我渴望作文15篇(薦)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我渴望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我渴望作文1
我們與朋友就像茶壺與茶一樣，有壺則能泡出清新淡雅的茶，無茶，壺再名貴也是虛有其表，因此我們的友誼如茶壺與茶一樣互不分離，可是，一日我們之間的友誼紐帶斷了，我傷心欲絕……
風兒吹著，葉兒搖搖欲墜，空氣中仿佛還飄蕩著朋友留下的語言。“我們不會再是朋友了，你既然不相信我，也不聽我解釋，那么干脆我們的友情像一張紙一樣，被裁成兩半吧！我討厭你，討厭你，”我……我站在原地不知該說什么好，她氣得跑了，只剩下我傻瓜一樣，不知該怎么做。是去安慰她，還是向她道歉。可事已至此，已無挽回的局面！
事情由丟失的日記本說起，我和她也就是周秀云共同買了封面一致的日記本。上畫著一棵美麗的粉色樹與兩位白衣天使。日記本很厚，乃彩色信紙的。我和秀云買來的第一天就約好把我們的名字拆開湊成一個特殊的名字，作為日記本上的專用格式名——那就是梅秀元年。日記本我從不放在家里而放在學校，因為是二人同桌，所以我和秀云的日記本放在我們共有的桌子暗層里——刻意做的。無人知曉，可恰恰我天真的以為暗層里很安全時，發現我的日記本不見了。我著急得如熱鍋上的螞蟻一樣，焦慮，不知所措。就在這時，腦海中閃過一個念頭。會不會是秀云拿走了，因暗層里只剩下一本日記。我抽出來看，是秀云的，翻開某頁，見寫了這樣的`一段話“我今天太高興了，我和梅子買了同樣的日記本，我打算用來記錄生活中點點滴滴。哎！回想梅子和我買日記本時她說的話，我要在日記本里寫下所有人的秘密，包括我的也包括你的哦，秀云”我不由的心寒，她怎么可以這樣袒露。而不怕被別人責怪呢？多想看看她日記本里的所謂的眾人之密啊！梅秀元年……
看到這里，不禁火從心生。 一個個猜測疑問在腦海中揮之不去，難道真是秀云？那走了我的日記本，不，不該這樣懷疑自己的朋友。我試著平靜自己的心情，鎮壓火氣以免爆發。可想不到回家的路上，她突然對我說：“小梅，你真壞，怎么可以寫我上課時睡覺會說夢話呢？”“什么？難到你看到了我日記上的內容，日記本是你拿的嗎？”“不是我拿的呀！你在說什么呢？”就這樣，我們吵了起來。最后，就發生了上文的情節……
現在我們因為日記本的丟失鬧得不歡而散了，心中不知是什么滋味。真恨不得和事佬能降臨消除我們之間的矛盾。我希望有一天我們的友誼紐帶會重新續上，我希望我們重新像茶壺與茶一樣互不分離。因為我堅信歷經風雨后總能見彩虹！
我渴望作文2
童年時代，我異常渴望春節的到來。粉紅的桃花，春歸的燕子，剛萌芽的柳樹，把我帶進了幻想的世界，給了我無限的樂趣。那是，幼小的心靈常常接受不了這么多的幸福與美麗的事物，于是便享受其中。
今年一放寒假，街道上早已掛滿了五彩繽紛的花燈，把所有的美麗盡收眼底，于是一種莫名其妙的興奮立刻包圍我。不過沒有了兒時的瘋狂，我不再需要煙花、鞭炮和糖果，我也說不清自己需要什么，于是只得耐心品嘗期待的焦灼和激動了……
大年三十，大人們一早就起來在廚房里忙活了。我興致勃勃地嚷道：“嬸嬸，我來洗魚好不好？”母親看看我，笑了：“你還是小孩子，來湊什么熱鬧呀，別給我添麻煩就不錯了。”我央求了好半天，大家仍是滿口拒絕，“小丫頭，你就給我們蹲一邊，等著吃現成飯吧！”姐姐在我步出廚房時，拋來這么一句話。委屈的眼淚幾乎涌出眼眶，盼望新年的喜悅也給這煞風景的話沖走了一半，廚房里所有的人都忙得不亦樂乎，我只好無趣地回到房間。
吃年夜飯了，我強顏歡笑地坐在桌旁，飯后，便見外婆掏出幾個紅紙包。Oh my god！壓歲錢耶！可是，我已經長大了啊，還要拿壓歲錢，和3、4歲的弟弟妹妹嗎？我突然感到臉漲得通紅。小時候吃過年夜飯后，最最盼望的就是外婆給壓歲錢了，我支支吾吾地說：“不用……了……吧，我現在……已經長……大了啦！”可外婆不容分說，一把拉過我，“怎么啦，你還是孩子！”外婆溫柔的在我耳邊說，我只好機械地接過紅包。
