眼睛的作文

時間：2023-12-09 08:45:46 好文我要投稿

【集合】眼睛的作文14篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的眼睛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【集合】眼睛的作文14篇

　　眼睛的作文篇1

　　在課堂上，老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿喜悅。當我們犯錯的時候，老師的眼睛又會浮現出恨鐵不成鋼……

　　今天，我向大家推薦一個人——鄭老師。見過她的.人，都說她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。

　　你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會說話呢？不信，我講給你聽。

　　這件事情要從一節課說起：我高高興興地來到作文班上課，看見很多同學都來了。我跑來跑去，看見他們在玩踢足球的游戲（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那個隊伍中。正在我們幾個玩得熱火朝天的時候，我停了下來，看了一下表，哇，已經10點14分了。我們像一個個救火隊員一樣快速沖進了教室，敲了敲門，就進去了。進去之后，我發現：老師的臉黑了下來，目光嚴厲地盯著我們。雖然老師沒有發話，但老師的眼睛告訴我們：“你們怎么回事？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開始嚴厲地說：“你們怎么一點兒時間觀念都沒有，玩到現在才回來，像話嗎？你們是來上課的，不是來玩的，要玩就回家玩……”我們被說得面紅耳赤。老師說完最后一個字時說：“這次每人罰5顆大拇指。”我們趕快交了上去。老師的目光終于和善起來，好像在說：“這次就原諒你們，下次不許這樣了。”最后我們迅速地進入了課堂當中。

　　你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會給我們帶來鼓勵、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。

　　眼睛的作文篇2

　　是誰在那兒滴溜滴溜地轉兒？炯炯有神的眼睛，直直地望著你，仿佛能看透你的心靈，溫和的眼神，仿佛能讀懂你的心思，狹長的眼睛，直直地望著你，仿佛又在想打什么壞主意，帶笑的眼神，仿佛想在你身旁找點樂子。

　　自古以來，“眼睛是心靈的窗戶”。它像一個會說話的小人兒，傳遞它的心思。別人可以從你不同的眼神，大約地猜出你所表達的.意思，傳遞出的感情。

　　眼睛不僅可以用眼神表達出它想傳遞的意思，還可以帶你領略這個世界的真善美。看！花兒向你綻放笑臉，穿著紅裙子在風中舞動！坐在陽臺上，望著那碧藍的天空，會讓人覺得神清飛爽！看！小男孩扶老奶奶過馬路，是否會讓你覺得渾身充滿正能量！這一切都是眼睛讓你看到，看到世界的真善美，是否充實你那小心臟，讓你感覺世界處處充滿愛，天天生活在愛之中。

　　眼睛，你所看到的一切美好，是眼睛正在為你打開一道道“好風景”。我不敢想象，如果我沒有眼睛，我該如何？

　　如果我沒有了眼睛，我將看不到一張張親切可愛的笑臉；如果我沒有了眼睛，我將看不到蔚藍天空；如果我沒有了眼睛，我將看不到美麗的小花；如果我沒有了眼睛，我將看不到朋友的臉，如果我沒有了眼睛，我該如何？

　　眼睛，我們的朋友，我們的好伙伴，如果我們不好好愛護它，我們將看不到黎明的第一縷光，將看不到光明！

　　所以，朋友們，請愛護我們的朋友——眼睛，不要讓它生病“生病”！不要不在意眼睛，眼睛是你重要的朋友，它會傷心，它會難過。它時時刻刻都在幫助你。幫你找到正確的路，它時時刻刻都在幫助你，幫你找到事實的真相，它時時刻刻都在幫助你，帶你遨游“書的王國”。愛護它吧！我們要向生命一樣愛著它！

　　眼睛的作文篇3

　　同學們，你們見過老師的眼睛嗎？你認為老師的眼睛是怎樣的，是嚴厲還是……

　　老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍；老師的眼睛，像一望無際的海洋，我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去；老師的眼睛，像藍色的天空，我們是一朵朵白云，在他的注視下，自由地飄來飄去；老師的眼睛，像一面鏡子，能照亮我們的'心靈。

