說愛你作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的說愛你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說愛你作文1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是我們班的副班長，說起煩惱來，還真有一大筐，唉！班長，想說愛你不容易啊！
大家都知道，我已經當了很多年班長了，可又有誰知道當班長的煩惱呢？小時候，我認為當班長是多光榮，多威風，多少人夢寐以求的啊!所以，每當競選班干部時，我都會毫不猶豫地競選班長，成功后，我也會暗暗地為自己高興。可是，時間一長，就發現其實班長這個職位并沒有想中的那么容易。
首先，為了讓我在同學們心中有一定的`地位，就必須成績要好。要知道，在我們班，簡直就是高手如云，只要一不小心，你們就會跑在我前面，所以，任何時候，我對學習都不敢馬虎。為了把班長的位置坐穩，我就像一個背著一座座大山的老人，一步又一步地往上爬。
其次，當班長就必須不能哭。在家里，我可是一位任性的“小公主”，動不動就拿眼淚來當武器。可是，一當了班長，就要起好帶頭作用，就得“啞巴吃黃連——有苦說不出”。每次管紀律時，班里就像炸開了鍋，不論我和吳彤怎么喊都沒用。直到老師來了，我們剛想向老師投訴時，你們卻可以為自己爭辯，而把矛頭指向給我們，仿佛我和吳彤就是罪魁禍首。同學們，難道你們就不可以將心比心嗎？如果讓你們站在上面，面對一個鬧哄哄的教室，不論你怎么喊，都沒有一個人理會你，那種心情是多么無助啊！而且，我是一個比較內向的人，我不太敢管你們，每當我說一句話時，我都要跨過無數個障礙。這種心情又有誰能體會呢？
唉！當個好班長真不容易啊！總之，千言萬語匯成一句話：班長，想說愛你不容易。
謝謝大家！
說愛你作文2
“加油！”“快，快，快！”教室里響起了一陣一浪高過一浪的聲波，好像要把屋頂掀翻似的，衣服在同學們的手中飛舞，正伴著這一首“圓舞曲”呢。原來，我們在進行一場接力賽。
“就這么簡單？”我對這游戲規則不以為然，“不就是穿、脫衣服嗎？我每天早上都做的事！”不過，話可不能說得太早。恰恰相反，看似容易的一件事，也不那么簡單。“開始！”隨著老師的一聲令下，戰斗打響了第一炮，幾位同學像離弦的箭似的沖向靶子。“啪！”我們男生暫領先。在命中靶心后，又開始了“扒皮”，可是，衣服是好像涂滿了502膠水，伸進去就拔不出來了，不管拽拉扯拔，怎么也拔不出來，再看女生那邊，壞了，她們反敗為勝了，那位同學瞬間成了火燒赤壁時曹操船上的士兵，急得手都在發抖。“啊”，終于拔出來了，那位同學立即似以劉翔的速度向我們這邊沖來，立即，我前面的同學開始幫那邊跑來的同學解扣子，看他那安靜的態度，讓我情不自禁地聯想到了《城南舊事》里那幅駱駝的.插圖，與這像雙十一馬云淘寶網上的成交量一樣沸騰的教室格格不入。
