瓶子的作文15篇(熱)
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的瓶子的作文，希望對大家有所幫助。
瓶子的作文1
以前，我是家里的“小皇帝”，生活是無憂無慮，而爸爸媽媽就是我最忠誠的大臣，每天鞠躬盡瘁的為我服務。直到有一天，爸爸語重心長的對我說：“孩子，你長大了，也懂事了，你不能再像以前一樣那樣大手大腳的花錢了，今天為了讓你體會到父母掙錢是多么辛苦，晚上你就去揀一次瓶子。”
到了晚上，我和父母去公園。到了公園，爸爸對我說：“皓皓，你現在就去揀瓶子吧！”我一聽，心里很不服氣，心想：不就是揀個瓶子嗎，有什么難的，揀就揀！可是事情并不是我想的那么簡單，真是說著容易，做著難。我在公園里轉了一大圈，一個瓶子也沒有揀到，可是頭上已經開始冒汗了。我在公園里又轉了一圈，還是一個瓶子也沒揀到。當我轉到第三圈時，歷盡“千辛萬苦”，總算是找到了一個瓶子，此時我已經是汗流浹背、腰酸背疼。當我高高興興地拿著瓶子來到爸爸面前，告訴爸爸我揀到瓶子了。爸爸卻說：“你知道嗎，這個瓶子值五分錢。”我一聽，頓時大吃一驚，我費了九牛二虎之力才揀到的瓶子竟然才值五分錢，連一個口香糖也買不住！這時我才體會到，爸爸平時掙錢是多么的辛苦，他頂著嚴寒酷暑，日日夜夜的'為這個幸福的家操勞，難道我就不應該節約一些嗎？這個瓶子同時也讓我明白了一個道理：勤能補拙是良策，一分辛勞一分收獲。
這是一個瓶子，一個很不起眼的瓶子，但它卻讓我明白了一個深刻的道理。
瓶子的作文2
一場秋雨過后，一切都濕漉漉的，在雨后的校園里，我漫步在鏡亭邊，呼吸著濕潤的空氣，那亭子的頂上還不停地滴下一些水珠，落在大石頭上，“叮叮、叮叮，”煞是好聽。在純凈的天空下，太陽照在水亮亮的亭頂上，金光閃閃，透出一派古樸來。大梧桐葉子忽悠忽悠地落，楓葉一樹一樹地紅，紅得而艷。一簇一簇的菊花，含苞怒放。我拾起落在地上的一片花瓣一聞，啊，清香淡雅。這一切是多么美好呀！
為能留住這美好的秋色，我找來一個透明的瓶子，從水洼里舀起一瓶水，開始收集能收集到秋的一切。
我先輕輕摘下兩片楓葉，放進了瓶子里。楓葉好像不會游泳，它們在水面上，漂浮不定。接著，我拾起了幾片落地的菊花瓣，裝進了瓶中。出于好奇，我放下瓶子，伸手在一朵怒放的菊花上輕輕一彈，“嘩！”那花苞里的雨水頓時傾瀉而下，壯觀極了！
松、竹、梅，歷來被稱為歲寒三友，它們不畏嚴寒的精神令人敬佩；所以，我把它們的葉子也采摘下來，放進了瓶子里。這些葉子在水面上輕輕旋轉著，好像在跳著優美的舞蹈。
還有那些在秋天枯黃的小草，金黃金黃的梧桐葉，凋零的玫瑰花瓣——我都把它們裝進了我的瓶子里，因為它們有著秋天特有的殘缺美。
我端祥著這個五彩繽紛的'瓶子，忽覺里面裝滿了秋天的夢。我搖晃著瓶子，瓶子里面的花瓣、樹葉頓時轉成了一個個五彩繽紛的漩渦，像個萬花筒，美妙極了！
