我心目中的良師作文7篇【集合】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我心目中的良師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心目中的良師作文1

　　人乃萬(wàn)物之靈，萬(wàn)物的成長(zhǎng)繁衍卻與這大自然的勃勃生機(jī)密切相關(guān)，這個(gè)自我們出生就伴其左右的大自然，成了少不經(jīng)事的我的良師益友。

　　襁襙之中，天空便是我的良師。那里爸爸、媽媽推著小小的、四仰八叉躺在嬰兒車(chē)上的我出門(mén)散步，我的目光就只有紗帳外藍(lán)藍(lán)的天和前方行色匆匆的人們，人群常使這個(gè)自幼面盲的我眼花繚亂，只好老實(shí)地睡在車(chē)內(nèi)望著上方，有時(shí)經(jīng)過(guò)朗州路那條種滿梧桐的街，枝繁葉茂，鋪天蓋地的梧桐葉遮擋住了午后猛烈的陽(yáng)光，偶爾從縫隙中透了出來(lái)都被眼前的紗帳暈成了光圈，有時(shí)正值太陽(yáng)落山去公園中逛逛，夕陽(yáng)的距離又好像是遠(yuǎn)在天邊、近在眼前，仿佛伸伸手就可以像扯棉花糖一樣扯掉半邊晚霞，要是放在嘴里會(huì)是一番怎樣的風(fēng)味呢？有時(shí)，正值初春，天上總是白茫茫的一片，望也望不到盡頭，仿佛天地間就只剩下這一種顏色，偶爾有一群燕子或白鴿掠過(guò)天空，那感覺(jué)………像是如白晝一般的夜晚中劃過(guò)的一顆流星，有誰(shuí)又看過(guò)白天有流星飛過(guò)呢？是天空的.廣闊讓我領(lǐng)略到了如此良辰美景，如此廣闊天際，心懷不覺(jué)開(kāi)朗許多。

　　蹣跚學(xué)步時(shí)，大地便是我的良師。每每一個(gè)不小心，左腳右腳一絆身體就只好與大地零距離地親密接觸了，可是大地卻絲毫不埋怨我踢痛了它，毫無(wú)怨言地用懷抱容納了我，我踩著它的背穩(wěn)打穩(wěn)扎才能一步步走到今天。

　　呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，各種新奇的花花草草便成了我的良師。爸爸、媽媽指著那些物件、植物、動(dòng)物一個(gè)個(gè)教會(huì)我你們的名字，何時(shí)綻放、何時(shí)調(diào)落、何時(shí)結(jié)果。你們那么生動(dòng)形象地出現(xiàn)在我的面前，讓我一下就記住了你們：桂花樹(shù)、芙蓉花、小雛菊……桂花十里飄香，芙蓉美得艷麗，雛菊生得頑強(qiáng)，感謝你們用美麗的姿態(tài)豐富著我幼小的心靈，讓我留下關(guān)于這個(gè)世界的最美的第一印象。

　　等我長(zhǎng)大了，良師也漸漸多了起來(lái)，老師、朋友、同學(xué)、父母，但最最難忘，最最深刻的還是那個(gè)幫我初入奇妙世界的大自然，那個(gè)在今天依舊無(wú)怨無(wú)悔用自己的一切哺育我們的大自然。

我心目中的良師作文2

　　天邊那絲絲縷縷的陽(yáng)光將黑暗驅(qū)散。漫長(zhǎng)的黑夜即將過(guò)去，陽(yáng)光毫不吝嗇地將自己的光和熱散向大地。

　　所有的綠色都被陽(yáng)光輕輕地喚醒，開(kāi)始了一天的工作，在陽(yáng)光的懷抱下，所有的綠色的都在進(jìn)行光合作用，為人類(lèi)制造著氧氣，在陽(yáng)光下默默無(wú)聞的努力工作著，而陽(yáng)光卻在天邊靜靜的看著這一切，臉上，嘴角邊，慢慢地浮現(xiàn)出絲絲微笑……

