[實用]雨中的作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的雨中的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雨中的作文1

　　大自然中有暴雨，雷陣雨，大雨，我則是淅淅瀝瀝的雨。

　　一天，我在廣闊的田野間散步。春天，萬物復蘇，我跑了過去，看到了可愛、嫩綠的小芽從泥土里探出了腦袋，我沒敢多待，怕把他們嗆著，又跑向了其他地方，看到了許多種不同的小芽，一大片綠色，使我身心舒暢。夏天，太陽公公在看著風景，彩虹姐姐讓我叫太陽公公回去，說是討論值班的事情，于是便讓我先值會兒班。我看見了地上干干的，有些還出了一道道裂痕，我決定滋潤一下它們。我去了許多個地方，每個地方都停留了很久，直到泥土濕潤了，它們喝足了，我才離去。秋天，我再次跑了出來，彩虹姐姐說叫我出來找風弟弟回去，我興致勃勃的跑了出來，想找動物、植物們聊聊天，也順便問問它們有沒有看見風弟弟，可沒想到的是它們都不愿意了我，原來是天氣轉涼了，我出來后又給它們增添了一絲涼意，我失落極了。冬天，太陽公公和彩虹姐姐都要出去辦事，我就跑出來玩，結果變成了潔白的雪花，落在大地上，就像掛起了白茫茫的天幕雪簾，像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條，房檐上掛上了水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。孩子們都開心地跑了出來，歡呼著，雀躍著，原來孩子們又可以開心的玩打雪仗了……一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的'雪末兒隨風飄揚。

　　時候也不早了，我該變成云彩回家了，彩虹姐姐也經過一番仔細的打扮后出來值班了。我給人們帶來的是清新的空氣，是生命的希望！

雨中的作文2

　　記憶中的雨，像一曲美妙的交響曲，撥動著我的心弦。

　　明明應該是雜序無章的噪音，縈繞我的耳朵時，卻又變成了驚心動魄的弦律。我坐在窗前，“刷拉刷拉”，我隨意的翻閱著手中的書籍。轟隆！我手上的筆一顫，“啪！”的一聲摔在地上。望向窗外......“轟隆！轟隆！”又是幾聲沉悶的雷聲。頃刻間，布滿烏云的.天空仿佛長舒一口氣，“呼呼”一陣強風猛地向竹林撲去。“嘩啦嘩啦”“嘭嘭！嘭嘭！”是樹葉的落地聲和竹竿清脆的激撞聲。幾種不合群的聲音，在此時仿佛激奏成了一首別致.火熱的搖滾音樂。真是耐人尋味......霎那，幾顆偌大的雨滴仿佛斷線的珍珠，“嗒嗒嗒嗒”，雨滴在平坦的路上印了幾個精致的水印。“轟！”又是一聲悶雷。緊接著，又是一場鋪天蓋地的大雨，天空不要命的揮灑著豆大的珍珠。

　　好似在點綴著我們的家鄉，沖刷著我們的家鄉，為我們的家鄉沖去一身疲憊。我好奇的將一根手指伸出窗外，“嗒！”，一顆雨珠在我手上濺起潔白的水花，輕舔手指，一股清涼之意傳遍我的身心。心中只剩三個字好甘甜！“嘩啦啦”，雨聲越來越小。“嗒！”最后一顆水晶從空中墜落，破碎的聲音響徹世界！雨兒停止了玩耍。“滴答”雨珠順著葉尖融入柔軟的土壤，與大地媽媽共同歡樂。

　　涼風習習，一陣清風撫過我的臉頰，聞到一絲沁人心脾的清甜；撫過樹葉，帶走幾個神奇的音符；撫過竹林，奏起一首清亮優雅的小夜曲……家鄉的雨，很美，好似美妙的交響曲。這些聲音明明毫無共同之處，卻配合得天衣無縫……這又有誰能解釋？但如今，只能成為一段難忘的回憶。難道不是我們親手送葬這些美好嗎？