晚上，我躺在床上思索，想起兒時的我：用壓歲錢來買鞭炮玩，穿著新衣到處炫耀，透過煙花、鞭炮、糖果……我感到我沒有了兒時的那種天真和淳樸的心靈，一切都過去了。
是啊！當一個有見解的我正在成長時，卻得不到誰的理解，所有的人都把我當小孩，在他們眼里，我永遠只是個孩子！于是，我知道我希望在春節里得到什么了：在長輩們給我的'愛撫之余，再多給我一些信任和理解，并肯定我的成長。
“沒關系。”一個溫柔的聲音在我耳邊安撫著我那難以自制的心，“明年的春天，粉紅的桃花，春歸的燕子，剛萌芽的柳樹會給你帶來祝福，會理解你、信任你，相信吧，當明年的春節再度來臨，誰都會信任你，誰都會理解你，誰都會肯定你的成長！”于是，我牽上滿足，背上寄托，飛過夢鄉，去迎接那燦爛的朝陽！
我渴望作文3
渴望的東西有很多，父愛、母愛、學習、自由……而我卻渴望友誼。
小時候，我脾氣不好，也不擅長交流，每天下課獨自坐在座位上寫作業，看見別人都有朋友，心里也很渴望友誼。因為這個原因，所以沒有幾個朋友，有的朋友也并不是知己。直到那一天的到來，改變了我的生命軌跡跡。那天，我的腳受傷了，沒有去上課，一天都待在病房里，望著窗外的藍天白云。一群小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在討論一些歡快的事情。這時，有一個人拍了拍我的肩膀。我轉身一看，她葡萄般大的.眼睛，一張標準的瓜子臉，櫻桃般小的嘴巴，手里抱著一束百合花。我看著特別的眼熟，就是想不起來她是誰。
“你怎么成這樣了，這么不小心，你知道我們有多擔心你嗎？”她好像有些生氣的對我喊。“你是誰？”我笑著對她說，感覺她特別的可愛。“你不記得我了嗎？”她漸漸平靜下來，“我是你們班的轉學生，在我新轉來的時候，有些人欺負我，是你擋在我的前面替我把他們趕走，雖然你的脾氣不好，但是你助人為樂，心眼不壞。”我笑著問她：“然后呢？我可沒有你說的那么好。”她臉刷地一下紅了起來：“誰說你沒有這么好的，在我心里你就這樣的，還有一件事。”“你說吧。”她結結巴巴地說道：“我，我，我想和你做朋友，我知道這樣會讓你很尷尬，但是，但是，我真的很想和你做朋友。”
病房里，有一個女生的臉上有淚水滴在了上面，可奇怪的是淚水還滴在了她的心中，融化了那一顆冷酷、冰冷的心。我抱著她，想說出什么話，可就是卡在了喉嚨里，怎樣都說不出來，我靜靜的抱著她，淚水浸透了她的衣裳，仿佛世界上只剩下我們兩個人。
等我心情平靜了下來后，我把心中這幾年的委屈、怒火都發泄了出來，她仿佛就是一個樹洞，聆聽著我的聲音、我的不滿。
現在，我不僅僅有了友誼，還有比友誼更珍貴的心，她教會了我友誼是什么，友誼有時候像一杯咖啡，苦中帶甜；友誼有時候像一杯白開水，平平淡淡，回味無窮；友誼有時候還像一杯甜甜的牛奶，陪伴著你的成長。友誼并不是不利用別人，而是心與心的溝通。
我渴望作文4
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。我之所以渴望自由，因為我現在已經長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無論什麼事，都一樣。
我覺得我媽媽的管教也太嚴格了，就連我要打個電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學，就有時連女同學都不肯。有一次，有一位男同學打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說了一句，她就問是誰打來的，我說：“是我同學打來的。”她馬上問：“是男同學還是女同學。”我猶豫了一會兒，說：“是男同學。”她什麼也沒說。我知道快要面臨媽媽的教訓，等到我講完電話時，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場。