　　課堂上的眼睛

　　在上數學課時，每個同學的神經都是緊繃的，每個同學都害怕被數學老師那雙嚴厲的目光盯著。有一次，上課鈴剛響，數學老師就拿著課本走進教室為我們上課，“今天我們學函數，函數是本冊書中最重要的一章，希望大家都要好好學”。數學老師嚴厲的吼道。在上課中，他用那嚴厲的目光盯著每一位同學，由于這章較難，連我都沒有聽懂，心里正在犯難，數學老師好像知道了我們的心里，又從新講了一遍，沒聽懂？又講了一遍，這下聽懂了，心里的疙瘩解開了，心花怒放。這時的數學老師也是眉開眼笑，他說：“眼睛是通向心靈的窗戶，我們的心里在想什么，可以從眼睛里看出來”。頓時間，鴉雀無聲的教室里，氣氛一下活躍起來，盯著我們的不再是那嚴厲的眼睛，而是一雙和藹、慈祥的眼睛。

　　植樹時的眼睛

　　在前不久，我們去南鳳山植樹，數學老師也跟我們一起去，我們帶了充足的水和食物，踏上了征途。走了很長時間，到達了目的地，我們就開始挖樹坑了，班主任卻跑到核桃樹下為我們摘核桃去了，在我們大汗淋漓時，數學老師拿著核桃，給我們一人發了一個，雖然有點不好吃，但是很感動，他發核桃時，幫我們挖樹坑時，面帶笑容，眼里充滿著喜悅，深邃的眼里發出五彩的光芒，鼓舞著每個人的心。

　　老師，感謝您的眼睛，伴我們快樂成長。

　　眼睛的作文篇4

　　俗話說的好，“眼睛，是人的心靈之窗。”沒有了眼睛，就沒有了光明，沒有了希望。身邊有很多戴眼鏡的同學，當問其感受時，他們都非常后悔，后悔當初用眼過度，沒有注意用眼衛生，才導致戴上難受的眼鏡，整天干什么都不方便。當時我的心里還有小慶幸，感覺近視眼鏡不會戴到自己眼睛上。

　　最近，我的右眼眨眼時有些許不舒服，跟媽媽說了之后，媽媽說這肯定是用眼過度造成的，盡管我的視力現在還處于正常，但還是要提高警惕。這不，右眼下方在一段時間之前就長出了一個小的'脂肪粒，媽媽也說是用眼過度。兩次眼睛“受傷”之后，我才開始反省自己，是不是自己平時對眼睛真的太不好了？放暑假后，我每天早上習慣性坐到電腦前寫文章、評文章；中午習慣安靜地坐在房間里用iPad看電影；在有閑暇時間就是看手機、電視。我對眼睛是不是太殘忍了，這才致使它幾次接近“崩潰”？

　　我也下決心改掉以前不良的用眼習慣，除了發作文評文，查資料，盡量不用電腦干其他的事。比如：聊天、看淘寶、看電影。暑假期間，比平時看電腦的時間多得多，這就更需要克制自己，盡量不去看。雖然在當下這個環境，做起來不是那么容易，但總比用唯一的眼睛來打發自己的閑暇時光要好。現在很多人都有視力疲勞，比如視力模糊、眼睛干澀、或痛或癢、迎風流淚等癥狀。近視還不是最嚴重的，要是我們再不注意，最嚴重的是失明。網絡上也有相關報道，說一個人連續幾天通宵玩電腦致使眼睛失明，且恢復可能極低。

　　一個人一輩子只有這一雙眼睛，更要珍惜它，愛護它，少讓它受到傷害，別等到近視或更嚴重的事情發生之后才追悔莫及。形容眼睛的都是一些美好的詞匯：明亮、水汪汪。現在我們過度的用眼，已經導致我們的眼睛離這些詞語越來越遠。我們都應“懸崖勒馬”，真心的愛惜它，找回最初的那一瞥清澈的目光！

