地獄與天堂作文

時間：2023-12-12 10:30:46 好文我要投稿

地獄與天堂作文8篇（合集）

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的地獄與天堂作文，歡迎閱讀與收藏。

地獄與天堂作文8篇（合集）

地獄與天堂作文1

　　上帝為好人創造天堂，為壞人創造地獄，但那是他固執己見的觀點，與人無關。

　　——銘文

　　天堂——人類只知道幻想完美，卻不知道是完美帶來了最深的絕望。

　　天堂，隱藏在冰冷明亮的云層之上，是所有人在離太陽最近的地方的期待和幻想。

　　帶著靈魂的翅膀和善良的偽裝，你可以來到這個被神靈眷顧的地方。那里，像人們的幻想一樣，充滿了快樂，沒有悲傷。

　　在那里，你想要的'一切唾手可得，你可以不勞而獲。即使犯了錯，也有可能被諸神原諒。大家都很開心，很幸福。

　　然而過度的快樂帶來的是空虛和迷茫，過多的滿足摧毀了人的欲望。人變得不思進取，只有喜悅、困惑和幸福、絕望掛在心靈的窗戶上。

　　地獄——人總想靠別人，卻不知道每個人的努力都是社會進步的力量。

　　地獄，無情地埋在地下，是上帝認為沒有善只有惡的地方。傳說中的惡人不愿涉足的異鄉。

　　被俘虜的靈魂的負擔，和不真誠的善良，會被上帝放逐到這個沒有陽光的地方。鬼哭狼嚎――和人們想象的一樣恐怖凄涼。

　　在這里，你要爭取你想要的一切。沒有人同情弱者。只有相信自己，才能決定方向。嚴格的制度使秩序和混亂變得強大。上帝不會憐憫他們，但他們相信有些神會知道誰應該在天堂。

　　地球——地球是上帝最初創造人類的地方，是天堂和地獄的交匯點。有些人虛偽，有些人真誠，有些制度無法普及，有些陽光尚未被肯定。

　　上帝問我：“你想去哪里？”他左手拿著剪刀，右手拿著翅膀。

　　我說：“我哪兒也不想去。我知道天堂在哪里，將來哪個是天堂。我只想留在這個什么都不會變成的世界。”

地獄與天堂作文2

　　與朋友聊天時，常聽朋友抱怨，天天上學太苦、生活條件太差，想換一個環境……聽到最后，我只能深深感到嘆息：人啊，在面對困境時，為何總是首先選擇逃離。

　　記得一年前看《開學第一課》，主持人做過一個實驗，將胡蘿卜、雞蛋、茶葉分別放入清水中煮。主持人說：若將開水比喻為生活的話，雞蛋、胡蘿卜、茶葉便是人們對待生活的三種態度：雞蛋在生活的打擊下將自己封閉起來，變得很硬；胡蘿卜則是逆來順受，變得很軟；只有茶葉，它將自己融進生活，改變了對自己不利的困境，變得舒展，將自己的清香分享給了每一個人。

　　如今回想起來，主持人的說法，我也有些不贊同：一個人，能改變對自己不利的環境固然好，但是，環境豈是輕易能改變的？人，畢竟不是茶葉，生活也不是開水，生活可能如開水般輕易被改變嗎？

　　所以說，茶葉的.做法，理論上可以通過，但實踐起來是有一定難度的。

　　而且，在我看來，胡蘿卜的做法，其實并不是逆來順受，任人欺負，它雖然被煮得軟軟的，但那鍋開水不也成了一鍋鮮美的胡蘿卜湯？胡蘿卜不過是用另一種眼光看生活，用另一種方式奉獻自己的價值罷了。

　　當你用痛苦的眼光看天堂時，你會發現天堂和地獄沒有什么兩樣。

　　當你用快樂的眼光看地獄時，你會發現地獄也是另一個天堂。

　　當你無力改變你厭惡的生活環境時，你不如換一種角度去看，那時你會發現，你的處境其實并不是自己想象的那樣糟糕，倘若你細心地體味生活，也許，在你的生活里，陽光還是一樣在普照。

地獄與天堂作文3

　　“什么————不要啊”可可和可兒異口同聲地抗議道。

　　可叔叔義正詞嚴地說：“什么不要啊，呆在家既安全又好玩，為什么不行啊？”這時候，琳阿姨走來，說：“啊，我的孩子們，你們平安無事是件多好事，但是你們被法官發現了，就是件壞事了，他一定會前來偷攝影機的，你們生命受到威脅，所以一定要留在家里。”

　　可可開口了：“可是，媽……”“不要說了，快，盡快回家。可兒，把攝影機給我。”可可的話未說完，就被琳阿姨打斷了。

　　可可和可兒垂頭喪氣地跟在爸爸媽媽后面，西西天真地回答：“咦？你們為什么不愿意呆在家里呀？要是我的話，就可高興了！我媽媽整天讓我上課外活動班，累死我了。”

　　可可和可兒對峙了一會兒，眼神傳遞著一些話語，似乎是在對討論誰來跟西西解釋。最后，還是可兒發了言。可兒說：“西西，我們的這個星球和你們的`地球大不相同。”