我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學通電話，這會使我和同學之間的友誼消失，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監獄”好孤獨，我幾乎感到沒有快樂的'感覺。這也會使我的性格轉變。
媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥我渴望得到知識，因為知識是實現理想的翅膀。人類有了知識，才有了現在的一切。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。
光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結合實踐，實踐是實現理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關系。
我們多積累知識不會有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。同學們，讓我們共同努力吧！
我渴望作文5
夏日的午后格外的悶熱，太陽象一個大火球灼燒著大地。我和父親走在回家的路上，烈日下，一滴滴汗珠從毛孔中鉆出，滑過面頰癢癢的。我的喉嚨干的很，一聲也發不出，而那樹上的知了卻聒噪的叫個不停。
這時從遠處傳來一陣吆喝聲："賣西瓜了！大哥買個西瓜吧，又大又甜的'沙瓤瓜嘿！"我拉住父親的衣服情不自禁地走了過去。
賣瓜人是個小青年，推著一輛三輪車，車槽內滿載著一個個綠油油的"小腦袋"，我迫切的說："給我們挑個瓜吧。""好嘞！"小伙子擼起袖子然后抱起一個西瓜貼在耳上輕輕地拍兩下，在他精心挑選好一陣后就在車角處抱起了一個大西瓜："就這個了，不用看，保熟，保甜，放心的抱回家吃去吧！"小伙子的眼角擠滿了笑容。父親也點點頭"恩，多少錢？"，小伙子嫻熟地將西瓜裝進袋中："一斤一塊，這個十六斤，都不容易，你就給我15吧，大哥"。父親接過西瓜："你這瓜不會是水瓜吧？"小伙子瞇著的眼睛頓時變的又圓又大："大哥，怎么會呢？我這個絕對是好瓜，不好你找我"。看著小伙子一臉誠懇父親沒有說什么，爽快地交了錢。
我接過西瓜一口氣跑回了家，急切地把西瓜切開。令人難以置信的 是，展現在眼前的竟是一個外表看似新鮮美麗的爛西瓜，我氣不打一處來，眼前不禁浮現出賣瓜青年虛偽的笑來，突然覺得象吃了劣質食品一樣，讓人作嘔，我不由分說抱起半個西瓜氣憤地沖出院子，欲當面和他理論，然而當我來到先前賣瓜的地方的時候才發現那個賣瓜的小伙子早已經不見了，留下的只有幾個和我手中一樣的爛西瓜，狼藉的散落一地，突然之間，心靈深處仿佛被狠狠地扎了一下，不僅僅是為了父母的血汗錢，更多的是因為區區15元就出賣自己誠信的賣瓜青年……
午后的燥熱沒有絲毫退減，然而我內心深處卻分明感覺到來自這夏日里的一絲寒意，除了賣瓜青年，那些游走在道德與金錢邊緣的又有多少呢？
我渴望作文6
靜靜地坐在護眼燈下，癡癡地發呆；透過窗子凝望遠處竟越發模糊世界，內心涌動著一股說不出的酸楚……母親不斷地為我提供更好的保護視力的工具，書桌上、床前都擺上了眼藥水，護視燈，卻終究無法挽回視力下降的趨勢。依稀記得，朋友跟我說過，眼睛近視上大學是要受限制的。我一聽頓時懵了，難道我就真要一生背上這近視的包袱么？
誰會甘心在社會上立足之時，付出同樣多的努力，卻無法逃避“低人一等”的陰霾？深深的悔意交織在心頭，如果少看一些電視，如果看書多注意些姿勢，如果做作業之余舍得適當地花些時間放松放松眼睛，如果……也許我的世界就會更清晰了，但終究我只能用一切假設來慰藉我內心深處的悔恨。我不想配眼鏡，它不僅僅意味著會成為我鼻梁的負擔，更是我將來高考乃至找工作的負擔啊！悔有什么用？淚又有什么用？我已經給我原本明亮的雙眼造成了這么大的傷害，難道我還能忍心用淚——這種無情苦澀的液體將它浸泡得那樣紅腫么？當醫生無情地說出“你近視了”四個字，我剎那間愣住了，從來沒有過的脆弱闖開我的心扉，襲進我緊閉的雙目，化成淚水，涌動而出。母親不停地輕撫我的雙肩，呢喃著安慰我。
