關于分數的作文15篇【集合】
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關于分數的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于分數的作文1
這學期班上成績最差的小明和成績最好的小紅做了同桌。因為老師希望小明能被小紅幫助。
老師給每個人定了一個目標，達到目標就有獎勵。小紅要達到100分，小明要達到60分。
經過一個月的努力學習，考試的結果果然不錯，但發下試卷時他們都嘆了一口氣：“哎，怎么就差半分！”成績相差四十分的兩個人都講了這句話，一個是遺憾自己沒有及格，而另一個則是遺憾沒有考滿分。
這個簡單的故事折射出一個真理：每個人的目標是自己的導向標，每個人都會向目標去努力，目標不同，結果就不同，你對自己沒有太高的要求，你當然就考不了高分，就像小紅和小明，小紅向著滿分努力，就能考出好成績，而小明向及格努力，他就只能考一點分數。
一個人要有一顆上進心，要向著比自己更高的地方努力，給自己定高的`目標，有人說：“目標太高了根本達不到。”可是，每個人的起點是一樣的，為什么有的人就達的到呢？要給自己要求，要給自己壓力，當壓力變成動力時，就能到達成功的彼岸。
當然，也不能給自己定了目標又不去行動，那樣，你就會成為“語言上的巨人，行動上的矮子”，要努力達到目標，再給自己定下一個目標，這樣，你就能不斷進步，最后取得成功。
小明及不上小紅的原因就是因為沒有太高的要求，所以我們一定要給自己寄托多一些希望！
關于分數的作文2
在我的成長過程中經歷了許多事，大多數的事情已經淡忘了，可有一件事卻在我的心頭留下了不可磨滅的印象。
那一年我讀三年級，成績在班上名列前茅。有一次，老師說要考試，我暗自竊喜，因為我的語文成績還不錯，我心想這次我準能考第一名。
開始考試了，第一面的`基礎題很簡單，我很快就做完了。這時，我突然有個詞語不會寫，我急得大汗淋淋，手腳不停地動，我想了好久始終也想不出來。我想還是先做其他題目，做完了再想，于是我開始揮筆速寫。一眨眼的功夫，我把后面的題目也做完了。我又開始想那個詞語了，我費了九牛二虎之力也沒想出來。我不由責備自己：我怎么想不起來呀？
突然我有一個想法：坐在我附近的一位同學成績不錯，我可以寫紙條給他，他肯定會這個詞語。可我的內心又在呼喚我：你不能這么做，要知道誠實比分數更重要，就算這次沒拿第一也不能作弊呀！我猶豫不決，我到底要不要傳紙條？如果傳了，我可以得第一名，但我心里也不會坦然。
最后我下定了決心，不能作弊。幾天后，試卷發下來了，我得了第二名，雖然和第一名僅僅一分之差，雖然沒有得到老師的表揚，但我心里仍然很高興。通過這次經歷，我永遠記得：誠實比分數更重要。
關于分數的作文3
爸爸，分數對您就哪么重要嗎？分數比就您女兒的自尊還要重要嗎？我迷茫了。
這回考試我考得不太好，回到家我把分數告訴了爸爸，他對我說那你還有什么希望呢？這句話深深的刺痛了我的心。我這回考試是差了一點，但是還不是最差啊！離最差還有一大截，八十幾分算最差嗎？是啊,我沒希望了，那你找個有希望的女兒來養吧。
從小到大您真的關心過我嗎？有一次你出差了，幫我買了一件衣服，可是那件衣服太小了我根本就穿不了啊！我考好了，你巴不得樣全世界都知道，我考差了，你就責罵我，考差了，挨罵我也就認了，但是你用得著說我沒希望了嗎？
你說這句話的時候你想過我的感受嗎？你知道我有多傷心嗎？那天我哭了，我好無助。我又不敢和媽媽說，我怕她傷心，我只能躲在被窩偷偷的.哭泣。
分數在你眼里比我的自尊還要重要嗎？分數能說明我個人的素質嗎？我考差了，我愿意嗎？難道我就不難過嗎？你想想我的感受好不好？在你眼里我到底算什么？
分數，你到底是好還是壞？我該愛你還是恨你？爸爸，我在你眼里又算什么呢？我迷茫了。我真的要崩潰了，腦子里空蕩蕩的，什么都不想了，樣時間沖淡一切吧