瓶里的水漸漸地靜下來了，樹葉兒們好像會說話了，一個個都在講述著秋天的呼事。
瞧，秋色、秋思、秋夢、秋和動力幫事全都裝進了我的瓶子里，被我永遠地留下了……
瓶子的作文3
從前，有一對夫妻，家里很窮，丈夫很善良，勤勞。妻子就和丈夫不同了，妻子貪財如命，懶惰，家里的粗活全讓丈夫來干，自己就在旁邊快活，簡直是衣來伸手，飯來張口。
有一天，善良的丈夫去外面耕田，無意間發現泥巴里有一個金色的瓶子，他開心極了，馬上拿起金瓶子往家里跑去，丈夫一回家就告訴妻子，妻子一看到有個金色的瓶子，迫不及待的從丈夫手里搶來，妻子拿著金瓶子，摸摸這，摸摸那，像自己發了財似的。
妻子打算把金瓶子拿去典當，正當妻子和典當的老板談了一筆好價錢時，金瓶子突然變成了一快硬邦邦的石頭，妻子很傷心，向典當的老板說聲“抱歉”就拿著石頭跑回家了，妻子看到丈夫在耕田，便跑去那哭著說：“你還耕什么田啊!一個好好的金瓶子怎么突然變成一塊硬邦邦的石頭呢！”丈夫先是看了看金瓶子，然后對妻子說：“金瓶子哪有變成一塊硬邦邦的石頭呢，不是還好好的嗎？”妻子以為丈夫眼睛看瞎了，把石頭遞過去就傷心的走了。
丈夫看到的并不是一塊硬邦邦的石頭，看的原來的'樣子，他把金瓶子的蓋給打開來，把一塊他從泥巴里的一塊小石頭放進去，丈夫感覺到瓶子重重的，就把石頭給倒出來，不可思議的是，一塊小小的石頭竟然變成了金的石頭，他又把泥巴放進去，在把它倒出來，普普通通的泥巴變成了金泥巴，丈夫覺悟到，原來這個瓶子不是普通的瓶子，只要把什么東西放進去，都會變成金的。
為什么妻子看到的是一塊石頭呢，而丈夫看到的卻還是金瓶子呢？其實是因為丈夫有一顆善良的心，他勤勞，善良，金瓶子在丈夫的眼里還是完好無缺的，但妻子就是好吃懶惰，又貪財，所以金瓶子才會變成石頭。
瓶子的作文4
秋雨過后，書生園里再次展現出秋風蕭蕭、秋蟲唧唧的美麗景象，我站在窗外向外望去，瞧，這片樹葉搖搖晃晃地從樹上飄落下來，顏色綠中帶黃。我想，一定是秋風姐姐為它染上了流行的金發吧。屋檐下滴滴水珠，打在灰色石板上，“滴答，滴答”，那富有節奏的聲音在歡慶秋天呢。
“既然秋天這么美，為何不留住這個秋天呢？”我想。于是便找來一個又大又粗的空瓶子，然后來到操場上，操場上的空氣格外清新，縷縷芳香向我撲鼻而來，我不禁停住了腳步，開始享受大自然的美好，享受校園里秋天的美好。我開始尋找秋風姐姐的“足跡”。在一棵古老又高大的大樹下，我找到一片又綠又黃的樹葉，將它小心翼翼地放入瓶子里，生怕它破壞了我回想秋天的美好回憶。我又在一片楓葉上看到了一滴晶瑩耀眼的露珠，于是，我便將它連同楓葉裝進了瓶子，它向伙伴——梧桐樹道別，梧桐樹的.孩子——梧桐樹葉也想跟它一起走，便向媽媽告別，依依不舍地離開了媽媽那溫暖又舒適的懷抱，紛紛落下樹，最后落到了地上。我將它放入瓶內，最后，為了留住這些回憶，將少量清水倒入瓶中，又將瓶子放在陽光下，那瓶中的水波粼粼，像是人們撒下了碎金子，落葉和露珠在瓶中翩翩起舞，快樂無比。