　　每當(dāng)詩(shī)人想要用優(yōu)美的詩(shī)句贊美她時(shí)，，她卻對(duì)詩(shī)人說(shuō)：“請(qǐng)去贊美小樹(shù)吧！。”便搖身一變，就無(wú)影無(wú)蹤了。每當(dāng)畫(huà)家想要用神奇的畫(huà)筆去描繪她時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“還不如去描繪肥沃的土地呢！請(qǐng)去描繪那美麗的大地吧！”害羞的她便躲起來(lái)了。每當(dāng)窮人對(duì)陽(yáng)光說(shuō)：”請(qǐng)用你的光和熱來(lái)讓我的莊稼長(zhǎng)得更好些吧！謝謝！”“OK”陽(yáng)光俏皮地回答道。于是馬上升到天空上將自己的一切撒向大地！雖然這樣以后，他就會(huì)灰飛煙滅，但是他那陽(yáng)光般的精神留給了我。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”風(fēng)雨總是可怕，恐怖的，但是在風(fēng)雨之后，一定會(huì)是陽(yáng)光，陽(yáng)光是光明的象征，風(fēng)雨是困難的使者彩虹是成功的替身。不要害怕無(wú)限的黑夜，你反而應(yīng)該感到高興，無(wú)限的黑夜如同一只紙。不要被他的.表面現(xiàn)象所嚇倒，既然是黑暗度已經(jīng)來(lái)到，那么光明還會(huì)遠(yuǎn)嗎？只要心中有個(gè)太陽(yáng)，你的身邊就不會(huì)感到黑暗無(wú)光，要學(xué)習(xí)陽(yáng)光的在黑暗中的堅(jiān)強(qiáng)，用我們的堅(jiān)強(qiáng)去戰(zhàn)勝那一切的黑暗。

　　陽(yáng)光，我心目中的良師，你的教誨給了我一個(gè)個(gè)道理：無(wú)私為大家奉獻(xiàn)，用心去欣賞別人，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不要去計(jì)較自己的得失一大家的利益為重。不要懼憚那漆黑的漫漫長(zhǎng)夜，要用心靈的陽(yáng)光將黑暗驅(qū)散！堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生的那些風(fēng)風(fēng)雨雨！

　　陽(yáng)光，我心目中的良師。

我心目中的良師作文3

　　時(shí)光流動(dòng)，輾轉(zhuǎn)其中，我遇見(jiàn)了形形色色的老師，或溫柔、或嚴(yán)厲、或親切、亦或認(rèn)真。但是只有他們才稱(chēng)得起是我心中的良師。

　　他是一位老人，名叫白芳禮。一個(gè)饅頭，一碗水，他生活的如此簡(jiǎn)單；三百學(xué)子，三十萬(wàn)元的捐款，他的生活又如此偉大。白芳禮老人，一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的老人。他賣(mài)掉了自己的棲身老屋，為的是更多的孩子能受到教育，為的是給孩子們建立起一座學(xué)習(xí)的殿堂----“白芳禮支教公司”。面對(duì)他人的不解，他說(shuō)：“孩子們有了錢(qián)就可以安心上課了，一想到這我就越蹬越有勁。”面對(duì)兒女的擔(dān)憂他這樣說(shuō)道：“我這樣活著，我覺(jué)得特別的自由。”白芳禮，他是我心中的良師，一個(gè)舍己為人，閃耀著“奉獻(xiàn)”光輝的良師。

　　她是一個(gè)女孩兒，名叫何玥。她的成績(jī)優(yōu)異，她的獎(jiǎng)狀把一面墻遮得平平實(shí)實(shí)。可是，天妒英才，病魔無(wú)情地降臨在她年僅十二歲的身上。何玥，一個(gè)柔弱的女孩兒，沒(méi)有絲毫的畏懼，她的臉上始終帶著笑容，那笑容雖牽強(qiáng)的令人無(wú)法信服，但她從始至終，沒(méi)有讓任何一個(gè)人看到她的淚水。她留下來(lái)遺愿，她要捐獻(xiàn)自己的器官，所有正常的器官。十二歲，一個(gè)剛剛長(zhǎng)大的孩子，面對(duì)死亡，她想到的`不是恐懼，不是害怕，而是如何為他人再多做一點(diǎn)。我不知道有多少人能做到如此，但是，何玥她做到了，在生命的最后一刻依舊堅(jiān)持著唱“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪。”這是何玥生前飽受病痛折磨時(shí)經(jīng)常哼唱的一首歌曲。其實(shí)，我真想告訴她：“何玥，你也是我們的驕傲；何玥，我們也為你自豪！”她是我心中的良師，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良，關(guān)愛(ài)他人的良師。

