舉手投足之間作文

時(shí)間：2023-12-05 12:58:45 好文我要投稿

舉手投足之間作文14篇[薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的舉手投足之間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舉手投足之間作文14篇[薦]

　　舉手投足之間作文篇1

　　外公彌留之際，外婆整夜地陪他低聲聊天，或者看著他，仿佛時(shí)間也靜止了。

　　小時(shí)候，我愛(ài)去外公家。外公知道好多趣事、外婆的廚藝精湛。每每聽(tīng)外公眉飛色舞地講完一段，爺孫倆都餓了。于是外公躡手躡腳鉆進(jìn)廚房，趁外婆沒(méi)在，夾幾片剛炸好的雞排，趕忙回來(lái)和我分享。像一個(gè)小孩子。有幾次外公被外婆“人贓并獲”，只得被外婆打手。然后我們乖乖地?cái)[好桌子準(zhǔn)備開(kāi)飯。那個(gè)時(shí)候，真開(kāi)心。

　　有時(shí)外婆買(mǎi)菜，用了很長(zhǎng)時(shí)間。外公就急得坐不住了，在窗邊不住張望，希望看到外婆的身影。可是當(dāng)?shù)弥馄攀菫榱速I(mǎi)我們愛(ài)吃的玉米，走遠(yuǎn)路時(shí)，外公又喜笑顏開(kāi)起來(lái)。

　　可是，后來(lái)外公，還是去了另一個(gè)再也觸不到的世界。

　　后來(lái)的第一次沒(méi)有外公的年飯，是在酒店吃的。外婆來(lái)了，卻不大高興。原來(lái)為大家準(zhǔn)備的餐具，還少了外公的�？墒钱�(dāng)服務(wù)員送來(lái)一張椅子時(shí)，外婆卻拒絕了，并謝了她。

　　外婆說(shuō)：“昨晚老頭子托夢(mèng)說(shuō)了，他也想吃點(diǎn)。他想吃的，你們都孝順，都記得點(diǎn)了，他該是高興的。不過(guò)，老頭子說(shuō)要和我擠一張椅子坐，就夠了……”外婆是個(gè)樸實(shí)的'人，但她的那番話(huà)，卻讓我比什么名著都記得牢。

　　外公外婆總是散發(fā)著某種東西，舉手投足之間的，我說(shuō)不出的，卻總想親近的東西。

　　所以，就算是高考前的一個(gè)清明節(jié)，我依然堅(jiān)持去爬高山，去為外公掃墓，去默默地和他交流。

　　外婆是細(xì)心的，擺出一小桌精巧可口的飯，在外公墓前。這個(gè)時(shí)候，外婆總是哭了。我知道，外婆聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，另一個(gè)世界的人是很想吃供奉的食品的，可是他們的喉，只有針眼大。外婆想到外公那樣子，就會(huì)很難過(guò)吧。而外婆每天疊的紙錢(qián)，已經(jīng)厚的燒不完了。如果那飄飛的灰燼能帶上外婆的思念，那么我覺(jué)得那些都是最美的情節(jié)。

　　外公與外婆之間的小動(dòng)作，小對(duì)話(huà)，讓我見(jiàn)證了他們的不離不棄。我的眼角常常濕潤(rùn)，或許因?yàn)�，久在喧囂，終于觸動(dòng)了心中長(zhǎng)久未撥的一弦。

　　而我總是努力地去傳遞些什么，在舉手投足之間。是對(duì)愛(ài)的敬仰，還是為愛(ài)而生的感激？

　　舉手投足之間作文篇2

　　觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的，往往都是些小的、不經(jīng)意的舉動(dòng)。在舉手投足之間，我們被感動(dòng)了，進(jìn)而學(xué)會(huì)了做人。

　　——題記

　　一日，在寢室內(nèi)自習(xí)，門(mén)外輕叩了三聲，再隔了兩三秒后一室友方推門(mén)而入，事后想起那輕叩的三聲和幾秒的等待真是妙不可言。

　　這輕叩和等待雖然只是幾秒，但這幾秒鐘卻飽含了一顆細(xì)致關(guān)愛(ài)的心，這幾秒避開(kāi)了一次不及的'相遇，讓門(mén)內(nèi)外都有了心理的準(zhǔn)備，頓時(shí)備受感動(dòng)。

　　那輕叩與等待也成了我生活中令我動(dòng)容的瞬間，讓我銘記于心，教我學(xué)會(huì)了怎樣做人。

　　又一日，天冷，夜里寒氣重，母親拿來(lái)了毛毯幫我蓋上，當(dāng)時(shí)已半睡半醒，閉眼只等母親離開(kāi)時(shí)輕帶房門(mén)的一聲響，許久不見(jiàn)有什么聲響，睜開(kāi)眼看時(shí)母親早已離去在隔壁房睡了，心中便有了不解。

　　這之后我便嘗試著出去時(shí)如此帶門(mén)，結(jié)果卻總是在合門(mén)的一瞬間看見(jiàn)鎖舌清脆的撞擊。

　　那無(wú)聲地帶門(mén)而去，便成了我的一個(gè)心結(jié)，一種渴望的技能。那來(lái)自母愛(ài)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，便成了又一個(gè)讓我銘記永生的無(wú)聲瞬間，并無(wú)時(shí)不在念想。

