落紅的作文(精選)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的落紅的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
落紅的作文 篇1
歡曳于枝頭，沐浴在陽光下的花兒，與風共舞，和洫水細訴，享受著天地間的瓊汁玉漶，瀟灑快活。
扎根子地底，深埋于漆黑中的枯根與寂寞相伴，和巖石搏擊，掙扎在泥底中的崍無天日，鮮為人知。晴天里，微風中，三三兩兩的人們，看著迎風招展的花兒，不禁連連感嘆。如花，如花似玉”是對花兒最美好的贊賞。面仍深藏于地底的枯根無言，靜靜吸收著養分滋潤花兒。
在一個靜謐的.夜晚，幾天之上一彎銀月灑下清冷的光輝，花兒忍不住疑惑，打開了話匣：“枯根爺爺，您整天于地底難道不寂寞嗎？昕到白天人們對我的由衷贊賞，難道您不艷羨嗎？”枯根笑而不譖，花兒繼續說：“只有留在枝頭，才能和清風說禪，與流水訴語才叫做幸福人生昵枯根靜默，他知道花兒一番美意，但不為所惑，清楚地知道自己想要什么，自己是什么，又深埋于地底。然而，花兒未知枯根意，賣弄著自己的身姿，呼來大家，在枯根的的呻吟聲中，把枯根從泥底拽到了枝頭，享受”花兒的一切。
然而，烈日之下，枯根更顯老態，花兒失去了枯根的滋養，奄奄一息�；▋褐缓迷俅螁緛泶蠹�，把枯根又栽回了地底…愛他，并不是用自己所習慣的方式，而是要學會換位思考，站在對方的角度，去體胃，去關愛他，愛，需要對的方式。
從此，花兒知曉枯根意，化為落紅，滋養枯恨。
而后，枯根更曉落紅意，吸收春泥，更護花。
落紅的作文 篇2
在這里沒有柳條，只有零星的喬木；在這里沒有蟬蟲的嘶鳴，只有學生的讀書聲；在這里沒有勾心斗角，只有師生間的磨合。
皎潔的月光籠罩著校園，燈光通透了教室，路燈捕捉著人影，臺燈映照著清瘦的背影。
有一個叫勤奮的老爺爺居住在此，同樣他有一個鄰居，他就是我們常說的懶惰，他們和諧的生活在我身邊，每天勤奮會叫我起床，懶惰會訓斥我聽了勤奮的話，我在愧疚之中選擇了聽從懶惰的話。
漸漸的我愛上了懶惰爺爺，放棄了對勤奮爺爺的`崇敬。
慢慢的勤奮生氣了，結局就是勤奮離我而去。我快樂的和懶惰生活在一起。
我接受著懶惰的教導，偶爾也接受誘惑的心理教育。
那一天很平淡，對于身經百戰的我，一次小小的月考不算什么，我依然接受懶惰的蠱惑，自信滿滿的完成了考試，可是史無前例的是當我接到成績時，我憤怒了，我亦然去找懶惰理論。懶惰諷刺的大笑�？裢恼f道：“你認為我會有正確的引導嗎？我乃歧途的王者，真是個愚蠢的人類�！闭f完后，懶惰絕情的離開，徒留下木訥的我。
風悄悄的出現，楓葉飄落了一地，也紅了一地，刺痛了麻木的神經。
落紅的作文 篇3
踩著濕徑，微薄的小雨洋洋灑灑。一地落紅。
正是人間四月天，濕潤的空氣還殘著最后的芳香，原來滿樹的花開已繽紛落地，織就一片花徑。殘敗的紅花，吸盡了雨水的甘甜，僅剩的幾片瓣，緊吸在了一起，垂在枝頭，像個即將失去青春的'女子，失去了原來的豆蔻年華。
一扇許久未開的木門，環扣早已生銹。沒有人打開，亦是沒有人記起。
檐上垂下的藤蔓，遮去了黛瓦，陳舊的院落將記憶封鎖，只留下那棵樹，散下的一地花紅。
卻不是有心，讓麻木的人們記起她曾經的絢爛，只是和著雨雪風霜將流年一點點咽下。
“風不定，人初醒，明日落紅應滿徑”風陣陣，吹不散眉彎，卻吹得一地落紅。孤身，形單影只，踩過的濕徑，回眸，留下一串腳印。
當初的紅顏早已卸去了紅妝，斑白的發鬢悄然告訴著歲月的流逝。當初的絢麗如今早已是一地繽紛的花落。是自己辜負了流年，還是流年舍棄了自己？
回憶挽留不住花謝，哪怕等到了下一次花開，自己卻早已不是當初的少年。