終于到我了，“啪！”和同學擊掌后，立即開始幫他解紐扣，紐扣不知怎么的，就是不聽使喚，在我手里像一條泥鰍似的，滑來滑去。好不容易結束了與紐扣的搏斗，又與袖子較上了勁了，第1次，手腕被線頭鉤住了，第2次，手指被線頭鉤住了，第3次，我不管三七二十一，手臂像火箭一樣拉斷了線頭，猛地套上衣服。不知這件衣服上輩子是否和我有仇，反正一事實上要讓我穿不上，扣上了這個扣子，那個扣子散了，扣上了那個扣子，這個扣子散了，于是我靈機一動，計上心來，一手擋著一個沒扣上的扣子就跑了過去，還真被我蒙混過關，竟然沒人發現。可就在我的意之時，女生那邊已經完成了，教室中頓時一片陰雨一片陽光。
衣服的輕歌曼舞，為我們帶來了快樂，帶來了歡笑，也帶走了疲倦。
說愛你作文3
盼望著，盼望著，幼兒園遠了，新學期的腳步近了，終于，盼來了小學的校服。
第一套：舊校服
因為升入小學，我要換校服了，所以就激動萬分。終于，老師把通知單發下來了，第一節課準備量升高！外婆高興極了，跑到操場上歡叫，草屑沾在衣服上，我都察覺不到。我是第一次覺得下課時間如此漫長，好像十分鐘變成了十個世紀，就在我快要發狂的時候，上課鈴終于響了。
量好了身高，我便開始幻想新的校服的樣子，筆挺的燕尾服，小巧的蝴蝶結領花，漂亮的格子裙，想著都醉了，要是我穿上，該有多漂亮就有多漂亮！我期待著，希望校服快點做好。
可惜事與愿違，剛拿到校服，我就要哭了：這是什么呀！土的都掉渣了，學校想把我們穿成山里的土包子呀！一回到家，我就狠狠地把校服扔到了床上，你看看人家橫胡小學，校服多漂亮！除了不穿不行，其他時候，讓我穿這套校服，不亞于讓我去自殺！
第二套：新校服
二年級的時候，也不知道誰出的主意，學校竟決定換校服！有了上次的經驗，我并不像其他同學一樣，對新校服抱很大的希望，當通知單發下來的.時，結果讓我大跌眼鏡：新校服是仿貴族學校的！為了證實這一點，我聽了老師之間的談話：新校服，男生有襯衫。外套。領帶。長褲。背心；女生有襯衫。外套。領結。格子裙。背心，而且外套會是西裝！我有些懷疑，自己是不是在做夢，便使勁掐了自己一下，哎，好痛！不是做夢，聽到的，正是我夢寐以求的校服，我變得萬分激動，激動得整宿整宿翻來覆去睡不著覺，一次上體育課，我發現六年級的哥哥姐姐們都穿上新校服時那神氣的樣子，更加期盼了。
當我拿到新校服的時，愛不釋手，恨不得天天都是星期一，天天能穿著新校服去學校。
一個是厭惡得穿上就想自殺的校服，另一個是喜愛得拿起來就放不下的校服，哎，校服，想說愛你不容易啊！
說愛你作文4
“我愛你”是三個十分普通的字，卻十分難說出口，偏偏哪壺不開提哪壺，老師就正好布置了這樣一項家庭作業。
唉，對誰說我愛你呢？我坐在座位上沉思著。對最親的爸爸媽媽說，沒準他們不領情，還招來一頓罵。對了，就對我的徒弟——陶智威說吧！我突發奇想。
正好，這節課他要去打籃球。于是 ，我故作鎮定地走到他的身邊：“小陶，今天天氣不錯啊！真是萬里無云陽光明媚烏云壓頂我愛你啊！”“神——馬！”小陶大叫一聲，顯然是被我嚇著了，“你有神經病吧！”說完，他抱起籃球，像受驚的小鹿撒開腿跑了。我的第一次“表白”失敗了。
終于熬到又一節課下課，我鼓足了勇氣，沖到他的面前說：“我、愛、你……”我的.聲音不知為什么，一下子小的連我自己都聽不見了。“我沒聽清，再說一遍！”小陶說。“我說，我……愛……你……”我的聲音不知是緊張還是害怕，明顯地發顫。結果他來了一句：“師傅，要不要徒弟陪你去醫務室量一量體溫呢？”“我沒有發燒，我說的是實話，我愛你，我愛你，我愛你！”我大叫道。小陶被我嚇得呆住了，站在原地不停地念：“我不愛你，我不愛你，我不愛你……”這樣，我的第二個計劃也宣告失敗。