　　這是父母對(duì)子女無(wú)聲的教導(dǎo)，是對(duì)己對(duì)人的一種心態(tài)，更是一種習(xí)慣。

　　對(duì)待他人，我們舉手投足之間流露出了太多信息，或令人感動(dòng)，觸及心靈內(nèi)壁最柔弱之處，或令人心生厭惡，為人所不齒。

　　這些就是所謂的素質(zhì)，不會(huì)有專(zhuān)門(mén)的課程和導(dǎo)師去教導(dǎo)你這些。這永遠(yuǎn)都只是你知識(shí)構(gòu)成的一部分只能在生活中一點(diǎn)點(diǎn)積累，在對(duì)人對(duì)己中感悟。

　　所謂舉手投足，指的是一言一行是一種習(xí)慣、一種下意識(shí)的行為，我們往往在舉手投足之間被人感動(dòng)又感動(dòng)了他人。在不斷地感動(dòng)中我們學(xué)會(huì)了做人，自身素質(zhì)也不斷地提高。

　　一句關(guān)心的話(huà)，輕輕帶上的門(mén)，遞剪刀時(shí)握著刀尖的手掌，電梯中的等待，上車(chē)時(shí)的謙讓……

　　很多事就在我們身邊，從小事中一點(diǎn)點(diǎn)地去發(fā)現(xiàn)，去養(yǎng)成一種習(xí)慣。在對(duì)人對(duì)己的舉手投足之間，良好的素質(zhì)不斷地展現(xiàn)。

　　又一日，從已熟睡的父母房間離開(kāi)，帶門(mén)時(shí)把住拉手，慢慢松去無(wú)聲地帶上了房門(mén)。

　　那感覺(jué)像完成了一個(gè)多年的夙愿：在舉手投足之間我學(xué)會(huì)了做人。

　　舉手投足之間作文篇3

　　外公彌留之際，外婆整夜地陪他低聲聊天，或者看著他，仿佛時(shí)間也靜止了。

　　小時(shí)候，我愛(ài)去外公家。外公知道好多趣事，外婆的廚藝精湛。每每聽(tīng)外公眉飛色舞地講完一段，爺孫倆都餓了。于是外公躡手躡腳鉆進(jìn)廚房，趁外婆沒(méi)在，夾幾片剛炸好的雞排，趕忙回來(lái)和我分享，像一個(gè)小孩子。

　　有幾次外公被外婆“人贓并獲”，只得被外婆打手。然后我們乖乖地?cái)[好桌子準(zhǔn)備開(kāi)飯，那個(gè)時(shí)候，真開(kāi)心。

　　有時(shí)外婆買(mǎi)菜，用了很長(zhǎng)時(shí)間。外公就急得坐不住了，在窗邊不住張望，希望看到外婆的身影。可是當(dāng)?shù)弥馄攀菫榱速I(mǎi)我們愛(ài)吃的正宗牛肉，走遠(yuǎn)路時(shí)，外公又喜笑顏開(kāi)起來(lái)。

　　可是，后來(lái)外公，還是去了另一個(gè)再也觸不到的世界。

　　第一次沒(méi)有外公的年飯，是在酒店吃的。外婆來(lái)了，卻不大高興，原來(lái)為大家準(zhǔn)備的餐具中少了外公的，可是當(dāng)服務(wù)員送來(lái)一張椅子時(shí)，外婆卻拒絕了，并謝了她。

　　外婆說(shuō)：“昨晚老頭子托夢(mèng)說(shuō)了，他也想吃點(diǎn)。他想吃的，你們都孝順，都記得點(diǎn)了，他該是高興的'。不過(guò)，老頭子說(shuō)要和我擠一張椅子坐，就夠了……”外婆是個(gè)樸實(shí)的人，但她的那番話(huà)，卻讓我比什么名著都記得牢。

　　外公外婆總是散發(fā)著種東西，舉手投足之間的，我說(shuō)不出的，卻總想親近的東西。

　　所以，就算是高考前的一個(gè)清明節(jié)，我仍然堅(jiān)持去爬高高的山，去為外公掃墓，去默默地和他交流。

　　外婆是細(xì)心的，小心地?cái)[出一小桌精巧可口的飯，在外公墓前。這個(gè)時(shí)候，外婆總是哭。我知道，外婆聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，另一個(gè)世界的人是很想吃供奉的食品，可是他們的喉，只有針眼大。外婆想到外公那樣子，就會(huì)很難過(guò)吧。而外婆疊的紙錢(qián)，已經(jīng)厚得燒不完了。如果那些飄飛的灰燼能帶上外婆的思念，那么我覺(jué)得那些都是最美的情書(shū)。

　　外公與外婆之間的小動(dòng)作、小對(duì)話(huà)，讓我見(jiàn)證了他們的不離不棄。我的眼角常常濕潤(rùn)，或許因?yàn)�，久在喧囂，終于觸動(dòng)了心中長(zhǎng)久未撥的一弦。

　　而我總是努力地去傳遞些什么，在舉手投足之間。是對(duì)愛(ài)的敬仰，還是為愛(ài)而生的感激？

　　舉手投足之間作文篇4

　　有些感動(dòng)，不需太多語(yǔ)言作陪襯，于舉手投足之間，便淋漓盡顯。

　　——題記

　　母親的愛(ài)

　　小時(shí)候，冬日里看電視到很晚，兩只腳像水一樣涼，睡覺(jué)時(shí)，母親心疼的責(zé)怪了幾句，隨后用手慢慢地搓我的腳面，之后把我的腳放在襯衣的里層，一股暖流從腳傳遍全身，直流到眼睛里。

