我的雙手作文[常用15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的雙手作文，歡迎大家分享。

我的雙手作文1

　　來來往往，幾經(jīng)徘徊，卻始終都沒有握住你的手。我想握住你的手給你最真摯的關(guān)懷。

　　那含辛茹苦，日夜操勞，撫養(yǎng)我長大的媽媽，從來都沒有停止過勞作，看著那日漸彎曲的背影和刻著歲月的痕跡的面容，我多想握住你的手對您說一聲：“我愛你”。但因為我逐漸長大，早已沒有兒時的親昵，因自己的不善表達感情，遲遲沒有說出口，我多想握住你的手，撫摸你的辛勞，我知道兒女的健康成長，是對您的.慰籍。

　　我多想握住你的手﹑陪你走過風(fēng)風(fēng)雨雨，度過最快樂和最難忘的時光。

　　其實啊！在人生道路上我們都去想過握住那些無助人的手，握住愛你的人和你愛的人，給予他們超凡脫俗的愛，讓他們感到空虛無助。也會使自己感到充實。

　　我多想握住你的手，給你我所有的愛，讓你那干涸的心變得滋潤起來，我多想握住你的手，一起經(jīng)歷人生道路上的跌宕起伏，品百味人生。

　　我多想握住你的手，對你說從未說出口的話。因為我不知該從何說起，不知該怎么說，就讓它在心里堆積，凝結(jié)成一面厚厚的墻，為自己偽裝。

　　我多想握住你的手對你說：“我愛你，謝謝您對我的愛，謝謝您對我的付出。”

我的雙手作文2

　　人人都有一雙手，人人都用手做很多事，作文 我的雙手。有的人用來彈古箏，有的人用手打毛衣，有的人用手跳舞……，當(dāng)然我也有一雙靈巧的`手。

　　我用我的手來畫畫。前幾天我和媽媽去大統(tǒng)華買東西，不知道我怎么了，竟然逛到了美術(shù)室。我在這兒隨便看看，突然，我看到了我最愛的——“名偵探”柯南的畫。我把媽媽拉了來吵著讓她買給我。回到家，我每天按照格子里的數(shù)字，把顏色一格一格地填上，每天我都會擠出時間畫，終于，沒過幾天我就把那幅“作品”完成了。我把它送給了弟弟，他看了開心得一蹦三尺高不知道怎么謝我，小學(xué)二年級作文《作文 我的雙手》。我心想我的手真巧！

　　我還用我的手幫媽媽做家務(wù)。每天我都有好幾樣家務(wù)要包。比如收碗?拖地?洗碗?倒垃圾……就拿洗碗來說吧，我先加好水和洗潔精，把好幾只碗一只一只地用清潔球刷一次，再用布把碗擦干凈，再把碗里的水都到干，把這些碗放進柜子里。最后用布把水池和灶上的水擦得一干二凈，媽媽過來一看，都驚呆了，連連都夸好。我想：我的手真靈巧。

　　我擁有這么一雙靈巧的手，我為我感到非常自豪。我以后要多多用這雙巧手為大家來干一點有意義的好事，希望每個人都有一雙巧巧手！

我的雙手作文3

　　我是一雙手，一雙細嫩、白皙、靈巧、勤勞的手。

　　我是樂于助人的一雙手。我看到一個小妹妹磕破了皮，正在哇哇大哭，我扶起淚流滿面的小妹妹，替她包扎好了傷口，小妹妹笑臉如春，露出整齊的小白牙向我招手道謝……

　　我是勤奮上進的一雙手。我寫出一份份干凈整潔漂亮的作業(yè)上交給老師；我寫出一篇篇精彩絕倫，感人肺腑的論文體現(xiàn)我的才華橫溢……

　　我是敏捷靈巧的一雙手。我在黑色的鍵盤上輕盈地跳著美麗的芭蕾舞，跳出了電腦上那長篇大論的文字。我在鼠標(biāo)上打出了有節(jié)奏的鼓點，電腦上立即出現(xiàn)了五彩斑斕的畫面。

