我心永存作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我心永存作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我心永存作文 篇1

　　當我拿起照片時，我又一次不可救藥的想起了她。與她度過的日子也在這一瞬間不停地綻放著。她，就是我七年級時的班主任。

　　夜幕隨著天際閃爍的星斗緩緩垂下，窗外，風起了，我的思緒也隨著飄蕩而去……

　　就在那個深沉寧靜而又純潔的秋天，我理相識了。而真正和她朝夕相處的時間只有一年，去掉假期，最多有幾個月罷了。多么可憐的一個數字！今年，就在今年，我們卻又分開了。她在下邊，我在上邊，雖然僅隔著一個“二樓”，給我的感覺卻像是隔著萬丈深淵。

　　因為剛入學時我的成績在班里很好，所以給她留下的印象很好。每當第四節課時，她總會把我領進辦公室，問我上課能不能聽明白，或者是問我有什么不懂的問題要問。那些情形我現在大抵忘得差不多了，只有對她的回答倒還記得很清楚：能聽懂。其實，也并非是這樣的。因為每個老師的授課方式不同，要適應這些對于我來說也是非常不容易的。

　　后來，進行了一次期中考試。是的，建交考試對我的打擊很多，也對她的打擊很大。不僅是我，就連她也萬萬沒有想到我會考出那么一個刺耳的成績。老師的批評更是在我的傷口上撒了一把鹽。然而，就是建交考試，讓我品嘗到了人生的成功與失意，感受到人生的悲傷與喜樂。建交考試蘊藏著的`是太多的殘酷和無奈。

　　我那時也分析過原因，覺得自己努力了，也付出了，我本以為“長大”可以解決所有的問題，后來才發現現實與之并不相符。現在想想，覺得自己簡直是愚昧之極。

　　至今，我與她的碰面只有一次，然而叫她一聲“老師”對于我來說卻是那么難。可能是因為太緊張了，只覺得自己心跳加快，不錯，就是太緊張了。

　　我病了，得的是一場心病。一場自己為自己的過錯耿耿于懷的心病。不管以后怎樣，我會一直都把她放在心底，我會把那些最為美好的加快當作寶貝來珍藏，直到永遠。

　　我知道，那短暫的幾個月已經定格在我的記憶里，并鐫刻在我心靈的史書上，想抹也抹不去。想起她，我的臉就會紅，因為我辜負了她對我的一片期望。我真的好想好想當面對她說聲：“對不起！”

　　天涼了，老師，您還在挑燈批改作業嗎？別忘了多穿件衣服！

　　大慈大悲的菩薩啊，愿你永遠保佑她幸福、平安！

　　我心永存作文 篇2

　　鷹擊長空，感謝陽光的召喚；魚翔淺底、感謝河水的托浮；秋實累累，感謝春天的孕育；花香幽遠，感謝清風的承載。感謝存自然，存于我心。

　　一、 自然之春

　　清晨，推開房間的小窗，呼吸新鮮的空氣，感謝自然的美好；走出屋門，腳踏松軟的地毯，感謝自然的和諧；來到樹林，感受綠蔭下的清爽，感謝自然的舒適；走進溪水，聆聽潺潺的水聲，感謝自然的節奏。自然，帶給人春的氣息。

　　二、 生命之夏

　　來到花壇，花朵怒放著，感謝生命的美麗；走向大海，海浪奔騰著，感謝生命的激昂；仰望藍天，藍天映襯著白云，感謝生命的'奉獻，進入森林，老虎怒吼著，感謝生命的豪放；站在墻角，花藤攀援著，感謝生命的進取；老燕歸巢，小燕喳喳叫著，感謝生命的親情。生命給人以夏的活力。

　　三、 科技之秋

　　手持話筒，與遠方親人通話，即使相隔萬里，也可問寒問暖，感謝科技縮短了距離；敲擊鍵盤，寫出優美的詩句，意蘊深遠的文章，點擊鼠標，打開知識的寶庫，傳誦最新的消息，感謝科技帶來了方便；啟動汽車，奔馳于遼闊大地，乘坐飛機，翱翔于廣闊藍天，駕駛快艇，穿梭于浩瀚海面，感謝科技，拉攏了異域；搭乘宇宙飛船，沖出大氣層，沖向了廣闊的宇宙，登陸月球，破解了人類千年的迷團，感謝科技，開闊了人的視野。科技讓人嘗到秋的豐收。