　　長(zhǎng)大后，母親還是經(jīng)常來(lái)“查房”，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，在母親為我掖被子時(shí)突然醒來(lái)，動(dòng)作那么輕，像害怕驚擾了我的美夢(mèng)，然后輕手輕腳地離開(kāi)，慢慢掩上房門(mén)。

　　總是在不經(jīng)意時(shí)想起這些畫(huà)面，母親一舉一動(dòng)中流露出深沉的愛(ài)，讓我的心深深的感動(dòng)著，我知道這些無(wú)聲的愛(ài)是我一生的財(cái)富。

　　乞丐情結(jié)

　　記憶深處有這樣一幅畫(huà)面：熙攘的'街道旁一位衣衫襤縷的老人坐在地上用渴望的目光望著來(lái)往的人群，然而路人只是匆匆而過(guò)。

　　這時(shí)，人群中走出一個(gè)衣著樸素的年輕女孩，她走到老人面前，彎下腰，將一枚帶著體溫的硬幣輕輕放在老人的破帽中，然后對(duì)著老人微微一笑轉(zhuǎn)身離開(kāi)。老人久久地望著她遠(yuǎn)去的背影，那一刻定格成一幅永不褪色的畫(huà)面。

　　女孩彎腰輕放硬幣的動(dòng)作看似平常，卻是一種對(duì)人格的尊重，一種對(duì)生命平等的彰顯，沒(méi)有言語(yǔ)，只是舉手投足間，便給了我們深深的感動(dòng)，既而是深深的思考。

　　千手觀(guān)音

　　看過(guò)《千手觀(guān)音》的人，大都被其精湛的表演震憾，而得知那是一群聾啞姑娘后，更多的是感動(dòng)。

　　那群生活在無(wú)聲世界里的姑娘，用肢體編織的舞蹈呈現(xiàn)她們對(duì)生活的愛(ài)與渴望。我相信，《千手觀(guān)音》之所以這樣受歡迎，不是因?yàn)樗A麗的場(chǎng)面，而是因?yàn)橛^(guān)眾被聾啞姑娘肢體一舉一動(dòng)間流露的樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng)而折服和感動(dòng)。沒(méi)有聲音又怎樣，經(jīng)典舞姿依然可以表達(dá)情感，依然可以感動(dòng)世人。

　　《千手觀(guān)音》這舉手投足間流露的情感，彰顯的內(nèi)涵，讓我感動(dòng)不已，受用一生。

　　舉手投足之間作文篇5

　　生活中，原本不缺愛(ài)。我們的記憶里，深深烙下世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中人民聯(lián)合起來(lái)戰(zhàn)勝邪惡的記憶，久久存留汶川大地震中人們守望互助的篇章。我們的目光永遠(yuǎn)只會(huì)停留在大愛(ài)和博愛(ài)之上，認(rèn)為那才是真正的愛(ài)。其實(shí)，舉手投足之間，愛(ài)無(wú)處不在。

　　有這樣一個(gè)故事，作家屠格涅夫有一次在街上散步，遇到一個(gè)向他乞討的.乞丐。屠格涅夫摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)身上并未帶錢(qián)，他臉帶歉意地握住老乞丐的手，對(duì)他說(shuō)：“真對(duì)不起，我沒(méi)有帶錢(qián)�！笨衫掀蜇s眼含淚花地說(shuō):“能握您的手讓我更快樂(lè)�！迸e手投足之間，屠格涅夫用愛(ài)溫暖卑微的生命，用愛(ài)給那個(gè)黑暗的時(shí)代點(diǎn)亮了一盞燈。

　　也許你會(huì)說(shuō)，屠格涅夫是大作家，衣食無(wú)憂(yōu)，他有能力去關(guān)愛(ài)他人，而那些自身不保甚至生命垂危的人只需等待他人的愛(ài)而無(wú)須施愛(ài)，更別說(shuō)舉手投足之間彰顯愛(ài)的力量。誠(chéng)然，有時(shí)苦難會(huì)讓人變得自保甚至自私，但這極為少數(shù)，你有沒(méi)有想過(guò)，很多人即使身陷逆境，依然做著播撒愛(ài)的農(nóng)夫，把他們心中的愛(ài)灑向四周，讓愛(ài)熠熠生輝。孫中山晚年患癌癥住院，當(dāng)護(hù)士照顧完他離開(kāi)時(shí)，他總要說(shuō)：“謝謝您，您真是太辛苦了！”溫總理在汶川大地震中趕往災(zāi)區(qū)，向廢墟中的孩子喊話(huà)，含淚呼喚昏死過(guò)去的孩子，也同樣讓人動(dòng)容。在舉手投足之間，孫中山用愛(ài)關(guān)懷辛勞的護(hù)士，而自己卻已在死亡的邊緣；溫總理用愛(ài)呼喚災(zāi)區(qū)的孩子，而自己卻已冒著余震泥石流奔波了好幾個(gè)晝夜。誰(shuí)說(shuō)愛(ài)只是順境中人的專(zhuān)利？舉手投足之間，只要心在那兒，無(wú)論你是誰(shuí)都不重要。