在我的瓶子里裝的是書生園里秋天的美，裝的是我在書生校園里的心情，還裝著我在書生園秋天中生活的美好回憶。
瓶子的作文5
好奇怪的瓶子啊！它根本不可能站起來，后來我才發現原來瓶子的底是半球形的。可吸引我的并不是它的形狀，而是它的奇妙的彩色花紋。
看上去整個瓶子差不多有十五厘米高，二十厘米寬。接近瓶口的部分是深色的，上面有許多美麗的花紋，有一圈一圈的`，像給瓶子戴的五彩斑斕的絲巾；還有直線的，像彩色的瀑布垂了下來。接近底部的部分是淺色的，只有一圈一圈的花紋，像是穿了一條彩裙。這色彩只逼我眼，向我撲來，
于是我迫不及待的開始照著畫了起來。我一邊畫一邊自鳴得意，似乎已經看到了老師贊許的眼光。
我的畫馬上就要完成了，這時我發現右邊有人在一點一點地靠近我，還不時把頭探過來用眼瞄我的畫。我抬頭一看那人正是小林，我猜想他可能不想仔細去看物體而是想直接抄我的，就冷冷地對他說：“自己看自己畫！”。這時課間休息時間到了，我出去玩了一會兒，當我回來時發現小林也已經畫完出去了，他畫的和我畫的很像。我坐到了他的位置觀察瓶子，根本不是他畫的那樣，而是另外的形狀。
素描課快結束了，老師走過來看了我的畫，微笑著點了點頭。當他看到小林的畫的時候，眉頭一皺，然后看向小林：“你看到的瓶子是這樣的嗎？一千個讀者有一千個哈姆雷特，對于學畫者來說，最重要的是堅信自己觀察到的，并用最美的畫筆表現出來，才能形成自己的風格！”
不知小林聽懂了多少，但通過這件事我懂得了，無論是作畫還是去做人，誠實很重要！
瓶子的作文6
同學們，當你們看完題目時，心中一定產生了疑問：瓶子怎么會吹泡泡呢？瓶子又是如何吹泡泡的呢？今天，我就做了一個小實驗。如果你想知道答案，就請繼續往下讀吧！
首先，我準備好了一瓶洗潔精，一杯溫水，一杯熱水，一只空瓶，和一根筷子。
然后，我先拿起洗潔精往溫水杯中擠了三下，三團乳白色的洗潔精手拉著手掉進了水中，最后推搡著一塊兒沉入了杯底。
接下來，我拿起筷子插入水中并輕輕攪拌，里面的洗潔精逐漸分散開來，慢慢溶解在水中，水面四周浮起了一個個五光十色的小泡泡，在陽光的照耀下閃閃發光。
緊接著，我將空瓶倒置，瓶口慢慢浸入剛配置好的'洗潔精溶液中，再緩慢取出，這時，瓶口上就覆蓋了一層晶瑩剔透的洗潔精膜，讓人不忍心戳破它。
見證奇跡的時刻到啦！當我小心翼翼地將這個附有洗潔精膜的空瓶瓶口朝上，伸入另一個熱水杯中時，瓶子開始吹泡泡啦！洗潔精膜慢慢地鼓了起來，并且越鼓越大，圓圓的泡泡在陽光的照映下綻放光彩，呈現七彩的顏色。
你們能猜到這是為什么嗎？原來，空氣具有受熱膨脹的本領，當我們把空瓶放入熱水中時，空瓶中的空氣受熱膨脹了，把瓶口的洗潔精膜頂成了泡泡，所以我們看到瓶子也吹起了泡泡。
生活中的科學真是無處不在呀！只要我們有善于觀察的雙眼，就能發現更多有趣的現象，學到更多知識！
瓶子的作文7
每當耳邊響起文明出行四字，那件事情就在我腦中游蕩，游蕩......