　　眼睛的作文篇5

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明；好像許多小眼睛……”每當聽到這首兒歌時我就會想起鄭老師的眼睛。見過鄭老師的人，都說她的眼睛真美。她看人的時候，目光那么清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進每個人的心田。

　　可我卻不這么認為。我想，我學習成績差，老師一定不會給我“好果子”吃。果然，開學沒多久，我就被老師“逮住”了。語文課上，大家都認真聽講，我卻把手伸進抽屜搞起“小動作”來，忽然，一道“利箭”直射向我。啊，是鄭老師！她嚴肅地看著我，目光是那么銳利，仿佛說：“秦壯，上課可要專心啊！”我的臉一下子紅到脖子根，趕快坐直身子。心想：“唉，老師的眼睛可真尖！”

　　不過，老師的.眼睛也有“花”的時候。一次上作文課，題目是《給××的一封信》。一寫作文，我就頭疼，聽著周圍的同學寫字的沙沙聲，再看看自己本子上還是一片空白，我索性在紙上畫起了畫。忽然，一陣輕輕的腳步聲傳來，啊，是鄭老師！她拿起我的本子，微微一愣，馬上清清嗓門，對同學們說：“我們來看看秦壯同學是怎么寫的。”我的心怦怦直跳，這下可該出丑了！我用乞求的目光望著老師，真恨不得地上裂條縫好鉆進去。可老師似乎沒有看到我的神色，她看著本子念道：“給鄭老師的一封信，尊敬的老師，我曾經是個不愛學習的孩子，上課老愛做小動作……老師請您相信，新的學期里，我一定好好學習，爭取進步！”我簡直不敢相信自己的耳朵。天啊！難道老師的眼睛花了嗎？在同學們的嘖嘖稱贊聲中，老師放下本子，輕輕地拍了我的肩膀，她看著我，目光是那么純凈，仿佛在語重心長地告訴我：“請按照你‘信’上寫的做吧！”這時我心中仿佛增添了無窮的力量。

　　說也奇怪，老師的眼睛一會兒尖，一會兒花，可我的學習卻有了很大的進步。由原來的差生一下子變成了優秀生。現在，如果你問我老師的眼睛像什么，我會毫不猶豫地告訴你，像陽光。那暖融融的陽光，照得同學們心中暖洋洋的。

　　眼睛的作文篇6

　　都說“眼睛是心靈的窗戶。”可是我們班幾乎有五分之一的同學已經都近視了！再看我家，二分之一都是近視！媽媽、爺爺、老太太都是近視眼。近視問題可真是嚴重啊！

　　我們班有位女同學如如，她從前視力可好了。可自從上學期開始，如如視力越來越差。一次語文課，陶老師讓如如回答問題，可如如連黑板上寫的字都看不清，陶老師既著急又無奈地說：“你在本周末把眼鏡配好，否則課都沒辦法上了。”如如只好讓媽媽帶她去配了一副眼鏡。但是，媽媽跟她說：“不要一天到晚戴著眼鏡，上課戴就行了，要不然戴上了拿不下來，一個女孩子家，多影響外貌呀！”

　　她媽媽的想法還真奇特，眼鏡哪里是高興戴就戴，不高興戴就不戴的呀？關鍵的不是要矯正視力嘛這是我們陶老師告訴我們的。眼睛一旦真的得了近視，就一定要堅持戴眼鏡。如果一會兒戴一會兒又不戴，視力只會下降得更厲害，那樣就真的糟糕了。

