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(精選)拐杖的作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的拐杖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拐杖的作文1
在拜年回家的路上，我見著一個腿腳不方便的的老奶奶。
“唉” 車上充滿了唉聲嘆氣，而我呢，現(xiàn)在已經(jīng)累得依在媽媽的肩膀上迷迷糊糊的睡著了，只聽見了急剎車的聲音，車子一晃動，我的頭撞到了前面的座椅，好痛。正是這種痛，讓我清醒了好多，我一抬頭，一睜眼，眼淚就緩緩的從我的眼睛里流了出來，充盈了我的眼眶，因為我看見了一幕：一個老奶奶正拄著拐杖拎著滿滿的幾大袋禮品正準備過馬路，她啊，失去了一條對每個人來說都重要的腿。看到這個情景，誰不會潸然淚下呢?
“叮” 綠燈了，老奶奶趕緊理了一下身上的物品，撐起手上的拐杖，從容的一步一步往馬路的另一邊走去，也許是失去一條腿的原因，她走的`好慢，直到那綠燈一閃一閃發(fā)出那“滴滴答答”的聲音，她才加快腳步。到了對面，她沿著路邊一瘸一拐地走著，拎著物品，拄著拐杖，看上去非常熟悉的身影，相信他失去那條腿應(yīng)該有很長時間了吧!不過在那從容的背后，一定壓著很多的痛苦。她還在走著，漸漸地爸爸的車已經(jīng)離那個老奶奶越來越遠了，我在遠處看著那老奶奶的身影，她顯得那樣孤單，我當(dāng)時就在想，那個老奶奶的親人呢?為何只有他一個人?這大過年的她提著這么多禮物是去拜年嗎?面對她，我有種種疑問，又有種種佩服，在她身上，我看到了老人的柔弱，殘疾人的堅強!
當(dāng)天晚上，我夢見了那個瘸拐的身影，而我卻又一次流淚，陷入沉思……
拐杖的作文2
每當(dāng)看見老爺爺老奶奶拄著拐杖小心翼翼走路的時候，有時還會遇到一些麻煩。我就想：如果設(shè)計發(fā)明一種多功能拐杖，為拐杖的老爺爺老奶奶減輕一些麻煩，多好啊！
未來的拐杖有著多功能作用。在手柄下端四個手指處設(shè)有不同功能的按鈕，可以隨時調(diào)節(jié)，使其發(fā)揮著不同的作用。手柄掌心所握的一個地方血壓計，可以隨時測量著老人的血壓，萬一遇到血壓不正常或者有危險的時候，可以馬上啟動報警器，醫(yī)院的大夫，就會把老爺爺老奶奶帶走。手柄拐彎處有一個手電，晚上走路時，可以大看照明，這樣老爺爺老奶奶能看到路了。
這種拐杖的`整體結(jié)構(gòu)也與現(xiàn)在老人使用的拐杖不同，它是由一個手柄分出兩個拐杖的。在里邊的一個拐杖的中部裝有一個微型的收音機，如果老爺爺老奶奶累了，長個地方休息時，可以打開收音機的開關(guān)，聽聽新聞，欣賞一會音樂等，緩解一下疲勞的緊張的情緒。而在外邊的一個拐杖底部有一把雨傘置，在外出散步時，一旦遇到下雨了，可以按以下按鈕，是另一根拐杖馬上豎起來，自動打開雨傘，為老人遮雨，雨停了，再按一下按鈕，雨傘就會自動合攏起來。
如果未來有這樣的拐杖的話，那那些老爺爺老奶奶再也不用擔(dān)心的問題全都解決了。
拐杖的作文3