不知不覺，放學鈴打響了，我想：如果再不說就來不及了，我的作業沒法交了，這篇作文更沒法寫了。一事不煩二主，于是，我在回家的路上堵住了他。我叫住他，努力地裝出一副誠懇的表情：“我——真——的——愛——你！”路旁的人聽見了都掩嘴而過，我也不禁紅了臉。這時小陶表情僵硬，他的話讓我感到整個世界都崩潰了：“師傅，原來你是同性戀啊！”“oh, my god!”我仰天長嘆一聲后，淚奔而去。
我的三次計劃都以失敗告終，唉，真的是想說愛你不容易啊！到底是我選錯了對象，還是我沒有找到合適的時機呢？老師這奇怪的作業可把我害慘了。
說愛你作文5
光陰似箭，日月如梭，轉眼之間八年級一個學期很快的如行云流水般過去了。你在這學期里收獲很多，懂得很多，理解很多，也成長很多。
你也知道八年級過去之后就是九年級緊張的學習生活，要面臨人生的第一次選擇——中考，固然是緊張而又期待的，所以從現在開始，就要刻苦努力，準備充分，迎接中考。
回想起八年級第一學期的學習成績，真是令人焦急不已，各科成績都是那么平平淡淡，沒有什么特別突出的優點，理科成績特別不理想，數學總是在七八十分徘徊，科學在130分左右擺動。
說起語文成績吧，唉，真是有愧當上語文課代表，你的語文也并沒有那么好，也可以說是一般般，怕是辜負了老師們對我的期望吧？
談起英語詞，從七年級以后成績也一直下滑，最低的一次只考了80多分，真的是難以啟齒啊，后來憑著你的.努力還可以提升一下進步了一點，希望以后繼續保持。
最后一門課就是歷史與社會和道德與法治了，這門課基本上是要靠背的，而你雖然去讀過，也背過了，但是花在這門課上的時間不夠多，有些時候也只是敷衍了事，應付應付，只要知道了，了解下即可，不需背誦，結果考試正好考到這個知識點你難道都不后悔莫及嗎？真是“書到用時方恨少”啊！
總結完這學期你的學習各科成績及學習問題，接下來就是要如何去努力了。對于數學與科學，你要在上課認真聽講，緊跟老師的思路，課后認真獨立完成作業，錯題需要及時訂正整理，在課外，需要做適當的練習，查漏補缺，拓寬知識面。對于英語和語文及道法這三門課，需要你去熟讀，熟記，熟背，多寫，也要及時溫故才能知新。
是啊，這一年一年過去，時間真快啊，頃刻間，你已成為一位翩翩少年，迎接你的是美好而又刻骨銘心的青春，無論你成功或失敗，快樂或傷心，只要全力以赴，就會使青春煥發亮麗的光彩，就能給自己一個最好的交代！
說愛你作文6
朋友們，從小到大，你們沐浴過多少父母的愛？數不清。父母那么愛你們，那你們愛父母嗎？愛，從心底里愛。但是你們向父母表達過你愛他們嗎？不知道你是否表達過，所以，今天我就要向媽媽表達我對她的愛。
從今天放學回家開始，我就想向媽媽表達自己的感激之情，但一直吃完飯，我都沒有表達出來，因為話到嘴邊就是說不出口。唉！算了吧！我想，干脆不表達了吧？正想著，突然，我轉念一想：不行！媽媽每天為我忙來忙去，早上早早起來給我做早餐，晚上半夜三更起來給我蓋被子……如果我連自己愛媽媽都不表達給媽媽，那不是太對不起媽媽了嗎？我剛要開口說話鳴宇，你怎么了，自打放學后我就看你神神秘秘的？媽媽奇怪的說。我一聽急了，趕忙說：沒事，沒事。