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燦爛的瞬間作文（通用15篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的燦爛的瞬間作文，歡迎大家分享。
燦爛的瞬間作文 1
生命如流星般絢麗，劃過天空，留下一道光亮；生命如水滴石穿般緩慢，日復一日，年復一年。生命的分分秒秒，都是一個定格，那么，定格的瞬間，你看到了什么？
當他吟著：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”大步跨出紫禁門時，我們再次看到了一個豪放不羈、不侍權貴的青蓮居士，這一刻的定格，是太白對自我最完 美的詮釋！你就是寧愿散盡千金，只求一醉，也不愿催眉折腰，做大唐的“御用文人”！這一刻的定格，我們看到了你希望的微笑和義無反顧的堅定；看到了跨出黑 暗仕途之門后你的如釋重負；看到了你日后尋訪暫且放在名山的白鹿時的愜意……這一刻的定格，代表了你告別過去，走向新的開始！定格的瞬間，我看到了生命的 灑脫和執著……
救災的日子里，一個個、一批批自發自愿的救援者從四面八方趕來災區，把社會攢聚的溫暖送達。曾經看過這樣一個鏡頭：在橘黃色的救援隊伍中，一身便裝的他十 分醒目。地震后，他拋下客戶，直奔災區。陳巖，只有一句話：“因為我還活著，所以我要來。”這一個鏡頭被攝像機記錄，被人們記住，定格在腦海的深處。畫面 上只是一個普通的中年男子，我卻看到了人性的光輝，看到了這個男子身后支持他的那個溫暖的社會。定格的.瞬間，我看到了生命的希望和信念……
08年8月8日的夜晚，全球民眾目睹了歷史性的“中國式的奧運開幕式”，一場以“和文化”為主軸的開幕式。悠揚的古琴聲，孔子三千弟子吟誦《論語》，變幻 創新的漢字“和”和璀璨的煙花……這個夜晚注定要定格在輝煌的歷史上，定格在億萬人的心中！這個定格，中華文明為奧林匹克精神，為世界和平注入了新的內 涵，是不分國家和民族的和平，相互促進，共歌共舞！定格的瞬間，我看到了生命的和諧和共存......
個人的定格，社會的定格，國家的定格，每一個定格都離不開人的詮釋，每一個定格都是生命的展現。定格的瞬間，時間凝固，生命卻更加燦爛地綻放！
燦爛的瞬間作文 2
霜降來了，楓葉終于等到了它一生中最為輝煌，最為燦爛的瞬間。像是女王要加冠，像是熔漿要漫延。
楓葉的紅是不息的火焰，它在樹枝間跳動著，順著你的眼光跳進你的胸膛。它是不息的火種，要讓你內心的火焰永恒燃燒。
人們眼中的楓，從來是它最燦爛的樣子，卻從不知它過去默默地等待了多久，又努力了多久。這一瞬間的燦爛，不過是它將過去所有的積累，點燃成永恒的火焰。
春分時節，楓與其它植物一樣，吐露新綠，冒出綠尖兒。那盈盈的綠色，是春溫柔的眼，是大地蘇醒的征兆，而當其他植物都開始享受春光時，它仍在奮力生長。
夏至了，楓仍舊不起眼。它的樹干不如榕樹粗壯，它的枝條不如梧桐優美，它的綠葉不如樟樹繁多，在一派妖嬈之間，它不爭不抱，不比不慌，只默默生長著。它那抹綠色，就像湖面映著樹林的蒼翠，石潭浸透著竹林的清新,卻叫人完全看不出它日后會有火紅的璀璨。
秋分，它隨著大眾轉黃而不枯敗。與其它植物相比，它的黃有著生命蓬勃的色彩，是黃菊的剛強，不是那悲愁的枯黃。在別的植物屈服于大地的寒冷時,楓葉爆發了！
像是天邊燦爛的朝霞，像是兇猛的火焰，吞噬了秋天的悲涼，像是鳳凰撒下的赤光，那熊熊烈火，點燃了整個世間的希望。那席卷我們的秋天的火焰，在那一瞬間，點燃了我生命的紅色，是我對未來永恒不息的.希望。
楓葉從生長開始，就不眷戀繁花春風。它積累著三季的力量,所有的過去，都只為了將最終的爆發，凝結成默默的努力,將未來的希望，凝成永恒。人也應當像楓葉一樣，有一顆恒心，永遠地前進，絕不放棄，直到最后一刻。