　　四、 文明之冬

　　走在街頭，盲人不必畏縮，自有路人伸手，感謝文明拉攏了人心；來到公園，昔日的垃圾已煙消云散，自有游人伸手，感謝文明，喚醒了人們的公德；進入集市，買賣的口角已不再發生，自有旁人伸手，感謝文明，提高了人們的覺悟；坐在海邊，落水者不再驚恐，自有好人伸手，于是，大海中的救援已不再遲疑，感謝文明，使人性的純美重現光彩。文明讓人感到冬天的陽光，凋零的花朵也會重新綻放。

　　鳥棲息于樹，樹依傍于水，水奔流于山，山崛起于地。感謝存于自然，存于我心。

　　點評：

　　本文思路清晰、結構對仗、層次分明、語言優美、聯想豐富，為讀者描繪了大自然美妙的景物與情感，抒發了作者對自然的喜愛與謝意。本文各段采用排比修辭方法，用優美的語言將事物融會貫通，更突出了大自然春夏秋冬的美好。作者對大自然的感謝貫穿全文，意蘊豐富，堪稱佳作。

　　我心永存作文 篇3

　　陽光似你卻不如你。你是陽光卻勝于光，這就是你———母親。這就是濃厚的愛意———母愛。

　　——題記

　　母愛如詩

　　“慈母手中線，游子身上衣”。你的一針一線，織成衣，穿在我的身上，承載的是你對我深深的愛意。你生我育我，含辛茹苦拉扯我長大，我身上凝聚了你所有的愛。我承載著你殷切的期盼，若將你寫成一首詩，一定是最亮麗的一首。這首詩一定飽含了你對我的無微不至的關愛，對我成才的期盼。

　　母愛如詩，融合在我的生活中，為我的生活，增添點點色彩。

　　母愛如風

　　在這個學業繁重的時期，我肩負著重大的學習任務，周末的夜晚都變成悶不透風的時光，這是我最難熬的時刻。可一到家，你就端來一杯牛奶，遞來一個蘋果，與我輕快的聊天，您的`話語如一陣涼風吹拂我那煩躁的心境，使它平靜。我心頭的煩悶不安，通通被風吹去，我渾身也清爽許多。

　　母愛如風，總能吹散我一切的煩惱與不快。

　　母愛如歌

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首膾炙人口的歌，人們熱愛它，傳頌它。不僅是因為它優美的旋律，更是因為它唱出了每個人的心聲。每天早上，你總是用那歌似的聲音叫醒我，晚上又用那歌似的聲音伴我入睡。睡夢里，也盡是你的聲音陪伴我，日復一日，年復一年。一首贊歌，贊美你為我做過的每一件事，一個個母愛的音符構成這一首美妙的歌。

　　母愛如歌，伴我走過無數個春夏秋冬。

　　母愛如光

　　遇到比賽失敗，我感受過失落，感受過頹廢，也想過放棄，更想著從此一蹶不振。但你對我說：失敗并不可怕，可怕的是沒有戰勝失敗的勇氣，勇于向前，勇于追夢，別忘你身后一直有我這個堅強后盾，從此我下定決心，做一個堅強勇于追夢的陽光少女。

　　母愛如光，照耀我前行的道路。

　　風會記住一朵花的香，月會記住一顆心的亮，而我會永遠記住你對我的愛，感恩有你，我的母親！

　　我心永存作文 篇4

　　鷹擊長空，感謝陽光的召喚；魚翔淺底、感謝河水的托浮；秋實累累，感謝春天的孕育；花香幽遠，感謝清風的承載。感謝存自然，存于我心。

　　一、自然之春清晨，推開房間的小窗，呼吸新鮮的空氣，感謝自然的美好；走出屋門，腳踏松軟的地毯，感謝自然的'和諧；來到樹林，感受綠蔭下的清爽，感謝自然的舒適；走進溪水，聆聽潺潺的水聲，感謝自然的節奏。自然，帶給人春的氣息。