說完我心想：哎，為什么簡簡單單的幾個字媽媽我愛你就是說不出口呢？我下了很大的決心，正視著媽媽的眼睛地說：媽媽我愛你！媽媽摸摸我的額頭說你沒事吧？是不是發燒了？沒有，媽媽，我愛你，是真心的。我鼓起勇氣又說了一遍，只感覺心臟撲通撲通地跳，好像都快跳出胸口了。只見媽媽先是一楞，幸福的.表情立刻溢上臉龐，媽媽一把就把我抱進懷里，緊緊地抱住我，激動的淚水溢滿眼眶女兒長大了，也懂事了，媽媽真的太高興了！這時，媽媽過去為我忙碌的身影浮現在我的眼前，一股無名的暖流涌上心頭。我鼻子一酸，淚水在眼睛里打轉。我強忍住不哭出聲，然后和媽媽擁抱了一會，便回到了我的房間。在屋里，我百感交集：我愛媽媽只需要一句話就行了嗎？我應不應該用行動來向媽媽表示我愛她呢？對！我應該用行動來向媽媽表示我愛她。我應該聽她的話，不讓她操心，幫她做一些力所能及的事情，這就是對媽媽最好的表示了。最后我送給媽媽一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福哪里找……
我永遠不會忘記誰言寸草心，報得三春暉。這句詩。
媽媽——我愛你！
說愛你作文7
生活中總有那樣一串音符縈繞耳畔，滲透生命，悄悄地淺唱、低吟，卻總能被忽視。直到某個時日，作為子女的我們，才驀然發現它的旋律無比動聽。
燈下的溫暖
在鍋碗瓢盆的碰撞聲中醒來，在飛針走線的歌曲中睡去，這便是我的第一天，而姥姥呢？每天迎來第一縷陽光，送走最后一抹夕陽。我不知道為什么，每天我在燦爛的陽光中起床后總會有做好的飯菜等著我，脫下的臭襪子不見了，第二天會有一雙整潔的襪子擺在我的床頭，睡前零亂的書包總能變得很整齊。我還看到姥姥的白發日漸增多，我看到的是姥姥衰老的面容，燈下，看著姥姥依舊忙碌的身影我百感交集。“姥姥，休息一會吧，明天再干！”每當我說這句話時姥姥的'下一句一定是：沒事我不累，就當做鍛煉了。就這樣，您的身影在燈光下舞動。
我知道，我能無憂無慮的學習背后藏著的是姥姥的無限包容，無限呵護，慢慢期望。原來就是這樣，悄悄說愛你。
夜里的明亮
晚上上完輔導回家的路上，那一束燈光是我最安全的依靠。那時候，晚自習八點下課，天性膽小的我不敢回家，于是接我變成了姥姥的必修課，不論是刮風下雨，還是冰天雪地，從未耽誤過。后來，我與同學結伴回家，便告訴姥姥不用再接我，可是那一束燈光總是能出現在回家的路上。在一個下雪的晚上，我看到姥姥踩濕的鞋，心里就有一種莫名的痛。姥姥，我有伴，別再來接我了！她還是那句，沒事我不累，就當做鍛煉了！就這樣您用一束燈光，照亮了黑夜的路程。
不做聲的地包容與呵護，。原來就這樣——悄悄說愛你。
音樂有很多種，也許不善言辭的您和我都是鋼琴曲，盡管沒有一句歌詞，但感情依然飽滿。也許就是這樣沒有語言的表述——悄悄說愛你。
說愛你作文8
我認為，考試是既讓人煩悶，又讓人精神解脫的一項作業。
考試，我不怕。期中考試前，我們還在若無其事地玩耍。俗話說，大考大玩，小考小玩嘛！可考試時，徹底蒙了。
看到卷子時，我既憎恨又喜悅。恨什么呢？恨過年七大姑八大姨的問候以及考試后的男女混合雙打；喜什么呢？喜能夠將半學期的知識給檢測一下，并且根據自己的分數來判定哪門需要加強。