雨中的作文3

　　在這個世界上，有人喜歡嬌艷欲滴的鮮花，有人喜歡默默無聞的小草，也有人喜歡婀娜多姿的楊柳，更有人喜歡那不畏酷暑嚴寒的青松；而我卻喜歡大自然中帶有靈性的雨。

　　雨，沙沙沙的下了起來，似針，似線，從天空中瀉了下來。似一群頑皮的孩子，在琴鍵上打擊著，演奏出了奇妙無比的樂章。你們在為大自然梳妝嗎?你們就像一位默默無聞的奉獻者，為大自然做著貢獻。

　　在雨中，所有事物，景物、動物，都變得朦朦朧朧，一切都被雨淋成了綠色，綠得耀眼，綠得透明。這水淋淋的綠，是無法用言語形容的，在畫家的調色板上也是無法調出來的。雨給大樹換了件外套，給山谷洗了個澡……雨綿密的像絹絲一樣又輕又細，聽不見淅瀝的聲音，也感覺不到雨澆的煩惱。雨，你可以為人們帶來幫助，給干旱的農田澆灌。當你生氣時，你會讓人們在洪水中垂死爭扎。但我相信，溫柔的你不會那樣。在你的點綴下，大自然會變得更加有聲有色，在你的.點綴下，大自然像是一幅畫，你是大自然中的成員之一。那綿綿細雨宛如淡淡青煙結成的飄帶，在山中輕悠悠地飄到這，飄到那，如輕煙，似薄云，裹住了整個山林。

　　雨，大自然的使者。它的家在天上、在云端、在地里，在一切生命之中。大自然中的雨，編織出了一幅美麗的畫卷！

雨中的作文4

　　雨，是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑，也是人們的渴望。

　　抗日戰爭時期，有多少血氣方剛的漢子在前線和日軍用生命相搏，誓死保衛國家，用自己的血肉之軀筑起一道道生命防線。戰火的彌漫，聲嘶力竭的吶喊聲，都在訴說著保衛國家！久經干涸的中國地，多么希望雨的`滋潤。終于，經過長達八年的戰斗，中國地終于迎來了勝利，迎來了滋潤的雨，迎來了絢麗的彩虹。

　　十八世紀的法國，猶如一片干裂的大地，它是多么渴望雨的到來，多么渴望受到雨的洗禮！不久，人們迎來了久違的雨露——伏爾泰。伏爾泰用筆寫出了一部部經典的傳世之作。著作中的文字猶如一滴滴小水珠，密密麻麻的灑凈了人們的心中，久違雨水滋潤的心田第一次暢快淋漓的喝了個夠，喚醒了人們沉睡已久的悸動和希望，滋潤著生命的萌芽。雨啊！沖走了埋藏已久的陰霾，折射出了絢麗的彩虹。

　　20xx年7月，中國云南遭受了百年不遇的旱災，土地干裂如龜殼，莊家地里植物缺水死亡，許多樹木也相繼因干旱缺水死亡。云南人民也沒有水喝。在這種情況下，黨中央決定用人工降雨來緩解旱情，全國民眾都在關心著云南人民，大家都盡自己的綿薄之力，只希望能盡可能的幫到云南人民。在人們的期盼下，密密麻麻的雨點打在人們的身上，打在田野里，打在植物上，這些承載著人們希望的雨點不僅打在人們的身上，也灑進了人們的心中。