月光如水，我輕捻一顆帶露的星辰，它白日被太陽的光芒遮蓋，也會在夜晚亮出光芒；它仿佛裁下窗前學子苦讀的身影。面對困難，我們從不害怕，面對挫折，我們從未退縮，因為我們知道，過去的一切努力，都將永恒地影啊我們，引導著我們將挫折結成果實。
燦爛的瞬間作文 3
在漆黑的夜空中，五彩斑斕的煙花互相點綴著，構成了天女散花、七色花……
小時候看過的煙花依稀記得。那時每逢過年，我總會吃著香香甜甜的糖果，讓父親抱著我去放煙花。父親點燃了煙花，剎那間，煙花便從箱中“嗖”地鉆出來直沖漆黑的夜空，綻放出一道道絢麗的花雨，紅的、黃的、綠的、一簇簇，一朵朵。我為父親描述著我那天真可愛的想象，這里的煙花像一只小狗，這簇煙花像天女散花。父親笑著看了看我，又看了看煙花，似乎要將我所描述的與真實的煙花進行對比。我在父親的懷里興奮地享受著煙花，甜甜的味道溜進了我的嘴巴……
小時候煙花就這樣陪伴著我，伴隨著我漸漸長大。我曾經以為煙花會永遠地在我身邊，然而煙花卻很快地消失了……
“爸！過年了，去買煙花吧。”不知不覺已長大的我催促父親。“你多大了？還買？”父親淡淡地說道。聽著父親的話，我也仿佛忽然明白我長大了……
長大了，再也不能在父親面前撒嬌，不再依偎在父親的懷里欣賞著綻放的煙花，這些只能成為我腦海中一幅最美麗的畫。但父親也由從前經常對我說的“好，我答應你！”變成了“我們商量商量。”或許這代表著我不再是父親眼中什么都不懂的小孩吧。常常地，父親會找我談心，和我說說家里的事，講講為人處世的道理。漸漸地，我覺得自己是他可以信賴的`朋友，這一感覺，讓我甜甜的……
就這樣走進了成長的季節，生活的歷練悄悄淡去了小時的幼稚。成長，不是只丟失了兒時的天真快樂，更擁有了成人那份冷靜深刻的思索。正如一首歌里所寫的“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔”那樣，成長也讓我有了對于煙花般的生命的追求。長大了，才發現生活并不是童話里寫的那樣永遠不會改變，需要我們不斷地去追尋去奮斗。短暫的生命應該讓它綻放出猶如煙花一樣最美麗燦爛的光芒，即使只是一瞬間。
我在朦朧中，似乎又看到了五彩繽紛的煙花互相點綴著漆黑的夜空，紅的、藍的……煙花綻放的那一剎，我看得到永遠。
燦爛的瞬間作文 4
昨天下午，雨噼里啪啦地下著。我撐著雨傘從學校走出來，外面陰沉沉。到了小巷，卻驚訝地發現眼前小巷成了一片“海洋”。
望著這一片“海洋”，我直撓頭：“這么深的水，我該怎么過去呢？”我四處張望著，雨不停地敲打我的雨傘，我心里不由得慌了起來。我成了過河的小馬，無助地站在那兒，走也不是，回也不是。
就在這時，不遠處，出現一個熟悉的身影，那是媽媽。只見媽媽穿著水鞋，水已經到了媽媽的膝蓋了。媽媽邁著艱難的步子，向我走來，接過我沉重的書包，抹下額上的汗珠，疲憊地說：“今天下午，你還沒回來時，就下起了傾盆大雨，現在姐姐學校里全是水！包括我們家，地板上全是超過一個手指的水量。”
媽媽一把背起了我，手里提著八公斤的書包，另一只手拿著雨傘，我掛在她脖子上。媽媽在水巷里艱難地行走著。每一步都走得特別吃力，又特別的小心。那一刻，我多想自己的體重能再輕一點，那樣媽媽就不會那么吃力了。
回到家，媽媽放下我。我們剛一進門，房間和客廳里全部都是水，水里竟然還有外面小巷的土和樹枝。最離譜的是水面上還有蟑螂和其他蟲子。我嚇得跳了起來，媽媽趕緊拿起掃把把蟲子掃到墻角，再拿起盆子，把客廳和房間里的.水潑到下水口。我也趕緊拿起大盆，一起潑。汗水順著媽媽的額頭往下流，頭發順著臉頰往下垂。為了趕緊把水潑光，媽媽累得都不敢停下休息。
一會兒，雨漸漸消失，我們家的水位也慢慢地下降，媽媽又趕緊去把濕掉的衣服、書都擺到桌面上。媽媽累得癱坐在沙發上，但她的嘴角微抿著，看著奮力幫忙的我，她的嘴角畫出了一道溫柔的弧線。