　　學(xué)會(huì)愛(ài)，更要學(xué)會(huì)在舉手投足之間愛(ài)。走過(guò)一棵低垂的樹(shù)，請(qǐng)躬身而過(guò)；走進(jìn)一條流浪狗，請(qǐng)憐憫地避開(kāi)；走進(jìn)電梯，請(qǐng)謙讓地讓人。學(xué)會(huì)愛(ài)，感悟愛(ài)，去愛(ài)，把愛(ài)滲透到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，把愛(ài)變成你改不掉的習(xí)慣，把愛(ài)融進(jìn)你與他的生命，讓愛(ài)延續(xù)在舉手投足之間。

　　舉手投足之間作文篇6

　　曾幾何時(shí)，幾度仰望星空，等愛(ài)降臨；一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，就在我們身邊。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　一攝氏度的溫暖。臨近中考。為了緩解壓力和除去燥熱，每天晚上我都會(huì)洗一個(gè)熱水澡。但我不解的是，在我每次洗之前媽媽都會(huì)找借口說(shuō)她先洗，我感到非常疑惑。幾天后，我偶然整理書(shū)架時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的書(shū)，信手翻開(kāi)一看，看到媽媽用紅筆勾出來(lái)的一句話(huà)：洗澡后浴室溫度可升高一攝氏度。哦！原來(lái)媽媽是不想讓我感冒才說(shuō)她先洗的。我沉浸在媽媽這一攝氏度的溫暖的感動(dòng)中。

　　一次無(wú)聲的旋轉(zhuǎn)。夜已深了，我仍挑燈夜戰(zhàn)積極備考，正當(dāng)我冥思苦想一道難題時(shí)，門(mén)突然“嘎吱”一聲開(kāi)了，正當(dāng)我為這突如其來(lái)的開(kāi)門(mén)聲打斷了思路而發(fā)火時(shí)，爸爸已將一杯熱氣騰騰的牛奶放到了我的書(shū)桌上，當(dāng)他正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，又突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)將杯子旋轉(zhuǎn)了九十度，然后躡手躡腳的離開(kāi)了。當(dāng)我把目光放到了杯子上時(shí)，我看到杯沿上有一個(gè)缺口，原來(lái)爸爸是怕我喝牛奶時(shí)劃破嘴巴，才將杯子轉(zhuǎn)到一邊的。��！父母的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)言的！

　　一攝氏度的溫暖，一次無(wú)聲的旋轉(zhuǎn)都體現(xiàn)了父母對(duì)兒女的`無(wú)私奉獻(xiàn)。那么，作為兒女的我們又是怎樣報(bào)答他們的呢？

　　你是否再一次爭(zhēng)吵曾不小心打破了媽媽送給你的水杯？你是否埋怨在門(mén)口等了你兩個(gè)小時(shí)的媽媽沒(méi)有送來(lái)你喜歡吃的飯菜？你是否注意到了給你送傘的父親背已濕了一大片？你是否在父母生日時(shí)說(shuō)一聲“生日快樂(lè)”……

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！在舉手投足之間體現(xiàn)對(duì)父母的關(guān)心；在放學(xué)回家時(shí)自然地接過(guò)母親手中的重物；在母親腰酸背痛時(shí)為她揉揉肩，捶捶背；在父母的生日時(shí)，為他們送上生日祝福；在爸爸下班回家時(shí)為他遞上一杯水……

　　你與我，舉手投足；我與你，深記彼心。一點(diǎn)一滴，是整個(gè)世界。

　　舉手投足之間作文篇7

　　正值青春年少的我們，一言一行、一舉一動(dòng)，都有著不一樣的風(fēng)采，都彰顯著我們無(wú)窮的魅力。舉手投足之間，我們做合格的中學(xué)生，綻放我們青春的活力。

　　奮斗的餐廳

　　清晨，總要與睡神做艱難的抗?fàn)�，拖到不能再拖的時(shí)候，我們會(huì)將洗臉，刷牙，梳頭等動(dòng)作一氣呵成，然后向著下一個(gè)目標(biāo)——餐廳進(jìn)發(fā)。

　　坐在餐桌旁，抬眼望去，幾個(gè)人正在討論昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，她們因?yàn)槟骋活}發(fā)生了爭(zhēng)吵，場(chǎng)面立刻硝煙四起，我好象看到了策馬奔騰，刀劍相搏時(shí)的壯觀(guān)景象，而后，其中一人又開(kāi)了口：“好了好了，待會(huì)兒我們?cè)偃?wèn)老師吧，先不爭(zhēng)了�！倍�，各各都相視一笑。便“一笑泯恩仇”。

　　我們爭(zhēng)吵，但我們有原則。青春年少的`我們，斗志昂揚(yáng)卻又心胸開(kāi)闊。

　　快樂(lè)的課堂

　　數(shù)學(xué)課上，對(duì)著數(shù)學(xué)難題，我們冥思苦想，在草稿紙上奮筆疾書(shū)，在作業(yè)本上仔細(xì)地書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)步驟，分類(lèi)討論并思考還有沒(méi)有另一種可能，我們不放過(guò)一個(gè)答案，不丟失一點(diǎn)點(diǎn)的分，要求做到一絲不茍。

　　語(yǔ)文課上，和老師一起進(jìn)行比朗讀，比背誦的游戲，看著同學(xué)們站在講臺(tái)上被罰唱歌，觀(guān)察他們害羞的神態(tài)和小動(dòng)作，我們大聲的笑，我們熱情的拍手叫好，使課堂也增添了一道亮麗的風(fēng)景。

