（薦）受傷的作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的受傷的作文，希望對大家有所幫助。
受傷的作文1
叮鈴鈴，下課了，同桌不知道為什么沒有像以前一樣歡呼一聲“下課了！”然后興沖沖的跑出去。
就在這時，我一不小心把同桌的鉛筆袋碰掉了可我自己卻渾然不知。一瞬間，他對我怒目而視我不解的看了他一眼就別過頭去了，也許他被我這種無所謂的態度擊怒了抬起腳踢了我一腳，我對此十分不滿說了一聲“你干嘛！”便還了他一腳。我們一直踢來踢去用魯嘉波的話說是進入了白熱化階段。最后我同桌踢的不耐煩了，隨手操起一支水彩筆向我丟來，我躲開了。
突然，同桌飛快地繞到了我的`座位邊，我以為他要拾筆攻擊我，我彎下腰想去將筆撿起來�？墒俏业纳眢w猛得一移撞到了桌肚的角邊上。就在同時我聽到了“哎喲，哎喲”的叫聲。哦！原來是魯嘉波發出的，陳毅杰呢？他逃離了“做案現場�！蔽疫@才意識到我的耳根生疼是被撞傷了。
我受傷是正常，可是為什么魯嘉波也受傷了？之后才知道他是要去背課文的可陳毅杰卻為了好玩往他身上撲，導致他也被桌子撞了。
同桌��！少搗蛋了！拜托啦！
受傷的作文2
風和日麗的一天，我和媽媽到公園里玩，遇見了朋友在踢球，于是我也加入了他的行列。朋友把球踢了一腳，力度沒控制好，將球踢到了樹上后又彈到了旁邊的草叢里。在撿球的時候，我發現在草叢里躺著一只腿部受傷的小鳥。只見這只小鳥全身蜷縮在一起，嘴巴里啾啾地發出痛苦的叫聲。我的到來驚動了它，他用可憐巴巴的眼神看著我，仿佛在說：救救我吧，我的腿好疼呀！
我悄悄的靠近小鳥，小心翼翼地把它抱了起來，我捧著這只楚楚可憐的小生靈問媽媽：“我可以把它帶回家嗎？”“可以��！”媽媽爽快地答應了。
回家的路上，我倍加小心的抱著這只受傷的小鳥，生怕它再次受傷。回到家，我先用碘酒給它清理傷口，再用繃帶把他的腿部包扎起來。但我不放心把他隨便放在家里，于是我親自到花鳥市場買了一個鳥籠。把鳥籠帶回家后，我又擔心鳥籠太硬，就用棉花塞滿我的`手套，放進去個小鳥當床。可是這只可憐的小鳥還是在不停地叫，細心的媽媽提出來給它喂點水和大米。喂過之后，他果然不叫了。
我每天放學后都會抽空陪它玩，漸漸地我們建立了深厚的友誼。
一個月過后，小鳥的傷痊愈了。不過他舍不得和我分開，賴在我家不肯離開，最后，它“賴皮”成功，媽媽答應將它留在家里，它成了我忠實的小伙伴。
受傷的作文3
可能本來也并沒有什么事吧。雖然說自己這次對我們的見面也不是說做很多準備，甚至說還沒有開始準備，但就是很心塞很心酸啊，你說為什么他老這樣對待我們的約定，甚至我都覺得他一點也不珍惜我們在一起相處的機會，你看，他這么一會去后，我們就得等到新年才能見了。多么令人難過啊，但現在我們有機會可以好好珍惜能夠接觸的時間，但他卻并沒有那么好好把握。
我在想什么呢，我在想，這大概也是在為我以后指明一點點方向吧。雖然說今天才收到他199.99的紅包，他說三塊錢就把我買到了，所以以后要長長久久呢。發紅包之前有先給我發了個抖音上三塊錢買女兒的視頻。
可是才沒過幾個小時，自己就開始在想以后的擇偶標準。我是真的覺得，噢，好累啊，以后要是住一起生活的人就這副模樣那不得暈死啊，生活不得暈乎乎，難轉啊�？墒怯终娴暮芟矚g他這個人。我在想，如果那是我的朋友，那大概早就絕交到哪里去了，如果那是我剛交的'朋友，我就已經拒絕深入交往了。
可是他在我的朋友圈里，有一個特殊的身份，可是我認識了他那么久，又深陷他帶來的夢幻感。能不能及時止損啊!