我強忍住淚水——為了母親，我明白，她的心里并不比我好受。眼鏡，它的確能幫助人看清世界；但是，它何嘗不是一個惡魔，一個讓人戴上就再也離不開的惡魔。而近視，不僅僅代表著金錢物質上一筆不小的開支，同時也表示著一個人生存的'局限性。真的，不要以為近視沒什么了不起，配一副眼鏡就行。當然，你無法向任何人抱怨，最多的還是遺憾。如今，電視不能再看，電腦不能再玩，我的整個思想都被近視搞得好亂，好矛盾，生活驟然變得空虛，我甚至不知道該在我曾經十分憧憬的假日里干些什么。
我不知道怎樣形容我的心情，空洞？復雜？……我就這樣坐著，望著，等待著淚水的滑落，我不懂曾幾何時我的內心變得如此不堪一擊，我也不懂我遠處的世界何時才會再次有清晰的一天。
我渴望作文7
黑暗來臨時，我們渴望光明；失敗籠罩時，我們渴望成功；干旱籠罩時，我們渴望雨滴；離別時，我們卻渴望重逢，而我真正渴望的是那純真的友誼。
普希金說過，“無論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇時的快樂，什么都不能代替親密無間的友誼”。是啊，友誼是圣潔的，是美好的，我們向往，我們人人都渴望擁有。
春秋時期的著名的琴師伯牙精通七弦琴藝術，他的朋友鐘子期最能欣賞他的琴藝，伯牙彈琴，志在高山，鐘子期能從琴聲中聽出來，稱贊道：“巍巍乎，志在高山矣。”過一會兒伯牙的心思又轉到流水上面，鐘子期也聽出來了，贊嘆道：“蕩蕩乎，志在流水。”鐘子期死后，伯牙便認為天下再無知己，把琴砸了，終生不再彈琴，以后人們便把“高山流水”比作知音的代名詞。你能說人人都不渴望這種心靈相通，生死之交的友誼嗎？
有多少友誼，真誠深摯，能經得起歲月的洗滌；又有多少知己，許下承諾，卻終未能實現，不只是距離改變了友誼，還是人們是在為金錢而尋找友誼。一旦你不再富貴榮華時，朋友也就成了陌路人；當你權勢一旦垮了后，友誼也就蕩然無存。只有真正的友誼才能禁得住時間的考驗。
當你受到委屈的時候，總想找個人來傾訴，可是你卻沒有傾訴的'對象；當你抬頭仰望星辰，仿佛看到星星與月亮在竊竊私語時，那時你總會感慨：“我要有個朋友多好啊！”當你遇到了困難，即使是十萬火急，你也只能自己獨自去解決，那時，你也許會焦急地說：“誰來幫幫我啊。”可是卻沒有人回答你……一切的一切，不都說明我們需要友誼，需要朋友，至少，我是需要的。
我曾經擁有過友誼，但那卻使我感到了我們友誼的脆弱，我知道，責任不在于哪一個人，而是我們是否是真誠的對待了他人，是否實現了自己對朋友的承諾，是否在朋友痛苦無助的時候，給與朋友了安慰與幫助，是否用自己的熱情，融化了朋友向心中的冰雪。
很少還有朋友向伯牙與鐘子期那樣的知音，更少還有朋友向高漸離和荊軻，為了一句“士為知己者死”，在蕭蕭易水邊，唱著永恒的悲歌。用水比喻他們的友誼最真切了，水淡淡的，但卻真實，不虛假；水淡淡的，卻能夠源遠流長。
我渴望像伯牙與鐘子期一樣的友誼，我渴望擁有像他們一樣“淡”如水的友誼。我在水的這邊呼喚著，不知水那邊的你，是否聽到了我的呼喚
我渴望作文8
每一次仰望湛藍的天空，看見自由飛翔的鳥兒，我就禁不住問：”鳥兒，你怎么那么快樂？“鳥兒拍拍翅膀對我說：”我有自由！“我羨慕極了：”如果我是一只小鳥，該有多好，擁有自由，該有多好！“
我渴望自由。每天都要面對著一道道難解的習題，一個個陌生的單詞，一句句天文般的英文，一場場懼怕的`考試，生怕學習成績有一點差錯，有一點下降。閑暇之余，我常常問問自己，我到底想要些什么？將來開著名車到處炫耀？將來開一個自己的公司？得到人們贊許的目光？拿到每張獎狀？聽到人們發自內心的掌聲？還是……可這一切有”自由“重要嗎？