記得那是一個烈日炎炎的午后，我和朋友聶子一起來到蓮花山公野餐。我們在一棵大樹下鋪好了墊子，環顧四周。公園中的景色實在迷人：周圍綠樹成蔭，碧綠的葉子在微風中搖曳，茂密的樹林倒映在平靜的湖水中，好似一幅優美的畫卷，富有詩意。風，拂過草地，飄來一陣星星的草香。小草綠油油的，身上掛滿了晶瑩的露珠，遠遠望去就如一塊嫩綠的'地毯。花兒也漲紅了笑臉，給著翠色預留的毯子繡上的鮮艷的花紋。我和聶子閉上眼睛，聽風的搖曳，感受大自然的生生不息。
這本令人愜意陶醉，咳兩個人的出現去打破了這份和諧。一個不過四五歲的女孩從我身邊走過，隨手扔下了一個空的飲料瓶。我一見，立刻撿起瓶子跑過去：“小妹妹，你的瓶子掉了，快把它扔進垃圾桶里，這樣亂扔是不好的。”那女孩聽了，眨了眨那雙水靈靈的眼睛，撅起嘴巴，不屑地瞟了我一眼：“我想扔就扔，不用你管！”說完還把頭扭向一邊，一幅傲氣公主的模樣。我正想再說些什么，一雙粗壯有力的手暴力的把我推到一邊，我張皇的抬起頭，一個男人的面孔出現在我的眼前。“干嘛啊，我女兒干什么關你什么事！”
這語氣中充滿了輕視。我吞了吞口水，理直氣壯的說：“先生，請撿起瓶子，丟進垃圾桶。”那男人瞟了我一眼，不屑的眼神中夾著些許驚訝—這小丫頭竟敢這么跟大人說話！我見他依然無動于衷，便繼續說下去：“中國自古以來以禮儀之邦自居，可你現在的行為卻以這個稱號背道而馳，這不是在給中國抹黑嗎？再這樣下去，我們的家園也......” 喉嚨哽咽，說不下去了。我仿佛看到了地球未來的樣子：樹木荒蕪，花兒枯萎。 我又抬起頭，盯著他那已經慢慢變得柔和的眼睛，繼續說道：“如果你還有一點良知，請你把垃圾扔入垃圾桶。”那男人的臉紅了，眼神不自然的投向別處，語氣變得囁嚅“嗯..... 小朋友，謝，謝謝你的提醒，我明白了，我這是在給女兒做一個壞榜樣。”在一旁一直未發話的女孩也說：“姐姐，我錯了，我要像你一樣，做一個愛護環境的好孩子。”我咧開嘴對她笑，她也笑了，露出好看的貝齒。那叔叔轉過頭去。跑向一個垃圾桶，把垃圾扔了進去。又回頭對我深深地鞠了一躬。
太陽快落山了，我迎著柔和的陽光，懷著做好事的輕松感，一蹦一跳地回家去。
瓶子的作文8
叮鈴鈴，上課鈴打響了，同學們爭先恐后地跑進教室，期待著陳老師地到來，因為今天，陳老師要帶我們完成一個有趣的實驗。
盼著，盼著。終于，陳老師來了，可令同學們失望的是，陳老師手里什么也沒拿。同學們竊竊私語起來：“不是說好做實驗的'嗎？”“不會忘了吧？”可是陳老師什么也沒說，而是嚴肅地鄭重地在黑板上寫下“吹氣球”三個字。我想不會又要重復上次公開課老師帶我們做的“吃起球”實驗吧？也不可能呀？上次那個實驗寫過一篇作文了，應該不會有第二次……正當我展開穿越千年的想象時，陳老師的兩聲輕咳，把我拉了回來。只見她從她的教室辦公桌底下拿出一個袋子，神秘兮兮地從里面拿出一個裝有不明液體地大瓶子，又拿出一個空的小瓶子，還拿出兩只夾著夾子地氣球，里面好像還裝著一些不明物體。然后又神秘地笑了笑，什么話也沒說。隨后拿起一個氣球，問我們：“你們知道這里面是什么嗎？”同學們有的說是水，是空氣，有點說是小蘇打，還說是巧克力，個個百思不得其解。
