樂的源泉，也成為了我成長中不可分割的一部分。

書海的作文3

　　我非常喜歡看書，家里的書柜上有各種各樣的課外書，它們在家里環游世界，跑得到處都是，枕頭旁邊有《笑貓日記》、《睡前故事》；廁所旁邊有《漫畫書》、《故事會》；客廳里面有《名人故事》、餐廳桌子上有《輕松數學》、《小牛頓》……我會無時無刻地捧起一本書津津有味地看起來。

　　書中有我喜愛的笑貓、心愛的虎皮貓、胖乎乎的胖頭、可愛的二丫、機靈的三寶和小可憐！書中稀奇古怪的圖畫讓我大開眼界！

　　有一次，在廁所里，我捧著一本《故事會》看得正認真。忽然，媽媽大喊一聲：“袁夢！拉完了沒？”“馬上！”我這才回過神來，趕緊站起來，可腿卻麻麻的，都走不動道了！

　　還有一次，我正在津津有味地看《笑貓日記》，我被笑貓和虎皮貓帶進了貓的世界里，看得忘記了早晚。忽然“啪”的一聲，燈被媽媽關了，耳邊傳來媽媽埋怨的`話語：“我把燈關了，看你還怎么看。”我喃喃自語道：“燈關了，我可以用手電筒照著繼續看呀！”等媽媽走出房間，我靜靜等待了幾分鐘，確認媽媽已經躺下，我趕緊悄悄地拿出早已準備好的手電筒，把頭蒙在被子里，一邊照一邊又看了起來，正看到虎皮貓痛苦地生它的小寶寶呢！突然，媽媽冷不丁地冒了出來生氣的聲音又在耳邊響起：“袁夢，看、看、看，還看！眼睛都快看壞啦！給我睡覺去。”我只好無耐服務命令，可滿腦袋想得都是：虎皮貓媽媽生下了幾只小寶貝呢，它們可愛嗎，機靈嗎？我漸漸地進入了夢鄉，在夢里，我抱著虎皮貓的小寶寶一起玩耍呢！

　　書帶給我無窮的樂趣，讓我知道為什么含羞草一碰就會合攏、為什么樹皮上會招蟲子、為什么貓的胡須不能刮……你們想知道嗎，就去書海里遨游吧！

書海的作文4

　　人們都說：“書乃是人類進步的階梯。”不錯，這是絕至真理。我對這句話感悟很深，因為我是一個愛書的人，也許對一些寫作水平高的'人來說，我們應該是彼此彼此罷了。

　　小時候，我親愛的母親總會讓我看一些中學生都難懂的書，雖然步入書海，但是一點也不懂，于是看多了幾遍，當母親提問之時，我便流利如水地將它一氣說成，還胸有成竹地將一些自認為好的句子段落背在心里，并將書本的大致意思屏氣說出，母親贊許地點點頭，我異常興奮。從此書不離手，文不離口。徒步進入書海徜徉，整個步驟輕脆而快速，連我自己都難知天南海北、身在何方，我也成書中主人公。

　　“一切從零開始”，這對我來說總有點難堪。對看書、讀書卻極是尷尬，談論時我卻忐忑不安，進入書海必需學前準備，一葉扁舟幫你遠渡重洋，消費極大，買書便是如此，這也是天才的苦惱，而我這窮書生更是窘迫。

　　我由于喜歡與人談天論地，偏愛《水滸》，因其有胸寬之人而著，書中主人公一百單八位好漢，個個雄心壯膽，昂首是天，可與天比高，與海比深，似乎為人而談，普天下之大，舍我其誰。

　　意深的不為《水滸》，書海闖大的我，甚至書讀，除非人談之色變無聊小書，不然天文地理，政治國語，哪本不是我前進的動力船帆，所以上述消費大便是此理。意深雄理少說為妙，書海方致關緊要，如有人道：“書海是何物，深不可測，言不解其意，詳談可否？”那么我云：“此位仁兄，如你是文盲，那么無法，如你乃是國之大士，那便使人笑掉大牙！”

