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我渴望得到半命題作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我渴望得到半命題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我渴望得到半命題作文1
知識是人腦里最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白熾燈,愛因斯坦的.相對論…這些等等都是用許多知識鋪墊起來的,知識是連接成功的橋梁.由此可見,知識是人不可或缺的東西.
我渴望得到更多的知識,因為知識是實現理想的翅膀.人類有了知識,才有了現在的一切.
現在我是一名初中生了,懂的知識也不少,但有些知識我還是沒有,我想得到跟多的知識.
記得有一次,我哥哥問我：“零上七度記作什么?”我脫口而出：“正七攝氏度.”他又問我：“零下七度呢?”“負七攝氏度.”他又問我：“它們相差多少度.”
這時,我不知該怎么回答,因為那時還沒有學過,心里怦怦直跳.“不知道了吧.”他說.心想：自己學得太少了,應該多學習,獲取更多的知識.我哥哥說:“我書上有,你自己去翻書看看吧.”于是,我跑到他書桌前,翻開了他的書,找到了計算方法.我便回答：“我知道了!它們相差十四攝氏度,對不對?”他回答說“對,我再出幾道題考考你.”我心想：又學會了新知識,太好了.他又出了幾道題,我都對答如流.他又說：“好了,你太厲害了,幾道題都答出來了,我甘拜下風.”我很自豪,也很高興.心想：我的知識越來越多了.
知識對人來說非常重要,對此,我如饑似渴地想獲得更多知識,將來成為一個有用的人.
還有一次,媽媽問我：“土豆為什么要在水里浸泡一會才可以炒?”我不知道,但我很想知道.于是,我迫不及待地在網上查了查,得到了答案：土豆里有淀粉,有水可以把它泡出來,炒的時候才不會變色.“哦”我恍然大悟.看來知識無處不在,在生活中也有很多.
有了知識,才有了車水馬龍的城市;有了知識,才有了美好快樂的生活.知識是一把金鑰匙,打開成功之門;知識是一塊五彩石,鋪就成功之路.知識是多么的重要啊!我渴望得到知識!
我渴望得到半命題作文2
生活中，我們每一個人都擁有自己渴望的一件東西，它雖然平凡，但是它卻是我們每一個人的追求，而我渴望得到的卻是深深的理解，他人的理解，能使我們勇于承認自己的錯誤;理解，能使朋友之間的友誼更加深厚;理解，能讓我們身心健康成長。
爸爸的理解
每當吃飯的時候，有些不好吃的.菜總會被我從碗里挑出來放在旁邊，最后并沒有吃下去，當被爸爸發現后，爸爸并沒有去理解我，而是大聲呵斥我，不斷責怪我浪費食物。現在想起來，真希望爸爸當時能夠理解我的苦衷，因為每一個人都會有自己不喜歡的東西，遇到自己不喜歡吃的東西時，我想，都會將食物倒掉，所以我渴望得到爸爸的理解。
兒時朋友的理解
在上小學時，有一次，我拿著好朋友的自動筆去用，可是一不小心弄壞了，我并沒有隨時修好歸還給他，而是在他問起時，我怕朋友埋怨，不自覺地把責任推給另一個人，一次小小的逃避讓他們兩個人的友誼分裂了，我真希望得到她的理解，勇于承認自己的過失，不應該把責任推給另一個人，讓她受到好朋友的責怪，并且讓一個圓滿的友誼破碎了。
老師的理解
有一次在上課的時候，并不是我在說小話，而是我后面的人在說小話。可是，老師您只是聽見后面的人在說小話，就叫我的名，讓我下課后和您去辦公室。當時我真是顏面掃地。到辦公室后，您不但沒有問清原由，給我申辯的機會，卻一直在不斷批評無辜的我上課說小話，我幾次都沒有插進嘴說清楚，所以，我就這樣被您無情的整整批評了十分鐘，時間雖不長，可是卻在我心中烙下了深深的印記。老師，我多么渴望得到您的理解呀。
我渴望得到爸爸，朋友，老師們的理解，得到每一個人衷心的理解。
我渴望得到半命題作文3
爸爸，您的愛很沉重，如一條千斤的鏈子壓著我前進，印象中，您給過我責罵、給過我指引、也給過我身體上的教訓…但您似乎唯獨沒有給過我——鼓勵。
我知道您從小對我很嚴厲，別人有的我都有，所以，您也從來不允許我比別人差，但是有一次，您知道嗎?您真的傷了我的心…
那是一個炎熱的夏天，鳥兒都噤了聲，我們還在為小升初的考試進行著反復的模擬考試。因為是坐在窗邊，陽光直接通過窗戶照在了身上著，頭上不停地滴著汗，人感覺好難受，頭好暈，昏昏欲睡。望著還剩下近乎一半的試卷，我咬牙提筆地飛速寫完了，趴在桌上，身體中最后一絲力氣也仿佛被抽盡，但想起您看見試卷后惱怒的樣子，不禁讓我打了個哆嗦，于是還是勉強的起來檢查。后來，試卷發下來了，如我所料才79分，我知道老師應該已經把分數又發到手機上了吧，不知道您此刻是什么表情呢?