突然，陳老師挽起袖子，將一個氣球的夾子松開，將氣球口對準瓶口，綁在上面，然后來了一句：“嗯，前面一二兩排怕死的可以到后面一點。”這突如其來的一句嚇得同學們連連后退，我坐在第四排也被嚇得要命，心里緊張極了，眼睛驚恐地放大了，怕會發生什么爆炸。突然陳老師把氣球一豎，全班屏息凝神地注視著氣球，大氣也不敢出一下。咦？瓶子中地液體不停地冒泡，跟一瓶可樂被搖晃后地情景一模一樣。只見，氣球被頂起來了！越頂越大，突然，像被曬蔫兒地蔬菜一樣倒了下來。二三秒后，不明物體噴出，造就一“噴泉”景觀，又噴了一會兒便噴不動了，口吐白沫，掛了。同學們哈哈大笑起來。
陳老師也笑著走下講臺說：“唉，這次實驗失敗了，不過氣球為什么鼓起來呢？你們看黑板。”說著寫下了一個公式：NaHCO3+CH3COOH=CH3COONa+H2O+CO2說：“這個NaHCO3，叫碳酸氫鈉，小蘇打里含有這種物質。CH3COOH是醋酸，白醋里有。它們倆加起來后這個CH3COONa叫醋酸鈉，H2O是水，CO2是二氧化碳，正是二氧化碳，讓氣球吹了起來。”同學們聽了，恍然大悟。
這次實驗真有趣，原來瓶子也能吹氣球呀！
瓶子的作文9
“‘吞’進去了！‘吞’進去了！”
“不可能！絕對不可能！”
作文班的教室里為什么十分吵鬧，議論紛紛？讓我們一起按下時光倒放鍵，回到十五分鐘之前，一探究竟吧！
上課了。作文魏老師把一張課桌當作實驗臺。桌上放著一個熟雞蛋、幾張餐巾紙、一把小打火機和一個透明的瓶子。這瓶子也真是夠肥的了，好似一位懷孕的婦女一樣。同學們，疑惑不解。“同學們，今天是活動課，我來為大家變個魔術——瓶子‘吞’雞蛋！”同學們此刻如同墜入五里霧中。大家先是有片刻的遲疑，皺了皺眉頭，托著下巴冥思苦想起來。但隨即蠢蠢欲動起來，交頭接耳，就仿佛一群被驚擾的鳥雀似的，嘰嘰喳喳的叫聲此起彼伏。
魏老師拍拍手說：“各位同學，請安靜下來，你們親愛的魏老師要開始表演啦！”魏老師請班長先來嘗試。班長使出了九牛二虎之力，都沒有把雞蛋按進瓶子里。魏老師讓班長回到座位。只見老師拿起餐巾紙，撕成長條型的紙條，然后迅速用打火機點燃，橘紅色的火苗開始蔓延。說時遲，那時快，老師飛快的將燃燒的紙條塞入瓶中，又一鼓作氣把雞蛋放在瓶口。忽然，“撲哧”一聲，調皮的.雞蛋娃娃落在了杯底，優雅的翻了個大跟斗，便平躺在那兒一動不動。
“老師太厲害了！太厲害了！不愧是偉大的魏老師！”
“真的假的，不可能吧！這是為什么呀？”
沒過多久，教室里又如同一鍋煮開的水，沸騰起來了。
“讓我來告訴你們這是為什么”，魏老師好像我們肚子里的蛔蟲，“都是因為氣壓的原理……”
這節作文課，真是有意思！
瓶子的作文10
在一個偶然的夏天，一個偶然的中午，偶然的認識了一個叫瓶子的女孩，一個讓我羨慕的女孩！
一直都在尋找，尋找那種單純的美，但一直都無法追尋。在我想要放棄時，上帝卻給了我一個希望，讓我認識了那個傻傻的女孩。初次遇見便被她那稚氣的話語溫暖，在她面前，一切的冷漠都被融化，有的只是微笑！
她是一個好孩子，就像一張好白好白的紙，讓你不忍心在上面留下一絲污跡。記得曾對她說過，她就像一張白紙，而我害怕是那污染她的墨水。曾幾何時，自己也像她一樣，單純的愛，單純的笑，不帶一絲雜念。可是，回不去的終究回不去了，那曾經的美，已經被現實消磨殆盡，留下的只是在不斷的掙扎下千瘡百孔的冷漠的心而已。