四年級剛開學(xué)時，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，矮矮的個子，大大的眼睛，黑黑的臉蛋，走路還一拐一拐的。鄒老師介紹說：“這是我們班剛轉(zhuǎn)來的.新同學(xué)李小麗，她的腿走路不方便，以后大家要多幫助她。”話音剛落，教室里立即爆發(fā)出一陣“嘻嘻”的笑聲。李小麗的臉上露出了難堪的紅暈。
平時同學(xué)們盡管比較關(guān)照她，但大家從心底里對她還是有些鄙夷的。有時還經(jīng)常拿她的腿開玩笑，甚至捉弄她。但她卻總是微微一笑，好像什么事也沒發(fā)生過。
有一次快放學(xué)時，老天爺不知為了什么事，忽然把臉一沉，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，接著風(fēng)雨交加，頓時大雨傾盆而下。大家都被困在教室里沒法回家。這時，我看見小麗的凳子上放著一把傘，便心生一念：管不了那么多了，三十六計，走為上策。我操起傘迅速逃離，心里還暗暗發(fā)誓，只要我明天完璧歸趙就可以了。我一路飛跑，直奔家里。回到家，正當(dāng)我得意洋洋，慶幸免遭雨淋的時候，突然發(fā)現(xiàn)，我的書包不見了!一定是在“偷”傘時，忘在教室里了。我看著這茫茫雨海，像熱鍋上的螞蟻--急得團團轉(zhuǎn)。正要往回趕去學(xué)校取書包時，突然在雨中看到一個影，一瘸一拐地走來，是小麗!她大聲喊：“楊帆，你的書包，我給你送過來了!”我一看，她的衣服全濕透了。瞬間，我熱淚奪眶而出，分不清那是雨水，還是淚水……望著小麗漸漸遠去的背影，第一次發(fā)覺她走得那么穩(wěn)健，也許因為她擁有一根結(jié)實的人生的拐杖。
拐杖的作文4
我小區(qū)的張大爺長著白花花的胡須，身穿白色襯衣，有著一張慈祥的臉。更有趣的`是，他一年四季都不離一根拐杖。
有一天，我和幾個調(diào)皮小伙伴商量了一下，準備拿走張大爺?shù)墓照龋脚幌隆＿@時，張大爺正跟其他老人下象棋。我小心翼翼地溜到張大爺背后，拿走了他的拐杖，一邊偷笑一邊溜走，還對小伙伴們說：“哈哈，張大爺?shù)墓照鹊绞至耍蹅兊戎磸埓鬆數(shù)男υ挵伞！毙』锇閭兟犕辏寂醺勾笮ζ饋怼５葟埓鬆斚峦晗笃澹瑴蕚渲糁照然丶业臅r候，他突然發(fā)現(xiàn)自己的拐杖不見了，便站起來，一瘸一拐地找拐杖時，我們便哈哈大笑，笑的東倒西歪。當(dāng)張大爺找到拐杖時，他已經(jīng)累得筋疲力盡了。
后來，媽媽告訴我，張大爺?shù)哪菞l腿是為了救人才瘸的。那天，家屬區(qū)失火了，所有人都成功逃了出來，除了三樓的一個小孩才三歲，還在屋里，張大爺奮不顧身地上三樓，抱住孩子想走時，可是已經(jīng)來不及了，熊熊烈火已經(jīng)封死了樓梯口。張大爺只好從三樓窗口跳了下來，所有人都閉上了眼睛，不敢看這幕悲劇。到后來，孩子平安無事，而張大爺卻………
聽了媽媽的話，張大爺在我心中高大了。他那種見義勇為、奮不顧身、舍己為人的精神時時激勵著我。
拐杖的作文5
一天雨剛下過，小明出去玩，忽然看見一位老奶奶摔倒了，手里還提著菜籃子，咕嚕嚕甩跑了。小明心想老師經(jīng)常給我們講照顧老人的故事，所以就馬上去扶起老奶奶，急忙問：“老奶奶，您沒事吧!”老奶奶說沒事。接著去撿菜籃子，遞到老奶奶手里，還說：“地面滑，走路要當(dāng)心哦老奶奶。”老奶奶帶著微笑小心地走了。一陣微風(fēng)吹來，搖著路邊的花，花兒點點頭，仿佛在說：“小明，你做的真棒!”