外面陰沉沉的，房子里雖然東西濕答答的，但我心里卻是溫暖而又燦爛的。我想有一天，我要讓疲憊的媽媽，過上安閑舒服的日子。我趕緊打開書包，認真地做起作業。
燦爛的瞬間作文 5
“寫下的字，劃下的傷，抹不掉的思念，解不開的千千結。一片落葉的飄零，誰人識得它的模樣。它曾經在春天，與花相伴。它曾經在夏日，托起綠蔭。它也會在冬天，同雪長眠。鳥兒在尋找，冬天溫暖的歸宿。”
六年的時光不知不覺，就在寫字的“沙沙”聲中，在草地上“哈哈”的笑聲里，在運動會熱情的加油聲中，悄悄隨風而過。誰都沒有想過小學生涯這么快就要結束了，誰都沒有想過怎樣迎接畢業，誰都沒有想過初中生活將會是什么樣的。沒有一個人知道該怎么面對這悄然來臨的一切。六年，多長的時間吶，在這些年里，大家一起共同經歷磨難，一起建立友情，一起迎來勝利與歡笑。班級這個大家庭是我們集體創造的，每一個人都是必不可少的。每一個人都犯過錯，在老師辛勤的教導下改正錯誤。老師給予我們知識，讓我們學會了成長，變得充實。
那件事我永遠也忘不了。是一個學生都會考砸個一兩次，可我卻偏偏撞上了大考。我那時才二年級，正是不懂事之時，一年級考得好，就有一些忘乎所以了。那段時間我一天到晚都在玩，從來沒有靜下心來學習過，就這么玩到了期末。媽媽勸我該收收心了，我不以為然地說道：“放心，我肯定能考好!”“哎，你這孩子，考砸了可別怪我沒提醒你。”
媽媽的話很快就應驗了。這不，三個星期以后大考就來臨了。我邁著輕松的步伐來到考場，絲毫沒有想到不久之后的成績會讓我大跌眼鏡。考卷發了下來，我沒有任何猶豫，提起筆就做，不大一會兒功夫我就已經做了快一半試卷了。后面的應用題有一點難住我。距離收試卷只有十五分鐘，但是我還沒有做完。我心急了，題目沒有讀清就把答案寫了下去。終于，在收試卷前幾秒，我“功夫不負有心人”做完了試卷，心中卻吊起了一塊大石頭。結果可想而知，媽媽的話是正確的，我因為貪玩考砸了，只考了86分。為此，我在爸爸媽媽的監督下寫了一份“保證書”，保證我不再會在作業沒做到位的情況下玩了。經過這件事，我得到了終身受益的道理。
父母和老師的.教導依然縈繞在我的耳畔，讓我謹記于心。我們即將步入初中，迎來新的環境、同學和老師，但千萬不能忘記小學那些美好時光，不能忘記曾經的老師的教誨，一定要牢記于心，因為這是你最美好的時光。
燦爛的瞬間作文 6
人的一生只有一次青春，有些人的青春美好到永遠銘記于心，而有些人的青春卻充滿著悲痛和哀怨。造成這樣大的差別的原因是什么呢？就是對生命熱情的與否。
著名科學家愛迪生曾為人類作出過巨大的貢獻。在他的童年時期，就對世界上的一切充滿熱情；而到了青春時期，他開始嘗試著發明創造，也有過不小的成就。愛迪生對萬物的熱情為他青春一些成就奠定了基礎，更是他成功發明電燈的臺階。其實在我們的生活中，只要有一顆火熱的心，就會發現世間萬物的.美好：一顆小草沖破土層的勇敢，大樹為人們遮風擋雨的無私，鳥媽媽給寶寶喂食的母愛。請像愛迪生那樣，不要吝嗇熱情，去感受世界吧！熱情，讓青春燦爛。
伍美珍寫過一篇小說——《往事》，里面的主人公阿雅是一個貧民家的孩子。他對任何事物都提不起熱情，覺得一切都是那么枯燥無味，終于在她15歲生日的晚上上吊自殺了。對于阿雅的形象，人們眾說紛紜，其重點就在于對生活缺乏熱情。也許他對生活有了熱情，就能避免她死于自殺的慘運。如果她能積極地面對生活中的種種不幸，也許她會是下一個名人，也許她的人生之路會一路輝煌。請用熱情面對生活吧，因為熱情讓青春燦爛。
在我們的人生之路上，或有偏避或有坎坷，用熱情面對他們吧，你會發現生活的美好。熱情，讓青春燦爛。
燦爛的瞬間作文 7
春天是無處不在的，然而最美的春天確實在農村。
蔚藍的天空中，相嵌著一朵朵潔白無瑕的云朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。在微風的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著；
