[精華]雞蛋浮起來了作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的雞蛋浮起來了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雞蛋浮起來了作文1

　　“哇！太神奇了!”“這是為什么呢？”一陣陣贊嘆聲從六2班的教室里傳了出來。

　　為什么會發(fā)出這么多贊嘆聲呢？請聽我一一道來。

　　在今天下午的科學(xué)課上，我們做了一個有趣的實驗——“雞蛋上浮”，這個實驗是由劉津津同學(xué)為我們演示的。

　　上課鈴剛響，只見劉津津同學(xué)帶著雞蛋、鹽、杯子、水，浩浩蕩蕩地走上講臺。“劉津津要干什么啊？”“葫蘆里賣的是什么藥啊？”同學(xué)們一個個像丈二的和尚——摸不著頭腦，在下面竊竊私語。“同學(xué)們，今天我們來做一個實驗好嗎？”“好!”同學(xué)們一聽要做實驗，馬上就興奮起來，紛紛坐好在自己的坐位上全神貫注地盯著劉津津。

　　實驗開始了，只見劉津津輕輕地把雞蛋放進杯子里，又往杯子里倒了整整一瓶水。雞蛋安安靜靜地躺在水底，像在潛泳。這時，劉津津同學(xué)問:“誰有辦法能讓雞蛋浮出水面嗎？”同學(xué)們你看看我，我看看你，說都不知道這么辦。劉津津看難住了大家，似乎有些得意：“那我公布答案啦！”這時，“狡猾”的王亦杰看著劉津津帶來的鹽說:“加一些鹽，雞蛋就會浮出水面！”我驚訝極了:鹽？不可能吧！

　　“那就按你說的做。下面，我請王亦杰同學(xué)來放鹽到水杯里。”劉津津宣布道。

　　王亦杰走上講臺，抓起一把鹽放入杯中，我們期待著雞蛋跳出水面，可雞蛋仍然紋絲不動。我想: 雞蛋一點也沒有上浮，王亦杰的方法不對，肯定是瞎說說的。同學(xué)們也失望極了，一個個長吁短嘆。可王亦杰仍不灰心，堅持一把又一把地往杯子里放鹽。“快看，雞蛋上浮了！”一個同學(xué)驚奇的叫道。只見雞蛋搖晃著圓圓的“腦袋”緩緩地上浮，很快上端的一部分已經(jīng)突破了水的禁錮，露出了它可愛的“肚皮”。教室里響起了一陣驚呼：“成功了！成功了！”

　　“這是為什么呢？”激動之后，不知誰問出了大家心中的誘惑。

　　后來劉津津同學(xué)簡單地給我們講了這個實驗的原理:原來溶化了足夠鹽的.水，比雞蛋的密度大，所以雞蛋浮在了水面上。

　　這個實驗，使我們明白了科學(xué)的道理，激發(fā)了我們對科學(xué)奧秘的不懈探求的興趣。

雞蛋浮起來了作文2

　　“會，不會……”這是哪里傳來的聲音呢？哦！原來是六二班在上實驗課呀！那你們想不想知道這是什么實驗?zāi)兀肯胫�道就跟我一起來看看吧�?/p>

　　在實驗前老師拿出了一個盛有水的杯子，一枚雞蛋，少量鹽，一把勺子和一根筷子。我想：“老師這葫蘆里賣的是什么藥啊！”同學(xué)們都迫不及待地想知道這到底是怎么回事。

　　開始實驗了。首先，老師把雞蛋輕輕地放入盛水的杯子中，只聽“撲通”一聲，雞蛋就像剛學(xué)會走路的娃娃一樣搖搖晃晃地落到了臨時小床上——杯底，一動不動。然后，在水中放一勺鹽，水立刻變渾濁了，開始變白了。過了一會兒，水緩緩地變清了許多，但這“胖娃娃”仍然不肯起來，這時的鹽已經(jīng)溶化得無影無蹤了。接著，老師不停地加鹽“一勺，兩勺，三勺……”并用筷子輕輕地沿杯壁順時針不停攪拌。鹽在水中加快了溶解，不一會兒鹽就完全溶解在了水中。此時此刻，我們看到水已經(jīng)很渾濁，呈白色，“3、2、1”雞蛋隨攪拌的漩渦浮到水面上了，此時的雞蛋就像睡醒了的.胖娃娃，開心地跳起拉丁舞了，最后停止加鹽。“胖娃娃”再也不下沉了，歡快地浮在水面上，露出了圓乎乎的腦袋。