回到了家，我還抱著一絲僥幸的心理：也許您還沒有看見分數。于是忑不安的找到您的手機想把那條信息刪除。突然，我的肩被拍了一下，措手不及的.把手機丟下了，轉身一望，果然是您。看的出您很生氣，我剛想解釋：“爸，我…”你便打斷了我的說話：“別說了，你這么小就不誠實，還想偷偷刪掉短信…。”我感覺到很委屈，打斷了話：“還不是你每次都只會教訓我、罵我，而不是鼓勵我，我會想刪掉信息嗎?”父親似咬牙切齒地說：“犟嘴了啊，今天就要好好教訓你。”說罷，我就被你狠狠的教訓了一遍，心里也從此跟你有了隔閡。
后來，媽媽對我說：“其實你爸那天揍完你后，也不好受，晚上還偷偷去看你了了。”那一刻，我挺感動的，也知道了爸爸也是愛我的，那只是一種嚴厲的父愛吧。
父愛如冬日里的暖陽，溫暖而又安詳!至今，您還沒給過我一次鼓勵，我多么希望你能給我一次鼓勵啊，那么，我會更有信心踏上人生以后的道路!
我渴望得到半命題作文4
世界上每一個人都有不同的追求，而我想得到的是他人的理解。
每一個人都會做一些好事，我也不例外。當然也會有人不理解你，也會有人說你多管閑事，但只要有一顆奉獻心，你就能獲得別人的理解。其中有一件事就能反映出我受到的冷落。
那天，我和同學走在校園內，一邊走一邊吃著零食。零食馬上就要吃完了，正準備扔到垃圾箱里，忽然我們發現地上有好多垃圾，不時有同學順手將垃圾扔在了地上，我們倆都萌生了一個想法，我們可以盡自己的一分力量打掃校園。
我們馬上動手開始揀，心里感到很高興像兩只快樂的小鳥在校園里飛來飛去，我感到天上的太陽明媚了許多，就連大樹也笑瞇瞇看著我們。清理的`差不多了，我們順手將垃圾扔進了垃圾箱里。
“站住。”一聲嚴厲的聲音叫住了我們，原來是兩個值日生，我們感到非常奇怪，其中一個生氣地說：“你們怎么把我們剛打掃好的垃圾箱弄臟了呢?”我很驚奇，就問：“垃圾箱不讓扔垃圾還能干什么?”說完就回班了。
馬上要上課了，突然那兩個值日生來了，讓我們去教導處，我這才明白我們被告了，但我并不清楚原因，反正有理到哪都講得通，不做虧心事不怕鬼叫門，去就去。
到了教導處，我感覺到了氣氛十分緊張，心怦怦直跳，有一老師很生氣地問我們：“你們為什么亂扔垃圾?今天必須講個明白。我聽了這話，當時火冒三丈，同學趕緊辯解，但那老師不聽，不相信我們，我只好忍氣吞聲，而同學卻咽不下這口氣，竟流了眼淚。等我們出來，我發現天昏暗了許多，還刮起了陣陣涼風，好像在為我們難過。我雖然不出眾，但為什么沒人理解，相信我呢?
我不能放棄，也有許多人他們做的事別人也不能理解。我要幫助別人，快樂自己，得到理解和認可。
我渴望得到半命題作文5
小船只有經過巨浪的打擊，才能駛向遠方;蠟燭只有經過風兒的摧殘，才能更加明亮;玉石只有經過尖刀的雕刻，才能進賢輝煌;人只有經過生活的磨練，才能為人生領唱。
與常人不同，我渴望的不是金錢、名利、悲歡離合，而是渴望生活中那些大大小小的磨練。
遠航的'小船如果缺乏巨浪的打擊，盡管載滿希望，卻依舊無法在波濤洶涌的海水中存活。華麗的蠟燭如果缺乏大風的磨練與摧殘，即使浸滿熱血與汗水，卻也無法在大風中照亮自己的輝煌;上好的玉石，如果缺乏能工巧匠痛苦而神奇的雕琢，即便天縱奇才，千金難求，卻與無法在亂石中閃爍光芒。
我渴望得到磨練，一如那些渴望得到磨練的古人。
越王勾踐說：”我渴望得到磨練。“曾經君王英姿不再，滿含無奈淪為階下奴隸，曾經榮華富貴不再，身穿麻衣破布;曾經幸福美好不再，妻離子散;曾經的山珍海味卻成了素果之餐。他說：”我渴望得到磨練，臥薪嘗膽，忍辱負重，用艱苦的生活來磨練自己的意志。養兵千日，用兵一時，幾年來的痛苦的磨練終于沒有白費，轉瞬間東山再起，一只雄鷹包含磨練，終于展翅高飛!