落紅滿徑，垂暮中，打下悔恨的淚水。再抬頭，已是明月當空。歸雁劃過氤氳的天際，獨守在陳舊的回憶中，那頁泛黃的紙，記下了多少花開花落，卻再也無人問津。
有一種花紅，叫做相思；有一種淚水，叫做悔恨；有一種痛徹，叫做落紅滿徑。
落紅的作文 篇4
我們每個人都有一雙明亮的眼睛與純潔的心靈。
欣賞，我們的眼睛與心靈開始結合，讓我們不斷地探索與發現。
蔚藍色的天空一塵不染，秋已來臨，樹林里，飛落的葉片發出"沙沙"聲，不是古木懼怕了寒冬，而是為了顯出自己的骨氣與頑強，落葉在地上滾動，來年會成為老樹新春發芽的養分，枯黃的背后也有活力。
紅色的花瓣，落了一地，給空氣中渲染了芬芳與神秘。不要抱怨，不要悲傷，來年春天的花兒會更紅。
在秋風中，我們學會了欣賞失去。
"天空不留下痕跡，但我已飛過。"時間是真實的上帝，它，讓我們擁有，也讓我們失去。
我們失去了很多很多，童年、純真，無憂無慮……到最后，我們會失去一切，從開始的.零，又回到零。
童年，已經失去，但卻成了我們美好的回憶與向往；
純真，已經失去，但卻成為我們終身的追求與信念；
昨天，已經失去，但卻成為我們今天的對照與感慨。
當我們學會欣賞美時，也應該會去感悟美的失去，就像流星，只是一瞬，卻給我們留下很深的印象，因為它的短暫，因為它的失去，才讓人倍加珍惜。
曾經有人因失去而悲傷，曾經有人因失去而失落，曾經有人因失去而愁苦，現在請你去欣賞失去……
永久的只有神話，不老的只有傳說。
落紅的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，時間過得好快，轉眼間就六年級了。驪歌已經唱歌，分別就在眼前。
記得剛入小學的第一天，學校里的一切都是那樣的陌生，一個新面孔從我的面前走過。剛進教室，年幼的我充滿了對環境的恐懼。老師來了，我們的班主任——胡老師。她是幫助我最多的一個人。剛上學的第二個星期，體育課上，我因為跑步而失去了知覺，暈倒在操場上。等我醒來后，媽媽告訴我，是胡老師背我來醫院的'。那么遠的路，那么弱小的一個女子。她一定會累壞了吧！
三年級一次演講比賽，胡老師讓我參加。面對臺下那么多評委，我恐怖萬分，雙腳瑟瑟發抖，只見胡老師在臺上向我豎起大拇指，我鼓起勇氣，仿佛全身充滿了力量，有聲有色的講起來，獲得了無數的掌聲。領取證書的那一刻，胡老師緊緊地抱著我，似乎獲獎的是她。
我更記得六年級的一次，我們班的老師帶我們去野炊。我們組只有我一個人會做飯，其他人都不會，只能干瞪眼。這時，胡老師走了過來，幫我們一起。這時我才發現胡老師就像我們慈祥的媽媽，就像我們知心的大姐姐，就像我們最負責的保姆。
再見了我的母校，是您教會了我做人的道理，是您讓我從無知變得懂事；再見了，親愛的老師，落紅不是無情物，你的教誨讓我們受益終身；再見了親愛的同學，我會永遠記住我們在一起的六年時光。
落紅的作文 篇6
付出了那么多，是為化作春泥，更護花。
辦公室——燈火闌珊筆未停。
那是一個晚自習。我們在教室，卻邊寫作業，邊談笑。班干部喊了無數遍，老師一再警告，可是喊完停了一下，又吵了起來。就這樣，聲音此起彼伏，誰都很無奈。我有事到辦公室一下，看見我們的老師正在絞盡腦汁地想著什么東西。老師面前放著一張紙，上面寫著怎么讓我們預習得更好的方法。紙條上涂涂改改，也許想了許多個小時，但只是為了讓我們更輕松地學習，而我們，在教室吵吵鬧鬧，怎么對得起老師的這張紙條？
教室——雨驟風疾。
