收藏的作文精華（15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的收藏的作文，歡迎大家分享。

收藏的作文1

　　幸福，就像那裝在瓶瓶罐罐里的七彩糖，隨手?jǐn)X起一粒，盡是藏著誘人的芳香與無(wú)盡的甜蜜。

　　伴我入夢(mèng)的童謠

　　在那數(shù)不清的安靜和諧的夜晚，月光皎潔，它在無(wú)聲中給大地披上了一件銀衣，并且穿過(guò)窗子，照至床頭，照在父母親和我的臉上。母親抱著我哼著童謠，父親在一旁拿著扇子扇著微風(fēng)。母親那動(dòng)聽(tīng)的嗓音恰似那柔和的月光，在微風(fēng)與童謠中，很快我便進(jìn)入了甜蜜的`夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　藍(lán)天下飛舞的風(fēng)箏

　　春天眨眼就到了，公園里芳草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。天空中，一只只美麗而精致的風(fēng)箏在天空中飛舞著。而我，在父親的陪伴下，手中正穩(wěn)穩(wěn)地握著一只風(fēng)箏的線(xiàn)，我撒開(kāi)腳丫在公園里奔跑，風(fēng)箏也跟著我在空中上下飛旋著。藍(lán)天中，風(fēng)箏與白云已巧妙地融為一體。風(fēng)箏越飛越高，飛向那無(wú)盡的藍(lán)天，飛向我夢(mèng)想中的地方……

　　愛(ài)的叮嚀

　　從清晨至黑夜，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有爸爸媽媽的叮嚀像鬧鐘一樣提醒我。清晨，那一句“好好學(xué)習(xí)”成為我一整天刻苦學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。深夜，那一句“早點(diǎn)上床睡覺(jué)”又消除了我一天學(xué)習(xí)之后的疲勞。一聲聲叮嚀不時(shí)在耳畔響起，它包含了父母對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，每當(dāng)想起心中便涌出絲絲暖意。

　　幸福無(wú)時(shí)無(wú)刻都在上演，它藏在一言一行，一草一木，一點(diǎn)一滴中，它們看上去十分的平凡，卻包含了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。只要我們細(xì)心品味，就能體會(huì)到來(lái)自于萬(wàn)物細(xì)小的幸福。

　　或許有一天，當(dāng)你重溫往事，打開(kāi)記憶的瓶蓋時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到無(wú)盡的甜蜜！

收藏的作文2

　　我有一個(gè)幸福的禮品盒，我想把我所有的幸福都收藏在我的禮品盒里，永遠(yuǎn)保存下去。

　　每天早上，我媽媽都會(huì)把香香的校服送給我，把松軟的面包和醇厚的牛奶放在桌子上，幫我梳頭，擦鞋。

　　記得有一年夏天，我上五年級(jí)，有一天早上，我媽把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，我卻在做一個(gè)很美的'夢(mèng)！我很不滿(mǎn)意被拉起來(lái)，嘀咕著：“你干什么！”我媽媽把鬧鐘放在我面前。“看，幾點(diǎn)了！”我睜開(kāi)眼一看，又閉上眼，不！我突然跳了起來(lái)。——是7:20！哦，我的上帝！我迅速穿上襪子，穿上衣服，迅速疊好被子。我從來(lái)沒(méi)有這么快過(guò)。我媽對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”我管不了那么多。揉揉臉，搔搔頭，我媽著急地說(shuō)：“早飯你做什么？”

　　“別吃了！”

　　“那能行嗎？要不我給你點(diǎn)錢(qián)你買(mǎi)點(diǎn)吃的，不然你會(huì)餓死得胃病的。”

　　“嗯，好吧。”

　　我媽給我錢(qián)，我背著書(shū)包沖出家門(mén)，心里暖暖的。這份幸福，我想收藏在我的幸福彩盒里。

　　還有一次，我在狩獵村玩。玩累了就坐在小亭子里休息。我對(duì)面是一個(gè)老人，旁邊坐著一個(gè)中年人，可能是他兒子。老人的兒子拿著一盒冰淇淋。老人目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盒冰淇淋。他兒子打開(kāi)，用勺子挖了一勺送到老人嘴里，老人卻推到他兒子面前。有的說(shuō)：“你吃吧。”兒子又推到他面前。“爸爸，吃吧。我吃過(guò)了。”

　　“不，你吃！”

　　“爸，你吃完我再吃。”

　　老人咬了一口，然后兒子挖了一點(diǎn)，喝了一口。他們?cè)谛?這個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)景，我想收藏在我的快樂(lè)彩盒里。