　　雨是可愛的，是光明的象征，也是人們的希望！

雨中的作文5

　　天氣有晴有陰，有雨有雪；有電閃雷鳴，也有風和日麗。在我家中也有這樣變化多端的“天氣”，而決定天氣的因素就是我，我是家中的晴雨表。

　　為什么這樣說呢？因為爸爸媽媽的喜怒哀樂都由我控制。記得自從我成為了一名小學生后，我家的天氣更是變幻莫測。

　　那是一個周末，老師布置了許多作業，我坐在寫字桌前發呆。忽然我感覺到身后一陣冷空氣逼近，回頭一看，媽媽正怒氣沖沖地看著我，我預感到了一場暴風雨就要來臨。果然，媽媽像一只兇猛的獅子一樣發出吼聲：“你這樣慢吞吞地注意力不集中，態度不端正，什么時候才能養成良好的.學習習慣？”媽媽的這場暴風雨下的我一點準備也沒有，被淋成了個“落湯雞”。我只好含著淚繼續認真寫作業。

　　當然我家也會有風和日麗、陽光明媚的情況，那一般是我取得好成績的時候。二年級下半年期末考試我考了班級第六名，我將成績帶回家，爸爸媽媽臉上掛著滿意的笑容說：“姑娘你真棒，晚上給你做好吃的。”此時的媽媽和此時的家讓我感覺到像陽光暖暖照在身上一樣舒服。

　　原來我家的“天氣”好壞全由我的表現決定，掌握了這個規律，我開始慢慢地認真完成每件事、認真寫作業、認真復習……因為我想讓我的家每天都陽光燦爛，這樣我會更加健康地成長。

雨中的作文6

　　雨淅淅瀝瀝地下著……

　　我徘徊在教室的屋檐下，同學們都陸陸續續走光了，天色也漸漸地暗了下來。

　　仰望天空，我咬了咬牙，沖進雨幕。

　　頃刻，就感覺洗了個冷水澡，全身都濕透了。雨越下越大，重重地擊打著我，而我的步伐也跟隨著雨的節奏越來越快。就在這一刻突然感覺與校門口的距離越來越遠，愈來愈遠……

　　啊~隨著一聲尖叫，我摔倒在地上，全身都沾滿了泥巴，突然感覺身上某各部位隱隱作痛，掀開褲腳，映入眼簾的'是膝蓋處不停地在流血。此刻狼狽的我感覺到很無助，臉上的淚水一滴一滴地掉在地上。我告訴自己；要勇敢，沒有人能幫你，只能靠你自己。我擦干眼淚，努力地站起來，忍著痛一步一步地向前走去。加油！你可以的！

　　皇天不負有心人，我終于到了校門口。

　　這時，雨越下越小。我望著天空笑了笑。

雨中的作文7

　　在電影中我曾經見到過一些孩子在槍林彈雨中上課的畫面，但是現在我們在課堂上也遇到了“槍林彈雨”的情景。星期一的下午第二節課，是我那天最難熬的一節課。因為“三大天王”又在課堂上“發威”了。

　　一進音樂室，前半段時間號稱三大天王的何智賢、朱袁熙、朱子程還不吭聲，讓我們聽得到課。可后半段，卻大鬧“天宮”玩起了他們的CF生化（打僵尸的 那種），他們就享受著他們的游戲不時還大喊大叫。他們就快樂了，我們可糟了殃：根本就聽不見老師說的話！我們都分不清哪些是老師說的話哪些是“槍聲”。老 師看見“天下大亂”，便要把他們捉拿歸案。無論老師怎么抓也抓不住，老師一擺出想抓他們的姿勢剛剛還在那里的“三大天王”一會便不見了蹤影，像玩捉迷藏一 樣和老師“玩”呢。結果把老師氣得整個臉比紅辣椒還要紅。這時，在座位上的一些愛說話的“小蒼蠅”坐不住了，又開始“嗡嗡”地叫了，把老師忙得夠嗆的這邊 又要管三大天王那邊又要管座位上的“小蒼蠅”。看來做個老師可真不容易呀！

　　這節音樂課使我明白：我們應該有荷花的品質和精神，出于污泥而不染。抵抗三大天王的病菌，在任何情況下都要嚴格自律不給老師增加負擔，同時也給三大 天王一個好的.氛圍。我相信在我們的努力下，三大天王也一定會改正的！我們期待著下一節音樂課不要再有“槍聲”，而是一個安靜的課堂。