　　實驗結(jié)束后，我們滿腦子都是問號，為什么雞蛋在加鹽的水中浮起來了呢？老師向我們揭示了實驗的原理：鹽水含鹽量大，咸度高，密度就大，所以浮力也大，當(dāng)密度遠遠大于雞蛋的密度時，小小的雞蛋自然就能浮起來了。聽完老師的詳細講解，我們恍然大悟。

　　通過這節(jié)課，我突然感到我們應(yīng)該仔細觀察身邊的事物，多讀書，才能知道世界上的神奇奧秘，懂得更多的道理和科學(xué)文化知識。

雞蛋浮起來了作文3

　　某一個月的一天，妹妹來我家做客。天色很晚了，媽媽讓我沖雞蛋茶給大家喝。我應(yīng)下之后去冰箱拿了三個雞蛋，在水龍頭邊清洗起來。

　　妹妹跟過來看到了，突發(fā)奇想：“姐姐，雞蛋在水里能浮起來嗎？”我噗的一聲笑了；“傻妹妹啊，雞蛋在水里哪能浮起來？”“為什么啊？”“呃，這哪有什么為什么，浮不起來就是浮不起來啊。”妹妹并不滿意我的說法：“我不信！我不信！”我暗想：小孩子就是天真。雖然我堅信雞蛋浮不起來，但拗不過妹妹，只好證明給她看。“別吵，我給你看看就知道了。”我用杯子接了一杯水，然后把雞蛋放進水里。只見那雞蛋慢慢地就沉到了杯底。妹妹瞪著大大的'眼睛，忽地，吵鬧起來：“不行！姐姐我要讓它浮起來！”

　　妹妹鬧著，迫使我到了電腦前：“百度上一定有辦法的！”我嘆了一口氣，妹妹怎么如此執(zhí)迷不悟！為了讓她死心，我還是給她搜了一下。只不過，令我萬萬沒想到的是，還真有辦法！

　　我迅速看完，也不管妹妹了，立刻試了試：將雞蛋放入裝了半杯水的杯子里，將雞蛋小心地放到杯子里，然后在杯子里放了兩勺鹽，神奇的事發(fā)生了！杯子里的雞蛋浮起來了一些，離開了杯底！我再用勺子攪拌了一下，雞蛋竟然浮出了水面，水白白的，像濃牛奶一樣。當(dāng)鹽沉淀下去后，水就清了一些，和露出小腦袋的雞蛋相映襯，甚是可愛。

　　原來，鹽在水中溶化后，會產(chǎn)生一些氣泡，把水中的空氣趕了出來，水的密度就增大了，浮力也大大增加，就把雞蛋托出了水面。這其實和死海是同理。

　　其實生活中也有很多科學(xué)道理，科學(xué)秘密無處不在，關(guān)鍵在于我們是否是有心人，是否擁有求知似渴，勇敢探索的精神！

雞蛋浮起來了作文4

　　今天下午，老師說要給我們做個小實驗，我們高興極了。只見老師拿出一個塑料瓶子，還有用報紙包的東西，一根筷子，一個勺子和一包鹽。老師讓楊煜民去裝一瓶水，舉起報紙包的東說：“你們猜猜這里面包的是什么？”我們一口同聲說：“是冰糖。”老師邊搖頭邊說：“不是。”我們問：“那是什么？”老師小心翼翼地打開報紙裝的'東西給我們看是兩個雞蛋，我們呆了，心想老師葫蘆里買的是什么？兩個雞蛋？拿來有什么用呢？