　　這些年來(lái)，我一直在尋找幸福。現(xiàn)在，我的幸福盒子里裝滿(mǎn)了幸福和愛(ài)。

收藏的作文3

　　人只有一生，我手只握一個(gè)籌碼，手起時(shí)轉(zhuǎn)骰間已報(bào)出點(diǎn)數(shù)，屬于我的搏戲已經(jīng)結(jié)束，盤(pán)古一辨清濁，便過(guò)三萬(wàn)六千載；李白蜀道不通的歲月“忽忽竟有四萬(wàn)八千歲”。神話(huà)中的樵夫駐足一觀(guān)棋，便已柯?tīng)�斧銹，滄桑幾度。

　　是啊，人生如此短暫，為何拒絕陽(yáng)光射入潮濕的心扉呢？為何讓悲觀(guān)失落甚至是主觀(guān)臆想的陰影，籠罩在你本應(yīng)該是雄姿英發(fā)的面龐？

　　人的一生本來(lái)就有晴天，也有雨天；有平川坦途，也有沒(méi)有舟的渡口，沒(méi)有橋的河岸，挫折和痛苦會(huì)像夏日的雷雨，將心淋濕；也會(huì)像一記悶棍，你還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲嘆息，就被打入黑暗的深淵，在黑暗中沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮，有時(shí)還有你親手織起的樊籬將你自己緊緊捆綁，在這時(shí)候只要你收藏陽(yáng)光溫暖冰冷的心靈、會(huì)沖破樊籬、沖破黑暗，就能重獲溫暖的陽(yáng)光。

　　耳聾，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是部分世界的死寂；而對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)卻是整個(gè)世界的毀滅。整個(gè)世界毀滅了，而貝多芬依然挺立，他譜音為鳳譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂(lè)的'世界，使他的世界新充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光；他借拿破侖的十指，向世界向冥冥中的命運(yùn)傲然奏響他的《命運(yùn)交響曲》。

　　來(lái)吧，親愛(ài)的朋友們，讓我們都來(lái)收藏陽(yáng)光，用陽(yáng)光點(diǎn)燃希翼的雙眸，用陽(yáng)光照亮你前行的目光，使之不再迷茫，你稚嫩的步伐也將不再彷徨。

　　如果你將最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，那你收獲的會(huì)是一個(gè)姹紫嫣紅陽(yáng)光絢爛的春天。

收藏的作文4

　　當(dāng)花朵有了微笑，我們就會(huì)看到那迷人的芳香;當(dāng)雨點(diǎn)有了微笑，我們就會(huì)看到那燦爛的彩虹;當(dāng)太陽(yáng)有了微笑，我門(mén)就會(huì)看到那美麗的日出;當(dāng)我們有了微笑，你就會(huì)看到……

　　我就是一名收藏微笑的使者，來(lái)收集人間灑落的微笑，并收走那些微笑。

　　煩惱的馬路上，一位奶奶艱難的過(guò)著馬路。她扶著拐杖、提著竹籃、艱難的`行走著。突然，一位小女孩笑著跳著的走過(guò)去，她幫助老奶奶過(guò)了馬路，倆人笑著走著。那笑是多么的刺眼啊!于是我收走了那微笑。頓時(shí)，冰冷的街上只有汽車(chē)的鳴叫和嘈雜的噪音，老奶奶沒(méi)有了別人的攙扶，似乎下一步就要倒下。可我沒(méi)有心思管，我只管收藏微笑，讓這個(gè)變得冰冷，灰暗。

　　我不甘心的繼續(xù)走著，看見(jiàn)一名乞討的人抱著自己的孩子，凜冽的風(fēng)像刀子一樣刮在她們的臉上，她們倆人依依相偎著，蜷縮著。我想：“呵呵，看來(lái)收藏微笑這個(gè)任務(wù)不難嘛!”可是，就在這時(shí)一名小學(xué)生拉著她的媽媽說(shuō)：“她們好可憐啊!我們關(guān)心一下她吧!”那位母親笑了一下說(shuō)：“嗯。”小同學(xué)笑著走過(guò)去，放在他們面前一杯暖暖的水。她們微笑著說(shuō)：“謝謝。”我心里一驚，連忙收起了那些微笑。沒(méi)有了暖水和會(huì)心的微笑，那位乞丐倒下了。我不以為然的走了。