我們班中有一表情帝小劉，他的表情經常豐富。我敢保證，玩表情誰也玩不過他。可，我感覺世界欠我一個小金人。看到閱讀二，我感覺當時表情飛速從我臉上一閃而過，懵了！交卷后心中一直忐忑不安。第一場考試就給我了當頭一棍。
不必說政治那簡單的考試，歷史的開卷考試，也不必說復雜的數學，蒙圈的生物，單是短短50分鐘的地理考試，就足以難倒全市七年級的同學。世界在顫抖，菊花在開放。接手一瞅，20E°160W°代表什么？我思索了好久，在卷子上寫上了D（晨昏線）。如果地理老師知道是我這樣填，不知道會把我怎么處置呢！
還有那個二分二制圖，我徹底懵了。望著同學清的奮筆疾書，我長嘆一口氣。不必說那春分奇怪地跑了，夏至也不知道哪去了，也不必說連個晨昏線也沒，中國也飛跑了，單是冬至的'奇圖，就已經宣告我地理Over了。我好想重新上地理老師的課！
考試，我愛你愛得深沉，恨你恨得咬牙切齒！若問我的眼里為什么常含淚水？那是因為我對考試既愛又恨。
然而，身為中學生，考試就是生活的常態。考試，想說愛你不容易！既然無逃避，何不勇敢面對奮力一博！然后，大聲地說：考試，我來了！
說愛你作文9
學生年代，試問什么最難？當然是作文，作文非常磨人，而且不斷出升級版，從字數，從圖，全身上下都被全新“改造”了一次，回想起以前，那經歷真是“慘不忍睹”。
一年級，是看圖寫話。蠻簡單的呀！也就一兩句的事，但事情總是“萬事不如意”。本來一只長頸鹿在喝水，背景是夕陽圖，卻讓我看成了長頸鹿倒在血泊。結果，不用我說了吧，分數當然是“不堪入目”，老師還在旁留下一串紅字，十分刺眼：“嚴重跑題，重寫！”我當場就如同被霹靂擊中，呆若木雞。
二年級，一幅圖文又升級成了多幅圖。天哪！我太難了！千思萬想，絞盡腦汁，好不容易才寫好一篇。我懷著高興與自信的心情，抱著看圖寫話給媽媽看。但理想很美好，現實很骨感，那美麗的幻想如同七彩泡泡一般，很美，卻很快破滅了。媽媽看了我的看圖寫話，暴跳如雷，火冒三丈，更是將我的作文“粉粹”一萬點“暴擊”落在我身上！KO！
到三年級，圖呢？！怎么連圖都消失了！還要三百字！你逗我吧，怎么可能？！我信心大失，看來我一輩子都逃不出“作文魔王”的'魔掌了！我上輩子得罪哪位神仙了。竟被罰下人間地獄！不過，我還有兩件“至尊法寶”——作文選和標點符號。我給作文選“改頭換面”，哈哈，一篇作文出來了。從此，作文選便是我的“金箍棒”了。即使這樣，媽媽還是給我報作文班，唉，我太難了！
到四五年級時，六道輪回，次次歷經地獄，無能重生。即使我有“金箍棒”，可它永遠不能讓我回到天堂，只能勉強支撐我“生存”。不過，我還有一件“神器”——手機。在作業幫上能找到答案；在百度上能找到作文，一應俱全。可我仍是要努力，達到標準，因為這些“法寶”不能支撐我長久，何況要考試呢，我還是老老實實學作文吧！
我每天都在想：“要是能有一只神筆，那多好，不用動腦筋，它便能自己寫，不過這些想想就好，認真努力才是最好的學習“法寶”。
唉，作文，你別再折磨我了，愛你太難了！
說愛你作文10
荷花是一種生活在池塘里的花朵，大而略有清新意味的荷葉襯托著出淤泥而不染的荷花、那些還沒有綻放的荷花……好似一支支直指蒼穹的毛筆頭，筆頭上沾滿了顏色，似乎要去潤染天邊的朝霞。