　　雨果說過：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，就似烤在火上一樣，漸漸熔化。”

　　這與我多相似呵！看像海洋的書本如此多嬌，是何人的寶物？

書海的作文5

　　夜晚，燈光下——一位女孩捧著一本書，愛不釋手。一會兒皺著眉頭，一會兒喜上眉梢，一會兒開懷大笑，一會兒……

　　沒錯，這個女孩就是我——一個小書迷。

　　“嗯嗯，不錯。”“咦？怎么回事？”“哦，原來如此。”……我一邊看書，一邊自言自語著。“寶貝，吃飯了。”沒動靜。“乖，吃飯了。”還沒動靜。“女兒，吃飯了。”繼續沒動靜……幾次反復后，老媽徹底的不耐煩了，開始了大吼，但——我還是沒反應。于是，老媽朝客廳走來，便看見我仍在如癡如醉地看書……

　　唉，結果就是——老媽罰我一個星期不許看書！切，這還能難倒我嗎？于是，帶書去學校看，趁老媽不在家時看，晚上拿個手電筒，鉆被窩里看……

　　唉，我這個無藥可救的小書迷喲！

　　記得我第一次接觸書時，便是媽媽給我講故事時。那時候，我總是不堪厭煩的提要求——讓媽媽給我再講一個故事。從此，我便跟書結了緣，開始了在書海中暢游。

　　那一本本書在我腦海里閃過，《寶貝，我可以抱你嗎》告訴我：母愛是偉大的.，它可以讓奇跡發生；《神奇的太陽花女孩》告訴我：友誼是生活中必不可少的；《霧都孤兒》告訴我：珍惜生活；《選我，選我，花路米》告訴我：怎樣練就出領導力；《媽媽不是我的傭人》告訴我：好習慣的養成很重要……

　　書是人類智慧的源泉；書是人類快樂的象征；書是人類不可缺少的知識；書是人類知識的來源；書是人類……

　　生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀這是莎士比亞說過的一句話。從現在開始，開始讀書，開始在書海中暢游！

　　夜晚，燈光下，女孩滿意地笑了，關了燈，睡著了……

書海的作文6

　　時光蹉跎，像一只飛鳥輕輕掠過。轉眼間，我已不再是那個牙牙學語的小女孩了，十幾年光陰一閃而過。如果愛是滋潤心田的甘露，那么最愛就是精神支柱。“蘿卜青菜各有所愛”，我最愛的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”，我最愛閱讀，因為它，歲月不再蹉跎。

　　我已忘記我是什么時候理解“閱讀”這個詞的含義，我知道我已經臣服于它，我的生命離不開它，它是我的最愛。

　　閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認識到了站在時代高峰高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原；從詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認識到了愛國詩人白居易；從“舉頭望明月，低頭思故鄉”傳出的陣陣鄉愁讓我感動。

　　閱讀，讓我沉醉于我們祖國悠久的傳統美德，“桃園三結義”讓我看到了兄友弟恭之情；“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大。

　　閱讀，讓我置身于東漢末年、三國初期的“赤壁之戰”“空城計”；當我看到1840年的.鴉片戰爭，我不禁感動心寒：當我了解到中國近代史上曾有一段羞辱，我就想自己穿越到那個時代，當一名戰士，抵抗外來侵略，在戰場上“拋頭顱、灑熱血”。這段恥辱讓我明白，落后就要挨打，我們應該努力學習，建設好新中國！

　　我想永遠穿梭在浩瀚的書海中，領略文字傳達的神韻。它讓時光不再蹉跎，讓時間為我止步，讓我永葆青春，閱讀，你就是我的最愛！

書海的作文7

　　昨天晚上，我在這奇妙的書海里“游了一場泳”，我要在書海里尋找我最喜愛的一顆“珍珠”。

　　剛來到書海中，映入眼簾便是那一排排整整齊齊的“書島”，它們有的像彎彎曲曲的水草，有的像活潑的海鷗，還有的像“U”型字母，我在書海中不停地暢游著，我看到了珊瑚上的書——《海底兩萬里》、水草里的書——《水孩子》、還有礁石上的書——《尋找魚王》，當然，也少不了海葵上的“四大名著”。