　　再往前走，我走進(jìn)一個(gè)校園，校園里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和同學(xué)們嬉戲的聲音。一陣陣笑聲碎粉傳入我的耳朵。我發(fā)瘋似地收藏那些微笑，可不管怎么樣都還是有。我落魄的跑走了。到了一家孤兒院，只見(jiàn)那些孩子也是滿(mǎn)臉笑容的。我不解得問(wèn)：“為什么你們是孤兒，被別人拋棄了還那么開(kāi)心?”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)笑聲傳來(lái)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冇眯奈⑿Γ�微笑的去�?duì)待任何人，別人也會(huì)對(duì)你微笑的，這樣一切將會(huì)是美好的。”

　　我最終失敗了，我收集不了那么多微笑。這時(shí)，我凄慘的笑著說(shuō)：“我懂了，原來(lái)每個(gè)人這要微笑的去面對(duì)生活，生活也會(huì)對(duì)你微笑的。這個(gè)世界只要你付出了真心，總會(huì)有回報(bào)的。”

收藏的作文5

　　有些人，有些事，我們注定不會(huì)忘——題記

　　總喜歡，一個(gè)人，在耳邊帶上mp3，靜靜地?cái)[弄起我的收藏——牛奶瓶

　　小時(shí)候，爸爸媽媽都很忙，家里沒(méi)人來(lái)照顧我，于是外婆便擔(dān)當(dāng)起照顧我的重任。當(dāng)暖暖的陽(yáng)光照射在大地上時(shí)，我也準(zhǔn)備好騎著我的腳踏車(chē)去上學(xué)了，隨著一聲出發(fā)啦，我便飛似地蹬起腳下的踏板，然而身后總會(huì)有一股聲音，伴隨著陽(yáng)光響起，這個(gè)時(shí)候我便會(huì)停下車(chē)子，看著外婆舉著牛奶瓶氣喘吁吁地跑來(lái)，“咯咯”的笑著，外婆也總是笑瞇瞇的問(wèn)：“怎么牛奶不要了？快，把它喝了。”我的手不情愿的接過(guò)那瓶早已被外婆捂暖的牛奶瓶，一口氣喝了，這才換來(lái)外婆笑吟吟地離開(kāi)。

　　那個(gè)時(shí)候，牛奶很甜，甜的發(fā)膩，就像外婆的愛(ài)。

　　孩提時(shí)代的冬日，就這樣被一瓶瓶同手心一樣溫暖的牛奶，融化了，暖到心底。

　　當(dāng)歲月的'微風(fēng)，吹起如落花般破碎的流年，你的笑容搖啊晃啊，成為我生命中最美的點(diǎn)綴。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，媽媽換了份輕松的工作，說(shuō)要帶我去城里上學(xué)，我走的時(shí)候，外婆只是一再的囑咐媽媽?zhuān)�記得弄熱牛奶給我喝，千萬(wàn)別忘了。

　　我看著屋外那一排排整齊的瓶裝牛奶，哭紅了眼，悄悄拿了一瓶做紀(jì)念。

　　最后的最后，一袋袋牛奶取代了那些瓶裝牛奶，更沒(méi)有了往日的溫暖，握在手心，冰涼冰涼。

　　現(xiàn)在的我，早已忘了，某年某月某日，在某面墻上刻得那張微笑的臉，歲月的年輪早已無(wú)情地將它抹滅，我只祈求，再握一握那溫暖的瓶裝牛奶。

　　“哪里會(huì)有小橋流水，嘩啦啦的洗去塵灰，漂浮桃花蕊，它有多美，采一片真心相對(duì)……”我唱著這樣的歌，回憶那個(gè)有同外婆手心一樣溫暖的牛奶的童年。

收藏的作文6

　　大千世界，陽(yáng)光無(wú)處不在。清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛饲屣L(fēng)的吹動(dòng)，風(fēng)箏才能在天空自由的翱翔;冰雪是臘梅的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛吮�雪的考�?yàn)，臘梅才能開(kāi)得如此嬌艷;雨水是小草的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛擞晁�的滋�?rùn)，小草才能茁壯成長(zhǎng)。而在我看來(lái)，爸爸的那一句話(huà)是我心中最燦爛的陽(yáng)光!

　　“那可是最高級(jí)別的'神器，攻擊力無(wú)限!”“這么厲害?”“我要是有一把，我就是老大了!”我清楚的記得，那一天下午，王剛幾個(gè)人在操場(chǎng)眉飛色舞的談?wù)摰挠螒颉�漸漸的，我也玩上了網(wǎng)絡(luò)游戲，可我卻不清楚，自己卻越陷越深。

　　當(dāng)我拿到一落千丈的成績(jī)時(shí)，我才問(wèn)自己“我是不是真的錯(cuò)了?”回到家，我將成績(jī)拿給了爸爸，而爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，只為了我一句;“你是在玩電腦，還是在讓電腦玩你?”