　　哎，就因為如如的眼鏡有時戴時不戴，她的視力越來越差，最后只能再換一副度數更深的眼鏡。

　　哎，得了近視就是麻煩。

　　雖然身邊的小伙伴近視后都配上了合適的眼鏡，也能看清他們的世界。可是據我觀察，戴眼鏡還是有很多不方便之處的。

　　有一次我們班的樂樂同學在上體育課時和凱凱跑步，跑著跑著，身邊的'伙伴一甩手，“啪”樂樂感覺什么掉了，還沒等他看清楚，“咔”地一聲，樂樂低頭一看，自己的眼鏡被自己踩壞了，心里別提有多難受了。這副眼鏡是不久前才配好的，這下回家一定會被媽媽罵了吧！回到教室的樂樂傷心了好久。戴眼鏡真是太不方便了！

　　眼睛的作文篇7

　　從呀呀學語到如今，在記憶的長河里，給我留下印象最深的是陳老師的眼睛。

　　陳老師如藹可親，愛生如子。她以慈母般的胸懷，溫暖著我幼小的心靈。特別是她那雙會說話的眼睛，令我難忘。

　　記得，我剛入五年級的時候，從村小轉到盤小。由于初次住校，生活自理能力特差，不小心感冒了，發著高燒。我無力地趴在桌子上，這次陳老師走到我的身邊，用手輕輕地撫摸著我的額頭。我一驚，艱難地抬起頭來，目光與陳老師相遇，那眼神里流露出關切、詢問仿佛在說：“你怎么了，要不要緊，去看醫生吧！我不禁心頭一熱，好像是母親來到了我的身邊。

　　我本來是個內向、靦腆的女孩，雖然語文成績不錯，可就是上課總不敢舉手，更不敢大聲發言。一次語文課上，陳老師提出了一個問題，很多同學都舉起了手，我而猶豫不決，手欲舉又放下，眼睛也不敢正視陳老師，可無意間，我向講臺瞥了一眼，正巧與她的目光相遇，我不知哪來的勇氣，破天荒地舉起右手，大聲地回答了問題，得到了老師和同學們的肯定。事后，我想想，是老師那鼓勵的眼神給了我勇氣。從此，我再也不是原先那個懦弱的小女孩了。課堂上，無論我難的題目，總能看到我高高舉起的手。因此，我的語文成績也在不斷地上升。

　　陳老師的眼神有時又是非常嚴厲的。

　　那是一次單元檢測，我由于粗心，將不該錯的題目做錯了。當我從陳老師手中接過試卷時，她用嚴厲的目光盯著我，我羞愧得無地自容。從老師的'目光中，我讀到了責備，好像在說：你怎么了，怎么能這么粗心呢？是啊！我真想狠狠地抽打自己。我在心中默默告誡自己：今后，一定要細心。

　　當我取得了好成績，如比賽獲一等獎，閱讀競賽取得了冠軍，老師的目光總充滿了慈愛、贊賞，讓我興奮不已。

　　在一年多的時間里，我終于讀懂了陳老師的眼睛。從那雙特別的眼睛里，我分明讀到了鼓勵、期待、贊揚……

　　我會在陳老師這雙會說話的眼睛里，走向成功，走向未來。

　　眼睛的作文篇8

　　每人都有一雙眼睛，也許很多人都認為眼睛只是個普普通通的東西，可我卻認為眼睛是個可愛的小精靈，它帶著我去觀察、認識這個世界，帶我發現身邊各種奇妙的事，你看！這小精靈是不是很聰明呢？

　　我還記得有一天，我跟著奶奶來到田園里玩，初次來到這里，我開始用眼睛看看這片田園，這一切都是翠綠色的，每棵植物都在努力地生長。一看到奶奶正在勤快地給菜澆水，我決定幫一下奶奶，我地問奶奶：“奶奶，我有什么可以幫你的嗎？”“喲，這孩子，你幫奶奶打點水。”一接到任務，我就迫不及待地去完成任務了，我雖小卻很懂事，來到水缸邊，當我彎下腰要去打水時，我發現水缸旁邊有一堆草和沙子，這引起了我的好奇心，我輕輕地扒開草看，在我眼前的是一些如沙子一樣大的小蟲子，我并不知道這是什么，我馬上叫來了奶奶，我問奶奶：“奶奶，這是什么呀？”“這些小蟲子叫螞蟻。”奶奶細心地回答我，我又問：“它們這樣走來走去，在干什么呀？”“它們正在工作，你別看它小，力量可是好強大的.，它們能搬運比自己身體大幾十倍的東西呢。”