在遇到瓶子以前，自己是個怎樣的.人呢？好像是一個自己都會騙自己的人吧，在不同的場合，擺出自己事先準備好不同的假面，欺騙自己，欺騙世界！也會感動，但只不過是只感不動罷了！
記得，和瓶子一樣大時，會在烈日下和朋友們開心的打著籃球，會在暴雨下瘋狂的騎著單車，會一個人躲在被子里，點著小電筒，看著郭敬明的小說，毫不吝惜的將自己的感情噴涌。
看看現在的我，只會窩在電腦旁，打著一個又一個生硬的楷體子，和朋友們保持著那斷斷續續的感情罷了。每天面對的，都是模式化的生活，不敢有一絲出軌。
忘記了從什么時候開始，笑容不再那么單純。忘記了從什么時候開始，學會了虛偽的微笑。忘記了從什么時候開始，對任何事都只會抱以一個模式化的微笑了。
好久，沒有發自內心的真正的笑了。那個曾經的我，曾經一笑就淚花四濺的我，去了哪里呢？
好想回到從前，好想不要長大。
那天，和瓶子說，希望她不要長大，那樣就不會變質，那樣就會永遠的美麗。可是，那只不過是我一廂情愿罷了。這個世界沒有完美，就算有，上帝也不會讓我找到，找到了也要把她弄碎。好恨，上帝的殘忍，好恨，現實的殘酷。
瓶子，你慢點長大，好么！那樣，哥哥就會很開心很開心了。雖然很自私，但真的好希望你能永遠這么單純的美麗！
瓶子，你快點長大，好么！長大了，感情就不再純粹了，雖然我不想見到那樣的你，但只有那樣的你，才能在這樣的壞境下生存，才能不被欺負！
瓶子，哥哥好矛盾！
瓶子，你今后的路始終屬于你自己，我在這里的無病呻吟好像一個笑話呀。你勇敢的去走吧，你后面還有哥哥支持著你呢，無論你選擇怎樣的路，變成怎樣的人，你都是哥哥的好瓶子。
始終，我什么也改變不了！
瓶子的作文11
一場秋雨過后，一切都是濕漉漉的。在雨后的校園里，我漫步在鏡亭邊，呼吸著濕潤的空氣。那亭子的頂上還在不停的滴著水珠，落在大石頭上，“咚咚”，煞是好聽。在純凈的天空下，太陽照在亭頂上，金光閃閃，透露出古樸的氣息來。梧桐葉一片片的落，落得輕盈；楓葉一樹一樹的紅，紅的耐看；一簇一簇的菊花，競相開放。我撿起地上的一片花瓣一聞，啊，清香淡雅。
這一切多么美好，為了能留住這美好的秋色，我找來一個透明的瓶子，裝滿水，開始收集能收集到的關于秋的一切。我先輕輕摘下兩片楓葉，放進了瓶子里。楓葉好像不會游泳，它們在水面上漂忽不定。接著，我撿起幾片落在地上的花瓣，裝進了瓶中。出于好奇，我放下了瓶子，伸手在一朵怒放的菊花上輕輕一彈，“滴滴”那華麗的露珠一滴一滴落下來，美麗極了！
“松竹梅”被稱為歲寒三友，它們不畏嚴寒的精神令人敬佩。所以，我把他們的葉子也采摘下來，裝進了瓶子里，這些葉子在水面上輕輕轉著，好像在跳著優美的.舞蹈。
還有那些枯黃的小草，金黃的梧桐葉，凋零的玫瑰，我把它們都裝進我的小瓶子里，因為他們有著秋天特有的凄美。
我端詳著這個五彩斑斕的瓶子，忽然覺得里面裝滿了秋天的夢。我搖晃著瓶子瓶子里的花瓣樹葉，他們旋轉著，像極了一個萬花筒，美妙極了！
瓶子里的水漸漸地靜了下來，樹葉、花瓣、小草好像會說話了，都在講述著春天的故事。
瞧，秋色、秋景、秋夢、秋天動人的故事，全都裝進了我的瓶子里，被我永遠的留下了……
瓶子的作文12