　　此后幾個(gè)月，我都在揣摩爸爸這句話(huà)的意思。一天，我看到上班族忙碌的身影時(shí)，我突然明白了;電腦只不過(guò)是人們發(fā)明的一個(gè)工具，我們應(yīng)該合理利用他，而不是被它所奴役，所控制。生活中還有很多有意義的事情等著我們?nèi)プ觯�所以我們不�?yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上。我們現(xiàn)在是學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是娛樂(lè)。

　　爸爸的這一句話(huà)如同一束陽(yáng)光找在我心里，讓我撥開(kāi)了迷霧，看清了前進(jìn)的方向。

　　當(dāng)天夜里，我翻開(kāi)筆記本，微笑著，將著這束陽(yáng)光收進(jìn)其中。

收藏的作文7

　　外面的陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，我用手捧一抔納入心中；從門(mén)縫鉆進(jìn)來(lái)，我用手掃一點(diǎn)裝進(jìn)心田。收藏陽(yáng)光，讓心情的園地永遠(yuǎn)晴朗。

　　已是深秋，小雨淅瀝。我不多見(jiàn)地出現(xiàn)在家旁的公園里。公園中已然沒(méi)有了春日的繁鬧，滿(mǎn)眼望去，只有一棵棵托著黃葉的老鼠和一個(gè)我。我徘徊在樹(shù)林之間，想找個(gè)落腳的地方，顯然濕漉漉的衣服已讓我感到掃興。

　　突然地，雨止，陽(yáng)光從黃葉的縫隙中影射到大地上，斑駁的樹(shù)影下，我卻更加的感到恍惚和目眩。抬頭仰望卻被眼前的景象驚呆了：那棵棵蒼老的樹(shù)上，掛著的'竟是無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的金葉子。從樹(shù)下仰望，那葉子如同一道墻，遮蔽了刺眼的陽(yáng)光，而自己，則同月亮一樣，借著太陽(yáng)的光輝炫彩奪目。那葉子的脈絡(luò)爬滿(mǎn)了葉身，金燦燦的就像一件藝術(shù)品就像古希臘神話(huà)中的金蘋(píng)果一樣，令人崇拜。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子紛紛飄落，我的眼睛瞬間被刺痛，只留下一片金黃的底色。炫目中，我感到手中似乎捧著一個(gè)有呼吸的火球，它的脈搏同我的心一同跳動(dòng)著，巨大的力，量中還充滿(mǎn)了陽(yáng)光溫暖甜蜜的味道。

　　我睜開(kāi)雙眼，手中捧著的，竟是一片落葉，他在生命終結(jié)之時(shí)仍為大樹(shù)收藏陽(yáng)光？難道它們即使忍受灼傷的痛苦，也不愿讓一絲一毫的陽(yáng)光流逝？

　　哦，我終于釋然，原來(lái)秋葉的金黃不是衰老的顏色，而是收藏陽(yáng)光的印記，這腳下的金地毯便是陽(yáng)光的顏色，便是陽(yáng)光的載體。

　　為自己的心靈收藏陽(yáng)光吧，為他人的幸福收藏陽(yáng)光吧，當(dāng)面臨心靈的寒冬時(shí)，這些收藏在內(nèi)心的陽(yáng)光便是最好的寬慰與力量。

收藏的作文8

　　別人家的收藏或許是郵票，或許是錢(qián)幣，或許是玩具。而我卻有與常人不同的收藏——書(shū)。從小，我就喜歡書(shū)。每次我都會(huì)捧著媽媽剛買(mǎi)的《幼兒畫(huà)報(bào)》津津有味地看著，偶而有一些看不懂的字，我也會(huì)向媽媽請(qǐng)教。書(shū)，使我學(xué)到了知識(shí)。