　　認識到螞蟻之后，我這顆好學的心又被激發起來了，我拉著奶奶的手，尋找我想要認識的東西。突然，我看到了一片花叢，哇！這花姑娘亭亭玉立，姿態一個比一個婀娜，好一片五彩繽紛。“奶奶，花朵上的小蟲子是什么，它們是在欺負花朵嗎？”我向奶奶投了個問題，“不是，它們是蜜蜂，它們在幫花朵傳授花粉。”就在今天，我用眼睛認識到了那么多知識！

　　眼睛這小精靈用處可多了，只要你細心觀察，你就會發現眼睛是我們生活中不可缺少的一部分，沒有了它，生活就沒有了顏色，世界就變得灰暗，你看它，還帶著我認識到了螞蟻和蜜蜂呢。

　　眼睛的作文篇9

　　明亮的或渾濁的眼睛，快樂的或悲傷的眼睛，精神的或疲憊的眼睛，單純的或邪惡的眼睛……你擁有那種眼睛？

　　有時我覺得自己很幸運，可以看見所熟悉的或我所好奇的事物。每天早晨，當我張開惺忪的睡眼，漫步在走廊時。眼睛欣喜地看到在清晨中剛睡醒的竹樹，在涼風中顫動著，似乎在清醒清醒自己，驅趕驅趕疲憊呢！它青翠葉子總是自然的垂下。即使錯落不齊，但是亂中有序。不時，有幾只早鳥停在竹竿上，或穿梭在綠葉間，在打鬧著，追逐著，還啾啾地唱個不停。我眺望著“新空”。看那天際邊薄薄的云兒，淡藍淡藍的，粉黃粉黃的……那一刻我心里真有掩飾不了的歡樂與激動，正是因為擁有了欣賞的眼睛，我的每一個早晨都是快樂而且美麗的。

　　海倫·凱勒說：“我敢肯定對于那些視力正常而且真正用心看世界的人來說，每一天的黎明始終都會是美麗在現。”而她另外一句話說：“對于看得見得人來說，他們的眼睛已經對身邊的景物和日常事物都習以為常了，他們只能注意那些讓人吃驚的事情和蔚為壯觀的景色。”

　　隨社會的快速發展，大部分的人為了追上腳步，而選擇匆匆掠過一次又一次小小的驚喜。讓自己的眼睛漸漸地“掉色”了。我家有個天臺，可以看到許多色彩斑斕的景物，這讓我感到驕傲萬分。就在傍晚時分，我的表妹來我家作客。其實我蠻樂的'，她讀的是重點學校，而且成績在級中鶴立雞群，我也可向她請教問題。這時我們相伴而行，偶然我們來到了天臺。此時天色微暗，層層疊疊的云正在編織著夜空。本能使我的眼睛快速地捕捉了高空上懸吊著的月兒，我欣喜地嚷著表妹來觀看，可她只稍微應一下，朝別處看了。我特意再找出一個話題說：“表妹，我發覺啊，當天上布滿星星時，那月亮就躲了。但有月亮時，天上只有零星而已！”“恩，是這樣的。”她說著又望相別處。而我在細細地觀察著她。直到姑姑到來時，她竟饒有興致地說：“如果在這天臺中學習，那一定很棒！夠亮，夠凉爽。”“哎喲，是啊！”……原來表妹的眼睛已經疲憊了。