小明回家的路上，突然看到一根樹枝，樣子很像“丫”字形，心想：“老奶奶年紀大了，走路很容易摔倒的`，如果把它做出個拐杖來那該多好啊”就這樣小明撿起樹枝跑回家里，找到爸爸的工具，坐在板凳上，想想怎么做才好。
小明先用小刀掛掉樹皮，再用刨子學(xué)著爸爸的樣子，把樹枝刨平，然后用鉗子修整把手，最后用砂紙打磨得很光滑。小明終于做好了，他馬上跑去老奶奶家，老奶奶正好站在大門口，小明說：“老奶奶，我給您送拐杖了，”老奶奶眉開眼笑的說：“謝謝你小明。”小明笑了，老奶奶也高興地笑了。
小明在回家的路上，一陣微風(fēng)吹來，路邊的花兒點點頭，仿佛在說：“小明，你真棒，心靈手巧。”
拐杖的作文6
那天，我告別家鄉(xiāng)，送給母親一根手杖，她支撐起母親的生活，寄托著我無限希望。她彎著頭向母親鞠躬致敬，哦，那是我留給母親的形象；她直著身子“噔噔”地走路，哦，那聲音立刻傳到我耳旁！尚未學(xué)會走路的小孩，扶著墻壁學(xué)著走路。墻壁就是他的手杖。街角跛腿的流浪漢手中和他一樣破爛的樹枝是他的手杖，他需要它，依靠它。馬路旁一根被雙眼茫然的人握著的探路杖是他的手杖，盲人不能沒有它，他需要它。
年邁的老人手中需要一根手杖，他們要用它支撐起生活。手杖對于需要它的人來說是光明，是希望，擁有它是幸福。我是母親的手杖，我回挽著母親的臂彎扶著母親去看世界。很遺憾，我不在，那么我將會送給母親一個根手杖，讓她支撐起母親的生活，她陪母親去看世界，也 寄托著我的無限希望。
我對母親是感激的，因為母親養(yǎng)育了我，教我認字，教我做人的道理。她要求我永遠昂起頭，挺起胸膛做人。做手杖一樣正直的`人，做具有手杖那樣永遠樂于助人的精神的人，做一個有愛心的人。我聽母親的話，努力學(xué)習(xí)，做好人，學(xué)著昂起頭，挺起胸膛堂堂正正的人。但卻好像永遠學(xué)不會，因為我在母親面前總是像手杖一樣彎著頭向母親鞠躬致敬 。
我愛手杖，更愛母親。
拐杖的作文7
在我們這個大家庭里，最年長的是我的太爺爺。我的太爺爺今年已經(jīng)八十多歲了，但身體仍然很健康，什么病都沒有，生活很樂觀，絲毫沒有八十多歲的老人的樣子。雖然我覺得太爺爺身體還很強健有力，但我爸爸卻不這么認為，爸爸去外地游泳時，為太爺爺買了一把竹子做的拐杖。爸爸把拐杖送給予太爺爺時，太爺爺卻笑著收下后，卻放在了一邊看不著用。
我三叔也很關(guān)心太爺爺。三叔經(jīng)常寄來很多的補品。而且三叔在外工作也為太爺爺買了一個個鐵制的拐杖。對于補品，太爺爺一直都在喝，但是拐杖太爺爺還是沒在用。后來，太爺爺還把兩把拐杖送人了。
前幾天，我的.太爺爺不小心在外面跌了一跤，臥在了床上。這時，爺爺說到：“我早就讓你不要那兩把拐杖送人，你偏不聽，現(xiàn)在好了，只能臥床上。”太爺爺只是應(yīng)付地說兩句：“知道了，知道了。”我在一旁打趣說：“太爺爺不用擔(dān)心，我是您的曾孫子，我就是您的拐杖！走到哪我扶著你！”沒幾天，太爺爺?shù)难秃昧耍�是用不著拐杖。
我想，等到我長大大學(xué)畢業(yè)有了工作后，可能太爺爺真的需要拐杖了。
到那時，我希望可以有一種多功能拐杖。累時，可以變成一把椅子；下雨時，可以伸出一把傘等功能，能讓太爺爺風(fēng)雨無阻地行走。我希望我可以早日制造出這種拐杖，送給太爺爺！
拐杖的作文8
我的爺爺快八十歲了，成天拿著一把拐杖走來走去。
這把拐杖的頂部有一條龍，長長的胡須，一雙炯炯有神的大眼睛，好象能把你的心事一樣。正中央是一只美麗的鳳凰。下面全是各式各樣的花紋。整個拐杖都是用沙棗樹制作而成的'。
多少年了，每當(dāng)我爺爺站不起來的時候，拐杖總是幫助我爺爺。拐杖曾經(jīng)攙扶著爺爺走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。就連爺爺睡覺的時候拐杖都看守著爺爺，真像一位“守護神”。就因為這樣，爺爺從來不縫紉的“老爺”，親自為害怕寒冷的拐杖做了一件“小毛衣”。以后，拐杖就更愛爺爺了......