　　二、生命之夏來到花壇，花朵怒放著，感謝生命的美麗；走向大海，海浪奔騰著，感謝生命的激昂；仰望藍天，藍天映襯著白云，感謝生命的奉獻，進入森林，老虎怒吼著，感謝生命的豪放；站在墻角，花藤攀援著，感謝生命的進取；老燕歸巢，小燕喳喳叫著，感謝生命的親情。生命給人以夏的活力。

　　三、科技之秋手持話筒，與遠方親人通話，即使相隔萬里，也可問寒問暖，感謝科技縮短了距離；敲擊鍵盤，寫出優美的詩句，意蘊深遠的文章，點擊鼠標，打開知識的寶庫，傳誦最新的消息，感謝科技帶來了方便；啟動汽車，奔馳于遼闊大地，乘坐飛機，翱翔于廣闊藍天，駕駛快艇，穿梭于浩瀚海面，感謝科技，拉攏了異域；搭乘宇宙飛船，沖出大氣層，沖向了廣闊的宇宙，登陸月球，破解了人類千年的迷團，感謝科技，開闊了人的視野。科技讓人嘗到秋的豐收。

　　四、文明之冬走在街頭，盲人不必畏縮，自有路人伸手，感謝文明拉攏了人心；來到公園，昔日的垃圾已煙消云散，自有游人伸手，感謝文明，喚醒了人們的公德；進入集市，買賣的口角已不再發生，自有旁人伸手，感謝文明，提高了人們的覺悟；坐在海邊，落水者不再驚恐，自有好人伸手，于是，大海中的救援已不再遲疑，感謝文明，使人性的純美重現光彩。文明讓人感到冬天的陽光，凋零的花朵也會重新綻放。

　　鳥棲息于樹，樹依傍于水，水奔流于山，山崛起于地。感謝存于自然，存于我心。

　　我心永存作文 篇5

　　中國漢字擁有著6000年的歷史，實屬中國傳統文化。但隨著時間的演變，時代的變遷，互聯網時代逐漸滲透入我們生活中的點點滴滴，人們也漸漸不了解這一美妙的文字，不關注我們身邊的龍文化。

　　中國漢字的演變過程，可以簡略歸納為五個階段：聲、形、象、數、理。考古學家大約在距今六千年的半坡遺址等地方，已經出現刻劃符號，共達五十多種。它們整齊規范，并且有一定的規律性，具備了簡單文字的特征，學者們認為這可能是漢字的萌芽。可能這就是我們文化的開端。

　　漢字的演變過程是漢字字形字體逐步規范化、穩定化的過程。小篆使每個字的筆畫數固定下來；隸書構成了新的筆形系統，字形漸成扁方形；楷書誕生以后，漢字的字形字體就穩定下來：確定了“橫、豎、撇、點、捺、挑、折”的基本筆畫，筆形得到了進一步的規范，各個字的筆畫數和筆順也固定下了。一千多年來，楷書一直是漢字的標準字。

　　如今人們都使用手機打字，不僅使人們的漢字量大大減少，還不理解漢字的真正韻味。網絡用語的雨后春筍，越來越多的簡易文字代替了原有的文字如：“藍瘦香菇”它的本意是指“難受的想哭”。其實這些網絡用語大多數是因為在打字時不小心打錯或音節相似發音相意的意思。

　　學生們的語文功底也越來越淺薄，對中國文化的興趣也逐漸淡薄。僅憑在學校里學的，在名著中看到知識，怎么將中國文化傳承下去。在不久的將來，中國少數民族女真族的文字也即將失傳。相信在不久，就會有更多有歷史意義的文字失傳或流失。