有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態度，那驚人的速度，那驚心動魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠之處，隱隱約約可見一座座青山。它們連綿不斷，猶如一個個青少年手牽著手，在酣暢淋漓的.歌頌春天的燦爛！在微風中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈；
一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競相開放，散發出陣陣芳香。青青的小草，隨著風的吹拂，拉著手，也為春天歌唱。這是我想起了詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮。”這更是顯示出了青草的生機。還有那嫩綠的葉子，動物們的勃勃生機，那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個五彩斑斕的春天！
幾對活潑機靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來，為春光增添了不少生機和色彩！有的由這邊的稻田上，一剎那間，便飛到了那邊的柳樹下面；
有的在天空中掠過、盤旋，唧唧地叫著好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之間可愛的小演員；有的橫掠過湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飛翔著，剩下的是一圈圈優雅的波紋。一只一只的小青蛙從冬眠中醒來，跳出洞穴，大口大口的吮吸著清新的空氣。一只一聲“哇”，一只一聲“呱”，湊成了一曲悅耳的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天！
蔚藍的天、潔白的云、青青的草、嫩綠的葉，再加上富有生機的動物們，自然的構成了一幅壯觀、美麗的畫卷！
燦爛的瞬間作文 8
每個人都有一個美好而又燦爛的夢想，但并不是每個人都能夠實現它，真正有能力實現它的是努力拼搏過的人。有的人實現夢想就是靠人際關系走后門，可是實現了之后，他們不開心，因為他們沒有努力，沒有成就感。
我看到過許許多多為夢想而努力拼搏的人，有的為了名利，有的為了權利，有的是真正為夢想。今天，我在電視上看到這樣一個美麗的'身影，她是最美的志愿者。
她長發飄飄的走上臺，臉上帶著美麗的微笑。她在地震中被救，她努力的掙扎了26個小時，最后還是失去了雙腿，對于舞蹈者的她是晴天霹靂般的傷害。她渴望站立，渴望跳舞。她曾試著站起來，每次站立都是一種鉆心的痛，每次站立都會伴隨著巨大的疼痛。夢想對于她來說是遙遠的，她放棄了。
在一個清晨，她打算去上廁所，她大聲呼叫著親人，可是沒有一個人過來，她艱難的爬向支撐架，現在她意識到支撐架對她來說有多么的重要，她開始走路，一步、兩步，她倒了下去，她艱難的爬起來，看著鏡子中的自己，多么丑陋，頭上起了一個好大的包，臉也因為睡久了而腫了，只有放棄才會這樣丑陋，她開始努力，最后終于實現了夢想。
對，不努力的人是實現不了夢想的，不為利益，不為權利，真心實意的去了解什么是夢想，了解什么是付出，我認為為夢想而付出，值!
這次開學第一課給我深刻的體會，有夢想就要堅持!
燦爛的瞬間作文 9
熱情，一種說不出的東西，它充斥著世界的各個角落，它隱藏在無數生靈的心理，它翻滾在每一個年青人的胸膛里。因為有了熱情，世界變得美好，變得生機勃勃。