　　我是勤勞簡樸的一雙手。我揮舞著長長的掃把，將家打掃得一塵不染；我撫摸著受傷小狗的脊背，讓它受到親情的關(guān)懷……

　　我是充滿愛心的一雙手。我給路邊無家可歸的乞丐送去食品和衣物；我給身無分文的'窮人送去財物，愛憐地撫摸著他們的孩子，給談們送去溫暖……

　　別看我身體小，我的本事可大呢。我的足跡遍布世界各地。正是有了我，世界才變得如此美好—我制造出各種先進的產(chǎn)品，制造出各種有用的東西。但我不會因此而驕傲，我會為人類奉獻出自己的全部，讓人類因我而過上更幸福、更愉快的生活。

　　我是一雙手，一雙造福人民百姓，時刻為他人著想的一雙手。

我的雙手作文4

　　冬日里，最冷人的就是雪了，那白皚皚的一片，夾雜著冷風(fēng)迎面吹來，讓人立刻就沒有了溫度而言，但是我每次看到雪，卻覺得是那樣的溫暖，因為，在記憶中，無論冬天是有多冷，媽媽都會把我的手緊緊的握在她的手心里，是那樣的踏實、溫暖，每每想到這里，我手心的粗糙感就開始泛濫起來了，心也開始變暖了。

　　轉(zhuǎn)眼間，幾年的時光飛速流逝，悄然滑過指間，我從一個還在媽媽懷里撒嬌取暖的小女孩，如今已然變成一個需要學(xué)會自己獨立面對一切的大人了，回想起來，這時間說長不長，但說短也不短了。

　　成長中，要學(xué)會自己獨立的去面對一切，總是會遇到許多的困難挫折。一路上荊棘遍地，讓人滿是傷痕，我也曾滿臉淚花；跌倒了，爬起來，再跌倒……讓人心生疲憊，我也曾被這個反復(fù)的動作漸漸磨去了棱角。但最終，我還是堅持了下來，只因這股強大的力量，來源于我內(nèi)心最底處的`溫暖，雖然記憶已有些模糊不清，但那份溫暖的觸感依舊熟悉，曾被我拿出來反復(fù)練習(xí)，陪伴著我走過來了這無數(shù)寒冷的夜晚

　　人生總是需要經(jīng)歷很多不同的事情，這其中也包括“成長”。成長是痛苦的，也是美好的，既避免不了跌倒挫折，也少不了愛的溫暖。我想，在以后的歲月里，無論我會遇到什么樣的困難，我都會以笑迎接，期待更美好的明天！

　　我曾懷念的那雙手，感謝你陪伴我走過了無數(shù)的歲月，是愛，將記憶中的那副畫定格成永恒，給我力量！

我的雙手作文5

　　生活中我們總是會遇到一些開心的事，快樂的事。可有些也會讓我們堵心，也正是這些事讓生活變得多姿多彩。

　　這天，天氣萬里無云，在這難得的好天氣里，我們一大家子人決定去白馬寺公園游玩。可是不巧別人與我們想一塊去了，在平常人不多的28路公交站牌底下，今天，人可謂是平常的五六倍。“車來了，車來了！”在人們的驚呼下蜂擁而上，身寬體胖之人必然有些優(yōu)勢，我因為比較瘦小而錯過了第一班車，無奈我們只好頂著烈日在車站等車，由于人太多一連好幾輛車都沒擠上。

　　已經(jīng)被擠車而累的精疲力竭的還不止我們一家人，已經(jīng)快到中午了，但還沒有等到車，28路車又開來人們還在竭盡全力擠進車子。舅舅、媽媽、姥爺……他們都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)上車了，只有我在車上做掙扎，突然有一股力量猛地將我舉了起來，把我送上了車。腳一落地，頭愣了一下，當(dāng)我反應(yīng)過來的時候，車已經(jīng)發(fā)動了，我已經(jīng)看不到那雙大手，那雙溫暖的手，那雙粗糙的手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。

　　正是那雙手，輔助我跟上了大家的腳步，也正是那雙手，讓我親身體驗到舍己為人的精神。其他人，都只會爭先恐后地為自己著想，只有他與眾不同。這些人自私，自利，只是自顧自的。