　　過了一會兒楊煜民把水裝回來了，班上雅雀無聲，只見老師把雞蛋放進塑料瓶里，雞蛋像沉睡的嬰兒躺在瓶底不動，老師又把另一個雞蛋放進水里，雞蛋還是一樣不理我們，老師就用一根筷子拌了拌瓶子里的雞蛋，雞蛋還是不會浮起來這時老師開口問：“有誰能讓雞蛋浮起來？”同學(xué)們大聲喊：“放鹽，放鹽。”于是老師就叫我和李昆峰上去，李昆峰一邊放鹽，我一邊攪拌著，可是雞蛋還是沒有浮起來。李昆峰生氣的又連放了三勺鹽，我拌了一會兒，可我的手都拌酸了，雞蛋還是沒有浮起來，老師見我這樣就來幫我拌，雞蛋在老師的攪拌下像一個舞蹈演員，跳著舞浮了起來了。此時全班同學(xué)都鼓起掌來，還興奮的叫著喊著：“快看，雞蛋浮起來了。”

　　我們很好奇，雞蛋為什么會浮起來?大家都議論紛紛，都不知道是什么原理，最后還是張億軍說：“鹽有浮力，所以才會浮起來的。”老師聽了高興的說:”對呀，雞蛋在鹽水中受到的浮力比在清水中受到的浮力大。”聽了老師的話，大家恍然大悟，原來是這樣啊！ 看著浮起來的雞蛋，我心里想：科學(xué)的奧秘真是無窮啊!這節(jié)課不僅有趣，而且讓我受益匪淺。

雞蛋浮起來了作文5

　　星期天，我做完作業(yè)，正沒事干時，爸爸回來了，說要教我做一個雞蛋浮起來的實驗。

　　爸爸先讓我準(zhǔn)備一些實驗器具：一只透明的玻璃杯子、瓢羹

　　、雞蛋（生熟均可）和鹽。我依照爸爸的要求，一切準(zhǔn)備就緒。

　　爸爸先讓我在杯子里舀半大杯水，把雞蛋放進杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底。這時，爸爸又讓我往杯子里放些鹽。當(dāng)我正要放的時候，媽媽回來了。她看到我們桌上攤著的場面，馬上就嘮叨開了：“又是你爸爸在嚇搗鼓了，真經(jīng)事不做，就會嚇哄你。”“不，我們在做實驗，是爸爸教我做怎樣讓雞蛋浮起來的實驗。”我為媽媽對爸爸的曲解而辯解著。不過，媽媽嘴上說的不是，而心里卻暗暗地支持我，她連忙拿過一袋細鹽遞給我，說，“細鹽比粗鹽溶得快。”于是，我又加了幾瓢羹細鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來了，而且浮出了水面。我高興地叫了起來：“實驗成功了，實驗成功了！”

　　當(dāng)我高興得手舞足蹈時，爸爸卻認真而有嚴肅地提問我：“你知道雞蛋浮起來的道理嗎？”爸爸的提問，我的高興勁消去了一大半，我當(dāng)時真的.有點張口結(jié)舌了，什么道理都講不上來。但還是爸爸“原諒”了我，給我時間，讓我自己去尋資料，找答案。后來，我在一本科普讀物中找到了答案：物體的重量大于水的浮力時，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。原來，爸爸讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。

　　動動手，做實驗，用用腦，查資料，還真能學(xué)本領(lǐng)，長知識。真有意思！

雞蛋浮起來了作文6

　　你知道嗎？雞蛋也會浮起來！哈哈，你一定不知道，別著急，聽我慢慢告訴你。

　　首先要準(zhǔn)備材料：一個透明的杯子、一袋鹽、一根筷子、一個生雞蛋和水。

　　首先將杯子倒上水，再把雞蛋放進去，雞蛋像是一個圓形的寶箱沉了下去，可是雞蛋是怎樣浮起來的呢？別著急，下面我就會讓雞蛋浮起來。接著將雞蛋取出往杯子里倒下鹽，倒下的鹽就像雪一樣，等倒上適量的鹽的時候，就像為杯底鋪上了一層雪白的地毯。然后把雞蛋放進去只聽“咚”的`一聲雞蛋先是沉了下去然后又搖搖晃晃地浮了起來，好像在跳水上的芭蕾。我驚訝的瞪圓了眼睛，忍不住把它摁下去，可是當(dāng)我再松手時，他又浮落起來。