　　“你們這兒沒有學校？”

　　“不，我們這兒也有你說的‘學校’，但我們都把學校叫‘天堂’。至于為什么叫天堂嗎？是因為我們一到放學都不留家庭作業，并且學校規定，每天下午放學家人要讓孩子們出去玩，每個星期天讓孩子們做自己的事。”

　　“哇————‘天堂’，真不愧為‘天堂’。”

　　“是嗎？”可可失望地看了西西一眼。“你真的太太太太太單純了。是的，對你們這種長期被迫上輔導班和做作業的兒童來說，是‘天堂’。可是，我們這個星球的孩子們都很聰明————他們都知道‘天堂’的只是文字，有時候，‘天堂’就是‘地獄’。”

地獄與天堂作文4

　　天堂，地獄，是多么明顯的一個對比。但是，何為天堂？何為地獄呢？在小的時侯，奶奶曾告訴我這樣一個故事：有一個人死了，在去閻羅殿的路上，黑暗一座金碧輝煌的宮殿出現在他的面前，宮殿的.主人邀請他留下來居住。這個人說：“我在人間辛苦了一輩子，我現在只想吃和睡，其它的我都不想干。‘‘宮主笑著說：“如果真的是這樣，我這里就再適合不過了。你吃的是山珍海味，睡的是羽絨大床，而且絕對不會有事情讓你去做。‘‘于是這個人便住進了宮殿。開始的一段時間過的還不錯，他每天都是吃飽了就睡，睡醒了再吃，并沒半句怨言。可時間久了，他就感到寂寞和無聊，于是這個人就去見宮主，抱怨道：“每天不是吃就是睡的日子很無聊，你能不能為找份工作啊？‘‘宮主答道：“對不起，我滿足不了您的要求，因為我們這里并沒有工作。‘‘這個人只好不再說些什么。又過了一段時間，這個人實在忍受不了，又去見宮主：“我無法忍受著種生活。如果你不再給我工作，我寧愿去地獄，也不會留在這里。‘‘宮主依然笑笑：“你以為這里是天堂嗎？這里本來就是地獄啊！‘‘

　　小的時侯聽了半知半解，但現在回想起來，也體會到了其中意思。是啊，人生的意義在于勞動，沒有了勞動，這生命還有價值嗎？人們錯想，地獄是惡魔的地方，永遠都在干活，并沒有休息。其實，那些游手好閑，每天不是吃就是睡的人，他已經是生活在地獄里了，那些在辛勤勞動的人，他們就好像一群天使，把幸福帶給人間。

　　不勞而獲的生活不能給我們帶來真正的快樂，只有通過辛勤的勞動，才會感到快樂的真締。朋友，如果你現在是終日無所事事的人，那么就請你珍惜時間，做有意義的事吧，這樣你才會感到生命在躍動。

地獄與天堂作文5

　　剛一開始上課，王老師便讓我們打開作用文本最后一頁，王老師有什么時候用意誰也不知道，大家都在靜靜地等著。

　　王老師說：“請寫你們最愛的五個人，當你們想到他們的臉心中便會感到溫暖。”這幾個人便浮現在我的腦海里，分別是媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和外公。這時，王老師叫我們劃去一位自己最愛的人，聽到這句話，我猶豫不決，遲遲沒有劃去。就在這時王老師又說：“在這里沒有猶豫和商量的余地。”聽了這名話，我的筆停在爺爺這個詞的旁邊，我慢慢地將爺爺這個名字劃去。我本以為風平浪靜了。但王老師又說：“現在你們只剩下最愛的四個人了，現在請再劃去一個。”我想把爸爸劃去，我不忍心下筆。最后下決心劃去爸爸的時候，我的心像被針扎了一樣。王老師又說了一句話：“現在你們只剩下最愛的三個人了，現在請再劃去一個。”聽到這里我的眼淚流了下來。想到媽媽對我的照顧，奶奶對我的關心，外公對我的疼愛，我遲遲下不了筆。

　　這時老師又說了一句話“這里沒有猶豫和商量的余地”我把筆頭轉向了外公。但又遲遲下不了手，我安慰自己：“外公只是去休息了，他太累了，太累了。我這時才把外公劃去，劃完之后，我的內心一片黑暗，十分的荒涼，十分的.寒冷。這時，世上只剩下兩個最愛的人了。我不忍把她們中的一個劃去。可事實與此相反，我又將他們從作文本上劃去了，此時，我感覺自己的心已經十分冰冷。這時王老師的”這一切都是假的“一句話讓我的心中充滿陽光。