有一天，我決定把著拐杖藏起來，讓爺爺永遠都找不到。這樣爺爺就可以像疼愛拐杖一樣疼愛我了。我跑去問爺爺：“爺爺，如果您的拐杖不見了，您會怎么辦？”“我會把它給找回來。”爺爺答道。“如果您永遠都找不到又怎么辦？”我又問道。“那我就，就......”說著爺爺就痛苦起來，我也哭了，心想：為了自己的利益，而去傷害他人。我真的太自私了！”我打算不把拐杖藏起來了，從那以后，我再也沒有提起這件事，爺爺也逐漸地淡忘了！
拐杖離不開爺爺，爺爺更離不開拐杖。哎，拐杖真是爺爺?shù)囊话押檬郑?/p>
拐杖的作文9
每當(dāng)看見老年人拄著拐杖小心翼翼地走路的時候，有時還會遇到一些麻煩。我就想：如果設(shè)計發(fā)明一種多功能的拐杖，為拐杖的老人減輕_些麻煩，多好啊！
未來的拐杖有著多功能的作用。在手柄下端四個手指處設(shè)有不同功能的按鈕，可以隨時調(diào)節(jié)，使其發(fā)揮著不同的作用。手柄掌心所握的地方有一個血壓計，可以隨時測量著老人的血壓，萬一遇到血壓不正常或者有危險的時候，可以馬上啟動報警器。手柄拐彎處裝有一個手電，晚上走路時，可以打開照明，它與報警器相連接的。
這種拐杖的整體結(jié)構(gòu)也與現(xiàn)在老人使用的拐杖不同，它是由一個手柄分出兩根拐杖的。在里邊的一根拐杖的中部裝有一個微型的.收音機。如果老人走累了，找個地方休息時，可以打開收音機的開關(guān)，聽聽新聞、欣賞一會扎音樂等，緩解一下疲勞和緊張的情緒。而在外邊的一根拐杖底部有一把雨傘置，在外出散步時，一旦遇上了雨，可以按一下按鈕，使另一根拐杖馬上豎起來，自動打開雨傘，為老人遮雨。雨停了，再按一下按鈕，雨傘就會自動合攏收回來。
怎么樣？未來的雨傘，一定會受到老人們的喜愛。
拐杖的作文10
隨著科技的發(fā)展，這個世界會有比人更聰明的機器人，也會有自動調(diào)溫的衣服、行走如飛的鞋子等等高科技產(chǎn)品，而我今天給大家介紹的是一種神奇的.拐杖。
神奇拐杖是專門為盲人服務(wù)的。它的主要功能有：盲人要過馬路時，摁一個按鈕，拐杖就會提醒他有沒有車經(jīng)過？是不是安全？如果遇到障礙物，拐杖會提醒主人避開障礙物；到了拐彎處，也會立即提示需要拐彎。如果裝入一個程序，拐杖就會像汽車導(dǎo)航儀一樣，一路語音播報指引著主人到達目的地。如果發(fā)生搶劫等突發(fā)事件，拐杖還能立刻啟動保護模式，一邊報警，一邊保護主人。此外，神奇的拐杖還有一個特殊功能，它能夠從聲音、表情、動作等判斷出對方是好人還是壞人，這樣，盲人就不會上當(dāng)受騙了。
當(dāng)然，除了以上這些功能，神奇拐杖還可以輸入個性化程序，滿足一些特殊需求。例如，有的盲人愛讀書，拐杖可以隨時聽從主人指令開啟讀書功能，配以溫柔的讀書聲，滿足盲人的愛好；有的盲人有糖尿病，拐杖就會每天在吃飯的時候提醒主人少吃含糖量多的食物；有的盲人有健忘癥，神奇的拐杖就會貼心地提醒主人出門帶鑰匙；有的盲人有高血壓，拐杖還會及時地提醒主人不要生氣……這些人性化的功能既溫馨又貼心。
有了這神奇的拐杖，全世界的盲人就可以生活的舒適自在了！
拐杖的作文11
各位同學(xué)，你們都認識我吧，那就趕快叫聲“老”爺爺好！我是“老”字，活到今天，一直變到現(xiàn)在，好像孫悟空的七十二變。不信，請看！
在甲骨文中，我是個象形字。頭上有三根長發(fā)，手中有根拐杖，加上彎腰駝背的樣子，完全是個老人的模樣，唉，那時我可是很年輕的呢！
