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請手下留情作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的請手下留情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
請手下留情作文1
我是一個‘天不怕，地不怕’的人。俗話說得好‘一物降一物’而我克星就是【理發(fā)師】
你想；我留了五六年的頭發(fā)，說剪就剪。以我的性格，想讓我剪，門都沒有。爸媽曾經求過我好多次，但我還是一口回拒。
不久后，爸爸終于不讓我剪發(fā)了。一波未平一波又起，學校竟然讓女生全部剪短發(fā)。星期一校長要檢查。星期一到了女生們果然剪了短發(fā)。一個個發(fā)型，真奇怪。男生們偷偷給她們起名，如【一片瓦】【瘋狂的.刺猬】【爆炸式】.........我看了后，忍不住笑了起來。這是她們的目光轉向我，問我為什么不剪頭發(fā)，我笑了笑回答她們說我就不剪校長能把我怎么樣。說曹操曹操到，校長來了他問我為什么不剪頭發(fā)，見到校長神情嚴肅我支支吾吾地回答說，我馬上剪。
我馬上到了理發(fā)廳，當他們把我長長的頭發(fā)剪下時。不知怎么的‘天不怕地不怕的我竟然流淚了，好吧，就當為他們送行吧。
嗚嗚嗚嗚..........我的頭發(fā)呀.
請手下留情作文2
“啪——”一個瓶子碎了；“嚓——”一張紙撕碎了；“哐——”一棵樹倒下了……
原本一個美好的事物，就在一瞬間被毀壞了。所以我們要學會感恩，去愛護、珍惜身邊的每一個事物，這樣我們的生活才會精彩！
瓶子的故事
我每天都陪著主人去上學，就是為了讓主人能喝上我為她帶的熱水。
“哦！走了。”我呆在主人的書包里，對主人說，“這里好黑啊！”主人回答說：“沒事，馬上就到學校了。”
“叮鈴鈴……”上課了，我又可以和主人一起聽老師講課了。
我和主人愉快地度過了每一天，而主人卻因為粗心，把我打碎了；然后她把我丟進了垃圾桶，真是個忘恩負義的家伙。我感到很悲傷！
一棵樹的故事
“哦，又是新的一天！”
“又該有小朋友來美麗的公園玩耍了！”
他們來到公園，在我的身下乘涼，我感到非常欣慰。能為小朋友、為人類送去清涼。我還把我們樹家族的故事講給小朋友們聽。他們告訴我：“樹姐姐，讓我們做好朋友把！”“好”我說。
一張紙的故事
我是一張紙。
有一天，我看見我的.小主人在我的小伙伴彼得身上畫了一幅非常美麗的畫，我很嫉妒。
但是一件事情過后，我的看法有了180度的大轉彎——有一次，我和伙伴玩耍，看見我的主人竟然把小彼得撕了。看到這一幕，我明白了：美麗有時候也是很脆弱的！
朋友，當我們隨手打碎一個瓶子的時候，當我們隨手撕碎一張紙的時候，當我們隨手砍斷一棵樹的時候，請手下留情吧！
因為，他們也有生命，他們的生命也是有故事的。他們用他們的生命給我們人類帶來精彩。所以，我們要學會感恩，不能再破壞他們了。
請手下留情作文3
我是一個漫畫迷，每當看到精彩的漫畫作品時，總會忍不住笑出聲來。可今天我看到一幅“砍樹”的漫畫時，卻怎么也笑不出聲來。 圖上畫的是在一個茂密的森林里，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對準大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：“這段木頭里一定有蟲……”只可憐那生長了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。 一只啄木鳥看到這情景，啪”的一聲落在那個人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢！ 看了這幅漫畫，我的.心異常沉重。“這段木頭里有蟲”這是個多么好的借口啊！這哪里是在保護樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過啊！在我們的現(xiàn)實中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農田，糟蹋莊稼……當我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災害應運而生，我們的內心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？ 人類啊，請手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內心的呼喚！
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