　　長(zhǎng)大后，我開(kāi)始在名人傳、四大名著里暢游著。雖說(shuō)看不懂多少，但給我?guī)��?lái)了樂(lè)趣。四年級(jí)時(shí)，我邂逅了《意林》系列讀物。《意林少年版》、《意林小小姐》、《意林12＋》、《意林知了》……為了收藏書(shū)，我還有一段經(jīng)歷。去年，我看到同桌買(mǎi)的《意林小小姐》合訂本第7卷，就馬不停蹄地趕到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。家附近的書(shū)店老板都給了我一個(gè)統(tǒng)一的答案：沒(méi)有。“不是吧，開(kāi)學(xué)學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)，怎么這么快……”我想到了學(xué)校附近有一家書(shū)店，于是轉(zhuǎn)公交車(chē)去了那。果然如此，那本書(shū)正在向我招手。書(shū)店老板對(duì)我說(shuō)：“這是最后一本了，來(lái)晚了就搶不到了！”哦，我得到了，那個(gè)興奮勁，別提多爽了！表姐知道我愛(ài)書(shū)，也把她的'一些僅存的作文書(shū)給我。寫(xiě)人、記事、議論、應(yīng)用……樣樣俱全。里面的許多語(yǔ)法我都會(huì)仔細(xì)地看一遍，寫(xiě)好作文跟同學(xué)一起交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足。這一切，歸功于這些作文書(shū)。此外，四大名著，毛岸英、還有一些勵(lì)志小說(shuō)，全在我的屋里整齊地?cái)[放著，這些書(shū)陪我走過(guò)了十年的歲月。現(xiàn)在的我和書(shū)，像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。我家地方不大，但書(shū)占了一半。我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，發(fā)奮圖強(qiáng)，立志做一名好學(xué)生。

收藏的作文9

　　窗外的樹(shù)上少了無(wú)數(shù)的葉子，光禿禿的樹(shù)枝斑駁填補(bǔ)著巨大的空隙。

　　我忍不住走到小溪源頭的草地上。總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。——“天晴了，快上來(lái)！夕陽(yáng)好好看！”我跨過(guò)最后一個(gè)石梯，走到她身邊。柔和刺眼的光線(xiàn)傾瀉在我們身上，我們的身影被拉長(zhǎng)了。她從懷里拿出一個(gè)小木箱。“以后可能不在一個(gè)學(xué)校了，也不會(huì)經(jīng)常在一起玩了！”她總是盯著那個(gè)小木盒，眼里滿(mǎn)是憂(yōu)傷，空氣異常溫暖清澈，陽(yáng)光展現(xiàn)出它所有的光彩和光彩，仿佛這個(gè)世界被渲染成了一種寧?kù)o祥和的.氣氛。“甜甜，不要想太多！我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。”哮天似乎沒(méi)在聽(tīng)，看著遠(yuǎn)處半月中的太陽(yáng)：“多美啊！但這是最后一次和你一起看日出！”她站起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，拿著一個(gè)小木箱走到一棵樹(shù)下。我開(kāi)始用手挖土，疑惑地問(wèn)：“你在干什么？”她笑著對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)光明媚，我把我的寶貝藏在這樹(shù)下，明年秋天你一定要親自來(lái)取！”

　　涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，把紅色的楓葉吹在樹(shù)上。然而你悄悄的走了，就像你說(shuō)的，那是我們最后一次看夕陽(yáng)。你會(huì)想起異鄉(xiāng)的那個(gè)小木箱嗎？我用手挖土，每次看都是對(duì)過(guò)去的回憶。我愣住了。小木箱里有幾個(gè)晶瑩剔透的玻璃球。玻璃球中央開(kāi)著紅花，像楓葉一樣壯麗。

　　夕陽(yáng)的余暉映著小木箱，照亮了我臉上的淚水。我們一起度過(guò)的時(shí)光，值得我一生珍藏。

收藏的作文10

　　每個(gè)人都有自己收藏的東西，或許是因?yàn)榕c眾不同的偏愛(ài)，或許是出于孤芳自賞的性情，或許是源于隱秘不宣的情愫。我也有自己的收藏——一塊殘破的水晶。

　　“哇！真的耶，摸起來(lái)涼涼的好舒服呢！”我驚奇得張大了眼睛，流露出一臉羨慕的神情。

　　“我也很喜歡這個(gè)水晶吊墜呢，不過(guò)，我可以借你戴幾天。”

　　“真的嗎？”我高興得歡呼起來(lái)。

　　哲月沖我認(rèn)真點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“是呀，你把它放在陽(yáng)光下看會(huì)閃閃發(fā)光，很漂亮的。”

　　我迫不及待拿起水晶就要跑開(kāi)，去陽(yáng)光下觀(guān)摩它的美，可是卻鬼使神差地手滑了，一聲清脆的“叮咚”打破了這歡聲笑語(yǔ)。幾乎同時(shí)，我和哲月尖叫了起來(lái)，隨后是一陣讓人恐慌的沉默——水晶碎裂成了兩瓣，赫然躺在地上，像兩片殘落的花瓣。