　　無法想象在未來人們都不在使用古人留給我們充溢這智慧的'結晶——漢字，而是都在使用網絡用語。

　　而我們中學生，現在應該做的是放下電子設備，拿出一本書。在寂靜的夜里，輕輕的翻閱它，領悟更多我們從未知道的知識或感興趣的知識。

　　一個歷史悠久的文字里蘊藏著古人的智慧；一本知識齊全的書中學會更多的道理；一座文化古城里充滿了文字的韻味。

　　我心永存作文 篇6

　　時間如流水般疾，更疾如南柯一夢。縱使我們拼了命去挽回，暮然回首，卻發現你早已頭也不回地漸行漸遠，徒留下我們心底的那道抹不去的傷痕！

　　曾幾何時？我們也曾為你自豪，我們為你不拘小節放聲高歌，我們多么期待你到來，不論男女老少為你通宵守夜到天明，為你放下了手中的一切事物。可如今……

　　曾幾何時？我們認為你崇高過一切，為了你，為了我們的祖國而感到深深地驕傲，我們炫耀著你，炫耀著有關你的一切，只要想起你就等于是想起了幸福。可如今……

　　曾幾何時？我們因你而熱情快樂，為別人送去祝福和溫暖，用火樹銀花來迎接你的到來，每一個大年三十晚上十二點是最令人期待的時刻了，那漫天的煙花只為你綻放。可如今……

　　“寂寞滲入骨，最是熱鬧時。”這句詩是如今對春節最好的寫照了吧！在這個鄰居相望不相識的感情淡漠的時代，我再也感受不到過年的那種快樂了，我們一直一直簡化過年的形式以至于如今連年味都沒有了，小年都快要消失了吧！而且準備年貨本來是一件幸福快樂的事，可如今攜全家上飯店吃團圓飯卻使得我們不再有過年的感覺了，反而有點利益化，我并不是反對在飯店吃年夜飯，只是懷念家中圍爐的快樂罷了。而且在飯店吃團圓飯，讓人感覺一家人一點都不親近，很不舒服。可是，這是時代的發展和變化，我們又有什么辦法呢？

　　“歲陰窮暮紀，獻節啟新芳。冬盡今宵促，年開明日長。冰消出鏡水，梅散入風香。對此歡終宴，傾壺待曙光。”詩中的描述是多么的美好，多想再過一次年味濃郁的新年啊！唉！可惜理想很豐滿，現實很骨感。不過20xx年也即將來到了，我希望過年的.風俗能夠永院保存，哪怕在現實中不能實現，我也希望能夠在我的心里留下一個小小的足跡，哪怕只有一點點，讓我在這感情淡薄的時代回味懷念那種淳樸的美吧！春節的風俗已經離我們越來越遠了，我多么希望它能永存。可是，大家都不理解我，她們更喜歡西方的圣誕節，還嘲笑我，說我老古板。唉！我的知音啊！你在哪？

　　春節啊春節！愿你風俗永存，我永遠愛你！

　　曾記否？欲將心事付瓊瑤，知音少，弦斷有誰聽？

　　我心永存作文 篇7

　　秋天了，成熟的果實卻低下了頭。它不是孤芳自賞，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己將跌落枝頭。它是在想：我是怎樣成熟的呢?不是風，我怕早已霉爛了;不是雨，我怕早已干癟了;不是光，我怕早已蒼老了;不是熱，我怕早已憔悴了。

　　——題記

　　第一次離開母親，望著母親深沉的目光，流露出的全是擔心，一聲聲囑咐的話語回響耳際。我讓她回去，她說著 “好，好!”卻遲疑著，久久不愿離去，直到車子消失在她的目光之中。電話那頭母親在噓寒問暖，電話這頭我已淚流滿面，泣不成聲。幾個鐘頭乘車來城里看我，她帶了好多東西，都是一些我最愛吃的，她總是問著一些日常生活中會遇到的問題，囑咐我好好注意身體。“有好的身體才能度過這三年的學習時光，任何事都不比身體更重要，你在這邊好好的，媽也就少操一份心。”媽總是這樣說著。剛到城里時，媽說著，我背著臉偷偷地抹眼淚。聽著這些話語，即使在寒冷的冬天，心中也熱熱的。