雨中的作文8

　　不得不承認，周沖是個干凈柔軟的孩子。

　　他才十八歲，涉世未深，但正義在他心底永存！當他聽到他父親說魯大海已經被開除了的時候，他說“這是不公平的”。看到這兒仿佛聽到一顆年輕的心在吶喊，吶喊著這命運的不公，社會的黑暗。

　　周沖是個有教養的孩子，他懂禮貌，性情善良，待人友好，話劇中他的臺詞雖少，但給人的感覺總是溫文爾雅的樣子。

　　也許是受他母親的影響，周沖敢愛敢恨。他愛上了在他們家做工的姑娘四鳳并大膽地向其求婚，遭到拒絕后，他向母親說出這個秘密，毫不掩飾。可是他是多么純真的一個孩子！可就是這么一個潔白無瑕的孩子，在得知自己深愛的女人與自己的大哥在一起之后，還勇敢地祝福他們。這需要多么寬廣的心胸，不敢想象這么一個孩子，承受這么大的打擊，他幼小的.心靈到底被傷害成什么樣子。

　　周沖雖然小，但他懂得真正的愛是什么。他愛四鳳，但他明白他不能給四鳳幸福，所以他并沒有死抓著她不放，而是選擇放手。這才是真正的愛。

　　結局時四鳳失控跑到外面，周沖因為擔心她去追，不幸的是他喪失了理智，竟然去拉已經觸電的四鳳。周家家境殷實，周沖自然從小就受到良好的教育，難道他連這點常識都沒有！不，他那時肯定喪失了理智，才做出如此愚蠢的舉動。但是他是心甘情愿的。

　　周沖，他沒有周樸園的自私、虛偽，沒有像繁漪那樣被愛蒙蔽了雙眼，也沒有同樣的懦弱與無情，他有的只是孩子般的純潔、善良。

　　但在當時半殖民地半封建社會的背景下，沒有心計的周沖注定是悲慘的命運，出生在那種家庭里，那種社會里，我替周沖心疼！

雨中的作文9

　　我趴在桌上，側著頭，看著窗外，雨猛了起來，窗外滴滴嗒嗒地響著。望著這雨，又想起了你。

　　那一次，數學考試，題目十分簡單，我是馬虎的人，寫完后并沒有去檢查。還十分高興地交了試卷。在準備慶祝自己，卻不知后事。

　　當試卷發下來，鮮紅的分數刺痛了我的雙眼。我埋著頭，不說話。窗外下起了雨，平時我是那么喜歡雨，今天怎么了，我卻覺得雨是故意來嘲笑我的，落在地上都帶著笑聲。

　　我拖著身子，走到窗邊，關上了窗子。你察覺了我的不一樣，跑過來問：“你怎么了？”我推開你的手，移回座位。偶爾聽到你小聲：“她怎么了，平時不是這樣的！”我仍無精打采的。