文字發(fā)展到金文，隨著時間的`推移，我也要變變變：頭發(fā)變長了，手中的拐杖變得看不出來了，貌似變年輕了呢！
到了小篆時，我還要變變變：有聰明的人認為我是個會意字，由“人”“毛”“匕”三部分構(gòu)成，意思是人的須毛變白了，就是“老”，因此我的本義就是指老人。
古人壽命不太長，“人生七十古來稀”，七十歲就算老人。其實，直到今天，七十歲也仍然是老人，只不過并不稀奇罷了。
歲月在流逝，我的內(nèi)涵也在變變變。
一變：“姜還是老的辣”，老人閱歷多，見識廣，經(jīng)驗豐富，辦事穩(wěn)妥，所以我被引申為“老練”的意思，如“老手”“老到”“老江湖”。
二變：“老”意味著年齡大，生活的時間長，所以我又有“陳舊”的意思，如“老房子”“老腦筋”“老機器”。
三變：“老”，因其時間長、年代久，又有“原來”的意思，如“老脾氣”“老樣式”“老地方”。
四變：“老”還有“經(jīng)常”的意思，如“老一套”“老辦法”“老是這樣”。
五變：“老”字有“很”的意思，如“老早就來了”“老早就知道了”“老遠趕來”。
六變：“老”，還常用來表示尊稱，如“老師”“老師傅”“老太太”“老前輩”。
我變變變，變來變?nèi)ィ�是那三根頭發(fā)，一根拐杖。
親愛的同學(xué)們，你們是不是已經(jīng)了解了我呢？快快叫聲“老”爺爺吧！我非常喜歡乖巧懂事的孩子喲！
拐杖的作文12
每個人都有兩條腿，年老后卻有了第三條腿，這第三條腿就是我——拐杖。
我和別的商店里的拐杖不同，沒有那么精美。別的拐杖一造出來，就擺在高樓大廈的商店里；而我一造出來，就被判定為殘次品，被丟進了垃圾桶。在這一刻，我感到我的人生就終結(jié)了。
突然，有雙蒼老的手向我伸來，我被拿了出去。一看，原來是一位面容慈祥的老人。這位老人獨自一人以撿垃圾為生。我本以為老人會把我也當(dāng)垃圾回收掉呢，可是老人不但沒有把我回收，還拄著我一步一步向前走。我本來就是廢品，這么一折騰，就更難以支撐老人。可是我不想再一次地被世人遺忘，也不想再回到那骯臟黑暗的地方。于是，我努力把身體直起來，咬牙前進。老人沒有家，一直睡在路邊。他以前是一位木匠，拿起生銹的工具為我進行改造。他用撿來的鐵釘和一塊木材為我加固，我的身上多了一塊“花”——補釘。
從此，老人去哪都會把我?guī)希?dāng)老人走路時很吃力，我就會盡全力助他一“腿”之力。我想報答老人，我想一直和老人生活在一起，互相依靠。
沒想到老人的身體一天比一天差。有一天，老人想走出去看看，我努力地跟著他。雖然老人的手是冰涼的.，并且全身的重量壓在我身上，但我還是依然咬牙前進。在路邊，老人的呼吸突然慢慢地停了下來，老人抱著我依靠在路燈邊。我感覺老人的身體更涼了……
我感到自己是一個幸運的拐杖，陪伴老人走過了最后一段幸福的時光！
拐杖的作文13
我最喜歡的事情是幫助人。主人受傷了，躺在床上哪里都不能去。但有了我，主人只要告訴我他想去的地方，我就會帶上主人去。如果碰到車子，我會發(fā)出聲音提醒主人注意安全。如果前面有障礙物，我也會發(fā)響，警告主人不要被絆倒。主人萬一跌倒了，我會伸出神奇之“手”，把主人扶起來。這樣我的主人只要有了我，再也不用爸爸媽媽時刻陪伴了，爸爸媽媽可以放心地去上班，去購物。
我最樂意的事情是使人快樂。主人受傷了，不能和朋友一起玩，整天悶悶不樂。但是有了我，我的主人就有了伴侶.我可以放音樂給主人聽，說笑話給主人聽，我還會一些蹩腳的魔術(shù)，只要我的主人快樂，我會使出我全身的解數(shù)。