用微笑掩飾悲傷。
關于分數的作文4
今天的天氣說變就變，像是娃娃的臉。太陽被厚厚的云層給遮擋住了。我的心情也十分的bad
下午數學課時，謝老師氣急敗壞的走進教室，怒氣沖天的.對我們大吼：哼，你們真是越來越不像話了，一次比一次考得差！別人二班考得多好恩！我羞愧的低下了頭，謝老師現在是火冒三丈，大聲的報著我們的分數，許多非常好的同學都只考了六、七、八十。我的手心里都滲出了汗。終于念到了我的名字，八十七！！！我驚訝得目瞪口呆，報我的分數時，謝老師說得特別大聲，還向我投來了責備的目光，顯然是對我很失望。聽到這個從來沒聽過的成績，我的眼淚不禁從眼角恰似斷了線的珠子流了下來。
放學后，大家都很失落，一言不發。但我知道知己的分數也考得那么差時，我們倆相擁而哭。走在回家的路上，好伙伴一直在不停的安慰著我，經過川大一幼時，天真可愛的小朋友開懷大笑，小鳥在枝頭愉悅的唱歌，太陽公公也探出了頭。世界依舊是如此的美好。這時，我重新鎮定了起來：王菁，你是該加油了！
關于分數的作文5
在拿到期中考試的試卷后，我的眼前赫然出現了“100”三個數字。看到之后，我使勁揉了一下眼睛，還狠狠地掐了一下自己。在知道自己不是在做夢并是全班第一后，我一蹦三尺高。
回家后，我大喊一聲：“老媽，我回來了！”而媽媽則問：“考的如何？”我眉飛色舞地答道：“100，全班第一。”再聽媽媽說“真棒，現在給你燒紅燒鴨，你先進去吧。”
我三步一跳地進了屋。
做完作業后，我拿出了考卷，開始仔細研究。可是看到有一題，我忽然發現一題沒寫答句。我就感覺好像一個晴天霹靂在我頭頂炸響。因為我們老師規定，答句少一個字扣一分。如果按這樣算，我就要被扣六分。而一旦扣了這六分，我的成績將會變得很糟糕。這樣想著，我拿出了筆，準備偷偷補完答句。
正要寫時，我的背后突然傳來了一聲：“你在干什么呀？”我一嚇，連筆也掉了。回頭一看，原來是媽媽。
“你到底在干什么？”媽媽又問了一句。我不敢隱瞞，于是紅著臉、低著頭，一五一十地說了。
媽媽聽完后對我說：“考試是檢測你學習扎不扎實的。我們也不要求你次次考高分，關鍵在于如果你考得不理想，那就該知道自己為什么會錯，不能一而再，再而三地犯同樣的錯誤。這一次你明顯是不認真，現在你實事求是的'在考卷上注明被扣的分數，明天主動去跟老師講。”說完，轉身走了。
是啊，就為了這個“第一”，我就要舍去那寶貴的誠信；第一，下次還可以再爭取，而如果你失去了誠信，那將是怎樣也彌補不回來的。
想到這里，我在考卷上寫道：在X題的X小題中，我的答句沒寫，請老師扣分……
關于分數的作文6
今天，我估計要發試卷了，心里很緊張，不知道自己有沒有考好····································
來到學校嗎，我的心里更緊張了，心里想如果今天不發試卷就好了。我問同桌緊不緊張，他說他緊張的心都飛到孫悟空哪里了。他還說他的'語文保證考不好。上午第三節課數學試卷發下來了，我考了98分，高興極了。苑爭輝考了90分，她高興的手舞足蹈，我的心放松了一點點，下午，我們語文試卷也發下來了，我考了94分，心里又放松一些，可苑爭輝他早上猜對了，他考了85分以下，是81分。早上的笑容，全都煙消云散了，英語我得了96分，可是我看苑爭輝的可憐樣，我對他說加油，爭取下一次考到一個好成績，他看看我點了點頭說了一聲，好，我一定會努力的 。 ····················· 今天，媽媽看了我的試卷非常 高興 說第一我的字寫的比以前 好看 第二 我的成績也大大提高了。也祝我學習更上一層樓，我的心比吃了蜜還甜。媽媽一笑，我感覺她臉上的皺紋也沒有了仿佛一下子年輕了十幾歲呢。我心想到以后一定要好好學習，不要讓媽媽為我操心，晚上我好像還聽見媽媽說夢話了呢 。 這一次，我考了高分，媽媽很高興，我決定，以后爭取再拿高分。 ·············