　　在這片書海里，有三層“書島”，一層是文學島，二層是科學世界，三層便是我最愛的少兒天地，于是，我從最深的一樓，游到了最高層。這里的人可真多呀，有白發蒼蒼，戴著眼鏡的老人、有陪同孩子的大人、也有在認真閱讀的小孩，我在三樓書島開始了尋找，我在書海里轉了一圈又個圈，可依然沒有找到我心底的那顆珍珠———《一粒種子的旅行》，我來到尋書電腦前，一搜索，哈，它正躲在繪本區呢！這下，我心里暗暗自喜：“終于要找到你了！”但事情的結果卻恰恰相反，那里競然只有一本舊書！我被眼前的景象給鎮住了，我的心情立刻從最高點落到了最低處，這時，一位阿姨走了過來，親切地對我說：“小朋友，這本書在展示架上呢。”阿姨的話音剛落，我回了聲謝謝，就匆匆跑向展示臺了，當我把書拿下來的那一瞬間，仿佛我真的`是拿到了大海里那顆最美麗的珍珠，我捧著那本書，高高興興地去結帳了。

　　這次的書海之游簡直是太爽了！我就像童話中的那條小黑魚，漫游在知識的海洋，漫游在這奇妙的大千世界。

書海的作文8

　　記得莎士比亞曾經說過：“書是全世界最好的營養品。”這就是我成長道路上最喜愛的一句格言。

　　記得兩年級的時候，我很怕寫作文，一看見要寫文章就腦袋大了，所以作文水平一直不怎么樣，每次都像擠牙膏一樣好久才能擠出一點來，有時寫得還會鬧笑話。

　　后來，老師告訴我，想要寫出好的作文就必須多看書。從此，在我家的角角落落都堆滿了各式各樣的書。很快我愛上了看書，并在看書的同時記住書中的好詞好句，養成了做讀書筆記的好習慣，給一些好片段做點評，開始寫一些小片段。果然，沒過過久就有了很大的進步，老師大大的表揚了我，我的讀書樂趣也更大了。

　　有一次，我在廁所里看書，不禁被書中的主人公離奇經歷驚呆了，邊看邊想一頭鉆進了書中，主人公有危險，我也緊張地皺起眉頭，主人公順利，我也跟著開心起來，主人公打敗了妖魔鬼怪，我也暗暗為主人公喊加油。不知不覺一頁一頁已看了很多了，半小時過去了，媽媽生氣得把我從書中揪出來，我才意識到腳麻了，也晚了要上課的時間，這免不了一頓罵。不過，這并不妨礙我津津有味地看書，沒過幾天，我又開始這樣看書了，誰也攔不住我愛看書的步伐。

　　一轉眼，我已經五年級了，看的.書也越來越多、越來越廣泛了。在書中，我找到了快樂，找到了樂趣，找到了人生的目標，找到了什么是真善美，找到了我一生不可少的東西，這不正是我要的營養品嗎?不錯，書陪伴了我的成長，成為我的真心朋友。

書海的作文9

　　回憶過去，曾以書為伴，展望未來，愿與書為友。回憶遠去的歲月，不禁讓人回味無窮，每逢閑暇之時，拿起一本好書，總使我耳目一新，徜徉在古今中外之間，讓圣人不再遙遠，讓經典不再封存，讓文學與思緒飛翔，享受書中淡淡的墨香。

　　讀書不是一朝一夕的事情，這是終身的事業，我們只有孜孜不倦，矢之不渝的學習，才能在不斷吸納精神營養中，更新知識，與時俱進。

　　高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。足以看出，讀書的重要性。童年時，與魯迅在百草園里玩耍；與尼莫船長共同遨游海底二萬里；與法布爾一起游遍昆蟲世界，探尋奧秘；少年保爾·柯察金一起面對挫折毫不畏懼；與傅雷一起品味人生；與魯濱遜一起游遍世界。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓我們共同遨游書的世界，領略書的真諦。共同倡導讀書好，讀好書，好讀書！