地獄與天堂作文6

　　神為善良的人塑造了天堂，為惡毒的人制造了地獄，不過那是他自以為是的見解，與人無關。——題記

　　天堂――人類只知道幻想完美，卻不知道正是完美才帶來了最深刻的絕望。

　　天堂，隱藏在冰冷而明亮的云層之上，在最接近太陽的地方，是所有人的期待與幻想。

　　插著靈魂的翅膀，帶上善良的偽裝，就能來到這受到神靈眷顧的地方。那里一如人們的幻想，充滿幸福，沒有憂傷。

　　在那里，你想要的一切唾手可得，你可以不勞而獲。即使是犯錯，恐怕也能得到神明的原諒。人人幸福，人人歡暢。

　　然而，過度的幸福帶來空虛的`迷茫，太多的滿足泯滅了人性的欲望。人變的不思進取，心靈之窗上只掛著歡喜的迷茫和幸福的絕望。

　　地獄――人們總想著依靠別人，卻不知道人人努力才是社會前進的力量。

　　地獄，無情被埋在地底，是神認為沒有善良，只有罪惡的地方。是傳說中惡人也不愿踏足的異鄉。

　　被俘靈魂的負擔，卸掉虛偽的善良，就會被神流放到這個沒有陽光的地方。鬼哭狼嚎――一如人們想像的恐怖、凄涼。

　　在這里，你想要什么都必須靠自己來爭取，沒有人同情弱者，只有相信自己才能決定方向。嚴格的制度，成就了秩序而又混亂的堅強。神不會憐憫他們，但他們相信，有天神會知道誰才應該在天堂。

　　人間――人間是神最初造就人類的地方，是天堂與地獄的契合點。有人偽善，有人真誠，有普及不了的制度，還有尚未肯定的陽光。

　　神問我：“你想去哪里？”他左手持著剪刀，右手拿著翅膀。

　　我說：“哪都不想去，我知道哪是天堂，哪將來會是天堂，我只愿停留在這個什么也不會變成的世界上。”

地獄與天堂作文7

　　天堂與地獄往往只有一念之差，給生活在其中的人相同的處境卻有兩種不同的結果。地獄里的'人自暴自棄、，失去自信，而天堂里的人卻互幫互助、樂觀向上。是什么幫助天堂里的人走向成功？是為他人著想的品質！

　　一個外國科學家曾到過世界各地給許多孩子做了一個游戲：一個瓶子里放被線綁住的小鉛球，繩子的頭由三個孩子拉著，并在短時間內逃離瓶子。可所有結果都不讓她滿意，唯獨在中國她找到了滿意的答案。中國孩子不但出色的完成了任務，還說了這樣一番話：“我們是按年齡大小依次出去的，假若我們就是那些小球，我們寧可自己淹死，也要弟弟妹妹先逃生。”這讓在場所有人為之一振。這種品質值得我們學習！

　　有了天堂也會有地獄。去年發生了多起交通事故，那些肇事者大部分都在為自己辯解，想讓對方負全責，有的甚至為了一點點小刮擦都爭吵不休、擼起袖子動手解決，而對其它被撞得面目全非的車輛，以及躺倒在血泊之中的行人視而不見。在公交車上也是如此，年輕人們安然地坐在座位上，對身邊站著的年事已高的老人理也不理；假如有一人起身離座定會有許多人前去“篡位”。這難道還是我們從古流傳至今的中華傳統美德嗎？

　　為他人著想也只是小事，其實它并不難，讓我們從小事做起，來改變我們的生活，使它成為人間天堂吧！

地獄與天堂作文8

　　曾經讀過這樣一個故事——天堂與地獄，讀完這個故事讓我知道了在別人需要幫助的時候一定要伸出給予之手來幫助別人。

　　這個故事的大概內容是：一個人想知道天堂和地獄的人都是怎麼生活的。上帝同意了。上帝先把他帶到了地獄，這個人發現地獄的人個個皮包骨頭面目獠牙，面色青綠饑腸轆轆的樣子。接著上帝又把他帶到了天堂，他看到天堂里的人，卻是個個面有紅暈，白白胖胖的樣子。而那里，和地獄的環境是一樣的`，飯桌上都擺滿飯菜和湯，他們每人的面前，也都放著一人多高的筷子和勺子。原來天堂的人與地獄的人所不同的是他們夾的飯菜和湯，不是喂自己，而是喂對方。結果他們人人都吃得很飽。

　　我覺得如果地獄的人所懂得在別人需要你幫助時伸出給予他人幫助之手，學會關心他人，那么地獄也會變成天堂。

　　那么我來講一件關于我的事情吧！上一次我在外面玩的時候看見一個小男孩正在滑冰，沒過多一會他就摔倒在地下，我想：不就是摔倒了嘛！爬起來不就行了！想完過后就到旁邊玩去了。不一會一個大姐姐來了，大姐姐看到這個摔在地上的小男孩便把他扶起來，大姐姐蹲著說：“以后要小心一點！”小男孩點點頭說：“知道了，謝謝姐姐。”大姐姐走的時候鑰匙掉了，小男孩看到了，撿起來對大姐姐說：“大姐姐你的鑰匙掉了！”大姐姐拿過鑰匙說：“謝謝你。”小男孩說：“你幫助了我，我也會幫助你的，不用謝！”我看到這一幕我為自己剛才的行為而感到羞愧。我知道了我不應該像地獄的人，我以后一定要改正。

　　讀了《天堂與地獄》后，我知道了要想得到別人的幫助首先要先幫助別人，人人獻出一點愛，世界變得更美好。

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