司馬遷說：“我渴望得到磨練!”
身殘志堅。身體上的殘缺并未停止他前進的腳步，雜言碎語，嘲笑譏諷，旁人的言語給了他精神上的侮辱。他說：“我渴望得到磨練!”生活中帶來的各種阻力被他置換成了大小的磨練，一股強大的信念從他眼中噴薄而出。數十年為一日的痛苦，將他從一粒平凡的沙粒磨練成了一顆褶褶生輝的珍珠!
我渴望得到磨練，一如那些渴望得到磨練的古人。磨練在一些人看來是痛苦、無用的，而在我看來，卻是一個華麗的升華過程。正面為人，轉身為圣人!
我渴望得到磨練，得到成功，一如那些渴望得到成功的千古圣人。
我渴望得到半命題作文6
溫室中的花草安能經歷外面的風風雨雨?
——題記
在家里，我是一個獨苗苗;在學校，我是一顆耀眼的明珠。因此，無論在哪里，長輩、同學，把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我很少聽到別人的指責。漸漸成熟的我自認為不能做溫室里的花草，所以，渴望得到指責的種子在我的心靈深處形成，在贊美關愛聲中逐漸生根發芽……
“當——”，一聲清脆的玻璃摔破聲從我的臥室傳出，這聲音，猶如號召鈴，把一家成員全都集中到了我 的臥室。
“別下床，小心扎著腳!”爸爸急切的聲音首先進入我的耳朵。我的臉紅到了耳根子，輕聲說：“我又不是小孩子。”
媽媽拿來掃把，二話不說掃起玻璃來。我急忙說：“媽，這是我打破的，應該我來掃。”媽媽微微笑一笑，說：“你還小，再加上玻璃會傷到你的。你是我的心頭肉，你可不能傷。”我低下了頭，這水晶球是我在玩時打破的，連認錯補過的機會也不給我。我傷心地想。
這時，爺爺像一個犯了錯的'孩子似的，走到我身邊，輕聲道：“寶貝啊，是爺爺不對，給你買了個玻璃的，害得被摔破。下次我給你買一個更好更堅硬的，別哭，乖。”我欲哭無淚，明明是我的錯，怎么變爺爺的了?我的頭垂得更低。
奶奶也走過來，她一見地上的碎片，樂了。說：“寶貝這球摔得好啊!這一摔，不就摔成了歲歲(碎碎)平安嗎?”
“對對對!”這時候，其他人也可是附和著奶奶說：“歲歲平安，平安!”我一楞我犯了錯卻成了好事?我的內心有種隱隱的痛：這明明是我的錯誤，卻沒有聽到指責聲，我的愧疚感逐漸升高，升高……直到現在，還銘記于心。
“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。”指責也是生活五味瓶中的一味，缺少了這一味，生活也會黯然無光。
我渴望得到指責!
我渴望得到半命題作文7
整理舊物時偶然翻到一本發黃的相冊，翻開來，是以前游泳隊活動的集體照。細看，發現上面有兩個小女孩，一個梳著馬尾辮，朝氣而文靜。另一個呢，披散著長發，咧嘴而笑，可笑中透著小小的自卑。看著看著，我的心情突然陰郁起來，一瞬間，過去了好久的種種浮現在了眼前……
那是三四年級時的事。一天我拿著期中成績報告單回到了家，考得不錯，是全班第一，比第二名高了很多分，我高興極了，等不及要向媽媽報告這個好消息。
可當我把成績報告單遞給她時，媽媽竟沒有夸獎我，而是沉下了臉，道：怎么才考295分？你知道這次洪悅姐姐考了多少分嗎？299！她剛想繼續拿我和洪悅作比較，可沒等她開腔，我就搶過了她手上那份報告單，沖進了房間，砰地關上了房門。
打開臺燈，我趴在書桌上，淚水就如決了堤似地沖出了我的眼眶，一下子淚流滿面，滴在我看來已經逐漸模糊的報告單上，漾出一個個大大的水印。洪悅！洪悅！這個名字真讓我又愛又恨。她是我最好的朋友，可每次大人總是把我和她相比較。洪悅功課優秀，待人禮貌，長得又漂亮。每每看到優秀的洪悅，我的自卑感便會不禁而生，久久縈繞，揮之不去。
淚已經滾落到嘴角，咸咸的`，在臉上劃出一條透明又清晰的痕跡，也在我的心中劃下了深深的傷痕。
我拿起紙巾擦去了淚水，可傷痕怎么擦得去呢？那天，依舊以我的道歉收尾。
思緒慢慢回到了當下的今天，我摩挲著照片上我和洪悅清晰的笑顏，那時的我，尚是年少，可自卑卻早早降臨在我身上。那時的我，那樣渴望肯定，可命運卻總是吝嗇于給我一個笑臉。現在的我，何嘗不是一樣呢？
我真想對父母說，我渴望肯定，可不可以給我一點肯定呢？
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