　　我們認(rèn)真，我們嬉鬧。青春年少的我們，活潑開(kāi)朗卻又不失嚴(yán)謹(jǐn)。

　　靜悄悄的寢室

　　放學(xué)了，背著一包沉重的作業(yè)帶著無(wú)奈的心情踱到寢室，完成每晚不變的事情：坐在床上，趴在小桌子邊，思考、演算、背誦、默想……一邊抱怨又沒(méi)有了足夠的睡眠時(shí)間，而一邊卻不停下手中的筆不停的解題。

　　熄燈了，幽暗的房間頓時(shí)被幾盞小臺(tái)燈照得明亮，將黑暗中小桌旁的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，襯得更加寂寞，但我但依然在努力的完成作業(yè)，努力的想要做好，不覺(jué)困乏。終于，頂著死機(jī)的腦袋倒進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　青春年少的我們，朝氣蓬發(fā)卻又追求不懈。

　　我們，是沙市五中的顏色，是青春的象征，我們擁有屬于自己的驕傲和規(guī)則，我們有不凡的行事方式和不懈的精神，我們會(huì)為五中增添一道道靚麗的青春的風(fēng)景。

　　舉手投足之間作文篇8

　　時(shí)間長(zhǎng)河里，記憶飛逝。但總有那么一些細(xì)節(jié)，我們不知不覺(jué)將其銘記。

　　放學(xué)回家，家中又是空無(wú)一人。我坐在桌邊焦急地等待……“咔嚓”門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了。“怎么現(xiàn)在才回？整天工作，又沒(méi)見(jiàn)什么成績(jī)，你還不如辭職算了！”我不滿(mǎn)的怒道。媽媽也不搭話(huà)，沉默的進(jìn)了廚房。吃飯時(shí)，我專(zhuān)挑湯中的排骨吃。奇怪的事情發(fā)生了：我總能輕易夾到排骨，而媽媽總好像在翻找。趁著吃飯的空檔，我伸了一下腰用余光偷窺了媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽翻找著，將排骨向我的方向撥著；我似乎明白了……

　　記得那天爸媽都在家。媽媽縫補(bǔ)衣服，爸爸在看電視。“把剪刀遞過(guò)來(lái)一下。”我下意識(shí)以為媽媽在對(duì)我說(shuō)，于是我斜眼看去。只見(jiàn)爸爸眼睛盯著屏幕，一手遞過(guò)剪刀，媽媽頭也不抬，順手接過(guò)，動(dòng)作是那么的默契，真不愧夫妻相濡以沫！

　　又是相似的一幕。只不過(guò)爸爸換成了我。“把針遞過(guò)來(lái)�！蔽覐淖郎鲜捌疳槪f給了媽媽。沒(méi)收回手，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽“呀”的一聲。“怎么了？”我連忙看去。“手被扎了一下，沒(méi)什么�！笔直辉�？我低頭看向手中的針，此刻，針尖正朝向母親。我忽然想到了爸爸給媽媽遞剪刀時(shí)的.情景：尖頭朝父親，柄朝母親。我仿佛一瞬間明白了……

　　遠(yuǎn)離了家在外求學(xué)，常常夜里拾起了家的溫馨，因?yàn)榱?xí)慣了被愛(ài)，所以肆無(wú)忌憚地?fù)]霍家人的“寵”，以為一切都是應(yīng)該的，所以將幸福留給自己，毫不顧忌父母的付出與犧牲。可父母不可能陪伴我們一生，我們終歸是要去尋找詩(shī)和遠(yuǎn)方，他們不在了，我們又將揮霍誰(shuí)呢？

　　人們常說(shuō)：“細(xì)微之處見(jiàn)真情�！焙芏鄷r(shí)候，細(xì)節(jié)之處之所以讓人難忘，是因?yàn)樗嘧⒘藵M(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！

　　舉手投足之間作文篇9

　　“驚天地，泣鬼神”固然感動(dòng)，但往往在許多時(shí)候，我們的一舉手一投足就足以讓人感動(dòng)。

　　感動(dòng)就在于你的一舉手之間。在行人往來(lái)不斷的鬧市里，一位衣衫襤褸的年青人在馬路旁向行人乞討錢(qián)。但是，由于大多數(shù)人的冷漠，或者認(rèn)為他在欺騙，竟然連幾元錢(qián)都吝嗇，這舉手之勞真的很難嗎？難啊難，似“蜀道之難，難于上青天”��！退一步來(lái)講，倘若他真的在欺騙你，在你獻(xiàn)上愛(ài)心時(shí)，就是你在用真誠(chéng)去助人，而且有收獲呢�？扇绻娴男枰疱X(qián)回家或者填飽肚子，而始終沒(méi)有得到，也許他就餓死街頭了。倘若真是如此，我們沒(méi)有責(zé)任嗎？就在年青人等待很久后，一位面帶微笑的老伯伯，從衣兜里掏出了幾塊錢(qián)，尊重地放進(jìn)了年青人的手里。這時(shí)，年青人感動(dòng)極了！這世上還有人尊重他，相信他！感動(dòng)，無(wú)須用什么，只需要你的舉手之勞，就可讓人淚流滿(mǎn)面，感動(dòng)至深。