　　生活中的`一個平凡舉動，一件事情，都可以體現(xiàn)出人們的生活素質(zhì)。擠車時的謙讓與幫助，跌倒時的問候與攙扶都會讓人永記心間。

我的雙手作文6

　　雙眼，可以讓我看到五彩繽紛的世界；雙腳，可以讓我跨過漫漫人生的坎坷；雙耳，可以讓我聽到優(yōu)美動聽的音樂。但我認為我的雙手是最偉大的。

　　我的雙手會跳舞，黑白琴鍵是它們的舞臺。十指在琴鍵間飛舞，時而輕柔，時而強勁，時而靜止……高山流水的曲調(diào)在我的手下流淌，輕舞飛揚的心情在我的指間彌漫，優(yōu)美靈動的指舞在我的眼前彈奏。

　　我的雙手在運動會上輕輕地打著節(jié)拍，為勝利者祝福，為失敗者加油，也為有勇氣的參賽者鼓掌。上課時，我一次次舉起右手，回 應(yīng)著 老師的一個個問題，或者將我的疑問提出，把積極上進的風(fēng)采展現(xiàn)在課堂之上。

　　每當(dāng)面對著少先隊隊旗，我會驕傲地將我的右手舉過頭頂，因為我是一名光榮的少先隊隊員，屬于中國少年先鋒隊；而面對鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我不禁舉起我的右手，高過頭頂，我為我是中國少年而自豪！

　　我用我的雙手展現(xiàn)了一幅幅美麗的`畫卷。我用畫筆畫出快樂的小鳥，古老的大樹，頑皮的小猴子，我用我的手寫出了一篇篇優(yōu)美的文字，一次次工整的作業(yè)……

　　我用我的雙手扶著鄰居老奶奶上樓，幫摔倒的小妹妹擦去臉上的淚水，幫媽媽倒掉每天的垃圾。

　　我的雙手真好！

我的雙手作文7

　　關(guān)愛老人就是關(guān)愛明天的自己；關(guān)愛老人就是對自己心靈的洗禮；關(guān)愛老人就是對老人最大的尊敬。今天，老師帶著我們來到了鶴童老年公寓。

　　一走進敬老院里，就有一行醒目的大字— 真善美。第一個環(huán)節(jié)就是表演節(jié)目。由我們和老師共同表演的一個節(jié)目《讓我怎樣感謝你》。旁邊的老爺爺和老奶奶津津有味的看著，有些還在臺下紛紛議論著哪個表演的好。

　　表演完節(jié)目以后，老師讓我們交一個“老朋友”。我認識的那個老奶奶她有五個兒女，一周來看她一次。說著，老奶奶不禁的流下了眼淚，我看到老奶奶流下了眼淚，就趴下給老奶奶揉腿，捶背。想讓老奶奶舒服一下，她用粗糙的手撫摸著我的頭，甜蜜的笑著。我把我精心準(zhǔn)備的禮物—一盒山楂片給了老奶奶，老奶奶吃著酸甜的山楂片，臉上露出了燦爛的笑容。到她們的房間里面，聞到一股惡臭，再看看他們居住在這樣的環(huán)境里不知怎么了？我的心里像打翻了五味瓶，酸.甜.苦.辣.咸---樣樣具備。

　　人終究會有老的`那一天，躺在床上動不了的那一天。老人需要的是陪伴，真實的陪伴。而不是物質(zhì)上的陪伴，今天的愛心之旅給我?guī)�來了很多的思考，也讓我對關(guān)心，對陪伴有了更深一層的理解！