關于分數的作文7
天空烏云密布，我異常傷心難過，因為分數沒有太好。
我想先從語文試卷開始分析錯的原因。我發現我錯的這一個題目，我是知道正確答案的，從今以后，我一定一定不能再這樣審題不清了。后來又到了我最頭疼的文言文。看了看我自己錯的題目，我發現有一個題目我好像不該錯，他問我禹干什么，我居然錯了，有時候光抄短文的也不行，得動一動我的腦筋啊。下面兩個空還是覺得自己一點兒都不該錯，因為這兩個空都可以從文中找到相應的字和相應的詞語。下一個我錯的題目都令我發呆發愣。為什么要給我打錯呢？我非常疑惑，覺得自己寫的.明明是對的呀，為什么要扣分呢？沒事，這次就過去了吧。我的作文，到頭來這是字丑方面的問題，看來從這一刻開始對每一項作業認真負責才行。
接下來一起來看一看我的數學試卷，到底又有什么新的困難。我發現這幾題選擇明明我是會的，我現在都不知道那時我的腦子里在想什么事情。下面計算，我居然把750除以250，等于30的答案寫成了23，我都快被自己寫的給嚇到了，我以后看來還得多做一些口算題，接下來的按圖填空竟然也錯了，我覺得這還是我審題不清的緣故吧。下面一個解決問題我根本不會，現在只能上課聽老師講了沒辦法。
英語試卷沒發下來，等發下來再好好分析吧。
關于分數的作文8
哦，考試后瘋玩了一天，終于等到那個令人永遠不想回憶的時刻了。
該坐的都坐好了，四周沒有一丁點聲音，所有人都坐在自己位置上。大家屏息著，等待“法官”的.判決。
一切都安靜得可怕，任何人都一動也不動。
“噔噔噔”，一連串似乎能震響整個宇宙的高跟鞋聲音之后，老師把一堆試卷扔在講臺上，面露慍色：“這次考試，你們認真復習了嗎？平時認真學了嗎？考了這么點分數，你們不覺得丟臉？平均分才89分！太差了！陸柯容同學99分，全年級最高！”
那慘了！我能得多少？無法想象。
嘩啦啦，一陣傳試卷的聲音。
當試卷傳到手中時，我幾乎不敢睜開眼。一睜開眼，發現分數被蓋住了。
語文的？
用手輕輕翻開，一個“7”出現在眼前，七十幾？一顆心止不住狂跳，不過很快就平靜了。事到如今，反而沒那么緊張了。可是，可是……呃，我不會考這么低吧？
再打開，一個我認不出的字母，展現在眼前。“再打開多一點！”我的內心在摧促。
可我不敢，我不想面對這個七十幾分。
打開打開！我腦中一個聲音說。
“no，不打開！”又有一個聲音叫道。
還是打開吧！豁出去了！我瞬間把試卷打開……一個9字出現了，那么……就是97分了？！這么高！
內心狂笑！哈哈哈哈，看來，剛才是心理作怪，我太緊張，把個位看成十位了。
放眼望向外面，今年的落葉真美啊！
關于分數的作文9
什么時候辦公室最為熱鬧？這個問答不上來，就只能說明：1。你不是學生。2你是學生，但你考后沒去辦公室看分。
但凡去過的人多會感嘆：“唉，我校怎么那么多人？”其實，能進辦公室看到分的都是高手。1。你必須會輕功水上飄，來晚了你就別想擠進去了。2。你身材必須好，太肥了擠進去會引起公憤的(你一人占了兩位，誰想讓你進去喲)。即便這樣擠，來看分的人仍然絡繹不絕。據我估計，菜市場都沒這么熱鬧。最后，老師不得不把我們“踢”出去。因為我們把辦公室擠得連蒼蠅都飛不進去，老師當然也進不去了。沒辦法，只好把我們趕走。
我的好友雨感嘆到：“啊，你們如脫韁的瘋狗沖出了教室門！”結果，她被沖出教室門又折回的我“殘酷虐待”。雨，這人，太假了。每次她都說：“先看后看，不都一樣。”我們就傻乎乎地信了她。然后呢，下課鈴一響，她就如“脫韁的瘋狗”沖出教室門。留下我們一干人等大呼上當，接著奮袖出臂，準備等她回來“收拾”她。雨不是笨小孩，她會記下我們的`分數“賄賂”我們。每人都忙著看自己的分數，誰還記得要“收拾”她。雨自然在一旁偷笑。雨就常常感嘆：“唉，沒辦法，智商太高了。”全體嘔吐。
關于分數的作文10
那揪心的分數