不知不覺中，我已是六年級的學生了。可這就意味著自由將離我遠去嗎？不錯，自由快要丟棄我了，上了六年級后，進了畢業班，家人給我設制了以下幾條規定：1。出去玩不能超過兩小時；2。如果下午放學后出去玩，五點之前必須回家（前題：作業必須寫完了）；3。學習成績要保持平穩，不能退步。雖然看起來只有短短的3條，可做起來可就難上加難了。有了這幾條規定后，我不管是出去玩，還是出去問別人題，都提心吊膽的，生怕玩過了頭；有了這幾條規定后，我出去玩不好也學不好；有了這幾條規定后我不敢再出去玩了。因為我害怕我違反規定，被家人責備。
”看書去“”寫作業去“”學習去“這幾個字眼就像影子一樣每天都跟著我，折磨得我坐立不安。在家中，我每天都無法避免大人不停嘮叨聲。有時我剛打開電視機，媽媽就開始嘮叨：”就知道看電視，多看會兒書不行嗎？就不會跟隔壁琪園學學，人家每天都在家看書，看人家的學習成績，將來考個“清華”“北大”的，一點兒都不用家長操心！“ 唉，我暈！
自由對我來說，就像是星空中的月亮，只能遙望，可我卻摸不著也夠不著，只能在心里默默地羨慕。天空一望無際，家人對孩子的欲望也是一望無際的，其實，我已經有了進步，至少我比以前愛看書了。可家人卻視而不見，他們總有無盡的條件，總有望子成龍，望女成鳳的心切，卻忽略了我的點滴進步……
我渴望自由！
我渴望作文9
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”激昂的歌聲在我耳邊回蕩。是啊，愛拼才會贏，我去年學會了騎自行車，不就說明了這個道理嗎！
因為平時爸爸媽媽工作忙，上學接送不太方便。我看到學校很多大哥哥們都自己騎自行車去上學，所以就央求爸爸教我騎自行車，這樣就可以讓爸爸媽媽輕松點了。
到了星期六，我跟爸爸一起來到樓下的廣場上學騎自行車。爸爸跟我說：“學騎車要有信心跟定力，這樣會學的.很快。剛開始要先扶好自行車頭，然后做到座位上，一只腳踮在地上，另一只腳踩在踏板上，然后身子坐直，眼看四方。騎的時候兩只腳一起上去，中心要穩，這樣就可以騎住了。”
我試了一下，但是剛把腳放到踏板上，車子就搖晃起來，我害怕自己會摔倒，馬上放了下來，我一只腳邊走邊踮又試了好幾次，還是不敢兩只腳一起上去騎。爸爸看見我這樣走過來說：“你膽子要大點，我先扶著自行車尾，讓你騎上去適應下。”看爸爸扶著我，我膽子起來了，慢慢地我兩只腳保持平衡，嘴里自言自語地給自己打氣：“淡定，淡定，我能行的！”不一會兒爸爸放手了，我自己可以騎住了。我想這下能行了吧！高興地身子一歪一扭的，蹬著自行車越起越快，忽然前面的路上有個小坑，我沒來得及剎車，連人帶車一起摔倒在地上，翻了個四腳朝天。褲子都是泥，手也磨破了皮，疼得我眼淚在眼眶里打轉。
爸爸看見了跑過來說：“心急吃不了熱豆腐，要慢慢騎才能成功。”你剛學不要急躁，漸漸適應了才可以騎快。我聽了，抹了抹自己的眼淚繼續練習。
就這樣，我非常努力地練習了一個下午就學會了騎車。爸爸夸獎我說：“你真了不起，這么短的時間內學會了騎自行車。”
我開心地笑了笑，我要把這個本領學扎實了，以后就可以騎自行車去上學了！
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。激昂的歌聲在我耳邊回蕩。是啊！愛拼才會贏，做什么事只要有恒心，堅持不懈，一定會成功。
我渴望作文10
日子如手里的細沙，一不留神，便從指間流逝，而且義無反顧。我以為我是可以忘記過去，可以無欲無求的。原來，我不能……