我第一次見到荷花是在古都西安，那時正值夏季，荷塘被巨大的荷葉遮蓋得嚴嚴實實，在幾片荷葉之中，一朵荷花悄然綻放。粗粗的莖高擎著它，是那么圣潔、淡雅、清新。我被荷花的氣質打動了，便問身旁的老人："爺爺，為什么荷花總是那么干凈？為什么荷葉上的水珠總是那么晶瑩？"老人慈祥地捋著胡須，笑瞇瞇地答道："荷花呀，是一種神花呢，天神很喜歡這種花，不愿意讓它沾染上塵土，便在它的'身上施了法術，所以它總是一塵不染！"老人的話顯然有些迷信，可是我也愿意相信這美麗的傳說。
聽了爺爺的話，我思緒萬千……不知家鄉烏魯木齊有沒有這樣淡雅、清新的花朵？下了飛機之后的那個星期，我都在尋覓著荷花的身影，西公園的鑒湖、紅山的人造湖、南湖…大大小小的湖水，我都找遍了，可還是沒有見到荷花那輕柔的舞姿。我跑回家問奶奶，奶奶慈愛地看著我："孩子，荷花要在溫暖、濕潤的環境下生長，我們這里又干燥又寒冷，它們是不會在這里安家的。"不知怎地，我心里那道希望的光破滅了。
從此以后，我便經常想念西安的荷花，想念它的清新的氣息。也許長大以后，我就可以到南方開拓自己的天地，可是那時忙于工作、事業，還會有心情去觀賞荷花嗎？
荷花，你什么時候能到遙遠的新疆來定居啊！荷花，想說愛你不容易！
說愛你作文11
語文，想說愛你不容易最近翻看雜志，看到作家林夕的一篇文章《作家的尷尬》，其大意竟和我打初中就有的一個觀點不謀而合。我當時那個樂呀，心想原來不只我這樣的文學門外漢有樣的想法，作家也有啊。
林夕的女兒語文考試，考到她媽媽寫的文章，在從媽媽那里得到“標準答案”后竟沒得分。還有一次，考到林夕另一篇文章里三個疊詞連續使用的意圖，林夕很不解，她也是現在才發現她連用了三個疊詞，同樣的'，女兒這次得分也不高，因為少了一條“為了增強形式上的美感。”
林夕的女兒很氣憤，氣語文考試把語文弄得一點美感也沒有了。我也很氣憤，氣我上了十幾年學，語文成績是每況愈下。語文難嗎？實在不難，母語再博大精深也比英語那外來戶親切。語文容易嗎？實在不容易，一篇文章千頭萬緒哲思縷縷，表達形式千變萬化，天知道出題人腦筋動在哪兒了。
我現在真是無比懷念我的小學語文考試。沒有答題步驟，沒有固定思維方式，我手寫我心，成績還好。我媽有一次說我“答案寫得比原文還好。”那敢情是！我那時還不知道什么術語，為了把感覺寫出來，有時比喻擬人都用上了，有沒有通感那就不得而知。但事實證明這一套在高中是行不通的，批卷子看的是要點。
我理解我們國家的國情，也了解高考是中國國情的產物，但心里還是忍不住牢騷，一千個讀者心里就有一千個哈姆雷特，為什么一千個學生心里就不能有一千個標準答案了呢？語文是很感性很柔軟的東西，為什么非把它搞得硬邦邦冷冰冰的呢？
有一年高考作文題目是《語文，想說愛你不容易》。看看我那和對語文熱愛程度不成比例的成績，我很想說：語文，想說愛你，真的不容易。
說愛你作文12
不客氣地說，因為懶，我的文章一直寫得不好，已被田老師說過好幾回。
周五，爸爸很忙，我第一次坐公交車回家，覺得很有成就感。這人一興奮，就容易忘事兒，結果，周記就理所當然地忘寫了。
周六，我準備寫周記時，腦子里就浮現出田老師挑選“護花使者”這件事了。先說明一下我不是想當護花使者，只是想寫一下這段趣事而已。這件事是這樣的，老師說要選護花使者，一下子就有許多同學舉手，可是當老師說出要寫作文時，沒有一個人舉手，當然，其中也包括我。通過這件事發現班里的`同學和我一樣，都有點懶啊。