那天雨下的很大，像剪不完的密線，一直垂到地面。雨不停，滴滴答答一直下著，像一首擾亂我們學習的歌。雨從樓上匯聚在一起往下流，像一道雨簾。這時從“雨簾”中鉆出一個人——老師。他舉著傘，臉上也被雨水濺到了一點，身上的白襯衫也被雨點弄花了一段。臉上的神情是那么急，腳下的步伐是那么快，好像擔心趕不上給我們上課。也許讓人真正感動的是老師的一絲不茍。雨停了，課也停了，老師的神情卻像映在水洼上的.畫一樣，清楚明亮······
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識。”所有的情，所有的意，凝聚在《秋風詞》中，但我們銘記化作春泥的落紅，讓那芳草萋萋······
落紅的作文 篇7
父親是一支橙色玫瑰。
橙色玫瑰代表初戀更象征青春。在奶奶的言語中，父親深邃的眼睛像玫瑰一樣傲嬌，年輕的父親像玫瑰一樣充滿熱情。貧苦的少年時代，在父親的言語中是大量的歡樂，零星的困苦不時讓我忽略；在母親的言語中父親像橙色的玫瑰充滿浪漫與激情。
在我兒時的心中父親確實如玫瑰一樣。余香于我，教會我許多。玫瑰終歸帶著刺讓人不敢隨意采摘親近。也許從我拿筷子吃飯開始或是早在潛移默化的錯誤中，那時記憶中的飯桌上我總會時不時的抱著頭，因為吃飯插嘴或是嘴中咀嚼飯菜卻仍然說話，這樣被父親打過用筷子打過不知多少次才改掉。而后的成長中父親也總用“栗子”打我，但每每都是在做人的問題上如此狠教育。也因為父親對我的教養要求很高，總之看見社會中那些品性差的.總會想著他父母沒教好等等。如是想來父親從小對我的那些“刺”也似乎只是想我不被別人當了笑話看去。
歲月流逝，我已開始懵懂社會，熟知人事，父親已將那份傲嬌讓給我。
也許是年輪讓父親慢住了腳步，也許是我們這些家人存在，讓他像放下了那玫瑰的高傲，性子更為淡然了些。我想這些年大約沒有改變父親的唯有那雙深邃的眼眸，可如今看來眼角隱出的皺紋不僅給他帶來的是沉穩更多的是滄桑。
歲月的沉淀，將父親變成了干結的玫瑰，不再有絢麗奪目的色彩，卻多了樸實的質感。秋風拂過，如此落紅在我心河蕩起片片漣漪，緩緩波動心河永不停息。
初三:廣陵譕嵇
落紅的作文 篇8
今生，上帝給了我一個凄零的名字——落紅。來世，你將看不見我的美麗，因為我只愿化作春泥，默默地奉獻自己。當然，我也擁有過屬于自己的美麗與光輝。在一個萬紫千紅、爭奇斗艷的季節，我也是其中的一朵，我曾驕傲地顫動在枝頭，喜歡人們對我駐足欣賞。特別是春雨細細地下過后，我像一個仙子，也有"有情芍藥含著淚，無心薔薇臥曉枝"的美感。晚上，更惹得"故燒高燭照紅妝"，這就是我的驕傲。我努力地汲取營養，努力綻放出屬于自己的.美麗。這一切，只為我的驕傲。
或許，每一次的驚艷美麗都很短暫，只能驚鴻一現。當刺骨的寒風吹過，我知道，我該說再見了。
我終究還是要離開，毅然地離開，雖然還有同伴癡望枝條，或許只為延遲落地的那一秒？我毅然地離開了這個地方，這個令我留戀的地方，而尋得另外一處隱蔽之地。
我發現，漸漸地，我美麗的臉龐變得干枯了，漸漸地，鮮艷的顏色消退了；漸漸地，我的生命已化作泥土，漸漸地……
我開始思考，難道我的生命只能隨秋風而去嗎？難道我曾經的美麗只能歸功于自己嗎？我慢慢想起，那些早凋的花朵不也曾給我施過肥嗎？那些蜂蝶也曾給我供過粉呢。我想，是時候了，我該奉獻自己了。
不是有"落紅不是無情物，化作春泥更護花"的稱贊嗎？我只愿化作春泥，慢慢地奉獻自己，有這一切，足矣！
落紅的作文 篇9
落紅不是無情物，
化作春泥更護花。
——題記
夜，已經靜下來了，窗外，除了“呼呼”的熱風，似乎已經沒有其它聲響了。
我躺在涼席上，透過薄薄的紗窗望著天空，青黑色的云似乎想把月兒嚴嚴實實地裹起來，可月兒很調皮，時不時從青云間探出小腦袋來，我想那青云一定很無奈吧。順著那一縷淡淡的'“琥珀”光，我的目光緩緩地墜到了窗前那兩盆茉莉花上。想著白天看花時的情景，真叫人心里發愁。