　　這可是哲月姑媽送給她的12歲生日禮物呀，價(jià)格昂貴不說(shuō)，還是哲月最珍愛(ài)的禮物。“怎么辦？該怎么道歉？道歉有用嗎？”我不敢再想，我此時(shí)一定是一臉欲哭無(wú)淚的表情，我小心抬眼去看她。只見(jiàn)她的臉煞白煞白的，呆呆地看著地上殘缺的'水晶，眼淚已經(jīng)盈滿(mǎn)眼眶。

　　“對(duì)不起，我賠你，一個(gè)。”其實(shí)我根本賠不起，我也做好了她劈頭蓋臉罵我的準(zhǔn)備。我的心就像跌入了黑暗深淵一樣，感到壓抑窒息，幾乎看不到希望之光。

　　責(zé)罵的審判遲遲沒(méi)有到來(lái)，她只是默默撿起了破碎的水晶，心疼地?fù)崦�著，把他們拼了又拼�?/p>

　　“對(duì)不起”我的聲音軟弱無(wú)力。

　　“哎！”她嘆了一口氣，兩行淚珠從大眼睛里滾落下來(lái)，“沒(méi)關(guān)系，不用賠。”她把一瓣水晶輕輕放進(jìn)我手里，笑了笑說(shuō)：“我們各收藏一半，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！”

　　其實(shí)，值得我收藏的并不是這塊水晶的精美，它顯然已經(jīng)殘破補(bǔ)全；真正值得我收藏的是哲月的寬容，和我們之間堅(jiān)定的友誼。

收藏的作文11

　　喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落的雨；欣賞一幅圖畫(huà)，是月夜點(diǎn)綴的星；手捧我的收藏，是幽蘭彌散的香，在腦海中飄蕩！

　　微笑是我的收藏！

　　“哎，你瞧，這小姑娘的辮子好長(zhǎng)，真漂亮。”路人撫摸著我長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)，我慢慢掉過(guò)頭去，那是一位慈眉善目的阿姨，她微笑地看著我，我也投去微笑的目光。

　　陽(yáng)光灑落下來(lái)，落在我的肩上，沉醉在微笑的氣氛中。

　　微笑是我的收藏！

　　早晨，媽媽送我去上學(xué)，一路上，人來(lái)車(chē)往的繁華之聲不絕于耳，我的目光四處游動(dòng)，突然，一個(gè)熟悉的身影騎著自行車(chē)迎面駛來(lái)，那是我的語(yǔ)文老師。

　　她微笑地看著我，看著我，一聲“老師好”從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，卻不知道如何說(shuō)出口，一時(shí)間，我似乎不知道該如何是好。不經(jīng)意間，我抬起頭，老師依舊是那樣微笑著，我不知所措，只是嫣然一笑。

　　老師，一句“老師好”也許是不容易從口出，但我的情意已寄托在微笑中，愿微笑把我的問(wèn)候帶給您。相信您會(huì)懂，因?yàn)槲⑿κ俏遗汕驳摹笆钩肌保�替我傳遞友好的情意。

　　微笑是我的收藏！

　　“媽媽?zhuān)�早上好！”我微笑著的一聲�?wèn)候開(kāi)始了媽媽愉悅的工作心情，她精心地為我準(zhǔn)備早餐，沏上一杯奶茶，香氣縈繞在鼻間，彌散在房間的各個(gè)角落。

　　“孩子，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題一定要問(wèn)老師呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著。“我知道了。”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽似乎放下心來(lái)，也朝我微笑著。她的微笑真甜，真美，凝聚著愛(ài)，凝聚著希望。

　　微笑，你是雋永的神話(huà)，你是我永遠(yuǎn)珍貴的收藏！

收藏的作文12

　　漫漫人生路，有一朵永不凋零的花，便是幸福，它散發(fā)著淡淡馨香，讓我忍不住將它仔細(xì)收藏。

　　幸福·親情

　　親情是一束溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田，給我的生活帶來(lái)希望，晚飯后，我和爸爸媽媽并肩走在林間小路上，大手拉著小手，十指相扣，傳遞著親情的溫暖，一路的談笑聲中洋溢著幸福的味道，清風(fēng)乍起，夕陽(yáng)的余溫暖暖的`照在身上，時(shí)時(shí)與身邊最?lèi)?ài)的人絮絮低語(yǔ)，一天的煩悶疲憊頓時(shí)消散的無(wú)影無(wú)蹤。