　　沉浸在書的海洋；我仿佛走到了夾岸數百步，落英繽紛的桃林，隨武陵漁夫走向與世隔絕的世外桃源；我們仿佛跟著柳宗元一行，伐竹取道，耳聞水聲，如玉佩、玉環相互碰撞，見到了水尤清冽的小石潭，體會到聊寂寥無人的凄清；我仿佛與魏學洢一同欣賞精美的核舟，發出由衷的`贊嘆，長不盈寸的桃核，經過大師的鬼斧神工給我們展現出各具情態的人物形象，栩栩如生。

　　我認為讀書是生命中不可缺少的一部分。在書籍的世界里，你永遠不會孤單，讓讀書成為一種習慣的風尚，讓讀書成為一段生命中無法抹去的記憶！

　　讀萬卷書，行萬里路，讓我們共同沉浸在書的海洋，共同遨游知識的世界，共同探尋書中的黃金屋吧。

書海的作文10

　　午后，躺在搖椅上，溫暖的陽光從窗外灑進來。從茶幾上拿起一本書，翻開，走進了書海……

　　昏黃的燈光籠罩著整個畫室，一個紅色頭發滿臉胡子的男子，正凝望著深邃的夜空。仔細一看，他就是19世紀最著名的畫家——梵高。

　　他在被烏蘇拉拒絕后，當了一名牧師，前往了礦區。他窮困潦倒，被人嘲笑，家人不能理解他，他也常常為吃不飽飯而苦惱。他的愛情也總是受阻，他的精神也越來越異常。

　　但是，就當他已經來到生活的深淵時，他的弟弟出現了。他不僅支持梵高的`繪畫事業，每個月都給他寄生活費，但梵高最終還是在一個圣誕夜選擇自殺。

　　他短暫而絢麗的生命歷程里，他得同困苦的生活作斗爭。他是孤單的，陪伴他的只有夢想和信念。

　　他因為愛情割掉了自己的耳朵，送進了精神病院，但他依然揮動著畫筆爭取每一秒的做花時間，把他眼前的寂寞展現在畫布上，永不停止。

　　他是一名優秀的畫家，每天都沉浸在繪畫中。他渴望畫畫，不吃不睡都要努力讓他的畫更加精彩。他那精益求精力求完美的性格讓我崇拜。

　　孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”他樸素，他善良，他執著，他熱情。他為了繪畫可以付出一切，他為了精益求精可以徹夜不眠。這就是梵高，偉大的作家梵高！

　　絢爛的向日葵在陽光下綻放著，他坐在田野邊，向遠處眺望，拿著畫筆的手久久不能放下，任憑那北風吹過……

書海的作文11

　　“扁扁的螞蟻”來到的“字海”中，看到許多字，他驚奇地問道：“你們是……”“好”字說：“你好，小螞蟻，歡迎來到字王國！”小螞蟻看到這人像“好”字，連忙說：“你好！好。”

　　好字傷心地說：“小螞蟻，你看，我們的字正在比誰的功勞大呢！你去勸勸他們吧！他們是在吵鬧鎮這個故事里的。”

　　“小螞蟻”隨著“好”先生的帶領下來到了這個故事里。

　　不得了了！“從前有個吵鬧鎮”變成了“吵鬧鎮個有前從”，“這里的人們很吵”成了“吵很里們這人”……真是亂套了！

　　走進去一看：字都在吵鬧呢！因為打打鬧鬧，所以字都換了位置。

　　這時，小女孩正巧翻開了書本，想摸摸那朵花，幸好沒有看到“吵鬧”這個故事，大家（在打架的字）都松了一口氣。

　　“先去勸吵、鬧、鎮吧！”小螞蟻想。

　　吵說：“我是最有用的，是第一個字。”

　　鬧發話了：“你是第一個字啊，但是，我才是最能體現吵鬧鎮的'吵鬧的呀！”