我常常想測試生命的力量究竟有多大，可是，總是找不到它的極限。然而，這測試卻在我九歲的那一年夏天，出現了一個答案……
2008年，那是個充滿生命的閏年，也是個災難年。汶川大地震，讓我們看到了一幕幕觸目驚心的畫面，那兒的生命是頑強的;北京奧運會，讓我們見到了生命的靈性，那兒的生命是健康的。正是在這個不尋常的一年里，我也為我的問題找到了不尋常的`答案。那一年的夏天，我來到了寧波最美的小島——桃花島。剛一上島，那兒的美景就令我驚呆了：一朵朵鮮艷的花兒不屈向上，茁壯地成長著;山上到處都是五彩繽紛的色彩，與童話世界中的有一般相似，只可惜沒有看到一朵桃花。我一路邊唱邊跳，欣賞著美景，一直從朝霞變到了一天中最美的時刻——晚霞。
在返回的途中，我突然停住了腳步。我不敢相信自己的眼睛，在一棵奄奄一息的柳樹的柳枝上，正停著一只黃蜂，它足足有5厘米長。我正看著，一個叔叔走了過來說：“你敢捉嗎?”我當時看著挺害怕的，先咽了咽口水，看了看黃蜂，又看了看自己那稚嫩的雙手，搖了搖頭，那只黃蜂的目光仿佛正朝我看來，我連忙后退了幾步，心里想：萬一被蟄了該怎么辦?那只黃蜂的翅膀又稍微扇了一下，顯得十分有活力，突然……
一個礦泉水瓶的影子冒了出來，我正準備將它扔掉的時候，只聽嘩——的一聲，那只黃蜂竟被罩在瓶中了。原來是剛才那位叔叔，他不緊不慢地擰上瓶帽，好像一點兒也不怕黃蜂。他說：“嗯!給你，要不要?”“當然要!”我不假思索地回答道。他把瓶子給了我，我仔細觀察黃蜂的每一個動作，它在瓶中不停地掙扎，我突然感到一股生命的力量在我手中躍動。正當我心軟時，我發現在光滑的瓶壁上已經被黃蜂沖破了一個洞，它馬上就要飛出來了。我趕緊扔下手中的水瓶，往旅游大巴上跑。在車上，我緊緊地盯著那只被黃蜂沖破一個洞的瓶子，它令我感到震撼，震撼生命的強大和對生命的強烈追求。
生命的力量是無窮的，這是我的答案，它能使小小的生命沖破巨大的困難，也就好比這只黃蜂吧!所以，我們要好好珍惜生命愛護生命，不能讓它白白流逝。因為，它是我們這一生中最大的財富!
瓶子的作文13
最后的一陣秋風吹動著地上那一層火紅的楓葉，慢慢吹散它那曾經的熱情，吹出它那特有的幻夢…我深知秋天的夢快要散去，我要把夢一般的秋裝進瓶子，永遠珍藏，關于秋天的作文：把秋天裝進瓶子500字。
我捧著瓶子踏著秋的腳步走入了石亭，昨夜秋雨的身影還沒有走遠。石亭邊那一滴滴清澈的秋雨，留戀地、緩緩地落下，輕輕地墜到大青石上。碎了，濺起一串碎銀，又落下了。亭角的`雨滴，就這么一滴滴地落下，賤在大青石上，一種清爽濕潤的氣息滑過我的臉龐，我輕輕捧起瓶子，那水晶般晶瑩的雨滴輕輕落入瓶中，發出清脆的“叮咚”聲，水珠順著瓶子安詳地滑了好久好久，就是秋不舍的心情。
我捧著瓶循著秋的腳步來到了一條林陰小道上，紅色的、黃色的、褐色的葉子輕輕柔柔地鋪上了一層華麗的地毯紅色黃色的織錦交織其中，一片葉子飛下，跳起浪漫的舞曲，在瑟瑟的秋風中，輕輕地交換舞步，秋天的作文《關于秋天的作文：把秋天裝進瓶子500字》。我漫步走上去，“沙沙、沙沙”這是秋天的歌聲，訴說著秋天那一個個動人的故事。