我最神奇的地方是我還是個“家庭醫(yī)生”。只要主人撐我的時候，我就會往主人的傷處放射一種特殊的`電磁波，這種電磁波可以幫助血液加快循環(huán)，促進傷處愈合。只要連續(xù)撐著我半個月，主人的病就會好了，你說我厲害不厲害呀！
我最大的希望是可以幫助很多很多需要我的人，我要把自己推銷到全世界！
拐杖的作文14
今天上午的早讀課，莊老師給我們觀看了一段視頻，看的是關(guān)于陳斌強叔叔的感人事跡。
陳斌強叔叔的母親在老年的時候，患了老年癡呆癥。有一次，他的母親出去了。找不到回家的道路，這讓陳斌強作了一個震驚的決定：不管去哪都要帶著母親。他用一更黑絲帶綁著母親，與母親形影不離。他不管別人怎么說，怎么看，毅然決然地帶上了母親。這是多么偉大的人啊！他是多么愛自己的'母親。以前，他是母親的孩子，可現(xiàn)在呢？母親是他的孩子。
他的一句話令我十分感動。“以前，母親用這根絲帶把我背大，現(xiàn)在，我要用這根絲帶背到母親到老。”這是多么高尚的情操啊！如果是我們，我們能和陳斌強一樣嗎？我們肯定會把父母放在一邊，不管不顧或把父母送到敬老院去。我們又怎能和陳斌強一樣呢？
看著陳斌強叔叔，我頗受啟發(fā)。我要為父母做一件力所能及的事情。星期五一回家，我決定要讓我們家的掃把和我的家的地板進行“親密接觸”。我二話不說，去洗衣房拿來了掃把，我妹妹見我拿來了掃把，知道我要干什么，也去拿來了掃把。我先開始向客廳進攻。我俯下身子，拿著掃把左掃掃右掃掃，我不放過任何一個地方，都十分仔細地掃過去。過了好長時間，我終于掃好了。在平時，我可能不能經(jīng)常為父母做什么事。但我們可以做的就是好好學(xué)習(xí)，為父母爭光！
等父母老了之后，等父母走不動了之后，讓我們成為他們的拐杖吧！
拐杖的作文15
在學(xué)校里，我們誦讀了《三字經(jīng)》；在家里，我和爸爸媽媽背誦了《百孝經(jīng)》。從中，我知道了：“百善孝為先”“孝父孝母孝祖先”。于是，我要把“孝”字落實在行動中。
我的奶奶今年79歲了，住在鄉(xiāng)下老家。她患有典型的老年癡呆癥：愛哭、愛吃零食、小孩子氣等。每周雙休日，我和爸爸媽媽就會買許多零食去鄉(xiāng)下看望她老人家。
奶奶走路不方便。爺爺便給他做了根長長的拐杖，但奶奶拄著一根拐杖走路，還是有些搖搖晃晃的'。于是，我就決定當(dāng)起奶奶的“第二根拐杖”——牽著奶奶走路。開始，奶奶對我有點不放心，總是問：“你行嗎？”我會笑著對她說“奶奶，您放心好了，我行的。”奶奶這才把左手伸給我，右手拄著拐杖，吃力地站了起來。我牽著奶奶的左手，慢慢地往前走。我一邊走一邊注意觀察，發(fā)現(xiàn)奶奶走路時，腳好像灌了鉛似的，抬不起來，總是拖著腳跟走。我就對她說：“奶奶，您要把腳抬高，然后再往前邁。這樣才走得穩(wěn)，走得精神。”說完，我又給奶奶做示范。
這時候，奶奶就像剛學(xué)走路的小孩一樣，笑嘻嘻地跟著我學(xué)走路，可愛極了。我們在院子里走了一圈、兩圈、三圈……大約走了半個小時，奶奶說累了，不想走了，我就把她扶到家里休息。爸爸笑著對我說：“倩兒，你真是奶奶的‘好拐杖’！”我心里比吃了蜜糖還要甜呢。
是啊，我小的時候，是奶奶牽著我的手學(xué)走路。現(xiàn)在我長大了，奶奶老了，我要盡心盡力當(dāng)好奶奶的“第二根拐杖”。
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