　　感動(dòng)就在于你的助人為樂(lè)里。見(jiàn)到一位老婆婆拄著拐杖過(guò)馬路，走過(guò)去，扶助她走過(guò)馬路。感動(dòng)就產(chǎn)生了，它是發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。見(jiàn)到一位老伯伯吃力地推著滿(mǎn)載貨物的自行車(chē)上坡時(shí)，走過(guò)去，用自己的雙手傳遞內(nèi)心的愛(ài)，幫助老伯伯順利地走上陡坡。老伯伯笑了，感動(dòng)就產(chǎn)生了，它是鮮艷的'彩虹。感動(dòng)無(wú)需要什么，無(wú)需要赴湯蹈火，粉身碎骨，只需要你一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能讓人感動(dòng)不已。

　　感動(dòng)就在于你的愛(ài)護(hù)環(huán)境里。你并不需要像環(huán)保專(zhuān)家一樣為防治環(huán)境污染而貢獻(xiàn)自己畢生精力，也不需要像慈善家一樣，花費(fèi)你的巨資來(lái)保護(hù)環(huán)境。它只需要你見(jiàn)到一株小樹(shù)倒下了，輕輕地扶起它，讓它能夠享春風(fēng)，沐陽(yáng)光，在“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的美景中更添一色。感動(dòng)就產(chǎn)生了，只需要你輕輕地伸出雙手就夠了。感動(dòng)就是見(jiàn)到一只落地的小鳥(niǎo)，而你用雙手就讓它高飛的一個(gè)小小動(dòng)作，感動(dòng)就是人與自然和諧地相處。

　　感動(dòng)并不需要什么，只需要你的一舉手一投足就夠了。伸出你的雙手，讓感動(dòng)常伴我們吧！

　　舉手投足之間作文篇10

　　昨天，我還是十七歲的青澀模樣，為自己換上了男孩子的發(fā)型，戴各種奇怪夸張的耳釘，喜歡一切奇異詭怪的被美名為個(gè)性的東西。

　　今天，我已有了漸漸成熟的面容，看見(jiàn)曾經(jīng)的自己是那樣的幼稚可笑。喜歡深紫色的天以為那里藏著自己所有的孤獨(dú)；喜歡長(zhǎng)時(shí)間地對(duì)著鏡子中的自己凝望，以為自己的眼睛里有世界上最美的色彩；喜歡長(zhǎng)時(shí)間地呆坐著，想象著自己是一個(gè)等待戈多的人，靠著那份等待的安慰去打發(fā)這因等待而愈加苦悶的日子；喜歡破舊筆記本里因夾花瓣而留下的霉點(diǎn)，感覺(jué)那褐色的細(xì)細(xì)密密的點(diǎn)像心里莫名其妙的傷口。

　　……

　　一切都悄然改變了，無(wú)聲無(wú)息，就在剛才，就在現(xiàn)在，就在我的舉手投足之間，那年少的輕狂，那微微的酸澀，那單薄的青春，恍然如夢(mèng)。

　　我開(kāi)始懂得路是用來(lái)走的而不是用眼盯的，低著頭走路，并不見(jiàn)得憂(yōu)傷深沉；試卷是用來(lái)提高自己而不是用來(lái)折紙飛機(jī)的.，傳起一個(gè)個(gè)試卷飛機(jī)并不見(jiàn)得張揚(yáng)灑脫；桌椅是用來(lái)學(xué)習(xí)的而不是自己的涂鴉板，面目全非的桌椅并不見(jiàn)得個(gè)性瀟灑。

　　現(xiàn)在的我，再也不會(huì)因別人惡言中傷自己心中的偶像而大發(fā)脾氣了；再也不會(huì)因別人用鄙陋的言辭評(píng)判某部著作而與之大動(dòng)干戈了，再也不會(huì)對(duì)身邊的是是非非怨天尤人了；再也不會(huì)因一個(gè)小小的波瀾而無(wú)病呻吟了。

　　現(xiàn)在的我，更加珍惜現(xiàn)在，更加珍惜我的親情友情，更加明確自己的位置，更加懂得應(yīng)用怎樣的姿態(tài)面對(duì)這新一輪的高三生活。

　　現(xiàn)在的我，漸漸地學(xué)會(huì)了想家，我終于明白了媽的心，果然天下的母親都是疼愛(ài)孩子的。我喜歡一家人在一起其樂(lè)融融的感覺(jué)，喜歡家常便飯中媽媽的味道，喜歡我那老舊卻不失溫馨的房子，喜歡院子里那兩棵老到不能再結(jié)果子的葡萄樹(shù)，它們，都有家的溫度。

　　就在剛剛，就在現(xiàn)在，就在舉手投足之間，我拋下了那個(gè)憤世嫉俗、偏激乖戾的自己，走向了現(xiàn)在的更加感恩、穩(wěn)重、成熟的自己。我給了自己一個(gè)微笑，想那笑容會(huì)如冬日里陽(yáng)光那樣吧！溫暖又明亮。

　　舉手投足之間作文篇11

　　有時(shí)候，二個(gè)人的舉手投足之間，能展現(xiàn)出許多。

　　年逾八十的二舅公身體孱弱，大部分時(shí)間是在輪椅上度過(guò)的。但在我看來(lái)，二舅婆與他的.關(guān)系卻不甚好，兩人時(shí)常斗嘴。前些日子，我們?nèi)タ赐臅r(shí)候，他們兩又斗了起來(lái)。原來(lái)，我們帶了一籃水果，里面有幾個(gè)丑八怪。舅婆剝開(kāi)一個(gè)，遞與他吃，嘗了以后，舅公便這這是桔子，而舅婆認(rèn)為桔子沒(méi)有這么大，肯定是橙子。兩人眼看又要爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，我們既感到好笑又感到尷尬，連忙打了圓場(chǎng)。隨后，爸爸媽媽便與他們交談起來(lái)。