（一）我一直渴望我是一只小小鳥，可以在藍天下自由飛翔，可以在每個“星輝斑斕里放歌”，有著只屬于我自己的生活。但我不能，因為在媽媽的視窗里，我永遠是那么的小，甚至比那小小小鳥還要小……每當星期六回家，步入家門，媽的第一句話便是：“放下書包，快來喝湯。”“等一下再喝吧，我累扁了，要休息一下。”我無奈地說。“不行，喝完再歇！等一下你就忘了。”“我為你勺一碗，記著喝。”媽嘮叨著。……“怎么還不喝，湯都涼了，對身體不好。”在媽的層層”逼”進下，我像一只可憐巴巴的小兔崽子，撐大肚皮喝下了兩大碗。此時，我真的有些佩服自己肚字的容量。唉，無奈，“身不由己”啊。為啥在媽媽的眼里我老長不大？我想我是一只小小小鳥，自由、獨立地生活，在媽媽的眼里放大，再放大。
（二）我一直渴望我是一只不羈的野馬，在自己的原野上奔騰，有著自己的世界，在自己的世界里狂野：感受那“天門一嘯，萬里清風來”的暢快：領悟那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的'豪氣。然而，我不能。在學校的圈子里，我永遠是一只馴良的嗎，整天里在分數與考試中往往復復，迷迷糊糊地過著，過著。曾經多少次呆呆地望著窗外，外著窗外的紅話綠草，幻想。幻想自己是一匹野馬，縱身一躍，跳出這個窗，這個圈子。固然這是不可能的，我始終沒有那“從此遠赴絕域，永世不履中土”的勇氣。自然，我要面對這一切。“今天，英語作業一張練習紙”、數學《新中考》第…頁到第…頁”……眾科代表紛紛報上今天的作業，我的野馬夢再一次被喝了回來。無奈。誰道“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。”總渴望自己是一片白云，沒有憂愁；總渴望自己是一陣清風，沒有束縛；總渴望自己是一縷清泉，沒有憂慮；總渴望……外面總是美的，我想。
我渴望作文11
紛飛的柳絮訴說著夢想；昂頭挺胸的葵花預知著不朽的希望；散落的落葉鋪墊著星光大道。夢想是會開花的大樹，自由就是眾繁星中，我想要、我渴望的那顆星。
青春期的我們，每天都要面對著生活中種種不一樣的事物。閉上眼是各式各樣的英語單詞在腦海里騷動，睜開眼是還沒背誦的課文，抬起頭是嚴厲的家長，低下頭則是滿桌密密麻麻，堆積成小山的試卷和課本。想想，在我的世界里每一天都是烏云布天，每一天都有你想不到的課程。
我渴望自由。
窗外的院子的小花小草都開透了，而我的手卻從未停過。桌子上的練習題似乎怎么也寫不完。突然，一把把小傘映入我眼簾，深深地吸引了我的注意力。
在風中搖曳的蒲公英猶如一只只會飛的'小精靈在空中飛舞。清風縈繞大地，一把把小傘起飛于大地，越飛越高。它柔軟細膩，如泡沫一般純潔。那潔白的毛絨是她的羽翼嗎？它要去哪里？此時此刻，腦海里閃現一個念頭：自由！自由！我要的自由！
我要的自由，不是借雙翅膀。自由是不能代替的遠方！蒲公英是最執著的，它不依靠，不服從，不屈服。它只是一味的朝著自己的夢想，追逐自由。它們總是仰起頭，宣告著自己短暫而充實的命運。它向往自由，重要的是它追逐自由。
大千世界，蕓蕓眾生。又有誰如同蒲公英一般執著呢？又有誰像蒲公英一樣執著的追求自由呢？誰比誰好，能差到多少？遲早都要向上帝報道，既然壞的通通改不掉，那就不要自找煩惱，放手無聊大笑。
蒲公英，自由，清風。
我渴望自由！
我渴望作文12
那時，我真想伸出雙手，去扶那位老婆婆……
大年初二，太陽沒有了往日的溫暖，卻有寒風呼嘯。可那依舊阻擋不了我去外婆家，與一年未見的伙伴玩耍。正當我低著頭，微笑著看手機，慢慢踱進小巷——
一抬眼，我忽然看見一位瘦骨嶙峋的老婆婆，手扶著一個矩形的.拐杖，定定地站在自家臺階上。拐杖在她前方，她左手搭在拐杖上，為確保身體站穩，再微微彎腰，右手使勁往前伸，卻怎么也夠不著門。再伸，不行!縮回去，再伸……此時的我早已放下手機，臉上的微笑也早被這位孤單無力的老婆婆而變得嚴肅，想伸手去幫助她，卻被一瞬間涌上心頭的想法而阻擋：她那么瘦弱，萬一我去扶她出什么事怎么辦?我躊躇著，糾結著，好一會兒……
就在我不知所措的時候，外婆熟悉的聲音把我叫醒：“小杰，快去扶一扶!她進不去!”這時，我心中才有了底氣，沖到她的側面，一手把門推開，另一只手放在她的腋下，嚴肅而赤紅的臉努力擠出微笑，輕聲對婆婆說：“我來幫你吧!”