　　鎮開口了：“哼，你們有什么了不起，我才是最有用的！如果沒有了我，主人上下文聯系起來，不是亂套了啊？”

　　這時，小螞蟻說話了：“你們各有各的用處，我勸你們還是和好吧！”

　　三個字聽小螞蟻說的也有道理，就說：“好吧！”

　　別的字看“老大”們和好了，也和別的字和好了。

　　好說：“謝謝你，作為報答，你要什么呢！”

　　“我只要你們送我回家就夠了！”

　　一陣風拂過，把小螞蟻送回了另一朵芳香的花兒中……

書海的作文12

　　在兩三歲時，便經常聽播音員的有聲讀物，也能牙牙學語。這也許，是爺爺奶奶看護我的時光中，所能給予的最好的禮物吧。五歲時，我獲得了許多繪本，我開心了，爺爺奶奶卻沒了空閑。我睡覺都抱著繪本，嘴里還嘟囔著自己編的故事，為此還和爺爺奶奶鬧別扭呢。那時的我在書海遨游僅僅是為了聽故事。

　　少兒的讀書時光多樣又純真，現在的我，成了“小書蟲”一天不看渾身難受。總想和同學說說故事，但又不知從何談起。直到現在，我也是經歷世事的“老”小孩了。

　　我為阿廖沙生活在那樣的環境而感到不公；我為田潤葉的一片癡情感到心痛；我為紫嵐的狼王夢未實現感到悲痛；我為細米成長的點點滴滴而心動；我為那老漁者桑迪亞哥海上拼搏膽戰心驚；我為赫思佳情感的不完美而痛惜。

　　書中一切的一切，都能帶給我不一樣的風采。我憎惡白瑞德玩弄父子感情；我欣賞孫悟空的七十二變；我喜歡豬八戒的幽默；對沙僧的憨厚老實著急；對唐僧不分青紅皂白念經懲罰孫悟空感到厭煩；我喜歡孫少平純潔的'愛；我堅信湯姆叔叔的勤勞勇敢；我感慨根鳥的執著頑強。在書中遨游的時光里，每人都是主角。

　　在書海遨游的時光里，我不再是一無所知。我欣賞過巴黎圣母院前吉普賽姑娘的風情萬種；我乘坐過歷史長河的傳送帶與秦始皇對話；我穿越過撒哈拉沙漠感受那兒的黃沙文化；我親吻過格林回歸大自然去過的若爾蓋草原。

　　在書海遨游的時光美好短暫而又永存。在書海遨游的時光里，我的足跡踏遍世界各地。在書海遨游的時光里，我的雙眼看遍了大千世界。

書海的作文13

　　書，是人類的精神伴侶，在漫無邊際的書海里，你生命的真諦。 在我的學習生活中，有一件事最能讓我放松心情，那就是讀書。書是我最好的朋友，每次讀書，都是美美的享受。 在書中，我感受著人物的光輝與身世之飄零，和他們進行心靈深處的對話。有時，無不為之傷心落淚……令我感觸最深的一部書——《簡愛》。 這是一部轟動世界文壇的著作。

　　她，一位不起眼的灰姑娘，卻拿起筆堅毅的描繪出了她的坎坷經歷，而最終的成功，則向我們展示了她的勇敢無畏。簡愛自幼喪失父母，被迫與舅舅生活在一起，舅舅死后，殘忍的舅媽經常懲罰簡愛——原因是她的孩子們都討厭簡愛。不久過后，舅媽還將簡愛送到了一個全封閉的封建學校。在那里，簡愛開始了她的令一段生活。直至長大，她無時無刻不在抗爭著，追求著自己的幸福。而最終，她守望了自己的幸福，戰勝了一切阻礙。 從簡愛的經歷中，我看到了一棵無名的小草的蛻變過程。由畏懼到堅強，由懦弱到勇敢，她不僅僅戰勝了一切困境，更戰勝了自己。夢想，對她來說，雖然很遙遠，但是她的努力，卻是有目共睹的，正因為這些努力，將現實與夢想的距離拉得很近。在她的`身上，我看到了一種平凡，卻顯得無比耀眼的光芒。在追求夢想的旅途中，我不再畏縮遷就，我會堅定決心，戰勝困難。