粽色的枝頭耷拉著幾朵已經開始泛黃的花兒與幾個還未綻放的淺綠的花苞。泥土上也已是鋪滿了落紅，雖說落紅護花，但我更希望它長掛枝頭，而非化作塵泥。它明明可以選擇在枝頭快樂地枯萎，以何必要“零落成泥碾作塵”呢？
“唉！你真傻！”我朝著窗外的茉莉，嘆道。
咦？那潔白的是什么？星星嗎？細一看，呀，竟然是一朵朵美麗的茉莉花，她們在枝葉間若隱若現，好似那“猶抱琵琶半遮面”的月下伊人。她們伴著清風，在夜色中舞蹈，如此美麗，連月兒都忍不住來撫摸她們清秀的面龐。
花兒，你們為何一夜間變得如此美麗呢？
哦，原來落紅并非無情之物，它化作塵泥，是為了孕育出你們如今的美麗，這不正像……
呵，我真傻，竟為自己的無知而感傷。其實，這看似無情的落紅，勝過了世上任何一樣東西，是要我們用一生去理解，去珍惜的。
落紅的作文 篇10
“秋天到 ，樹葉黃”， 但我班同學宇波卻說：“秋天到，樹葉紅”，于是我跟他爭執起來，我說我對，他說他對，最后我們去找陶老師討個說法，陶老師說你們兩個都沒錯，我們兩個一下子就丈二和尚摸不著頭腦，這到底是怎么回事呢？陶老師耐心地給我們講了兩個都對的原因 。
秋天，許多樹木要落葉，在落葉前葉子往往變成黃色，但有少數樹種葉子卻變成猩紅色，叫做“紅葉”。我們知道，樹葉中含有許多色素，如葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素等。葉綠素顏色較深，在夏天常常蓋住了其他色素而顯出濃蔭油綠的顏色，但當秋天來臨，這時陽光依舊強烈，溫度卻慢慢降低，葉綠素就會因為遭到破壞而漸漸消失，這時黃色的葉黃素、胡蘿卜素就顯示出來，秋天葉子變黃就是這個道理。也有的植物在強光、低溫、干旱的.條件下，葉子在凋落前會產生大量的紅色花青素，這就是形成紅葉的原因。據統計，葉子能夠變紅的樹木約有幾千種。大多數植物的葉子從誕生到死亡，一般只有幾個月的壽命。
噢，原來是這么一回事。
落紅的作文 篇11
落紅的無情，在我們看來或許是悲哀的命運，可又有誰聆聽過它的訴語？
樹枝上的樹葉生機盎然，陪伴著它的是鳥語花香，它嬉笑，與藍天，白云，小溪享受著青春的絢爛。正如我生命中最重要的她，曾經是多么年輕快樂。翻開那塵封的相薄，里面裝載著一個美麗如花的花季少女的`倩影，那般迷人的燦爛微笑，是年輕賜予的最好禮物，她感受著年輕的快樂與喜悅，那是美好的回憶，對年輕的回憶。
樹冠的帽兒大了許多，它紛紛繁繁。夏季，它頂著炎熱的烈日，承載著狂風暴雨的襲擊，無怨無悔地等待著秋的果實的降臨。夏季考驗著它，他忍著劇痛，為的只是一個果實，它孕育著生命，它無比快樂。我想起了我生命中最重要的她，她又何嘗不是忍著劇痛，咬著牙，將我孕育，將我帶到了這美妙的世界呢？她十月的磨礪，為的只是我。她又何嘗不令人感動，落淚呢？
秋快到了，眼看果實要成熟了，那一顆顆較飽滿的果實是如此的迷人。是的，果實長大了，可無情的秋風吹落了它，落紅怎如此無情？它又何嘗不是我最愛的她？眼看我就要長大了，可她卻老了，歲月的無情在她臉上刻下了道道皺紋，她那美麗如花的臉被歲月留下了足跡。我在不經意間發現，她曾經那烏黑的秀發添了幾絲銀發。歲月怎如此無情？我抱著她哭了。
我問她：“歲月的流逝，您老了，我卻長大了，您悔嗎？”
她笑了：“怎么會呢？你是我的女兒，即使用我的生命換你的生命，我也無怨無悔�！�
——聽！這美麗的落紅的訴語！
落紅的作文 篇12
那是一個下著雨的秋日，秋雨纏綿地落在房頂上。房頂上的雨就如同斷了線的珍珠一般，在這茫茫的大地中格外耀眼。