我跟她一起小心翼翼地跨進了第一個門，可里面還有一道黑色木門。這時，我待婆婆站定，便先沖上前去，再次輕輕推開門，回來扶著老婆婆，一步一步地，小心翼翼地，走了進去……好大一個家啊!而瘦弱的婆婆的身形，在諾大一個家里，顯得格外孤單和可憐。我不禁偷偷為自己剛才的想法感到羞恥。
終于，當扶著婆婆跨進了那道黑門，走下第二個臺階，我才輕輕地呼了口氣，準備與她道別。老婆婆那時似乎也緩過來了一些，身體里也多了些力量，她依然拄著拐杖，但眼睛分明明亮了，盯著我，嘴里一直說著：“謝謝你!謝謝你!…”
我突然發現原來她銀白的頭發下，竟有如此清澈的眼睛，猶如在陽光下沐浴過，那般溫暖……
我微笑著與婆婆道別。
走出房門的那一刻，我多么渴望自己在第一時間能毫不猶豫地伸出雙手啊!每當再次路過這條小巷，路過婆婆的家門，我都想鄭重地對她說：“對不起!”
我渴望作文13
那盆曇花買來不久，就死了——雖然一切都是意料之中，但失落感卻似陰霾一般籠罩著我，揮之不去。我失落的是曇花的死，我也知道，我失落的不僅僅是曇花的死。
夕陽西下，余暉灑在了曇花上。愁緒涌上我的心頭。前年，好像也是如此光景吧。我自嘲地笑了笑，嘴角扯出了一抹苦澀的弧線。
“老板娘，那種花最好養啊。”那個冬天，北風呼嘯，媽媽帶著我來到花店。我的小臉被凍得紅彤彤的，和這些鮮艷的花朵有的一拼。和藹可親的老板娘拿出一盆蘭花，笑瞇瞇地說到：“蘭花，好養活。只要給它澆澆水就成。”媽媽是個圖方便的人，聽著老板娘的介紹，更是準定了這盆蘭花。而我，卻對這綠油油的'、顏色單一地生物不大感興趣。那盆曇花就這樣出現在我面前。
她像是童話里的仙女，穿著白衣，在簇簇綠葉中盛開。我扯著媽媽的衣角，仍目不轉睛地打量著那盆曇花：“媽媽，我想要那朵花。”
媽媽和老板娘的目光像曇花投去，媽媽不耐煩地說：“你養得活嗎？你養得了曇花嗎？啊！”我倔強地握起拳頭，淚水在眼眶里打轉：“我養的活！”“你養的活？呵，天都要塌下來了。”媽媽一副聽笑話的樣子。老板娘過來打圓場：“這曇花也好養，也好養。”
我不理會媽媽，吃力地抱起那盆蘭花，自顧自地走了。媽媽無可奈何，付了錢，又是對我一頓臭罵。沒幾天，原本亭亭玉立的曇花仙子就蔫了，像一個萎靡不振的人。媽媽抱怨著：“活不了幾天，買來有什么用？浪費錢！”
淚水落了下來，在我的臉龐上劃過。冰冷。我看著面前的曇花，我和以前的那盆曇花一樣，死了。
從養花起，媽媽不曾對我肯定過，沒有一句鼓勵，全是諷刺。我也希望肯定，我也希望她說的是“你一定可以養活它”，我也希望我能種活鮮花。
我渴望鮮花。我渴望肯定。
我渴望作文14
不知從何時起，生活的節奏在不知不覺中加速、加速、再加速。俯首細想，生活本不該這樣。時代在前進，社會在進步，科學在發展，我們的生活本應該更好，才對。
不，誰又能說：我們的生活不是一天天更好？由吃不起到吃膩了，由玩不起到玩膩了，由長途跋涉到一“飛”抵達。但，難道這就能說明我的生活是“一天天更好”的嗎？我們看到的、聽到的'、關注的都是物質上的提高，物質上的滿足。在這個物欲橫流的時代，又有多少人真正關心過心靈。為了物欲我們可以委屈心靈去阿諛逢迎；為了物欲我們可以用虛偽的左右逢源壓抑坦誠、率真；為了物欲我們可以只看結果不重過程。
這難道真的是我們渴望的生活嗎？
回首往事，美好的生活仿佛觸手可及，又仿佛遠隔千里。