我的雙手作文8

　　家，是那么溫馨，它像一位母親般伸開自己的雙手，輕輕撫摸著自己的兒女。

　　有一種魚，幼魚生出后，雄魚就會死去，幼魚不會覓食，雌魚既要看守巢穴，也要覓食，就只能一邊抵御敵人，一邊把自己的身體伸入洞中，供兒女吃。幼魚長大，雌魚卻只剩下一堆骸骨，丟在洞口，無人問津。家也不正是這樣嗎？只是默默地給予溫暖，卻從來也沒有人仔細瞧一眼，人們只知家中的溫暖，卻從來不知家的`辛苦。它無怨無悔，只微笑著看著那一張張笑臉。家的孩子——我們，在家的懷抱中長大，我們離不開家。曾經(jīng)有多少人，為家奔波，家，是我們幸福的根本，這僅僅是我們。而家，總挺立在風(fēng)中，幫我們抵御寒風(fēng)，而我們的忙碌和家又怎么能相比。還有一種魚，先游進大海，等已經(jīng)成年時，要經(jīng)過一條條河流、瀑布，而滑過瀑布時，陸地上有多少野獸虎視眈眈地望著這些魚，它們可能僥幸逃過一劫，可能滑進野獸的嘴里，它們千萬代都繼續(xù)著這樣的旅途，但始終不變的信念，是對家的渴望。家，總為了我們堅固地定在那里，永不倒下，多少人對家的渴望，就像這些魚一樣，堅定地重復(fù)著。

　　這，就是家吧！一個像母親保護孩子的家，永遠為我們遮風(fēng)擋雨，永遠不倒的家，一個永遠伸開雙臂歡迎我們的家，它就是那樣溫馨，默默給予我們溫暖。

我的雙手作文9

　　上帝為我們每個人都打造了一雙靈巧的手，它們可以干很多很多事：做家務(wù)、做作業(yè)、做游戲……下面，就讓我來介紹一下我這靈巧的雙手吧！

　　每天，我都會幫媽媽做一些家務(wù)活：洗碗、拖地……洗碗可是我的強項，每當(dāng)吃完晚飯，我都會既老練又快速地跟媽媽一起把碗洗好。拖地則是我剛學(xué)會的本領(lǐng)，每次拖地，我都會用我的手使勁用力，認真地拖地，直到和媽媽一起累得滿頭大汗，把地拖得一塵不染。

　　我的雙手不僅會做家務(wù)，做作業(yè)也不馬虎。每次做作業(yè)，我用我的雙手把字寫得即工整又漂亮，常常得到老師的`表揚。考試時，我的雙手也幫了我不少忙，它會認真答卷，幫我考出了一個個高分，當(dāng)我拿到滿意的考卷時，我都會感謝我這雙靈巧的雙手。

　　我這雙靈巧的雙手還會做各種各樣的游戲呢！每當(dāng)下課時，我會迫不及待地走出教室，與我那些小伙伴們愉快地玩我們最喜歡的“老鷹捉小雞”游戲，我們一個人當(dāng)老鷹，兩手前伸；一個人當(dāng)母雞，兩手平展，小雞們則躲在“媽媽”背后，雙手拉著“雞媽媽”或伙伴的衣服，“老鷹”用它的雙手來捉“小雞”，“母雞”用雙手來保護自己的“孩子”……

　　我真的非常感謝我這雙靈巧的手，因為它能做很多我力所能及的事情。小朋友，你是不是也有一雙靈巧的手呢？但是如果我們不好好的鍛煉它，它可是很容易變成一雙“笨手”哦！

我的雙手作文10

　　人人都有一雙手，工人用來做工，農(nóng)民用來種地，科學(xué)家用來發(fā)明創(chuàng)造，解放軍雙手緊握鋼槍保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民安居樂業(yè)的美好生活，我也有一雙媽媽給我的小手，我的手是用來讀書、寫字的。

　　我記得小時候，一雙又白又嫩的小手，特別引人喜愛。只要爸媽和親朋好友一喊我的`名字逗我的時候，我就會搖搖小手與人打招呼，面帶微笑；在我學(xué)走路之前，不能直立走路的時候，就會用兩只小手在地面爬著走，而且越爬越快，大家笑我，這時我還不知道在笑什么呢！現(xiàn)在我長大了我的一雙手能夠?qū)懽趾妥黾覄?wù)。

　　去年春節(jié)時我的一雙手幫鄰居寫了很多對聯(lián)，當(dāng)對聯(lián)貼在墻上，大家都夸這字寫得不錯，誰也沒想到這對聯(lián)盡出自九歲小孩之手，我感到很欣慰。當(dāng)我雙手考試得滿分時，我會為自己的一雙手而感到自豪；參加圍棋比賽時，我的手會在圍棋盤上滴滴嗒嗒下個不停，想方設(shè)法戰(zhàn)勝對方；我放學(xué)回家以后，會用雙手幫媽媽掃地、洗碗、洗菜做一些力所能及的家務(wù)事。從現(xiàn)在起我要讓自己雙手勤勤懇懇地去幫助同學(xué)，幫助老弱病殘做好事，關(guān)愛社會、服務(wù)人民