　　我高興的說，我成功了，我成功了，我還向我的同桌兒展示，可是為什么會浮起來呢？

　　老師告訴我說，清水中加鹽水的密度會增大，浮力也會增大，浮力和密度增加后，雞蛋就會浮起來了。

　　哈哈，現(xiàn)在你知道雞蛋為什么會浮起來了吧，感興趣的話你也可以試試呀！

　　篇五：我做了一項小實驗雞蛋浮起來了“啊！雞蛋浮起來了！”一大清早我就被大叫聲吵起來。“下午，做個試驗吧！”媽媽說。

　　盼星星，盼月亮終于盼來了下午，我先從冰箱里拿出一個雞蛋和一包鹽，又拿出一個大盆子，將清水倒入盤子里，我先放了一個勺鹽，又把雞蛋放進去，雞蛋像一個正在睡覺的小寶寶，一動不動，我又放了兩三勺鹽，它動了一下，我失望了。媽媽走過來對我說，“你多放幾勺鹽！”我又多放了幾勺鹽，雞蛋起來了一點一點，我來了一點信心，又多放了四分之一，雞蛋就像早上的太陽，一點一點的上升，最后又翻了個身。

　　我問了一下媽媽，為什么，媽媽說：“因為鹽的密度比雞蛋的大所以雞蛋就會浮起來啦。”

雞蛋浮起來了作文7

　　今天，我高高興興地來到教室，我一進教室看見一瓶雪碧、雞蛋、糖、鹽、水、勺子和杯子，我滿臉疑惑的問老師：“老師今天要什么？”老師說：“今天，我們要做一個小實驗。”我們異口同聲地說：“什么實驗？”只見老師拿出一個杯子，接著又拿出一個壺來，然后，老師把杯子里倒了半杯水，老師又說：“同學(xué)們，你們說半杯水里能把雞蛋浮起來嗎？”我們凝神沉思，結(jié)果，就有人我不能，還有人說能的。然后，老師把雞蛋放入半杯水里，啊！結(jié)果出來了，把雞蛋放入半杯水里不會浮在水面上，老師又說：“因為那水的密度小于雞蛋的密度，所以，雞蛋不能漂在水面上。”這讓我們懂得了一個道理。

　　第二次試驗，只見老師又倒入了半杯水，緊接著，拿了一個勺子，弄了一勺鹽放進水里，老師又問：“同學(xué)們，雞蛋能浮在水面上嗎？”我們的答案都不一樣，結(jié)果，老師將勺子朝順時針方向旋轉(zhuǎn)，那水漸漸地變得混濁了，然后，老師又搖了幾下，那水又漸漸清澈了，只見老師又把雞蛋放進鹽水里，一看，我們異口同聲地說：“啊！浮起來了，真神奇！”

　　第三次實驗是老師又將被子里倒半杯水，又拿勺弄了一勺糖，只見老師又拿勺朝順時針方向旋轉(zhuǎn)，那水漸漸的混濁了，又過了一會兒，那水又變得清澈了，老師接著問：“同學(xué)們，這次雞蛋還能浮起來嗎？”我們的'答案又不一樣，只見老師再一次把雞蛋放進去，那雞蛋又浮在了水面上。

　　到了最后一次實驗，老師將汽水倒入杯中，也倒入半杯，這次，老師又把雞蛋放了進去，那雞蛋又浮在了水面上，太神奇了。

　　通過這次小實驗，指出了一個結(jié)論：鹽水、糖水和汽水的密度都比雞蛋大，所以雞蛋能浮起來。

　　這真是一次難忘又高興的實驗課呀！

雞蛋浮起來了作文8

　　兩個玻璃杯，一個雞蛋，一個乒乓球，這就是我們今天的實驗器材，實驗人員楊美麗就用這幾樣看似平凡的東西，出了一道“世界難題”——雞蛋怎么浮上來？首先，楊美麗往一個小玻璃杯里倒入半杯水，然后，笑嘻嘻的問我們乒乓球放入水中，會不會下沉，我們異口同聲的說：“不會。”于是，楊美麗開始問起我們一系列的問題，最主要還是問我們：“為什么雞蛋會浮上來？”我們便開始七嘴八舌的.說道：“因為一批乒乓球內(nèi)有空氣，因為乒乓球輕……”總之，這些問題都是最主要的，所以，這個問題最后再揭曉答案。