　　他是一位司機(jī)，名叫吳斌。在遭受不明物體襲擊后，他依舊鎮(zhèn)定自若；依舊有條不紊的做好緊急停車(chē)。是什么支撐著他，創(chuàng)造出一個(gè)將近一分鐘的奇跡？是什么支撐著他，直到停好車(chē)后才倒下？是什么支撐著他，把寶貴的時(shí)間留給叮囑乘客，而不是為自己撥打120急救？是高度的責(zé)任感！是來(lái)自本性的善良！是他的內(nèi)向，涌動(dòng)著愛(ài)的內(nèi)心！吳斌，他是我心目中的良師一個(gè)擔(dān)負(fù)責(zé)任，堅(jiān)守崗位的良師！

　　他們，一個(gè)個(gè)原本平凡的人，因?yàn)樗鼈儾黄椒驳呐e動(dòng)，深深的刻進(jìn)我的內(nèi)心，成為我心中的良師；他們，雖然有些已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界，但卻刻進(jìn)了我的內(nèi)心，永垂不朽！

我心目中的良師作文4

　　往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼──

　　朗誦掌聲

　　初識(shí)您，您讓我們朗讀《紙船》，個(gè)人練習(xí)后抽測(cè)，您指向了我們小組，我本以為是美麗優(yōu)秀的組長(zhǎng)，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒(méi)關(guān)系，別緊張。”我心中的大石頭稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書(shū)角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來(lái)。聲音時(shí)而遲緩，時(shí)而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學(xué)們都投來(lái)了驚訝的目光，您睜開(kāi)眼睛，嘴角漾起笑容，教室內(nèi)經(jīng)久不息的掌聲更是讓我感動(dòng)不已，眼睛里的淚花是我對(duì)你的感激。以后，那微笑時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那掌聲時(shí)時(shí)在我耳邊響起……

　　糾錯(cuò)希望

　　那是一個(gè)陰天，我望著滿是“叉燒”的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯(cuò)題，進(jìn)行“革命后的反思”，卻還是一無(wú)所獲。您把我喊進(jìn)辦公室，我站在門(mén)口，“報(bào)告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發(fā)愣了，快進(jìn)來(lái)！”我木訥地走到你身邊，心中默念著：這定是暴風(fēng)雨的前奏，一會(huì)兒指不定風(fēng)狂雨驟呢！您接過(guò)試卷，一題題的仔細(xì)分析給我聽(tīng)，我這才茅塞頓開(kāi)。我轉(zhuǎn)身想走，您說(shuō)了一句讓我至今記憶猶新的話：“多希望你長(zhǎng)到后成為作家，讓我自豪！”也許您對(duì)許多學(xué)生說(shuō)過(guò)了，但我還是頗為感動(dòng)：老師這么看重我，我要更努力！我走出辦公室，身心卻更輕松了！

　　分離信任

　　因?yàn)槟撤N原因，我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時(shí)，您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè)，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績(jī)單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤(rùn)著我這棵草。這些日子來(lái)，您對(duì)我的幫助讓我感動(dòng)不已。可我卻……我遲遲不想說(shuō)“再見(jiàn)”或“永別”。果然，進(jìn)入了新的環(huán)境，我適應(yīng)不了，成績(jī)也有所下滑。我用短信向您“倒苦水”，您不久就回了信：“老師相信你的'實(shí)力，做好你自己！”我望著注滿關(guān)愛(ài)的兩行字，心中再次溢滿感激。您對(duì)我的信任再次讓我在學(xué)習(xí)的路上勇往直前！親愛(ài)的老師，您現(xiàn)在還好嗎？您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的信任，都深深的雕刻在我的心里。因?yàn)槟�的存在，我記憶的長(zhǎng)河里多了一份清澈與香醇，因?yàn)槟�是我心目中的好老師�?/p>

我心目中的良師作文5

　　夜，無(wú)聲無(wú)息，不知不覺(jué)中，悄然降臨，只能看見(jiàn)斑斑燈光。——題記

　　已是晚上，可我卻不得不寫(xiě)著作業(yè)。隔著門(mén)，門(mén)外時(shí)不時(shí)傳出的叫罵聲“都幾點(diǎn)了，平時(shí)也不見(jiàn)你那麼用工!”門(mén)內(nèi)，臺(tái)燈發(fā)輕柔的出柔和的光，風(fēng)兒挾著灰塵一路小跑，只有本子和筆輕微的磨檫發(fā)出細(xì)微的聲響。只隔著一道門(mén)，去仿佛是兩個(gè)世界。