熱情的青春總讓人念念不忘：記得是秋天的夜晚，我那天從學校走的出奇的晚“月亮仿佛讓冷冰冰的夜變得更冷了呢！”我自言自語道，心里想著趕快回家，來一碗熱哄哄的面條沒想到的`是，一蹬車發現，鏈子…掉了！這么晚，修車的小店也早已關了門，我環顧四周，都是一些外班的同學，我有些絕望了，我的車的鏈子前有一塊擋板，要想裝鏈子就要先把擋板卸掉。當我心里想著只能推車回家了的時候，有幾個外班的同學走過來詢問，并且找來了更多的同學幫我出謀劃策，這些人里有些我連名字都叫不出！但它們卻出奇的熱情，一點沒嫌麻煩。半個小時后，他們成功的修好了我的車。這些人用他們的熱情溫暖了我。
熱情的青春也是堅持到底的精神和毅力：初二之前，800米跑一直是我最害怕的項目，我體力不行，跑不到200米就“蔫”了，每次不是倒數第一就是倒數第二，這對我來說真的很丟臉的事，所以我開始找各種理由不跑操。到了初二我突然那意識到，逃避這個問題不是解決這個問題的辦法，一直找理由請假不跑操也不是辦法，所以，我決定以后按時參加跑操而且絕不拉隊。可是說起來容易做起來難，我的體力實在不允許我這么做，每次下操后我都上氣不接下氣的，累個半死。但就在這時，我也發現，每當在隊伍里跑的時候，我總是對拉隊這是心有余悸，所以總能堅持下去。就這樣，我的體力慢慢變好了，我也終于擺脫的倒數。
熱情的青春是對自然的憧憬，是強烈的正能量，是“我和我的小伙伴都驚呆了”，是…......我還知道，熱情讓青春燦爛！ 熱情讓青春燦爛作文11
青春，因沖動變得更加轟轟烈烈；青春，因理智變得更加精彩；青春，因錯誤變得更加坎坷青春，因熱情變得更加燦爛……
曾經，我用熱情幫助了別人。
我依稀記得那是一個黃昏，秋風輕輕地吹過湖面，帶著一絲涼意。一個小女孩坐在公園的草地上偷偷地抹去一滴又一滴的眼淚。我走上前去問她：“小朋友，你為什么哭呀？”她用稚嫩語氣回答我：“我找不到媽媽了，我的腿也受傷了。”那一邊說一邊用手指給我看。我對她說：“我先帶你去擦藥，再帶你去找媽媽好不好？”她點了點頭，兩人的身影漸漸消失在了黃昏的夕陽下
曾經，她用熱情幫助了我。
那天的雨很大，同學們都撐起傘陸續離開了，唯獨我忘了帶傘。本以為媽媽會來接我的，可她卻遲遲沒來。天越來越黑，我決定淋回家。
我冒著雨一直往家的方向跑，可跑了一條路還有一條路，轉了一彎還有一個彎。漸漸地，我慢了下來，筋疲力盡的我已不知道臉上流下來的到底是雨水還是汗水。
我在雨里走著，被一位便利店的老板娘看見了，她便熱情地把我拉進她的店里躲雨。進去我才發現原來不止我一個“落難者”，屋里有好多人。老板娘熱情地給我們干手巾和茶。有些人為了感謝老板娘就說要買一些東西，可老板娘都回絕了，她說：“我幫助你們不是為了得到回報。”話音剛落，大家都不約而同地鼓起了掌。大家都說這位老板娘是那么的善良，是那么的“美麗”。
熱情地幫助他人不是為了得到回報，而是想讓他人能在困難的時候，自己能伸出援助之手。
熱情地幫助他人，讓自己回憶青春的時候不會后悔。
燦爛的瞬間作文 10
夏天熱得厲害，蟬兒在樹蔭下知了知了叫得歡快。快下課了，我早已聽不見老師說的話，汗像小河一樣往下淌，眼睛盯著手表緊張地倒計時。
“三，二，一，下課啦！”大家歡呼著躍起，老師臉色一變，抓起小包奪門而出。很快便有幾個同學互相拖拽著風一般卷過講臺，黑板擦粉筆灰漫天飛舞。教室里頓時熱鬧非凡，掐架的，談天的，玩游戲的，分零食的，呼聲不斷笑語難絕。“嗨，小秀，走呀，買雪糕去。今天四哥請客。”小安不知何時站在了身后，興奮地叫嚷著。“可，我還在……”我指指桌上攤開的小說，不知如何是好。小安一把合上書塞進抽屜里，不由分說地拉起我沖入人流：“走啦，上次大家伙吃了你不少，這次少了你怎么好。”