受傷的作文4
歲月在不覺中從我指尖悄然流逝，時間老人把我帶入了一個花季般的世界。上蒼的戲弄，命運的無奈，父母的不和，使這個原本猶如花季般的世界，變得落莫無奈。當初月老根本不應該一念之仁而將他們牽引在一起。紅線是紅、鮮血是紅、鮮血染紅的“戰場”更是紅。在這個鮮紅的戰場中應該有新生命的誕生。因為這是一個悲劇，一個讓人不寒而粟的悲劇。有一天，我忽然覺得我開始畏懼感情，因為我害怕這只是個夢，一個很美很美的夢，害怕有一天醒來之后這美好的一切都會成為夢幻泡影消失在天際，連最后一點曙光也不愿留給我，害怕失去，害怕付出太多太真摯的感情而得到的只是傷害。
忽然間我覺得我已經不會為人傷心，流淚好像是麻木了一般，是經歷了太多的痛苦和磨難后所練就的一顆心，即使時間是再好的良藥，受傷過的心也會留下一塊抹不去的傷疤。不管我在賽場上是多威風，多么光彩照人，引來多少雙羨慕的眼晴，可是太多的.榮耀背后，留有的僅僅只是孤獨無助的自己。我害怕夜晚，因為他讓我感到孤獨，仿佛黑夜要將我整個人吞噬掉。我強烈的期盼黎明的到來。我害怕一個人獨自呆在寂靜的房間里，凝結的空氣讓我無法喘息，空蕩蕩的四壁里沒有陽光，沒有溫暖，伴隨我的除了靜，還到恐懼！我只想呆在學校里，只有這樣才能得到一絲渴望已久的慰意……
獨自徘徊于繁鬧的大街上，閃爍的霓虹燈，熙來攘往的人群，從身邊急馳過的汽車，卻不曾見到一個熟悉的面孔……花一般的世界，如火如荼，這一切的一切都不由得使我感到了深深的落寞和無奈，只有傷過了、累過了、痛過了，心才變成灰。
如果說，這注定是一個悲劇，一個無法挽救的悲劇，那我愿可放棄這份執著，去成全他們，讓他們得到各自己幸福，在離異后都能快樂。有人說初春是希望、初春是光芒。如果初春真的是希望，真的是光芒，那么我乞求上蒼憐憫我的家，憐憫我的愿望，讓光芒讓希望撒落在我家，愿我的初春早點到來！
你瞧！那路邊的楊柳正在發芽！不是么？
受傷的作文5
受一天早上，斑馬在馬路上散步。突然，有一輛車開過來了。車上的人看到斑馬，都覺得很驚訝，他們連聲說：“啊，怎么會有一只斑馬呢？快看哪，有一只斑馬呢！”斑馬不屑地說：“路上有斑馬很奇怪嗎？哼！”
車子很快開過，車上的人嘆息著說：“啊，真掃興，不能再看那只斑馬了�！蓖蝗�，一個緊急剎車，車上的'人都嚇了一跳。
“發生什么事了？”大家嚷著。
“好像撞到了什么？”司機回答說，連忙開門下去查看。車子前面躺著一只小松鼠，頭上受傷了，還在流血。大家連忙捧起小松鼠，往醫院趕去。
醫生檢查了小松鼠，幸好傷口不深，只是皮外傷。于是，給小松鼠清理了傷口，包扎好，纏上繃帶。大家又將松鼠送到了森林里，眼看著小松鼠蹦跳著爬上樹，才放心地離開。
小貓聽說小松鼠受傷了，采來了一捧美麗的鮮花，前去看望。她想著：小松鼠看到這么美麗的鮮花，一定會很高興的，傷口也會好得快一些！過些日子，我們就又可以在一起玩耍，做游戲了！
受傷的作文6
星期三早上，我的舅媽從她家院子中抓來一只受傷的小鳥。這只小鳥的翅膀被折斷，腳上還流著鮮血，我的外婆看見了，就是它收留了。
這只鳥渾身長著灰色的羽毛，脖子上有一圈白色的羽毛，好象戴著一條珍珠項鏈，我問外婆這是什么鳥，外婆說她也不知道。這只鳥剛來的時候，不吃不喝，默默無聞地躲在角落中，不敢出聲，可是過了一、二天，就開始在玻璃缸中飛來飛去，食量也大得驚人，每天要吃七八頓小米呢！它有兩塊生活區域，一塊是餐廳，一塊是臥室兼活動房。只要它一吃完飯，就在它的臥室兼活動房中飛來飛去，晚上站在樹枝上睡覺。玩累了，睡夠了，就又到餐廳里去吃飯了。它的靈敏度可高了，有一次，我想把它吃東西時的鏡頭給拍下來，可是我一靠近，它就不吃了，一連試了好幾次，可每次都是這樣，我只好把鏡頭拉的近點來拍它了。這只鳥精神放松的.時候脖子上的毛和頭上的毛會豎起來，好象一只好斗的公雞。