　　在夕陽(yáng)下，晚霞中，一群鳥(niǎo)兒在空中歸巢，親情帶來(lái)的幸福總是那么簡(jiǎn)單，那么淳樸，卻伴隨著我走過(guò)每一個(gè)黃昏，讓我收藏這份幸福，用一生去回味去感悟吧！

　　幸福·友情

　　友情是一泓清涼的甘霖，流淌心間，滋潤(rùn)我干涸的河床，十歲時(shí)，我便一場(chǎng)手術(shù)均不在床上，那段時(shí)間整個(gè)人仿佛被按了暫停鍵，渾渾噩噩，聽(tīng)說(shuō)了我的狀態(tài)后，他每天早上都堅(jiān)持頂著寒風(fēng)來(lái)我家陪我說(shuō)一會(huì)兒話(huà)，聽(tīng)他給我講笑話(huà)，講外面有趣的事情，陪我一起大笑，這時(shí)我的心里總有一種感動(dòng)，盈滿(mǎn)心田。

　　在陽(yáng)光下，晨風(fēng)中，兩只小鳥(niǎo)在林間嬉戲，我們的友誼雖不獨(dú)特，也不算華麗，但是卻給我留下了溫暖多彩的記憶，就讓我們收藏這份幸福，用一生去品味去體會(huì)吧！

　　正因?yàn)橛辛诉@樣幸福，讓我從此不再寂寞，不再彷徨，正因?yàn)橛辛诉@些幸福，讓我的生活更加多彩，我把這一份幸福收藏于心，讓幸福溢滿(mǎn)我的心田。

　　串串記憶，絲絲幸福。

收藏的作文13

　　誰(shuí)說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，美麗的事物是不會(huì)遺忘的——只要懂得收藏。

　　冬天來(lái)了，寒冷籠罩著整個(gè)世界。于朵朵飛雪中，我找到一盞溫潤(rùn)的燈。從窗口望去，昏黃的燈光，冒著熱氣的暖茶，還有一家人平靜而有條不紊的生活。我，幸福而滿(mǎn)足地沉沉睡去。時(shí)光漸漸地向后退……

　　隨著涉世之初的一聲啼哭，我以不凡的嗓音告訴世界，我來(lái)了。媽媽溫柔地抱著我，輕吻我的額頭，眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。她似乎在告訴我：“孩子，知道嗎？有了你，我有多么幸福！”也許媽媽并不知道，其實(shí)我懂。

　　就是這樣，在我的吵鬧中，在爸媽的無(wú)微不至的呵護(hù)下，日子一天天過(guò)去了，不經(jīng)意間我長(zhǎng)大了，那時(shí)我并不懂什么叫福氣。只是在每次摔跤后，每次和小朋友吵架后，我便依偎在爸爸的懷里，似乎那里可以撫平我所有的傷痛，盛下我所有的委屈；只是習(xí)慣在每次出門(mén)前，讓媽媽正正自己的`衣領(lǐng)，然后聽(tīng)她說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”，仿佛這樣，可以安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)窮的力量。

　　隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，也就明白了一些道理，在漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都希望獲得幫助，誰(shuí)都盼望溫暖，誰(shuí)都渴望逃避?chē)?yán)厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的就是那日漸蒼老的父母。

　　正是這十七年來(lái)不曾承諾的親情，叩動(dòng)了我的心扉，溫暖著我的靈魂。

　　親情給予我的不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的福氣，而是太重太重的愛(ài)，太深太深的感激。

　　我小心地把幸福放進(jìn)收藏盒里，這是我受到幸福的168顆疼愛(ài)我的心了，那里面，都將永遠(yuǎn)包裹著厚厚的親情。

　　收藏愛(ài)，收藏親情，收藏幸福。

收藏的作文14

　　母愛(ài)就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，一直照亮著我成長(zhǎng)的道路，那是值得我收藏的陽(yáng)光。

　　轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已過(guò)去一半，期中后，我站在成績(jī)欄前，怔怔地看著自己的成績(jī)。天啊，這是我的成績(jī)嗎？一下子跌了90名，這么糟糕。怎么會(huì)這樣呢？我明明很認(rèn)真復(fù)習(xí)了。