　　初中的時候，家中只有母親一人忙里忙外的干活，我一周只能回一次家。周日回家時，還未到家門口已看見母親在路邊等我，直到我走近她，她才笑著說：“回來了，累嗎?快回家吃飯，今天做了你最愛吃的!”有時候回到家時母親還未回家，這個時候，我總會在每間房里看一下，尤其是廚房，進去的時候，東西都擺得整整齊齊的，就跟沒有用過一樣，這時總會有種冷冷的`感覺向我撲來，淚水也會隨之而落。農村的孩子不善于表達內心，所以只能將這些感受深深地埋藏在心中。可以說最好的回報途徑就是我的學習了。母親為我付出了如此之多，總是希望我有個好的未來，有好的生活，將來能走出這大山，走向社會，不和他們一樣與黃土打一輩子的交道，到頭來一無所得。

　　母親給了我們生命，伴我們走過風雨旅程，給我們無盡的信心和力量，因此，我們要懂得母愛的厚重，懂得母愛的偉大，懂得母愛帶給我們的精神力量。我們也要學會“王祥臥冰求鯉。”“關羽千里獨騎護嫂”，“諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已”的感恩之心。

　　有一股暖流永存我心中——母愛。

　　我心永存作文 篇8

　　有首歌這樣唱：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。”有句話這樣講：“老師你甘當人梯架未來，安于清貧育明天。”老師，你是辛勤的園丁，雖然你默默奉獻，豐碑卻刻在我的心上，我的老師是平凡的，但是他偉大的教育之恩卻永存我心！

　　從我上學起，您是給我關懷最多的一個老師，你作為語文老師的角色，通過你上課極具特色的講解，我被文學的魅力所吸引，使我愛上了中國上下五千年所積淀的文學藝術，也愛上了寫作，您是一個默默無聞躬耕的人，在用寶貴的一生踐行著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言。

　　老師，您是辛勤的園丁，給我們“灌溉”、“施肥”，讓我們茁壯成長，而您卻慢慢變老，歲月在你的眼角留下美麗的魚尾紋，白發在陽光下閃閃發光，但是您對我們的愛卻絲毫未減，你每天笑逐顏開為我們上課講解知識。

　　記得有一次上課，我無精打采地趴在課桌上，平時上課踴躍發言的我也變的沉默寡言起來，您仿佛察覺到了我的變化，下課時候你親切地問我是不是病了，一陣噓寒問暖的話讓我鼻子一酸，竟然忘記了您是平時嚴厲的語文老師，突然哭著撲到你的懷里說：“老師，我感冒了，但是我爸媽都不在家，我好想他們現在能陪在我的身邊。”下午放學你毅然決定送我回家，在路上，你給我講了很多名人名家堅強的故事給我聽，你說你崇拜古人，更被他們那些堅韌的品格所吸引，比如：屈原“不屈不饒與強權斗爭”、陶淵明“不為五斗米折腰”、魯迅“俯首甘為孺子牛”等等，還鼓勵我要變得更加堅強，只有不斷地學習，才可以實現自己的人生理想和抱負。我聽得很入神，仿佛整個人頓時有了精神，我陶醉在他們優雅的情操里，心中泛起點點浪花。從那以后我自告奮勇當起了您的科代表，語文成績也提高了。

　　老師，您不起眼的`幾句話就像陽春三月的陽光，溫暖了我冰涼的心，讓我把軟弱轉化成學習的動力，對我語文成績的提升產生了很大的影響，謝謝你，老師！

　　雖然轉眼已經過了很多年，但是當時您的諄諄教誨依然縈繞在我的耳邊，您對我的教育之恩將永存我心，永志不忘，謝謝你，老師！

　　我心永存作文 篇9

　　在這落葉紛紛的季節里，我站在月明星稀的天空下，回憶著我身在母校的日日夜夜，任思緒飄飛，飛遍母校的每個角落，憧憬美好的未來，或喜或悲，但無論怎樣，在我記憶里將永遠有您——母校。

　　我不是詩人，不能用華麗的語言謳歌您的美麗;我不是學者，不能用深邃的思想思考您的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠您取得的成績。但是，我可以用內心最真誠的語言贊美您，您是我成長的搖籃，將是我記憶中永遠無法忘記的地方……

　　似水流年，繁花似錦，已逝的時光，總是那么讓人流連忘返。

　　曾記得剛踏進母校的'時候，我對這里的一草一木總是很陌生，總習慣不了這里的一切，總是有思家想親的心理，漸漸地，我認識的同學也多了，對這個環境熟悉好多，我漸漸適應了這里。可是，一路走來，總是坎坎坷坷，母校卻敞開胸懷給予我您能給予的一切，因此我更理解作家艾青曾說的：“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛的深沉。”是的，面對這片熱土，面對可敬的老師，面對可愛的同學，我的眼里又怎么能不含淚水?