我從它的眼睛中看出，它好象很傷心，有點想家的感覺，我跟外婆說把它放生了吧，外婆說它的傷還沒好，飛不高，飛不遠，很容易被人抓住吃掉。等它的傷養好了，我一定會把它放回大自然中去的。
小鳥，對不起，只好讓你再在我家待上幾天吧！
受傷的作文7
為什么會讓我遇見你，為什么會讓我喜歡你，為什么會讓我愛上一個我不可能愛上的人呢？我好恨自己，為什么會受傷。
不明白我是這樣愛上你的，我知道愛你是一種錯誤，可是我卻愛上了不該愛的你．每個夜里，我望著天空的星星，我希望它可以讓我忘了你，可是它卻什么也不懂，只是閃著它自身的光芒．我好想告訴你我喜歡你，可是我的背景會讓你沒有什么想法的.回絕我的．寂寞，孤獨陪伴我度過無數個夜晚．直到我看見了你，我不知道我是怎么喜歡上你的．那種感覺我無法忘記的．每次看見你我不知道怎么開口．我好怕的，我更累．我希望我自己可以好好的學習，但是我卻不能了．我好想告訴你我喜歡你！
歲月留不住我們的時光，而我就是那歲月的逃亡者，我已經傷痕累累了，我不想在受傷了．
沒有她的日子，我艱苦的奮斗，終于站了起來，可我沒有想到我剛剛站起來，就遇見了你．我好恨自己．為什么會愛上你呢？愛情讓我失去了方向，讓我痛苦，讓我流淚，讓我忍受煎熬！我希望你我不要相見了．我經常受傷了，我不想在受傷了。
受傷的作文8
一個風和日麗的星期天下午，爸爸突然心血來潮，決定要帶我們到博物館附近騎自行車。
到了那里，我們租了一輛四人座的協力車。妹妹最小、最矮，不會擋住我們的視野，最適合坐第一個位子；爸爸每天都騎自行車上下班，是箇中老手，由他負責操控全局是最適合不過的了，所以他坐在第二個位子；我不高也不矮，只得充當“夾心餅干”，坐在第三個位子；而媽媽呢？她要協助爸爸掌控后輪，所以坐在第四個位子。這樣的組合真是超完美，我們簡直配合得天衣無縫呀！哈！哈！哈！一家四口就這樣沿著迷人的兩岸風光，享受著“雙輪舞”的樂趣！你能想像那種悠閑浪漫的感覺嗎？我們在藍天白云下盡情的歡呼，彷彿想喊出心中的快樂呢！
但是，突然之間自行車倒了，我們也應聲跌了下來！原來，不知道何時，妹妹的'腳竟然卡進前輪里了，唉！真是樂極生悲呀！爸爸一看情況不妙，趕緊用手試著把輪圈拉開來，想要“拯救”妹妹的腳。但鋼鐵是那么的堅硬，雖然我們使盡吃奶的力量，卻仍然一籌莫展！正當我們急得像熱鍋上的螞蟻時，圍觀的人越來越多，其中有一位伯伯拿來扳手、鋼剪，把鐵條剪斷，妹妹的腳才終于重獲自由了！我們匆匆向那位伯伯致謝后，便十萬火急的帶妹妹去醫院檢查。在送醫的途中，我們還到便利商店購買冰塊，用手帕包起來，做成冰敷袋，為妹妹的腳作初步的緊急處理。幸好，醫生說妹妹的傷沒有甚么大礙，原來當時她穿了一雙柔軟又厚實的運動鞋，它們發揮了保護作用，否則后果恐怕就不堪設想了！
經過這次受傷的事件，我學到了許多經驗：首先，我們要隨時注意運動安全，避免發生意外；還有，當別人陷入困難時，我們要伸出援手，只要發揮愛心，人人都可以是走過他人生命中的天使；最后，良好的裝備也是不容忽視的，每個小小螺絲釘，都可能發揮大大的功效呢！