一伙人歡呼雀躍地奔下樓去，我被擠在中間簇擁著帶了下去。“好嘛你，挑個這么貴的。”“還不是因為沒有更貴的了！上次小四坑了我不少，這回可得坑回來。”小賣部擠滿了我們班的同學，大家逛來逛去，嬉笑打鬧。有的發表一通哪個牌子的雪糕更好的高談闊論，有的互相逗趣買各種奇怪口味的零食。我拿著每次都一樣的綠豆棒冰，望著眼前這菜市場一樣的景象，莫名地有些失落。我在干什么呢，跑下四層樓來，吃一根雪糕又蹭蹭地爬上去。我花一個課間只是為了吃一根雪糕，多么奇怪啊。
于是，我漸漸地不再愿意隨人流下去了。“走呀，你真是。”小安有些不解地站在我桌前，“大家都下去了，你不去我自己去了哦。”我搖搖頭：“我真的不去了，你自己去吧。”小安用奇怪的眼光看了我一眼，追逐大伙去了。這樣幾次之后，小安下課也不再叫我了，照樣歡騰地跟著大伙，打群架般涌出教室門。
身邊的人仿佛一下子少了，我這才體會到大伙離開后的教室是多么冷清。沒有吵鬧聲，沒有歡笑聲，沒有誰說有個老師褲子穿反了，也沒有誰對著一個韓國明星發花癡。只有幾個同學安安靜靜地坐在自己的位子上。真靜啊，真的好靜，聽得見窗外風吹樹葉沙沙作響，還有偶爾掠過的一只鳥兒翅膀撲棱聲。黑板上一大堆幾何圖案，仿佛生來就在那里，不是為誰而寫，也沒有誰來看；躺在地上的黑板擦旁濺開一圈粉筆灰，好像幽靈的光環。習慣了熱鬧的，突然這么冷清還真讓人不習慣。
“哦，小秀，你還在啊。”前桌貌似不經意地轉過來，有些驚訝地說：“正好，這道題你會做么。”我認真地給她解完這道題，有些猶豫地問道：“你們下課一般干什么呢。”前桌友善地笑笑，露出一副過來人的'神態：“隨便做點自己喜歡的。你看，這里有些人原來也喜歡下去，現在在這里過得很充實。那是阿三，她喜歡素描；小雅，喜歡魔方。我嘛，喜歡做題。”
我喜歡做的事？對呀，我喜歡看小說啊。我取出閑置許久的小說《三體》，翻到久違了的一頁，細細讀起來。周圍好靜好靜，只有鉛筆在紙上劃過的唰唰聲，魔方旋轉的咔咔聲。我很快沉浸在書中的世界，跟著書中的人物或歡喜，或憂愁，或揪心，或輕松。每一個章節，每一頁書，每一行字的閱讀都好像游歷一個瑰麗奇幻的異世界，讓我深深陶醉其中。這一份奇麗的感受，豈是小賣部門口吹著牛皮舔著冰棍就可以擁有的？
一陣清冷的風吹起浸滿墨漬的窗簾，講臺上的粉筆灰粘到擦黑板的破抹布上。但這些都沒有那么重要了，重要的是，靜靜的教室里，有我發自內心的快樂與充實。
燦爛的瞬間作文 11
“辯論賽場展智慧，唇槍舌劍爭英杰。”看著一位位辯論選手的胸有成竹、出口成章，我無數次試圖幻想自己成為辯手侃侃而談的樣子，好像在聚光燈下熠熠生輝，喜悅都彌漫在我的心間久久不能揮散。慢慢地，“辯論”成為了一顆發光的星球，為我照亮了一個夢想。
或許上帝總能傾聽到孩子的心聲。我通過學校的社團活動參加了辯論社，原本荒蕪寸草不生的心好像突然奇跡般地萬物生長——夢想不就在不遠處向我揮手嗎？不久后，我便迎來的第一次辯論“實戰演練”。我心中有按捺不住的激動，也有藏掖不住的緊張。面對著第一次挑戰，我埋頭緊盯著稿子，牙齒打顫著讀完辯詞。心臟隨著秒針的走動而跳動不止，直至結束時才長吁一口氣。首次嘗試的失敗讓我對辯論的熱情大打折扣，擊退了一顆怯弱的心。
從此，我在辯論社中成為了一顆“小透明”，不言不語，收起了最初的勇氣與鋒芒。但沒想到老師竟打算讓我代表辯論社參加期末文藝匯展。“我……我不行的。老師，考慮一下其他同學吧。”“老師能感受到你對辯論的熱情，這次好好準備，相信你定能用心中的火光點燃青春燦爛的煙火！”老師的信任讓我的夢想又一次生出翅膀，在拼搏與信念間自由翱翔。在僅有的`幾天準備時間內，我與其他成員在“吹滅讀書燈一身都是月”的夜晚，到處查找辯論材料，進行整理交流，編寫文稿；在緊張的學校課程之中擠出時間縫隙，利用起碎片時間，進行一次又一次的核對、排練。我們與時間共同奔跑著，追逐著我們共同的夢想。
活動當天，我舉起話筒的手依然是顫巍巍的。但當我面向全校發言的那一刻，夢想的光芒拂去了心靈的塵埃，信念的陽光驅散了怯弱的陰霾。
夢想，讓成長的長途香花彌漫，讓青春燦爛。