過了許久，雨停了。我便踱步到了草叢中，雖然談不上死氣沉沉，但也沒有了以往的欣欣向榮。我既失望又無奈地轉過頭，意外地發現了一簇落紅，走近一看，是一株生長在瓦礫中的野菊，顯得十分較弱，在風中搖曳著自己的腰肢。我還是更喜歡稱它為“落紅”，落紅本意指落到土地中的花兒，但我覺得，它這種頑強抵抗著種種困難的品質，理所應當地有這個稱號。
我摘下它，將它移到了自己的花盆里，便沒有再去搭理它，只是讓它順其自然。一朵能在瓦礫中生長的花，在這樣的'環境中，一定沒有什么大障礙的。
大約在一個星期后，我無意中瞟了它一眼，發現它已經死了，心里很賭氣，想必這株野菊花的生命力也不過如此，便想將它“物歸原主”。
于是第二天，我又重新來到了那堆瓦礫前，驚奇地發現，在我原來將那株花折枝的旁邊，另一簇落紅重生，我怔住了，這是抗爭，這是與自然的抗爭，這種抗爭使它有了突破自己的力量，使它的生命源源不斷地延續著！這一簇落紅震撼了我，也震撼了天地，在植物界里，打造出了一個奇跡，感動心靈的奇跡和成就！
我仿佛看見這落紅的心了……
落紅的作文 篇13
人們都說落下的葉子是會回去尋找它曾經的根的，然后落下來的花卻不會尋找它曾經的根。
秋風蕩漾，稠謝的花瓣無聲地掉落，對昔日的留戀被甘愿為了明天融入泥土的心淹沒，在根的腳下，她抬頭看了最后一眼曾經伴她的姐妹，然后靜靜的。不帶嘆息，故作輕松的任世人踐踏，等待生命寄托在新春的那一刻。如果花也有心，那么落花此時的心——是碎的。
在人們的眼里，枯萎的花已經失去了生命的輝煌，淪落為累贅，化土，亦只是宿命，可他們錯了，落花經歷的正是生命中最大的價值，她要選擇是繼續賴在根莖上永 遠做一朵真正是毫無價值的.殘花，還是接受命運等待輪回，而落花的選擇往往是對的。掉落也許是命中注定，但這也是最好的證明，無論是生命，還是自己。
人生也不過如此，選擇放棄一切重新開始，還是執迷不悟緊抓不放，都會帶給自己不同的結局，不妨學學落花，豪邁的放開從前，迎接新的自己。從前不會再回來，將來才是即將面臨的，當你回頭時，人生的大鐘，又不知不覺地轉了好幾圈。
當你眼里出現落花時，或許你已經成熟。
落紅的作文 篇14
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有你們，也就沒有我們。
現在我已經長大了，而你們卻早已白發縱橫，還記得當初，爸爸你每天回來之后，就喜歡逗我，長大了，我才知道那是你一天唯一和我的接觸。
“爸爸沒有休假，讓雪花來看看娃娃……就算風雪再大也不怕，爸爸的軍衣擋風沙！”每回下雨的時候，你總是把你的米嗷嗷給我，而我總在你的懷里汲取你的溫暖，但我卻從不了解你的寒。
“一天天，一年年，漸漸蒼老你的臉，還有多久可以陪伴在我身邊�！倍嗝聪Ｍ麜r光能夠倒退，匆匆的歲月不再匆匆，讓它靜靜地停止。我愿用我的一切換你們的歲月長留，謝謝你們的付出，以后，你的眼睛看不見了，那就讓我來做你的眼睛，以后，你的腳步越來越沉重了，那就讓我來做你的掛賬。
眨眼間，那小屁孩已經不見了，變成了一個懂事的少女，現在想起懵懂以前，真是悔之晚矣。長大以后，我們只能一路奔跑，而你們卻無法追逐我們的`腳步。失去了你們保護的翅膀，即使失敗也不能哭泣。你們不能陪我永遠，所以我要讓那幼小的翅膀成長起來。
你們為我付出了所有，我卻從來不曾撫慰你們操勞的疲憊。然我在你們干活后，捶背，讓我替換媽你那龜裂的手，讓我小小的雙手為你減少壓力，讓我在懂事，自立，不讓你們操心一點，讓你們不再為我們憂慮。你們的健康是我不變的心愿。
感恩，從現在開始，從小事開始。
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