對了，寫完這篇文章后，我才恍然發現：在整個事件中，為什么沒有聽到妹妹嚎啕大哭呢？難道她痛暈了？還是嚇傻了？我忍不住去問問她。沒想到，她說：“我不能哭呀！否則爸爸媽媽一時心慌，也許硬把我的腳扯出來，那不是更糟了嗎？”哇！我的妹妹真是令人刮目相看！我想：“臨危不亂”也是面對意外時非常重要的基本態度，您說是嗎？
受傷的作文9
在我上小學二年級的時候，有一次，我去爸爸媽媽工作的地方玩兒。我正在電腦前玩游戲，爸爸進來說：“快看，我在樓下撿到一只受傷的小鳥！”爸爸邊說邊伸出手，只見他的手里躺著一只小鳥。哇！這只小鳥可真漂亮，紅紅的小嘴，黑豆一般的眼睛，身上是褐色的，頭上有一撮白色的羽毛，可就是頭歪在一邊，無精打采的。它無力的拍打了幾下翅膀，可始終無法飛起來，也許是受傷的緣故吧，我猜想。
我叫來媽媽，讓她找來碘伏和棉簽。我用棉簽蘸了點兒碘伏給小鳥受傷的翅膀消了消毒，還用一個原來盛放鞋子的盒子和棉花做了一個窩，還放了一些米粒給它吃，可是它并不領情，依舊站在那兒一動不動�？墒蔷窨雌饋砗枚嗔耍趯毷愕男⊙劬粗�，好像在感謝我呢！
第二天早晨，我吃早飯的'時候，看到放在陽臺上的盒子里的小鳥望著窗外，不停的撲棱著翅膀，神情看起來很焦急。我望了望窗外，發現窗外大樹的樹枝上有兩只大鳥，顏色和小鳥一模一樣。我想也許那兩只大鳥是小鳥的家人吧，它們也許正在為丟失了的孩子著急吧。我覺得我應該幫助它們，使它們一家團圓，于是我輕輕的把窗子打開，就去上學了。
下午放學回來，我到陽臺上看的時候，小鳥已經不見了。我想它應該是跟著它的爸媽飛回自己的家了吧！
受傷的作文10
前兩天，楊老師去外地比賽了，我很想念她，想得天都下雨了。今天她終于回來了。還給我們帶了禮物，是拼圖哦！同學們都高興極了。
我的拼圖是一只蚱蜢。它有長長的觸須、六條腿。我興奮地打開拼圖，上面小部件可真多��！看得我眼花繚亂的。我仔細按照說明扣出了所有部件，先裝好了頭，然后就是裝身子，背上的“骨頭”可真難弄��！我請了我們家力氣最大的爸爸費了九牛二虎之力才裝好了。最后，就是裝它的腿和觸須了。它的腿太多了，我一沒留神，居然把它的后腿裝到了前面，哎呀，這樣它豈不是要倒著走��？我和媽媽都笑翻了！換腿的時候，一不小心，小腿被我折斷了，這可怎么辦？我趕緊去拿“醫藥箱”用繃帶仔細地把折斷的地方包了一圈又一圈。現在，組裝好的蚱蜢栩栩如生地立在了我的`桌子上。仔細看，你發現它前腿上的繃帶了嗎？我怕它不喜歡，還將繃帶涂成了彩色的，這樣很漂亮吧？！這就是我“受傷”的蚱蜢。
楊老師，我可真喜歡你送給我的拼圖��！
謝謝您！
受傷的作文11
星期天早上，陽光明媚，我和朋友在公園里玩，發現了一只昏倒的小鳥，走近一看，它還受到了重傷，我趕緊小心翼翼將它抱起把它帶回家。
我一到自己的房間里，從抽屜里拿出醫藥箱，拿出繃帶，幫它包扎好，又拿出來一個精致的玩具小屋，讓它睡在里面，我便靜靜地看著它，不一會兒，小鳥醒了，它四處張望，眼神看起來有些迷茫。好像在說：“這是哪里？我怎么會在這里？”頓時，我才輕輕地松了口氣。我一邊輕輕地撫摸著它一邊說：“這是我的家，你放心養傷吧。我剛在公園玩時，發現你昏倒了，身上也有傷，我就把你帶到我的.家，幫你包扎好了。小鳥楚楚可憐地看著我，抬起了翅膀，揮了揮，仿佛在跟我道謝，可它的翅膀卻抬不起來了，我走近一看，原來小鳥的翅膀受傷了，我好奇地問小鳥：“你是怎么受傷的呀？”小鳥看了看窗外，撲騰著翅膀對我說：“我和小伙伴們在一起玩耍時，看見許多人在野炊，那些可惡的人類，把喝完的易拉罐變成打我們的工具，我和伙伴們嚇得落荒而逃，不幸的我由于飛的比較慢，還是難逃一劫，就成了最后選擇這個樣子了，”“這樣啊！這些人類怎么如此自私，為了自己的快樂，而讓我們的朋友小動物們受傷，我一定要阻止他們傷害你�！�
我找來一張木板，在上面寫著“愛護動物人人有責”，并把木板上打兩個洞，系上繩子，把木板掛在樹上的鳥窩旁，這樣小鳥再也不會受到人類的欺負了。
保護動物人人有責，動物是人類的好朋友，希望大家都要愛護他。
受傷的作文12
“為什么受傷的總是我，我們到底做錯了什么，我的心真的好痛……”隨著這首林志穎帶著傷感的歌，我的心更加揪心了，可又被殘花落日催——有苦難言。我的內心深處一直深深珍藏著這一年來的苦澀回憶，或許在別人眼中，無濟于事，可在我心中卻與如此的傷害。
這事發生在前天數學測試后，老師為那雞毛蒜皮的事兒，竟然對著全班同學的面大媽淋漓。當時，我真得百思不得其解，我到底做錯了什么，竟然不分青紅皂白的指責我。通過一位同學的訴說，才曉得他是為了我把報紙折不好而火冒三丈。其實她可以叫我拿回去折好即可，用不著小題大做吧！鬧出如此可笑的.一幕，當時我傻了，無言以對。我不想與其對抗，無理的人是不值得對抗的。
雖然我表面裝得很樂觀，好像雨過天晴，但我腦子里總是洗不清那個陰影。我在反思，老師的教育永遠是正確的學生應一概服從，就算我再怎么努力，想得到她的贊揚的眼光，結果恰得其反。我現在與她勢不兩立、水火相交。想想看作為學生，一旦心靈深處受到傷害，就如斷翅的小鳥，難以愈合；作為老師，是否考慮到學生的種種人格與尊嚴的維護。師生需要平等的觀念，人與人之間需要建立理解與交納，雙方彼此共處和合作，至今又有幾位老師做得到呢？
多一點贊揚與欣賞，多一些理解與快樂，希望每個人都能夠將心比心，都以闊達的心去感受他人內心感受與想法，這樣是世間會少一些矛盾與沖突。
受傷的作文13
我每天都在祈禱，那只受傷的小鳥現在應該重新長出了翅膀，正在天空翱翔；那受傷的雙腳也重新長出了亮爪，正在樹枝上跳躍……
還記得上一個春節，我和爸爸到鄉下去過年，小山村里，一張張寬大的魚網被兩根高 高的竹桿張羅在空中，我還真不知道干什么用呢。
鞭炮聲中我和小伙伴們歡快地在田野里追逐著，只聽見幾個農民伯伯在高聲叫喊：“網上了，網上了！”我們停止了追逐�；剡^頭來，只見幾個農民伯伯向張網的地方飛奔過來，一只小鳥在網上拼命地掙扎著，我終于明白那張張布在空中的魚網了……
看著可憐的小鳥很快就被幾個壯實的農民伯伯麻利地放下竹桿把小鳥逮了下來，小鳥那凄慘的叫聲真讓我心疼。我跑過去說：“叔叔，把它放了吧，它好可憐呀。”
“好客”的農民伯伯似乎沒聽見我幼小的聲音，說：“小朋友，送給你玩吧，你爸爸跟我們從小就要好呢，要不，我們還真舍不得，多好的野味喲�！蔽規缀跤冒蟮恼Z氣說：“放了吧，放了吧，我不要！”
他們只管咯咯地笑，哪聽一個小孩子的呼喊，于是一個叔叔拿出刀子來割它的翅膀，說怕它飛了。剛剛割下幾片時，我靈機一動，說：“叔叔，我就喜歡它的翅膀呢，別割它。”那位叔叔這回還真依了。可他又找來一根繩子來捆它的翅膀。小鳥拼命地掙脫，那鋒利的爪子深深地扎進了那人的手里，血很快就流了出來。我心里想：活該！可小鳥的命運更慘了，那人用刀子把小鳥爪前的勾子全割了。
我牽著小鳥，小鳥用那雙無助的'哀求眼光望著我……
轉過那幾個農民伯伯的眼，我解下它翅膀上的繩子，它便驚恐地迅速飛走了。