　　夜，在這深沉的顏色中，我看見(jiàn)了星光，，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，是遠(yuǎn)方山上的光。，又像是一顆迷人的小太陽(yáng)，散發(fā)著迷人的光亮，但我看不清他所想要照亮的東西，只看見(jiàn)那弱強(qiáng)烈的光亮。

　　不知何時(shí)，心中被母親責(zé)怪的那些不快，頓時(shí)煙消云散。再細(xì)細(xì)想來(lái)，母親亦是為了自己啊！

　　望著遠(yuǎn)方的路燈，心也就慢慢平靜了。自己好像一只飛蛾，那光亮不就是自己的目標(biāo)嗎——黑暗中的光源，塵土中的寶石，可這燈光斌不是為了成為鶴立雞群的`存在，他是為了照亮黑夜，讓人們看清四周的存在啊!

　　此時(shí)，已全然看不見(jiàn)遠(yuǎn)近山脈和房屋的輪廓，夜色早已把它掩蓋在一片迷茫之中，取而代之的是那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇悠悠閃爍的燈光，仿佛是天女為大地織成了一件五彩繽紛的衣裳，輕輕穿在的大地上。置身在這美麗的夜色中，讓人聯(lián)想起天上的繁星，宛如在宇宙星河中遨游一般一到夜晚，萬(wàn)盞燈火大放光明，一幢幢高樓大廈頓時(shí)披上了寶石向前的衣衫，一條條街道也變成了浩光閃耀的銀河。

　　是啊，夜已深了……

　　我心目中的良師啊，如今我才明白，為何飛蛾如此愛(ài)你，是因?yàn)槟阍谶@冰冷的夜里，默默地，無(wú)私的為整個(gè)世界發(fā)光發(fā)熱。

我心目中的良師作文6

　　文字，是愛(ài)的音符；書(shū)信，是情的樂(lè)譜。

　　——題記

　　我呆坐在書(shū)桌旁，手中躺著一張泛黃的信紙，微風(fēng)輕拂，一種歲月的氣息撲面而來(lái)，幾個(gè)素雅的字赫然映入眼簾：

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你。你是我心目中的良師！

　　記憶的泉眼再一次涌開(kāi)，思緒便趵突而來(lái)，那是我第一次給母親寫(xiě)的信。在一個(gè)暮日垂天的傍晚，借著殘留的`幾縷霞光，執(zhí)筆在平整的信紙上摩擦了幾次，卻始終是斷章殘句。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)再怎么行云流水的寫(xiě)法，如今，就連標(biāo)點(diǎn)都尋不到駐處。

　　那是學(xué)校布置的一項(xiàng)作業(yè)，要求給自己的母親寫(xiě)一封信。這也是我初次為母親流淌自己的情感，本以為只要滿滿地填上幾句感恩的話，就可了事。當(dāng)從筆尖找出那一句“我愛(ài)你”時(shí)，心突然沉了，筆也隨之而止。推開(kāi)眼前的一切，伏案、深思，而就在那一刻，往事便如潮水般向我涌來(lái)……

　　母親是山里人，對(duì)辣椒情有獨(dú)鐘，幾乎每頓飯菜都少不了它。但就在我得紅疹的時(shí)候，清一色的菜系中就再?zèng)]有那奪目的紅。飯桌上，母親總是夾一點(diǎn)菜，盡力咽著，然后草草地吃一餐。

　　一天半夜，我起床去喝水時(shí)，從虛掩的廚房門(mén)縫里發(fā)現(xiàn)母親還在吃飯，昏黃的燈光下，我瞥見(jiàn)那熟悉的顏色，那是幾個(gè)紅紅的泡椒——母親的菜。她大口大口地吃著，仿佛饑餓已久。在微弱燈光的映照下，母親瘦弱的身影搖曳著。我輕步轉(zhuǎn)過(guò)身，不想去喝水了，因?yàn)樾睦镌缬幸环N東西漫了過(guò)來(lái)，浸潤(rùn)著我，眼睛不知什么時(shí)候濕了。