　　如果你多留意身邊的事物，用你健康的眼睛。你將會發現，原來世界的所有亮點都被自己的眼睛捕捉了！

　　眼睛的作文篇10

　　我們的老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就想“探照燈”一樣，經常在同學們身上掃描。只要是他上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，小心謹慎。

　　記得我剛剛上二中不久，人生地不熟膽子也很小。一碰見他，眼睛總是不敢和他對視。有一次上課他提了個問題同學們都是爭著舉手回答，我也情不自禁的舉起了手，但心卻不住的想著：“老師啊，你可千萬別抽到我啊。”可誰知他卻偏偏抽到了我。我應聲站了起來，同學們的目光都落到了我的身上。

　　我的心里慌亂急了，滿臉辣辣的紅到了耳邊，頭也不敢抬起來，回答的結結巴巴的，語無論次，聲音小的像蚊子叫。同學們也笑了起來，我把頭埋在胸前，臉上直發燒。我偷偷的看了老師一眼，發現他那雙眼睛正和藹的看著我，沒有一點“威壓”的`感覺，倒像在告訴我別急。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的回答了問題。

　　老師的眼睛確實讓人生威。那一次我和同桌在課堂上因為一點小事發生了爭吵，聲音雖不大，但被老師聽見了。他眉毛往上一蹺，一道嚴厲的目光向我直射了過來。

　　他的眼神壓的我喘不過氣來，還沒等他開口訓斥我就明白了他的意思。我羞愧的低下了頭，和同桌聚精會神的聽起課來。

　　老師的眼睛是令人生畏的，也是含蓄著火一般情愛的眼睛。

　　眼睛的作文篇11

　　我有一個夢想，就是會有一雙伴我學習、成長的眼睛。大大的眼睛時而嚴厲時而溫柔。在現實中，我已經找到了這雙眼睛，是在嚴老師那兒發現的。

　　每當我看到這雙眼睛，我就會想到許多，慢慢的，我又進入沉思狀態……

　　那是一個烈日炎炎的下午，班上正在進行考試。題目好難啊！當我正在冥思苦想題目的答案，突然一個壞主意浮現在我腦海里：“我的同桌學習比我好，這幾題肯定難不倒她，我看一眼不就行了！正想著一位身穿白衣，頭頂王冠的天使卻對我說：“抄襲是個不好的行為，即使你全對，那分數也不真實呀！”“也對呀。”我想。這時一位身著黑色惡魔服，手舉刀叉的魔鬼發言了：“沒關系的，就看一眼嘛，只要及格就行了。”“就看一眼，就看一眼，沒什么關系嘛！”我又想。這時只聽到一聲嘆氣聲，兩個小人就不見了。當我剛鼓足勇氣準備看同桌的答案一眼，就察覺有人好像在瞪我。我一抬頭，嚴老師用嚴厲的目光看著我，好像在說：“王挺南，你難道要抄嗎？我本來對你很信任的，你抄襲得來的分數有用嗎？啊！”啊，我不敢了，不抄了。

　　以后，一想到嚴老師的'眼睛我就瑟瑟發抖，直到一天，我改變了對那雙眼睛的看法。

　　那次考試的成績公布了，自己的成績很不理想，一想到回家就會挨到老媽的嚴厲斥責，我便痛哭起來，淚水像關不掉的水龍頭，嘩嘩直流，這時，嚴老師又投給我一個目光，仿佛在說：“王挺南，別氣餒，下次一定能考個好成績，我相信你，加油！

　　我愛老師的眼睛！

　　眼睛的作文篇12

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”每當我想起這首歌時，眼前便浮現出徐老師的眼睛。

　　天亮了，星星消失了，但是，老師慈祥而又嚴厲的眼睛是永遠不會消失的。老師的眼睛不一樣的，有時瞇成一條線，那說明充滿喜悅，有時滿含贊賞，還有時帶著失望……不信，你看－－：一天中午，我的心情十分不好，不知為什么一天都十分煩躁。同桌用手在面前晃來晃去，一氣之下，我把她最心愛的鋼筆摔在了地上，同桌也不甘示弱，把我的筆袋扔在地上，接著，我們倆就發生了爭吵。正在這時老師看到了，看著老師失望的眼神，我既傷心，又難過！