　　正如簡愛一樣，用汗水和心血，澆灌奮斗的牙兒，讓它茁壯成長。 品讀著那一段段優美的文字，不僅唇齒留香，回味無窮。在書的海洋里，讓我們盡情暢游。

書海的作文14

　　品一杯香茗，采一片落葉，遨游于美麗的書海之中，去感受花開花謝，云卷云舒。

　　—題記

　　讀書，是我最大的愛好，進入書海的我，像“山重水復疑無路”之后的“柳暗花明又一村”；像“沉舟”側畔的“千帆”，“病樹”前頭的“萬木春”……書對于我，就像一個完美的知己。

　　小時候，書便伴隨著我。月色皎潔，知了初啼，年幼的我此時正依偎在媽媽的懷里，聽著童話。那時，一本本帶注音的`故事書帶我去丹麥街頭嘆惜賣火柴的小女孩的悲劇；帶我去白雪公主的城堡去祝賀善良贏得的美好生活；帶我去大西洋的海邊與海的女兒深情對望，慰藉她受傷的心靈……童話，帶我走進了一個神圣的殿堂，在那里我學會了堅強與忍讓、善良與樂觀。它為我兒時的生活譜上了靈動的音符。

　　闊別童話，我走進名著的海洋。在那里，高爾基帶我感覺沙皇殘暴的統治；錢鐘書帶我徘徊于圍城內外的人情冷暖；曹雪芹帶我品讀黛玉悲涼的《秋窗風雨夕》……古今名著讓我回顧過去，收藏人生最珍貴的經歷。當我翻開《李清照集》，我便為易安“凄凄慘慘戚戚”的憂傷而落淚；當我吟誦黛玉的《葬花吟》，我會憐惜瀟湘“他年葬儂知是誰”的悲傷，當我大聲背出《江城子》，我會為蘇軾“牽黃擎蒼”的壯志而熱血沸騰……望穿古今，留下多少美麗的吟誦，我也要大聲呼喚“數風流人物，還看今朝”的壯志豪情！

　　書像一杯苦茶，越品越香，越品越難以自拔，我愿像巨大的風帆，在浩瀚的書海中找尋我人生的方向！

書海的作文15

　　我非常喜歡看書，不論何時何地，我都能津津有味地看起書來。這不，寫完作業，我又沉浸在書海之中了。

　　媽媽走進房間，看見我又捧著書，有滋有味的讀著，床上、地上、書桌上散落著各種書籍、雜志，不禁火冒三丈，沖我吼道:

　　“你看看你，把房間弄成什么樣子了！愛看書是好事，可是也不能把書堆成山呀！”

　　我一邊目不轉睛地盯著手里那本《大語文·心弦第一聲》，一邊回應著：

　　“媽媽，您剛才不是說，愛看書是好事嗎？我讀書讀得那么快，書就放在手邊，看完立刻換，多方便！再說，不是有個成語叫‘書海茫茫’嗎？我多讀書，就像在書海之中遨游一樣。”媽媽被我說的哭笑不得，無奈的說了句“就你道理多”。

　　其實，我并不是有意這樣說讓媽媽生氣。而是我從小就把讀書當做一種放松，一種休閑，一次在書海中探索、發現的旅程。相比較出去打鬧嬉戲，我更愿意藏著書海之中，盡情遨游。慢慢的，這茫茫“書海”就成了我堅實的后盾，每當遇到難題，豐富的閱讀會讓我想到書中的故事、某個主人公，難題常常就迎刃而解了。當然，我的“書海”也是豐富多彩的，霍金的《時間簡史》、喬斯坦·賈德的`《蘇菲的世界》、《昆蟲記》、《上下五千年》、《古文觀止》……它們使我的“書海”生動、有趣而多樣。

　　我真想一直藏在我的書海之中！

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