　　后來，你了解了我的'不高興。走過來對我說：“沒事的，一次考試而已，你平常不是最喜歡雨嗎？我們去看雨。”雨仍在下著。

　　我被你拉到了窗口，指著那塊空地對我說：“雨下著時，空地被雨淋著，當雨下過后，空地上的泥巴都被雨帶走不是嗎？雨下過以后，天總會出現彩虹！”我似懂地點點頭。

　　從那時開始，我便聽信你的一番話，每當有挫折，我都會讓自己跑跑步或打打球，讓運動像雨水一樣洗去心中的挫折。而我堅信，挫折過后，我一定會看到彩虹。

　　今天又下起了雨，我又想起了你。是你教我如何洗刷心中的挫折，你就像雨一樣，滋潤了我的心靈。

　　雨停了，我看到天邊現出一條彩虹，你看到了嗎？

雨中的作文10

　　雨，仿佛是調皮的云朵惹怒了老天，使老天不高興的沉著臉；又仿佛是老天氣哭了云朵，讓云朵傷心的流著眼淚……

　　在我眼中，雨是多樣的，它們是溫柔的。雨輕輕地從天空中落下，無聲的，細膩的為大地，為萬物做著按摩。當太陽出來，它們便消失得無影無蹤了。

　　在我眼中，雨是多樣的`，它們是淘氣的。它們坐在葉子上，花瓣上，像玩滑梯一樣，從上面滑落，玩的不亦樂乎。聽，他們的笑聲：“嘩啦啦，嘩啦啦……”為了躲避太陽公公，它們還玩起了捉迷藏，瞧，玩累了就乖乖躺下，成了一顆顆晶瑩的小露珠了。

　　在我眼中，雨是多樣的，它們是暴怒無常的。打著“旗幟”響著“打鼓”，氣勢洶洶的向大地沖過來。不管是新綠的幼苗，還是絢麗的花朵，通通打爛！那潑盆大雨，像是要把整塊大地都淹沒的架勢。有時，太陽也無可奈何。

　　在我眼中，雨是多樣的，它們是令人陶醉的。“淅淅瀝瀝”是雨甜美的歌聲。它走過多少山嶺，穿過多少江河，編織了多少如煙如霧，飄渺不定的美景。許多詩人為此留戀，寫下了“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”“七八個星天外，兩三點雨山前”“夜來風雨聲，花落知多少”等的優美詩篇。

　　雨，是從天上落下的水滴，晶瑩，明亮。凡事有利也有弊，雨，也是一樣，但更多的是好的，對萬物有幫助的，只要我們不破壞生態環境，它也不會經常“發怒”的。

　　雨，一個頑皮，可愛的小精靈；雨，一個造福大地的“天使”；雨，一個處在叛逆期的“少年”……雨，你是多樣的，看似晶瑩剔透，把自己暴露在外，但卻永遠猜不住你。

　　雨，這就是我眼中的雨。

雨中的作文11

　　飄飄灑灑，淅淅瀝瀝，醉人的小雨躍動起靈動的舞姿。我獨倚窗前，靜聽冷雨，記憶似乎開始變得縹緲，最終定格在古詩中的雨……

　　雨·杜甫

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　是誰，憑欄遠眺，錦官城內繁花似錦，好雨啊好雨，是你昨夜踏著輕快的步伐，喚醒了沉睡一冬的生靈么?

　　是的，春風和著細雨，對楊柳耳語一陣，楊柳就抽出了嫩芽;輕輕撫著小草嫩嫩的發梢，小草就輕輕地抽出了身子，抖一抖泥土，綠得那么羞澀;輕吻著花兒的臉，花兒的臉就紅了。

　　這一夜，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而這一切都細細無聲。

　　雨·陸游

　　夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

　　是誰，仰臥在潮濕冰冷的土炕上，身上搭著一條破敗的棉絮，老朽之年，尚有一股豪氣，為國家愿意付出一切。

　　那場雨，成就了他的夢，風雨交加，雷聲轟鳴。睡眼朦朧中，仿佛回到了沙場，金戈鐵馬馳騁殺敵，冰冷的雨中仿佛帶著敵人溫熱的血。他從夢中醒來才發現，雨還是雨，夢還是夢。

　　于是，他又翻過身去，在夢中繼續他的金戈鐵馬。那場雨見證了一顆熾熱的'心。

　　“我(雨)是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑”雨不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤了文人墨客的心田。

　　走進古詩中的雨，欣賞雨的詩情畫意。

　　走進古詩中的雨，感悟雨的自古多嬌。

　　走進古詩中的雨，品味雨的百年滄桑。

雨中的作文12

　　自古以來，雨在詩人們的筆下千變萬化，時而傷心，時而高興，還有善解人意的一面。“好雨知時節，當春乃發生。”這是唐代著名詩人杜甫寫的，贊美了這場雨來得及時，體現了詩人的喜悅之情。哦，怪不得有“及時雨”這一說法，原來，雨也有善解人意的一面呀！