或許，現在寫有關月考的熱潮早已不興了吧！我也不想被包圍在月考的惆悵之中，可提起筆，腦際中閃過的還是那揪心的分數，它總是那么有吸引力，招引著我，纏繞著我。
初三，學校鐵打的規矩周考，本來月考就已經讓人心寒了。現在還要周考，唉不知道這次考試考的怎么樣？是進步，還是退步？邊吃飯，同學們邊談論這次考試的試題，說的是激情昂揚，我現在可沒心思想那，我一心想的是當老師看那化學試卷又會是怎樣的反應，還有語文，我也沒多大把握。
下午的課一個老師也沒上，只有英語老師站了有兩分鐘就走了，大概是氣憤。接著，外語，語文，物理等試卷都紛紛而至，試卷剛傳到教室就被同學們全包圍了，我想到前兩次的慘狀，不禁倒吸了一口氣，心跳自然而然的快了，剛聽到念前面那個人的名字，我知道下一個一定是我。便像觸電一般，神速的從發卷人的.手中扯過試卷，以至于發卷人根本沒有看清我的分數，拿到試卷第一眼就盯著總分處。但那分數總是讓人的心在微微的抖動，它像一只魔爪，緊緊的揪著我的心，我卻欲哭無淚。我又輸給她了，我不明白，為什么我努力也好，不努力也罷，成績總是直線下滑，為什么別人上課玩的那么心安理得，成績卻穩穩當當，為什么別人上課，說話說的那么開心，成績卻老是排在我前面，為什么
窗外的雨交加，吹打著柳枝，狂亂的纏繞在一起，我感覺全身都涼了！
關于分數的作文11
現在有很多家長，一看到自己孩子考得好就高興，一看到自己的孩子考得差就發脾氣，好像分數就是一把尺，考得好的學生就是好學生，考的差的就是壞學生。
有一個學生，學習成績很好，考的分數很高，但人品、道德卻差了十萬八千里。有一次，她吃飯倒得很多，被管理員記了。因為如果有人被記，明天就要最后一個吃飯，所以她一直懷恨在心，處處找人與管理員為難。雖然這人學習成績好，考的分數高，但充其量就是個書呆子，而且心胸狹窄，以后怎么融入社會呢？
還有一個學生，天生就有點弱智，開始上學的時候，考試總是考得很差，母親常常打他。后來，他休學了，但他對學習的興趣絲毫沒有減弱，自己一個人在家勤學苦練，發奮圖強，并最終考取了博士的學位，成為了世界最有影響力的人物之一，他叫愛因斯坦。
在這個社會里，分數只能測量你的學習成果，不能’當做衡量好學生壞學生的標準，更不能當做家長炫耀的武器。要在這個社會上生存下去，就要有很好的'生活能力，只憑分數是吃不了飯的，只有生活能力強、會和人打交道的人才會更好地生存下去。
只看中分數的人永遠不會出入頭地！
關于分數的作文12
分數，這個詞對于我們來說并不陌生吧。它究竟有多少的威力呢？從小學到中學再到大學，分數都是評判者、控制者，有多少人為名而奮斗，又有多少人對它“一見鐘情”？小小的分數，竟成了主宰人一生的東西！
很多人說，分數是我們學生的命根子，這句話難道有錯嗎？學校里，因為有你—分數的青睞，大隊長、五星學生等稱號接踵而來，小小的分數，竟成了評價學生的唯一標準；在家里，因為有你——分數的青睞，贊揚、慶祝、獎勵，便成了家庭歡快的交響樂。嘆息、失望，變成了家庭的.詠嘆調，小小的分數，竟成了評價一個孩子好壞的天平！
分數的好壞構成了我生活中的喜怒哀樂，我恨你，分數！你曾經給我帶來幸福與自豪，可是也給我帶來好多煩惱！那一次的小測試，由于我一時疏忽，導致了考試成績較低。回到家后，爸爸大發雷霆，把我罵的狗血噴頭。正是因為這個分數的原因，讓我討厭考試，更討厭分數！正因為分數，你成了我的包袱；正因為分數，把我壓得喘不過氣來；正因為分數，增加了我的煩惱，削減了我的自信；正因為分數，讓我不敢面對事實，讓我的心更加勞累！
如果世界上沒有分數，那該多么好！我忘不了每次考試的前后，向上帝祈禱；忘不了多少次試卷發下來后，我用顫抖的手翻開卷子看你；更忘不了的事，我為你而留下了多多少少淚；忘不了，忘不了！......
我想離開分數的“囚籠”！?能聽見我的呼喊，?能聽見我的哭泣？！我累了，真的累了......