燦爛的瞬間作文 12
我一直以為，美麗是可以永存的，像莫高窟里精妙絕倫的壁畫；像嶄新亮麗的衣裙；像惟妙惟肖的雕像，它們都是可以永久存在的。但事實告訴我，美麗與燦爛都是片刻的，而今天在作文課中，我就欣賞了一場片刻的燦爛。
今天，老師在課堂上拿起兩張白紙，開始撕了起來。撕了，再撕，直到紙片小到老師沒法再撕了后，老師邊將紙片散落出去，邊說：“天女散花啦！”老師這個行為令我極其費解，我的第一想法就是：老師為什么要將紙片撕掉再扔出去呀？難道老師不知道要節約紙嗎？可我來不及多想，老師就說了：“剛才紙片散落時，你們覺得好看不好看呀？”“好看—————”我們齊聲回答道。可是也有不少同學和我一樣，皺起了眉頭，覺得老師太浪費了，而且撕了紙片扔掉，還制造了許多的垃圾。這多不環保呀！我轉念又想，對，剛才的一幕的確美麗，可卻是那么短暫，只有片刻。但事實說明了這些落在地上的紙片，不是被清理進垃圾桶，就是被走過的許許多多的人們踐踏，直到被染上泥土，變臟。
我久久凝視著散落在個個角落的紙片，不可否置，它們曾經創造的燦爛確實令我們贊嘆不已。可是，那些燦爛只有片刻，現在，它們不復昔時的燦爛，只有身上那臟亂的泥土。不管它們曾經是多么的`燦爛，現在只有進入垃圾桶的命運。人生又何嘗不是如此，我們美麗過，燦爛過，可最后不是依然不復美麗了！但有些人去思考，去感悟，會不會被掃進“垃圾桶”還是一個未知數。這時，我突然想到了雷鋒叔叔，他助人為樂，為這個社會做出了多少奉獻，他的生命雖短暫卻燦爛無比！
所以，讓我們珍惜美麗的青春吧，人生真的不是很長……
燦爛的瞬間作文 13
生命不是一段很長的征途，它不過是小睡到清醒再入夢的瞬間，我們都駐在其中進行一遍遍無止境的修補。只是，日漸完整的夢中，太陽已西沉。
我們總是在難言的的現實中幻想完美生活來進行自我安慰，但如果永遠活在幻覺里，那現實對于你只能是一個虛無的夢。夜晚來臨，整顆心都會暴露在空氣里，如水的落寞一點一點地啃噬著舊時的傷疤。白天，愈合。夜晚，更傷……或許，直到那么一天，傷痕累累的跳動就再也無法承擔來自黑夜的創傷。眼淚里因此有了太多的.感情，它不在是一種純粹的液體，而是變得味如悼歌。
彌望中的靈魂總是邁著漸漸凌亂的舞步跳著一支又一支沒有音韻的舞曲，沒有盡頭，也到不了盡頭。水面映演了過去，照定了現在，惟有白茫茫的水氣是未來。
兒時單純的幸福伴著滿楹的月光侵入心頭，絲絲縷縷地纏繞在心頭。那已漸漸遠行的身影，最后消失在朝霞的安詳中。星光針芒般扎在心頭，那是無聲的承諾。那個關于守望的誓言如今也無人提及，破碎在風中悲哀地化做一抹浮塵蕩在某一絲水般流暢的光線中，凝絕了傾瀉。
向日葵將碩大的希望投向第一顆太陽，卻被他的無暇擊潰成飽滿的痛。直到現在，向日葵仍是將謙卑的問候留給青睞自己的陽光，卻將心深埋在冰封千年的希望中。
凋零的花瓣被陽光一片片地綴成一件寂寞的嫁衣，那是青春消頹前的最后一件芬芳。鋼琴調亮的音符在某根琴弦上無助地游蕩，那些遠去的旋律早已將他們遺忘，風中的低語是他們無聲的抗訴。
看盡云卷云舒，習慣滄海桑田，回溯潮汐無常，吟嘆世事變遷，彈奏風移影淡日子消逝，放飛墜落的夕陽……
燦爛的瞬間作文 14
一陣春雨過后，當春日的暖陽普照著世間萬物，小草兒倔強地從土壤中鉆出，鳥兒在枝頭甜美的歌唱，迎春花綻放著它們那絢麗的花朵。這時，我們漫步在這鳥語花香的草地上，便覺得生命是多么的美好啊！
生命，它如花朵般絢麗；它又像巖縫中倔強的小草，但有時它又像一朵弱不經風的溫室小花，稍不留神，他便會從你手中悄悄溜走。
現代的經濟在飛速的發展中，往日評級的小路變成了車輛川流不息的馬路。但你可曾發現那么多的歡聲笑語被淹沒在喧囂的`汽笛中，多少觸目驚心的場面在不斷上演著，讓人痛心疾首。你可曾想過，“馬路殺手”那兇惡的眼睛在緊緊的盯著你，它們在等待你粗心大意的時機。