　　實在無聊了，雨精靈也會干出一些調皮搗蛋的事。正如“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”你瞧，，雨中西湖，顆顆小雨珠歡叫，跳進了湖上的小木舟里，在木舟里嬉戲打鬧，玩得不亦樂乎。隔窗知夜雨，芭蕉先有聲。”看，雨精靈多調皮，把芭蕉葉當成琴鍵，奏出一首首“人間那得幾回聞”的曲子。雨在木舟里跳動，在世間萬物上跳動，隨著它們的跳動，大地變得生機勃勃、光容煥發，嬉戲打鬧間，多日的塵土在洗刷中消失了。

　　雨，有著熱心腸，有著一顆頑童的心，還有溫柔美麗的外表。“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”西湖在細雨中蒙了一層薄紗，若隱若現，透著一種朦朧之美。這正如作者賞雨時的心境，平和，歡喜。寫出了雨的美不勝收，可賽過四大美女之一的西施。“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”這句話跟前一句一樣，在蒙蒙細雨之中，景物都隱在一層“薄霧”之中。與前面不同的是作者的`心境，這句話寫出了作者對南朝奢華的不滿。兩相對照，不寫出了詩人賞雨時的心境了嗎？

　　雨，是那么善解人意，那么調皮可愛，也是那么楚楚動人，詩中的“雨”比單純的雨景更是生動。詩里，夾著詩人的心境，以景襯情，尋找這“詩中雨，雨中情”也不失為一種樂趣。

雨中的作文13

　　俗話說：春雨貴如油。春天是一個播種的季節，雨就像黃金一樣珍貴。

　　春天是萬物復蘇的季節，當花兒露出笑臉，草兒露出頭兒的時候，它們正想洗一洗澡呢，來迎接新的一天。不一會，天漸漸烏了下來，街上行人慢慢少了。空氣里帶著泥土的味道。這時，天空下起了細雨，給人舒服的感覺，春天的雨水打在身上，輕輕的，似乎怕把你弄疼了一樣。

　　夏天的雨是瘋狂的。剛剛還是晴空萬里，現在天立刻皺起了眉頭，發出可怕的吼叫。豆大的雨水放鞭炮似的下個不停。我伏在窗前，看著雨水劈劈啪啪的下著，風很大，像個搶匪一樣把人家的衣服拿跑了。雨水放肆的下個不停，路邊濺起道道水花，街上幾乎沒有人，一切只剩下雨水的獨奏。夏雨應該是一個搖滾樂吧！“轟隆——”“砰——”雨就這樣結束了。一切又恢復了原來的`樣子，夏天的雨就是這樣來也快去也快。

　　秋天的雨和秋風一起到來，它沒有夏天的雨的瘋狂和霸道，也的是春雨的細小和柔和

　　冬天的雨讓人討厭，冷風呼呼刮個不停，再加上雨水的傲氣，刺骨的寒風，沒有一絲人情味。冬天的雨一下就是兩三天，它打濕了泥土，打濕了萬物。

　　雨水多么多愁善感啊！她有心情好和心情不好的時候。就像一個嬰兒的眼淚。

　　雨對我來說，是舒適的，因為它就像是要把曾經不美好的事物洗刷掉，只剩下歡聲和笑語。讓我們用充沛的精力去迎接新的一天的到來。雨是珍貴的，因為她每一次到來都會是一些新東西。她是善良的，她無私的把自己獻身自然。

　　我眼中的雨，依舊善良美麗。

雨中的作文14

　　雨，是千古文學家們靈感的來源之一。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”將雨的無私描寫得淋漓盡致。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又將雨的凄京襯托出行人對親人的思念。而雨也是人們心中一絲清涼的泉水，讓人們在炎熱的暑期感到一清爽。