我捧著瓶子循著秋天的腳步來到桂花樹前，那一團團黃色的小花像天空的繁星一樣閃耀著秋天獨有的光芒，散發著秋天獨有的清香，那是秋天的氣息，我輕輕地摘下一朵桂花放入了瓶子。桂花伴著雨水在瓶子里不停地搖晃，幻化成桂花仙子，在秋雨里飄舞。秋天被我裝入了瓶子了，我還要把心裝入瓶子，感受著秋天那柔柔的夢幻……
瓶子的作文14
“我一定要試試！”這句話來自我剛從一本叫《自然科學》的書中不由得發出來的。剛剛，我從一本《自然科學》中看到了這樣一個有趣的科普實驗：會吃雞蛋的瓶子。雞蛋怎么可能會乖乖的“進”比它體積小的瓶子呢？還未開始做實驗，我便已經起了這樣的猜測：1、根本不可能使雞蛋“進”比它體積小的瓶子里。2、有可能進。雖然一次次猜疑在我腦中閃過，但是，“我一定要試試！”。
首先，我按照書上的要求準備材料：一個熟雞蛋、一個細瓶口的玻璃杯、紙片若干等份、火柴、火機各一盒（個）。然后，我便懷著興致勃勃的`心情，第一次當起了“實驗操縱者”。第一次實驗時，我由于沒有經驗而以失敗告終。第二次實驗，我便老練的往玻璃杯中放紙條，并堆成一個火堆形，心里有數的我留了點條條，放了一小蓋油，把點燃的火柴丟了進去，為了防止熄滅，我把手中留的紙條也點燃丟了進去，剎那間，紙條全都著了，讓我眼前一亮，我把雞蛋扣在瓶口，紙條一滅，我手一松，天哪！雞蛋竟然從比它體積小的瓶口里進去了！這讓我百思不得其解，后來，我通過上網查資料了解到：紙片剛燒過時，瓶子里熱熱的，雞蛋扣在瓶口后，瓶子內的溫度漸漸降低，瓶內壓力小了，雞蛋就進去了。
從這件事中，我體會到：我們要勤動手，勤思考，才能成為建設祖國的棟梁之才！
瓶子的作文15
一個寂寞的瓶子，在海面上漂來漂去，一個裝著希望的瓶子。
她滿心歡喜的來到海邊，丟向海洋一個精心準備的瓶子。一道美麗的.弧線在海洋上展開。她心里復雜的想，是誰會收到這個我精心準備的瓶子，收到了會不會給我回信呢？如果要給我回信那我要準備好多好多的瓶子。她滿心歡喜的蹦跳回家。
瓶子孤獨的在海洋里飄啊飄。它在淺海里遇到了比目魚，比目魚很有禮貌的向瓶子打招呼，瓶子卻不在乎直徑游向深海。比目魚好心地跟瓶子說深海那兒不可以去，瓶子還是直徑走向深海。瓶子想著深海的魚肯定比淺海的有知識有智慧。它又遇見了一只魚，那只魚是石斑魚，顧名思義的魚。石斑魚也跟比目魚一樣好心的提醒瓶子不要往深海里去。瓶子裝作沒聽到，直徑游向深海。石斑魚搖搖頭游走了。
深海里，瓶子遇見了三文魚。瓶子有禮貌的向三文魚問好。三文魚在淺海里聽到了瓶子的惡行，三文魚決定逗逗它。三文魚不理瓶子直接走了。瓶子想一定是我不夠資格。之后瓶子遇見了各種魚，那些魚都在淺海那里聽到了瓶子的惡行，決定也讓它嘗嘗這樣的滋味。
瓶子遇見了鯊魚。瓶子有禮貌的問鯊魚為什么都不歡迎它。鯊魚也很有禮貌的回答：“在哪都要有禮貌不管是否貧窮和富貴。世界萬物都平等，對誰一樣都要有禮貌。像你這樣思想微偏是不行的。”鯊魚很有禮貌的回答完后一口氣吞下了瓶子。
瓶子也知道錯了，它也辜負了小女孩寄在它身上的希望。
小女孩此時在等著回信。
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空瓶子作文11-10
釣瓶子作文11-04
瓶子里的彩虹作文07-11
瓶子吹氣球作文04-09
瓶子吞雞蛋作文04-10
瓶子吹氣球作文09-30