　　緊接著，楊美麗把乒乓球拿出來，并把一個雞蛋放進去，只見雞蛋漸漸下沉，一直跳到最底部，好似和尚打坐，可就是這樣一個微小的舉動，“引發(fā)出了世界難題”——雞蛋怎么浮上來？于是，我們又開始了七嘴八舌的見解：“放入食鹽，把它煮熟，掏空雞蛋液……”那這些答案對不對呢？要通過實驗才知道。只見楊美麗從一個神秘的箱子里拿出一盒白色的不明物體，最近有沒你用勺子從盒子里咬出一層又一層的白色物體只見他們一遇到見水，就往水里鉆，“一勺、兩勺、三勺……”雞蛋還是紋絲不動，于是我們又開始放了幾勺白色物體，“啊”雞蛋上浮了一點，于是，我們像看到希望般的開心的笑了。后來，我們又放了幾勺，雞蛋也慢慢上升了，像坐在電梯上一樣，“哇”我們不敢相信自己所看到的，我心想：“是不是不明物體里有磁體，與雞蛋類的磁鐵形成了反差，從而導(dǎo)致的結(jié)果。”就得此時，楊美麗也揭曉了結(jié)果，原來，乒乓球能浮于水面，是因為乒乓球的密度沒有水的密度大，所以浮于水面，那么，嗯，雞蛋密度比水大，為什么雞蛋浮于水面呢？其實，不明白色物體是食鹽，它可溶于水內(nèi)，增加水的密度，但是，如果把相同的食鹽放入大杯里面，也就相當(dāng)于在小杯里的二三勺鹽那么多。所以，根據(jù)不同的水量，要放入同比例的鹽，才能完成這一偉大的實驗。

　　我們終于把“世界難題”給解開了。

雞蛋浮起來了作文9

　　今天，我們的作文課上，講桌上擺著一個普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿腦的.不解和迷惑。

　　終于，到上課時間了，只見語文老師拿了一個大水壺說：“今天，我們要做一個實驗。”我們大家在下面議論紛紛，老師把一個杯子倒上了一半的水，并把一個雞蛋拿了出來說：“你們說，這個雞蛋是浮起來還是沉下去呢？”我喋喋不休地說：“會沉下去。”大家也異口同聲地說：“會沉下去。”老師把雞蛋慢慢地放下去，結(jié)果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應(yīng)的最強烈，他都跑前面去觀看，是我們把他給拽了回來，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來，又拿來了鹽，老師說：“我在這杯水里放入一勺鹽，你們說會不會浮起來？”我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌，一開始水很渾濁，一會兒的功夫變成乳白色，最后水變清了，因為鹽在水中溶解了，老師還是把那個雞蛋放進鹽水中，結(jié)果，雞蛋浮了起來，老師還用手把雞蛋摁了一下，結(jié)果又浮了上來，這是為什么呢？老師一會兒再說。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師說：“糖水能不能讓雞蛋浮起來呢？”我們大家有四個人說沉底，有八個人說能浮起來。老師把糖放入水中，用鐵勺沿著水杯按順時針攪拌，結(jié)果，雞蛋浮了起來了，這是為什么呢？我們大家都深信不疑。

　　老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的看著那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來。這是為什么呢？老師說：“之前的鹽水，糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來。”大家頓時恍然大悟。啊！這真是一場別開生面的作文課啊！

雞蛋浮起來了作文10

　　今天作文課上，老師做了一個有趣而特別的實驗。

　　實驗前，老師拿出了準(zhǔn)備的材料：一個玻璃杯、一小袋鹽、一個雞蛋和一個小勺子。我一開始有點丈二和尚摸不著頭腦， 心想：老師這是要干嘛？不會是要給我們煮咸雞蛋吃吧？還是要給我們表演魔術(shù)？同學(xué)們也七嘴八舌地議論著，不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥。沒辦法，我只好接著往下看！