　　太陽高高掛在天空上，肆意發散著自己的光芒，把地板曬的滾燙滾燙的。同學們在操場上，那汗水一滴滴地往下掉，有些同學甚至被曬得暈了過去。可是，這老天爺就是不送一滴雨給我們，反而日子越來越干燥，我突然懷念起曾經讓我煩得不行的雨。

　　過了一個星期，我感覺到天沒那么熱了，也隱有一些風吹著人們的`臉龐。下午我看到天上白云遮擋住了平時高傲的太陽，空氣一下舒爽了起來，雨的氣息撲面而來，那種清甜、清爽的氣息相信許多人都會久久地回味著。“嘀嗒”一滴雨落在了陽臺的鐵欄桿上，使這本沒有生機的欄桿變得晶瑩透亮起來。我把手伸出去，雨水滴又一滴地落在我的手上，這久違的清涼讓我十分驚喜仿佛在接受大自然的洗禮。這遲來的雨落在干燥的地板上，落在樹葉上，落在斜斜的屋頂上。地板已經被雨水覆蓋著降了降溫，樹葉也更加顯得嫩綠，雨水從屋頂上滑落又落在人的肩膀上，真是有趣。

　　過了一會兒，這雨則像珠簾一樣籠罩這世界，一切都充滿了意境。我想奮不顧身地跑向這雨水之中，洗掉身上這炎熱。雨水中會沖刷著我的頭頂，會讓我的思緒清晰起來。在雨逐漸變小時，我竟有些不舍，真是反常。

　　這場雨下得讓人開心又讓人想責怪他，因為在人們受了炎熱的罪之后才下了這么一場，但這讓這一場雨變得更有意義更加美好。

雨中的作文15

　　那是一場普通的雨，但卻永遠烙在我的記憶中。

　　那是四年級的一個下午，最后一節課，天氣很熱。剛才還是晴空萬里，忽然就狂風大作，烏云密布。真是六月的天孩兒的臉——說變就變。剛剛還在專心聽講的我此時早已沒有心情聽課了，因為今天我沒帶雨傘。

　　放學了。同學們有的撐起了爸媽送來的'雨傘，有的披上爺爺奶奶送來的雨衣，都陸陸續續地回家了。跟我一樣沒傘的，大多躲在好友的傘下，也走了。少數幾個實在沒有辦法，只好冒雨沖出了門外，還沒到校門口，便成了“落湯雞”。

　　教室里，只剩下孤零零的我。眼看學校里的人都要走光了，我也越來越著急，想到遠在他鄉打工的爸媽，腿腳不便的爺爺，我知道，今天我只能成“落湯雞”了。唉，要是能有一把雨傘，該多好呀。

　　就在我急得團團轉時，隔壁班的顧豪走到我身邊，微笑著對我說：“沒帶傘嗎？跟我合一把傘走吧。”我的臉頓時紅了：上周跟今天一樣，下著大雨，那次我帶了雨傘，正當我就要走時我發現鄰班顧豪沒帶雨傘，便假裝沒看見。誰知他跑上來焦急地對我說：“我今天沒帶雨傘，跟你合一把，好嗎？”我很不情愿地說：“兩個人合一把傘，會把衣服弄濕的，再說了，誰叫你不帶的呢。”“好吧，那，你走吧。”隨后，他沖進了滂沱大雨中。

　　“呆著干啥？想什么呢？”顧豪這一問使我緩過神來。我不好意思地撓撓頭：“上周……上周……不好意思啊。”“還想著上周的事呢？別想了，過去了，過去了。走，我們一起回家吧。”路上，他一再把雨傘傾向我這一邊。

　　就是那場雨，蕩滌了我心靈的污垢，它沖去了我內心全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的自私和冷漠。那場雨，永遠留在我的記憶中。

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