既然做不了護花使者，這個題材還是不碰的好，我又找到一個不寫周記的理由。剩下的時間，我都是在想題材，這個星期并沒有什么異常的事情，也沒有什么好景色寫的，所以我想還是到周日再寫周記吧。
時間一晃而過，我一直在找題材，找了一個又一個，可能是肚子里沒貨，也沒什么事情可以寫，我都覺得不好寫。就這樣，于是我就把這件事放下了。晚上來了學校，才記得周記沒寫，可是周末都在想題材，其他作業一個字也沒動，只能先寫完其他作業再寫周記了。
時間一分一秒的過去了，轉眼間就到了星期一早上，收作業的時候我懷著一絲僥幸的心理，希望可以度過這次“危機”。可是已經逃不過了，被鐵面無私的“柳大人”記了名。逼急了，我準備在音樂課寫完周記，可是時間不夠，我只寫了三分之二。
中午帶回宿去寫，是個好主意，可我竟然忘記帶了。下午上課前，當我到達教室時老師已經宣布名單。唉，點兒真背，差一點我就寫完啦。
唉，周記呀周記，想說愛你真的不容易。
說愛你作文13
作業，想說愛你不容易
天天一大堆的作業，像一座高大的山峰，壓得我喘不過氣來。英語作業、數學作業、語文作業、還有各式各樣的中隊報。唉!作業，作業!我一看見你心里只剩下一個“煩”字。作業，想說愛你不容易。
這不，快期中考試了，老師又布置了一大堆作業，有生字詞聽寫，有預習新課，有寫日記，還要做《數學每課一練》……我拿到作業本不由得傻笑，心想：這么多的作業哪來得及做呢?我回家還要練琴，星期日又要背《論語》，每天還得抽出時間看課外書。
回到家，我匆匆扒了幾口飯就埋頭做起了作業。做著，做著，我想到那山一樣的作業，就覺得腦子脹了，心也慌了，眼淚不由自主地流了下來。這一切不巧被媽媽發現了，她奇怪地問：“女兒，你為什么哭呀?”我一邊做作業，一邊把真相一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后笑著說：“傻孩子，我還以為誰欺負你了呢，原來是作業把你弄哭啦。這個周末作業是多了些，但是還沒有那些讀中學的大哥哥、大姐姐的作業多，你看他們還有晚自修呢?作業這東西，看你怎么對待它，你不怕它，它就怕你了。我相信我的`女兒一定會戰勝它!”聽完媽媽的話，我便抹去眼淚，又認認真真地做起了作業。不一會兒，我就完成了一樣作業，頓時覺得輕松了許多。嘿，還真奇怪，一個晚上，我一口氣完成了兩樣作業。
星期六早上，吃過早飯，離去學校讀劍橋英語還有30分鐘，我心想：不如用這個小時間來聽寫詞語吧。想到這兒，我飛快地拿出本子要媽媽給我聽寫生字詞。媽媽聽見后，笑瞇瞇地說：“你看，是不是?你一下子成了時間的主人，作業成了你的手下敗將。”聽了媽媽的夸獎，我笑了。
子曰：“學而時習之，不亦說乎!”。學習要溫故而知新，才能舉一反三，才能靈活運用。作業，你雖然有點煩，有點煩，但是我永遠不怕你，我要戰勝你，讓你乖乖聽我的話。
說愛你作文14
雨后人去樓也空，對你甚是思念，確認過眼神，是最愛的那個人。
題記
那天，是今年夏天里悶熱的一天，消了一半的積水，使我感到天氣更加的濕熱，看著你的裝束，我不禁發起了火。
你是個脆弱的小女人，從小對我百依百順，一味的放縱我，即使家境貧寒，也把我養得像個公主。雖然沒有夸張到渾身公主病，但身上卻沒什么勞動的痕跡，把我送進重點初中，省吃儉用供我上學。