　　晚上，幾個(gè)未接電話(huà)。我攥著電話(huà)手表打開(kāi)電話(huà)欄，卻遲遲不敢撥打。我心中既想回?fù)苡植桓遥�我想認(rèn)真地跟母親探討這次考差的原因，可是又擔(dān)心聽(tīng)到媽媽那失望的語(yǔ)氣。最終，深呼吸了幾口氣，我按下了撥打鍵。

　　“媽?zhuān)�我知道成�?jī)了，我……我沒(méi)考好”我小聲地說(shuō)著。

　　“女兒，我手機(jī)也收收到成績(jī)短信了，我一開(kāi)始看見(jiàn)，我都不敢相信這是我女兒的成績(jī)，講真的，每一次單元試的鼓勵(lì)都讓你一次一次的下滑，你有認(rèn)真對(duì)待了嗎？”

　　“有，但是我也不知道這次考差的原因是什么？我已經(jīng)很努力地復(fù)習(xí)了。”我聽(tīng)著母親激動(dòng)的語(yǔ)氣，心里十分難受。媽媽緊跟著說(shuō)：“你確定你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，很認(rèn)真？很投入？如果投入的`話(huà)，以你的基礎(chǔ)，不可能考那么差的。你自己好好想想！”

　　我會(huì)想，思緒回到了周末，那天的場(chǎng)景。我一邊與同學(xué)聊天，一邊寫(xiě)作業(yè)，而且一聊就是幾個(gè)小時(shí)。也還記得，媽媽進(jìn)來(lái)后，嘆氣一聲就走了。是呀，我足夠努力了嗎？我足夠投入了嗎？那些漫不經(jīng)心的松懈，看來(lái)來(lái)找我“報(bào)復(fù)”了。

　　一回神，聽(tīng)到耳邊的媽媽的聲音，“你不是沒(méi)有能力，而是你沒(méi)有安排好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，閑聊，或者做一些其他的事情，會(huì)分散你的注意力，這樣思考的專(zhuān)注度肯定是不夠的，也會(huì)影響你的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子，學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該專(zhuān)注，玩的時(shí)候就好好玩，明白了嗎？媽媽知道你有實(shí)力的。加油哈！”

　　心中頓時(shí)感動(dòng)不已。

　　母親的這一段話(huà)如同一束光照進(jìn)了我的心里，讓我不在風(fēng)中凌亂，看清了前進(jìn)的方向。我要將這溫暖永遠(yuǎn)收藏！

收藏的作文15

　　閃亮的星星是黑夜的收藏，為黑夜帶來(lái)它微薄的亮光；青翠的綠樹(shù)是大地的收藏，為大地披上它細(xì)致的衣裝；美麗的花朵是蝴蝶的收藏，為蝴蝶換上它可愛(ài)的心靈；堅(jiān)強(qiáng)的不倒翁是我的收藏，為我?guī)��?lái)無(wú)盡的信心和力量。

　　三年級(jí)的生日那天，課桌的抽屜里，放著一個(gè)小禮盒，上面插著一張卡片，寫(xiě)著：生日快樂(lè)，這份禮物請(qǐng)回家再看，希望你會(huì)喜歡。匿名者留。嗯？這是誰(shuí)送給我的？

　　回到家，我打開(kāi)盒子，一個(gè)胖胖的“伯伯”躺在里面，瞇著眼睛看這世界。西瓜太郎樣式的頭發(fā)，牛仔背帶褲掛在它的肩上，樣子可笑極了。

　　隨著時(shí)間的流逝，它漸漸被我遺忘在書(shū)桌上了。

　　記得后來(lái)有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了89分，那張卷子很簡(jiǎn)單，只是我太大意了。在考試前一周，我努力地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，那么刻苦，那么認(rèn)真，可為什么老天就不讓我的`汗水得到一點(diǎn)回報(bào)呢？淚水止不住地往下流，是不是因?yàn)槲姨焐�就不聰明，再努力也成了竹籃打水——一場(chǎng)空。我抬頭，一眼就看到了那位被我遺忘的“伯伯”：他的嘴巴正哈哈大笑，我一巴掌扇過(guò)去，那可憐的布偶被我打倒在桌上。正當(dāng)我覺(jué)得心情好一些時(shí)，它又迅速站了起來(lái)，它激起了我憤怒的心情。怎么，連你也要和我作對(duì)？我又用力一推，它倒下了，可又立馬站了起來(lái)。剎那間，它觸動(dòng)了我永不言敗的斗志。

　　不倒翁，不管你是誰(shuí)送給我的，我都要感謝你，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)。謝謝你，我珍愛(ài)的收藏，有了你，我以后絕不會(huì)輕言放棄！

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