　　時光匆匆，又是一輪秋風乍起時，在這剩下的短短日子里，我不由地回憶起我與同學相遇的那個季節，自從那時，因為理想，我們走在了一起，因為緣分，我們走進了同一所學校，同一個班級，面母校也展現給我們全新的面貌，所以，我們有責任保護母校的一草一木，維護母校的集體榮譽，從我做起，從自己做起，為母校增光添彩，在母校的歡歌笑語，是我們放飛的青春，我們在這里揮灑熱情，放飛青春夢想，我們共同暢游在知識的海洋里，全面發展自我，在競爭中，勇往直前。

　　母校，您將永在我的記憶里，我會用腦海中如花的詞匯構筑我心中最美的詩篇，我會用凝重的感情唱出我心中最動人的頌歌——母校，您就像一簇幽蘭，雋永婀娜，空谷余韻，散發著暗香的氣息;您猶如一湖碧水，澄清甘洌，毫無雕琢，蕩漾著燦爛的光粼;您是一位慈愛的母校，毫無掩飾，寬容博大，飲食對子女的關懷。

　　母校，在您的關懷下我有過太多的感動，太多的淚水，太多的歡笑，最終匯成了內心真切的話語——母校，您將存我心。

　　我心永存作文 篇10

　　有首歌這樣唱：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。”有句話這樣講：“老師你甘當人梯架未來，安于清貧育明天。”

　　老師，你是辛勤的園丁，雖然你默默奉獻，豐碑卻刻在我的心上，我的老師是平凡的，但是他偉大的教育之恩卻永存我心！ 從我上學起，您是給我關懷最多的一個老師，你作為語文老師的角色，通過你上課極具特色的講解，我被文學的魅力所吸引，使我愛上了中國上下五千年所積淀的文學藝術，也愛上了寫作，您是一個默默無聞躬耕的人，在用寶貴的一生踐行著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言。 老師，您是辛勤的'園丁，給我們“灌溉”、“施肥”，讓我們茁壯成長，而您卻慢慢變老，歲月在你的眼角留下美麗的魚尾紋，白發在陽光下閃閃發光，但是您對我們的愛卻絲毫未減，你每天笑逐顏開為我們上課講解知識。

　　記得有一次上課，我無精打采地趴在課桌上，平時上課踴躍發言的我也變的沉默寡言起來，您仿佛察覺到了我的變化，下課時候你親切地問我是不是病了，一陣噓寒問暖的話讓我鼻子一酸，竟然忘記了您是平時嚴厲的語文老師，突然哭著撲到你的懷里說：“老師，我感冒了，但是我爸媽都不在家，我好想他們現在能陪在我的身邊。”下午放學你毅然決定送我回家，在路上，你給我講了很多名人名家堅強的故事給我聽，你說你崇拜古人，更被他們那些堅韌的品格所吸引，比如：屈原“不屈不饒與強權斗爭”、陶淵明“不為五斗米折腰”、魯迅“俯首甘為孺子牛”等等，還鼓勵我要變得更加堅強，只有不斷地學習，才可以實現自己的人生理想和抱負。我聽得很入神，仿佛整個人頓時有了精神，我陶醉在他們優雅的情操里，心中泛起點點浪花。

　　從那以后我自告奮勇當起了您的科代表，語文成績也提高了。 老師，您不起眼的幾句話就像陽春三月的陽光，溫暖了我冰涼的心，讓我把軟弱轉化成學習的動力，對我語文成績的提升產生了很大的影響，謝謝你，老師！ 雖然轉眼已經過了很多年，但是當時您的諄諄教誨依然縈繞在我的耳邊，您對我的教育之恩將永存我心，永志不忘，謝謝你，老師！

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