　　我長大以后，我要像工人、農(nóng)民、解放軍那樣去用自己勤勞的雙手去為人民服務(wù)，創(chuàng)造未來的世界和幸福美好的明天。把祖國建設(shè)成為繁榮富強世界領(lǐng)先的國家。

我的雙手作文11

　　我是你的手，我是你身體的一部分，不可缺少的一部分。

　　你經(jīng)常讓我握著一支筆寫字，我不喜歡寫字，因為這會使我渾身酸疼，但這卻是我做過最多的事情。

　　有時你呆呆地坐在椅子上，似乎是在思考，不時伸出我抓抓頭發(fā)，我不知道你在想什么，只是每到這時候，你就將我平放在桌上，什么都不能干，我感到無聊，松開筆隨便旋轉(zhuǎn)起來，不一會兒，你回過神來，又控制著我去寫字，這個過程中，我無所適從。

　　我喜歡畫畫，特別是國畫，我能輕松地握著毛筆，在紙上跳舞似地劃動，我不知道自己在紙上留下了什么，只覺得特別輕松、特別快樂。而在這一刻，你是跟著我走的，仿佛此時我才是畫的主導(dǎo)。

　　我得意的是我的'觸覺，刀鋒的銳利，水的輕柔，樹皮的租糙，金屬的光滑，我都觸摸過，我看不見什么，聽不見也聞不見什么，因為那不是我的能力，但我擁有觸覺，雖然你常常怪我不小心碰到滾燙的熱水，觸到刺骨的寒冰，但我卻一直引以為傲。

　　我是你獨一無二的雙手，我會因為好奇而使自己受傷，引起你的不滿，但你不能失去能干的我，也無法失去聰明的我。

我的雙手作文12

　　在周末的早晨，睡眼惺忪的我散步在校園里，任由清風(fēng)吹在我身上。

　　周末的校園是那么的寂靜、那么凄涼，使得我莫名其妙地悲傷起來。望著一地的落葉，我知道我的人生總會有一天像它一樣——從生命旺盛的綠葉變成毫 無生命力的枯葉，最后消逝在無語的時間中。到那時，我在人生的盡頭會是怎樣的心情呢？是悲哀、平靜還是不甘？“閻王要你三更死，不得留人到五更”。是否真 如這諺語所說的.，一切都冥冥中早已注定，不可改變？

　　踏在落葉上，“噼里啪啦”的響聲仿佛是一曲悲哀的演奏曲。是什么奪走了它們的生命？

　　曾聽說，殺手是專門殺人的一種職業(yè)，然而我們卻在不知不覺之中遭到了它的毒手。這“殺手”不是被人，正是我們所熟悉卻又很陌生的“時間”。在時光的流逝中，我們的歲月不斷增長，然而這卻是“殺手”把我們推向生命的懸崖的手段，可我們卻不曾察覺

　　在銀屏上，殺手往往是冷酷無情的。在他微笑的背后暗藏著危險的輪廓，在你放松的時候，他就開始下手，而我們卻在不明不白中死亡時間正是如此，它的砂輪不停地打磨著我們、敲擊著我們的歲月，一不小心就會掉進裝著硫酸的歲月中，迅速腐蝕殆盡，想撈也撈不起來

　　也許只有時刻警惕著，才不會慘遭殺害！

我的雙手作文13

　　夕陽馀輝中，我悄悄的來到頂樓，望著將沒入山丘的太陽，流著淚，懷念起我們以前，或許，我再也摸不到如此溫暖的雙手……

　　您還記得嗎？我們常一起在那張玩具椅上說故事的。每每我哭時，您總是用手把我抱起來，放在您的大腿上，邊說故事、邊喂我吃稀飯，我也用滿足的Ｕ型嘴來回應(yīng)您的愛。