　　我便站在一旁，細(xì)細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)舅婆不時(shí)要用手在丈夫腿上輕輕敲幾下，有時(shí)還要輕輕幫他捏腿，不過(guò)嘴上依然不停。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，舅公突然抬起那幾乎布滿(mǎn)老年斑的頭，張開(kāi)白色而快龜裂的嘴唇，啞著嗓子說(shuō)道：“我的腿還是酸，儂還是扶著我走一走吧！”我這才恍然大悟，原來(lái)，他的腿因長(zhǎng)期擱在輪椅踏板上，盈流不暢，需要不時(shí)按摩以緩解酸痛，我心里大有感觸。

　　舅婆很快拿來(lái)拐杖，嘴上講：“你事真多”，行動(dòng)上卻不敢怠慢，趕緊過(guò)來(lái)，扶住了他的身子，輕輕抬起，一只腳把輪椅推開(kāi)。舅公站不穩(wěn)，舅婆也不能放手，她熟練的把舅公扶向一邊，讓他拿起靠在墻上的手杖，慢慢地松開(kāi)一只手，幫助他慢慢往前走，繞著屋子走一圈，這才又把他輕輕扶上輪椅。舅公這才滿(mǎn)意一笑了，而時(shí)此的滿(mǎn)頭大汗的舅婆臉上也樂(lè)開(kāi)了花。

　　我見(jiàn)了，不禁對(duì)這對(duì)不停斗嘴的夫妻有了新的認(rèn)識(shí)。此時(shí)我想起來(lái)一句話(huà)：“執(zhí)子之手，與子攜老�！辈荒苷f(shuō)出口的愛(ài)情與親情融化在了舉手投足之間，支撐著他們平凡的生活！

　　舉手投足之間作文篇12

　　細(xì)小的事物總能引發(fā)人類(lèi)奇異的聯(lián)想，星星、樹(shù)木和水珠就這樣凝結(jié)了世界的壯闊和綺麗。

　　不知你們是否記得，當(dāng)我們?cè)诮稚祥e逛，看見(jiàn)街角蜷縮的乞丐，會(huì)怎樣？有人會(huì)彎下腰，用你心甘情愿的愛(ài)的眼神，去給他傳遞生活的希望嗎？不知你們是否記得，當(dāng)我們穿過(guò)馬路，看見(jiàn)一個(gè)跌倒的奶奶，你會(huì)伸手去扶她一把嗎？可能會(huì)有太多的人，害怕惹禍上身，漠然視之。我們的生活，太需要我們伸出我們熱情的雙手了，因?yàn)�，�?dāng)你握緊雙手的時(shí)候，你的手中只有虛無(wú)；而當(dāng)你伸開(kāi)雙手時(shí)，你卻擁有了整個(gè)世界。

　　記得小時(shí)候總喜歡嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但我現(xiàn)在卻漸漸地明白了，正是他舉手投足之間的善，才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧，才顯示出佛的睿智與博愛(ài)。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人類(lèi)要用博愛(ài)的宇宙觀(guān)來(lái)看待自己，看待地球。我現(xiàn)在才明白，他實(shí)際上就是想要我們學(xué)會(huì)去善待我們身邊的每一個(gè)人。

　　上善若水，水傾瀉而滋潤(rùn)萬(wàn)物，即使是最幽深最卑微的`角落，它也會(huì)悄無(wú)聲息年復(fù)一年地一如既往。我多么希望我們都有一顆流水般的清心啊！

　　一舉手一投足，雖細(xì)微，卻折射出你對(duì)世界對(duì)人生的全部態(tài)度。

　　軍訓(xùn)時(shí)，面對(duì)教官的嚴(yán)厲，面對(duì)酷暑的考驗(yàn)，我們覺(jué)得太苦太累，想逃避，想退縮�？煽纯茨切┙坦賯�，在他們整齊的步伐聲里，我分明聽(tīng)到了一聲聲來(lái)自我內(nèi)心深處的震響，那一舉手一投足的光輝，交融匯聚成光的海洋，氣貫長(zhǎng)虹，聲振寰宇。

　　在我們的學(xué)習(xí)中，太多的時(shí)候需要我們慎獨(dú)自守，這時(shí)的你，是放浪形骸還是自律自控？一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，彰顯的卻是不一樣的態(tài)度。我們不能選擇生命，但我們可以選擇生活的姿態(tài)，舉手投足之間，往往展現(xiàn)的是我們的氣概、風(fēng)度和品質(zhì)。

　　舉手投足之間作文篇13

　　你舉手投足之間，美目流盼，微波流轉(zhuǎn)，沉魚(yú)落雁，虎落平陽(yáng)，天地一片蕭瑟，只剩下我孤零零一個(gè)人，欣賞你的美。再?zèng)]有人跟我競(jìng)爭(zhēng)了。韓寒那個(gè)小子，仗著會(huì)罵人會(huì)開(kāi)著賽車(chē)，郭小四憑著華麗的45度角仰望，易建聯(lián)老是踢個(gè)籃球在你面前賣(mài)弄，這回他們不存在了，你沒(méi)得選擇了哈。