想必大家都曾聽過“最美女教師”張莉麗的故事吧。那幾名學生在不經意中，早已被那兇惡的眼睛盯上了，他們卻不知，一場悲劇正悄悄降臨。當那刺耳的鳴笛聲響起時，這場悲劇早已到了不可挽回的地步。雖然學生們都安然無恙，可是他們敬愛的老師卻倒在了血泊之中。盡管張莉麗老師在緊急的搶救之下活了下來，可她永遠的失去了雙腿。
痛定思痛，倘若事故發生前，那些學生可以小心而謹慎的過馬路，司機可以細心地開車，悲劇還會發生嗎？
人最寶貴的是生命，生命只有一次，沒有了生命一切都是空談。如果安全都得不到保障，那么社會價值更將無法實現。我們的生命不僅擔負著祖國的偉大使命，更載著父母及親人的所有的希望。
有了安全，我們才能用閑適的心情去享受生活的樂趣，感受自然的美麗。才能用堅定的意志勇攀人生的高峰；才能去低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”；才能放聲高歌“會當凌絕頂，一覽眾山小”；才能輕松哼唱“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。我們才可以大步大步地邁向成功的彼岸，才能讓祖國更加繁榮昌盛。
尊重生命，尊重你我，我們要時刻有安全意識。現在不僅政府把交通安全工作放到主位，學校和家長也認為安全工作重于泰山，我們還有什么理由不去珍視我們的安全呢？只要我們的安全意識提高了，社會文明也就更進一步，我們的父母也就會更加放心。
為了讓生命之花永遠絢爛，我們更應該牽手共走平安路，用我們美麗的青春譜寫著生命之花的動人的篇章。讓平安的種子播種在我們每個人的心田中，去收獲社會的祥和與安寧。
牽手共行你我他，社會平安靠大家哦！讓我們迎著美麗的春光，伴著絢爛的花朵，牽手向平安邁進吧！
燦爛的瞬間作文 15
凡清代畫家石濤看得上的書畫，定然符合他給出的一個標準，那就是——“精神燦爛”。
自打這個詞語植入我的心境，我發現自己幾乎依賴上了這種表達。看到一株樹生得蓬勃，便夸它“精神燦爛”；看到一枝花開的忘情，也贊它“精神燦爛”。在廚房的角落，驚喜發現一棵被遺忘的蔥居然自顧自地挺出了一個嬌嫩花苞，也慨然頌之“精神燦爛”。
在清末繡娘沈壽的藝術館，駐足精妙絕倫的繡品前，我一下子就明白了，為何這個女子能讓一代巨賈張謇為她寫出“因君強飯我加餐”的濃情詩句，她將燦爛之情交付針線，你細密的針腳里，搖曳著她飽滿多姿的生命。她錦繡的心思，炫動爛漫，無人能及。
學校走廊里掛著一些老照片，尤其其中一幅，青年學生在文藝匯演中奪了獎，帶著夸張的妝容，在鏡頭前由衷地、賣力地笑。我相信，每一個從這幅照片前經過的人，不管揣了怎樣沉沉的心事，都會被那笑的洪流不由分說地裹挾了，讓自己的心也跟著泛起一朵歡悅的浪花。
美國著名插畫家“塔莎奶奶”最欣賞蕭伯納的一句話：“只有年少時擁有年輕，是件可怕的事。”為了讓“年輕”永駐，她不惜花費30年的光陰，在荒野上建成了鮮花盛開的美麗農莊。她守著如花的生命，懷著如花的心情，把每一個平凡的日子都過成美妙童話。滿臉皺紋如菊、雙手青筋如虬的.她，扎著俏麗的小花巾，穿著素色布裙，赤著腳，修剪草坪。逗弄小狗，泛舟清溪，吟詩作畫。她說，下過雪后，她喜歡去尋覓動物的足跡，她把鼴鼠的足跡比喻成“一串項鏈”，把小鳥的足跡比喻成“蕾絲花紋”。92歲依然美麗優雅的女人，告訴世界，精神燦爛，可以擊潰衰老。
在石濤看來，“精神燦爛”的對面，頹然站立著的是“淺薄無神”。我多么怕，怕太多的人被它巨大的陰影罩住。我們的靈魂情態，我們的生命狀態，一旦陷入“淺薄無神”的泥淖。它分娩出的產品（無論是精神的還是物質的）定然是劣質的、速朽的、甚至是富含毒素的······
相信吧！一個精神燦爛的人，可以活成一座花園；一個精神燦爛的群體，可以活成一種傳奇。
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