　　母親依舊將清一色的菜系捧上桌，依舊“裝模作樣”夾著菜吃，也依舊在暗淡的燈光下，“享受”著那幾個(gè)不泛油光的泡椒。

　　我把那張堆滿字卻令人空闊的信紙揉成一團(tuán)，擲在角落。然后，提筆重寫(xiě)，躊躇了許久，卻又能寫(xiě)些什么呢？

　　我終于再一次鋪開(kāi)紙，在余暉的籠罩下，筆下終于流淌出這么一句：媽媽?zhuān)�現(xiàn)在，讓我好好愛(ài)你！

　　夕暉下，那信又出現(xiàn)在我眼前，信和那年黃昏的天幕一樣，泛著黃，那幾個(gè)字依舊躺在紙上，只不過(guò)旁邊多了幾滴似水的印痕，濁濁的，如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，如一個(gè)句子，如一枚花的飾圖，鑲嵌在這份愛(ài)的素箋中……

　　我卻懂得了對(duì)人間要多一份愛(ài)！

我心目中的良師作文7

　　海納百川，足以顯示出它的心胸寬闊，但他卻容不下一物——風(fēng)

　　——題記

　　說(shuō)實(shí)話，要比心胸寬廣，的卻是風(fēng)要更勝一籌，因?yàn)樗�不僅僅包容了，所蘊(yùn)含的感情也比要多得多。它，是我的良師。

　　春

　　從枝頭上細(xì)嫩的綠芽中，從地里肥料充足的土地中，從身上的毛皮中，傳出陣陣春的氣息。那枝頭上跳動(dòng)的小嫩芽，正和風(fēng)翩翩起舞，一縷陽(yáng)光照射在細(xì)芽上，它笑得是那么的開(kāi)心、滿足；那潺潺的流水跟隨著風(fēng)的伴奏，哼著叮叮咚咚的小曲，它邊哼邊走，似乎想一直這么走下去；那穿著“神奇燕尾服”的紳士——燕子又回到了這里，是風(fēng)帶領(lǐng)著它到這里來(lái)……

　　多么和諧而又美好的風(fēng)啊！這僅僅是因?yàn)榇猴L(fēng)的到來(lái)。它讓我學(xué)到了春的生意盎然、永不凋零的精神。

　　夏

　　天空中烏云密布，顯得冷清、陰沉。太陽(yáng)還是一如既往的羞澀——躲在云層后面不愿出來(lái)。這三股，天空派出了他的'使者——風(fēng)來(lái)到了這片土地上探尋情況，結(jié)果與天空的冷清形成了鮮明的對(duì)比：濕潤(rùn)的空氣中夾雜著一絲悶熱，大街上車(chē)水馬龍，無(wú)數(shù)的小孩子正跟著大人左顧右盼。看到這樣一番景象，風(fēng)呆滯了，它想了想，準(zhǔn)備徇私：它告訴人們：“要了，快走吧！”

　　多么無(wú)私的風(fēng)啊！這也僅僅是因?yàn)椤氨Ｗo(hù)”這土地上的景象。它讓我學(xué)會(huì)了為別人著想，自己就會(huì)收獲很多的道理。

　　秋

　　“秋風(fēng)掃落葉”，我認(rèn)為這個(gè)“掃”字用得非常的傳神。但這風(fēng)，也很悲傷，看著這一群又一群的落葉——它們?cè)��?jīng)是自然女神的臣民，而如今卻只能在這風(fēng)的手中緩緩飄落，最后和泥土混為一談，不服存在了。所以，這秋風(fēng)便送了它們最后一程。

　　多么凄婉的景色啊！可惜落葉將不復(fù)存在。風(fēng)讓我學(xué)會(huì)了憐憫與柔情。

　　冬

　　在這么冷的天氣里，人們似乎都討厭，討厭它的寒風(fēng)凜凜。所以人們經(jīng)常都“避風(fēng)而行”。這時(shí)，它沒(méi)有一個(gè)，沒(méi)有一個(gè)讀得懂它的。一個(gè)穿著牛仔褲、一件短T恤衫的少年引起了它的注意。他并沒(méi)有避風(fēng)而行，而是逆風(fēng)而行，這陣風(fēng)看著這個(gè)男孩，覺(jué)得它將有“朋友”了，它便打算親自去磨練他的意志……

　　多么催人奮進(jìn)的一幕啊！它教會(huì)我不畏嚴(yán)寒而奮進(jìn)。

　　風(fēng)，它比起，勝出的就只是幾種情感罷了。當(dāng)能容的下風(fēng)的時(shí)候，它又將是什么樣子呢？

　　這才是我的良師——風(fēng)。

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