　　你舉手投足之間，我的血壓像放進(jìn)開(kāi)水里的溫度計(jì)啊，嗖嗖的上升。脖子粗了，臉紅了，像極了傳說(shuō)中的大款。雖然我現(xiàn)在還不是，但是我是最好的潛力股啊，算命的說(shuō)的，一天我放學(xué)在街上，一個(gè)九華山下來(lái)算命的.人硬拉著給我算的，說(shuō)我是大富大貴之命呢。所以你就等著享福吧，就是你考不上大學(xué)，我也會(huì)養(yǎng)你一輩子。

　　你舉手投足之間，甚至一顰一笑，都叫我百感交集，撕心裂肺，五臟俱裂，欲huo焚身。假如你能嫁給我，我一定感恩戴德，做牛做馬，報(bào)答你的救命之恩。如果是現(xiàn)在都可以，我會(huì)拋棄一切功名利祿，世俗恩怨，紅塵煩擾，找個(gè)山頭或者田園，結(jié)個(gè)草廬在人境，你織布我來(lái)我耕田，我挑水來(lái)你澆園。

　　你舉手投足之間，射放出攝人心魄的能量，像原子彈爆炸似的，我體無(wú)完膚，五體投地，甘敗下風(fēng)，情愿臣服在你像極了橘子顏色的石榴裙下。你是君主我是臣，君叫臣死臣不得不死。最好別讓我死，我還要好好為人民服務(wù)呢。你叫我往東我絕不往西，叫我往西我絕不往東。

　　總之你舉手投足之間，包含了世界上最偉大的武功，我不是黃蓉，我不會(huì)武功，我打不過(guò)你，情愿被你征服。這是我在我生命最重要的高考考場(chǎng)上給你寫(xiě)的一份最偉大的情書(shū)，如果云知道，滄海都會(huì)笑。如果你知道，死了我都值。生命誠(chéng)可貴，前途價(jià)更高；若為愛(ài)情故，兩者皆可拋。老師我知道，這回完蛋了，我也沒(méi)辦法，真情最可怕。

　　我先交卷了，我在考場(chǎng)外面等著你。

　　我還想看你的舉手投足之間，給我?guī)?lái)的沙塵暴的感覺(jué)。

　　舉手投足之間作文篇14

　　善待生活，善待自然，善待他人，同時(shí)也善待自己。讓世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。

　　大自然是美妙的，是神奇的，是有生命的。“自然”是一個(gè)令人感到親切但又陌生的名詞！他既孕育了生命，同時(shí)也能毀滅生命。我們善待自然就是善待人類(lèi)自己。當(dāng)小樹(shù)被狂風(fēng)吹彎了腰你會(huì)伸出手把樹(shù)扶直嗎？當(dāng)塑料垃圾遍布草地你會(huì)隨手拾起嗎？當(dāng)鳥(niǎo)巢被毀你會(huì)上前阻止嗎？這些小事看似微不足道，但小事雖小，正所謂滴水匯成江河，積壓太多就會(huì)變成大事，就會(huì)危害人類(lèi)自身。一系列的問(wèn)題就會(huì)如同狂風(fēng)暴雨轉(zhuǎn)眼即來(lái)：樹(shù)木被砍伐導(dǎo)致水土大量流失和山體滑坡；垃圾遍及大地使環(huán)境污染……沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有了花香，沒(méi)有了樹(shù)高，人類(lèi)也只能做一顆孤獨(dú)的“小草”，自生自滅！

　　如果想生活在藍(lán)天碧水間，我們就應(yīng)洗心革面：從小事做起，從身邊做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，親近自然，善待自然。保護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)小生命，自覺(jué)規(guī)范自己的言行舉止，不隨地亂扔瓜皮果屑，多植樹(shù)造林、種花種草……讓我們生活的環(huán)境更美，讓天更藍(lán)，山更綠，水更清，自然更和諧。

　　自然與人類(lèi)息息相關(guān)，我們是地球上的一分子。你、我、他組成了人類(lèi)，構(gòu)成了一個(gè)和諧的'家庭網(wǎng)。在這個(gè)大家庭中我們又該怎么樣與他人交往呢？是與人為善，是針?shù)h相對(duì)，還是……

　　我認(rèn)為生活在這個(gè)龐大的家庭中，我們應(yīng)該與人為善，多關(guān)心和尊重他人，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。讓人與人之間多幾分尊重，少一些輕蔑；多幾分信任，少一些猜忌……這樣無(wú)數(shù)個(gè)“多幾分”加起來(lái)就會(huì)構(gòu)成和諧、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的大家庭了。

　　怎樣讓這些多幾分變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？答案是首先要尊重他人，尊重他人就是尊重自己。其次，在生活與學(xué)習(xí)中我們要善待他人，關(guān)心他人。古人云：“海納百川，有容乃大”，“宰相肚里能撐船”。這就告訴我們要學(xué)會(huì)寬容他人，寬容他人就是善待自己；要平等待人，一視同仁，不歧視他人的缺陷與不足，不嘲笑不諷刺他人，對(duì)人有禮貌，和他人禮尚往來(lái)；多與他人溝通交流，和睦相處；學(xué)會(huì)交友，要善待益友，樂(lè)交諍友，不交損友……朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！善待生活，善待自然，善待他人，善待自己。讓生活變得更加美好和諧，讓天空更加蔚藍(lán)，水更加碧綠清澈吧！

【舉手投足之間作文】相關(guān)文章：

舉手投足之間作文4篇(熱門(mén))08-21