　　實驗開始了，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都盯著老師的動作，我也目不轉(zhuǎn)睛的看著即將發(fā)生的一切。只見老師先把雞蛋放進盛著清水的杯子里；雞蛋緩緩地沉入杯底，像一個胖娃娃躺在杯底呼呼大睡。接著老師往杯子里放入一大勺雪白雪白的鹽，再用小勺子輕輕攪拌，很快鹽粒就溶化了，可是杯里的.雞蛋只是晃了晃身子，依然呼呼大睡，不見有醒來的意思。老師接著往里面放鹽，兩勺、三勺、四勺、、到第六勺的時候，奇跡發(fā)生了。只見雞蛋搖搖晃晃地醒來了，像一個氣球一樣慢慢地浮起來了，最后好像不情愿地浮在了水面上。同學(xué)們高興地叫了起來：“噢耶，雞蛋浮起來了，真是不可思議！”

　　雞蛋為什么會浮上來呢？我百思不得其解，我緊鎖眉頭，滿腹狐疑，恨不得變成老師肚子里的蛔蟲，最后還是知識淵博的老師揭開了謎底：在清水里加入鹽之后，水的浮力就會增大，雞蛋就會慢慢浮起來了。老師還說在死海里，游人會自動漂浮在湖面上也是這個道理。我聽了這才明白過來。

　　看來，在生活中還有許多奧秘，是我不知道的。我想，等我學(xué)到了更多的知識，生活不就更加有趣了么！

雞蛋浮起來了作文11

　　班會課上，老師手拎一個袋子，邁著輕快的腳步，興沖沖地走進教室。一進來，老師就神秘地說：“今天我們來做個實驗，讓我們來看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋鹽，我就納悶了：鹽？鹽不是家里炒菜用的嗎？怎么會用在實驗上呢？正當(dāng)我疑惑不解的時候，杯子大大方方地“走”了出了。接著雞蛋探出了小腦袋，最后勺子也害羞地走了出來，我更加不懂了。

　　實驗開始了！老師先在杯子里裝滿水，拿起雞蛋問：“如果把雞蛋放進水里，結(jié)果會怎樣？”老師問了兩位同學(xué)，她們都說會沉。老師雙手捧起小巧玲瓏的雞蛋，輕輕地放進水里，雞蛋就像跳水運動員一樣，一個360度旋轉(zhuǎn)，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老師又問：“加了鹽會有變化嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說會有變化，有的'說不會。只見老師用勺子輕輕撈起雞蛋，然后舀了三勺鹽放進去，清水漸漸變成了淡淡的白色。老師再次把雞蛋放進杯中，全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。呀！怎么會這樣啊？雞蛋跳著輕盈的舞步，飛快地轉(zhuǎn)起圈來。我們本以為會浮起來，但是結(jié)果卻讓我們大失所望，雞蛋沒有沉到杯底，也沒有浮上水面，在水中央不停地搖晃著，好像一個喝了酒的醉漢，似乎下一秒就要摔倒。老師解釋說這叫懸浮。緊接著，老師又多放了幾勺鹽，請一位同學(xué)上去攪拌。杯中刮起了一陣旋風(fēng)，不一會兒，淡白色的水變成了一杯純牛奶，讓人情不自禁想品嘗一下。老師又一次把雞蛋放進去，全班屏住了呼吸，呀！浮起來了，浮起來了！全班歡呼雀躍！

　　這個實驗真有趣，讓我懂得了，所有的一切，都要靠自己不斷地探索、發(fā)現(xiàn)、實踐。煎雞蛋作文玩游戲作文：豎雞蛋一個雞蛋的哲學(xué)

雞蛋浮起來了作文12

　　一個有趣的實驗像一把鑰匙打開智慧的大門，又似一座橋通往知識的彼岸，今天我們做了一個有趣的實驗——讓雞蛋浮起來了！

　　我們看見桌子上放著雞蛋、水、燒懷、攪拌棒和鹽，原來這些是做實驗所用的原材料呀！

　　我們要開始做實驗了，同學(xué)們都高興極了！老師先找了兩個同學(xué)，讓他們按把燒杯里放水，五分之四杯就行，接完水后同學(xué)們把水杯放到桌子上。然后老師又找了兩名同學(xué)，讓他們把雞蛋放入燒杯中。放雞蛋的同學(xué)一定非常緊張吧？看他們一個個小心翼翼的，生怕把雞蛋摔了。嘩！雞蛋像一塊個石頭似的緩緩下落，又像一個美人魚沉入深海。

　　老師在講臺上問大家：“同學(xué)們，讓雞蛋浮起來，你們有什么辦法嗎？”