在悶熱的夏季，一群小伙伴圍聚在大樹下，聚精會神地聆聽收音機里引人入勝的故事。他們或坐、或趴、或躺，形態各異，然而每一個人卻都是那么的投入。他們會和故事中的主人公同喜、同悲。他們的內心是那么的恬靜、那么的平和、那么的享樂。
在高中的教室里，莘莘學子們緊張而不煩躁。他們時而為一道“攔路虎”冥思苦想，時而因解決“疑難雜癥”而欣喜若狂。每次取得勝利，他們都會反復回味自己的成功經歷，“品味”自己的成果，享樂解題的過程。雖然高中生活是緊張的，然而高中生活也是快樂的。
時光荏苒，白駒過隙。物質生活豐富了，然而“品”的感覺卻離我們越來越遙遠了。
生活不僅僅有物質，更應該有心靈。仿佛突然領悟了陶淵明“世外桃源”的寓意，對古人頓生崇敬之情。莊子的逍遙游似乎也在向我們世人述說著什么。
多么渴望生活的節奏能夠減緩，多么渴望世人的目光能夠少關注物質，多關注心靈，多么渴望每個人都能夠細細“品味”生活的美好。
我渴望作文15
自從看了《神筆馬良》的故事之后，我一直都渴望得到一支魔筆，這樣一來我就可以把我寫出或畫成的一切都變為真實的東西。
我時常在想：假如我擁有了這支魔筆，且只有一次機會，我該拿它來做什么呢？是畫五顏六色的衣服，還是香氣誘人的食品？是畫一張又一張的鈔票，還是一顆又一顆的鉆石珠寶？我冥思苦想了許久，終于有一天。
那天，我記得很清楚，我在院子里踢毽子，豆大的雨點突然劈頭蓋臉地從天上砸下來，越下越密，越下越急。可爸爸卻在這個時候拉著我的手出門，我問他要去哪里，“到了那里你就知道了。”
我和爸爸來到了一間破破爛爛的小屋前。我的天哪，老爸，我們冒著傾盆大雨就是來看這間破房子？我心里嘀咕著。我低頭看了看剛才白得發亮的鞋子現在變成一堆泥土了。這時候一個瘦嶙嶙的女孩子跑了出來，我打量了她一番，她頭發散亂，身穿單薄，衣服盡是補丁，雙腳也沒有鞋子穿。“叔叔，這么大的雨，快到里面坐坐吧！”爸爸笑了笑，“謝謝。”
我們走進這間屋子，我還是頭一次看到這么破的房子：屋頂漏水，地面濕淋淋的，還夾有骯臟的泥土。屋內極其簡陋：一張軍床，一把椅子，一張小圓桌。我拉拉爸爸：“我們還是走吧。”
在回家的途中，爸爸才告訴我這個女孩子的遭遇。她叫阿潔，在阿潔還很小的時候，父親就生病去世了，她父親在生病期間幾乎花光了所有的積蓄，家里面值錢的東西也賠了進去，母親經受不起打擊，傷心過度，得了瘋病，一年之后離家出走，從此下落不明。阿潔成了沒人照顧的孤兒，好多熱心腸的鄰居聞說后，紛紛伸出援助之手幫助阿潔，學校更是破例讓阿潔免費去上學。
我問爸爸：“她為什么不去孤兒院，要一個人住在這間破房子里？”
“聽說那間屋子有阿潔最美好的回憶，她舍不得離開。”我明白地點點頭。
我突然有了一個想法，假如我有一支魔筆，我會在這間屋子旁邊畫一棟漂亮的房子給阿潔住，把泥濘的`小路畫為寬敞的柏油路，周圍有各種各樣的花花草草，有小鳥，有蝴蝶。
我把我的想法告訴爸爸，爸爸語重心長的說：“嗯，這樣做魔筆才會顯得更有價值。”
其實我們大多數人手里都握有一支魔筆，這支魔筆，就是我們的聰明才智。我渴望得到一支可以變為真實東西的魔筆，但我更加渴望握著這支充滿著聰明才智的魔筆，為我的人生添枝加葉。
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