關于分數的作文13
每個人在小的時候總會有那么幼稚的幾個行為，對于他們來說，那只不過是一場回憶罷了。——題記
那次，因為前一天晚上沒有睡好覺，而導致了第二天的考試考得不怎么好，只有八十一分，而剛好媽媽說過必須考到八十五分以上，看著自己的'分數，心里不由得緊張，回家該怎么辦，該怎么跟媽媽說。放學了以后，我和我的同學一起討論著試卷，他們跟我提議了一個好辦法，就是改分數。于是，我狀著膽子就把八十一分改成了八十七分，把一些---給去掉了，就這樣我回到了家。
剛走進門，媽媽就問我說：“怎么樣，試卷分數今天是不是出來了，考了多少分啊?給我看看吧。”我慢吞吞地把試卷拿了出來，遞給了媽媽，心里默念著媽媽不要發現，不要發現。媽媽一看分數高興壞了，說道：“這次不錯啊，還比以前進不了。”我心虛地笑了笑。突然媽媽發現了貓膩，她看了看老師每題打的分數，再全部加起來，只有八十一分，看這情形，我察覺到了不妙，剛邁出一步就被媽媽叫住了，她說道：“你考了八十七分，為什么我加起來只有八十一分啊，怎么回事?”我嚇得不敢說話，媽媽又說：“說啊!我又不會吃了你，考不好有沒關系，我又不會打你，但是你騙我就是你的不對了。”我拉著媽媽說：“對不起，是我改分數了，以后再也不會這樣了，對不起。”媽媽語重心長地對我說：“好了，下次考不好回來我給你講題啊，不管怎么樣，分數是多少就是多少，難道你改了你就會做那些題了嗎?分數只是一個數字，不代表什么實際的。”說完，媽媽細心地教我不會的每一道題目。
現在回想起來，那時我居然會做出改分數這種事，不過，這也讓我明白了不能什么事都看分數來定義。
關于分數的作文14
你憧憬太陽，因為萬物因他而生；你憧憬月亮，因為她為大地披上銀裝。你喜歡做一些巾幗不讓須眉的舉動，你如大海中的蒼茫暮色，顯得咄咄逼人，也神秘莫測。
你在我們心中猶如太陽，媲美月亮，因為我們為你而生。你是我們的憧憬，我們的向往，我們的執著。你不是像一次耀眼的閃電快速完成，而是一個漫長的漸進過程。就像一塊荒蕪的土地慢慢地被點點滴滴的嫩綠覆蓋，直到有一天，仿佛奇跡突然出現般，黃褐色的泥土不見了，到處是翠綠的`青草和小花。
你永遠站在最高端，猶如一位高高在上的王，用血一般鮮紅的顏色宣告著我們的成敗。有時你是我們的福星，因為你，我們得到了虛榮心的滿足，內在的充實，發自內心的快樂；有時你又如晴天霹靂，任何言語，任何傷感，任何悲哀的流露都是那么蒼白無力。
我們也曾想要逃避，因為土地的開墾已讓我們無力掙扎，就好像背著殼的蝸牛一點一點地往山頂攀爬，可是，殼真的太重。
但是我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰。我們像往常一樣像生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步失敗，逐步堅定，就如花不會因將來的凋謝而不開花。
你會是我們邁進的的目標，是我們通向希望的途徑，是我們前進的動力，我們將俯視你的高高在上——分數！
關于分數的作文15
當黃老師說要公布成績時，我心中一緊，恐懼隨之從心頭涌起，教室里一片寧靜，只有黃老師從嘴上吐出的數字在教室上空回蕩。越往后越發害怕，越發死一般的寧靜，天似乎灰了，草似乎枯焉了，花也似乎萎了，一切都變得沒有了生氣，有得臉上露出了一絲微笑，有的一聲嘆息。
當黃老師報到我的時候，我都哭出來了，怎么，怎么可能？一定是黃老師騙我們，在騙我的.吧！我緊緊的拽著衣角，心中不斷念叨著。教室是一片昏暗，頓時流過一絲寒意。
當聽完幾位同學得到成績后的作文，黃老師抿嘴一笑，疑，不對，我們怎么考這么差，她怎么還笑得出來？一定是假的吧。果然，黃老師說：“這一切都是假的時，我手心中的汗頓時減了一大把，氣氛一下子又活躍起來，一雙雙大眼直瞪著黃老師，寒氣逼人，讓黃老師躲閃不及，還好是虛驚一場，不然回家怎么交代呀！黃老師也真是的，有什么好騙的？天似乎又明亮了起來，陽光也變的格外燦爛，溫暖。
我以后的每一天都過的提心吊膽，今天，總算把試卷發下來了，呼，89分，總比那假的高，我嘆了口氣，也好不到哪里去，看來，我還是要為下一單元的考試做準備。
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