　　有的同學(xué)說把雞蛋打個孔，把雞蛋弄成空殼時雞蛋就浮起來了！有的同學(xué)說加開水。但是聰明的我一眼就看明白了：因為講臺上還放著一袋鹽，肯定是放鹽就可以！這時候，老師喊了我的名字。我脫口而出：“放鹽！”

　　老師給我贊許的眼神，同時老師找了兩名同學(xué)向水杯加入食鹽。那兩名同學(xué)慢慢地拿起鹽，緩緩地把鹽倒入燒杯里，鹽就像雪一樣慢慢落到杯底，那個樣子美極了下！那兩名同學(xué)慢慢地用攪拌棒攪拌。鹽慢慢的'溶解，看不見了。我發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然浮起來了，我心想"這個實驗也太簡單了！“只見那名同學(xué)把攪拌棒拿出水杯，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋竟又慢慢落了回去，又沉入了杯底。原來是水的轉(zhuǎn)動把雞蛋也轉(zhuǎn)起來了，并不是真的浮起來了！

　　老師接著又說：“繼續(xù)加鹽！"我們按照指令繼續(xù)又加了一些鹽，繼續(xù)攪拌，結(jié)果還是浮不起來。我想："這實驗應(yīng)該不會成功了，真想把它做成茶葉蛋，加點茶葉煮一煮，加點茴香豆。想想都好吃！”老師又接著說：“應(yīng)該是鹽還不夠，繼續(xù)加鹽！”我們又加了許多鹽，又重復(fù)了之前的動作，結(jié)果不一會雞蛋真的浮了起來了！同學(xué)們都激動的跳了起來！我們的實驗成功了！雞蛋就像一個可愛的小元寶，浮在水面上，悠哉悠哉的躺著！

　　雞蛋之所以能浮起來，那是因為鹽水的浮力比清水的浮力要大的多。這個實驗實在太有趣了，不僅有趣還讓我懂得了科學(xué)知識。

雞蛋浮起來了作文13

　　在今天的作文課上，孫老師拿來了一杯水，一罐鹽和一個雞蛋。難道改上科學(xué)課了嗎？大家懷著激動的心情，迫不及待地想要知道后面要干什么。前排的人趴在桌子上，好奇地看著。后排的人伸長了脖子，眼里發(fā)出疑惑的目光。

　　我們看了看杯中晶瑩剔透的水，沒什么特別。然后，孫老師請了一位同學(xué)動手操作。只見他小心翼翼地將雞蛋放入水杯中。雞蛋很快就沉入水底。“看仔細了！”孫老師話音剛落，同學(xué)們就呼啦一下沖到了老師周圍。看著這位同學(xué)輕輕地把鹽倒入水中。潔白無瑕的食鹽一下子就把水面覆蓋了，就像剛下過雪似的。隨后，他用筷子慢慢攪拌，生怕把雞蛋弄破了。只見雞蛋在水中忽上忽下，翻騰幾下之后又沉入水底。此時，大家并沒有灰心，繼續(xù)往水杯中加鹽。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯中的`雞蛋，生怕漏過了最精彩的環(huán)節(jié)。可經(jīng)過幾次不斷地加鹽操作之后，我們的“蛋小娃”還是遲遲不肯浮上水面。正在大家垂頭喪氣準(zhǔn)備回到座位上時，孫老師倒去了半杯水并繼續(xù)往杯中加著鹽。“哈！”只見雞蛋像是被施了魔法般，慢慢地浮了上水面。我們都欣喜地鼓起了掌。

　　快結(jié)束這堂課時，謎底終于被揭曉了，“隨著食鹽地不斷加入，鹽水的比重慢慢地比雞蛋大了，所以雞蛋就浮起來了”，孫老師解釋道。在約旦和巴勒斯坦之間，有一個叫死海的地方。海水中含鹽量極高，因此死海的浮力很大，連人都能在海面上浮起來。

　　生活中，我們需要仔細觀察，多多去想。通過自己的觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)其中更多的奧秘，獲得更多有趣的知識。

