課上竊讀作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的課上竊讀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課上竊讀作文1

　　一首歡快的樂曲飄蕩在光后小學，五（6）無聊的英文課正式開課了。

　　這節(jié)課干神馬（什么）好呢？對了，書包里有一本淘氣包馬小跳系列的.《小英雄和芭蕾公主》。我趁老師沒來，轉(zhuǎn)過身子，手伸進書包拿著那本書，左瞄瞄吳宇才，前瞄瞄張躍，還好都沒看著我。我奮力一抽把書從書包飛到了抽屜里。

　　咚，咚，咚。是袁老師的高跟鞋，還是假裝認真吧。哈！袁老師去搞電腦了，這可是個好機會。從抽屜里拿出馬小跳那本書壓在英語書下面。請同學們翻開英語書p15頁。跟我讀January……哈！看書的黃金時段到了！我一邊看書，一邊假裝跟讀，但我沒有讀出聲。

　　可好景不長，我偷偷看書的事被吳宇才發(fā)現(xiàn)了：哦！文嘉儀在看書。我心里一慌，要是吳宇才跟袁老師說我在看書就完蛋了，不僅我的書會被沒收，老媽老爸加袁老師罵我，說不定整套馬小跳都還沒收呢！我的心猛烈地跳動著怦，怦，怦。

　　吳宇才好像看穿了我的心思，說道其實我也在玩，我還怕你告我呢！

　　啊！這樣啊！那我們就誰也不告誰吧。我心里長吁了一口氣。

　　好，我們誰也不告誰！吳宇才一邊玩一邊說。

　　就這樣我在無聊的英語課中看了兩遍馬小跳……

課上竊讀作文2

　　午睡時，我向同桌借了一本《女生小小》來看。它實在太好看了，深深地吸引了我，我像一匹餓狼似的，貪婪地讀著，故事的主人公，被作者寫得栩栩如生，而我仿佛就是她。我正經(jīng)歷著一個個有趣的經(jīng)歷。一陣鈴聲打破了我的遐想，要上科學課了，但是我不肯放棄這美味的'“午餐”。我從書包里拿出科學書，將科學書打開，又把《女生小小》藏在科學書中間，再把兩本書放在桌的邊緣上，這樣不僅可以避免老師發(fā)現(xiàn)，老師來了還能迅速地把書放進抽屜，十分安全。

　　隨著教室外面響起的腳步聲，教我們科學的潘老師來了。我擺出一副認真復習的樣子，迎接老師的到來。潘老師的教學雖然很寬松，但我仍不敢有絲毫的松懈。他有時會在教室里走來走去，看看我們做作業(yè)做得怎么樣，檢查檢查我們的作業(yè)，翻翻我們前面做著的作業(yè)看看我們有沒有訂正好。因此，我仍然得時刻提高警惕，提防老師對我們的“視察”。

　　開始講課了初中，老師先讓我們讀課文，我有口無心地念了起來，連自己也不知道自己在念著什么，老師走了過來，我小心地提防著，快到我旁邊時，我迅速地把書塞進抽屜，幸好沒被發(fā)現(xiàn)。老師走開了，從后面走到前面，一位正在看書的同學不情愿地被拉出座位，并在黑板上寫下自己的名字，等待著罰抄課文的厄運。每當這個時候，我都幸慶自己沒被發(fā)現(xiàn)。

　　每當老師經(jīng)過我的身旁，我就覺得心驚膽顫，也覺得有些心虛，畢竟在課上看書是不對的。

　　竊讀，真叫我心驚膽顫！

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