　　期末考試過后，報成績了，徐老師清了清嗓子說這次考一百分的有蘆歡歡，王小明，潘晨時，我提到嗓子眼的心，一下子又回到原處，老師的`眼睛向我投來了贊賞和鼓勵的目光。

　　一天教師將參加奧林匹克競賽的學生統計一下，我不管三七二十一就報名了，心想反正我學了奧數怕什么，心里頓時有底了。經過一層層選拔，在決賽時，我遇到了一個和旗逢對手的人，那個人是王明。我認真的答題，一切都挺順利的，可最后一題卻把我難住了，我想了好一會兒，都沒想出來，豆大的汗珠從我頭上流了下來，我絞盡腦汗，冥思苦想也沒有一點進展。忽然，一陣涼風吹來，讓我豁然開朗。轉眼間一個月過去了，當老師報成績時，我得了第一名，老師那天眉開眼笑的，從老師的眼中我看出了喜悅。

　　老師的眼睛，時刻教育著我們。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”

　　眼睛的作文篇13

　　當我回家，疲憊不堪時。總會有一個幼小的影子去現在我的眼簾。學校到家，這之間的距里對我來說是無比的漫長，每每到家，無力的推開倉庫大門。就是那雙晶銀剔透的眼睛給予了我莫大安慰。那雙眼睛只是來自于一只流浪狗。

　　回到家，當我坐進倉庫時，他像是一只掙脫了弓的一把箭，向我射來，是我手忙腳亂。當我打開電燈時，那雙圓溜溜的眼睛便直勾勾的盯著我，我們好像一對分別已久的老朋友。這場景，是我不由自主的想起剛剛認識它的時候。那是一個雨天，那時的它，萬分狼狽。正應為它是一只流浪狗，沒有安身之出，所以在一個不被雨吹到的地方休息，那是它雖狼狽，但是它沒有失去它的可愛……在它的眼睛上方個有一撮棕色的毛，就好比我們的眼睫毛。這也正是它可愛的地方。它每次盯著我的時候，都充滿著無限的喜悅與期待，它期待我會給它帶來是什么好吃額食物。

　　當我們要分別的時候，它總是會跑到我的前方，雙腳不停的跳著，阻礙著我的前進，好像是舍不得我離開，這時，它眼中的喜悅漸漸消失啦。當我腳步艱難地邁向第一的`樓梯時，我也會回頭看它一眼，它蹲在樓梯口望著我漸漸離開，它知道它是無法上樓，他每次望著我離開時，眼中總是充滿了許多的不舍與悲傷。

　　當我要讀書時，它總是一直跟著我后面到大門口為止，就像是我的守護者，保護著我，跟隨著我。在那一次，我到母親工作的地方，那是我們剛剛認識的第2天，它就一直緊跟在我的身后，一直不肯離開，遲遲不肯離去，母親開著電瓶車，它開始知道我們要離開，它好像也知道自己追不上我們，它在原地猶豫了一下，但是它仍是跟了過來，因為他的腳步太小，所以最終還是沒有跟上，它停在了原地，眼睛一直望著我們漸漸離開，就顯示“老鼠愛大米”我也望著它離我越來越遠，越來越遠……這時我從它的眼睛腫看去了不解。

　　它雖是一直幼小的小狗，但是像人類一樣擁有自己的心情，有喜怒哀樂。但它有一顆純潔的心，與我們一樣。狗與其他的動物一樣，不能有語言表達自己所想。雖然我們人類可以有語言直接表達，但我們不可能十全十美。所以我們應該好好珍惜動物的愛。