家里的車破得不能再破，可同學們似乎總愛背后攀比，我，也變了。我開始推脫，我什么都自己來，不愿讓你們來接送，自己坐公交。不想在學校里談及你們，因為我那一點不知是虛榮心還是什么的東西作祟。
一切都在那天，被同時點燃，我看見你穿著土土的衣服來看我，我生氣了，你帶我出了校門，給我買了一堆吃的，價值不菲。你看出了我的不快，安慰道：寶貝，雖然咱家經濟條件不如別人家的，但爸爸媽媽對你的愛，一點也不比別人少。我看著布滿皺紋的眼角和熠熠生輝的`眼瞳，抱著你，我哭得稀里嘩啦。
你仍是我最愛的那個人。你把我送回宿舍后，告訴我，你愛我，我雖未說話，但點了點頭。母親你停留了五六秒走了，我知道，你在等我說愛你，但我不爭氣地始終未說出口。
幾日后父親打電話，我才得知你病了，是胃病，很早就有了，但仍忍著來看我，那病也是為了我，長期打工飲食不規律得的。
我哭了，這次是因為愛你。我知道你在醫院，可我在上學，沒法看你，家里沒有了你的身影，已有兩三個月，心里十分空，第一次給你打電話，只有一句話：我愛你。
那天如果有說愛你，你的病可能不會突然加重；那天如果有說愛你，你會早些知道我的心意；那天如果有說愛你，不會讓你那么傷心
可惜沒有如果，以前是我糊涂，以后也由我補償，我會用余生所有的時間告訴你，我愛你！
說愛你作文15
英語，想說愛真你不容易。在你這里，我找不到那“才上眉頭，卻上心頭”的擔憂，找不到那“抽刀斷水，水更流”的感慨，也找不到那“雁字回時，月滿西樓”的場景，更找不到那“日日思君不見君，共飲長江水”的真情……
唉！讀你還真難啊！拗口的發音令我愁眉不展，無序的'單詞使我被得死去活來，晦澀的意思讓我丈二摸不著頭腦……為你而吃的哭真是一言難盡啊！
正但我津津有味地沉迷于電視里，那感人肺腑的話語，晶瑩剔透的淚水，那依依不舍的畫面……我頓時情不自禁地熱淚盈眶。“讀english！”老媽“河東獅吼”道。
“媽媽！一下下嗎！快end了！”我哀求道。
“no！刻不容緩！一分鐘也不能耽誤！寶貝，聽話！千萬不要將寶貴時間和美好青春浪費在看tv上，現在競爭很激烈，稍稍不留神就名落孫山，到時候又后悔莫及……”老媽“口水四濺”，開始了長篇大論！唉，真是一個緊箍咒呀！
可“母”命難違 ，我只能一步三回頭地來到房間，垂頭喪氣地讀那枯燥無味的英語，腦海里反復播放著電視情節，把英語拋到九霄云外處。忘我地沉醉在想像之中，極力地想象這影片的“下集預告”。
又一次，我的任務是：記“box”（盒子），我的舌頭都快爛了，仍然記不住，無計可施，只得標土音，我絞盡腦汁，還找不到合適的詞語，只得在下面住“博士”。
為此，我還洋洋得意一陣，可風光不了多久，半路殺出一個“程咬金”，媽媽突然來了個“臨時檢查”，準備已久的我胸有成竹地應對。
“盒子。”
“太簡單了，不久是合資嗎？‘博士’。”一帆風順的我大聲讀道。
“亂七八糟，什么‘博士’，敢情想當博士想瘋了！是box！笨！”媽媽惡狠狠地說，趁機嘲笑我一番。
結果，可想而知，我被罵了個狗血噴頭。
英語，在你身上，我找不到快樂，你是我頭上的緊箍咒，想說愛你不容易！
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