　　「呀咿呀伊」開心的我，會用手觸摸您的脖子，感受聲音的來源，而您也會配合的`唱著好聽的歌，使我漸漸睡著，這時，笑得合不攏嘴的你，就會用您那纖細而柔軟的手把我撐起來，小心翼翼的放進搖籃裡，最后，您還會撫摸我的臉頰，輕輕的，像一陣風(fēng)似的，讓沒有安全感的我得以安心的酣睡。

　　四歲生日時，您幫我慶生，您把蛋糕做得好大，您說：「這樣才夠全家族的人一起吃。」看著您為了替我做蛋糕而沾滿油漬的手，這正是世界上獨一無二的手。

　　「喀噠！喀噠！」熬夜幫我車衣服的您，一不小心割到了手指，鮮血從皮肉裡滲出來，您強忍著痛，堅持要將最后一件衣服車完才要去擦藥，隔天，您的手卻腫得什麼事也不能做。

　　仁慈的您，被天主召回了；疼愛我的您，從我身邊蒸發(fā)了；參與我成長過程的您，半夜缺席了；一直在大家心中是好人的您，隨著風(fēng)聲、水聲，飄到無盡的天涯裡去了。

　　伯母，我常常走上頂樓，想著您的手，為了我而付出的手，我好想您，和那雙溫暖的手。

我的雙手作文14

　　我的這雙手又黑又大，黑得簡直像在煤礦里干過活一樣。我才十歲，比我班十一、二歲的同學(xué)的手大得多。

　　我的手總是閑不住，小時候不是把碗摔碎了，就是把菜盤破了，要不，就是把爸爸的書本撕爛了，畫臟了，老是不安寧。現(xiàn)在不是把數(shù)學(xué)的數(shù)字抄錯了，就是上課玩東西，扯衣服。天天玩小孩子玩的東西，什么瓶兒、盒兒、棒兒、橡皮筋兒總是我手上的寶貝。

　　我的這雙手有許許多多的傷痕。一點兒也不像十歲小女孩的手，白嫩細膩。有被蜜蜂蜇的，有被刀子劃的，有被火燒的，疤痕累累，凸凹不平，活像奶奶家門前那棵老樹的'皮。最大的一個傷痕是被火燒的。那次，我們院子里的小伙伴周鄒燒了三大堆紙，我走過去撥弄，燒著的油紙粘到我的手上，弄也弄不掉。害得我兩個多星期沒有寫字，也沒畫畫，我這才知道手是多么重要啊！

　　我的手不愛幫家里做點家務(wù)事，媽媽叫我倒垃圾，我找個借口，就說肚子疼。媽媽叫我掃地，我假裝拿一本課外書看。

　　不過，我利用這雙手制作了一個升降臘燭燈座，獲得小發(fā)明獎。這是我獲得的第一次榮譽。我的腦子很靈活，我要很好地利用這雙手，獲得第二次、第三次……榮譽。

我的雙手作文15

　　“人有兩份件寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造，一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要靠手和腦。”今天，我就來給大家講講我其中的一件寶——一雙小小手。

　　我有一雙樂天助人的小小手，今天，有人上課沒帶尺子，他向我借，我就用手把心愛的尺子拿給他。下午我正玩得開心的時候，突然間，跟我玩的那位同學(xué)一不小心摔倒在地上，我就用手把那位同學(xué)扶了起來，并把他帶到醫(yī)務(wù)室檢查身體。晚上放學(xué)回家，我看一位拄著拐杖的老奶奶正過馬路，這時一輛摩托車開過來了，老奶奶沒看見，我就飛快的跑過去用我的小手小心地扶著老奶奶過馬路，幸好我的`速度快，要不然老奶奶就要被車撞倒了。

　　我有一雙干凈的小小手，只要做完作業(yè)就馬上去洗手，不讓鉛筆屑留在我的手上，我要時時保持手的干凈，身體才會更健康。

　　我有一雙勤勞的小小手，吃完飯就把碗拿到廚房洗干凈，一些臟的東西掉到地板上，我就它撿起來扔到垃圾桶并拿掃把把地板打掃得干干凈凈。

　　長大后，我要當(dāng)一名鋼琴家，到那時我的小小手已經(jīng)長大了，我要用我的大手彈奏優(yōu)美的曲子給大家聽。

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