那天晚上，那雙哀求的眼光總在我眼前閃現，我怎么也沒睡好，總做些可怕的夢。時到今天，我想，小鳥那折斷的翅膀應該都長出來了，那割斷的爪子也鋒利了。懷想那只受傷的小鳥，祝它一生平安。
受傷的作文14
星期天的早上，小力在外面玩耍，無意中發現了一只受傷的小鳥。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“好疼啊……好疼啊……”小力這才發現，原來小鳥的左腿破了，血都沾到翅膀上了。看來小鳥受的傷有點重，要快點給小鳥治療！小力趕忙把小鳥輕輕撿起，飛快的.向家跑去。
到了家里，小力先把小鳥傷口上的泥土清洗干凈，再把柜臺上的藥箱拿了下來，取出一根棉簽。用棉簽沾些消毒液幫小鳥兒擦傷口，又用另一頭沾了點酒精擦了擦。小鳥有點疼了，腿用力往后一縮，但是它仿佛也明白小力是幫她治療呢，又忍住不動了。小力用繃帶纏好了小鳥的腿，擦干凈小鳥翅膀上的血，撫摸著小鳥的頭說說：“你先在我家住著吧，等你的翅膀好了就可以飛了，我就放你到藍天上去�！毙▲B望著小力，似乎聽懂了小力的話，仿佛在說：“謝謝你�！毙×o小鳥準備了一個寬敞的籠子，籠子里面放了些水、蟲子。小鳥似乎非常高興，安心地趴在籠子里休息。
每天小力都帶著小鳥出去玩，呼吸新鮮空氣。就這樣過了十幾天，小鳥的左腿終于好了。小力把小鳥帶到林子里，對小鳥大聲喊道：“你的腿已經全部好了，藍天才是你的家，你走吧，我會想你的，小鳥。”小鳥撲著翅膀飛了起來，它轉過頭來望著小力好像說：“我也會來看你的，謝謝你，小朋友�！�
小力望著小鳥飛走的方向，心情格外愉快。
受傷的作文15
隨著四月的到來，我校的所有球門都“疼得齜牙咧嘴”，這是為什么？因為我們的足球聯賽就要開始了，一個個球被球員們踢進球門先生的肚子，他不疼才怪呢！
這不，就到足球聯賽了，而今天上午，我們班的同學就有三次機會“虐待”球門了。哈哈！可憐的球門先生，你要受苦嘍！一切準備就緒后，正好就輪到我們班上了。幾個球員一上場，兩位球門先生就哭喪著臉，看著他們“虐待”自己。這時，我方球員和對方僵著了——前鋒想把球帶過來，不料被對方夾擊；邊鋒過來幫忙搶球卻遭對方阻攔；倒是兩個守門員在那無聊。結果，趁對方不注意時，我方前鋒奮力一踢，一腳將球踢入對方球門，對方的球門痛得快打滾了，可他不能動，隨著我們觀眾的一驚一乍，我方球門也被踹了兩腳，而對方球門雖然沒有被踹，但他“傷痕累累”，疼得不行了——我方前鋒的'每一腳，可都離球門先生的“要害”差那么一點點��！但是，在這緊要關頭，裁判的一聲哨停止了我們對球門的“瘋狂虐待”，哎，現在，對方可占便宜了，我方球員傷對方球門一次“要害”，可對方傷了我們兩次，我們負。
接下來，在球門被其他班“虐待”過后，又要被我們“虐待”了。可第二次“虐球門君”時，對方踹我方球門三次，我們擦傷對方球門數次，可戳中“要害”的，只有一次。我們不禁垂下頭，可憐的球門君，我們沒能保住你啊！這時，球員們的“師父”體育老師為我們分析了我們在球場上的失誤，并讓球員們好好休息，準備第三次“虐待”球門，第三次時，情況明顯好轉，對方拼盡全力也只是擦傷了我方的球門君，可我方擦傷對方球門數次，踹中“要害”兩次，最終獲得勝利。
雖然我們并沒有打進決賽，不能再“虐待”球門君，可我還是要溫馨提示一下：球門君，虐你的，另有其人了，決賽中大神送你的“大禮包”，你可要收好嘍！記得買幾個創可貼，別再傷那么慘了！
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