雞蛋浮起來了作文14

　　科學(xué)課上，湯老師說“：同學(xué)們，你們都知道人在死海是不會沉下去的，他會浮在水面上，今天我們就來做一個實驗讓雞蛋浮在水面上，你們信不信？”我們交頭接耳，議論紛紛，都說：“不相信！”湯老師說：“那你們回家自己做一次實驗，明天來告訴我實驗結(jié)果吧。

　　我懷著好奇地心情走進了家門，急忙把書包放掉，然后從冰箱里拿出了一個雞蛋，還準(zhǔn)備了一個透明玻璃杯，倒進了大半杯水，接著拿來鹽盒、筷子，還準(zhǔn)備了紙和筆，因為我知道科學(xué)家做實驗都是要記錄的、我用小勺舀一勺鹽，倒入杯子，在紙上寫了一個“1”，用筷子攪了攪，雞蛋懶懶地在杯底晃晃，就停住不動了。我又連續(xù)加了幾勺鹽，雞蛋還是沒有什么動靜，我有點泄氣了，真懷疑老師說的是不是真的。這時候，我想起媽媽說的'話：“最困難的時候往往表明離成功不遠了，成功只屬于堅持不懈的人。”說實在的，如果就這樣結(jié)束實驗，我也不甘心。我深吸了一口氣，繼續(xù)往杯子里加鹽，攪拌，再加鹽，攪拌，雞蛋慢慢的挪“窩”了，可過了一會兒，我希望的火花有熄滅了，他飄飄悠悠地浮上來一點又沉入水底“蒙頭大睡”：了。真是一只十足的“懶蛋”！讓你睡，讓你睡！當(dāng)我加到第10勺時雞蛋終于浮上來啦！

　　我按，它浮；我再按，它再浮……我興奮不已，大叫道：“雞蛋浮起來了，雞蛋真的浮起來了！“我滿屋子亂竄，把在午睡的爸爸、媽媽都吵醒了。媽媽說道：“看你這孩子，一點都沒有女孩子的樣！”爸爸告訴我，咸水的浮力比淡水大，所以能讓淡水中浮不起來的東西浮起來；死海是含鹽量很高的湖，所以人不會沉下去。

　　簡評：觀察細致，抓住細節(jié)描寫，是本文的一大特點，再把自己的情感傾注到字里行間，讓人讀來十分生動。

雞蛋浮起來了作文15

　　“你拿一個裝滿水的玻璃杯，然后在里面放一個生雞蛋，雞蛋就會沉下去”回想起我昨天在網(wǎng)絡(luò)上看了星星老師講授的作文課，“如果你在里面加一些鹽，雞蛋就會浮上來。”我半信半疑，于是，今天一起床就好奇地找來一個玻璃杯，一根筷子，一包鹽，準(zhǔn)備做實驗。

　　首先，把玻璃杯裝滿了清水，然后，把生雞蛋放進去，只見雞蛋馬上沉到了杯底，接著，我放了幾勺鹽進去，再用筷子緩慢地攪拌一下，讓鹽充分融化，過了一會兒，雞蛋慢慢地露出了它的“臉”，我高興得手舞足蹈。可是過了一會兒，這個不爭氣的雞蛋又慢悠悠地沉了下去，我的臉也跟著沉了下來，好像晴空萬里的天空，突然下起了雨。

　　我不甘心地又放了幾大勺鹽，好像這個雞蛋在逗玩似的，一會浮上來，一會沉下去，在水底紋絲不動，我又猛加了幾大勺鹽，終于奇跡發(fā)生了。雞蛋終于浮到水面，我興高采烈地叫媽媽過來看我的實驗成果。

　　媽媽拿起杯子，指了指雞蛋：“你知道加了鹽的雞蛋為什么會浮起來嗎？”我搖搖頭，疑惑地望著探出腦袋的雞蛋：“不知道呢。”媽媽放下杯子，摸摸我的頭：“當(dāng)物體的重量大于水的浮力時，物體會下沉。當(dāng)物體的重量小于水的浮力時，物體會上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽時，增大了水的比重，水的'比重等于雞蛋的重量時，雞蛋就會懸浮水中，水的比重大于雞蛋時，雞蛋就會浮出水面。”哦，原來是這樣，我終于明白了。

　　這個小實驗不但讓我得到快樂，而且讓我知道了雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個世界還有許多有趣的現(xiàn)象，只要有一雙善于實踐的手，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

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